筆的說(shuō)明文作文（通用43篇）
大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的說(shuō)明文，說(shuō)明文體是一種客觀(guān)的說(shuō)明事物，闡明事理的一種文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的筆的說(shuō)明文作文（通用43篇），歡迎大家分享。
筆的說(shuō)明文作文 篇1
“筆”是每個(gè)人不可或缺的生活工具。傳說(shuō)，中國秦朝大將蒙恬發(fā)明了“毛筆”；從此之后，人們就進(jìn)入書(shū)寫(xiě)更方便、快速的時(shí)代了。
筆的種類(lèi)繁多，例如：小學(xué)生常用的鉛筆、彩虹筆、蠟筆；老師授課時(shí)會(huì )用到的粉筆、麥克筆、紅筆；上班族用來(lái)記錄重要資料的原子筆等。
每一種筆的特性跟功能都大不相同，例如：鉛筆是素描時(shí)常使用的工具。想像力豐富的畫(huà)家運用了筆墨的留白與深淺配色，創(chuàng )造出不同意境的圖畫(huà)；畫(huà)筆讓原本黑白分明的版面，進(jìn)入色彩繽紛的世界，成為一幅幅美不勝收的好作品；毛筆是中國文房四寶之一，書(shū)法家手執毛筆，盡情在宣紙上來(lái)去自如，揮灑點(diǎn)點(diǎn)滴滴；記者們用筆寫(xiě)出了人生百態(tài)、作家們用生花妙筆創(chuàng )作了生動(dòng)有趣的文章、和流傳千古的詩(shī)詞文句。
然而，隨著(zhù)印刷業(yè)的發(fā)達以及電子科技的革新，筆的形式正 劃時(shí)代地改變中，通過(guò)電腦鍵盤(pán)，任何不適當的文字就可輕易地刪除，不需像以前的人用雌黃來(lái)去除黑墨、一般人用橡皮擦或立可白來(lái)涂改，甚至只要在平版電腦屏幕上觸碰點(diǎn)選、或是隨手一畫(huà)，想要的字就能馬上在屏幕上顯示出來(lái)呢！雖然筆的外型不斷被后代的發(fā)明更新超越，但這正證明了筆在人類(lèi)文明的演化過(guò)程中，占有舉足輕重、不可一日無(wú)他的地位！
筆的說(shuō)明文作文 篇2
“好記性不如爛筆頭”，這就是說(shuō)我們讀書(shū)時(shí)要“筆不離手”。
什么是筆？筆，是書(shū)寫(xiě)和繪畫(huà)用的工具。人們用它來(lái)記錄、簽署、交流信息。學(xué)生用它來(lái)學(xué)習、做作業(yè)。筆對我們來(lái)說(shuō)很重要，是我們日常生活中必不可少的好朋友。
很久很久以前，人類(lèi)還沒(méi)有筆時(shí)，就用石頭刻字、用木碳寫(xiě)字。人類(lèi)使用的第一支自來(lái)水筆，是4000年前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆，而中國則創(chuàng )造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年，美國生產(chǎn)出了第一支鋼筆。1928年，上海自來(lái)水筆廠(chǎng)也生產(chǎn)出了第一支國產(chǎn)鋼筆。
現在，筆的種類(lèi)可是多不勝數。按筆的制作原料分，有鉛筆、中性筆、原子筆、水性筆、投影筆、牛奶筆、蠟筆、粉筆……。
不同種類(lèi)的筆，有著(zhù)不同的特點(diǎn)。比如：鉛筆有木桿鉛筆、紙桿鉛筆和活動(dòng)鉛筆，優(yōu)點(diǎn)是又便宜又可擦除。相比之下，活動(dòng)鉛筆比較環(huán)保筆的自述說(shuō)明文600字筆的自述說(shuō)明文600字。
中性筆的優(yōu)點(diǎn)是每一滴墨水均是使用在筆尖上，不會(huì )揮發(fā)、漏水。原子筆可分為油性筆和中性筆。中性筆耐水及耐光性均比油性原子筆墨水佳。
常見(jiàn)的水性筆有鋼筆、簽字筆、毛筆和螢光筆，其筆跡耐光但不耐水。
投影筆基本上是油性筆，可寫(xiě)在投影片、玻璃或任何物體上，不掉色、不脫落。
牛奶筆里面裝的是中性墨水而不是真的牛奶，它粉嫩色系的墨水給了人柔和的感覺(jué)，故稱(chēng)牛奶筆。它可寫(xiě)在黑色或深色信紙上，也可涂在指甲上，用途特殊。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷、科技的發(fā)展，筆的家族越來(lái)越大，款式越來(lái)越多，性能也越來(lái)越好。
每一天，我們都用筆去記錄我們的生活，記錄我們的成長(cháng)。筆，就像是我們永遠的朋友、伙伴和家人。
筆的說(shuō)明文作文 篇3
在世界上有一種和人最親近的文具，那就是“筆”。學(xué)生常用鉛筆、原子筆、螢光筆；老師常用的粉筆、白板筆等，走進(jìn)文具店，就看到琳瑯滿(mǎn)目，五花八門(mén)，五彩繽紛，各式各樣的筆。
我最常用的筆是：自動(dòng)鉛筆，原子筆，螢光筆。自動(dòng)鉛筆的筆芯是用石墨磨成粉和黏土製成的，然后再用木頭包起來(lái)；而原子筆是用一支有顏色的筆管再用一個(gè)塑膠的外殼組合而成的。
記得有一次，我上課回答老師的問(wèn)題，因此老師送我一支筆當獎賞，那時(shí)，心情真是樂(lè )不可支��！那支筆是我的寶貝，也是一只幸運筆，每當考試前，我都告訴它： “要加油喔！今天就靠你讓我我得好成績(jì)了！”許愿完后就開(kāi)始如行云流水般，快如閃電般，以飛快的速度將考卷寫(xiě)完了，真是一只幸運筆��！
筆在生活中，是人類(lèi)不可或缺的好朋友，文具，它帶給我們便利。如果沒(méi)有它，我們可能就要用繩結記事或是把字刻在石頭上來(lái)溝通了，筆，真是人類(lèi)偉大的發(fā)明��！
筆的說(shuō)明文作文 篇4
我有一些很好的朋友，是鉛筆。
自從上學(xué)以來(lái)，它們陪伴至今。平時(shí)不用時(shí)，我把它們放在文具盒里，我還特意為它們做了一個(gè)小紙套。它們的上面有好多好多的圖畫(huà)，全是彩色的，有：黃色的星星，紅色的蠟燭，綠色的竹子。
我最喜歡那枝帶蠟燭的鉛筆，總是舍不得用它，等其他的鉛筆都用完了，才小心翼翼地把它拿出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，削好了鉛筆，再放回去。尤其是這只鉛筆頭上戴著(zhù)一塊橡皮，當我寫(xiě)錯字時(shí)，馬上就能用，方便極了。
我的這些朋友和我形影不離，因為我是一個(gè)勤勞的孩子。它們在我學(xué)習的時(shí)候無(wú)私地幫助我，幫我寫(xiě)了多少字算了多少題，我都數不清了，只知道它們跟著(zhù)我呆了一天又一天。
我的這些朋友太無(wú)私了，它們?yōu)榱宋业膶W(xué)習好，總是不吝惜自己。我感謝我的朋友。
筆的說(shuō)明文作文 篇5
我有個(gè)筆袋，是姐姐送我的。它既漂亮，又實(shí)用。我非常喜歡它。
筆袋有正反兩面，正面有一位高貴的公主，紅紅的卷發(fā)，白皙的臉蛋，彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的眼睛，十分美麗。旁邊，是清澈的池塘，一群鳥(niǎo)兒在池塘邊欣賞著(zhù)那風(fēng)光綺麗的景色。
反面呢，也一樣漂亮。草地有幾株七色花，這些七色花都是由一根根線(xiàn)編織的。旁邊，是昆蟲(chóng)世界，你瞧！蜜蜂正辛勤的采著(zhù)蜜呢，蝴蝶小姐正在和那五顏六色的花瓣翩翩起舞，蝗蟲(chóng)正在練跳高。
筆袋里住著(zhù)許多“居民”：橡皮、尺子、自動(dòng)鉛筆、水筆。它們都能在學(xué)習上幫助我。寫(xiě)字時(shí)，帥氣的鉛筆就能來(lái)幫我，寫(xiě)了錯別字，可愛(ài)的橡皮就能擦掉錯字，我又能寫(xiě)上干凈、美麗的字了。劃線(xiàn)時(shí)就用尺子，抄寫(xiě)時(shí)就用水筆。
筆袋你真是我學(xué)習上的助手��！
筆的說(shuō)明文作文 篇6
我有一個(gè)漂亮的筆袋。是上二年級媽媽給我買(mǎi)的，它是用布做的。
它的外形是長(cháng)方形，穿了一件藍、白和黑三種顏色搭配的衣服，就像一條通向學(xué)校的小路，還一個(gè)小朋友走在這條路上，好像在對我說(shuō)：“小主人，你要早點(diǎn)上學(xué)，不要遲到了�！边@就像一個(gè)和諧美妙的大家庭。第一樓住著(zhù)鉛筆妹妹、橡皮奶奶、直尺阿姨和膠布姐姐。第二樓住著(zhù)水筆弟弟和鋼筆哥哥。第三樓住著(zhù)彩筆叔叔。第一、三兩層開(kāi)關(guān)是拉鏈，第二層是扣子。
它是我學(xué)習上的小幫手，我寫(xiě)字時(shí)，鋼筆哥哥和水筆弟弟挺直身軀，我握著(zhù)它們一個(gè)個(gè)漂亮的字寫(xiě)成了，我有時(shí)粗心，膠布姐姐跑出來(lái)把錯字粘掉，我畫(huà)畫(huà)時(shí)，鉛筆姐姐、直尺阿姨和彩筆叔叔出來(lái)幫我畫(huà)一幅漂亮的畫(huà)，可是用鉛筆時(shí)不小心畫(huà)錯了，橡皮奶奶幫我擦掉，并教我一下下一次該怎么做。
我喜歡它，它給我帶來(lái)了方便，有了心美的文具盒，我的文具再也不會(huì )丟了。
筆的說(shuō)明文作文 篇7
大家好，我叫鉛筆，是學(xué)習用品之一，我被裝在小主人漂亮的文具盒里。這里面有鋼筆哥哥，水筆妹妹，尺子媽媽?zhuān)瑘A珠筆爸爸等等，我們在一起生活的很快樂(lè )。
我是小主人從學(xué)習用品商店買(mǎi)回來(lái)的，我的身體又細又長(cháng)，上面還有好看的圖案，我的腦袋是用像皮制作而成的。我的身體是圓柱形，外面是木料，里面是一根細長(cháng)的黑色筆芯，只要把我削尖，我就可以寫(xiě)出一排排工工整整的字體來(lái)。如果你們不小心寫(xiě)錯了，沒(méi)關(guān)系的，那就用我的小腦袋把它擦掉，然后重新寫(xiě)就可以了。
雖然，我們鉛筆這么用心為人們服務(wù)，但是我的鉛芯快用完時(shí)，人們就會(huì )把我們扔到垃圾桶里。由于我們鉛筆是工廠(chǎng)里的叔叔阿姨們辛辛苦苦地做出來(lái)的，所以，請你們要珍惜我們，這樣我們才能更好地為你們服務(wù)。
我的自述完畢，謝謝大家！
筆的說(shuō)明文作文 篇8
我是一棵小樹(shù)，正在大森林里呼吸著(zhù)新鮮的空氣。突然一種不知名的“動(dòng)物”拿著(zhù)斧子把我砍倒了，不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我來(lái)到了一個(gè)大城市里，知道了那種“動(dòng)物”叫做人類(lèi)。我被帶到了一個(gè)工廠(chǎng)里，經(jīng)過(guò)各種各樣的加工，我變成了一支穿著(zhù)藍白相間的衣服的鉛筆。
我被送到超市里銷(xiāo)售，被一個(gè)可愛(ài)的小男孩買(mǎi)走了，在他的家里我遇到了許多和我一樣的鉛筆。我被小主人裝在一個(gè)小盒子里。有一天，我被小主人拿了出來(lái)，放在一個(gè)“大嘴怪”里，只過(guò)了一會(huì )兒，我就被小主人抽了出來(lái)，我由小平頭變成了尖尖的發(fā)型。小主人每次把我放進(jìn)“大嘴怪”里，我就矮一截，最后我已經(jīng)變得很矮很矮了。
有一天，來(lái)了幾只不知名的筆，我問(wèn)過(guò)后才知道，它們名叫自動(dòng)鉛筆。聽(tīng)它們說(shuō)，人類(lèi)過(guò)多地砍伐樹(shù)木現在經(jīng)常發(fā)生沙塵暴，所以小主人買(mǎi)了自動(dòng)鉛筆。
雖然我沒(méi)有永遠陪伴小主人，但是樹(shù)木朋友得到了保護，我也很高興。
筆的說(shuō)明文作文 篇9
我有一支美麗的圓珠筆，它是我爸爸送給我的八歲生日禮物。別小看這支藍色的、小小的圓珠筆，其實(shí)它可以變成圓珠筆、鉛筆、水彩筆等八種筆呢！哪是因為這支圓珠筆用的是互換筆頭，不僅能夠換成其它筆，還可以更改顔色，改變粗細呢。真是一支又新款，又多功能的筆呀！
有一次，我的一個(gè)同學(xué)的電腦中病毒了，可他沒(méi)有殺毒軟件呀！這時(shí)候，爸爸找到了這支筆的說(shuō)明書(shū)了，我一看，天啊，這筆竟然還可以當作U盤(pán)使用，真是太高超了，我立即將殺毒軟件下載到筆上去，第二天帶給同學(xué)，哈！難題又解決了。后來(lái)我看到說(shuō)明書(shū)上還寫(xiě)了許多的未知的功能，于是我小心地把這支筆輕輕地放在我的珍藏箱里面，準備要用的時(shí)候再拿出來(lái)使用。
啊，我的圓珠筆真好，我真的好喜歡這支多功能的圓珠筆。
筆的說(shuō)明文作文 篇10
大家好，我是一支碳素筆，同學(xué)們在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )用我。
我有筆帽、筆管、和筆芯組成，筆芯中有很長(cháng)一段墨水，墨水上面還有一點(diǎn)白色或黃色的蠟油，這是為了同學(xué)們把我倒放的時(shí)候不讓里面的墨水流出來(lái)。我們碳素筆家族都是多用性的----筆芯用完了還可以再換，又實(shí)用又實(shí)惠。
可是，也有一些同學(xué)不喜歡用我寫(xiě)字，因為他們覺(jué)得我的筆油很稀，不像圓珠筆那么稠，寫(xiě)出來(lái)的字不能馬上風(fēng)干，這樣手一蹭過(guò)去，字不像字，黑乎乎的。還有的同學(xué)喜歡用修改膠帶，寫(xiě)上以后更不易風(fēng)干。所以他們不喜歡我。還有一個(gè)最重要的原因就是，我的筆尖部分有一顆小珠，通過(guò)這個(gè)小珠的轉動(dòng)來(lái)寫(xiě)字。有時(shí)一個(gè)同學(xué)不小心力氣用大了，這個(gè)小珠就下來(lái)了，好好的筆就浪費了。
同學(xué)們給我指出的缺點(diǎn)，我一定會(huì )改正，給我的贊美，我一定會(huì )保持的。
筆的說(shuō)明文作文 篇11
我有一支十分漂亮的鋼筆。它粉色的身子胖胖的，頭上有一個(gè)小燈，一打開(kāi)它光就亮起來(lái)了，一閃一閃的，像一個(gè)小眼睛。
我喜歡這支鋼筆還有一個(gè)十分特殊的原因因為它的來(lái)歷與眾不同。它是爸爸送給我的，那時(shí)爸爸剛打工回來(lái)，看到爸爸拖著(zhù)疲憊的身軀，我本來(lái)是不好意思要的，可是由于我特別需要，經(jīng)過(guò)再三思索我向爸爸開(kāi)了口。我原本以為爸爸會(huì )忘的，因為爸爸所操的心太多了也太勞累了，所以我也沒(méi)抱太大希望�？墒窃谛瞧诹南挛�，我出去玩才剛回來(lái)，就看見(jiàn)了桌子上放著(zhù)一只漂亮的鋼筆�？匆�(jiàn)后我非常驚訝，拿起鋼筆我激動(dòng)地問(wèn)爸爸：“這是送給我的嗎？”看見(jiàn)爸爸微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭。我太高興了沒(méi)想到爸爸在百忙之中竟然沒(méi)有忘記我的小小的要求。
晚上我抱著(zhù)鋼筆做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我的鋼筆復活了，它和我聊了一下關(guān)于我和爸爸的事情，它說(shuō)爸爸什么都可以忘，可是卻把我的事情放在第一位。這個(gè)夢(mèng)讓我知道了爸爸對我的愛(ài)，這愛(ài)就像春雨滋潤大地潤物無(wú)聲。
這支鋼筆表達了爸爸對我的愛(ài)，哪怕這支鋼筆壞了，我也會(huì )把這支鋼筆保存下去的，因為它代表的是爸爸對我的深深的愛(ài)。
筆的說(shuō)明文作文 篇12
“大家好，我的名字叫糖果狗狗，我很苗條，從外表看我很像一位男孩子，我有藍色的腦袋、藍色的身子，幾乎渾身上下都是藍得，多好看��！我的衣服上還有一藍一綠得兩只小天使呢！他們在藍天白云下自由自在第飛翔，多快樂(lè )呀！”
我的食物可不是大米，也不是牛奶，更不是肉骨頭，而是又黑又細的筆芯。吃進(jìn)去還得從嘴里吐出來(lái)。只要有人在我的腦袋上輕輕一按，又黑又細的筆芯就會(huì )被吐出來(lái)。小主人孩子啊我的頭上畫(huà)了個(gè)羨慕的眼神呢！
我喜歡在白色的紙上自由自在第滑行，留下黑黑的腳印、留下小朋友的笑臉、留下想波浪一樣優(yōu)美的線(xiàn)條……我說(shuō)了這么多到家該知道我是誰(shuí)了吧？對我就是一只細細、長(cháng)長(cháng)、漂亮可愛(ài)的自動(dòng)筆。
哦我好想忘記介紹我的小主人了，他叫李澤鈞，是個(gè)活潑、聰明的小男孩。每次做作業(yè)的時(shí)候，他都要到比袋中尋找我的身影，可是小主人的字寫(xiě)得不是很好看，還經(jīng)常寫(xiě)錯別字。他媽媽總是對他說(shuō)：“橫平豎直，把字寫(xiě)端正，不要總寫(xiě)錯別字……”小主人呀，小主人，希望你把字寫(xiě)得漂亮些，千萬(wàn)別寫(xiě)錯別字哦！否則我也覺(jué)得很難為情呀！
好了，就說(shuō)到這兒吧，再見(jiàn)，我要回“家”去休息了！
筆的說(shuō)明文作文 篇13
我叫鉛筆，是小學(xué)生開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的必要文具，這天我誕生了！
我被放在了一家文具店，那里有許多我的同伴，過(guò)了兩三天，我也有了主人。我得意的向朋友們炫耀：“你們還是把花衣服穿上吧，看我，都有主人了呢�！�
我的小主人把我帶回了家，對我說(shuō)：“以后我可是要用到你了，你不會(huì )跑到別人的文具盒里去，對吧？”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。
小主人的字寫(xiě)的可好了，不用去涂改，我也不用快速地結束我的一生。漸漸的小主人越來(lái)越不愛(ài)惜我，有幾次還把我丟了。還是她的同桌，她的好朋友把我撿起來(lái)，并對她說(shuō)：“這么好的鉛筆，不用它真是太可惜了，它還可以用�！敝魅瞬灰詾槿坏陌盐胰舆M(jìn)了文具盒里�；氐郊液�，小主人氣洶洶說(shuō)了我一頓，還硬說(shuō)是我太淘氣，自己跑出來(lái)的，不管她的事�，F在，我漂亮的花衣服上被她咬的慘不忍睹。近期，小主人把我忘在了她的書(shū)桌里，并且又買(mǎi)了一支我的同伴一支新的鉛筆。雖然我短，但還可以用，雖然螞蟻很小，卻能搬起比它自己重幾倍的物品。我非常生氣，也非常不理解：從前那個(gè)小主人哪里去了，她為什么會(huì )變成這樣？”
筆的說(shuō)明文作文 篇14
我是一只普通的鉛筆，但是，你知道我的來(lái)歷嗎？
我小時(shí)候生活在大地媽媽的懷里。有一天，我被工人砍下，進(jìn)入了加工廠(chǎng)。我心中滿(mǎn)懷欣喜，想：我會(huì )被做成什么呢？一個(gè)柜子還是一張床？
后來(lái)，我被做成了一只鉛筆。我的身體是細細長(cháng)長(cháng)的，外殼是粉紅色的，上面有小老鼠“美妮”的圖案。我與其他筆一起裝入一個(gè)袋子里。我靜靜等著(zhù)有人把我買(mǎi)下。果然有人買(mǎi)下了我！于是，我盡力去工作。我發(fā)現我的腳能寫(xiě)出美妙的字來(lái)，我驚喜極了！就隨著(zhù)小主人的手跳起了美麗的舞蹈。
好多筆說(shuō)我是鉛筆里最好看的，還讓我當“筆花”。我感到心中甜絲絲的。我對它們說(shuō)了我的經(jīng)歷，它們都認為我的加工廠(chǎng)很好，把我文身得那么好看。我在心里別提有多自豪了！
可是好景不長(cháng)，有一天小主人不小心弄丟了我。我躺在破筆盒里，心里想著(zhù)小主人，我有多么希望他能把我領(lǐng)走��！想到這兒，我哭了。
終于有一天，小主人值日時(shí)發(fā)現了我。我聽(tīng)見(jiàn)小主人驚喜地說(shuō)：“啊，我找了你好久，終于找到你了！”我開(kāi)心極了，因為我又可以為小主人服務(wù)，又能過(guò)上幸福生活了！
筆的說(shuō)明文作文 篇15
我名叫“鉛筆”。我有一副大家都很羨慕的苗條身材。我穿著(zhù)色彩斑斕的外套，有時(shí)，我會(huì )戴上一頂鑲著(zhù)金邊的紅色帽子。
我可是小主人的好幫手。一次，美術(shù)考試時(shí)，老師要求小主人畫(huà)一幅《我和好朋友》的畫(huà)。小主人拿起我，便“唰、唰、唰”很流利地在紙上畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，兩位好朋友的輪廓便在紙上勾勒了出來(lái)。接下來(lái)，小主人該給這兩位好朋友畫(huà)眼睛了。眼睛可是臉上最重要的部分，眼睛畫(huà)得大、亮。人則顯得有精神。于是小主人拿起我使勁地在紙上涂了起來(lái)……突然，小主人不小心一用勁，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一身，我不幸骨折了。雖然當時(shí)我很疼，但是為了小主人能更好地發(fā)揮，我強忍住疼痛……然后，小主人請鉛筆刨大哥幫我截肢了，接著(zhù)，我又繼續聽(tīng)從小主人的使喚……
過(guò)了幾天，聽(tīng)說(shuō)小主人的這幅畫(huà)得了優(yōu)星，我聽(tīng)了后無(wú)比自豪，非常開(kāi)心。仿佛老師和同學(xué)們一句句贊揚的話(huà)語(yǔ)，就是對我的肯定。
雖然，為了小主人的學(xué)習，我一天天地變短，最后離開(kāi)的小主人。但我并不傷心。因為我的付出給小主人帶來(lái)了極大的樂(lè )趣。
我就是一支普普通通的鉛筆，為了小主人默默地、無(wú)私地奉獻著(zhù)，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人！
筆的說(shuō)明文作文 篇16
我很想要一支轉轉筆，跟媽媽說(shuō)了好多次，她就是不給我買(mǎi)。有一次，我趁著(zhù)媽媽出遠門(mén)的時(shí)候，就纏著(zhù)爸爸給我買(mǎi)了一支轉轉筆，我心里高興極了。
我的轉轉筆要比普通的筆個(gè)子高一些，身穿著(zhù)一件銀白色閃閃發(fā)光的衣服，衣服上有許多黑、黃、藍、綠四種顔色相間的心形圖案，它的頭上還戴了兩頂像小鐘一樣銀灰色的帽子，看上去很漂亮。
我把轉轉筆當成了我的心肝寶貝，上學(xué)放學(xué)了都帶子著(zhù)它，甚至連吃飯的時(shí)候，也不讓它離開(kāi)我的視線(xiàn)，生怕它丟了，因為它最會(huì )打發(fā)我無(wú)聊的時(shí)間了，當我無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì )把轉轉筆夾到兩根手指之間，來(lái)回的轉，時(shí)間長(cháng)了，我玩得越來(lái)越熟練，我覺(jué)得它不再是轉轉筆，而是金箍棒，我想像著(zhù)自己變成了孫悟空，在西天取經(jīng)的路上，用它降妖除魔等等。
我的轉轉筆不僅能轉，而且還能彈跳，因為它兩頭帽子像橡膠一樣軟，像QQ糖一樣彈。當我拿著(zhù)它豎著(zhù)輕輕的向桌子上一投，它就會(huì )彈起來(lái)，連著(zhù)玩，它就像一個(gè)小木偶在桌子上跳舞；當我使勁向下投時(shí)，落下來(lái)時(shí)它就會(huì )在桌子上連翻幾個(gè)跟頭，又像一個(gè)小木偶人在打車(chē)輪。
我的轉轉筆真是太好玩了，我喜歡。
筆的說(shuō)明文作文 篇17
我有一支漂亮的自動(dòng)筆。
這支筆圖案新穎，小巧的花邊里有一只頭戴皇冠，身穿花花裙的miffy小兔，連筆頭都是小兔頭。這支自動(dòng)筆簡(jiǎn)樸實(shí)用，用起來(lái)也特別方便。我只要打開(kāi)它的“小兔頭”，向筆桿里投一根直徑0.5毫米的鉛芯，再把“小兔頭”戴上，使勁地按“兔頭”，那細細的筆芯就從筆頭上露出來(lái)了。鉛筆需要削，而自動(dòng)筆不需削就可以用了。如果我寫(xiě)錯字了，就撥開(kāi)“小兔頭”，就露出了一塊雪白雪白的圓橡皮，可我從來(lái)舍不得用這塊小橡皮，因為用完后可就沒(méi)有了。
這支自動(dòng)筆是我的好伙伴，它天天伴隨我度過(guò)美好的學(xué)習時(shí)光。不管我曾經(jīng)用它寫(xiě)過(guò)多少字，它卻從不發(fā)半點(diǎn)怨言。在我無(wú)助時(shí)，只要看見(jiàn)miffy那小小的、珠黑睛亮的眼睛時(shí)，我心中便會(huì )覺(jué)得一盞明燈，它給我指點(diǎn)方向，便讓我拒絕黑暗、膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷，于是我也不再無(wú)助。
這支自動(dòng)筆，天藍而光滑的外表和那只可愛(ài)的動(dòng)物圖案，加上那似乎會(huì )說(shuō)話(huà)的小兔筆蓋，更是讓我對這支筆愛(ài)不釋。
筆的說(shuō)明文作文 篇18
筆，是由粉色的筆桿和黑色的筆芯組成。
有一天，我在快樂(lè )文具店以1.5元的價(jià)格被一個(gè)名叫小軍的五年級學(xué)生買(mǎi)回家。因此，我與我的朋友們分開(kāi)了，又開(kāi)始了新的生活。雖然我失去了許多老朋友，但是還結識了幾位新朋友，有鉛筆、鋼筆、橡皮、文具盒、尺子和透明膠……
在一節作文課上，我十分地傷心。那是由于老師讓小軍寫(xiě)作文，可是他不會(huì )寫(xiě)，就一直用嘴咬著(zhù)我的頭，真是痛死了。他還是不放棄，又把我的胳膊給折斷了�；氐郊依�，我哭訴起自己的遭遇，大家聽(tīng)后都很傷心。橡皮低著(zhù)頭，傷心地說(shuō)：“哎！上美術(shù)課時(shí)，老師教同學(xué)們畫(huà)畫(huà)，可是小軍不愿意畫(huà)，還是指甲扎我的身體在，最后把我割成的八瓣兒�！蔽木吆姓f(shuō)：“我才倒霉呢！遇見(jiàn)小軍，我不知受了老師幾百次打。每次小軍上課走神，老師就會(huì )拿我來(lái)解悶，直接把我往地上一扔，真是痛��！我的身體都變形了筆的自述說(shuō)明文600字建筑工程�！蓖该髂z更是傷心，低聲說(shuō)：“小軍經(jīng)常扯起我的胳膊，掄起來(lái)玩，弄得我整天暈頭轉向
”
大家都在哭訴著(zhù)自己不幸的遭遇。最后，我們決定把這些遭遇告訴書(shū)包大人。書(shū)包大人知道后批評了小軍。小軍向大家保證以后再也不傷害大家了。
從此以后，我們和小軍成了好朋友，大家再也不用傷心了，每天開(kāi)心地陪著(zhù)小軍學(xué)習。
筆的說(shuō)明文作文 篇19
星期六早上，我得到了一支3D打印筆，回到家，我就迫不及待地打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面裝著(zhù)一支紫色加白色的3D筆，這只筆比普通的筆要大，筆桿上有著(zhù)兩個(gè)開(kāi)關(guān)，筆帽上有個(gè)小孔，可以充電�？赐暾f(shuō)明書(shū)后，我就躍躍欲試。
我找好光滑的板面，插好電源，裝好紅色材料，就準備開(kāi)畫(huà)了。畫(huà)些什么呢！要不畫(huà)個(gè)立體小正方形吧。緊接著(zhù)，我按下按扭，慢慢地材料像顏料一樣從筆尖出“擠”出來(lái)，我見(jiàn)了，立刻在板面上畫(huà)了一條線(xiàn)，然后在這條線(xiàn)的上面畫(huà)一條橫線(xiàn)，可惜大概3秒還沒(méi)有到，那條線(xiàn)倒下了。我又試了幾次，但是沒(méi)有一次是成功的�！鞍ァ痹瓉�(lái)畫(huà)一個(gè)立體正方形也這么難��！”我自言自語(yǔ)道：“也許我該畫(huà)平面的圖案開(kāi)始�！蔽矣职聪掳磁�，畫(huà)了一個(gè)小小棒棒糖，媽媽也加入進(jìn)來(lái)，她用紅色和黃色畫(huà)了一朵四瓣小花，又用黃色材料畫(huà)了小鴨子……等干了之后我們把它們一一取下來(lái)，摸了摸，硬硬的，和剛才的材料有著(zhù)非常大的不同，卻和沒(méi)加熱過(guò)的差不多。
好玩的東西也有它的壞處，比如說(shuō)：“筆頭有點(diǎn)熱，有灼傷的危險，另外一點(diǎn)它不能像畫(huà)筆一樣你想什么時(shí)候停就什么時(shí)候停，如果你不按停，它就會(huì )一直“擠“下去�！�
經(jīng)過(guò)研究，我和媽媽創(chuàng )作了一些作品。雖然它們沒(méi)有那么美觀(guān)，但是制作過(guò)程卻很有意思呢！
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也想擁有它呢？
筆的說(shuō)明文作文 篇20
你們好！我是一支萬(wàn)能的筆，我是生活在小主人漂亮干凈的文具盒里、小主人學(xué)習時(shí)也常常用到我，不僅如此，我還能給小主人帶來(lái)快樂(lè )！身高只有十幾厘米的我，全身都是粉紅色的。但身子中間有一段是透明的，小主人因為特別喜歡我，所以在我的身子上貼上了五彩繽紛的花瓣，使我更加美麗，小主人更加喜歡我了。
早上，我正躺在文具盒里睡覺(jué)，小主人就早早的把我們放進(jìn)他的書(shū)包里，背上書(shū)包走進(jìn)了學(xué)校。上語(yǔ)文課，小主人用我在他的筆記本上寫(xiě)出漂亮的字，這沒(méi)有什么奇特，可我還能變換各種顏色，小主人需要什么顏色，我就會(huì )變出什么顏色。
下課了！小主人把我帶到操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)泡泡從我的身子里冒出來(lái)，只見(jiàn)主人把我的后身打開(kāi)，拿起來(lái)，一吹，泡泡像一個(gè)個(gè)五彩美麗的泡沫漂浮在天空中，美麗極了。主人的幾個(gè)同學(xué)看著(zhù)我，驚訝地問(wèn)主人，“這是什么？”主人自豪的會(huì )達到，“這是我的萬(wàn)能筆，吹出的泡泡�！敝魅说膸讉�(gè)同學(xué)向他發(fā)出贊嘆的目光，紛紛表?yè)P我，我心里樂(lè )極了。
小主人放學(xué)回家了，天已經(jīng)黑了許多，小主人把我從他的書(shū)包里拿出來(lái)，突然我發(fā)亮了，我身上的小電筒被主人照亮了。主人用我照亮漆黑的路面。
一天，小主人帶著(zhù)他的幾個(gè)小伙伴來(lái)到他的房間，那時(shí)我正在小主人的筆筒里悠閑的站著(zhù)，他的伙伴們看到我都紛紛贊嘆，都說(shuō)我漂亮極了，那時(shí)我正穿著(zhù)一身粉紅色帶著(zhù)五彩花瓣的外衣呢！他們還說(shuō)我像一只熒光棒。 價(jià)格便宜，功能多樣的筆就是我，你們記住我了嗎？我就是那只萬(wàn)能筆。
筆的說(shuō)明文作文 篇21
說(shuō)起筆，種類(lèi)非常多。有鉛筆、鋼筆、子彈筆、啫喱筆、毛筆、蠟筆、水彩筆、鵝毛筆、粉筆……
我的筆袋里，有很多筆，其中有一支是我六歲剛開(kāi)學(xué)時(shí)媽媽送給我的，到現在還保存得很好。
說(shuō)起筆的歷史，應該是有幾千年的歷史了。很久以前，人類(lèi)還沒(méi)有筆時(shí)，就用石頭刻字，用木炭寫(xiě)字。人類(lèi)使用的第一支自來(lái)水筆，是4000年前古埃及人發(fā)明的蘆葦筆，而中國則創(chuàng )造了毛筆，歐美使用的是鵝毛筆。到了1809年，美國生產(chǎn)出了第一支鋼筆。1928年，上海自來(lái)水筆廠(chǎng)也生產(chǎn)出了第一支國產(chǎn)鋼筆。
媽媽送給我的那支筆，是支鋼筆。那支鋼筆挺貴的，聽(tīng)說(shuō)要二十多元，所以我一直都不舍得用，而且當時(shí)是一年級，不需要用到鋼筆。
我的鋼筆長(cháng)約十公分，整支筆呈黑和棕兩種顏色，上半部分是黑色的，則下半部分是棕色的，而他的筆帽很特別，是黑白相間的。它還非常直，看上去像一條筆直的枝干。在筆的頂端，雕刻著(zhù)一朵小花，他的線(xiàn)條細得如蚊子的腳，上面卻是五顏六色的，很難想象雕刻這朵小花的人是怎么雕出來(lái)的，簡(jiǎn)直是惟妙惟肖。這也是我不舍得用的原因之一。
平時(shí)如果要用這支鋼筆，則需要非常小心，因為只要一不注意，就很容易沾上“好東西”。吸墨時(shí)，你必須脫掉筆身，用手擠壓那直徑約0。5厘米的容器，這樣墨水就會(huì )自己涌上去。
我的鋼筆還非常堅固。以前我用過(guò)的筆，有時(shí)候一不小心把它摔在地上了，就會(huì )分尸兩段。而這支筆比那些堅固得多，摔多少次也不會(huì )爛，那是因為用很特殊的材料做的。
隨著(zhù)時(shí)代的變遷、科技的發(fā)展，筆的家族越來(lái)越大，款式越來(lái)越多，性能也越來(lái)越好。
每一天，我們都用筆記錄我們的生活，記錄我們的成長(cháng)，就像是我們永遠的朋友、伙伴和家人。
筆的說(shuō)明文作文 篇22
當今時(shí)代，無(wú)論什么東西都有盜版和假冒偽劣。我的筆也不例外，今天早上
我就遇見(jiàn)了這樣幾位破筆兄弟，他們幾位可把我害慘了，在此，我就給他們排一排名次吧。
第一名：鋼筆
破筆指數：N個(gè)星
破筆事件：今天早上我剛到學(xué)校，發(fā)現老師留的早自習作業(yè)相當的多，于是我忙拿出筆和本準備寫(xiě)。沒(méi)想到就在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候，鋼筆蓋居然打不開(kāi)了�！昂�，跟我斗，你也太弱了”！我拔，我拔，我拔拔拔，還是拔不開(kāi)，人多力量大，我發(fā)動(dòng)群眾，就是前，后桌啦，向他發(fā)起拔河式進(jìn)攻�！芭椤钡囊宦�，筆蓋終于甘拜下風(fēng)�？墒俏铱蓱z的衣服，在墨水里光榮的洗了個(gè)澡。得，回家又得挨K了。嗚嗚，嗚嗚。
第二名：中性筆
破筆指數：100顆星
破筆事件：鋼筆事件剛剛平息，中性筆卻造反了，我要用他完成我構思好的長(cháng)篇大論時(shí)，筆芯卻不下油了。不會(huì )吧，連你也想謀逆啊，氣死我也，看我怎么收拾你，十八般武藝都用了，筆是好用了，但同桌的衣服可慘不忍睹了，她可是會(huì )九陰白骨爪啊。
第三名：圓珠筆
破筆指數：70顆星
破筆事件：經(jīng)歷了前兩位破筆兄弟的折磨后，我可是真的小心翼翼了，唯恐再出什么亂子，可是上天就不盡人意，在寫(xiě)數學(xué)作業(yè)時(shí)圓珠筆又搗亂了，寫(xiě)出來(lái)的字和繩子似的，經(jīng)過(guò)前兩位筆兄弟的折騰，我已經(jīng)惱怒不堪，一時(shí)糊涂我竟然拿筆在作
業(yè)本上生硬的畫(huà)，等我反應過(guò)來(lái)我的作業(yè)本已傷痕累累，面目全非了。
看來(lái)打擊假冒偽劣產(chǎn)品行動(dòng)還得繼續搞，不好，破筆兄弟看到這篇文章又來(lái)找我報復來(lái)了。拜拜。
筆的說(shuō)明文作文 篇23
輕撫著(zhù)手上的一塊老繭，我這才知道，那必定是你與我相伴多年的痕跡，這又讓我想起近在咫尺的你。
細細的數，我與你相伴已是十年頭了。在我小的時(shí)候，我剛認識你的時(shí)候，發(fā)現你那么的有趣，可以寫(xiě)出字，留下字跡，便愛(ài)不釋手地放不下你了。無(wú)論你在哪兒，我都在你身邊，與你相伴，我永遠的幸福。
長(cháng)大后，我不喜歡你單調的顏色，而是喜歡你絢麗多彩的樣子。于是，我拿起另一種樣子的你，你穿著(zhù)不同的晚禮服，在我的手中，在不同的紙上，跳出了優(yōu)美的舞蹈，在紙上飛快地跳舞著(zhù)。
我永遠的記得，你最喜歡和我堅硬的右手一起演奏一首曲子，那便是“文字”，我的大拇指和食指緊緊地按住你，其他手指保護著(zhù)你，我的大腦與你相伴，同你一起走進(jìn)文字的世界。
每當我不小心及那你跌到地上的時(shí)候，聽(tīng)到“啪”的一聲。頓時(shí)，我的心里非常的酸楚，怕你不能和我一起成長(cháng)，怕你不能陪伴到我到我身邊。
當我失去你的時(shí)候，我的心里有說(shuō)不出的難受，我尋找著(zhù)你，盼望能找到你，我想你也會(huì )很難受吧！你失去了像我這樣細心照料你的人！
而現在，你陪伴著(zhù)我，看著(zhù)你戴著(zhù)高高的帽子，穿著(zhù)粉紅豹的衣裳，我會(huì )永遠在你身邊。
我正是握在我手中的筆��！我成長(cháng)的筆，陪伴我一生的筆。
筆的說(shuō)明文作文 篇24
在2080年，隨著(zhù)一種筆的誕生，水彩筆、鉛筆、油畫(huà)棒、圓珠筆等等各種筆都停止了生產(chǎn)，它就是——智能筆。
智能筆是用21世紀最先進(jìn)的合成技術(shù)合成的，有十幾種筆的功能。只要買(mǎi)那么一支筆，別的筆就是多余得了。
這種筆的外觀(guān)十分時(shí)尚，還能自動(dòng)更換皮膚，沒(méi)有一張是重復的。這種功能是電子芯片的杰作，智能筆的外表是由一平方納米的電子陽(yáng)光反射器構成的，通過(guò)電子芯片的控制，而改變反光色素，因此會(huì )有這樣時(shí)尚的功能。另外，智能筆上有一個(gè)顯示屏，它在筆的最上端。用它可以更改筆的各種功能，設置你要的筆。而且，這個(gè)屏幕還是一臺電腦呢，但上面不能玩游戲，只能查資料。你可能會(huì )想，那考試就不用著(zhù)急了吧！其實(shí)，2080年的學(xué)校統一用這種筆，學(xué)校會(huì )發(fā)給每 一位老師一個(gè)遙控器，這種工具能發(fā)出一種電磁波，關(guān)閉智能筆的網(wǎng)絡(luò )功能。想用網(wǎng)絡(luò )查資料，做考卷，沒(méi)門(mén)！
你一定會(huì )問(wèn)，鉛芯沒(méi)問(wèn)題，可是水彩筆、油畫(huà)棒怎么辦，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。先說(shuō)水彩筆，電子芯片通過(guò)接收陽(yáng)光中的七種顏色來(lái)制造水彩筆的顏色，還會(huì )調色呢！至于油畫(huà)棒呢，在買(mǎi)來(lái)筆的時(shí)候會(huì )有一個(gè)粉碎器和幾十個(gè)小瓶子，需要什么顏色，找到那種顏色的東西，放進(jìn)粉碎器進(jìn)行粉碎（例如，需要紅色，可找楓葉粉碎）。把粉碎出來(lái)的東西裝進(jìn)瓶子，要用時(shí)插在顯示屏后面的小孔上就行了。要調顏色，就請把顏色倒在一起，在放進(jìn)粉碎器攪拌，便可以了。夠環(huán)保吧！
怎么樣，實(shí)用吧！
筆的說(shuō)明文作文 篇25
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，年級的升高，作業(yè)越來(lái)越多，越來(lái)越難。速度慢和成績(jì)差的同學(xué)，往往擔心不能按時(shí)完成作業(yè)而被老師批評。所以，我想發(fā)明幫助學(xué)習的新式工具------學(xué)習筆。
學(xué)習筆約長(cháng)15厘米，看上去和其它普通的筆沒(méi)有明顯不同，其實(shí)，它們的差別可大了!學(xué)習筆的頂端有一個(gè)“玻璃球”，下面的筆桿有四條邊，每條邊上各有一個(gè)圓形按鈕，還有能自動(dòng)收縮的筆芯。它的功能可多了，分為以下五部分:
警告功能：
如果你寫(xiě)作業(yè)分心，或是坐姿不正，握筆姿勢錯誤等，學(xué)習筆的“玻璃球中會(huì )發(fā)出刺眼的紅光，提醒你用心寫(xiě)作業(yè)，還會(huì )把筆芯收入筆內，讓你無(wú)法寫(xiě)字。當你改正姿勢后，你就又能寫(xiě)字了。
查字功能：如果你有不會(huì )寫(xiě)的字，按一下帶有“字”的按扭，你的眼前就會(huì )出現一個(gè)微型液晶顯示屏。你只要輸入那個(gè)字的拼音或部首，就能迅速找到相關(guān)漢字了。
學(xué)習功能：如果你遇到了難題，只要一邊按筆上帶有“學(xué)”的按鈕，一邊把不會(huì )做的題目念出來(lái)。過(guò)了幾秒，顯示屏上會(huì )自動(dòng)出現解題思路。你說(shuō)神不神？
變色功能：要是上美術(shù)課，沒(méi)帶彩筆多尷尬呀！但有了學(xué)習筆，就不用怕了！只要按色彩按鈕，就能選擇各種顏色了。
閱讀功能：愛(ài)看書(shū)的人，只要按帶有“讀”的按鈕，就會(huì )出現一個(gè)微型顯示屏，輸入書(shū)名，就能找到許多散文、小說(shuō)、美文······讓你陶醉在書(shū)海之中。
我一定要好好讀書(shū)，實(shí)現我的夢(mèng)想。
筆的說(shuō)明文作文 篇26
很久很久以前，有一支魔法筆，這支魔法筆經(jīng)歷了很多有趣的事情。
魔法筆經(jīng)常樂(lè )于助人。它看見(jiàn)一位老爺爺需要一根拐杖，魔法筆立刻畫(huà)了一根拐杖。剛畫(huà)完，拐杖就出現在老爺爺的手里了。老爺爺笑呵呵地說(shuō)：“這真是一支神奇的筆��！”
有一天，魔法筆正在森林里閑逛。突然，一個(gè)巫師走了出來(lái)，他惡狠狠地說(shuō)：“終于找到你啦，魔法筆，我要吸走你的法力！”魔法筆害怕地想逃走�？墒�，巫師的速度太快了，瞬間就抓住了它，并且二話(huà)不說(shuō)就把魔法筆的法力吸走了。從此，魔法筆變成了一支普通的筆。
一個(gè)小男孩收留了這支沒(méi)有了法力的魔法筆。魔法筆天天和小男孩一起上學(xué)、放學(xué)。直到有一天，魔法筆開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“小朋友，我告訴你一個(gè)秘密，我是一支魔法筆，但是我的法力被巫師吸走了，你愿意和我一起從巫師那奪回法力嗎？”小男孩興奮地說(shuō)：“當然可以，我們周末去吧！”
一天、兩天、三天過(guò)去了，終于到周末了。小男孩迫不及待地穿上了盔甲，手拿寶劍，斗志昂揚地向森林中走去。走到巫師家時(shí)，天已經(jīng)黑了，巫師睡著(zhù)了。小男孩忽然發(fā)現有一個(gè)盒子在發(fā)光，他心想：這應該就是魔法筆的法力了吧！于是，他躡手躡腳地走進(jìn)房子里，輕輕地拿起盒子，又悄悄地走出房子。魔法筆的法力奪回后，小男孩又畫(huà)了一個(gè)大牢房，把巫師和房子關(guān)在了里面。
從此以后，小男孩和魔法筆永遠在一起了，而巫師呢？當然是永遠被關(guān)在大牢里咯！
筆的說(shuō)明文作文 篇27
最近我不知從什么地方得到了一支叫"愿望筆"的神筆，于是我用了起來(lái)。
第一天：我想要各種食物
那天我餓極了，爸爸媽媽又都不在家，所有零食也被沒(méi)收了，我突然想起了"愿望筆"我就在紙頭上畫(huà)了烤雞烤鴨火腿漢堡包壽司。畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)天上突然掉下了食物，我馬上搶?zhuān)潜秽従涌匆?jiàn)了那我就沒(méi)份了！
第二天：天上下電腦
那天是雙休日，我作業(yè)作完了，電視也沒(méi)什么好看，無(wú)聊死了，于是我用"愿望筆"在紙頭上畫(huà)了一臺電腦，正畫(huà)著(zhù)只聽(tīng)陽(yáng)臺上"轟隆"一聲，我到陽(yáng)臺上一看一個(gè)大箱子，打開(kāi)一看一臺手提電腦，還有無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)卡，一個(gè)鼠標，一個(gè)充電器。我高興的玩了起來(lái)。
第三天：天上掉弟弟
老陳，我的同學(xué)向我"炫耀"他弟弟的照片看著(zhù)我想起了我的弟弟，我一氣之下用"愿望筆"在紙頭上畫(huà)了弟弟的肖像，只聽(tīng)"轟隆"操場(chǎng)上站著(zhù)弟弟，他正"哇哇"大哭，我在小賣(mài)部買(mǎi)了奶糖逗他開(kāi)心。
第四天第五天第六天......
第200天是老天說(shuō)："我要收回"愿望筆"第二天起來(lái)"愿望筆"真的沒(méi)了。
筆的說(shuō)明文作文 篇28
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )寫(xiě)錯字，寫(xiě)錯公式——我一直有一個(gè)夢(mèng)想:如果我有會(huì )說(shuō)話(huà)的筆，它可以提醒我寫(xiě)的時(shí)候注意錯字，寫(xiě)錯了就說(shuō)錯了什么。那該多好��！
有一天，我又在想，這對別人來(lái)說(shuō)是一件很奇妙的事情。我決定寫(xiě)下這個(gè)愿望，這樣我就可以看到哪些愿望實(shí)現了，哪些沒(méi)有實(shí)現。我打開(kāi)鉛筆盒，“咦？你哪來(lái)的筆？”鉛筆盒里放著(zhù)一支精致的新鋼筆，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，上面有我最喜歡的福娃——歡歡圖案。我心想:“一定有人在搞什么名堂�！蔽掖舐晢�(wèn):“這是誰(shuí)的筆？誰(shuí)的筆掉了？”同桌的雷佳睜大了眼睛:“會(huì )不會(huì )是你經(jīng)常想到的會(huì )說(shuō)話(huà)的鋼筆？”“真的？”我的心怦怦直跳。我試了一下，故意把《妙手回春》寫(xiě)成了《秒針回春》。鋼筆立刻發(fā)出清脆的聲音:“你的“苗”字寫(xiě)成“二”，請指正�！闭娴�！我的夢(mèng)想實(shí)現了！從那以后，我每天都在用這支會(huì )說(shuō)話(huà)的筆，我的學(xué)習進(jìn)步很大。我每次作業(yè)都取得優(yōu)秀或優(yōu)秀的成績(jì)。
一天，我正在用這支筆寫(xiě)一本語(yǔ)文練習冊，突然一個(gè)聲音傳入我的耳朵:“我的好朋友，我再也幫不了你了。如果你總是依賴(lài)我，你就會(huì )像一個(gè)木偶，永遠不會(huì )養成小心翼翼的習慣。學(xué)習靠自己努力成功�！蔽一腥淮笪�。
所以，我決定停用。我把它裝在一個(gè)漂亮的盒子里，珍藏著(zhù)這支會(huì )說(shuō)話(huà)的筆。
筆的說(shuō)明文作文 篇29
打開(kāi)抽屜，除了那支筆，那支不尋常的筆
記得那次，她悄悄遞給我一支筆:穎，我要轉學(xué)了，希望你永遠記得我！那是一支很重的鋼筆。鋼筆上沒(méi)有花哨的圖案，只有一些深淺不同的線(xiàn)條，不適合我。所以我把它裝在紙箱里，放在抽屜里。
我是一個(gè)愛(ài)丟東西的女生。一年后，就消失了。我盡力了，還是找不到。我好像回到了我們第一次見(jiàn)面的那一刻。這是一個(gè)寧靜美麗的下午，陽(yáng)光溫暖。她穿著(zhù)粉色的裙子，帶著(zhù)甜甜的笑容看著(zhù)我，對著(zhù)我笑，我也對著(zhù)它笑。我們只是一笑而過(guò)，但我的心里卻刻著(zhù)那甜蜜的微笑。我從未想過(guò)我們會(huì )在學(xué)校再次相遇。這一次，我們成了同學(xué)，形影不離的朋友。時(shí)光荏苒，轉眼她已經(jīng)轉學(xué)一年，但見(jiàn)證友情的那支筆卻被我無(wú)情丟棄。記憶中那個(gè)笑容甜美的女孩似乎在對我說(shuō):你還記得我嗎？還記得我的筆嗎？
我不知道什么時(shí)候淚流滿(mǎn)面，瘋狂翻箱倒柜。在我的書(shū)桌和衣柜上，有一堆亂七八糟的東西，但鋼筆仍然不見(jiàn)了。媽媽走過(guò)來(lái)，看著(zhù)我，嘆了口氣說(shuō)，過(guò)來(lái)！媽媽打開(kāi)一個(gè)漂亮的盒子問(wèn)，是這個(gè)嗎？一年前你讓我把這個(gè)放在這里。你忘了嗎？
我靜靜地看著(zhù)躺在盒子里的鋼筆，眼淚一滴一滴地掉下來(lái)，觸碰到深淺不同的線(xiàn)條，淚水模糊了我的雙眼，但我仿佛又清晰地回到了那個(gè)溫暖的下午。
筆的說(shuō)明文作文 篇30
這個(gè)世界上有很多小事。鋼筆就屬于這一類(lèi)。有時(shí)它們不顯眼，但每支筆都有自己的用途。
雖然現在機器已經(jīng)取代了很多東西，但是筆是沒(méi)有替代品的。每當我們想記錄什么的時(shí)候，筆總是最好的工具。每當夜幕降臨，總會(huì )有一支筆在學(xué)生手中晃動(dòng)。每一支筆雖然微不足道，卻能給人帶來(lái)知識。他們都用盡了力氣，直到他們的血——墨水——耗盡。
每支筆都有每支筆的作用，因為它們產(chǎn)生后，會(huì )用一生的時(shí)間去努力完成自己的任務(wù)�？赡苊恐ЧP的任務(wù)都不一樣，但只要你認真完成任務(wù)，就是好筆。不僅是筆，還有人。也許有些人并不卑微，但他們應該像筆一樣。如果你認真做好自己的事，你就會(huì )成為一個(gè)有用的人。
雖然你很普通，但是你要做到最好。沒(méi)人知道，也許你和你手里的筆能算出世界上最難的算術(shù)題；也許你能畫(huà)出世界上最好的畫(huà)；也許你能寫(xiě)出世界上最好的文章。這個(gè)世界上，哪個(gè)計算問(wèn)題不是從一個(gè)數字計算到另一個(gè)數字的。哪幅畫(huà)不是一幅一幅畫(huà)的。哪篇文章不是逐字逐句寫(xiě)的。世界上或多或少都有事情，不是所有的事情都是按部就班的。
也許每個(gè)人都很平凡，但只要你盡力了，你就是一支不平凡的筆。只要每個(gè)人都努力做好自己的事，這個(gè)平凡的世界就會(huì )因為這些不平凡的筆而不同！
筆的說(shuō)明文作文 篇31
彩筆、鉛筆、毛筆就像小亞林手中的魔筆，畫(huà)著(zhù)一個(gè)公主，一個(gè)王子，一個(gè)美麗的世界。
看，肖亞林又拿出了自己的繪本。有米奇，唐老鴨，還有很多學(xué)生喜歡的動(dòng)漫角色。她可以很快畫(huà)出這些在別人眼里看起來(lái)很復雜的東西，也可以保證它們可愛(ài)的形象。
她拿起一支鉛筆，畫(huà)了一幅城堡的草圖，然后拿起一支彩色鉛筆畫(huà)了一座美麗的城堡。哎，為什么城堡有的地方太深，有的地方太淺，顏色太怪？畫(huà)破了嗎？沒(méi)關(guān)系！她又拿起毛筆，輕輕地在紙上刷了一下。哈，好吧！看，顏色多均勻多鮮艷��！那些就像是魔法筆，幾筆之后，王子和公主一起登上了這座美麗的城堡！
每當肖亞林花一幅畫(huà)，她都會(huì )仔細檢查，看看哪里不好。當一幅畫(huà)完全完成并達到她的標準時(shí)，她會(huì )經(jīng)常呼氣，微笑著(zhù)欣賞她的畫(huà)。如果想不出來(lái)怎么修改才能符合標準，那就繼續思考，直到想出辦法。她總是把她的畫(huà)看得很重。如果她真的無(wú)法改進(jìn)畫(huà)作，她會(huì )果斷做出新的，而原來(lái)失敗的產(chǎn)品會(huì )留在那里，告訴自己:我不能再犯同樣的錯誤了！
有時(shí)候，肖亞林也讓別人在她的本子上畫(huà)畫(huà)，她看別人的畫(huà)，然后把精華融入到自己的畫(huà)中。她的畫(huà)是給自己和同學(xué)看的，所以從不炫耀。
肖亞林的繪畫(huà)技巧就像一顆寶石，鑲著(zhù)謙虛的邊，微笑著(zhù)做成名片，更加耀眼。
我不僅在心里暗暗為她鼓掌，還推薦她成為老鷹章比賽的繪畫(huà)獎得主！
筆的說(shuō)明文作文 篇32
上課的時(shí)候老師在聽(tīng)寫(xiě)新單詞，我寫(xiě)鋼筆沒(méi)水了，我就用最快的速度找鋼筆水。哦天哪！我忘了我的鋼筆和水。我開(kāi)始翻我的鉛筆盒，沒(méi)有鋼筆了。唉！為什么我這么倒霉？只聽(tīng)老師說(shuō):卷起來(lái)。我還有很多話(huà)要寫(xiě)。頭發(fā)卷著(zhù)，我看著(zhù)這個(gè)卷字，一臉苦相。抱怨:現在的鋼筆缺點(diǎn)太多了！
我想發(fā)明一支筆，可以讓筆的缺點(diǎn)消失。我想發(fā)明的鋼筆有很多優(yōu)點(diǎn)！
平時(shí)寫(xiě)字的時(shí)候總是出錯，上面有很多魔筆的痕跡，很容易扣。我認為發(fā)明的鋼筆可以把錯誤的單詞吸走，所以它可以節水和清潔鋼筆。
開(kāi)始上課。這個(gè)班是寫(xiě)作班。我很開(kāi)心！趕緊去拿我最喜歡的鋼筆。嘖嘖！為什么我的筆不見(jiàn)了？我尋找我的鉛筆盒、書(shū)桌、書(shū)包和地面，但沒(méi)有找到。是不是又丟了？但是，只要我用我發(fā)明的筆，我就再也不會(huì )丟了。我發(fā)明的鋼筆可以自動(dòng)找到它的主人。如果你的鋼筆丟了，它會(huì )自動(dòng)跑到你的腳邊。
我發(fā)明的鋼筆還有一個(gè)作用，就是可以讓文字更漂亮。平時(shí)老師從來(lái)不說(shuō)我們寫(xiě)的不認真。我們再寫(xiě)一遍。我發(fā)明的鋼筆可以調節我們的書(shū)寫(xiě)速度。讓所有用過(guò)我發(fā)明的鋼筆的人都成為書(shū)法家。這樣，我們就永遠不會(huì )聽(tīng)到老師說(shuō)我們不重視寫(xiě)作，家長(cháng)也會(huì )嘮叨我們寫(xiě)作不好。
我發(fā)明的鋼筆其實(shí)有很多功能。比如:自動(dòng)按摩、自動(dòng)注水、自動(dòng)唱歌、被盜報警、控制寫(xiě)字姿勢等。
我知道發(fā)明這種筆需要很多知識。我一定要好好學(xué)習，天天向上，長(cháng)大后發(fā)明這種筆。
筆的說(shuō)明文作文 篇33
我有兩支鋼筆，即一支鋼筆和一支圓珠筆，是我父親一年前給我買(mǎi)的。
我的小鋼筆很漂亮。它的身體是圓柱形的，衣服是黑色的。在陽(yáng)光下，它看起來(lái)像一個(gè)強大的將軍。它的后腦勺上有一條銀色的辮子，閃著(zhù)銀光。打開(kāi)它的帽子，一個(gè)鳥(niǎo)喙狀的頭出現了。它的身體可以隨意轉動(dòng)，轉身離去的是它的衣服。我每周給它澆水，這樣它就能為我工作很長(cháng)時(shí)間。它的衣服永遠不會(huì )破�？雌饋�(lái)像鐵，其實(shí)是不銹鋼。把它放在水里和火里是小菜一碟。有一次，不小心從五樓掉到了地上。我以為壞了，就下去找。當我看到它的時(shí)候，我非常驚訝。鋼筆看起來(lái)完好無(wú)損，我開(kāi)始對它感興趣。這就是我喜歡的原因。
我的圓珠筆上蓋了一層白色的衣服。用的時(shí)候就像白仙女在跳舞。不像鋼筆，燒的不厲害，不洗銹，怕水怕火，像膽小的老鼠，左邊怕貓，右邊怕人。它的頭很尖，身體像圓柱體，就像一枚火箭要飛向天空進(jìn)行偵察。擰開(kāi)它的圍巾，它纖細的身體就像一根細細的稻草。和我在一起一年多了，但寫(xiě)的還是那么清晰。它幫助我擺脫了文筆不好的缺點(diǎn)，也讓我受到了老師的表?yè)P。我很感激。沒(méi)有人會(huì )死。它陪了我不到兩年，然后就死了。我還是舍不得扔掉，就讓它躺在我的書(shū)包里，天天陪著(zhù)我。
鋼筆和圓珠筆陪伴了我很多美好的時(shí)光。夏熱冬冷他們都和我在一起，我很喜歡他們。
筆的說(shuō)明文作文 篇34
記得在上個(gè)禮拜五，我媽媽看我跟妹妹的鋼筆盒里沒(méi)有幾根筆，于是，媽媽決定領(lǐng)我和妹妹去文具店一人買(mǎi)一根筆。我說(shuō)：“太好了！”妹妹也說(shuō)：“太好了！”
很快我們來(lái)到了文具店，那里的老板瞇瞇著(zhù)眼睛對我們說(shuō)：“來(lái)買(mǎi)筆呀！”我說(shuō)：“嗯！”媽媽咧著(zhù)嘴說(shuō)：“那你們兩個(gè)去挑筆吧！”
筆有許多種，有一支筆圖案是懶羊羊的筆同時(shí)被我和妹妹挑中了。我瞪著(zhù)眼睛說(shuō)：“我要�！泵妹靡驳纱笱劬φf(shuō)：“憑什么你要，我要�！本鸵驗橐恢ЧP，我跟妹妹誰(shuí)也不讓誰(shuí)，最后，我們兩個(gè)吵了起來(lái)。媽媽聽(tīng)到我們兩個(gè)吵架了，趕緊跑了過(guò)來(lái)，像一只發(fā)怒的老虎說(shuō)：“吵什么吵？”我跟妹妹同時(shí)說(shuō)：“我們都挑中了那根筆，就吵了起來(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“那還不簡(jiǎn)單，讓那個(gè)叔叔再拿一根不就得了？”我和妹妹心寬好了很多。
過(guò)了很大一會(huì )兒，那個(gè)老板對我們說(shuō)：“對不起，只剩一支筆了�！蔽腋妹糜殖沉似饋�(lái)。
……
媽媽說(shuō)：“別吵�！边@時(shí)，我感覺(jué)妹妹比我小我應該讓著(zhù)妹妹，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也灰�，給妹妹吧，我去挑別的�！眿寢屨f(shuō)：“行，懂事了！”
到了家，媽媽說(shuō)：“你今天表現的不錯，知道讓著(zhù)妹妹了�！泵妹靡矊ξ艺f(shuō)：“哥哥，謝謝你把那支筆讓給了我�！蔽倚睦锓浅８吲d，也非常開(kāi)心。
筆的說(shuō)明文作文 篇35
我是一個(gè)小小設計師，我設計了一個(gè)魔法筆，看起來(lái)和普通的筆沒(méi)什么兩樣，筆桿直直的，它的頭上有一個(gè)微型機關(guān)，這里面植入了一個(gè)芯片。這是一個(gè)智能芯片，它錄入了從小學(xué)到大學(xué)所有的知識系統。只要你點(diǎn)擊機關(guān)，任憑你問(wèn)什么問(wèn)題，它都能一一解決。有了這支魔法筆，我上課從來(lái)不聽(tīng)老師講課，可做起作業(yè)來(lái)通常都是滿(mǎn)分。同學(xué)們都很驚訝，卻不知道原因，我也守著(zhù)這份秘密。
單元考試時(shí)，我趕緊拿出魔法筆，點(diǎn)擊按鈕，我感覺(jué)我每道題都會(huì )寫(xiě)，我寫(xiě)完的時(shí)候，別人才寫(xiě)到填空題。我迫不及待地交了卷子。老師一批，對我說(shuō)：“你考了100分�！比嗄康煽诖��？墒�，他們又沒(méi)有看到我作弊，只好承認我變聰明了。
就這樣，我上課從來(lái)不聽(tīng)講。一個(gè)月過(guò)去了，期末考試了。教育局通知必須用統一的筆寫(xiě)，否則機器識別不了。我一聽(tīng)，眼淚都要流出來(lái)，感到有點(diǎn)悲慘。我什么都不會(huì )��！
試卷發(fā)到手里，我看了題目傻眼了。過(guò)了將近四十分鐘，別人寫(xiě)到解決問(wèn)題，可是我才寫(xiě)到口算題�！岸ｂ忊�，”鈴聲一響，老師讓我把試卷給他批一下，才發(fā)現我只寫(xiě)了一項題目，火冒三丈，生氣地說(shuō)：“你讓我太失望了。原來(lái)你以前做的一切全都是假的。你，你，你，考了0分！”老師把我喊到了辦公室。
站在老師辦公室里，我后悔了。我一定要丟棄魔法筆。知識要靠自己勤奮學(xué)習才能取得。我一定要勤奮刻苦學(xué)習，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子，長(cháng)大了做一個(gè)真正的設計師。
筆的說(shuō)明文作文 篇36
記得還是在上個(gè)學(xué)期，我們在教室里上課。我同桌借了我一支筆。老師讓我們做筆記的.時(shí)候，突然我看到同桌居然把我的筆弄斷了。頓時(shí)我火冒三丈，氣不打一處來(lái)。當時(shí)他對我說(shuō)了句：“對不起�！蔽也坏珱](méi)有聽(tīng)進(jìn)去。反而狠狠地罵了他兩句。由于聲音太大，被正在上課的老師聽(tīng)到了。老師讓我們下課去辦公室。
不一會(huì )兒下課鈴就響了。沒(méi)等同桌說(shuō)話(huà)，我就立馬站起來(lái)拉著(zhù)他就要去找老師評理。到了辦公室，老師對我說(shuō)：“他弄壞了你的筆是他的錯，但是你也不能這樣對他呀�！薄翱墒俏揖蛢芍ЧP，他弄壞了一支，我就剩一支了！”我委屈的回答道。老師又語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“那你也不能罵他啊。同學(xué)之間要好好相處，不對嗎？”同桌又跟我說(shuō)了一句：“對不起，我不該這么不小心�！蔽覜](méi)有理他。過(guò)了一會(huì )兒，老師就讓我們回去了�；氐搅思�，我的心頭上依舊冒著(zhù)大火，感覺(jué)特別的煩躁。
第二天上學(xué)，剛到學(xué)校同桌就還給我了一支新的筆，那支筆簡(jiǎn)直比我的還要好很多。他再次對我表達了歉意：“對不起，昨天的事情是我不對，請你原諒我吧�！鳖D時(shí)，我恍然大悟。趕緊跟他說(shuō)：“沒(méi)事的，這支筆我就不要了，是我該跟你道歉，不該用那樣的態(tài)度和你說(shuō)話(huà)�！蓖婪且旁谖业奈木吆欣�。很快，我們又成為了很好的朋友。這支嶄新的碳素筆時(shí)刻提醒我要做一個(gè)寬容的人，同時(shí)也見(jiàn)證了我們真摯的友誼。
筆的說(shuō)明文作文 篇37
每個(gè)人都有自己特別心愛(ài)的東西，當然，我也不例外。我最心愛(ài)的東西，并不是爸爸送我的小鬧鐘，也不是我在海灘上撿的小貝殼，而是我的老師在轉學(xué)的時(shí)候送我的筆。
那支筆的外表精美，筆桿是淺綠色的，還有一些精致的小花小草在上面。筆帽是藍色的，還掛著(zhù)一只小熊，小熊還穿著(zhù)一條淡粉色的裙子。
看見(jiàn)了筆桿上那條縫，我的記憶又回到了當初。那是個(gè)涼風(fēng)習習的下午，我的同桌不小心把我的筆摔地上了，我著(zhù)急的往下看，“怎么會(huì )這樣？你怎么把我的筆弄壞了？怎么這么不小心？”我著(zhù)急的詢(xún)問(wèn)到�！拔摇摇艺娴牟皇枪室獾�，對不起！”他害怕的說(shuō)道。我看著(zhù)地上的筆，鼻子一酸，我把筆撿了起來(lái)，看見(jiàn)了那條縫隙，眼淚不爭氣的流了下來(lái)。我跑出了教室，“星星，你去哪？”我的閨蜜說(shuō)道。
可我顧不了一切，一直跑，不知不覺(jué)，我又去到了那個(gè)曾經(jīng)和老師談天說(shuō)地的大樹(shù)下，我覺(jué)得上天對我很不公平，可世界上又有什么東西是公平的呢？我心里想著(zhù)。我的閨蜜不知為何找到了我，嘴里還嘀咕著(zhù):“就知道你在這里�！蔽也焕聿情|蜜，她接著(zhù)說(shuō):“一支筆而已，大不了我買(mǎi)回一支給你�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)道:“每一支筆都是獨一無(wú)二的，就算外表一樣，可是我對別的筆和對這支筆的感情不一樣！”于是，我和閨蜜一起把筆粘了起來(lái)，雖然筆不再完美，可也沒(méi)有人是十全十美的呀！不對嗎？
這就是我的筆，一支不完美的筆。這就是我的筆，一支會(huì )讓我想起老師的筆！你喜歡嗎？
筆的說(shuō)明文作文 篇38
從前，有一只魔法筆是小熊的曾祖父傳下來(lái)的，至今已流傳到小熊手上了。
這魔法筆是小熊曾祖父一天在看一本叫《神筆馬良》的書(shū)造的。書(shū)中的馬良有一支神筆，馬良用這支神筆畫(huà)出什么就能變出什么？曾祖父是位魔法師，所以他會(huì )魔法，這魔法筆經(jīng)過(guò)七七四十九天才練成。
小熊白天拿著(zhù)魔法筆幫助人們，晚上則呼呼大睡。
一天，小兔來(lái)找小熊，小熊便說(shuō)：“小兔，明天你們班不是要期末考試了嗎？怎么還不回家好好復習呢？”小兔笑著(zhù)說(shuō)：“我們要復習的內容太多了，能不能幫我們把考試移到后天呢？”小熊想了想說(shuō)：“當然可以�！痹�(huà)音剛落，他用魔法筆在墻上畫(huà)了一個(gè)杯子，杯子里還有一些綠色的液體，隨后真的變出來(lái)了。小熊把杯子拿給小兔說(shuō)：“你把這杯水喝了，然后你一說(shuō)話(huà)就可以命令所有人�！毙⊥命c(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著(zhù)杯子就走了。
第二天一大早，小兔喝下藥水，高高興興地去上學(xué)。到了學(xué)校，小兔對老師說(shuō)：“我命令你把考試移到明天再考�！笨衫蠋煕](méi)有同意，而是說(shuō)：“小兔同學(xué)，你在學(xué)校里真是無(wú)法無(wú)天了，明天把你家長(cháng)叫過(guò)來(lái)�！�
放學(xué)后，小兔找到小熊，把事情的過(guò)程跟小熊說(shuō)了一遍，小熊笑了起來(lái)，說(shuō)：“這只是普通飲料，時(shí)間是只能靠自己去珍惜的，知識要靠自己的努力才能掌握的�！毙⊥寐�(tīng)了，難過(guò)地低下了頭。
從此以后，小兔一直把握每一分每一秒，一直努力學(xué)習，最后成了班長(cháng)，還成了學(xué)校人人都崇拜的人物。
筆的說(shuō)明文作文 篇39
“呀！糟糕！”我翻開(kāi)書(shū)包，發(fā)現鉛筆盒竟然忘記帶了。我暗自懊悔，這么重要的考試，怎么連鉛筆盒全都忘了呢？
我環(huán)顧考場(chǎng)，期待能看見(jiàn)一個(gè)我認識的同學(xué)，向他借一支筆，可是令我大失所望的是，整個(gè)考場(chǎng)滿(mǎn)是陌生的人與陌生的面孔�？磥�(lái)，只能向其他人借筆了。
我把一個(gè)男生作為借筆的對象。我忐忑不安地走近他，還沒(méi)開(kāi)口發(fā)現手心已經(jīng)汗濕了。我緊張地開(kāi)口道：“請……請問(wèn)……請問(wèn)你……你能借我一支筆嗎？”那個(gè)男生正眉飛色舞地和旁邊的人說(shuō)著(zhù)話(huà)，壓根兒沒(méi)有注意到我。我又問(wèn)了一遍，他毫無(wú)回應，仍舊在手舞足蹈，講得不亦樂(lè )乎。唉，毫無(wú)疑問(wèn)，第一次嘗試失敗。
我又選定了第二個(gè)目標——一個(gè)正在抓緊考前最后幾分鐘復習的女生。有了上次的經(jīng)驗，我將聲音提高，企圖蓋過(guò)周邊的吵鬧聲�！罢垎�(wèn)，我能借一支筆嗎？我忘帶鉛筆盒了�！蹦莻�(gè)女生連頭都不抬一下，用手“啪”的一聲將鉛筆盒蓋上，小聲嘀咕道：“沒(méi)看見(jiàn)我在復習嗎？吵什么吵呀！”
我轉向旁邊的另一個(gè)女生，并不抱希望地問(wèn)她。她只帶了兩支筆，我估計她并不會(huì )借給我，我只是試探性的問(wèn)了一下她。沒(méi)想到，她竟非常爽快地答應了，從筆袋中取出一只淡藍色的筆，遞給了我。我感到非常意外，驚喜地向她連連道謝。她笑了笑：“這是我應該做的，同學(xué)，即使就相處了一個(gè)小時(shí)，也是要互相幫助的呀！”
這場(chǎng)考試，我答題答得意外的順利，字也寫(xiě)得比平時(shí)漂亮，那只淡藍色的筆真好看。
筆的說(shuō)明文作文 篇40
我們每一個(gè)人一生中必要接觸一些東西。其中，最受你喜愛(ài)的東西莫過(guò)于筆！筆的相貌千奇古怪，長(cháng)短不一，粗細不同，作用也不同。
黑筆在這些筆中，有這舉足輕重的地位，同時(shí)也是最受歡迎的；黑筆妹妹有時(shí)穿紅色的衣衫；有時(shí)穿綠色的衣裳；有時(shí)穿印著(zhù)花紋的衣裳，總之，你想得出來(lái)的她都穿過(guò)。不過(guò)，跟外貌相比，她的作用，功能，更讓你叫絕！不但筆身潤滑好握，連寫(xiě)出來(lái)的字也異常好看，真是好看又好寫(xiě)。我由衷地喜愛(ài)它，它成了我密不可分的一部分。
紅筆是黑筆的遠房親戚，有著(zhù)和黑筆相似的外貌，但是其重要性更勝于前者。紅筆，筆如其名，它主要的特點(diǎn)就是紅，血一樣的紅，紅得像太陽(yáng)紅得像燈籠。在我們心中，它不這么重要，但，在老師的眼里，他非常之重要：因為，老師就是用它來(lái)給同學(xué)打對或錯，所以，有人愛(ài)它，亦有人恨它！
鉛筆！我愛(ài)它。幼兒班時(shí)我們就用這種筆。它是偉大的，無(wú)私的，一直在默默地奉獻自己，它不像黑筆，紅筆一樣用完了可以買(mǎi)筆芯裝上去，因為它是樸實(shí)無(wú)華的。它很特殊，寫(xiě)出來(lái)的字可以用橡皮來(lái)擦掉。它是可憐的，也是可悲的：孩子一發(fā)火，它就成了撒氣桶，筆芯被折斷，筆身被踐踏。
筆！這個(gè)神圣的，偉大的，無(wú)私的文具，只有用到它時(shí)才會(huì )不分美丑，不分作用。
筆的說(shuō)明文作文 篇41
現在流行著(zhù)一款特別火的文具，那就是“轉轉筆”。轉起那筆來(lái)，簡(jiǎn)直是酷斃了！我也特別想要一支轉轉筆。
媽媽說(shuō)要獎勵我，問(wèn)我想要什么？我突然想起了我心儀已久的轉轉筆。于是，我和媽媽來(lái)到了文具店里。哇塞！文具店里的轉轉筆真的是琳瑯滿(mǎn)目。你別小看這轉轉筆，有的轉起來(lái)可以發(fā)出亮光，有的還可以分身成兩支筆，這更加吸引我了。我真的太想擁有這神奇的轉轉筆了！可是，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，把我嚇了一跳！會(huì )發(fā)光的那支80元錢(qián)，會(huì )分身的那支60元錢(qián)，這也太貴了！心想：媽媽肯定不會(huì )給我買(mǎi)的。就在這時(shí)，文具店的老板看出了我心中的顧慮，對我說(shuō)：“小朋友，你沒(méi)有必要買(mǎi)那么貴的，這邊也有2元一支的，也很好看，你過(guò)來(lái)選選�！弊詈�，媽媽給我買(mǎi)了四支，我們高興地回家了。
回到家，我在網(wǎng)上找轉筆教學(xué)視頻，可是我怎么也學(xué)不會(huì )，心中很是低落。我等爸爸回到家，讓他教我，可是爸爸卻說(shuō)，我買(mǎi)的這種筆兩頭太沉了，根本就不適合轉，還不如普通筆好轉。爸爸還說(shuō)，轉轉筆不能帶到學(xué)校里，會(huì )讓我分心，影響我上課的。
到現在，我也沒(méi)有學(xué)會(huì )轉筆，我那幾根轉轉筆已經(jīng)被我遺忘在角落里了�？磥�(lái)，真的不能盲目追求那些網(wǎng)絡(luò )流行，這些花哨的東西根本不適合我們小學(xué)生，我們還是老實(shí)本分地用我們小學(xué)生自己的文具吧！
再見(jiàn)了，轉轉筆！
筆的說(shuō)明文作文 篇42
一看到那支筆，我就會(huì )想起我的一個(gè)好朋友。她和這支筆勾起了我的一段很長(cháng)的回憶。
三年前，我和她上學(xué)被分到了不同的班級。我們上學(xué)，放學(xué)都一起走，是形影不離的好朋友。直到有一天，我和她在商店里看到了一只十分精致的筆，我們都很想買(mǎi)它，可是老板娘卻對我們說(shuō)：這支筆只有一支了，如果你們都想要，那就等一個(gè)月以后再來(lái)買(mǎi)吧。于是，我們便約定好，一個(gè)月以后一起來(lái)買(mǎi)，誰(shuí)也不許早買(mǎi)。
可是一個(gè)月對我來(lái)說(shuō)太漫長(cháng)了，我仿佛度日如年。有一天，我終于控制不住我自己了我騙她說(shuō)我放學(xué)還有補習班，自己卻偷偷跑到商店把那支筆買(mǎi)了下來(lái)。在回家的路上，我碰到了迎面走來(lái)的她，她盯著(zhù)我手中的筆，吃驚地問(wèn)我：你不是去上課了嗎？我頓時(shí)面紅耳赤，低下頭小聲地說(shuō)：對不起，我騙了你，我實(shí)在忍不住了，你要罰我就罰吧。她生氣地對我說(shuō)：我這是交了一個(gè)什么朋友呀！我先是愣了愣，然后眼淚便不爭氣地流了下來(lái)。我大喊：不就是一支筆嗎！隨后，那只筆就被我扔在了地上，她也朝著(zhù)另一個(gè)方向扭頭就走。就這樣，我們的友誼就像一塊玻璃，破碎了。
那天以后，我倆的關(guān)系也漸漸疏遠了。
直到有一天，她低著(zhù)頭，從背后拿出一個(gè)東西，我定睛一看，那不是我那一天丟掉的筆嗎？她對我說(shuō)：其實(shí)在我那天和你說(shuō)完話(huà)時(shí)，我就后悔了，我們和好吧！我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，去抱了抱她，在她耳邊說(shuō)：好。
就這樣，我們和好了，而那支筆，也留下了我們許多回憶。
筆的說(shuō)明文作文 篇43
清晨我一如既往的推開(kāi)窗子，迎面而來(lái)的是一陣飽含大自然清香的味道，接著(zhù)我的腦袋不由自主的往外伸張，好似鳥(niǎo)兒在等待鳥(niǎo)媽媽嘴中叼著(zhù)的食物，窗外的小花小草幾乎都垂頭喪氣的，它們昨晚是經(jīng)歷了什么，唐突而來(lái)的夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的蔓延到了它們身上，一朵一朵都漸漸抬起了他們的頭。
我也一大早就風(fēng)塵仆仆的跑到了學(xué)校，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)同學(xué)們都還沒(méi)來(lái)，也就只有我這個(gè)一直依靠著(zhù)勤奮來(lái)維持成績(jì)的人，才會(huì )一大早的跑來(lái)學(xué)校讀書(shū)。
四周極其安靜，感覺(jué)很冷清，帶著(zhù)點(diǎn)害怕的心里我極快的跑到了教室，突然聽(tīng)到啪的聲音，我回頭看了看，啊怎么辦我把他限量版的筆踩壞了，我的心開(kāi)始變得忐忑不安，根本讀不進(jìn)書(shū)了。
快八點(diǎn)了，同學(xué)們都陸陸續續的來(lái)到了教室，他也來(lái)了，我也開(kāi)始緊張害怕了。
叮叮當… 上課了，一個(gè)肥胖的中年男子氣喘吁吁的走近了我們的教室，是的沒(méi)錯他是我們的政治老師，他沒(méi)有多說(shuō)其他的話(huà)語(yǔ)，直接叫我們將書(shū)本翻到 責任這一課，老師說(shuō) 我們生活在社會(huì )中扮演著(zhù)不同的角色，而每一種角色都有自己的責任，每一個(gè)人都應該承擔自己的責任，對自己做出的后果負責…
老師講課講的口干舌燥的，終于下課了，終于可以坐下來(lái)靜靜的喝杯茶了，我也終于認識到了自己的責任，我應當主動(dòng)去找那位被我踩斷筆的同學(xué)，我應當對自己所做出的事情負責。
一只小小的筆；一節短短的課；一個(gè)普通的他；卻讓我受益終生。
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