良心的測試-六年級-說(shuō)明文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是條理性極強的說(shuō)明文，說(shuō)明文有的是以時(shí)間為序，有的是以空間為序；有的由現象寫(xiě)到本質(zhì)，有的由主寫(xiě)到次；有的按工藝流程順序來(lái)說(shuō)明，有的按事物的性質(zhì)、功用、原理等順序來(lái)說(shuō)明。這種類(lèi)型的`作文要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的良心的測試-六年級-說(shuō)明文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在人生的路途中，我們會(huì )經(jīng)歷很多的考驗，這些考驗不但是驗證我們的能力，更是驗證我們的良心�！}記
今天，齊悅兒老師說(shuō)要舉行英語(yǔ)競賽，是全國性的。藍亦如參賽了，她的資質(zhì)在班上并不算最出類(lèi)拔萃的，可絕對是屬于“優(yōu)等生”里面的，她深信重在參與，得不得獎不要緊。
比賽那天，她做好了最充分的準備，而毛利卻在那里嘻嘻哈哈，還看著(zhù)漫畫(huà)書(shū)。毛利是齊悅兒老師的兒子，他的成績(jì)也挺好，藍亦如對他的印象時(shí)好時(shí)壞：有時(shí)還行，有時(shí)又喜歡嘲笑別人。毛利又在那里神經(jīng)質(zhì)的偷笑起來(lái)，藍亦如狠狠地瞥了他一眼�！笆驱R悅兒老師的兒子了不起嗎，笑什么笑�！彼{亦如心想道。然而她又很快回到了自己的座位上等待考試。
考試的一刻終于來(lái)臨了，監考老師發(fā)下了考卷，這可不得了，是一本像習題冊一樣厚的試卷啊，其它同學(xué)都暈了，而藍亦如卻胸有成竹地答著(zhù)考卷。她很快就做完了，比賽時(shí)間還剩半小時(shí)，而毛利還在那里冥思苦想，左看看，右問(wèn)問(wèn)，平時(shí)師之子的神氣勁兒全都不見(jiàn)了。藍亦如仔細地檢查著(zhù)考卷，沒(méi)有理他。
過(guò)了一會(huì )兒，一陣“咚咚咚”的腳步聲慢慢靠近——是齊悅兒老師！她手上捏著(zhù)幾張紙條。齊悅兒老師走近了毛利，把那幾張紙條給了毛利，毛利的眉頭便一下舒展開(kāi)來(lái)。原來(lái)這是競賽的答案，毛利依然嘻嘻哈哈的抄著(zhù)，監考老師沒(méi)有說(shuō)什么，教室里亂成了一團，考生們全都向毛利索要答案，而毛利卻在那里洋洋自得地答著(zhù)試卷。
藍亦如實(shí)在是看不下去了，于是她對毛利說(shuō)：“這樣的比賽有意義嗎？你就不能誠實(shí)一點(diǎn)嗎？”毛利的眼睛里露出絲絲的愧疚，但還是頭也不回地抄答案。
終于，競賽的結果出來(lái)了，毛利得了一等獎，還有證書(shū)，藍亦如得了二等獎。上臺領(lǐng)獎的時(shí)候，毛利根本就不敢看藍亦如的眼睛，他怕藍亦如眼睛里那股怒氣，那股埋怨，那股譴責！校長(cháng)高興地表?yè)P著(zhù)毛利，而毛利心里卻忐忑不安起來(lái)，待校長(cháng)說(shuō)完，要毛利說(shuō)獲獎感言的時(shí)候，毛利脫口而出：“不，我不是真正的一等獎，藍亦如才是，我在比賽的時(shí)候抄答案，欺騙了大家，她才是真正的贏(yíng)家！”
藍亦如感動(dòng)的看了看毛利，隨后便對他說(shuō)：“這不僅僅是一個(gè)英語(yǔ)比賽，更是一個(gè)良心的測試。毛利，恭喜你，你的良心測試已經(jīng)得了滿(mǎn)分，你也是真正意義上的冠軍！”
頓時(shí)，臺下已是一片掌聲的海洋！
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