[合集]校園的樹(shù)作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的校園的樹(shù)作文，希望對大家有所幫助。

校園的樹(shù)作文1

　　在我的校園里，沿著(zhù)操場(chǎng)種有一排桑樹(shù)，它們像一隊軍人，整齊地挺立在旁邊。

　　桑樹(shù)長(cháng)得有一人多高了，下面的枝干有拇指般粗，越往上越細，樹(shù)干一律向上生長(cháng)，并不向兩邊發(fā)散開(kāi)來(lái)。它的枝干是灰色的，上面布滿(mǎn)了密密麻麻的小點(diǎn)點(diǎn)。葉子綠油油的，葉子邊緣呈鋸齒形。

　　桑樹(shù)的葉子總是長(cháng)在頂端，枝干中間不長(cháng)葉子，它的葉子摸起來(lái)非常粗糙。桑葉是蠶寶寶美味可口的食物，蠶寶寶每天不停地吃，吃了很快就長(cháng)大了。冬天到了，桑葉會(huì )全部落光，但我們處在南邊，這里的桑樹(shù)還是郁郁蔥蔥。

　　桑樹(shù)上會(huì )長(cháng)出桑果，桑果最初是綠色的，逐漸變成紅色，最后變?yōu)樽虾谏�的，長(cháng)得就像是迷你葡萄，非常誘人，營(yíng)養價(jià)值卻比葡萄高出好幾倍呢。它的`味道甘甜甘甜的，讓人回味無(wú)窮。

　　我喜歡我們學(xué)校的桑樹(shù)！

校園的樹(shù)作文2

　　在我的校園里種著(zhù)許多樹(shù)，有美麗的鐵樹(shù)，有奇麗挺秀的塔松，有綠綠的柳樹(shù)，其中我最喜歡的是我校的梧桐樹(shù)。

　　初春，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。梧桐樹(shù)上長(cháng)出了花苞，大的像一個(gè)美麗的桃子，小的像一顆小小的黃豆。過(guò)了幾天，梧桐樹(shù)上的花苞漸漸開(kāi)花，密密麻麻的，美麗極了！

　　盛夏，那些葉子像一把把蒲扇似的，在微風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去像是在給炎熱的梧桐樹(shù)扇風(fēng)。課間，孩子們在龐大的梧桐樹(shù)下乘涼。雨天，孩子們在樹(shù)下避雨。無(wú)聊的時(shí)候，孩子們在樹(shù)下聊天。

　　深秋，梧桐樹(shù)的葉子逐漸變黃，一片片黃色的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶，時(shí)而像一個(gè)個(gè)小的降落傘，時(shí)而像一只只飛燕在空中盤(pán)旋，落在地上，就像給大地鋪上了黃色的'地毯，踩上去軟軟的。

　　嚴冬，梧桐美麗的衣服被風(fēng)大爺吹走了，梧桐樹(shù)用自己的生命與冷爺爺拼搏。梧桐樹(shù)頑強的精神，被雪奶奶感動(dòng)了，善良的雪奶奶把一件漂亮的白色大衣給梧桐樹(shù)穿。梧桐樹(shù)很開(kāi)心，甜甜的睡了！

　　校園的梧桐樹(shù)我永遠愛(ài)你！雖然你只是一棵普普通通的樹(shù)，但你一年四季守護著(zhù)我們的校園，你真是一顆偉大的大樹(shù)。

校園的樹(shù)作文3

　　上個(gè)學(xué)期時(shí)，有一次我大課間閑著(zhù)沒(méi)有事做，就走出教室，出去看一看，校園的樹(shù)。

　　首先我先看到的是在舊風(fēng)雨亭旁邊的桂花樹(shù)。它的葉子綠油油的，兩頭是尖尖的，特別茂盛，花瓣金黃金黃的，很細小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著(zhù)一簇，遠遠望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著(zhù)碎金，在陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花，閃爍著(zhù)金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。

　　然后我去教師食堂的旁邊看到的是一棵遮天蔽日的.大榕樹(shù)。好大的榕樹(shù)呀！就算是十個(gè)小學(xué)生都不一定能?chē)�住它，你可以想一想，它到底有多大呢�?/p>

　　最吸引我的總是那棵高大挺秀的木棉花樹(shù)。約有三層教學(xué)樓那么高，它樹(shù)皮是灰白色的，分支非常的平展，掌狀的葉子。當時(shí)正是金秋時(shí)節，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了紅色的木棉花，花苞的顏色紅的猶如壯士們的風(fēng)骨，色彩就像英雄的鮮血染紅了樹(shù)梢，怪不得木棉花樹(shù)又被稱(chēng)為英雄樹(shù)。

　　這些樹(shù)的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)再多也沒(méi)用，還不如你親自去看看呢！

校園的樹(shù)作文4

　　在我學(xué)校的操場(chǎng)上，聳立著(zhù)一棵大榕樹(shù)，我從旁邊的石碑上看到，它已經(jīng)有100多歲了，它是一棵非常非常粗的樹(shù)，每年秋天，葉子都會(huì )掉下來(lái)，樹(shù)有五層樓高，底下面的泥土里藏著(zhù)非常多的蟲(chóng)子。夏天的'時(shí)候，我和同學(xué)們還常常去爬樹(shù)呢！

　　我們爬樹(shù)可是有技巧的，先脫掉鞋，用腳和手一起抱著(zhù)樹(shù)桿，一蹦一蹦地往上爬。在樹(shù)上的時(shí)候，我一只手抱著(zhù)樹(shù)桿，另一只手放在額頭上瞭望遠方，真爽��！值班老師看到了，會(huì )叫我下來(lái)，說(shuō)太危險了，我只好慢慢地爬下來(lái)。

　　秋天的時(shí)候，我和同學(xué)們經(jīng)常去大樹(shù)底下捉蟲(chóng)。今年秋天的一天，我拿著(zhù)玩具鏟子和玩具木棍到大樹(shù)下挖蟲(chóng)。哇！這里好臟啊，泥土中間還有很多蟲(chóng)，看到這些討厭的蟲(chóng)子，我決定消滅它們。我先用木鏟，把泥土挖開(kāi)一個(gè)大洞，我簡(jiǎn)直不敢相信自己看到的，有成千上萬(wàn)只蟲(chóng)子在洞里蠕蠕地爬動(dòng)，太惡心了，我以前也在這捉過(guò)蟲(chóng)子，從沒(méi)有看到這么多，我想一定是害蟲(chóng)。

　　第二天，我對同學(xué)們說(shuō)：“我昨天看到樹(shù)底下有很多很多蟲(chóng)子，今天我們一起去看看吧�！蓖瑢W(xué)們都很好奇，爭著(zhù)要去。我跟昨天一樣，把泥土挖出一個(gè)大洞，又看到了昨天的一幕，一個(gè)同學(xué)膽子很大，一手就抓起超多蟲(chóng)，放在地上，用力踩了幾腳，最后蟲(chóng)子被踩死了，我們也都跟著(zhù)做，消滅了很多蟲(chóng)子。這時(shí)候，班主任看到了，走過(guò)來(lái)仔細地觀(guān)察一番之后對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這些蟲(chóng)子的名字叫蚯蚓，它們不是害蟲(chóng)，是幫助植物加快生長(cháng)的益蟲(chóng)��！”我們非常驚訝地問(wèn)：“老師，我們消滅了很多的蚯蚓，可怎么辦呢？”老師說(shuō)：“不用急，蚯蚓就算是身體斷了，也會(huì )再長(cháng)出來(lái)的�！薄澳蔷秃��！蔽业男姆艑捔撕芏�。

　　在這棵大樹(shù)下，我度過(guò)了快樂(lè )的時(shí)光。

校園的樹(shù)作文5

　　在我們學(xué)校的操場(chǎng)正中央有一棵高大的皂莢樹(shù)，聽(tīng)老師說(shuō)這棵皂莢樹(shù)已有近百年的歷史了。它像一位飽經(jīng)滄桑的老爺爺，呵護一代又一代的孩子在校園里茁壯成長(cháng)。它茂密的枝葉像一頂巨大的傘，遮住了近半個(gè)操場(chǎng)。

　　春天來(lái)了，下小雨啦，皂莢樹(shù)那綠色的小葉片，結成一頂鮮嫩的傘，為我們遮住絲絲春雨。春雨中戴著(zhù)綠色草帽的皂莢樹(shù)，像一位煥發(fā)青春的老人，靜靜地立在那兒聽(tīng)我們的陣陣歡笑。

　　夏天，暴烈的太陽(yáng)當頭照，皂莢樹(shù)撐開(kāi)了它那密密層層的綠色大傘，為我們擋住夏日的驕陽(yáng)。皂莢樹(shù)上結了許許多多的皂莢兒，星星點(diǎn)點(diǎn)地躲在綠葉當中，是那么不起眼。在皂莢樹(shù)的呵護下，我們避開(kāi)了烈日的暴曬，在樹(shù)下盡情歡樂(lè )，顯得那樣神清氣爽。

　　秋天，成熟的皂莢兒掛滿(mǎn)了樹(shù)上，像一個(gè)個(gè)巨大的扁豆。

　　秋風(fēng)一吹，熟透了的皂莢兒就簌簌地從樹(shù)上落下來(lái)，引得我們爭先恐后地去撿。因為皂莢果兒全身都是寶，果肉可以煮稀粥，果皮可以洗頭、洗臉、洗手。

　　冬天，皂莢樹(shù)落葉了�？蔹S的小葉子，打著(zhù)旋，像一只只飛舞的`小蝴蝶不斷飄落，地上鋪了一層厚厚的葉子。皂莢樹(shù)光禿禿地站在那里，像一位沉思的老人。黃葉把我們的小雪人兒打扮得漂漂亮亮。

　　校園的皂莢樹(shù)啊，您曾經(jīng)不顧風(fēng)吹雨打，撐開(kāi)大傘為我們遮風(fēng)擋雨;您曾經(jīng)不怕烈日暴曬，給我們帶來(lái)陰涼;現在您又把我們的小雪人兒打扮得漂漂亮亮。是您給我們帶來(lái)了多少溫暖和快樂(lè )，感謝您，校園里古老的皂莢樹(shù)!

校園的樹(shù)作文6

　　我們的校園有一棵梧桐樹(shù)，大約5米高，樹(shù)干跟碗口一般大小，表皮粗糙，呈黑褐色。它像一名哨兵一年四季守護著(zhù)我們的校園。

　　春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹拂下發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)“我要長(cháng)大，我要長(cháng)大�！毙∨笥褌兠撊チ撕窈竦拿抟\，在操場(chǎng)上快活的玩著(zhù)，校園里一片生機勃勃。

　　夏天到了，梧桐樹(shù)顯得更加茂盛，像一把撐開(kāi)的巨傘，擋去了夏天的炎熱。一陣風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)發(fā)出沙沙的響聲，同學(xué)們情不自禁地說(shuō)：“好涼快呀！”這時(shí)細心的.同學(xué)會(huì )發(fā)現，梧桐樹(shù)正悄悄地開(kāi)出了淡黃色的小花。

　　秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)又換上了一件金色的新裝，還有一些綠色的點(diǎn)綴。樹(shù)枝上結了許多小果子，那些果子就像小精靈，風(fēng)一吹果子就跳躍著(zhù)，很有節奏。

　　冬天到了，梧桐樹(shù)的葉子都快掉光了，它披了一身白色的雪襖，繼續在這個(gè)寒冬里站著(zhù)。小朋友們在樹(shù)下玩耍，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我也想玩！我也想玩！”

　　我喜歡校園的這棵梧桐樹(shù)。

校園的樹(shù)作文7

　　我們校園有一棵四季美麗的玉蘭樹(shù)。春天，玉蘭樹(shù)，突出鮮艷的顏色，使又大又寬的葉子更美。那些迫不及待地枝丫使勁往外鉆，好像想出來(lái)給其他枝丫做個(gè)伴似的，同時(shí)想出來(lái)見(jiàn)見(jiàn)新事物。給太陽(yáng)公公他們問(wèn)好。那枝葉越長(cháng)越多使周?chē)�的空氣變得更清新，讓人心曠神怡�?/p>

　　夏天，玉蘭樹(shù)枝葉茂生一片葉子從空中飄來(lái)，像蝴蝶在空中跳舞。它那高大的體型像一把巨傘。他又像一名挺拔的哨兵，要是你玩的很開(kāi)心，但又熱，可以到玉蘭樹(shù)下乘涼。那茂密的枝葉不留一點(diǎn)兒空隙，玉蘭樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它全部的生命里展示給我們看，那翠綠的顏色，明亮地照著(zhù)我們的'眼睛。

　　秋天與大樹(shù)的葉子飄落幾片，那姿態(tài)美若天仙—— 有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的像蝴蝶一樣在空中跳舞……真是千姿百態(tài)��！

　　冬天，雪花飛舞，雪躺著(zhù)在葉子上就像寶寶在搖籃里睡覺(jué)一樣，每片葉子上幾片雪花，讓人感到舒服。如果有人心情不好，看看玉蘭樹(shù)的景色。就不會(huì )感到不舒服了，反而心情更加好。

　　這就是玉蘭樹(shù)，這就是我們喜愛(ài)的玉蘭樹(shù)。

校園的樹(shù)作文8

　　去年暑假的一個(gè)下午，媽媽和我漫步在校園中。沒(méi)一會(huì )兒，忽然覺(jué)得火辣辣的太陽(yáng)似乎離我而去。抬頭一看，原來(lái)我們正在枝繁葉茂梧桐樹(shù)編織的綠蔭網(wǎng)下。低頭一瞧，它的根又粗又長(cháng)，甚至把人行道上的磚塊拱得凹凸不平。粗壯的樹(shù)干好生魁梧！媽媽和我手拉手都不能環(huán)繞它一圈。我不禁好奇這棵梧桐究竟走過(guò)了多少個(gè)春秋？梧桐樹(shù)的樹(shù)皮很是光滑，呈現優(yōu)雅的'灰白色，偶爾也能摸到大大小小的斑點(diǎn)。聽(tīng)說(shuō)法國是一個(gè)優(yōu)雅的民族，所以也有“法國梧桐”之稱(chēng)。層層疊疊、密密麻麻的樹(shù)葉從錯落有致的樹(shù)枝中探出頭來(lái)，很像許多只小手在跟我們打招呼呢。梧桐樹(shù)像一位奇妙的魔術(shù)師，在炎炎夏日為我們撐開(kāi)巨大的遮陽(yáng)傘。我們就可以在傘下自由自在地嬉戲玩耍，更不用發(fā)愁被太陽(yáng)曬黑曬壞。

　　再次抬頭仰望道路兩旁的梧桐交叉組成的綠絨傘，我從內心深處發(fā)出由衷的贊美之情，感謝您梧桐默默的無(wú)私奉獻。此時(shí)我的耳畔響起這樣的歌聲“好大一棵樹(shù)，任憑狂風(fēng)呼，綠葉中留下多少故事，那是愛(ài)的音符……”

　　我們也要學(xué)習您這種低調內斂的姿態(tài)。

校園的樹(shù)作文9

　　在我的校園里，有幾棵枇杷樹(shù)，陪著(zhù)我走過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬。

　　夏天，枇杷樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽。當枇杷樹(shù)的花蕾吸收陽(yáng)光時(shí)，陽(yáng)光是太陽(yáng)公公送給它們的禮物，它們開(kāi)始變成花和骨頭。我看著(zhù)枇杷樹(shù)的花骨，心中充滿(mǎn)了喜悅。

　　秋天，所有的花都枯萎了，但是上面的葉子越來(lái)越密，花越來(lái)越多。它的頑強精神讓我佩服。

　　不知不覺(jué)，冬天來(lái)了，枇杷樹(shù)的花漸漸掉光了，卻結出了20多個(gè)小枇杷果實(shí)。薛姐姐趕緊用厚厚的“被子”把枇杷果實(shí)蓋好。

　　春天，果實(shí)成熟�？粗�(zhù)黃色和紅色的水果，我忍不住摘了一個(gè)放進(jìn)嘴里。啊，水果真甜。

　　不知不覺(jué)，經(jīng)過(guò)幾年的`春夏秋冬，我發(fā)現我已經(jīng)和枇杷樹(shù)建立了深厚的感情。

校園的樹(shù)作文10

　　我們學(xué)校四季長(cháng)青，綠樹(shù)成蔭。學(xué)校里有寬闊的運動(dòng)場(chǎng)，有五顏六色的花，，有綠油油的小草......其中，最引人注目的是在小道兩旁的兩排高大挺拔的龍眼樹(shù)，他們就像穿著(zhù)綠軍裝的士兵似的，站在校道兩旁保衛著(zhù)校園。

　　春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹(shù)穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹(shù)枝上探出頭來(lái)，好像在找它的小伙伴。過(guò)了一段時(shí)間，葉子越來(lái)越綠枝頭上就擠滿(mǎn)了一朵朵，一簇簇黃白色的小花，在陽(yáng)光的照耀下，就像一座座噴花的飛泉。有些花兒在春姑娘的催促下，就像一座座噴花的噴泉。有些花兒飄飄悠悠地落到了地上，那樣子就像天女散花。有的花兒落在了正在樹(shù)下玩耍的女孩子的頭上，就像是美麗的花環(huán)。我看著(zhù)這美麗的龍眼樹(shù)，以及花叢中翩翩起舞的蝴蝶，辛勤勞動(dòng)的蜜蜂，聞著(zhù)淡淡的花香，感到心曠神怡。

　　夏天，龍眼樹(shù)長(cháng)得更茂盛了，像一把把撐開(kāi)的.綠絨大傘，又像一頂頂綠色的大帳篷。樹(shù)上長(cháng)出了可口的龍眼，一顆顆，一串串，把枝頭壓彎了腰，真惹人喜愛(ài)。龍眼樹(shù)還是我們的“遮陽(yáng)傘”，我們可以在樹(shù)蔭下玩耍，唱歌，休息......有的同學(xué)還跳起來(lái)摘下一兩顆龍眼，嘗嘗美味。

　　秋天，龍眼樹(shù)的樹(shù)葉有的枯黃了，被風(fēng)一吹，一片片樹(shù)葉就像一只只美麗的黃蝴蝶，在空中翩翩起舞，美麗極了!許多葉子落在地上，校道就像鋪上了一張黃地毯。

　　冬天，呼呼地北風(fēng)吹個(gè)不停，冷極了�？墒驱堁蹣�(shù)依然蒼翠，那么挺拔，依然默默無(wú)聞地守護著(zhù)我們的校園 。它們那種不怕嚴寒的精神值得我們學(xué)習。

　　我愛(ài)校園的龍眼樹(shù)，它使我們學(xué)校最耀眼的一道風(fēng)景線(xiàn)!

校園的樹(shù)作文11

　　我們學(xué)校的梧桐樹(shù)，它的堅強不屈的生命力，我敬佩。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，那兩棵梧桐樹(shù)就被保安砍掉了樹(shù)枝。我和我的朋友都懷疑：“梧桐樹(shù)的樹(shù)枝，永遠都長(cháng)不出新的梧桐樹(shù)葉了！”有的人開(kāi)玩笑說(shuō)：“看，它們多么像在染發(fā)��！”因為保安叔叔把梧桐樹(shù)的樹(shù)枝砍了下來(lái)，感覺(jué)樹(shù)上光禿禿的，所以把袋子放在梧桐樹(shù)干上，既可以不讓梧桐樹(shù)光禿禿的，又可以對梧桐樹(shù)的生長(cháng)有很大的幫助。

　　就這樣，一直從春天到了秋天，我們好像都已經(jīng)忙忘了有這兩棵染發(fā)的`梧桐樹(shù)。有一天我們又去看，發(fā)現梧桐樹(shù)的樹(shù)枝已經(jīng)長(cháng)出了新的樹(shù)枝和樹(shù)葉，我和朋友們都很開(kāi)心。

　　這讓我想起這學(xué)期我們學(xué)過(guò)一篇叫《生命，生命》的課文，生命是飛蛾求生的欲望，是磚縫中長(cháng)出的瓜苗的自強不息，是靜聽(tīng)心跳，雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。在這里梧桐樹(shù)的堅強不屈也向我們展示了——生命的頑強。

　　梧桐樹(shù)，你的生命力給我上了一課，我也要向它學(xué)習。

校園的樹(shù)作文12

　　我們的校園里隨處可見(jiàn)樹(shù)的身影。它們充滿(mǎn)生機，把校園裝飾得非常漂亮。

　　教學(xué)樓前那一排香樟樹(shù)又高又大，樹(shù)冠超過(guò)了我們的四層樓，樹(shù)干很粗，幾個(gè)小朋友牽著(zhù)手才能把它圍住。它們就像一道美麗的屏風(fēng)，把熱鬧的操場(chǎng)與肅靜的教學(xué)樓巧妙分開(kāi)。

　　運動(dòng)場(chǎng)邊上挺立著(zhù)許多廣玉蘭樹(shù)。它們樹(shù)干筆直，姿態(tài)優(yōu)雅，四季常綠。橢圓形的葉子很光滑，像抹了油一樣。每到春天，廣玉蘭樹(shù)就會(huì )開(kāi)出大朵大朵的、乳白色的花。

　　食堂前有好多排銀杏樹(shù)，它們的.葉子像一把把小扇子：春天和夏天，呈碧綠色；一到秋天，就會(huì )變成金燦燦的了。秋風(fēng)一吹，翩翩起舞的銀杏樹(shù)分外耀眼。

　　升旗臺旁邊的那幾棵桂花樹(shù)，像一把把綠絨大傘。我們站在升旗臺前，平視可見(jiàn)綠樹(shù)，仰望可見(jiàn)紅旗，心情格外舒暢。到了桂花樹(shù)開(kāi)花時(shí)節，細小的花朵藏在樹(shù)葉里面，散發(fā)出濃郁的香味卻能飄出很遠很遠。難怪人們常說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香�！�

　　校園里的這些樹(shù)，使我們的校園變得如此優(yōu)雅、如此美麗。我愛(ài)校園里的這些“環(huán)保衛士”。

校園的樹(shù)作文13

　　星期五，酈老師帶我們去看校園里最美的一棵樹(shù)。

　　那是一棵粗壯的“參天大樹(shù)”，它有二層樓高。雖然已是冬天，葉子也全變黃了，但葉子始終沒(méi)有掉落，而是堅強地掛在樹(shù)上就像一把把扇子。雖然這棵樹(shù)沒(méi)有夏天的蔥蔥蘢蘢與密密層層，但也不失優(yōu)雅，傲然挺立在蕭瑟的寒風(fēng)中。

　　樹(shù)枝上有冰雹般的果實(shí)，可以看得出來(lái)那果實(shí)的果肉黏糊糊的，因為果皮皺巴巴的'。有人說(shuō)這果實(shí)就是龍眼，我認為這種說(shuō)法不對，因為龍眼的外殼是硬邦邦的，而這果實(shí)只有一層皮。我覺(jué)得這是皂莢樹(shù)的果皮。聽(tīng)外婆說(shuō)過(guò)，皂莢樹(shù)的果實(shí)可以用來(lái)洗衣服，我想這些果實(shí)早點(diǎn)掉落下來(lái)，我可以順便撿些回去洗衣服，這樣就可以省點(diǎn)洗衣粉啦。

　　那棵樹(shù)有一層堅硬的樹(shù)皮，凹凸不平、坑坑洼洼的。樹(shù)皮的裂痕有深有淺，溝壑縱橫交錯。棕色的樹(shù)皮上有一只只小螞蟻，小螞蟻沿著(zhù)樹(shù)皮的裂痕穿梭忙碌著(zhù)，有的時(shí)而走走停停時(shí)而快速前行像似在等候和追趕小伙伴，有的正在交頭接耳傳遞信息，還有的在搬運食物往家里送。我佇立在那里看著(zhù)眼前歡樂(lè )的情景，我想這棵樹(shù)一定是小螞蟻舒適的家吧。

　　突然，我們發(fā)現樹(shù)上有一只垃圾袋和一根跳繩，還有一條紅領(lǐng)巾，我想這一定是哪個(gè)調皮的小朋友扔上去的，原本一棵美麗的樹(shù)就變得不那么美觀(guān)了�？上�我的個(gè)子不夠高，不然我一定會(huì )把它們給清理掉。

　　我希望大家愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護身邊的花花草草。我希望它依然還是校園里最美的一棵樹(shù)。

校園的樹(shù)作文14

　　在我們學(xué)校大操場(chǎng)的東邊，有六顆高大挺拔的泡桐樹(shù)，它們的樹(shù)干比較粗，要兩個(gè)人才合抱得過(guò)來(lái)，春天一到，太陽(yáng)放出了燦爛的光芒，每顆泡桐樹(shù)的頂端，就開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵美麗的泡桐花，它們不僅像眾多泡桐樹(shù)繡成的花燈籠，也像一個(gè)個(gè)漂亮的花菠蘿。泡桐花有兩種顏色，一種是白中帶點(diǎn)黃，一種是淡紫色的。雖說(shuō)它是喇叭形狀，但它卻像真的.喇叭一樣，唱著(zhù)快樂(lè )的歌，告訴我們春天的消息。泡桐花中有許多數不清的紫色的小點(diǎn)點(diǎn)，我把泡桐花拿到鼻子前，聞了聞，一股清香撲鼻而來(lái)。我覺(jué)得這些小點(diǎn)點(diǎn)，不就像是那些散發(fā)香味的器官嗎?花中還有幾根又細又白的花蕊�？粗�(zhù)這泡桐花，我覺(jué)得自己仿佛就是一朵美麗的泡桐花，在微風(fēng)中翩翩起舞。

　　看!樹(shù)枝上長(cháng)出了幾片樹(shù)葉，嫩綠嫩綠的，真好看!這一片片綠葉，似乎是小朋友送給春姑娘的信。我愛(ài)校園的泡桐樹(shù)!

校園的樹(shù)作文15

　　說(shuō)起老校區的梧桐樹(shù)，我的腦海里盡是無(wú)限美好的回憶�，F在每天放學(xué)走到正在建造的機關(guān)幼兒園工地時(shí)，我都會(huì )不由自主地放慢腳步，仰望那棵屹立在紅墻黃瓦之間百年梧桐樹(shù)，心中總會(huì )涌起一股對老校區的眷戀與不舍。

　　位于老校區操場(chǎng)東南角的這棵梧桐樹(shù)，它的主桿粗大，我們三四個(gè)同學(xué)手拉手才能?chē)�住它，�?shù)皮也都裂開(kāi)了，粗糙得像老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。它不像校區內的香樟樹(shù)那樣四季常青，也不像蒼松那樣堅韌不拔，但它卻和附小一起經(jīng)歷了百年滄桑，同樣有著(zhù)自己鮮明的個(gè)性和獨特的風(fēng)采，是我們每個(gè)附小孩子回憶最多的地方。

　　陽(yáng)春三月，沉睡了一冬的梧桐樹(shù)在春風(fēng)的召喚下，抖落了滿(mǎn)身的積雪。一夜間無(wú)數個(gè)橢圓形的小嫩葉鉆出枝干，像一個(gè)個(gè)孩童調皮的小腦袋，探頭探腦地朝外望個(gè)不停，好奇地打量著(zhù)這個(gè)全新的世界。在陽(yáng)光和雨露的沐浴下，它們貪婪的張開(kāi)大嘴，毫不客氣地享受著(zhù)大自然給予它們的饋贈，茁壯成長(cháng)。而此時(shí)梧桐樹(shù)周?chē)�飄著(zhù)毛茸茸的.飛絮，又像天上下起了奇異的雪花，在哪個(gè)季節真是太美了！

　　盛夏時(shí)節，梧桐樹(shù)搖身一變，一片生機勃勃。只見(jiàn)它渾身的葉子已如成人的手掌般大小，“枝繁葉茂”就是它的代言詞，整棵大樹(shù)宛如一把天然的綠絨大傘，遮住了火辣辣的太陽(yáng)，給同學(xué)們帶來(lái)了清涼的綠蔭。梧桐樹(shù)下早已成為同學(xué)們歡樂(lè )的海洋，只見(jiàn)有的三五成群的坐在地上談天說(shuō)地，有的坐在樹(shù)根上看書(shū)，有的在追逐奔跑，五顏六色的衣服在風(fēng)中飄動(dòng)，如一只只彩蝶在樹(shù)下翻飛，還有的在樹(shù)根下連挖帶刨，希望能找到一些小昆蟲(chóng)……一點(diǎn)也感受不到夏天的炎熱，銀鈴般的笑聲在梧桐樹(shù)的上空久久回蕩，在我們的心中夏日的梧桐樹(shù)就是一個(gè)綠色的巨人，每時(shí)每刻都在做著(zhù)自己的貢獻守衛著(zhù)校園的安寧。

　　金秋十月，秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了梧桐樹(shù)下，梧桐樹(shù)的葉子也在飄香的丹桂叢的簇擁下由綠轉黃。一陣秋風(fēng)掃過(guò)，落葉就像一個(gè)個(gè)小小的傘兵徐徐降落，盡管想用自己的小手緊緊地抓住媽媽的大手，可還是被秋婆婆吹得飛舞起來(lái)，被迫離開(kāi)了媽媽的懷抱。忽然，又一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)，看！地上的落葉在風(fēng)中摸爬滾打，好似蹦跳的蛙陣；半空中飛舞的落葉乘著(zhù)風(fēng)兒，攀上屋頂，攀上旗桿，俯視著(zhù)我們可愛(ài)的校園�？赏蝗婚g，蹦跳的蛙陣一不小心用力過(guò)猛，一個(gè)箭步直上云霄；而空中碟群一樣的黃葉又俯沖下來(lái)。嘿！蛙陣變成了碟群，碟群變成了蛙陣。望著(zhù)這綺麗的景色，一旁駐足觀(guān)看的同學(xué)都愣呆了，任憑那清脆的鈴聲充斥耳膜，也久久不愿離去。

　　數九隆冬，落光葉子的梧桐樹(shù)更像一幅畫(huà)，靜靜的融入了冬天的寒氣里，偶爾能發(fā)現樹(shù)梢上耷拉著(zhù)幾片早已脫水的黃葉，整棵樹(shù)看起了似乎正在沉睡，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)就裹上了一件潔白的外衣，用“銀裝素裹”來(lái)形容此時(shí)的梧桐樹(shù)一點(diǎn)也不為過(guò)�？晌抑�道，厚厚的雪花下，它又在悄悄地醞釀著(zhù)春天的美。用那粗壯的樹(shù)根拼命吸取養分，為的是來(lái)年春天再次吐出那芬芳的翠綠。

　　我們永遠不會(huì )忘記老校區“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪”的美麗景色，永遠不會(huì )忘記那棵與附小共成長(cháng)的百年梧桐樹(shù)。盡管老校區早已是物是人非，可那棵高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有被移除，還依然屹立在新建幼兒園的操場(chǎng)上，也必將永久屹立在我們的心坎里，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，延續著(zhù)我們的回憶。

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