說(shuō)明書(shū)作文范文
下午，高豆豆同學(xué)給我送來(lái)幾份說(shuō)明書(shū)，她是班里承包說(shuō)明書(shū)收交的同學(xué)，昨天班會(huì )上，班長(cháng)劉一陽(yáng)公布了上一周的德育積分，有幾個(gè)同學(xué)的周積分被扣過(guò)了10分，按班規，他們要寫(xiě)出500字的說(shuō)明書(shū)，并于第二天下午上課前上交�？吹竭@些同學(xué)對自己一周來(lái)行為表現的反思，我相信他們這一周的表現一定會(huì )有大的進(jìn)步。
下面是賈超（化名）同學(xué)的說(shuō)明書(shū)內容：“尊敬的老師：在我們實(shí)行德育積分的第一周，也就是上一周，我表現的極其不好，上課說(shuō)小話(huà)的現象非常的多，并且我上課還吃東西。因此，我被紀律委員扣了18分。還有就是學(xué)習上扣了我2分，我的作業(yè)完成情況不好。上周，同學(xué)們的表現都不錯，而我表現最不好，在班會(huì )上受到了班長(cháng)的點(diǎn)名批評。我接受大家對我的教育，我心服口服，在此，我要對自己懲罰，向老師道歉。
從本周開(kāi)始，我要表現好，爭取不扣一分，受到老師表?yè)P，受到同學(xué)稱(chēng)贊。我保證上課不說(shuō)小話(huà)，不吃東西，讓老師、同學(xué)對我刮目相看，我知道自己錯了，我接受懲罰，我會(huì )在本周幫助同學(xué)、幫助集體，做自己力所能及的事。
老師，我希望您能諒解我，我會(huì )努力做一件使您高興的事。老師，我向你道歉！”
看過(guò)之后，我心里想了很多：說(shuō)明書(shū)制度是借鑒魏書(shū)生老師在多年的班級管理中總結出的一個(gè)行之有效的方法。魏老師告訴學(xué)生，寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”可以深入自己的.內心深處，觀(guān)察自我，分析自我，發(fā)現兩個(gè)不同的自我。寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”不一定非要說(shuō)自己有錯誤，如果認為自己做得有理、做得正確，那就完全可以向自己的內心深處尋找“辯護律師”，說(shuō)明自己這樣做的根據和對己對人的益處。學(xué)生在寫(xiě)的過(guò)程中要對自己的行為有一個(gè)深刻的認識，這往往要勝過(guò)老師告訴他該怎么做。讓學(xué)生做自我心理裁決，心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。學(xué)生“新我”與“自我”的斗爭，正是自我教育的最佳方式。從心理學(xué)角度來(lái)看，“說(shuō)明書(shū)”不同于檢討書(shū)，因學(xué)生所站的角度不同，所以，寫(xiě)的情感及其效果肯定也不同�！薄罢f(shuō)明書(shū)”是站在學(xué)生立場(chǎng)，以理解尊重為前提，更能讓學(xué)生真正心悅誠服，所以更有效果。
我要繼續向魏書(shū)生老師學(xué)習，在班級管理工作中，多想些行之有效的奇招、妙招。
【說(shuō)明書(shū)作文】相關(guān)文章：
說(shuō)明書(shū)作文10-18
我的說(shuō)明書(shū)作文05-09
自己的說(shuō)明書(shū)作文10-08
說(shuō)明書(shū)的啟示作文09-28
我的說(shuō)明書(shū)的作文11-14
作文說(shuō)明書(shū)11-19
我的“說(shuō)明書(shū)”作文01-06