（實(shí)用）描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們學(xué)校操場(chǎng)上有一棵百年老樹(shù)——大楓樹(shù)。
春天，大楓樹(shù)剛剛長(cháng)出鵝黃嫩綠的小葉子，還開(kāi)了許許多多的小白花，那種花很小，需要很注意看才能看見(jiàn)。那一片片小葉子，在春風(fēng)下翩翩起舞，好像是在迎接美麗又溫柔的春天姐姐。許多的小鳥(niǎo)兒飛來(lái)，“嘰嘰嘰嘰”好像和大楓樹(shù)說(shuō)悄悄話(huà)是的，小燕子最淘氣，天天和大楓樹(shù)玩著(zhù)捉迷藏。夏天，小葉子長(cháng)大了，變成了大葉子，顏色不再是鵝黃嫩綠了，都變成了一片片墨綠色的`葉子，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。大楓樹(shù)也成了一把涼雨傘，在炎熱的夏天里給我們遮太陽(yáng)。秋天，調皮的秋天妹妹把大楓樹(shù)染成了黃色，風(fēng)兒一吹，黃黃的葉子像蝴蝶一樣，在空中翩翩起舞。落葉落在地上，變成了一條金黃的地毯。 冬天白雪飛舞，大楓樹(shù)再大雪中傲然挺立，不屈向上的生長(cháng)……
我愛(ài)我學(xué)校的大楓樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
桂樹(shù)、楓樹(shù)、常青樹(shù)，帶著(zhù)蒼郁和深沉的格調和各具特色的氣質(zhì)，展示著(zhù)風(fēng)采，金子般的黃，瑪瑙般的紅，翡翠般的綠，宛如畫(huà)家精心繪制的畫(huà)卷。鳥(niǎo)兒為遷移忙碌著(zhù)，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去遍是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在花壇里，像地毯，還迎著(zhù)秋風(fēng)微笑呢!
冬天，松樹(shù)的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長(cháng)著(zhù)，每一個(gè)都尖銳有力好象有一種精神支撐著(zhù)它們。松樹(shù)的果實(shí)也很有特點(diǎn)：它是一個(gè)橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實(shí)躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰士和風(fēng)雨的遮陽(yáng)傘、擋雨棚。還是那種力支持的它(門(mén))們的信念，去保護果實(shí)。
但是桃樹(shù)不一樣，桃樹(shù)把所有力量都通過(guò)春天的桃花得以展現，梧桐把所有的希望留在夏天，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹(shù)以秋天金黃金黃的“蝴蝶”來(lái)展示它的美麗。而松樹(shù)只是在冬天里默默無(wú)聞地為我們站崗。在冬天里當我們看見(jiàn)全是光禿禿的樹(shù)時(shí)，我們會(huì )感到凄涼和悲傷。如果我們在許多光禿禿的樹(shù)中看到了一棵松樹(shù)(是)時(shí)，就會(huì )充滿(mǎn)(一遍茂盛景象的)希望�？墒撬蓸�(shù)和桃樹(shù)不一樣，松樹(shù)是筆直的，不論在多么惡劣的環(huán)境下，仍然聳立地生長(cháng)著(zhù)。別的.樹(shù)以旁出虬干為美，它卻以正直、樸素、堅強為美。這種內在美要比只在表面上的美和在溫室中嬌生慣養的名貴樹(shù)種要高尚的多了。松樹(shù)要求于人的甚少，回報于人的卻數不勝數，這就是我每次看到松樹(shù)都油然而生敬意因。
所以我愿意像松樹(shù)一樣，因為松樹(shù)，還是一種讓人敬佩的樹(shù)。他不需要溫室，不需要施肥，也不需要澆水，只要有一顆種子，他便可以不論地勢、不論環(huán)境的生長(cháng)。他對別人沒(méi)有要求，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在默默地奉獻。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
清晨，一束暖白的陽(yáng)光穿過(guò)縫隙，灑入樹(shù)林，讓人覺(jué)得格外溫馨。
你看，那樹(shù)直直地挺立著(zhù)，筆直的樹(shù)干上翠葉茂密，好像是一位穿著(zhù)褐色軍裝的戰士，為我們打開(kāi)了一把把綠油油的太陽(yáng)傘。
樹(shù)林里還住著(zhù)各種各樣的小動(dòng)物呢！有可愛(ài)的麋鹿，它有個(gè)神奇的綽號“四不像”，有小巧玲瓏的`鳥(niǎo)兒，它們的顏色各異：白色、黃色、粉色……五彩繽紛。還有一只只可愛(ài)的小白兔，在樹(shù)林里、在草叢中，一蹦一跳的，可高興啦！
在林木花草間，依稀可見(jiàn)一座矮小的房屋。房子的屋頂是藍色的，墻面是白色的，樣子看上去很活潑。
湖面上很平靜，像一面鏡子。湖水可清啦！清得能看見(jiàn)湖里的小魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一只黃中帶綠的蜻蜓停在水面上，就有一圈一圈的波紋蕩漾開(kāi)去，真有趣��！
我愛(ài)這清晨的樹(shù)林，我愛(ài)這樹(shù)林的清晨！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
不知為什么，記憶里關(guān)于它的事有很多……
楊樹(shù)是生活中很常見(jiàn)的一種樹(shù)，幾乎隨處可見(jiàn)。
秋天，當一陣陣涼風(fēng)吹過(guò)來(lái)的時(shí)候，一片一片的闊葉從它身上掉下來(lái)，晝夜不停。慢慢地，當你發(fā)現地上覆蓋著(zhù)一層枯黃的、干癟的葉子時(shí)，樹(shù)上的葉子已經(jīng)掉光了。當它脫下綠油油的“衣服”時(shí)，只剩下光禿禿的樹(shù)枝和樹(shù)干，遠遠望去，就好像是一只大鳥(niǎo)被褪去全身的羽毛，孤孤單單地站在那，一動(dòng)也不動(dòng)。相比之下，長(cháng)著(zhù)豐滿(mǎn)羽毛的同類(lèi)就更加好看了。
沒(méi)了葉子的樹(shù)，還能說(shuō)是樹(shù)嗎？在冬天里，樹(shù)沒(méi)了葉子，即便有鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)會(huì )在樹(shù)上筑巢嗎？楊樹(shù)不如松樹(shù)，好歹松樹(shù)還有松針，有時(shí)還會(huì )看到松樹(shù)上掛滿(mǎn)雪，那也是一道美麗的風(fēng)景。但楊樹(shù)就沒(méi)什么作用了。
時(shí)間很殘忍，從不給予任何事物任何的`仁慈和憐憫，但對植物來(lái)說(shuō)，春天就是它們生命的新起點(diǎn)。時(shí)間一天一天地過(guò)去，秋冬過(guò)完，又是一年的春天。
春天時(shí)，楊樹(shù)漸漸地長(cháng)出了新芽，嫩嫩的、綠綠的。慢慢地，嫩芽長(cháng)成了葉子，又像以前那樣掛滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)。夏天時(shí)，長(cháng)滿(mǎn)葉子的楊樹(shù)可以為人們遮陽(yáng)，可以為人們凈化空氣，還可以美化環(huán)境。
在別人筆下的楊樹(shù)，象征著(zhù)北方的農民，象征著(zhù)北方勞動(dòng)人民的精神，象征著(zhù)北方勞動(dòng)人民樸質(zhì)、偉岸、正直的那種精神；象征著(zhù)邊疆的哨兵，象征著(zhù)在邊疆守衛國土的哨兵，象征著(zhù)不畏嚴寒、堅強不屈、愿意為祖國獻身的哨兵。在茅盾的《白楊禮贊》中，白楊樹(shù)就是這樣的形象。
此外，楊樹(shù)還有防風(fēng)固沙、保持水土的作用。西北地區的人們常把它種在高原地區來(lái)發(fā)揮它的作用。
也許就是因為楊樹(shù)的無(wú)處不在，也許是冬天里的楊樹(shù)，也許是防風(fēng)固沙的楊樹(shù)，也許是象征著(zhù)我們北方勞動(dòng)人民的楊樹(shù)，也許就是因為這樣的楊樹(shù)，它才印在了我的腦海深處。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
當秋天送來(lái)陣陣涼意，南飛的大雁捎來(lái)秋姑娘的問(wèn)候，秋天的樹(shù)木們都開(kāi)始更換新裝。
你看，樓房西面墻上的爬山虎，已經(jīng)有一部分的樹(shù)葉慢慢地變成黃色和紅色，遠遠望去，從樓頂往下看，一道綠、一道紅、一道黃，很是好看。
我撿起一片爬山虎的落葉，仔細觀(guān)察，葉邊已經(jīng)枯黃，也有一部分變成紅色，還有一部分慢慢的變成了淺淺綠色。
可是為什么有的樹(shù)葉還是綠色的，難道這個(gè)樹(shù)葉有好幾種顏色？
我回家問(wèn)媽媽?zhuān)骸扒锾斓臉?shù)葉為什么會(huì )變成黃色？”
媽媽告訴我：“原來(lái)葉子在夏天時(shí)工作很努力，葉綠素在葉子中的含量比其它色素要豐富的很多。所以，夏天的'葉子看起來(lái)是綠色的，當秋天縮短而夜晚延長(cháng)，樹(shù)葉不再制造大量的葉綠素，這樣隨著(zhù)葉綠素的逐漸減少其他色素的顏色就會(huì )在葉面上顯現出來(lái)，于是樹(shù)葉就呈現出黃、紅或綠等顏色�！�
我摸著(zhù)這片干枯的樹(shù)葉，欣賞著(zhù)它美麗的顏色，不禁贊嘆：“大自然真是神奇、美麗��！”
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這裝點(diǎn)秋天的樹(shù)葉呀！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
時(shí)光給予萬(wàn)物復蘇的希望，卻也帶給了所有生物最終的老去，死亡。
春天又不約而至。
濃稠的陽(yáng)光透過(guò)玻璃上的水珠，灑出一束束七彩的光柱。亮堂了整個(gè)世界，也亮堂了我的心。
大約十年前的初春，屋后的一塊無(wú)用的土地上，太公太婆攜手栽下了兩棵小柳樹(shù)。那時(shí)候大概還不能叫樹(shù)，只能叫做小苗子，而且是風(fēng)刮得下，雨淋得倒的，瘦弱較小的苗子。
因為是春天，氣候溫暖而濕潤，小苗子竟沒(méi)有受到任何威脅，長(cháng)得飛快。透出了新葉，嫩綠中帶點(diǎn)黃。
每天清晨，太婆都會(huì )把周?chē)耐辆驍n一些，再稍澆點(diǎn)水，樹(shù)苗也在呵護中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，神清氣爽的樣子。中午呢，他們總會(huì )把飯菜端在外面，和著(zhù)柳香，無(wú)論什么樣的粗茶淡飯，都會(huì )覺(jué)得十分可口。
柳樹(shù)一天天地長(cháng)大，而太公太婆卻一天天衰老。
時(shí)光匆匆，一晃便是兩三個(gè)年頭，它給了柳樹(shù)成長(cháng)的資本，卻帶給太公一場(chǎng)心痛----太婆的去世，令人猝不及防。
此時(shí)已仲夏。
太公整天都坐在樹(shù)下，此刻的柳樹(shù)還并不是很大很強壯，卻互相扶持，為太公擋掉毒辣辣的陽(yáng)光。
“老婆子，去那過(guò)得好嗎？”太公自言自語(yǔ)，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了思念。
遠遠望去，一個(gè)佝僂的老人靜靜坐在樹(shù)下，兩棵柳樹(shù)像一把有力的`大傘，保護著(zhù)老人。這場(chǎng)景，刻入眼中，難以忘懷。
兩棵柳樹(shù)終于長(cháng)成了大樹(shù)，不再需要太公的照顧，可以相互扶持，相伴年華。
去年冬天，太公意外去世了，結束了那獨自一人，寂寞惆悵的八個(gè)年華。
出殯那天，下著(zhù)小雪。
走過(guò)兩棵柳樹(shù)，它們的枝葉都掉光了，只剩下光禿禿的虬干，緊靠在一起。
一個(gè)大人抱著(zhù)太公的骨灰走過(guò)樹(shù)下，柳樹(shù)在低聲啜泣，也在為太公的去世傷心難過(guò)，卻更像是一對夫妻，面對著(zhù)狂風(fēng)嚴寒，以及一切的飛來(lái)橫禍，都能心里想著(zhù)對方，不棄不離。
屋后兩棵柳的生活，恰似太公與太婆的愛(ài)情。沒(méi)有任何華麗詞藻~蜜語(yǔ)甜言的修辭，沒(méi)有“我愛(ài)你”，只有相互扶持，白首不相離。
太公太婆去了另一個(gè)世界生活，我想，他們依舊會(huì )幸�？鞓�(lè )。
屋后的兩棵柳，依然會(huì )與彼此到世界終結，一起抽條，成蔭，一起相伴年華。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
圓圓的小金桔迷迷糊糊地睜開(kāi)了小眼睛，“��！好刺眼呀！是誰(shuí)這么沒(méi)有人德心呀！”小金桔大叫道。
小金桔帶著(zhù)好奇心，向亮光的地方望去，“哦！原來(lái)是拍照片照片的人呀！”小金桔說(shuō)道。它又往亮光閃爍的地方看了一看，發(fā)現：在亮光的盡頭，竟有自己的映像。在自己的旁邊，還有一種橙花色的小金桔，也是圓圓的、小小的，和它自己像雙胞胎。
小金桔又轉過(guò)頭來(lái)看自己的身后有什么東西。它又發(fā)現：自己的后連是一堵高高的、干凈的灰色墻壁。再往左面一點(diǎn)兒，就到了墻壁的拐彎角，那兒就不怎么平坦了，有一大塊墻面是凹下去的，成深灰色，和其他地方的顏色不太勻稱(chēng)，很難看。不過(guò)，有趣的是，這塊凹下去的地方，正好是一張中國地圖的樣子。小金桔的左后方是雞頭，右后方是雞尾巴，小金桔越看越覺(jué)得有意思，笑得都快從金桔樹(shù)上掉下來(lái)了！
小金桔又遠眺了一下自己的`右邊兒，那里有一盆長(cháng)著(zhù)歪七扭八的綠葉子的植物。那盆植物的果實(shí)是紅色，紅得像是被染過(guò)了似的，這紅，讓小金桔也感到了夸張，嚇得它都不敢靠近了！那些紅果子長(cháng)得圓圓的，一簇一簇的長(cháng)在綠葉叢底下�；钕衽吭诘厣�，準備打仗的士兵。這盆植物，還有一個(gè)讓小金桔吃驚的地方，就是這果實(shí)這么重，卻是由細細的一根枝桿撐起來(lái)的。你瞧！這枝桿都被壓得彎曲哩！
小金桔才發(fā)現：照相機加眼睛，就能看見(jiàn)那么多有趣的事呀！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
每天踏著(zhù)輕快的腳步走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的一棵鳳凰木好像在向我們招手，似乎在說(shuō)：同學(xué)們好！
廈門(mén)許多道路兩旁都種有美麗的鳳凰木，但我特別喜歡我們?yōu)I東小學(xué)校大門(mén)里側草坪上的那棵鳳凰木。它每天都默默地注視校園里發(fā)生的一切。
今年，她又開(kāi)花了，比往年開(kāi)的還要多，還要紅，火極了。有時(shí)只要天空下點(diǎn)兒蒙蒙細雨或是刮點(diǎn)兒風(fēng)，鳳凰花的花辨就會(huì )一簇簇的落下來(lái)。我還撿了幾朵完整的'鳳凰花夾在書(shū)里或放在鉛筆盒里作為一種小小的收獲吧。有時(shí)，走進(jìn)校園，有一陣陣細細的涼風(fēng)迎面撲來(lái)，肌膚會(huì )感到一絲絲的涼爽，這時(shí)突然掉下一朵鳳凰花落在你的頭發(fā)上，此刻，你一定會(huì )特別自豪，覺(jué)得她無(wú)比可愛(ài)漂亮，因為那是廈門(mén)美麗的象征，是我們校園驕傲，是一道美麗風(fēng)景線(xiàn)�？蓯�(ài)無(wú)比的鳳凰花，絢爛無(wú)比的鳳凰花，光彩照人的鳳凰花，她的身邊永遠鑲嵌著(zhù)一把翠綠的小扇子，每一把小扇子是由許多橄欖形的小葉片組成，好看極了。那一把把小扇子都往下垂，在微風(fēng)中上下舞動(dòng)，仿佛在給鳳凰姑娘做微風(fēng)中的舞伴，跳得翩翩起舞。如果從屋頂往下看，小扇子是層層疊加的，整棵樹(shù)象一把大傘，傘的上面插著(zhù)許多美麗的小花。
學(xué)校這棵與眾不同的鳳凰木，可真是不一樣，她開(kāi)的花特別多，葉子少，整身都是”火團”，燃起的火焰燦爛無(wú)比，火得發(fā)紫。如果把它們種在一個(gè)山坡上，滿(mǎn)山遍野的鳳凰木連成了一片汪洋火海。
我喜歡學(xué)校這棵鳳凰木，她帶給我們熱情，她給我們溫暖。如果下起小雨樹(shù)下可以躲一下；如果心情不好，看到她火一樣的花簇，心情豁然開(kāi)朗；如果成績(jì)考壞了，凝望著(zhù)她，似乎她會(huì )告訴你什么……鳳凰木，我喜歡你。
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