八年級無(wú)人機說(shuō)明文600字（通用43篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，尤其是在作文中占有重要地位的說(shuō)明文，說(shuō)明文是一種以說(shuō)明為主要表達方式的文章體裁。怎么樣才能寫(xiě)出優(yōu)秀的說(shuō)明文呢？以下是小編為大家收集的八年級無(wú)人機說(shuō)明文600字（通用43篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇1
今天，我早早地寫(xiě)完了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)趣，便想起了我的“戰利品”——無(wú)人機，那可是靠我自己努力獲得的。因為學(xué)期末考試成績(jì)優(yōu)異，爸爸為了鼓勵我再接再厲，好好學(xué)習，給我買(mǎi)了這臺盼望已久的無(wú)人機。
這臺無(wú)人機全身通紅，通過(guò)遙控操縱，超長(cháng)待機，一鍵起飛降落，在空中可以翻滾，可以安裝攝像機，進(jìn)行航拍，無(wú)人機在我的操縱下，在空中盤(pán)旋飛舞�？粗�(zhù)空中翻騰的無(wú)人機，我又想起了考試時(shí)的一幕。
考試那天教室里特別安靜，連一根針掉在地上都聽(tīng)得清清楚楚。大家瞪著(zhù)眼睛，緊緊盯著(zhù)老師手中的牛皮紙袋。在這安靜、靜謐的氣氛中，我的心更加緊張，心里一陣發(fā)慌，幾乎把要領(lǐng)全忘了，心里就像裝著(zhù)一只小兔子，讓我心神不寧。緊接著(zhù)，老師就發(fā)卷子了，我迅速把名字寫(xiě)好，便開(kāi)始答題，教室里只能聽(tīng)到“沙沙”的聲音，同學(xué)們都在奮筆疾書(shū)。當我翻卷的時(shí)候，不禁環(huán)顧四周，只見(jiàn)有的同學(xué)側著(zhù)腦袋，盯著(zhù)窗外;有的托著(zhù)下巴，緊握筆桿;還有的時(shí)不時(shí)用筆敲敲頭，咬咬筆蓋……那種彌漫著(zhù)火藥味的靜謐，真讓人心驚膽戰。咦，一道熟悉的題目映入眼簾，這不是昨天剛剛復習過(guò)的嗎?我暗自竊喜，虧得我昨天自控力強，沒(méi)有和小朋友玩，一直好好復習，要不，現在就傻眼了。終于，我順利地做完了所有題目……
看著(zhù)空中的無(wú)人機越飛越高，我調整手中的遙控器，讓它飛得更平穩，我暗自下決心：以后的日子里，我一定要通過(guò)自己的努力實(shí)現我的夢(mèng)想。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇2
今天，是行文的第二次戶(hù)外的活動(dòng)。我早早地起了床，天空湛藍深遠，像一個(gè)藍地毯，白云在天上逛街，仿佛是繡在藍地毯上的大白花。這美麗的景色好似預示美好的一天。
我們來(lái)到易飛無(wú)人機基地。說(shuō)到無(wú)人機，我一臉疑惑，于是滿(mǎn)懷好奇地跟隨老師走進(jìn)基地機房，我們先上了一節關(guān)于無(wú)人機的理論課，在這節課上，我知道了無(wú)人機還有很多功能呢!例如：用于農業(yè)植保、消防的、運送物資的、軍事偵查的、城市管理的……無(wú)人機還分為七種：迷你型、正常型、運輸型、農業(yè)型、飛艇和救災型。不過(guò)這理論課有一些枯燥，有幾位同學(xué)都昏昏欲睡。老師仿佛看穿了我們的小心思：“同學(xué)們，我帶你們出去玩一玩無(wú)人機，好不好?”“好!”我們高興得蹦了三丈高。
我們一個(gè)個(gè)興致勃勃、昂首挺胸地來(lái)到了空曠的草地�！巴�!好大的無(wú)人機呀!”我們都驚訝地尖叫了起來(lái)，都爭先恐后地想要搶�！皠e爭，排好隊，先讓我演示一次�！崩蠋熣f(shuō)著(zhù)，便拿起遙控器，開(kāi)始了熟練地操作。只見(jiàn)無(wú)人機忽飛忽落，突然來(lái)了個(gè)三百百十度大轉彎，迎得了我們的喝彩。
老師把遙控器交給了我們，我發(fā)現第二個(gè)人總是一個(gè)表情：緊緊地盯著(zhù)無(wú)人機，嘴巴張得大大的，那神情仿佛在說(shuō)“快一點(diǎn)啊!”
輪到我時(shí)，我心怦怦地跳著(zhù)，緊張地接過(guò)遙控器。開(kāi)始玩無(wú)人機了。唉?無(wú)人機怎么無(wú)動(dòng)于衷地待在原地呢?“啊!小同學(xué)�！崩蠋熭p聲提醒，“你沒(méi)有開(kāi)油門(mén)……”哦，原來(lái)如此。我操控著(zhù)無(wú)人機，在空中畫(huà)出了幾道美麗的弧線(xiàn)。
時(shí)間一分一秒地消逝了，“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，太陽(yáng)慢慢地西沉了，我們也走在了回家的路上，剛剛的精彩瞬間仍歷歷在目，我們臉上的腮紅，似天邊的一抹晚霞……
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇3
我的生日快到了，爸爸說(shuō)準備給我買(mǎi)一個(gè)高科技的生日禮物。是什么呢?爸爸笑而不語(yǔ)，說(shuō)：“過(guò)兩天你就知道了，現在不告訴你�！钡降资鞘裁瓷衩氐纳斩Y物呢?難道是我想要的賽車(chē)和樂(lè )高玩具嗎?我很好奇，真想馬上見(jiàn)到它。
兩天后快遞叔叔送來(lái)了一個(gè)大盒子，我馬上打開(kāi)它，哇!原來(lái)是無(wú)人機，六一兒童節我們班表演節目的時(shí)候，一個(gè)叔叔給我們拍照、錄像就是用的它。無(wú)人機可厲害了，可以飛到人到不了的地方拍照，爸爸說(shuō)我們的這個(gè)無(wú)人機可以飛100多米高，我在學(xué)校見(jiàn)到的那個(gè)可以飛的更高呢!
我迫不及待的拉著(zhù)爸爸到籃球場(chǎng)上，搶著(zhù)要玩，我把無(wú)人機開(kāi)關(guān)打開(kāi)，按動(dòng)起飛鍵，無(wú)人機起飛啦!在我的控制下，無(wú)人機就前后左右的到處飛著(zhù)，一下就飛了到了籃球場(chǎng)邊上，眼看就撞到樹(shù)了，我手忙腳亂的不知道該怎么讓它飛回來(lái)，它已經(jīng)一頭撞到了樹(shù)上落了下來(lái)。還有一次它竟然飛到了樹(shù)上，落在樹(shù)枝上下不來(lái)了，可把我急壞了，最后還是爸爸爬到樹(shù)上把它捉下來(lái)的。
爸爸說(shuō)，剛玩的時(shí)候我們要先熟悉一下控制器，學(xué)會(huì )如何控制上升、下降、前進(jìn)、后退等，先慢慢飛多練幾遍，這樣我們才能掌握飛行的技巧，經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間的練習，我現在可以把飛機飛到爸爸和姐姐的頭頂，也可以突然飛到他們眼前嚇唬他們，還可以照給他們照相、錄像，可好玩了。
無(wú)人機是怎么做出來(lái)的呢?我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)，做無(wú)人機要用到物理、化學(xué)、數學(xué)等等很多知識的，你們到了初中就可以學(xué)到這些知識了。原來(lái)做無(wú)人機要掌握這么多知識啊，那我一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后也發(fā)明好多好玩的高科技的東西。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇4
在這個(gè)暑假里，我報了一個(gè)我很感興趣的課外班，叫無(wú)人機教育。我試課的時(shí)候發(fā)現科室里擺放著(zhù)各種各樣的無(wú)人機，有直升機、飛機模型，微型無(wú)人機和大型無(wú)人機。
第一天我上的無(wú)人機課是了解無(wú)人機，一共有四個(gè)知識點(diǎn)，分別是：了解無(wú)人機、無(wú)人機的分類(lèi)、無(wú)人機的作用和無(wú)人機的結構部分。1、了解無(wú)人機，老師說(shuō)無(wú)人機的英文名是UAV，有中型無(wú)人機、大型無(wú)人機和小型無(wú)人機，也就是微型無(wú)人機。老師還講了無(wú)人機的飛行高度，有超低空飛行、中空飛行、高空飛行和超高空飛行。2、無(wú)人機分為很多種，超過(guò)三個(gè)螺旋槳的是多旋翼，有飛艇呀、滑翔機和六個(gè)螺旋槳的多旋翼無(wú)人機。3、無(wú)人機有很多的作用，比如拍攝讓人難以靠近的東西、靜音、空喊、宣傳廣告。4、無(wú)人機有腳架、云臺(攝像頭)、定位器、螺旋槳、電池殼。
第二天，我開(kāi)始玩飛行模擬器了。一開(kāi)始練的是左右，在試課的時(shí)候玩了很多次了，所以我一下子就過(guò)關(guān)了。然后又玩了前后，因為我沒(méi)練過(guò)，所以很容易就炸機和削頭，我練了好一會(huì )才過(guò)關(guān)。
第三天，我開(kāi)始練上下左右了，有了上節課的基礎，這一次也是一下子就過(guò)關(guān)了。然后又練了上下前后，我又一下子過(guò)關(guān)了。
第四天我把上幾節課的內容復習了一下之后，老師就讓我去實(shí)飛了。老師讓我先操控前后左右，老師夸我練的非常好，學(xué)的認真，做的投入。
第五天，老師教了我怎么樣讓無(wú)人機三百六十度旋轉，還有翻跟斗。三百六十度旋轉是左鍵打左打右，翻跟斗是按右上方的黑鍵一下，然后往前，這時(shí)無(wú)人機就會(huì )翻一個(gè)跟斗。
好了，我就講到這兒啦，再見(jiàn)!
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇5
今天早上，行文的老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了東莞易飛無(wú)人機科技館。
剛要進(jìn)去的時(shí)候，想著(zhù)：“不就是無(wú)人機嗎?有什么難的，我又不是沒(méi)玩過(guò)�！比缓�，科技館的人給我們講了無(wú)人機的知識，原來(lái)，無(wú)人機也分種類(lèi)的。
無(wú)人機分六種，第一種，也就是平常我們玩的小飛行器，第二種開(kāi)始慢慢地變越大，一直到第五種才變回來(lái)，它們形態(tài)各異，有的像蜘蛛，有的像沒(méi)有尾巴的壁虎，還有的像三角形的圓餅……還有一種已經(jīng)超出了我的認知范圍了，因為第六種無(wú)人機就是像熱氣球一樣的東西，但它卻是橫著(zhù)的。老師還跟我們說(shuō)了無(wú)人機的用處，可以在軍事、消防、送快遞、救人、灑農藥等方面起重大作用。
接下來(lái)，老師帶我們來(lái)到了草地上，老師放下“蜘蛛”飛機，同學(xué)們驚奇的看著(zhù)這輛巨型無(wú)人機，我心里想：這無(wú)人機也太大了吧，雖然比我的肚子還大，老師讓我們站到后面，對我們說(shuō)：“這輛飛機也已經(jīng)跟了我們很多年了，每次比賽我們幾乎都會(huì )帶它去�！比缓罄蠋熅烷_(kāi)始示范了。剛起飛的時(shí)候，一陣大風(fēng)吹來(lái)，連大地叔叔哪;綠綠的“頭發(fā)”都被吹出了明顯的劉海，老師演示完后，同學(xué)們站在老師兩側，搶著(zhù)玩，玩的同學(xué)們申請異常的嚴肅。到我了，我拿到遙控器，第一時(shí)間就想到：這也太重了吧，我開(kāi)始遙控，飛機不但不會(huì )像小飛機一樣一飛沖天，而且非常的平穩，我一想到它的價(jià)格，我的心一抖，可又想到員工叔叔在我旁邊，我又放下了心，目不轉睛地望著(zhù)無(wú)人機，專(zhuān)心致志地操作了起來(lái)。
今天的無(wú)人機探秘使我印象深刻，長(cháng)大后，我也要成為可以創(chuàng )造對人民有益的無(wú)人機。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇6
也許你會(huì )問(wèn)，文章為什么起這樣的怪名字呢？問(wèn)對了，因為我設想的高智能無(wú)人機機身扁平，酷似一只鰩魚(yú)，所以得了這么個(gè)怪名字。
高智能作戰先進(jìn)無(wú)人機——HCFAU是無(wú)人機的全稱(chēng)。它機身扁平，外表光滑。僅有的幾個(gè)遍布機身的氣動(dòng)面與邊條完美的融合在一起，從而創(chuàng )造性地取代了機翼。這種飛機沒(méi)有垂直尾翼和水平尾翼，取而代之的是一種新穎的舵面：扁平而厚的后機身通過(guò)一條優(yōu)美柔和的線(xiàn)條薄下來(lái)，這段薄的氣動(dòng)面用柔性自適應材料做成。既可自由改變形狀，大大地提高了飛機的機動(dòng)能力。全機的翼面向前延伸，同時(shí)帶動(dòng)了流場(chǎng)的走向。構成了一個(gè)無(wú)形前掠翼，但正因為“無(wú)形”而不會(huì )造成致命的彎扭發(fā)散問(wèn)題，這難道不是一個(gè)巨大的進(jìn)步？
無(wú)人機采用兩臺SWS25發(fā)動(dòng)機。兩臺發(fā)動(dòng)機共能產(chǎn)生500千牛的強大推力，再加上飛機的阻力極小，無(wú)人機能飛上太空，成為空天戰斗機！發(fā)動(dòng)機被隱藏在機身后部，是二元矢量噴口，機身內裝有兩個(gè)可360°旋轉的對稱(chēng)軸，這樣，二元矢量噴口得控制板不動(dòng)時(shí)，就能“搖身一變”，成為軸對稱(chēng)矢量噴口。因為能自由旋轉，加上機腹光滑平整，飛機能取消起落架設計，優(yōu)勢十分明顯，飛機還能垂直起降，不用跑道就能起飛。
無(wú)人機裝有高智能大腦，能應付所發(fā)生的一切事情。機載雷達采用多輻射陣面，能全方位搜索。因為發(fā)動(dòng)機結構特殊，能取消復雜的進(jìn)氣道系統，減輕重量，并安裝更多的油料，導彈。無(wú)人機采用大連體油箱，并在其它部位裝有小油箱。無(wú)人機還帶有大型彈艙，電磁激光炮，環(huán)軸動(dòng)能激光槍總體設計先進(jìn)。
這就是我設計的無(wú)人機，它可真先進(jìn)��！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇7
今天上午我和媽媽看了一個(gè)視頻，有些人擠在一輛外表和普通車(chē)沒(méi)有什么兩樣的車(chē)里，但仔細一看――那里的每個(gè)人的臉上都有著(zhù)燦爛自豪的笑容，在看旁邊的駕駛艙里竟沒(méi)有人在里面，我非常疑惑，媽媽看我一臉疑惑的樣子，就決定下午帶我去坐。
到了下午，我極其興奮，終于等到了下午，我終于可以做那個(gè)叫無(wú)人機的車(chē)子了，我趕快拉著(zhù)媽媽坐著(zhù)公交車(chē)向燕莊站地鐵站出發(fā)，到了地鐵站，媽媽讓我在那里等著(zhù)她去買(mǎi)票，在她走的時(shí)候，我四周張望，只見(jiàn)那里的人只顧自己匆忙的走著(zhù)，偶爾停下來(lái)，說(shuō)幾句話(huà)，我發(fā)現地鐵一會(huì )兒來(lái)一輛都很長(cháng)。
上次我坐過(guò)一次地鐵，但時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)了，都忘記是什么樣子了，今天真讓我想了起來(lái)，在車(chē)上我興奮的想著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒車(chē)到了龍子湖，媽媽拉著(zhù)我上去，再往前走了一段就看到了那個(gè)所謂的無(wú)人機。
只見(jiàn)那些無(wú)人機有黑有白，白色的非常干凈，干凈的發(fā)亮，上面寫(xiě)著(zhù)智慧島三個(gè)字。我看著(zhù)心都涼了，這和別的車(chē)沒(méi)什么不一樣的地方呀，媽媽仿佛看透了我的心，說(shuō)進(jìn)去體驗一下你就會(huì )發(fā)現不一樣了。
果然，我一進(jìn)去就發(fā)現了不一樣的地方，別的公共汽車(chē)的座椅都是硬的，而無(wú)人機的座椅讓人坐上去，像是坐在一堆棉花上一樣軟軟的！而且里面非常涼快，就像我們剛吃完冰糕一樣舒服極了。
我們坐著(zhù)無(wú)人機，繞了一圈，在路上，我們認識了一個(gè)機器人，它叫小雨。一路上它告訴我們了一些它的功能，比如它說(shuō)它可以掌控紅綠燈。我無(wú)意中發(fā)現駕駛艙里的方向盤(pán)，自己在動(dòng)，沒(méi)人控制，怪不得別人叫他無(wú)人機呢！
現在我已經(jīng)知道那些人為什么有自豪的笑容了，因為我們的祖國很偉大，我國科技已經(jīng)這么發(fā)達了，我要好好學(xué)習，將來(lái)也為祖國做奉獻。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇8
雨后的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在葉子上睡覺(jué)�！皢琛瓎琛瓎琛币魂囻R達聲吵醒了小蜻蜓。它揉了揉眼睛一看：白色的外殼，四只翅膀托著(zhù)一個(gè)“大腦袋”。小蜻蜓想：水蜻蜓、“竹蜻蜓”我都見(jiàn)過(guò)，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種帶螺旋槳的“白蜻蜓”。
“喂！白蜻蜓，你好哇！”“你好，我不是白蜻蜓，我是無(wú)人機�！薄盁o(wú)人雞？”小蜻蜓吃了一驚“雞怎么能飛呢？”“哈哈哈，我不是家禽的雞，是機器的機�！薄鞍昨唑选闭f(shuō)道。
“我是輕型無(wú)人機，有多個(gè)旋翼，旋翼上裝了小型螺旋槳和陀螺儀，它可以讓我保持平衡。下面還有可以接電池或充電器的線(xiàn)�！毙◎唑崖�(tīng)了，很驚訝地看著(zhù)它的高科技身體。
“我還有一些兄弟：有的可以從軍營(yíng)起飛，前去危險的地方巡邏；有的可以去拍全景照片，幫助人類(lèi)獲取有價(jià)值的信息；有的可以去噴灑農藥，減輕人類(lèi)的工作量；總之，我們是人類(lèi)的好助手�！睙o(wú)人機說(shuō)。
小蜻蜓正聽(tīng)的如癡如醉，只見(jiàn)無(wú)人機的大腦袋下面旋轉出了一個(gè)“大眼睛”。只聽(tīng)“咔擦”一聲，無(wú)人機拍下了夕陽(yáng)的照片。小蜻蜓順著(zhù)它拍照的方向看去，“哦，那夕陽(yáng)真美�！毙◎唑奄潎@道。
小蜻蜓正想再發(fā)問(wèn)，之間無(wú)人機身上亮起了紅色的指示燈�！芭�，我快沒(méi)能量了，主人召喚我回去了�！笨粗�(zhù)小蜻蜓欲言又止的樣子，無(wú)人機一邊調整方向一邊說(shuō)：“雖然我全身的高科技，但我也需要能量，我的電能來(lái)源于下方的電池，要使沒(méi)了電池，我就什么也做不了了，所以讓我先回去充電，明天我們再見(jiàn)面吧�！毙◎唑崖�(tīng)了直點(diǎn)頭。
只見(jiàn)無(wú)人機在天空中轉了個(gè)圈，飛走了�；丶业穆飞�，小蜻蜓想：我要趕快回家，告訴媽媽我認識的新朋友。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇9
我的心愛(ài)之物是一架陪伴了我三年的無(wú)人機。
無(wú)人機是一種無(wú)人駕駛的航空器，如各種型號的無(wú)人機駕駛飛機，無(wú)人駕駛直升機，無(wú)人駕駛多旋翼機(多旋翼/多軸飛行器)。無(wú)人機按應用領(lǐng)域，可分為軍用和民用。軍用方面，無(wú)人機分為偵察機和靶機。民用方面，無(wú)人機“十”行業(yè)應用，是無(wú)人機真正的剛需。
我家的無(wú)人機有四個(gè)旋翼，還有四個(gè)護翼，可以防止旋翼打傷人。下面有一個(gè)支撐架，架子上有一個(gè)海綿，可以讓無(wú)人機平穩落地。在支撐架中間有一個(gè)攝相機，可以連接手機拍照和攝像。
還記得第一次飛無(wú)人機的時(shí)候。我到一個(gè)廣場(chǎng)中間，把無(wú)人機放在地上。后按下開(kāi)關(guān)，再按一鍵起飛。無(wú)人機一下子飛到了半空中，我把左邊的推桿向右一推，無(wú)人機向右轉了一下。再把右邊的推桿向左推了推，人機立刻向左一斜，往左邊飛去。我把所有的都松開(kāi)以后，無(wú)人機就停留在半空中。這時(shí)我看見(jiàn)有一個(gè)紅色的鍵，出于好奇，我按了下去。只見(jiàn)無(wú)人機在空中做出了一個(gè)360°大空翻。我又按下了一個(gè)黃色的鍵，只見(jiàn)無(wú)人機開(kāi)始連續翻滾起來(lái)。我想讓它停下可就是停不下來(lái)，直到掉在地上。
有一次，我看見(jiàn)樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在來(lái)回捉蟲(chóng)子放在樹(shù)上。我就開(kāi)著(zhù)無(wú)人機到樹(shù)上，然后打開(kāi)攝像頭，看見(jiàn)一個(gè)鳥(niǎo)巢里有只小幼鳥(niǎo)，正在吃著(zhù)小蟲(chóng)子。我把無(wú)人機的攝像頭對準身巢照了幾張照片，就把無(wú)人機開(kāi)回來(lái)了。
到現在我每個(gè)月都要去飛一次無(wú)人機。這架無(wú)人機給我的快樂(lè )太多了，數也數不清，我一直把它當成寶貝。（公眾號：兔子將軍）
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇10
雨后的傍晚，忙碌了一下午的蜻蜓停在樹(shù)葉上睡覺(jué)�！皢鑶�。懇求�！皢鑶琛瘪R達的聲音驚醒了蜻蜓。他揉了揉眼睛，發(fā)現自己有一個(gè)白色的殼和四個(gè)翅膀，上面有一個(gè)“大頭”。小蜻蜓想：我見(jiàn)過(guò)蜻蜓和竹蜻蜓，但是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有螺旋槳的“白蜻蜓”。
"你好！你好，白蜻蜓！”"你好，我不是白蜻蜓，我是雄蜂。"“沒(méi)有雞肉？”蜻蜓被嚇了一跳�！半u怎么會(huì )飛？”"哈哈哈，我不是家禽中的雞，而是機器中的機器。"“白色蜻蜓”說(shuō)。
“我是一架輕型多旋翼無(wú)人機。轉子裝有小螺旋槳和陀螺儀，可以保持平衡。還有可以連接電池或充電器的電纜�！饼堬w一聽(tīng)，驚訝地看到自己高科技的身體。
“我還有一些兄弟；有些可以從軍營(yíng)里起飛，巡邏危險的地方；有些人可以拍全景照片來(lái)幫助人們獲取有價(jià)值的信息。有些人可以噴灑殺蟲(chóng)劑來(lái)減輕人類(lèi)的工作量。簡(jiǎn)言之，我們是人類(lèi)的好助手�！睙o(wú)人機說(shuō)。
小蜻蜓陶醉了，它看到一只“大眼睛”在無(wú)人機的大頭下旋轉。只聽(tīng)“刮擦”的聲音，無(wú)人機拍下了日落的照片。蜻蜓順著(zhù)照片的方向看去�！芭�，日落真美�！彬唑洋@叫道。
小蜻蜓正要問(wèn)另一個(gè)問(wèn)題時(shí)，無(wú)人機上的紅色指示燈亮了�！芭�，我快沒(méi)力氣了。主人給我回了電話(huà)�！笨粗�(zhù)小蜻蜓笨拙的表情，無(wú)人機調整了方向說(shuō)：“雖然我充滿(mǎn)了高科技，但我也需要能量。我的能量來(lái)自下面的電池。沒(méi)有電池，我什么也做不了，所以讓我先回去充電，我們明天再見(jiàn)面�！饼堬w直點(diǎn)頭。
我看見(jiàn)無(wú)人機在空中盤(pán)旋，然后飛走了。在回家的路上，蜻蜓想：“我想快點(diǎn)回家，告訴我媽媽我認識的新朋友�！�
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇11
我上完了英語(yǔ)課，跑出了教室，我看見(jiàn)老媽手上拿著(zhù)一個(gè)遙控器。我朝著(zhù)老媽遙控器指著(zhù)方向一看無(wú)人機，我叫道。
“這是我特意為你買(mǎi)的�！崩蠇尭艺f(shuō)到，那無(wú)人機非常小，只有半個(gè)拳頭那么大，金色的外殼寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)英文字母，金殼的四角有這四個(gè)鋼鐵一般的螺旋槳。金殼的下面就是放電池的地方了，電池由白殼包裝，直接把電池塞到無(wú)人機地面再把電源聯(lián)接起來(lái)就可以用了。
老媽告訴我，她另外買(mǎi)了二個(gè)電池和一個(gè)bsy充電線(xiàn)呢，總計剛好到三百元。我驚了，這么一個(gè)遙控器和比遙控器小的無(wú)人機和一些其它小東西居然要三百塊。
不過(guò)遙控器的設計，我感覺(jué)特別奇葩，其它都好好的，就偏偏中間有一個(gè)圓的塑料蓋子，我那時(shí)還以為這圓蓋還有其它用處呢，沒(méi)想到是用來(lái)裝無(wú)人機的。失算啊。
不過(guò)我看了一遍說(shuō)明書(shū)，感覺(jué)更加的神奇，就兩個(gè)操作桿和左右個(gè)一個(gè)上下按扭，感覺(jué)有上千種玩法。右邊按鈕是上下左右微調，左邊的上鍵是緊急升降，下鍵是調零，左鍵是專(zhuān)門(mén)為摔飛打造的，只要你往下扔，你愛(ài)咋扔就咋扔，一按左鍵立即起飛，我感覺(jué)都已經(jīng)開(kāi)掛了。
不過(guò)，還有讓我感覺(jué)更開(kāi)掛的，那就是空翻！右桿往哪個(gè)方向一按，就會(huì )向哪個(gè)方向上下翻轉360度！當然，只有前后左右四個(gè)方向。
有了這個(gè)，你就可以是全場(chǎng)最靚的仔！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇12
這是一架炫酷的無(wú)人機，它全身是深邃的藍色，機身整體接近方形，四個(gè)角落各有一個(gè)螺旋槳穩穩地立著(zhù)。
當我迫不及待地拆開(kāi)包裝盒，拿出無(wú)人機的時(shí)候，全身的細胞都是活躍著(zhù)的。我期待著(zhù)無(wú)人機升空的那一刻�？焖俚貟吡艘幌抡f(shuō)明書(shū)，發(fā)現居然有陸地模式、水上模式、飛行模式，簡(jiǎn)直是海陸空三棲，功能好全面，真是讓人喜出望外。
開(kāi)始試機了，我按下“模式切換”按鈕，先試了陸地模式。向前推動(dòng)操縱桿，無(wú)人機馬上就啟動(dòng)，瞬間沖出去，那速度幾乎與玩具賽車(chē)有的一拼。沖出去的飛機，撞到沙發(fā)，順著(zhù)慣性居然有一個(gè)小小的漂移，在地面上打了個(gè)轉才停下來(lái)，真不賴(lài)！
我又試了飛行模式，讓無(wú)人機垂直飛起來(lái)�？赡苁请姵刈屗匦牟环�，它晃來(lái)晃去的，像是在海上顛簸的帆船。我按下遙控器右上角的“翻轉”按鈕，讓它開(kāi)始翻跟斗。它連續翻了好幾個(gè)，像個(gè)不知疲倦的雜技演員。飛機在空中自由地飛，一會(huì )轉圈，一會(huì )漂移，動(dòng)作靈活，姿勢優(yōu)美。
飛行模式，最難控制的是降落。第一次降落，我直接把操縱桿拉到最低，那可憐的無(wú)人機，在空中打了好幾個(gè)轉，然后重重地摔下來(lái)的，還好摔到軟墊子上，要是磕著(zhù)碰著(zhù)，可會(huì )讓我心疼的。
“放操作桿時(shí)，你慢一些試試�！眿寢屨f(shuō)。
我又試了很多次，終于摸透了無(wú)人機的“脾氣”，可以讓它乖乖地聽(tīng)我指揮，安全降落了。
“無(wú)人機，真棒！”我高興地喊出聲來(lái)。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇13
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，我仿佛看見(jiàn)了太陽(yáng)公公在對我笑。我帶著(zhù)開(kāi)心的心情參加了一次無(wú)人機之旅。
我和行文教育的同學(xué)們來(lái)到“易飛無(wú)人機科技館”后我們聽(tīng)老師講解了許多關(guān)于無(wú)人機的知識。接下來(lái)我期待的無(wú)人機模擬演練開(kāi)始了！我們拿著(zhù)專(zhuān)門(mén)的遙控器開(kāi)始操縱電腦里的無(wú)人機了，我一次又一次的失敗，終于我可以飛的特別好了！雖然是假的飛機和假的場(chǎng)面，可是和真的相比幾乎沒(méi)有什么兩樣！
最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！我們開(kāi)始操控真的無(wú)人機了！老師先給我們講解和演示了無(wú)人機的操控，我一看無(wú)人機“哇！真大！我似乎都可以坐上去，而且還不會(huì )爛哩�！遍_(kāi)始操控了，老師教我們前后左右的飛。到我了，只見(jiàn)無(wú)人機越飛越高、越飛越遠。我抬頭一看無(wú)人機只有大拇指這么大了，因為一直發(fā)出“嗡嗡”聲，好多人都把無(wú)人機看成蜜蜂了。我終于會(huì )開(kāi)無(wú)人機了！這時(shí)我已經(jīng)被曬得汗流浹背了！果然是有付出才有收獲��！
我們又回到了室內，老師給我發(fā)了一個(gè)大大的獎牌和一張榮譽(yù)證書(shū)，當我拿到他們時(shí)既開(kāi)心又興奮，心里比吃了蜜還要甜。
這是一次開(kāi)心的旅程，是一次令我懂得了知識的旅程，還是一次奇妙的旅程，通過(guò)這次旅程我知道了科技的高端，我一定要好好學(xué)習，以后一定要讓世界生活更美好。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇14
那天我生日，爸爸在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一個(gè)無(wú)人機。我高興的不得了，心里想著(zhù)：等它到的時(shí)候，我一定要把它飛得老高。
終于到了，可一看到它，我就不高興了，根本不是我想要的樣子。我對爸爸說(shuō)：“你給我買(mǎi)無(wú)人機也買(mǎi)個(gè)大點(diǎn)和智能些的�！卑职值晌乙谎壅f(shuō)：“給你買(mǎi)不錯了，還要好點(diǎn)的�！蔽覛夂艉裟弥�(zhù)無(wú)人機走開(kāi)了。
打開(kāi)盒子，它一身都是藍的，四個(gè)小“翅膀”，下面有一個(gè)攝像頭，樣子非常小巧，它難道知道我們全家人是瘦的，為了容入進(jìn)來(lái)，也變得很纖細，我一下子就它吸引住了。
我準備試飛，按動(dòng)一鍵起飛，為什么不飛，哪里出現了錯誤嗎？我急忙又重新看說(shuō)明書(shū)，原來(lái)是要把無(wú)人機放在一個(gè)平整的平面上，并要看指示燈的顏色變化，指示燈紫色持續閃爍，遙控器發(fā)出“滴”的一聲，表示遙控器和飛行器對頻成功。接著(zhù)指示燈變成了白色和藍色，這樣才可以飛行。準備開(kāi)始，哇！無(wú)人機在我的操控下，螺旋槳飛快的轉動(dòng)著(zhù)飛了起來(lái)，好棒��！按動(dòng)降落鍵，無(wú)人機又慢慢的降落下來(lái)，太好玩了。無(wú)人機的功能很多，它可以智能跟隨、智能返航、拍照、錄像。攝像頭看到的東西會(huì )通過(guò)手機讓我們看到。
爸爸看了之后，說(shuō)以后我們出去玩，拍照的工作就交給我了。哈哈，我喜歡我的無(wú)人機。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇15
大疆在無(wú)人機制造領(lǐng)域一直是神一般的存在，前幾天在我和老爸的共同商議下決定買(mǎi)一臺大疆精靈3系列無(wú)人機研究研究。
第一天晚上，爸爸抱著(zhù)大疆的包裹回到了家，哇！終于等來(lái)了，好幾天睡不著(zhù)覺(jué)啦，我已迫不及待的想要玩個(gè)過(guò)癮。打開(kāi)包裹，里面全是說(shuō)明書(shū)，我心想：“不就一個(gè)無(wú)人機么，說(shuō)明書(shū)不看也行�！卑职炙坪醪峦噶宋业男乃�，說(shuō)：“今天晚上不可能讓你玩，明天也不許，這不是玩具汽車(chē)！”我難過(guò)極了，只好陪爸爸翻看了一個(gè)晚上的說(shuō)明書(shū)。
第二天，爸爸正匆匆的刷牙洗臉，媽媽也準備出門(mén)，我才突然意識到，原來(lái)今天周一，心中暗暗叫好：“今天可以背著(zhù)爸爸玩無(wú)人機了�！蔽议L(cháng)了個(gè)心眼，臉上的表情和平常一樣，爸爸再厲害，也看不出我想的是什么。等他們全走后，我充上無(wú)人機的電。靜靜等待……不久，滿(mǎn)格了，我按照昨天晚上學(xué)的步驟，插入電池，啟動(dòng)了飛機，操控了起來(lái)，這和普通的飛機沒(méi)什么區別嘛。我飛高飛低，飛左飛右。正準備操控著(zhù)轉整個(gè)小區時(shí)，遠處有一輛車(chē)駛來(lái)，我推動(dòng)左搖桿無(wú)人機慢慢向上飛，可能是GPS信號弱的原因，無(wú)人機微微一晃，我調整過(guò)來(lái)時(shí)，右搖桿撥錯了方向，一下撞到了墻上，幸好沒(méi)有大礙，我可不敢再玩了，狼狽的回了家。
這次“飛機失事”使我領(lǐng)悟到，做事不要急于求成，要事先研究透徹，再多加練習，才能成功。
第三天，在叔叔學(xué)�？諘绲拇蟛賵�(chǎng)上，終于成功起飛了。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇16
“汪汪汪——”鄰居家的小狗被我的無(wú)人機嚇得東逃西竄。我舉起無(wú)人機，朝小狗晃了晃，又開(kāi)始玩了起來(lái)。
我的無(wú)人機全身穿著(zhù)黑色的外衣，衣服上鑲嵌著(zhù)金黃色的條紋，特別酷。它結構很簡(jiǎn)單，四周各有一個(gè)靈活的螺旋槳，機身上部有一個(gè)開(kāi)關(guān)，下面還有個(gè)很隱蔽的攝像頭。當無(wú)人機起飛的時(shí)候，就會(huì )發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲響，就像蜜蜂采蜜時(shí)發(fā)出的聲音那樣。
按一下遙控器中間的按鈕，無(wú)人機就會(huì )快速翻轉。它可以在高空飛行，在低空滑行，還可以左右側飛，十分靈活。這架無(wú)人機可真棒��！
我小心翼翼地捧著(zhù)無(wú)人機，來(lái)到小區的空地上開(kāi)始把玩。我輕輕按一下按鈕，中間的白燈開(kāi)始閃爍，無(wú)人機就緩緩上升了。再按一下按鈕，它來(lái)了個(gè)360度的翻轉，好酷��！我又按了一下按鈕，無(wú)人機就像一只小蜻蜓，“咻”地一下滑行到地面上。在滑行的過(guò)程中，我快速按了攝像按鈕，它就“嚓”地一下拍了一張照片，哈哈！原來(lái)它拍了一棵樹(shù)，還挺清晰的呢！
我越玩越帶勁。無(wú)人機再次升空，當它升到和樓房一樣高的時(shí)候，我持續按翻轉按鈕。無(wú)人機一連翻了幾個(gè)跟頭，遭了，這回肯定翻壞了，我急得不知所措。誰(shuí)知它停得穩穩當當的，還在空中拍了一張照片，只不過(guò)照片中整個(gè)世界都是顛倒的，哈哈。
我的這架無(wú)人機，本領(lǐng)可真不小��！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇17
你知道眼下什么項目最流行嗎？嗯，沒(méi)錯，開(kāi)“無(wú)人機”。當科學(xué)老師告訴我星期天要帶我去甌北翔宇中學(xué)開(kāi)“無(wú)人機”的時(shí)候，我心里頓時(shí)樂(lè )開(kāi)了花，一股清涼的泉水在心里流過(guò)。
到了甌北翔宇中學(xué)。一進(jìn)操場(chǎng)我就驚呆了，居然這么多人！我的心立刻下沉了一半，因為“無(wú)人機”在人多的地方開(kāi)是會(huì )出問(wèn)題的，隨時(shí)都有可能造成墜毀事件。老師像是猜出了我的心思，忙說(shuō)：“沒(méi)事，無(wú)人機在空中飛，我們掌握好遙控就好了�！�
老師給了我一架固定翼無(wú)人機，我把足球場(chǎng)當跑道，把飛機插上電池。無(wú)人機順著(zhù)跑道上“�！痹诹恕捌瘘c(diǎn)上”，蓄勢待發(fā)。我將右側把柄向前推，“嗖”地一聲，無(wú)人機便跑了起來(lái)，越跑越快，越跑越快，我再將左側把柄向下拉，機頭往上一仰，便騰空而起，飛上了空中。接著(zhù)，我又把右側把柄向左右推，便左轉、右轉，如果推多了，那么它就像掉了線(xiàn)的風(fēng)箏一樣，左翻右斜，耍起了“特技”。我還玩了正跟頭，后跟頭……太帶勁兒了。
最后，我把左側把柄向前推，機頭便朝下了，我馬上關(guān)掉馬達，左右控制，無(wú)人機緩緩下行，準備降落。眼看就要落地了，我又立刻將左側把柄向下拉，此時(shí)的無(wú)人機里有好比有人駕駛一般，很聽(tīng)話(huà)的平安著(zhù)陸，像一只張著(zhù)翅膀的老鷹，輕輕地穩穩地停在了跑道上。我又打開(kāi)了馬達，控制了一下方向，飛機便朝我步履蹣跚地跑來(lái)了……
這一次愉快的“駕機”體驗，使我難忘。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇18
萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，今年暑假，我獲得了一次與無(wú)人機親密接觸的'機會(huì )！
那天，小舅來(lái)到我家，神秘兮兮地遞給我一個(gè)灰色的箱子。我好奇地打開(kāi)一看，驚喜地發(fā)現原來(lái)是一架白色的無(wú)人機，它有四個(gè)可拆卸的螺旋槳，還配有兩塊電池，一個(gè)大遙控器，可連接手機或者平板。小舅笑著(zhù)對我說(shuō)：“借你用兩天�！蔽腋吲d得一蹦三尺高，連聲說(shuō)：“謝謝小舅！小舅萬(wàn)歲！”
第二天正好是周末，爸爸媽媽帶著(zhù)我和姐姐回老家，我們特意帶著(zhù)無(wú)人機爬到山頂。一到山頂，我就迫不及待地拿出無(wú)人機，看了說(shuō)明書(shū)后，再結合小舅教我的使用方法開(kāi)始操作起來(lái)。我先打開(kāi)箱子把無(wú)人機身拿出來(lái)，然后裝上四個(gè)螺旋槳，再裝上電池，最后打開(kāi)無(wú)人機和遙控器的開(kāi)關(guān)，連接手機后無(wú)人機就開(kāi)始試飛了。剛開(kāi)始我操作還不熟練，我拿著(zhù)遙控器，手心直冒汗，當無(wú)人機開(kāi)始在空中飛翔時(shí)，由于我操作不當，飛機重重地扎進(jìn)土里，我心里不禁一涼。這時(shí)，爸爸在一旁不斷鼓勵我，我讓心平靜下來(lái)，慢慢地找到了感覺(jué)，不一會(huì )兒，我已完全掌握了操控無(wú)人機的技巧。這時(shí)的無(wú)人機就像一只翱翔的雄鷹，在天空自由自在地飛翔。媽媽和姐姐拿著(zhù)手機看著(zhù)無(wú)人機拍到的美麗壯觀(guān)的景色，贊嘆不已！
時(shí)間過(guò)得真快啊，不知不覺(jué)，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，我讓無(wú)人機自動(dòng)返航后，我們就依依不舍地下山。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇19
有一天，小鷹正躺在窩里喝果汁。突然，一團黑壓壓的東西從小鷹眼前飛過(guò)，小鷹連忙展開(kāi)翅膀，向著(zhù)那黑咕隆咚的東西飛去。
正巧，黑壓壓的東西向他飛來(lái)，和小鷹正好撞了個(gè)正著(zhù)，小鷹撲騰著(zhù)翅膀問(wèn)道：“喂，烏云大哥，你好呀！”
“哈哈，我不是烏云，我是無(wú)人機�！睙o(wú)人機笑著(zhù)說(shuō)。
“無(wú)人機？”小鷹奇怪地問(wèn)，“沒(méi)有人開(kāi)，你不墜機呀？”
無(wú)人機說(shuō)：“我并沒(méi)有開(kāi)，但是我有精準的掃描器和無(wú)線(xiàn)點(diǎn)接受信號儀�！�
小鷹聽(tīng)得更迷惑了�！盁o(wú)線(xiàn)電？掃描儀？到底是什么東西？”
無(wú)人機頓時(shí)啞口無(wú)言，過(guò)了一會(huì )兒，無(wú)人機說(shuō)：“這樣，我們倆比試比試�！�
“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！毙→棽灰詾槿坏卣f(shuō)。話(huà)音剛落，兩人飛快地往對面上山飛去，眼看無(wú)人機就要撞到大山上時(shí)，小鷹大喊：“小心！”調皮的無(wú)人機突然來(lái)個(gè)急轉彎，突然脫險。而小鷹因為開(kāi)小差，擦掉了幾根羽毛，嚇得六神無(wú)主，這時(shí)他又看到無(wú)人機飛向湖面，就要掉到湖里，小鷹嚷道：“小心！”只見(jiàn)無(wú)人機突然又迅速爬升，靈巧地飛翔在天空。小鷹好奇地追著(zhù)無(wú)人機，央求著(zhù)說(shuō)：“無(wú)人機大哥，你好cool呀！你是怎么做到的？”無(wú)人機愉快地回答：“來(lái)吧嗎，到我的機身里看看�！毙→椙宄乜吹綊呙鑳x，導航儀等設備，驚訝極了。正當小鷹還想多問(wèn)問(wèn)題時(shí)，電源警報器響了，無(wú)人機慌忙說(shuō)再見(jiàn)，轉身就沒(méi)影了。
小鷹感嘆地說(shuō)：“唉，無(wú)人機真的無(wú)人了耶……”
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇20
一天，一只小鳥(niǎo)在空中悠閑地飛著(zhù)。突然，它發(fā)現了一只異類(lèi)：頭上頂著(zhù)四根螺旋槳，小小的身后拖著(zhù)又短又細的尾巴。
“喂！鳥(niǎo)大哥，你哪里來(lái)？我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)像你那么奇怪的鳥(niǎo)？”“哈哈哈！我可不是什么鳥(niǎo)，我是飛機的一種，我叫‘無(wú)人機’！”
“飛機？”小鳥(niǎo)差點(diǎn)驚掉了下巴，“你是飛機？還無(wú)人駕駛？難不成你是玩具飛機？”“這你就不懂了吧？我們無(wú)人機是利用無(wú)線(xiàn)電遙控設備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。不說(shuō)了，我馬上要去森林執行任務(wù)了。
小鳥(niǎo)半信半疑，也跟了過(guò)去。不一會(huì )兒，只見(jiàn)前方一片原始森林，濃煙滾滾，整個(gè)森林都被火海包圍了。小鳥(niǎo)立刻待在了原地，可無(wú)人機呢？面不改色地向森林沖了過(guò)去，小鳥(niǎo)心急如焚：“你不要命啦！再去就要變成一攤廢鐵啦，快點(diǎn)回來(lái)，別做傻事啦！”無(wú)人機頭也不回：“這是人類(lèi)給予我的使命，我一定要把它完成！”
半小時(shí)過(guò)去了，無(wú)人機回來(lái)了，它的身上毫發(fā)無(wú)損，開(kāi)心地對小鳥(niǎo)說(shuō)，我已把火災的方位、圖像和視頻全部都發(fā)給了總部，人們會(huì )根據我提供的情報，很快撲滅大火。小鳥(niǎo)頓時(shí)敬佩不已：“你可真了不起！”無(wú)人機又說(shuō)：“我算不了什么，我們無(wú)人機家庭都干著(zhù)最危險、最艱難、最骯臟的工作，比如：災難救援、野生動(dòng)物保護、傳染病監控、軍事偵察、地質(zhì)探測、地理測繪等方面，都發(fā)揮了巨大的作用�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)了，不禁肅然起敬，心想：以后一定要告訴自己的同伴，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異��！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇21
一天，小鷹躺在它的巢里喝果汁。突然，一團黑色的東西從鷹的眼前飛過(guò)，鷹迅速展開(kāi)翅膀，向黑色的東西飛去。
一個(gè)偶然的機會(huì )，一些黑暗的東西來(lái)到他面前，擊中了小鷹號。小鷹號振翅問(wèn)：五云兄好！
哈哈，我不是烏云，我是無(wú)人機。無(wú)人機笑著(zhù)說(shuō)道。
無(wú)人機？小鷹號好奇地問(wèn)：“如果沒(méi)人開(kāi)車(chē)，你不撞車(chē)嗎？”
無(wú)人機說(shuō)：我沒(méi)開(kāi)，但是我有精密掃描儀和無(wú)線(xiàn)點(diǎn)接收器。
小鷹號更是不解。收音機？掃描儀？到底是什么？
無(wú)人機頓時(shí)語(yǔ)塞。過(guò)了一會(huì )兒，無(wú)人機說(shuō)：“這樣，我們就競爭了�！�
比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。小鷹不以為然地說(shuō)。話(huà)音剛落，兩個(gè)人就朝著(zhù)對面的山上飛去。當他們看到無(wú)人機即將撞山時(shí)，小鷹號大喊：小心！淘氣的無(wú)人機突然急轉彎，突然逃跑了。但是因為開(kāi)小差，小鷹號擦掉了幾根羽毛，把他嚇得魂不附體。這時(shí)，他看到無(wú)人機飛到湖邊，正要掉進(jìn)湖里。小鷹號喊道：“小心！我看到無(wú)人機突然快速爬升，在空中靈巧地飛行。小鷹號好奇地追著(zhù)無(wú)人機苦苦哀求，“無(wú)人機哥，你真酷！你是怎么做到的？無(wú)人機高興地回答：來(lái)，看看我的機身里面。小鷹號驚訝地看清楚了掃描儀、導航儀等設備。就在小鷹號想多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，電源報警器響了，無(wú)人機慌忙道別，轉身消失了。
小鷹號嘆了口氣說(shuō)：哎，無(wú)人機真的是空的
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇22
一天，一只鳥(niǎo)在空中悠閑地飛翔。突然，它發(fā)現了一種不同的東西：頭上有四個(gè)螺旋槳，后面有一條又短又細的尾巴。
您好！伯德兄弟，你是哪里人？我從未見(jiàn)過(guò)像你這樣奇怪的鳥(niǎo)？哈哈哈！我不是鳥(niǎo)。我是一種飛機。我叫無(wú)人機！
飛機？那只鳥(niǎo)幾乎驚呆了它的下巴。你是飛機嗎？還是無(wú)人駕駛？你是玩具飛機嗎？你不明白，是嗎？我們的無(wú)人機是由無(wú)線(xiàn)電遙控設備和自備程序控制裝置操縱的無(wú)人飛機。不說(shuō)了，我要去森林執行任務(wù)。
這只鳥(niǎo)半信半疑地跟著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我看到前方是一片原始森林，煙霧彌漫，整個(gè)森林被火焰包圍。小鳥(niǎo)馬上就呆在原地了，但是無(wú)人機呢？沒(méi)有變色就沖到了森林里，著(zhù)急了：你不會(huì )想死的！你再去，就變成廢鐵了�？旎貋�(lái)，別做傻事！無(wú)人機不回：這是人類(lèi)賦予我的使命，我一定要完成！
半小時(shí)后無(wú)人機回來(lái)了，毫發(fā)無(wú)損。他高興地對小鳥(niǎo)說(shuō)，我已經(jīng)把火災的各個(gè)方向、圖像、視頻都發(fā)到總部了，人們會(huì )根據我提供的信息迅速滅火。小鳥(niǎo)突然佩服起來(lái)：你真厲害！無(wú)人機說(shuō)：“我什么都不是。我們的無(wú)人機家族在做著(zhù)最危險、最艱難、最骯臟的工作，比如救災、野生動(dòng)物保護、傳染病監測、軍事偵察、地質(zhì)勘探、地理測繪等等，這些都發(fā)揮了巨大的作用�！�
小鳥(niǎo)聽(tīng)到這里，不禁肅然起敬，心想：以后一定要告訴同伴們，科技的發(fā)展真的是日新月異！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇23
今年過(guò)年，姐姐的朋友麗亞姐到我們家來(lái)做客。她送了我一架無(wú)人機。我一拿到無(wú)人機就打開(kāi)包裝盒，盒里有一架嶄新的無(wú)人機。無(wú)人機的顏色是藍色與黑色相間，它的形狀就像一只要展翅飛翔的雄鷹，像是要告訴別人它十分厲害似的。
我打開(kāi)了包裝之后便開(kāi)始看無(wú)人機的說(shuō)明書(shū)，準備開(kāi)始安裝無(wú)人機的零件。經(jīng)過(guò)了我十幾分鐘的不懈努力，終于將無(wú)人機的零件給安裝好了。然后我開(kāi)始學(xué)習如何使用無(wú)人機。我先將無(wú)人機遙控器的電源給打開(kāi)，接著(zhù)我按下無(wú)人機的起飛鍵，無(wú)人機就飛了起來(lái)。我讓無(wú)人機在原地飛了幾分鐘，就覺(jué)得沒(méi)意思了。便開(kāi)始經(jīng)輕推動(dòng)無(wú)人機的移動(dòng)鍵，無(wú)人機便慢慢的移動(dòng)了起來(lái)�？晌矣X(jué)得移動(dòng)的太慢沒(méi)什么意思，便突然加快了速度。結果我因為太快沒(méi)遙控好無(wú)人機，而撞上了墻壁。我立馬跑過(guò)去把無(wú)人機放好，再一次按起飛鍵，讓無(wú)人機飛了起來(lái)。這次我慢慢加快速度，練了十幾分鐘，摔了無(wú)數次無(wú)人機后，我終于可以操控快速移動(dòng)的無(wú)人機了。然后我開(kāi)始摸索無(wú)人機的新玩法，很快，我發(fā)現了一個(gè)沒(méi)按過(guò)的鍵。就輕輕按了一下，等了十幾秒后沒(méi)有反應，我就繼續遙控無(wú)人機移動(dòng)。沒(méi)想到，到剛碰到移動(dòng)鍵，無(wú)人機就做一個(gè)翻滾。我便思考起剛才按那個(gè)鍵為什么沒(méi)用，突然就有用了呢？試了幾次后我發(fā)現原來(lái)這個(gè)翻滾鍵按過(guò)后，是要按移動(dòng)鍵才會(huì )翻滾的。在這些都學(xué)會(huì )了之后，我興高采烈的玩起了無(wú)人機。
這次經(jīng)歷告訴我，有些事情看起來(lái)很難，其實(shí)做起來(lái)并不難，甚至還挺容易的。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇24
“爸爸，無(wú)人機到了嗎？貨柜號碼是多少？”“459712”爸爸回答道。我急匆匆地跑下樓，沖向貨柜，輸入了密碼，只聽(tīng)“砰”的一聲，貨柜的門(mén)打開(kāi)了，我便快速取走了快遞。到了家，我迅速拿起剪刀拆開(kāi)包裝盒，一個(gè)嶄新的無(wú)人機映入我的眼簾。哇！這無(wú)人機一襲黑衣，機身呈方形，四個(gè)螺旋槳位于方形的四個(gè)直角，底部還配有一個(gè)高清的電子攝像頭，真是太酷了！
利用余電，我先試試飛機的性能吧！擰開(kāi)開(kāi)關(guān)，只見(jiàn)飛機下閃爍著(zhù)五顏六色的光，我先將遙控器左邊的一個(gè)操縱桿向上一推，四個(gè)螺旋槳順時(shí)針?lè )较蝻w速轉動(dòng)，隨著(zhù)一陣陣“嗡嗡”轟鳴聲，無(wú)人機緩緩離開(kāi)地面飛起來(lái)了，我不由高興地歡呼起來(lái)。此時(shí)無(wú)人機平穩地停在空中，等待著(zhù)命令，我試著(zhù)將右邊的操縱桿向前一推，飛機如助跑般向前傾斜，快速向前飛去，我又按了一下右側飛鍵，只見(jiàn)無(wú)人機機身呈45度角傾斜，從這邊飛到了另一邊，我又試著(zhù)加大難度，把門(mén)半開(kāi)著(zhù)，讓無(wú)人機穿過(guò)門(mén)縫就算成功。于是，我微調方向，讓無(wú)人機對準門(mén)縫，按下向前飛行的按鍵，可無(wú)人機朝大門(mén)方向飛去，只聽(tīng)“砰”的一聲，無(wú)人機支架撞到了門(mén)，落到了地上，我又將無(wú)人機對準了門(mén)縫，無(wú)人機向前飛行，很快要碰上門(mén)框時(shí)，我按了一個(gè)左微調，無(wú)人機順利從門(mén)縫里穿了過(guò)去，并成功降落到了地面。耶！成功了！我高興極了。
這高科技的無(wú)人機可真好玩呀！我希望有一天我也能設計出一款能感應人類(lèi)內心要求的無(wú)人機，到時(shí)候一定比這更加酷炫！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇25
爸爸給我買(mǎi)了一架帶航拍的無(wú)人機，有課本那么大，四個(gè)角上的螺旋槳轉起來(lái)“嗡嗡”的，就像電扇吹的風(fēng)，我非常喜歡。
開(kāi)始爸爸先在客廳里操作，看到無(wú)人機像無(wú)頭的蒼蠅，四處亂飛，很不好控制，嚇得我跑到臥室，僅開(kāi)個(gè)門(mén)縫看。爸爸玩得熟點(diǎn)了，就把遙控器交給我，可我一開(kāi)，無(wú)人機就栽跟頭，飛不起來(lái)。爸爸手把手教我，慢慢地我掌握了操縱無(wú)人機的基本要領(lǐng)，很快就玩得比較得心應手了。
有一次，爸爸帶我到公園的一片空場(chǎng)玩，無(wú)人機不時(shí)地“啪啪”四處拍照。突然，我發(fā)現無(wú)人機離大樹(shù)很近了，趕快掉頭，可無(wú)人機好像不聽(tīng)使喚，直勾勾地掛在了有十來(lái)米高的樹(shù)尖上。我們趕緊回家東接西拼，弄了個(gè)大長(cháng)桿，費了好大力氣才把無(wú)人機拿了下來(lái)。
從那以后，我就在樓前玩無(wú)人機。一天，我把無(wú)人機放得高高的，在天上做著(zhù)各種動(dòng)作，時(shí)左時(shí)右，時(shí)快時(shí)慢，時(shí)高時(shí)低。像空中翻轉等動(dòng)作，我已經(jīng)玩得得心應手，甚為愜意。誰(shuí)知，空中刮來(lái)了一陣風(fēng)，無(wú)人機失控，眼看著(zhù)像斷線(xiàn)風(fēng)箏似的飛到小區墻外的鋸片廠(chǎng)里去了！
我們家人忙去廠(chǎng)子找，可是因地形復雜，無(wú)功而返。為此，爺爺還專(zhuān)門(mén)在鋸片廠(chǎng)附近張貼了尋“機“啟事。一天、兩天……四天，當我都失去信心時(shí)，接到了一個(gè)電話(huà)。原來(lái)是一個(gè)細心的師傅發(fā)現了無(wú)人機，便打通了電話(huà)。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇26
生日那天，爸爸送給我一臺迷你無(wú)人機，我迫不及待地打開(kāi)快遞盒，對照說(shuō)明書(shū)對無(wú)人機進(jìn)行了組裝。這架無(wú)人機全身漆黑，機翼可以折疊，機頭有兩個(gè)閃光燈，底部有四個(gè)彩燈，機頭上還有一個(gè)攝像頭，機身打開(kāi)有成人的巴掌那么大，遙控器和我的巴掌一樣大。按照無(wú)人機的操作步驟，我嘗試著(zhù)進(jìn)行操作：左鍵往上推是上升，往下推是下降，往左推是機身，向右推是改變方向，而右鍵往上推是前進(jìn)，向下推是后退，向左推是左傾斜，向右推是右傾斜。記準操作步驟后，我期待著(zhù)周末和爸爸一起去試飛。
星期天，爸爸和我來(lái)到市體育場(chǎng)進(jìn)行無(wú)人機試飛，可是，我發(fā)現體育場(chǎng)的人很多，有踢足球的、有打籃球的、有跑步的、有跳舞的。仔細觀(guān)察后，我選定了一個(gè)小型的足球場(chǎng)，那里的圍欄很高，可以防止無(wú)人機“走丟”。根據操作步驟，我熟練操控著(zhù)無(wú)人機在球場(chǎng)飛翔，這時(shí)突然刮來(lái)一陣風(fēng)，把正在高空飛著(zhù)的無(wú)人機直接吹到了場(chǎng)外，我飛奔出去，想要追上它，可它已經(jīng)像馬航一樣無(wú)影無(wú)蹤了，我們在體育場(chǎng)里找了好幾個(gè)來(lái)回也沒(méi)找到，我傷心極了，幾乎要哭了出來(lái)，爸爸安慰我說(shuō)通過(guò)這件事，你要吃一塹，長(cháng)一智。沒(méi)事的，我回頭再給你買(mǎi)一個(gè)，聽(tīng)了爸爸的一番話(huà)，我心情好多了。
無(wú)人機試飛卻丟失這件事使我認識到，以后做任何事都要動(dòng)腦子多思考，提前預防，這樣才能使我前進(jìn)的道路更完美、更精彩！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇27
雨后的傍晚，忙碌了一下午的小蜻蜓停在樹(shù)葉上睡覺(jué)。馬達的嗚嗚嗚聲吵醒了小蜻蜓。他揉了揉眼睛，看到：白色的殼，四只翅膀托著(zhù)一個(gè)大腦袋。小蜻蜓想：我見(jiàn)過(guò)水蜻蜓和竹蜻蜓，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種帶螺旋槳的白蜻蜓。
您好！你好，白蜻蜓！你好，我不是白蜻蜓，我是無(wú)人機。無(wú)人雞？蜻蜓吃了一驚，雞怎么飛？哈哈哈，我不是家禽中的雞，而是機器中的機器。白龍飛說(shuō)道。
我是輕型無(wú)人機，多旋翼。旋翼配有小螺旋槳和陀螺儀，可以讓我保持平衡。下面還有可以連接電池或充電器的電線(xiàn)。小蜻蜓一聽(tīng)，驚訝地看著(zhù)自己高科技的身體。
我也有幾個(gè)兄弟：有的可以從軍營(yíng)里起飛，去危險的地方巡邏；有的可以拍全景照片，幫助人類(lèi)獲取有價(jià)值的信息；有的可以噴灑農藥，減輕人類(lèi)的工作量；總之，我們是人類(lèi)的好助手。無(wú)人機說(shuō)。
小蜻蜓正在聽(tīng)，卻看到一只大眼睛在無(wú)人機的大頭下旋轉。無(wú)人機聽(tīng)了一聲爆裂聲后，拍下了夕陽(yáng)的照片。小蜻蜓朝它拍照的方向看去。哦，日落太美了。小蜻蜓驚叫道。
小蜻蜓正要再問(wèn)，無(wú)人機上的紅色指示燈亮了。哦，我沒(méi)力氣了。我的主人叫我回去�？粗�(zhù)龍飛停止說(shuō)話(huà)，無(wú)人機調整了方向說(shuō)道：“雖然我全身都是高科技，但我也需要能量。我的動(dòng)力來(lái)自下面的電池。沒(méi)有電池，我什么都做不了，讓我先回去充電。我們明天再見(jiàn)面吧�！毙◎唑阎秉c(diǎn)頭。
我看到無(wú)人機在空中掉頭飛走了�；丶业穆飞�，小蜻蜓想，我想快點(diǎn)回家，告訴媽媽我認識的新朋友。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇28
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物，像馮驥才喜愛(ài)珍珠鳴，琦君針愛(ài)桂花。而我，則喜歡炫酷的無(wú)人機。
這架無(wú)人機，是我的九歲生日禮物，當我拿一拿到它時(shí)，便已喜歡得愛(ài)不釋手：白色的機身，紅色的底座，四只“手臂”各裝著(zhù)一只螺旋槳，螺旋將漿旁則是四個(gè)防撞托，好像個(gè)半握拳的手掌，保護著(zhù)螺旋漿。螺旋槳下方是四個(gè)顯示狀態(tài)的彩燈，機頭上也有兩個(gè)小而亮的照明燈。
無(wú)人相能功能也很多，除了控制上、下、左、右、前后的搖桿外，還可以進(jìn)行前滾翻、后滾翻、自動(dòng)飛回原來(lái)位置等動(dòng)作，特別炫酷。
有一次，我正準備讓無(wú)人機著(zhù)陸的時(shí)候，一陣突如其來(lái)的大風(fēng)猛烈地吹了過(guò)來(lái)，一下子把無(wú)人機吹到了一大片灌木叢上方，差點(diǎn)就把無(wú)人機吹進(jìn)灌木叢里，我的心都快蹦到嗓子眼兒了。只見(jiàn)無(wú)人機仍在偏移，大樹(shù)也“沙沙”地搖著(zhù)手臀，仿佛在喊：“別飛啦！放棄吧！”我看在眼里，急在心里。但無(wú)人機卻毫不畏懼，彩燈只是閃了幾下，又亮了起來(lái)，好像在說(shuō)：“主入別擔心，我還能飛行！”我也給自己加油，操控無(wú)人機與大風(fēng)博斗。最終，風(fēng)停了，無(wú)人機安全地降落了，我連忙捧著(zhù)我的寶貝仔細察看，確定沒(méi)有損壞后才快樂(lè )地回家了。
這就是我的無(wú)人機，它陪伴了我的童年，給了我快樂(lè )，更給了我良好的動(dòng)手能力！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇29
“無(wú)人機來(lái)了!”“無(wú)人機進(jìn)我們校園了！” “無(wú)人機長(cháng)什么樣？”同學(xué)們爭先恐后地討論著(zhù)！
今天全鎮的領(lǐng)導和老師要對我們學(xué)校的大課間進(jìn)行觀(guān)摩，并有無(wú)人機航拍！我們對無(wú)人機充滿(mǎn)了好奇！第二節課顯得格外漫長(cháng)。從上課開(kāi)始，我就一直期待下課的鈴聲響起！我正在猜想著(zhù)無(wú)人機是怎樣的，卻從喇叭里傳來(lái)了熟悉的聲音：“各班同學(xué)在教室門(mén)口站好隊，準備下樓做課間操！”同學(xué)們像蜂一樣的涌出了教室！
剛走到六一班的教室門(mén)口，我好像到了蚊子的叫聲。我迫不及待的去找尋聲音的來(lái)源！“在那兒，在那兒！”旁邊的同學(xué)手指著(zhù)天空，我順著(zhù)他手指的方向望過(guò)去，看到了，我終于看到了！我抑制不住內心的激動(dòng)！遠遠望去，它只是一個(gè)小黑點(diǎn)，在天空中打轉！看了一眼，我趕緊大步攆上前面的同學(xué)！這個(gè)小黑點(diǎn)可了不起！它還會(huì )錄像呢！
大課間的音樂(lè )響起，我便隨著(zhù)音樂(lè )的節奏舞動(dòng)起來(lái)！在做操的同時(shí)，我也忍不住去尋找小黑點(diǎn)的身影！蚊子的叫聲怎么離我越來(lái)越近，莫非它就在我的頭頂！抬頭一看，果真如此！原來(lái)它穿著(zhù)灰色的衣服，身形也像蚊子，頭戴螺旋槳，長(cháng)著(zhù)一雙青綠色的眼晴，一眨一眨的！還未仔細將它觀(guān)察，它就忽閃著(zhù)翅膀飛走了！隨著(zhù)音樂(lè )的停止，課間操在不知不覺(jué)中結束了！我們邁著(zhù)整齊的步伐向教室走去！這下，我終于可以大膽地觀(guān)看無(wú)人機了，可是，我卻聽(tīng)不到它的聲音，更找不到它的身影！我遺憾地回到了教室！
無(wú)人機，你下次一定要再來(lái)，讓我把你好好看個(gè)夠！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇30
7月31日，我和爸爸媽媽來(lái)到常州工程學(xué)院，參加了揚子晚報小記者公益夏令營(yíng)活動(dòng)，與飛行大隊工作人員一起探索“無(wú)人機”的奧秘。
說(shuō)到“無(wú)人機”，我一臉的疑惑，于是滿(mǎn)懷好奇地跟隨老師走進(jìn)了工程學(xué)院的機房，我們先上了一節關(guān)于“無(wú)人機”的理論課，在這節課上，我知道了原來(lái)“無(wú)人機” 還 分很多種呢！例如：用于農業(yè)植保的、警用的、消防的、城市管理的……老師邊講解邊給我們看了普通機和訓練機的真機，我一見(jiàn)訓練機一下子驚呆了，瞬間覺(jué)得好高大上呀！半小時(shí)的理論課結束，接下來(lái)就是實(shí)戰演練嘍！
我們一個(gè)個(gè)興致勃勃地來(lái)到空曠的操場(chǎng)，大家都爭先恐后地想要搶著(zhù)玩。老師卻很淡定，他說(shuō)：“先別著(zhù)急，看我先演示一遍，這樣你們才會(huì )操作哦！”說(shuō)完，“無(wú)人機”就在老師的操控下飛上了天，那一刻，我們都激動(dòng)地“哇”地歡呼起來(lái)！緊接著(zhù)，老師說(shuō)：“你們想不想試試用‘無(wú)人機’拍照呢？想試的小朋友就排好隊�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們就迅速整隊，一個(gè)個(gè)昂著(zhù)頭、踮著(zhù)腳尖、瞪大了眼睛看著(zhù)老師手中的操作盤(pán)。終于輪到我啦！我按照老師講的步驟：先調好機位，把“無(wú)人機”穩住，再找準景點(diǎn)，按下按鍵一下子拍了三張照片。隨即興奮地跑去與爸媽分享了。
今天是我第一次接觸“無(wú)人機”，第一次嘗試用“無(wú)人機”拍照，通過(guò)今天的活動(dòng)讓我了解了“無(wú)人機”的奧秘，真是讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天��！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇31
無(wú)人駕駛的飛行器簡(jiǎn)稱(chēng)無(wú)人機，英文縮寫(xiě)為＂UAV＂，是利用無(wú)線(xiàn)電遙控設備和自動(dòng)的程序控制裝置操縱的不載人飛機，或者由車(chē)載計算機完成的或間隔的自主的操作機。
無(wú)人機帶有高清攝像頭，可自動(dòng)連接GPS手機，無(wú)人機槳葉力氣很大，槳葉飛速旋轉，把上面的空氣吸到下面，形成一種推力而使自己飛上天空，在到達限飛高度時(shí)，無(wú)人機則會(huì )調整高度，繼續飛行，如果飛得太高，遇上氣流時(shí)，無(wú)人機則會(huì )自動(dòng)返航。
普通的無(wú)人機操作也非常簡(jiǎn)單，只需要看教學(xué)視頻，或靠自己的理解觀(guān)察圖案文字，就可輕松學(xué)會(huì )操作無(wú)人機。
無(wú)人機廣泛用于日常生活、探險和軍事。在天氣晴朗的時(shí)候，人們會(huì )安排孩子們放飛機玩耍，這一般是低級的飛行器，現在我們往往會(huì )看到許多人帶著(zhù)無(wú)人機去探索一些境地，高山和很多的未知地區，這樣的話(huà)就得帶高級無(wú)人機了！想必大家都看過(guò)《戰狼2》吧！里面有這樣一個(gè)場(chǎng)景：一個(gè)反恐分子帶著(zhù)一個(gè)無(wú)人機去炸僑民安全區的一個(gè)小女孩看見(jiàn)了它，給它揮了揮手，而回應小女孩的則是一發(fā)發(fā)子彈，沒(méi)錯，這就是超級火力偵察機，軍人們在執行任務(wù)時(shí)往往是它的功勞最大，而一些戰事的成敗也取決于它，無(wú)人機在這些方面都展示了他的實(shí)力。
無(wú)人機是人類(lèi)科技史上的一座偉大的里程碑。由于它廣闊的應用前景，吸引了無(wú)數的科研工作者從而，使它的種類(lèi)越來(lái)越多，性能越來(lái)越好，更新?lián)Q代越來(lái)越快�？梢韵胂�，未來(lái)的無(wú)人機將成為人人不可缺少的東西。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇32
寒假兩個(gè)字，讓人激動(dòng)又興奮，暫時(shí)告別了緊張的學(xué)習狀態(tài)，迎接一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的假期生活！
假期最難忘的是爸爸媽媽帶我去公園玩無(wú)人機，那天剛好是大年初二，陽(yáng)光明媚，晴朗湛藍的高空萬(wàn)里無(wú)云，像碧玉一樣清澈，拿出小巧玲瓏的無(wú)人機，華麗的外表和奇特的造型使它成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，吸引了無(wú)數人的眼球，打開(kāi)無(wú)人機的電源，拿出遙控器，開(kāi)始試飛，飛機緩緩地向上飛，可我首次操作不知道如何控制，遙控器上很多按鈕不知道按哪一個(gè)，便胡亂按一番，結果呢，把左按成右，前按成后，不好，要撞樹(shù)了，我趕緊按住往后的按鈕，還是沒(méi)來(lái)得急，一頭撞到樹(shù)上去了，幸好樹(shù)不是太高，爸爸幫我把飛機拿了下了，吸取了上次的教訓，再次起飛，這次操作明顯要比上次熟練多了，飛機一邊飛，我一邊跟著(zhù)走，到了一個(gè)空曠的地方，飛機像一個(gè)翱翔的雄鷹，還可以360度的旋轉，正當我得意洋洋的時(shí)候，一個(gè)風(fēng)箏栽過(guò)來(lái)，我急忙躲閃，還是沒(méi)躲過(guò)去，飛機一頭栽下來(lái)了，我急忙飛奔過(guò)去，一把拿起，潔白的機身上都是泥土和傷痕，心疼極了，擦去泥土繼續起飛，操作是越來(lái)越熟練，一會(huì )，飛機快沒(méi)電了，它像一只緩緩下降的鳥(niǎo)兒，慢慢地落到了地面上。它累了，該好好休息了，養足精神，等待下一次地飛翔。
天通過(guò)第一次嘗試操作無(wú)人機，讓我明白了，人生總會(huì )遇到挫折和風(fēng)浪，生活有苦也有甜，只要迎難而上，與困難斗爭，風(fēng)浪過(guò)后你會(huì )迎來(lái)美麗的天空！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇33
大年初五上午，晴空萬(wàn)里，我和爸爸一起來(lái)到了外婆家附近的廣場(chǎng)，開(kāi)無(wú)人機。
這是我第一次玩無(wú)人機，不知道怎么用，于是我先向爸爸請教，經(jīng)爸爸講解操作方法，又給我多次給我演示后，我終于知道怎么控制了，遙控器的主要鍵是油門(mén)前后左右和上下，首先兩個(gè)按鍵往下拉，再往他往中間推，無(wú)人機就啟動(dòng)了，然后油門(mén)往上拉飛到60m以上，無(wú)人機不會(huì )撞到電線(xiàn)，就可以用油門(mén)左右前后飛了，遙控器的最上方有一個(gè)齒輪可以互換角度，它最高可以飛500m，最遠可以行5km，飛的時(shí)候不用看上方，只要看屏幕就行，如果飛的太高或者飛的太遠，不知道現在在哪個(gè)地方，可以按遙控器上的返航鍵，它會(huì )自動(dòng)的返回到你現在的位置。
學(xué)會(huì )控制后，我準備飛向外婆家玩玩，飛到商店，經(jīng)過(guò)馬路，很快就飛到了外婆家的陽(yáng)臺，我看了看屏幕調整了一下角度，哦，外婆正在曬番薯干，正當我要飛回去的時(shí)候，無(wú)人機突然就快沒(méi)電了，我趕緊按了返航鍵，沒(méi)一會(huì )兒，就著(zhù)落在了我的眼前，他還真不會(huì )迷路呢……
就這樣匆匆就結束了，爸爸答應我，以后有機會(huì )多帶我去試飛，今天是我第一次接觸無(wú)人機，也是第一次就試飛成功了，通過(guò)今天爸爸的演示，讓我看到了無(wú)人機的神奇，通過(guò)自己的試飛，讓我了解了更多無(wú)人機的奧秘，通過(guò)自己深入的接觸，讓我聯(lián)想到了無(wú)人機帶給人們的便捷，我們有幸生活在高科技時(shí)代是多么的幸福！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇34
每個(gè)人都有自己的心愛(ài)之物。而我的心愛(ài)之物是無(wú)人機。它是在我過(guò)十歲生日爸爸送給我的。
那天當我拿到禮物盒時(shí)，非常激動(dòng)地打開(kāi)包裝。哇！這是我心心念念想要得到的無(wú)人機。這架無(wú)人機全身黑色，頂上印著(zhù)一只老虎，好似向前撲去，霸氣十足。四周的翅膀可以任意伸縮，當它伸開(kāi)時(shí)，像一只大螃蟹揮舞著(zhù)鉗子，誰(shuí)也別想靠近它，而當它把鉗子縮進(jìn)去，便一下子失去了戰斗力。每次我拿出它玩的時(shí)候，總會(huì )小心翼翼，不讓它有一點(diǎn)兒磕磕碰碰。
有一次，我一個(gè)剛滿(mǎn)3歲的表弟來(lái)我家玩，他看見(jiàn)了我放在臥室里的無(wú)人機，便好奇想拿來(lái)看看。但他那小手，還不能抓住這龐大的無(wú)人機，于是手一滑，無(wú)人機掉在了地上，發(fā)出一聲“砰”的巨響。我馬上三步并作兩步走進(jìn)臥室，可為時(shí)已晚：只見(jiàn)地上有一個(gè)只有三只“鉗子”的無(wú)人機和一個(gè)掉落無(wú)人機的“鉗子”。而旁邊則站著(zhù)發(fā)呆的表弟。我火冒三丈，大聲地對表弟說(shuō)：“你怎么把我的無(wú)人機弄壞了！”表弟邊哭，邊說(shuō)：“我不…小心…弄壞的�！边@時(shí)，爸爸也走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)這一幕，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“弟弟還小，他也是不小心的，你就原諒他吧�！蔽叶紫律�，小心翼翼地撿起無(wú)人機，傷心的問(wèn)爸爸：“這能用膠水把它粘好嗎？”“孩子，不要緊，爸爸以后再幫你買(mǎi)一個(gè)，好嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)，我傷心的心也漸漸平靜下來(lái)。
這就是我心愛(ài)的無(wú)人機，雖然它已經(jīng)壞了，但是我還是一直把它珍藏在我的玻璃櫥里。每次看到它，我都會(huì )想起與它的歡樂(lè )時(shí)光。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇35
周末在科學(xué)探索中心游玩時(shí)，我發(fā)現了一種神奇有趣的玩具，叫“UFO”。我是一個(gè)看到什么就想要什么的小眼饞，二話(huà)不說(shuō)，趕緊讓爸爸在網(wǎng)上淘了這個(gè)玩具。
奇妙的“UFO”終于到貨了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，立馬打開(kāi)了包裝盒。我的眼睛里立刻充滿(mǎn)了光芒。這個(gè)玩具簡(jiǎn)直和電視上外星人的UFO一模一樣。它有四只又短又小的腿，四個(gè)眼睛圓滾滾的。它的大腦袋足足有一個(gè)大蘋(píng)果那樣大，這個(gè)大頭上上下下，左左右右，都是用塑料做成的網(wǎng)，那網(wǎng)又寬又密，多而不亂，仿佛是蜘蛛做成的藝術(shù)品。在這腦袋的周?chē)�，還有一個(gè)圓環(huán)，只要你輕輕地按一下開(kāi)關(guān)，圓環(huán)就會(huì )發(fā)出耀眼的人彩色燈光，仿佛一道環(huán)形的彩虹。中間有數個(gè)黑色的螺旋槳，那應該是它的翅膀吧！
快點(diǎn)！快點(diǎn)！我要去看看它的本事了！我拿起“UFO”，沖出了家門(mén)。我往上一拋，像把五顏六色的鮮花送上天去。UFO好像聽(tīng)懂了我的意思，加大了馬力，螺旋槳飛速地轉了起來(lái)，猶如電風(fēng)扇，送來(lái)了無(wú)比的清涼。UFO起飛了，飛得越來(lái)越高。我把手往下一揮，它就像機器人會(huì )聽(tīng)懂指揮，立刻往下飛去；我的手向左擺，它就向左沖去。糟了，馬上就要撞上對面的墻壁了，我心中一慌，我的身體像失去了控制，上下亂擺，可聰明的UFO并不需要你擔心，它立刻向后退去！
哈哈！這UFO不僅給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，還讓我知道了風(fēng)力的巨大作用呢！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇36
星期日上午，我們去看了江蘇省首屆高校無(wú)人機飛行表演。
轉動(dòng)飛快的螺旋槳如活潑的孩子一樣，天空無(wú)云藍汪汪的，準備隨時(shí)飛翔。一個(gè)哥哥把手柄通過(guò)頭套在脖子上，一手一邊握著(zhù)。對應的飛機上下顛動(dòng)，發(fā)出“嗡嗡”的聲響：螺旋槳順時(shí)針轉著(zhù)，速度很快，都模糊不清了。尾翼調整了兩下，最終向右偏。風(fēng)停了，大哥哥推了一把左邊的把手，飛機輪子與地面石子的摩擦，發(fā)出響聲，加快著(zhù)，滑動(dòng)著(zhù)，起飛起來(lái)，一陣風(fēng)吹過(guò)，涼涼的，是飛機的滑行導致的，發(fā)動(dòng)機的聲音調子越來(lái)越大，同樣也是很尖銳。每個(gè)在場(chǎng)的觀(guān)眾不論操作員，旁觀(guān)者還是隊友，都懷著(zhù)惴惴不安的心情，抬頭望藍天，目送它起航。45度斜方上角，對準太陽(yáng)飛去。輪子收起，漸漸平穩。他的機翼像張大的雙手，擁抱天空，擁抱希望，擁抱明天！
它在空中自由飛翔，轉著(zhù)圈兒，上下顛簸，如在滔滔海浪中的一艇小船，平穩而快速的飛行中，又逐漸緩慢下來(lái)，像走樓梯一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)降落下來(lái)，直到停止。
這次表演很成功，很平穩。
離開(kāi)之時(shí)，我偶然注意到了宣傳旗放飛夢(mèng)想，我一陣沉思，夢(mèng)想必定需要努力與汗水付出，這是要去追逐的，付出終于一天會(huì )被肯定，會(huì )被采納的，只須銘記一次：堅持。
這是看無(wú)人機表演教會(huì )我的一課，也是背后的他們給予了思考我人生的價(jià)值的種子。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇37
今天我們四年級戶(hù)外課，老師帶著(zhù)我們上了大巴車(chē)，一場(chǎng)短途“旅行”就開(kāi)始了！
大巴車(chē)上了高速，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無(wú)精打采，可外面卻是一反常態(tài)的陽(yáng)光明媚，我為大家捂耳朵唱起了“驚天地泣鬼神”的好漢歌。
經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的“奔波”，我們終于抵達了易飛無(wú)人機科技中心，老師帶領(lǐng)我們來(lái)到了位于三樓的模擬器兼講座室，老師給我們講起了無(wú)人機的知識，無(wú)人機的應用、無(wú)人機的種類(lèi)、還有無(wú)人機的操作等……不過(guò)這些我在以前的“無(wú)人機夏令營(yíng)”里面學(xué)過(guò)了，所以我并沒(méi)有很注意在聽(tīng)，倒是模擬器，除了以前的無(wú)人機訓練就沒(méi)玩過(guò)了，早就手癢癢了。老師講完了講座，發(fā)出了開(kāi)始的指令。我立馬以迅雷不及掩耳之勢將遙控器搶到了手，開(kāi)始了娛樂(lè )，我用的是水上飛機，在空中盤(pán)旋，轉向，超低空……各種炫技，好一陣子我的同桌都目瞪口呆。
玩夠了模擬器，老師就準備帶我們去吃飯，一陣大快朵頤后，我們就開(kāi)始玩起了真機操控。下午的太陽(yáng)依舊很強烈，火熱的太陽(yáng)襯托著(zhù)我們熱烈的好奇心。等了許久，終于到我了，老師手把手的教我操縱，什么？我上過(guò)無(wú)人機夏令營(yíng)卻不會(huì )操縱？不不不，我們這次操縱的事6軸的大型無(wú)人機，我小心翼翼，生怕出什么差錯，整個(gè)過(guò)程中，我的心一直是吊著(zhù)的，一直到老師叫我放手，我才放松下來(lái)。
夕陽(yáng)初現，一天的時(shí)間很快就過(guò)去了，我們踏上大巴，戀戀不舍地望著(zhù)科技中心。
這次活動(dòng)很有意義，讓我們體會(huì )到了無(wú)人機的更多知識。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇38
今天，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早上，我起了個(gè)大早，去參加行文教育的戶(hù)外課，這一次戶(hù)外課，我們去易飛無(wú)人機基地，下面就由我來(lái)給大家介紹一下吧。
說(shuō)到“無(wú)人機”，我這是第一次玩，我們來(lái)到易飛無(wú)人機基地后，我們先參觀(guān)了無(wú)人機館，在那里，那些無(wú)人機可帥了，大大小小的，好像一只只老虎一樣。然后，我們來(lái)到了無(wú)人機室里，首先，老師給我們講解了無(wú)人機的知識，我知道了無(wú)人機有七種分類(lèi)，無(wú)人機可以拍照、滅火救人、還可以用來(lái)運貨等等。你看無(wú)人機的功能是不是很多！李老師講完后，我們就開(kāi)始在電腦上模擬演練操作無(wú)人機，一開(kāi)始的時(shí)候，我還不熟悉，一起飛，就降落，到最后，我越玩越起勁，我開(kāi)始可以很熟練的操作了，我很驕傲，又很自豪。
模擬完過(guò)后，我們就開(kāi)始真正的操作無(wú)人機，一開(kāi)始我仿佛是一只小小的螞蟻一樣，不敢真正的操作無(wú)人機，怕我操作無(wú)人機的時(shí)候，無(wú)人機不小心掉了下來(lái)，后來(lái)，我大吃一驚，原來(lái)旁邊還有一個(gè)專(zhuān)家，教我們真正的操作無(wú)人機，我頓時(shí)把心放了下來(lái)。��！我操作無(wú)人機的時(shí)候感覺(jué)好輕松��！突然，專(zhuān)家說(shuō)：“快點(diǎn)，往左邊推，無(wú)人機快撞上建筑物了！”這時(shí)，我才發(fā)現，我馬上往左邊移，無(wú)人機保持了平衡，“��！好險��！”我嘆了一口氣說(shuō)道，后來(lái)老師給我發(fā)獎狀，還拿了獎牌，我又開(kāi)心，又自豪。然后，我們戀戀不舍地回家了。
通過(guò)這一次操作無(wú)人機，我懂得了科技越來(lái)越發(fā)達，還懂得了無(wú)人機的一些知識，這次戶(hù)外，讓我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇39
星期六下午，做完作業(yè)，因為姐姐要參加無(wú)人機比賽，爸爸讓我們去樓下玩無(wú)人機。我們興奮地跳了起來(lái)：“去玩無(wú)人機嘍，去玩無(wú)人機嘍�！蔽覀兒爸�(zhù)，拿著(zhù)無(wú)人機沖下樓去。
姐姐把無(wú)人機放在平地上。只見(jiàn)無(wú)人機四條腿穩穩地站在地上，每條腿上都各有一個(gè)旋漿，閃著(zhù)五彩的光。姐姐開(kāi)始操作遙控器，無(wú)人機旋漿轉動(dòng)發(fā)出吱吱的響，但它并沒(méi)有飛翔起來(lái)。我趕緊把無(wú)人機翻過(guò)來(lái)掉過(guò)去地看，胡亂地擺弄一通，剛放在地面上，淘氣的無(wú)人機就飛了起來(lái)。我和姐姐歡呼著(zhù)，奔跑著(zhù)，追逐著(zhù)。姐姐操作得并不熟練，無(wú)人機一會(huì )兒上，一會(huì )兒下，一會(huì )兒左，一會(huì )兒右，就像個(gè)沒(méi)頭的蒼蠅亂闖。只聽(tīng)“啪”的一聲無(wú)人機掉在了一樓的防盜窗里，更巧的是，這戶(hù)人家長(cháng)期不在家，無(wú)法輕松地從室內拿出，這可怎么辦？我們決定找爸爸來(lái)幫忙，爸爸拿了竹竿，想把無(wú)人機弄下來(lái)，結果桿子有點(diǎn)短，爸爸就去小區門(mén)衛借梯子去了。我和姐姐也找了一個(gè)管子和一小段竹竿，把兩根竹竿連接在一起。哈！長(cháng)竹竿大功告成。我們用竹竿輕輕一挑，無(wú)人機就乖乖地掉了下來(lái)。一會(huì )兒爸爸也扛著(zhù)梯子走來(lái)，看著(zhù)我們正玩著(zhù)完好無(wú)損的無(wú)人機，一頭霧水，問(wèn)清楚情況，爸爸不停地夸我們愛(ài)動(dòng)腦筋。
這次，雖然拯救無(wú)人機占用了我們玩的時(shí)間，但是我們一樣快樂(lè )，因為我們學(xué)會(huì )了動(dòng)腦筋解決問(wèn)題。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇40
今天下午劉浩軒的媽媽到我們的教室講課，而阿姨的主題是我感興趣的“無(wú)人機”，她還帶來(lái)了一架小型的無(wú)人機。
這架無(wú)人機“長(cháng)”著(zhù)八個(gè)旋翼，每個(gè)旋翼上都有一個(gè)小型螺旋槳和一個(gè)陀螺儀。下面還有兩個(gè)可以接電池的線(xiàn)和一個(gè)可以充電的線(xiàn)。無(wú)人機有一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，它的優(yōu)點(diǎn)是：就算無(wú)人機爆炸了我方也不會(huì )有人員傷亡；它就算跟敵軍同歸于盡我方的損失也能降到最低。而它的缺點(diǎn)則是：一旦沒(méi)電機體就可能墜毀；如果信號被屏蔽那么飛機就完全不起作用了；而且它只可以裝兩個(gè)導彈。所以我想將來(lái)要制造使用時(shí)間更長(cháng)的電池和無(wú)法被屏蔽的信號。我以后還想要發(fā)明可以裝十個(gè)導彈的無(wú)人機。
今天我終于認識了無(wú)人機，還知道了一些關(guān)于無(wú)人機的知識。我長(cháng)大以后要創(chuàng )造更先進(jìn)的設備，為人類(lèi)做出貢獻。
什么是無(wú)人機？
無(wú)人駕駛飛機簡(jiǎn)稱(chēng)“無(wú)人機”，是利用無(wú)線(xiàn)電遙控設備和自備的程序控制裝置操縱的不載人飛機。機上無(wú)駕駛艙，但安裝有自動(dòng)駕駛儀、程序控制裝置等設備。地面、艦艇上或母機遙控站人員通過(guò)雷達等設備，對其進(jìn)行跟蹤、定位、遙控、遙測和數字傳輸�？稍跓o(wú)線(xiàn)電遙控下像普通飛機一樣起飛或用助推火箭發(fā)射升空，也可由母機帶到空中投放飛行�；厥諘r(shí)，可用與普通飛機著(zhù)陸過(guò)程一樣的方式自動(dòng)著(zhù)陸，也可通過(guò)遙控用降落傘或攔網(wǎng)回收�？煞锤彩褂枚啻�。廣泛用于空中偵察、監視、通信、反潛、電子干擾等。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇41
今天，我們行文教育的小行者來(lái)到了易飛無(wú)人機科技中心，探索無(wú)人機的奧秘。
來(lái)到易飛無(wú)人機科技中心，映入眼簾的是一棟棟大樓。四周一片寂靜。我們安靜的跟著(zhù)老師，來(lái)到了一間電腦室。一位老師走上講臺，給我們講了一節關(guān)于無(wú)人機的倫理課。我津津有味地聽(tīng)了起來(lái)。我一直不知道，什么是無(wú)人機。原來(lái)，無(wú)人機就是利用遙控器，而不用人坐上控制室的小飛行器。利用無(wú)線(xiàn)電遙控和自備程序裝置操縱的飛行器。而且，我還知道了無(wú)人機還分很多類(lèi)呢！有運貨的、農業(yè)類(lèi)的、有警用類(lèi)的、還有消防類(lèi)的……最常見(jiàn)的就是攝影類(lèi)了。
上完論理課，接下來(lái)就是電腦模擬飛行了。我很激動(dòng)，小心翼翼地撥動(dòng)遙控桿，在老師的指導下讓無(wú)人機飛上了天空。沒(méi)飛多高，無(wú)人機就像喝醉酒似的在空中搖來(lái)?yè)u去。搖了幾下，就落下去了�？纯磩e的同學(xué)，已經(jīng)把無(wú)人機升上天了，我既佩服又羨慕。我心有不甘，重新嘗試去開(kāi)無(wú)人機，可無(wú)人機又重演了上次的經(jīng)歷。好幾次我都沒(méi)成功把無(wú)人機飛上天，就在我快氣餒時(shí)，我身邊的同學(xué)不停地對我說(shuō)：“加油，你可以的！”在她的鼓勵下，我讓我的無(wú)人機飛上了天空，還飛到了七十米高！我十分自豪。
在這次活動(dòng)中，我收獲到了許多關(guān)于無(wú)人機的知識，感到了科學(xué)的發(fā)達。這真是難忘的一天！
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇42
無(wú)人機是我10歲生日那天我爸爸給我買(mǎi)的。
它有四個(gè)小小的螺旋槳，下面有兩只固定的架子，還有在兩只固定的架子之間攝像頭，它是用來(lái)拍照的。
一打開(kāi)那正方形的頭。有四節要裝電池，這時(shí)電池四兄弟手拉手走過(guò)來(lái)跳進(jìn)那四節電池箱里。它還可以用手機或它原本配的遙控器。
有一次，爸爸和媽媽吵架了，無(wú)人機一聽(tīng)，用它好奇的眼睛瞪我，好像在對我說(shuō)：“小主人，你爸爸和媽媽吵架了，快去勸勸他們吧�！蔽易屑氁宦�(tīng)，果然如此，原來(lái)他們在爭著(zhù)看電視，開(kāi)始是爸爸在看籃球比賽，正看得起勁時(shí)，媽媽一手把遙控器搶了過(guò)來(lái)，爸爸急了，又把遙控器搶了回來(lái)，就這樣他們就吵起來(lái)了。無(wú)人機看到我為難的樣子，好像在說(shuō)：“爸爸媽媽這么愛(ài)你，肯定會(huì )聽(tīng)你的話(huà)的”當我走進(jìn)他們的房間時(shí)，他們已經(jīng)不吵了，可是誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“爸爸媽媽你們別吵了，無(wú)人機都笑你們了�！卑职謰寢屄�(tīng)了我的話(huà)都說(shuō)：“我們不吵了�！蔽腋吲d得跳了跳，爸爸媽媽也笑了。
還有一次，放學(xué)回到家，我馬上放下書(shū)包，對無(wú)人機說(shuō)：“無(wú)人機，我們出去玩吧�！睙o(wú)人機好像說(shuō)：“不行，主人，你的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完不可以出去玩�！蔽倚呃⒌氐拖骂^，放下無(wú)人機，拉開(kāi)書(shū)包鏈，馬上寫(xiě)作業(yè)，就這樣，在無(wú)人機的監督下，我馬上寫(xiě)完作業(yè)，跟無(wú)人機出去玩了。無(wú)人機好像在對我說(shuō)：“小主人，你真棒，這樣就可以和我出去玩了�！�
這就是我的無(wú)人機。
八年級無(wú)人機說(shuō)明文 篇43
學(xué)校里的航模社團是我最喜歡參加的。今天是星期四，又有航模社團的課時(shí)了。
午休鈴剛剛響起，我和林辰就像兩條餓狼，你沖我撞地奔向四（2）班的航模教室。
老師像一國之君般威嚴地開(kāi)始點(diǎn)名：林辰、金晟圣……之后，就到了我們的試飛環(huán)節！
臺下瞬間變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳個(gè)不停。老師立馬變臉，像獅子一樣“吼”了一聲：“誰(shuí)還敢鬧？看我不把他臭罵一頓！”效果良好，臺下一下子如水面一般平靜下來(lái)。偶爾傳來(lái)一點(diǎn)喧鬧過(guò)后的喘息聲。
老師很滿(mǎn)意，溫和地說(shuō)：“現在1號林辰上臺展示，2號金晟圣準備，3號林金澤預備，4號王子凱預備，開(kāi)始！”
林辰像只大老虎，大搖大擺地走上臺，拿好遙控器，無(wú)人機像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，同學(xué)們叫苦不迭，連連搖頭，頻頻差評，但林辰本人只陶醉在自己的操作中，好像很欣賞自己的技術(shù)。
輪到我了。我拿過(guò)飛機，握著(zhù)遙控，無(wú)人機的槳慢慢轉起來(lái)，越來(lái)越快，比風(fēng)車(chē)還快的在旋轉。飛機穩穩地起飛了，越來(lái)越高，在空中悠閑地飛來(lái)飛去，在同學(xué)們的視線(xiàn)里前進(jìn)，它像長(cháng)著(zhù)翅膀的訓練有素的士兵，在空中巡邏，來(lái)去自由。
“哇，好技術(shù)！不錯！”老師和同學(xué)們贊不絕口。
參加學(xué)校航模社團，上航模課，是我最開(kāi)心的事！
【八年級無(wú)人機說(shuō)明文600字（通用43篇）】相關(guān)文章：
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