描寫(xiě)樹(shù)的作文經(jīng)典(5篇)

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　去年暑假的一天，爸爸風(fēng)風(fēng)火火地從門(mén)外進(jìn)來(lái)，手里還抱著(zhù)一盆不知名的植物。我好奇地問(wèn)：“爸爸，這是什么植物呀？”“不知道了吧，這是蘇鐵，又叫鐵樹(shù)�！崩习峙d致勃勃打量著(zhù)綠油油的蘇鐵，得意地回答道。

　　青蔥的葉子，挺拔的枝干，讓蘇鐵顯得格外美麗。不過(guò)我疑惑地看了看爸爸這位養花的“磚家”，問(wèn)道：“老爸，您能養活它嗎？”爸爸像一個(gè)常勝將軍一樣，得意地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我不僅要讓它活下去，還要讓它開(kāi)花呢！”

　　從那以后，爸爸就成了蘇鐵的保姆，時(shí)常給它澆水、施肥、松土�？粗�(zhù)爸爸整日忙碌的身影，原本對他養花成功將信將疑的我和媽媽也斷定蘇鐵肯定能開(kāi)花�？珊镁安婚L(cháng)，過(guò)了些日子，蘇鐵不僅沒(méi)有開(kāi)花，反而一點(diǎn)一點(diǎn)地枯萎了。眼看原來(lái)青蔥的綠葉全都枯黃了，爸爸心急如焚，連忙用不知在哪兒打聽(tīng)的秘方，調制出一種“特效”肥料，去“搶救”蘇鐵。那肥料刺鼻的臭氣真是令人作嘔，我提出抗議，爸爸卻仍不知“回頭是岸”

　　幾天以后，蘇鐵徹底枯萎了，爸爸一氣之下把它搬到陽(yáng)臺的角落里不管它了。盡管我偶爾還拿起噴壺給它澆水，但對它并沒(méi)有抱太大的'希望。一天，我無(wú)意間在陽(yáng)臺的角落里看到一小瓶有利于綠色植物生長(cháng)的營(yíng)養液，便在噴壺中滴入了幾滴。我使勁地搖晃著(zhù)，使營(yíng)養液在水中充分地溶解。我舉起噴壺，對準了蘇鐵的根部、枯枝，“哧——哧——”一滴滴水珠連成了串，滴入了花盆里，這回蘇鐵可以飽飽地喝上一頓了。

　　這天，我像往常一樣來(lái)到陽(yáng)臺，驚訝地發(fā)現蘇鐵那枯萎的枝葉間，鉆出幾顆新的綠芽�！鞍职�、媽媽你們快來(lái)看啊，蘇鐵活過(guò)來(lái)了！”我驚喜地叫了起來(lái)

　　這可真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”！蘇鐵的生長(cháng)過(guò)程告訴我們：即使生活中遇到了困難，也要對未來(lái)充滿(mǎn)希望，只要你積極努力，滿(mǎn)懷期待，將來(lái)必然會(huì )“柳暗花明”。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　松樹(shù)就像一個(gè)翠綠色的三角樹(shù)，好似一把大傘。從近處看，松樹(shù)的葉子就像一枚尖尖的針，老一些的“針”是深綠色的，而年輕一點(diǎn)的是嫩綠色的。如果運氣好的話(huà)，還能看見(jiàn)半深半淡的“針”呢!松樹(shù)的支干比主干要細很多，有時(shí)要七八上十根支干抱在一起，才夠一個(gè)主干的`粗細呢!松樹(shù)的主干成深棕色，比支干的顏色要深一些，樹(shù)皮也要粗糙得多，如果不拿厚一些的畫(huà)紙，根本就做不出來(lái)松樹(shù)樹(shù)皮的拓片來(lái)呢。

　　松樹(shù)不但在冬天生存，他一年四季都開(kāi)放著(zhù)，他雖沒(méi)有桃樹(shù)、銀杏樹(shù)、楓樹(shù)呢樣讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。在一年四季，松樹(shù)是為我們送溫暖的春風(fēng)，遮掩酷暑，送涼爽的秋風(fēng)，遮擋刺骨的寒風(fēng)……

　　春天來(lái)了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著(zhù)萬(wàn)物。松樹(shù)也在春雨的哺育下開(kāi)花了。一朵朵黃色的小花長(cháng)在枝頭，迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，笑著(zhù)、笑著(zhù)……只要用手一碰樹(shù)枝，那黃綠色的花粉就像煙霧一樣落下來(lái)，隨著(zhù)溫暖的春風(fēng)慢慢地飄去。

　　夏天了，梔子花開(kāi)了，蝴蝶和蜻蜓來(lái)聚會(huì )了，松樹(shù)仍然那么挺拔。

　　秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹(shù)的葉子都落盡了，松樹(shù)卻在秋風(fēng)秋雨中舒展著(zhù)它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長(cháng)針，皮也好像一塊塊膠布交錯著(zhù)貼在樹(shù)干上。一束束針一樣的葉子在秋風(fēng)中擺動(dòng)著(zhù)，好像在說(shuō)：“我們不怕風(fēng)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

我大姨家門(mén)前的馬路邊有兩排整齊的梧桐樹(shù)，長(cháng)得非常茂盛。每到雙休日我都要去樹(shù)底下玩耍，看看它，摸摸它。

　　梧桐樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，樹(shù)皮非常粗糙，這兒鼓一塊，那凹一塊，看起來(lái)很特別。枝干也是直直地向上升展著(zhù)。夏天的時(shí)候，梧桐樹(shù)長(cháng)出茂密的枝葉，就像一把大涼傘。每到傍晚的時(shí)候，所有的麻雀從四面八方飛來(lái)，停在梧桐樹(shù)的枝干嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，梧桐樹(shù)成了它們的`“安樂(lè )窩”。秋天的時(shí)候，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了黃色的絨球，就像一個(gè)個(gè)小燈籠。還有那黃色的樹(shù)葉，被風(fēng)一吹，紛紛從樹(shù)上落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，好看極了。等到樹(shù)葉落光了，園林工人會(huì )把枝干全都修理完，來(lái)年它會(huì )長(cháng)出新的嫩芽，新的枝干。比往年更加茂盛，更加高大。

　　梧桐樹(shù)你為小鳥(niǎo)擋風(fēng)遮雨，你陪伴我成長(cháng)，給我帶來(lái)快樂(lè )，我喜歡梧桐樹(shù)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　我老家的院子里有一棵梨子樹(shù)。它四季常青，綠油油的葉片在陽(yáng)光的照射下顯得格外自然，彎彎曲曲的樹(shù)枝像嬰兒的小手四處探究著(zhù)這個(gè)世界，無(wú)論刮風(fēng)、下雨，他都依然站在那兒，等待雨后的天晴。

　　雖然它有美麗的外表和堅強的毅力，但它的'缺點(diǎn)也不是一會(huì )兒就能說(shuō)完的，，就比如他怎沒(méi)長(cháng)也長(cháng)不高。本來(lái)我們種下他已經(jīng)有八年了，可他的身高連兩米也不到，莖也只有一分米左右。你說(shuō)，它就這么大點(diǎn)，我能不著(zhù)急嗎？

　　除了長(cháng)不大，它還有一個(gè)致命的弱點(diǎn)——它結的梨子一點(diǎn)也不甜，我想應該和檸檬的酸味差不多，就算到了果實(shí)成熟的季節也一樣，但是，它也不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，如果有人竟敢來(lái)偷取它的果實(shí)，只要那個(gè)小偷咬上一口就會(huì )受到嚴厲的懲罰了。

　　這是一棵讓我們既喜愛(ài)又討厭的梨子樹(shù)，它帶給我們的是它那四季常青的綠色外套，但卻給我們的生活留下了酸澀的味道。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　一天早晨，小明到院子里練習跳繩。突然，他聽(tīng)到“咔嚓”一聲，回頭一看，發(fā)現院子里的一刻小樹(shù)折斷了。

　　怎么辦好呢？小明想啊想啊，后來(lái)他看到手里的'繩子，靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法。他拿起自己的跳繩，把繩子的一頭記在樹(shù)干上，接著(zhù)，他一只手扶著(zhù)樹(shù)干，一只手拉著(zhù)繩子繞了一圈又一圈，最后，他繩子的另一端也系了起來(lái)。一棵筆直的小樹(shù)有出現了！

　　小明看了看小樹(shù)，只見(jiàn)小樹(shù)又在威風(fēng)中輕輕舞動(dòng)。于是，他高高興興地一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地回家去了。

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