- 相關(guān)推薦
說(shuō)明文按照對象分為
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧,特別是說(shuō)明文,說(shuō)明文的特點(diǎn)是“說(shuō)”,而且具有一定的知識性。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢?以下是小編收集整理的說(shuō)明文按照對象分為,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
從幾個(gè)不同側面來(lái)解說(shuō)事物、闡釋事理的說(shuō)明文叫闡釋性說(shuō)明文。有關(guān)歷史、地理、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物、科學(xué)衛生、語(yǔ)言文藝等方面的知識性文字或教材、科學(xué)實(shí)驗報告、器物使用說(shuō)明等都屬于這一類(lèi)。
通過(guò)簡(jiǎn)述概況或情節來(lái)介紹事物的說(shuō)明文叫述說(shuō)性說(shuō)明文。電影、電視劇各戲曲的劇情簡(jiǎn)介,小說(shuō)和其它文學(xué)作品心的內容提要、連環(huán)畫(huà)或某些攝影照。
說(shuō)明文按照不同的分類(lèi)標準,有多種多樣的分類(lèi)方法。按照不同的構成成分,可以分為簡(jiǎn)單說(shuō)明文和復雜說(shuō)明文;按照不同的寫(xiě)作目的,可以分為介紹性說(shuō)明文、記述性說(shuō)明文和闡釋性說(shuō)明文;按照不同的表達方式,可以分為科學(xué)性說(shuō)明文和文藝性說(shuō)明文;而按照不同的說(shuō)明對象,又可以分為說(shuō)明事物和說(shuō)明事理兩類(lèi)。
說(shuō)明事物的方法很多,常用的有:
。1)下定義。
用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言指出被說(shuō)明對象的本質(zhì)特征,把那些容易與之相混的對象同它區別開(kāi)來(lái),叫下定義。如“統籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數學(xué)方法”。
。2)分類(lèi)別。
把被說(shuō)明對象按一定的標準分成不同的類(lèi)別,一類(lèi)一類(lèi)地加以說(shuō)明,叫分類(lèi)別。如《食物從何處來(lái)》把生物獲得食物的途徑和方法劃分為“自養”和“異養”兩類(lèi),然后分別說(shuō)明。
。3)舉例子。
舉出實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明,使內容具體化,叫舉例子!吨袊皹颉吠ㄟ^(guò)介紹趙州橋和盧溝橋,使人們具體了解中國石拱橋的特點(diǎn),用的就是舉例子的說(shuō)明方法。
。4)列數字。
用準確的數據說(shuō)明事物的某些方面,這種方法叫列數字。如“筆全長(cháng)13.5厘米,筆身約占3/5,筆帽約占2/5。頂端的活動(dòng)小樞紐能自由伸出和縮進(jìn),長(cháng)0.7厘米,筆掛長(cháng)3.9厘米!保ā段业膱A珠筆》)
。5)作比較。
就是通過(guò)比較說(shuō)明事物和事理。例如《蘇州園林》中,用蘇州園林建筑的不對稱(chēng)與我國古代宮殿和近代的`一般住房的對稱(chēng)進(jìn)行比較,突出蘇州園林的自然之美。
。6)打比方。
利用兩種事物之間的相似之處作比較以突出事物之間的性狀特點(diǎn),增強說(shuō)明的形象性和生動(dòng)性的說(shuō)明方法叫打比方!笆皹虻臉蚨闯苫⌒,就像虹!毙蜗鬁蚀_地說(shuō)明了石拱橋的外形特征,這句話(huà)就用了打比方的說(shuō)明方法。
。7)畫(huà)圖表。
有時(shí),單用文字說(shuō)明難以做到明確、具體,這時(shí)就可以用畫(huà)圖列表的方式加以補充,這種方法叫畫(huà)圖表!督y籌方法》一文就用了這種說(shuō)明方法。
。8)引資料。
資料的范圍很廣,可以是經(jīng)典著(zhù)作,名家名言,公式定律,典故諺語(yǔ)等。
說(shuō)明文按照對象分為
1、事物說(shuō)明文:事物說(shuō)明文旨在介紹某一事物的形體特征,例如:《核舟記》、《恐龍》。語(yǔ)文課本上的《中國石拱橋》《海底世界》、《蘇州園林》《看云識天氣》等等。
2、事理說(shuō)明文:事理說(shuō)明文旨在解釋事物本身的道理或內部的規律,如《敬畏自然》、《大自然的語(yǔ)言》。同程序說(shuō)明文一樣,寫(xiě)作事理說(shuō)明文也需要遵遁三個(gè)原則:
、倭私馐吕?梢酝ㄟ^(guò)親自觀(guān)察研究或是查閱資料來(lái)了解事物的道理。只有自己先弄懂了道理,才可能向別人介紹;
、诎才艑(xiě)作順序。事理說(shuō)明文所遵循的首先是邏輯順序(事物的因果、遞進(jìn)等關(guān)系),也就是事物的內在聯(lián)系和認識事物的規律。邏輯順序不但要運用在段落關(guān)系上,句子之間也要按照這種順序來(lái)寫(xiě);
、圻x用合適的使用方法。
擴展資料:
說(shuō)明文的三要素
1、內容的嚴密性:
如實(shí)地反映客觀(guān)事物,把握事物的特征、本質(zhì)和規律,給讀者以正確無(wú)誤的認識。
2、說(shuō)明的條理性:
按時(shí)間順序寫(xiě)和記敘文相似;按空間順序寫(xiě)需注意觀(guān)察點(diǎn),注意事物的表里、大小、上下、前后、左右、東南、西北等的位置和方向;按邏輯順序寫(xiě)要注意摸清各部分的內在聯(lián)系,由表及里,由淺入深,由現象到本質(zhì)。
3、語(yǔ)言的準確性:
表示時(shí)間、空間、數量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等,都要求準確無(wú)誤。語(yǔ)言簡(jiǎn)明,說(shuō)明嚴密,擁有科學(xué)性和嚴謹性。
【說(shuō)明文按照對象分為】相關(guān)文章:
說(shuō)明文說(shuō)明對象的特點(diǎn)09-26
說(shuō)明文根據說(shuō)明對象的不同三篇06-11
以滿(mǎn)分為題作文08-20
初中生語(yǔ)文說(shuō)明文解題技巧之把握說(shuō)明對象04-15
表示看的詞語(yǔ)(按照字的個(gè)數分類(lèi))02-27
以難忘的12分為題的作文06-09
我給爸爸打個(gè)分為題目的作文11-11
盡自己的本分為題目的作文06-18