【必備】說(shuō)明文的作文8篇
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的說(shuō)明文的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說(shuō)明文的作文 篇1
在這世界上，有許多不同的國家，不同的區域中又有著(zhù)不同的語(yǔ)系，各國之間的文字有著(zhù)不同的文化、歷史，也可以看出它的個(gè)性或讓人感到美妙的地方。
在生活中，每天用著(zhù)同樣得字體寫(xiě)書(shū)信，抄筆記，藉著(zhù)今日文字的發(fā)展、成熟，可推回五千多年前的大中華文明的歷史。隨著(zhù)時(shí)代的變遷，歷代的文字從圖畫(huà)中漸漸成熟，從難懂深澳的文言文，演化出淺顯易懂的白話(huà)文，方便了許多。今天的世界，隨便翻開(kāi)一本平凡的書(shū)，就可以觀(guān)察到不同的字形；有些字，古往今來(lái)扮演著(zhù)不同的角色，有時(shí)還可以幫別人扮演不同的字形，還頗有趣的，非常的活潑、生動(dòng)。各種文字有著(zhù)它不一樣的個(gè)性，有的，脾氣倔強、霸氣十足；有的，個(gè)性溫順，待人柔和……
不同國家的文字，給著(zhù)人們不同的感覺(jué)，中國人的文字，正正方方；講起話(huà)來(lái)，正經(jīng)八百，小心謹慎；韓國人的文字，扭扭曲曲，彎曲不定，但講起話(huà)來(lái)，霸氣十足，非常的震撼。每段文字，都有它美妙的地方，也許看起來(lái)，只是普普通通得一句話(huà)，但卻給人們，帶來(lái)溫暖、感動(dòng)、歡笑，非常的美好。
文字之美是需要用歷史的長(cháng)河孕育發(fā)展的。它的美妙，不在于外表，而在于內心；蘊藏著(zhù)溫暖，優(yōu)美，散發(fā)出感情，傳遞給人類(lèi)，使我們天天在美妙的文字中，享受溝通無(wú)礙的生活。
說(shuō)明文的作文 篇2
我的家鄉余姚是一座歷史悠久，山明水秀的江南小城。它像一顆閃閃發(fā)光的明珠，壤嵌在富饒的浙東平原上。家鄉七千年的河坶渡遺址令人陶醉，巍巍綿延的紅色四明山使人崇敬，博學(xué)才智的四先賢讓人恭敬，名震四方的.塑料王國受人稱(chēng)贊……我卻深深地迷戀著(zhù)家鄉的橋。
素有水鄉之稱(chēng)的家鄉有數也數不清的橋，一座座千姿百態(tài)的橋都構成了一幅幅獨特的風(fēng)景畫(huà)。你看：那古色古香的通濟橋，像一輪寧靜的彎月，又像一條美麗的綢帶倒掛在姚江上，顯示著(zhù)“浙動(dòng)第一橋”的婀娜多姿；那現代氣派的蘭墅大橋像一艘即將遠行的帆船，又像一支正要飛出的箭，聳立在最良江上，展示著(zhù)今日余姚的蓬勃發(fā)展；還有那些不知名的橋，它們像勤勞的小蜜蜂一樣沒(méi)有華麗的外表，但它們樸實(shí)的身材倒映在平靜的河面上，卻像一幅真實(shí)的水墨畫(huà)。
家鄉的橋雖然沉默無(wú)言，但每一座橋都給人們帶來(lái)了無(wú)法形容的快樂(lè )。你聽(tīng)：那立交橋上傳來(lái)了“轟隆隆”“嘀嘀嫡”的是火車(chē)，輪船和汽車(chē)交匯發(fā)出的鳴叫聲。那青石小橋上傳來(lái)的“哈哈哈”“呵呵呵”是孩子們玩耍時(shí)的嬉鬧聲，真像小黃鶯在唱歌。那景觀(guān)橋上傳來(lái)的“嘖嘖嘖”是游人賞景時(shí)發(fā)出的贊嘆聲，真像一首歡快的歌曲。
我愛(ài)我的家鄉，但我更迷戀家鄉的橋！
說(shuō)明文的作文 篇3
從前有一顆巨大的蘋(píng)果樹(shù)。
一個(gè)小男孩每天都喜歡在樹(shù)下玩耍。他爬樹(shù)，吃蘋(píng)果，在樹(shù)陰下小睡……他愛(ài)樹(shù)，樹(shù)也愛(ài)和他玩。
時(shí)間過(guò)得很快，小男孩長(cháng)大了，他不再每天都來(lái)樹(shù)下玩耍了。
一天，男孩來(lái)到樹(shù)下，注視著(zhù)樹(shù)。
“來(lái)和我玩吧�！睒�(shù)說(shuō)。
“我不再是孩子了，我再也不會(huì )在樹(shù)下玩了�！蹦泻⒒卮鸬�，“我想要玩具，我需要錢(qián)去買(mǎi)玩具�！�
“對不起，我沒(méi)有錢(qián)……但是，你可以把我的果實(shí)摘下來(lái)拿去賣(mài)了，這樣你就有錢(qián)了�！�
孩子興奮的把所有的蘋(píng)果都摘下來(lái)，高興地離開(kāi)了。
男孩摘了蘋(píng)果以后很久都沒(méi)有回來(lái)。樹(shù)很傷心。
一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)很激動(dòng)。
“來(lái)和我玩吧�！睒�(shù)說(shuō)。
“我沒(méi)有時(shí)間玩，我得工作。養家糊口。我們需要一幢房子，你能幫助我嗎？”
“對不起，我沒(méi)有房子，但是你可以砍下我的樹(shù)枝，拿去蓋你的房子�！蹦泻阉械臉�(shù)枝都砍下來(lái)，高興地離開(kāi)了。
看到男孩那么高興，樹(shù)也非常欣慰。但是男孩從此很久都沒(méi)回來(lái)。樹(shù)再一次孤獨和傷心起來(lái)。
一個(gè)炎熱的夏日，男孩終于回來(lái)了，樹(shù)很欣喜。
“來(lái)和我玩吧�！睒�(shù)說(shuō)。
“我過(guò)得不快樂(lè )，我也一天天變老了，我想去航海放松一下。你能給我一條船嗎？”
“用我的樹(shù)干造你的船吧，你就能快樂(lè )的航行到遙遠的地方�！蹦泻褬�(shù)干砍下來(lái)，做成了一條船。
他去航海了，很長(cháng)時(shí)間都沒(méi)有露面。
最后，過(guò)了很多年，男孩終于回來(lái)了。
“對不起，孩子，我再也沒(méi)有什么東西可以給你了，我再也沒(méi)有蘋(píng)果了……”樹(shù)說(shuō)。
“我已經(jīng)沒(méi)有牙咬蘋(píng)果了�！蹦泻⒒卮鸬�。
“我也沒(méi)有樹(shù)干讓你爬了�！睒�(shù)接著(zhù)說(shuō)。
“我已經(jīng)老得爬不動(dòng)了�！蹦泻⒄f(shuō)。
“我真的不能再給你任何東西了，除了我正在死去的樹(shù)根�！睒�(shù)含淚說(shuō)。
“我現在不再需要什么了，只想找個(gè)地方休息。過(guò)了這么些年，我累了�！蹦泻⒒卮鸬�。
“太好了！老樹(shù)根正是休息時(shí)最好的倚靠，來(lái)吧，來(lái)坐在我身邊，休息一下吧�！�
男孩坐在樹(shù)根上，樹(shù)很高興，含淚微笑著(zhù)……
PS：這是每個(gè)人的故事。樹(shù)就是我們的父母。
你也許會(huì )想，男孩對樹(shù)太殘酷了，但是，那正是我們對待父母的方式��！
說(shuō)明文的作文 篇4
我的家鄉在長(cháng)江邊上，這兒風(fēng)景秀麗，綠樹(shù)環(huán)繞，江水清清。最引人注目的還是那雄偉的安慶長(cháng)江大橋。
從遠處看，橋兩邊的鋼索像兩把扇子倒立在一根鐵柱上，但是從它豎立的那面看起，卻像兩個(gè)衣架子，一大一小。來(lái)到長(cháng)江大橋收費口，展現在眼前的是一條騰空的銀色巨龍，碩大的身軀正向南北蜿蜒伸展。在橋下抬頭仰望，橋寬約有50米，僅引橋就有六、七層樓高，主橋有幾十層樓高呢，真是大氣磅礴��！
來(lái)到橋上，寬闊的橋面為雙向四車(chē)道，中間被綠色的柵欄隔開(kāi)。橋面兩旁安裝著(zhù)很多漂亮的路燈，就像兩排整齊的衛士，默默守護著(zhù)大橋；夜晚來(lái)臨，華燈怒放，又像一條美麗的彩練連接著(zhù)大江兩岸。這是國際上流行的鋼索斜拉橋。你看，主橋上雄偉的塔架高聳入云，一根根白色的鋼纜就像一只只有力的大手從塔架上呈輻射狀將橋梁牢牢抓起，壯觀(guān)極了。
大橋下面，波濤翻滾，各類(lèi)船只熙來(lái)攘往，汽笛聲聲，仿佛在歡迎大橋這位新朋友的到來(lái)。
安慶長(cháng)江大橋是正在發(fā)展中的新安慶的象征，我相信，它那巍峨的雄姿和恢弘的氣勢一定會(huì )給您留下了難忘的印象！
說(shuō)明文的作文 篇5
春天，萬(wàn)物復蘇，生機勃勃；春天，桃紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？�，春姑娘正踩著(zhù)輕盈的步子，進(jìn)入我們的生活。
藍藍的天空中，白而輕軟的云朵輕輕地飄動(dòng)著(zhù)，像幾只可愛(ài)的小綿羊在嬉戲、玩耍，只見(jiàn)太陽(yáng)公公慈祥地站在高空，把它那溫和的陽(yáng)光拋向大地，給大地帶來(lái)了溫暖。幾只活潑機靈的燕子，在空中輕輕地略過(guò)，仿佛給我們帶來(lái)了春天的訊息。
路旁的樹(shù)木剛剛從冬眠中蘇醒過(guò)來(lái)，就舒展開(kāi)嫩葉，為春天增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。樹(shù)上幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在歡樂(lè )地歌唱，它們好像在唱：“春天多美好，春天多美好！”。和煦的春風(fēng)，好似一雙溫柔的手，輕輕地撫摸著(zhù)人們的面龐，使人們換上了輕盈的衣裳。草坪上，那新出土的小草正和春風(fēng)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，它們像是心靈手巧的紡織手，用自己美麗的綠色，為春天增添了一片光彩。在這綠地毯上，點(diǎn)綴著(zhù)五顏六色的花朵：紫色的蝴蝶花、金黃的金盞花、粉紅的杜鵑花、鮮紅的郁金香……還有一些連我都不認識小花，美麗極了！
清澈明亮的小河里，小魚(yú)兒正暢快地游來(lái)游去，又一陣春風(fēng)吹過(guò)，像春姑娘的纖纖玉手，把小河拂起微波，小河顯得更清澈，更明亮�！芭尽�，一條小魚(yú)躍出水的面又鉆了回去，給這如畫(huà)的春景又添了幾分盎然情趣。河里還有許多又胖又黑的蝌蚪，它們擺動(dòng)著(zhù)小尾巴，在河里自由自在地游著(zhù)，真可愛(ài)！
人們穿著(zhù)五顏六色的衣服，拿著(zhù)各式各樣的風(fēng)箏，歡笑著(zhù)，蹦跳著(zhù)，呼喊著(zhù)，到空地上，到廣場(chǎng)上，到公園里，一起放著(zhù)風(fēng)箏，放飛著(zhù)美好的希望。風(fēng)箏的樣式可真多呀！有展翅翱翔的老鷹，有可愛(ài)頑皮的青蛙，有輕盈美麗的蜻蜓，還有大頭兒子、蝴蝶、日本少女、燕子、小鳥(niǎo)、老虎、蛇……應有盡有，讓人眼花繚亂！
��！春天多么美好！我愛(ài)這生機勃勃的春天，我愛(ài)這色彩斑斕的春天，我愛(ài)這美好的春天！
說(shuō)明文的作文 篇6
今年我們搬了新家，我有了一個(gè)屬于自己的小房間。走進(jìn)我的房間，最引人注目的便是在床邊的一個(gè)新伙伴——我的小書(shū)桌。
它構思新穎，做工精細，潔白光亮的桌面邊緣圍繞著(zhù)一縷梅紅色。這和梅紅色的椅子十分協(xié)調，更顯出這套書(shū)桌的美觀(guān)精巧。
我不但被它的外表所吸引，我還發(fā)現了它的一些獨特之處。首先，它的桌面邊緣是弧形的，符合人的坐姿需要，以便矯正坐姿。其次，它還可以調整高度，滿(mǎn)足人的視線(xiàn)需要。無(wú)論我長(cháng)多大，它都可以通過(guò)桌子旁邊的扳手輕易地調節適合我的高度。不像我以前的那張固定式的桌子，都快把我變成駱駝了。
還有它那寬敞光潔的桌面，僅有一處地方架了個(gè)A4紙大小的架子，這使我不得不保持桌面整潔，形成干凈、整齊的好習慣。
這套可愛(ài)的書(shū)桌將默默無(wú)聞為我奉獻著(zhù)它的“青春”，陪伴著(zhù)我學(xué)習的路，它是我的好伙伴，我會(huì )一如既往地珍惜它。愿這套書(shū)桌能夠永遠閃爍著(zhù)它那美麗的光芒。
說(shuō)明文的作文 篇7
今天，我來(lái)到翰林寫(xiě)作做了一件有趣的事情—吃西瓜。
我們到了教室，不一會(huì )兒，老師來(lái)了，而且手里還抱著(zhù)一個(gè)大大的西瓜，我們的目光立刻投向了老師手里的那個(gè)西瓜，老師把西瓜放在桌子上，讓我們觀(guān)察了一會(huì )兒，我發(fā)現西瓜有一條條深綠色的花紋，好像穿了一件綠綠的衣服，西瓜還長(cháng)著(zhù)一個(gè)像豬的尾巴的莖。老師讓我們摸了摸，我摸了幾下，發(fā)現西瓜的表面很光滑。開(kāi)始切西瓜了，老師一切開(kāi)，我就感覺(jué)到，一陣清香，老師把西瓜切成一塊塊的，分給我們，“我們來(lái)一場(chǎng)吃西瓜比賽，還不好!”“好”我們異口同聲地說(shuō)。 “三、二、一，開(kāi)始!”我看著(zhù)同桌，他狼吞虎咽的樣子，讓我覺(jué)得很緊張�！袄蠋�，我吃完了”同桌大聲說(shuō)。沒(méi)想到同桌這么快就吃完了，我毫不示弱，“我也吃完了!”我大聲說(shuō)。結果出來(lái)了，我排第二，很不錯的結果。西瓜的作用也有很多，果肉可以解渴利尿;種子可以降血壓;瓜皮可以藥用。
西瓜的作用好多呀!我喜歡吃西瓜。
說(shuō)明文的作文 篇8
世界上有各種各樣的橋，有金鰲玉棟橋，有金水橋，有十七孔橋……而我最喜歡的是家鄉那普通有結實(shí)的思平橋。
思平大橋的橋面是用水泥做的，護欄也是用水泥做的，這樣的橋非常堅固，人走在上面結結實(shí)實(shí)的不會(huì )摔下去。橋兩側有很多斜拉管掛著(zhù)巨幅標語(yǔ)，給行人車(chē)輛提供了方便，事310國道穿越靈寶市境內一條重要的生命通道，這條生命通道他可以貫穿東西。你別看他白天的時(shí)候很普通，到了晚上放出燈光來(lái)映在水面上碧波麟麟的很美麗，好像在為這座城市放射光彩。
思平大橋的周?chē)h(huán)境，北邊是碧波蕩漾的金水湖，橋的西邊是美麗的老城區。東邊是漂亮的新區，有很多巍峨雄偉的高樓大廈。天漸漸黑了，來(lái)來(lái)往往的車(chē)在思平大橋上奔馳，但大橋不求回報，在默默的為人民奉獻。人們在他上面走來(lái)走去，他也無(wú)怨無(wú)悔。
每次看到家鄉的思平大橋我都為他驕傲，因為他照耀了我們的美麗靈寶城。
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