描寫(xiě)樹(shù)的作文400字（合集）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇1

　　我家的院子里有一棵柿子樹(shù)，每年它都會(huì )結出很多美洲柿。今年是小年，柿子結出的果實(shí)并不是特別多，但我還是仔仔細細地觀(guān)察了美洲柿生長(cháng)的過(guò)程。

　　長(cháng)葉三月上旬10度~15度

　　春天來(lái)臨，柿子樹(shù)也蘇醒了。柿子樹(shù)伸了個(gè)懶腰，決定從現在開(kāi)始生長(cháng)。它趕忙收取周?chē)�的營(yíng)養，忙得滿(mǎn)頭大汗。最終柿子樹(shù)勤勞的收獲是綠色的葉子，只見(jiàn)它們越長(cháng)越多：一對，二對……十對……二十對……這些嫩綠的葉子掛滿(mǎn)枝頭，像在樹(shù)枝上蓋了一層被子。

　　開(kāi)花四月中旬15度~20度

　　那些葉子慢慢長(cháng)大，而更引人注目的就是那群潔白如紙的`小花兒們了。小花們時(shí)而安靜時(shí)而歡鬧。瞧，它們如同寶玉，正安靜地坐在樹(shù)枝上呢！但是，一旦起風(fēng)了，這些小花兒們可就歡鬧起來(lái)了，它們瘋狂地跳起舞來(lái)，舞姿優(yōu)美如同天使一般。

　　花落柿出五月下旬20度~25度

　　小白花要走了，可柿子樹(shù)不想讓它們走，但又一想明年它們還會(huì )回來(lái)，于是把它們都放走了，只留下了花托。這時(shí)有一部分綠色的小豆豆頂出了花托，但只露出了腿。小豆豆們非常開(kāi)心，它們是多么希望把整個(gè)身子都頂出來(lái)，看看這個(gè)新世界。

　　柿子成熟六月下旬到十月中旬25度~35度

　　小豆豆們逐漸長(cháng)大，變成了一個(gè)個(gè)圓圓的青柿子。青柿子看到外面的世界，齊聲說(shuō)到：“太美了，真是太美了！”慢慢的，它們變成了一個(gè)個(gè)紅紅的小燈籠，不時(shí)隨風(fēng)擺動(dòng)，自豪地叫起來(lái)：“我終于長(cháng)大啦！”

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇2

　　在我們校園的小花園里，種著(zhù)一排茂盛的石榴樹(shù)。

　　從遠處看，石榴樹(shù)那枝繁葉茂的樹(shù)冠就像一把把綠色的大傘，石榴娃娃們在大傘下擠來(lái)擠去。大的、小的、紅的、青的，真是各種各樣。紅石榴又大又飽滿(mǎn)，青石榴雖小，但它綠得可愛(ài)。沉甸甸的石榴把枝頭壓到了草叢里。清晨，金色的陽(yáng)光給石榴樹(shù)披上了金色的面紗，紅石榴變成金石榴了，青石榴變成紅石榴了。

　　當你輕輕地走近石榴樹(shù)，就會(huì )看見(jiàn)它粗糙的樹(shù)干，橢圓形的葉子真綠得可愛(ài)。一簇挨著(zhù)一簇，遮住了耀眼的陽(yáng)光。石榴果就更有趣了，有的三五個(gè)坐在一起聊天，有的兩個(gè)在一起蕩秋千，還有的在獨自傻樂(lè )，“噗嗤”一笑，露出了一排整齊的小牙齒。在小花園東邊石榴樹(shù)上掛著(zhù)的石榴一個(gè)比一個(gè)紅，大概是面對太陽(yáng)的緣故吧。微風(fēng)一吹，石榴林慢慢的左右搖擺，呈現出生機勃勃的景象。

　　雨后的.石榴樹(shù)更是一番美麗的景象，石榴樹(shù)的葉片上，無(wú)數的小露珠在上面滾來(lái)滾去，晶瑩剔透。

　　這就是校園的石榴樹(shù)，一排茂盛的石榴樹(shù)。樹(shù)上掛著(zhù)誘人的果子，但卻沒(méi)有一個(gè)人去摘，因為它不僅是校園里一道靚麗的風(fēng)景，而且給校園帶來(lái)了無(wú)限生機。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇3

　　一個(gè)安逸寧靜的早晨，一束陽(yáng)光透過(guò)窗子斜射進(jìn)來(lái)。我走到窗前推開(kāi)窗，一股清香撲面而來(lái)，讓人感到舒適。門(mén)口的那顆柳樹(shù)仍在那里枝繁葉茂。

　　我走出去來(lái)到樹(shù)下，看到那只頭上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，樹(shù)也在微笑。

　　這柳樹(shù)是被人遺棄的，還記得我十二歲那年。

　　奶奶，快點(diǎn)來(lái)!這書(shū)上有好多的水果呢!快來(lái)摘啊!奶奶在后面追著(zhù)我，累的氣喘吁吁，慢點(diǎn)呀!我向那棵果樹(shù)跑去，忽然腳下一滑摔了一個(gè)跟頭，奶奶簡(jiǎn)裝，跑過(guò)來(lái)將我一把扶起。

　　“沒(méi)事吧!”

　　我揉著(zhù)腳說(shuō)：“沒(méi)事兒!什么破東西啊!”

　　我低頭一看，是一個(gè)干枯的樹(shù)苗，那顆樹(shù)苗又小又瘦，看不到一點(diǎn)生機。我拿起來(lái)笑呵呵的說(shuō)：“奶奶，我們把它栽上好不好?”奶奶說(shuō)：“好!”

　　我將它栽在了自家的門(mén)口，每天都會(huì )為他澆水�？山�(jīng)過(guò)一年的時(shí)間它都沒(méi)有一點(diǎn)生機，我以為他不能活了，就再沒(méi)管它。

　　可，那一年我站在那棵樹(shù)苗旁，竟看到那干枯的樹(shù)枝上長(cháng)出了一株綠芽!我開(kāi)心的`跳了起來(lái)，你會(huì )長(cháng)大的。

　　那一天陰雨蒙蒙，天空下起了大于，經(jīng)刮起了大風(fēng)。那樹(shù)苗堅強的立在那里，起初我還在為他擔心，但第二天看到它完好無(wú)損的立在那里，我便開(kāi)心地笑了。

　　它是棵被丟棄的樹(shù)，只因為一點(diǎn)點(diǎn)的呵護，就堅強的長(cháng)大，向人們證明著(zhù)自己的努力。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇4

　　它沒(méi)有春天里桃樹(shù)的爭妍斗艷,也沒(méi)有夏天里梧桐那碩大的葉片,更沒(méi)有秋天里銀杏樹(shù)的一身金色的外衣.它只是冬天里,穿著(zhù)樸素綠色外套的松樹(shù).

　　松樹(shù)的葉子象針一樣,一簇簇向外伸長(cháng)著(zhù),每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著(zhù)它們.松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的,分成一層層的花瓣.果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里,就好象是保護房子的戰士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚.還是那種力支持的它(門(mén))們的信念,去保護果實(shí).

　　桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現,梧桐把所有的希望留在夏天,它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗.而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗.在冬天里當我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí),我們會(huì )感到凄涼和悲傷.如果我們在許多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)（是）時(shí),就會(huì )充滿(mǎn)（一遍茂盛景象的）希望.

　　松樹(shù)是筆直的',不論在多么惡劣的環(huán)境下,仍然聳立地生長(cháng)著(zhù).別的樹(shù)以旁出虬干為美,它卻以正直、樸素、堅強為美.這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹(shù)種要高尚的多.

　　人和樹(shù)一樣,做像松樹(shù)一樣有內在品質(zhì)堅強的人,要比在“溫室”中生長(cháng)的花朵要偉大的多了.因而我們要學(xué)習松樹(shù)的正直、樸素、堅強的許多內在品質(zhì),做一個(gè)品德高尚的人.

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇5

　　大姨家有一棵高大的梧桐樹(shù)，它已經(jīng)歷了七八個(gè)春秋。

　　春天，百花爭艷，萬(wàn)物復蘇，有淡黃的迎春、粉紅的牡丹、亭亭玉立的茉莉……那一棵高大的梧桐樹(shù)沒(méi)有花兒美麗、動(dòng)人，但它挺拔的枝干上抽出嫩綠的新芽，綠得嬌嫩，綠得使人心情舒暢。

　　夏天，它的葉子全長(cháng)出來(lái)了。一片片的綠葉像小孩手掌一般大，綠油油的。微風(fēng)一吹，樹(shù)葉就隨風(fēng)勢在空中起舞。太陽(yáng)一出，我就在樹(shù)下乘涼、做游戲。這時(shí)的`梧桐樹(shù)像一把綠絨大傘，在烈日下，更顯得生機勃勃。

　　秋天，是桂花十里飄香的時(shí)候，但梧桐樹(shù)的葉子卻枯萎凋落了。不過(guò)舊的不去新的不來(lái)，葉子雖然凋落了，它的果子卻成熟了。果子毛絨絨的，很小，不引人注目。天冷時(shí)，你站在它底下，感到的不再是涼爽，而是溫暖，仿佛暖到心里。

　　冬天，它樹(shù)葉落光了，全身赤裸裸的,像一位不畏嚴寒的慈祥老人挺立在風(fēng)雨中。到了嚴冬，大人們就把梧桐樹(shù)葉燃了取暖。有時(shí)下雪，雪花落在梧桐樹(shù)上，晶瑩，透亮，就像它的心靈，那么純潔，那么善良，那么美麗。

　　梧桐樹(shù)我贊美你，你給我們帶來(lái)歡樂(lè )，帶來(lái)溫暖；梧桐樹(shù)我贊美你，你那樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻的精神；梧桐樹(shù)我贊美你，具有人的純潔心靈和高尚的品德！梧桐樹(shù)你值得所有人學(xué)習！

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇6

　　我的校園很美，每個(gè)角落看起來(lái)都非常美麗，但是我覺(jué)得校園里最美的還是那些優(yōu)雅的柳樹(shù)。

　　春天，柳樹(shù)先長(cháng)出了芽?jì)�。在遠處你可能看不清楚，但走近了一瞧，這些嫩綠色的芽?jì)洪L(cháng)得很小巧。

　　尖尖的、嫩嫩的，很可愛(ài)。慢慢地，芽?jì)鹤兂闪巳~兒，那些葉子就像用剪刀剪出來(lái)似的，非常美。從遠處看，一條條柳枝就好像一條條綠色的絲帶，隨風(fēng)飄舞。

　　夏天，柳樹(shù)的葉子長(cháng)得又細又長(cháng)，而且非常茂盛，就連柳枝也變長(cháng)了。它好像就是一位亭亭玉立的少女

　　她那長(cháng)長(cháng)的辮子就好像是染發(fā)師給她染上了綠色，多么美麗。我真想折斷一根柳枝，編成一個(gè)美麗的綠頭圈，套在頭上，可是那是會(huì )傷害她的，我舍不得。

　　秋天，柳樹(shù)的頭發(fā)被染發(fā)師染成了黃色，一樣顯得那么美麗。柳樹(shù)的葉子像金色的蝴蝶一般從樹(shù)上“飛”下來(lái)，輕輕地落在地上，鋪成了一張金黃色的地毯。

　　我真想在上面打幾個(gè)滾，和小伙伴們一起玩游戲。有的`葉子像小扇子一樣，好像在為我們驅趕夏天的炎熱，帶來(lái)秋天的涼爽。

　　冬天，柳樹(shù)穿上了潔白美麗的“棉襖”，慢慢地睡著(zhù)了……你走過(guò)她身邊時(shí)，千萬(wàn)別吵醒她，要輕輕的、慢慢的走開(kāi)，別驚動(dòng)了她的美麗。

　　校園里的柳樹(shù)很美，一年四季都很美，我喜歡校園里的柳樹(shù)，她就像我親密的小伙伴 .

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇7

　　閱覽室的窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，和煦的陽(yáng)光透過(guò)葉縫，落地成了點(diǎn)點(diǎn)光斑。微風(fēng)捎走了淡雅的墨香，送來(lái)了一陣蓬勃的氣息。我敏感地意識到，蒲葵樹(shù)又迎來(lái)了一季新綠。

　　蒲葵樹(shù)生長(cháng)著(zhù)正旺盛。綠意充滿(mǎn)了枝頭。那清新的嫩綠仿佛在陽(yáng)光下流動(dòng)，流進(jìn)我的眼睛，流進(jìn)我的心胸。粗壯的.枝干，襯著(zhù)瓦藍色的天空，那里面流動(dòng)著(zhù)鮮美的汁液；深邃淵遠的年輪，鐫刻著(zhù)智慧，鐫刻著(zhù)如水般的歲月。

　　六年來(lái)，我們一起相守著(zhù)這片校園。依稀記得，那還是一年級，蒲葵樹(shù)才是一株小苗呢，那個(gè)明媚的春日，蒲葵樹(shù)在這片土地上扎下了根，那么小，那么矮，還沒(méi)我高呢。一晃眼，六年了，蒲葵樹(shù)已長(cháng)成了蒼勁有力的蒼天大樹(shù)了，這個(gè)夏天，當蒲葵樹(shù)迎來(lái)最旺盛的時(shí)候，坐在那教室里乏味的深綠色課桌前的人將不再是我，注視那蒲葵樹(shù)的人也不再是我了。

　　離別，注定感傷。

　　一陣清涼的微風(fēng)拂過(guò)耳面，蒲葵樹(shù)晃動(dòng)著(zhù)一身的翠綠，似乎在對我悄悄私語(yǔ)：

　　“成長(cháng)是一場(chǎng)遠行，回不去了；

　　成長(cháng)是一場(chǎng)相逢，忘不掉了；

　　成長(cháng)是一次離別，藕斷絲連。

　　畢業(yè)季，是一場(chǎng)成長(cháng)的加冕禮，分離，卻似一把殘忍的匕首，但是，這必須經(jīng)歷，成長(cháng)是一場(chǎng)絕美的夢(mèng)，一樣的年齡，一樣的心情，只是，不一樣的我們，在不一樣的路上追尋屬于自己的天空……

　　六年來(lái)，我與蒲葵樹(shù)靜靜相守。不會(huì )忘上課的小紙條，下課的紙飛機。曾經(jīng)的青蔥歲月迎風(fēng)而起的風(fēng)箏，都是我們美好回憶，讓校園的蒲葵樹(shù)，見(jiàn)證我的任性，你的倔強……

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇8

　　春天來(lái)了，樹(shù)開(kāi)始吐綠了。過(guò)了一個(gè)冬天，大樹(shù)們從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。春光把雪化成了水，給了大樹(shù)們充足的營(yíng)養。

　　松樹(shù)雖然四季常青，但寒冷的冬天讓它無(wú)法長(cháng)出新葉。它等待著(zhù)，等待著(zhù)春姑娘把冬爺爺帶走。終于，它等到了春天。在深綠色的樹(shù)葉中，長(cháng)出了嫩綠的新葉，遠遠望去，就好像無(wú)臂的孩子在擁有高超醫術(shù)的醫生專(zhuān)心的呵護下，長(cháng)出了新的手臂，嫩嫩的，叫人不敢去摸，好好像一摸就要斷了似的。

　　柳樹(shù)在春光的哺育下，也開(kāi)始吐綠了。在光禿禿的枝條上，泛起了淡淡的嫩綠色。過(guò)了幾天，柳樹(shù)的葉子變得明顯了，遠遠望去，就好像長(cháng)著(zhù)綠發(fā)的姑娘，風(fēng)一吹，它的長(cháng)發(fā)便隨風(fēng)而起，遮住了她的臉，這樣的場(chǎng)景，美得無(wú)法比喻。

　　桃樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始長(cháng)花苞了，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了花骨朵兒，主干上也長(cháng)了一兩個(gè)花骨朵兒。過(guò)幾天再去看，所有的花骨朵兒都變成了一朵朵嬌小美麗的花�；ǖ念伾�有很多種，有的粉，有的白，有的粉中帶白，有的粉得發(fā)紅，還有的粉得發(fā)白，各種顏色的花齊聚一堂，十分美麗。

　　楊樹(shù)在長(cháng)葉之前，先長(cháng)一種好像毛毛蟲(chóng)一樣的東西。等到所有的好像毛毛蟲(chóng)一樣的.東西都掉下來(lái)的時(shí)候，楊樹(shù)就開(kāi)始長(cháng)葉了。楊樹(shù)長(cháng)葉的順序十分有趣，它先長(cháng)下面的葉，再長(cháng)上面的葉，所以楊樹(shù)下面的葉要比上面的大。

　　春天是小樹(shù)生長(cháng)的季節，如果我們每人在春天種下一棵樹(shù)，那么我們的春天就會(huì )更美麗。

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇9

　　水梧桐

　　我的老家有很多水梧桐，我非常喜歡這些水梧桐。

　　春天，梧桐樹(shù)又開(kāi)始了蓬勃的生長(cháng)，整棵樹(shù)恢復了生機，光禿禿的枝條上抽出嫩綠的`新葉。遠處看梧桐樹(shù)還是有點(diǎn)光禿禿的，可梧桐樹(shù)不著(zhù)急，因為梧桐樹(shù)媽媽是個(gè)裁縫呢！它在縫一件碧綠的衣服，梧桐樹(shù)馬上就有新衣服穿了！慢慢地，梧桐樹(shù)開(kāi)花了，白白的，我猜這是梧桐媽媽的妝飾品吧！梧桐樹(shù)媽媽的衣服縫好了，她穿上了既漂亮又香的衣服，小朋友越來(lái)越喜歡她了。

　　夏天到了，老人和小朋友在樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)看著(zhù)乘涼的人們開(kāi)心地笑了。漸漸地，花朵也落了，地上一片“白雪”，小朋友們打“雪仗”，玩游戲開(kāi)心極了。

　　秋天，梧桐樹(shù)葉子也落了，樹(shù)失去了生機，人們?yōu)槲嗤��?shù)傷心，我真想再次回到春天��！

　　梧桐樹(shù)，你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么！

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　作者用細致的語(yǔ)言講述著(zhù)“水梧桐”的生存環(huán)境和用途。本文語(yǔ)言流暢自然，通俗易懂，結尾處提到“你給了我們那么好的東西，我真想為你做點(diǎn)什么”，感情得到升華，深化主題

描寫(xiě)樹(shù)的作文400字 篇10

　　大家好，我是一棵棗樹(shù)。雖然我很平凡，但我的四季都有一番獨特的風(fēng)情。

　　春天，我抽出嫩綠的幼芽，略帶紅色。遠遠望去，像天空中的一片彩霞。我生長(cháng)在一個(gè)小院子里，人們的精心施肥使我長(cháng)得又高又壯。當雨嘩嘩下的時(shí)候，小芽們便拼命地吮吸著(zhù)甘露。春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，它們唱起春天之歌，歌聲使我更加迷人。

　　夏天，天氣漸漸熱了。我的芽苞們越長(cháng)越大，越長(cháng)越密，好似一把巨傘，把院子遮得嚴嚴實(shí)實(shí)。不知什么時(shí)候，我的身上開(kāi)出了星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花。黃花越來(lái)越多，密密麻麻的，還散發(fā)出陣陣異香，引得蜜蜂、蝴蝶圍著(zhù)我轉。人們在我的.樹(shù)陰下休息，個(gè)個(gè)心情舒暢。

　　秋天，我用天然的色彩將自己染成黃色，青綠的果實(shí)被染上了一個(gè)個(gè)紅點(diǎn)。到了八月，人們爬上我的頭發(fā)，輕輕用竹竿一打，紅棗便嘩嘩地從我身上落下，仿佛下起一場(chǎng)瑪瑙雨。這紅棗不僅外表好看，味道更是甘甜可口，叫人越吃越愛(ài)吃。

　　冬天，寒氣逼人，我依然挺立在那兒，天天和寒風(fēng)打交道。我的樹(shù)葉和小花都到土里過(guò)冬去了，只有落在身上的雪花與我為伴。太陽(yáng)偶爾也會(huì )讓我打個(gè)哈欠，伸個(gè)懶腰，暖和暖和身子，因為嚴冬還非常漫長(cháng)……

　　瞧，我雖沒(méi)有白楊的挺拔，沒(méi)有長(cháng)青樹(shù)的四季碧綠，但我也有自己的一番風(fēng)情。

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