【推薦】描寫(xiě)樹(shù)的作文匯編七篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們的校園邊上，有一棵很粗的槐樹(shù)，算是我們校園里的一道風(fēng)景。
我之因此對這棵樹(shù)有好感，是由于在一年級，我和我的好朋友，總是在中午在這棵樹(shù)下會(huì )和；我們的一切小游戲都是在這棵樹(shù)下進(jìn)行的——這又是一個(gè)可愛(ài)的游戲場(chǎng)所，遮天蓋日的`枝丫和茂密的樹(shù)葉像一個(gè)大傘，遮在我們頭上，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。在夏天為我們提供了一個(gè)非常好的避暑場(chǎng)所。
我喜歡這棵槐樹(shù)的綠，春天剛到，就抽出小芽芽，很是喜人。遠遠望去，原來(lái)黑條條的樹(shù)枝出現了幾點(diǎn)可愛(ài)的新綠，還有點(diǎn)發(fā)黃。近看，樹(shù)枝上有一個(gè)個(gè)小團包，頂上冒出個(gè)小葉尖。
夏天，是最炎熱的時(shí)節。而它，也是在這最炎熱的時(shí)節，穿上厚厚的衣裳，為人們遮擋火辣辣的陽(yáng)光，自己卻默默地流著(zhù)汗水，從沒(méi)有一句怨言。
秋天，葉子紛紛落下，好似千萬(wàn)只飛舞的蝴蝶，從樹(shù)枝上慢悠悠，打著(zhù)轉兒飄蕩下來(lái)，像是仙女撒下的小紙片，那么美麗。
這棵槐樹(shù)，無(wú)論春、夏、秋、冬，總在為周?chē)娜藗兎⻊?wù)著(zhù)，我贊美這棵槐樹(shù)，我贊美槐樹(shù)無(wú)私奉獻的精神！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
從前，在我家的院子里，長(cháng)著(zhù)一棵金橘樹(shù)，翡翠般的葉子，屈曲盤(pán)旋的枝干，金橘和鐵樹(shù)。那婀娜多姿的身段，宛如一個(gè)舞蹈演員，又像一個(gè)害羞的小姑娘，猶抱噼啪半遮面，看著(zhù)它就覺(jué)得很舒服，我打心眼里喜歡這棵漂亮的樹(shù)。
于是，我每天早早起床，給它澆水，給它施肥，希望它快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)得更漂亮，一有空余時(shí)間我就去侍弄它，給她松松土啦，摸摸它的枝葉啦，心里滿(mǎn)是喜悅，我有時(shí)都能夢(mèng)見(jiàn)它掛滿(mǎn)了金黃色的果實(shí)呢！
可過(guò)了不久，不知怎的，金橘掉下了幾片葉子，再后來(lái)索性全枯萎了，我傷心地哭了，我不懂為何那么漂亮的金橘生命那么脆弱呢？空有其表嗎？還是受不了大自然的風(fēng)霜雨雪？
去年，也不知道爸爸從哪里弄回一盤(pán)鐵樹(shù)，一聽(tīng)它的名字是那么生硬，它使我想到那段傷心的回憶，想到那棵金橘，那心里的傷痛依然還在，中學(xué)生作文《金橘和鐵樹(shù)》。
于是，我無(wú)心去打理鐵樹(shù)，我不會(huì )再給眼前的這鐵樹(shù)澆水，我怕它會(huì )像金橘那樣，更何況鐵樹(shù)渾身是刺，長(cháng)得那么不討人喜愛(ài)呢！
可讓我詫異的是，雖然沒(méi)有人打理，它居然四季常青，枝干那么粗壯，葉子那么寬大，它逐漸長(cháng)大了，不需要任何特殊的'照顧，不需要華麗的外表，美麗的光環(huán)，但能夠長(cháng)得健康，永遠那么翠綠，那么充滿(mǎn)生命力，不管遇到什么情況，總是無(wú)息地跟命運作斗爭，家里的老人說(shuō)，鐵樹(shù)要很多年才能開(kāi)花，于是它只有不停地奮斗，用堅強的意志不斷向上。
在鐵樹(shù)的影響下，我似乎逐漸長(cháng)大了。我不再羨慕那些外表漂亮的人，因為我深知有比外表更重要的東西，每當我想放棄，想退縮時(shí)，我就輕輕觸動(dòng)鐵樹(shù)的葉子，讓它刺醒我。
在人生旅途中，你是想做一個(gè)外表華麗的金橘呢？還是做一個(gè)堅強不屈的鐵樹(shù)呢？
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
走進(jìn)院子的大門(mén)，抬頭一眼望去，7米多高的無(wú)花果樹(shù)屹立在墻角，它又粗又壯。在我美好的印象當中，從小時(shí)候開(kāi)始，它就一直陪伴我的成長(cháng)，我我捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶依窗注視著(zhù)它那高大的身影，讓我回想起每一個(gè)夏季：清涼的綠陰，形似手掌的樹(shù)葉，長(cháng)得非常茂盛，葉和葉之間冒出了一個(gè)個(gè)小腦袋，這就是無(wú)花果。這時(shí)候的無(wú)花果樹(shù)，雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻任然郁郁蒼蒼，充滿(mǎn)生機，它會(huì )有一叢青翠而又遒勁的枝干斜伸過(guò)去，似乎在微笑著(zhù)說(shuō)：“豐收啦，快來(lái)品嘗我甜美的果實(shí)！”擺在桌上，一股清香撲面而來(lái)。
無(wú)花果屬于漿果樹(shù)種，它也是一種開(kāi)花植物，主要生長(cháng)于一些熱帶和溫帶的地方，它皮薄無(wú)核，肉質(zhì)松軟，風(fēng)味甘甜具有很高的營(yíng)養價(jià)值。它富含糖。蛋白質(zhì)。氨基酸。維生素和礦質(zhì)元素。
無(wú)花果不僅好吃，而且也具有極高的藥用價(jià)值。它含有大量的果膠和維生素，果實(shí)吸水膨脹后，能吸附多種有害物質(zhì)，所以食用無(wú)花果后，能使腸道各種有害物質(zhì)被吸附，然后排出體外，能凈化腸道，促進(jìn)有益菌類(lèi)增殖，抑制血糖上升，維持正常膽固醇含量，迅速排出有毒物質(zhì)。
俗話(huà)說(shuō)的.好：前人栽樹(shù)，后人乘涼。感恩奶奶栽這棵無(wú)花果樹(shù)，感恩甘甜的無(wú)花果，我藏著(zhù)一顆感恩的心。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
記得每年深秋的十一是一年中最美的時(shí)刻，在這最美的時(shí)刻中容光樓門(mén)口有幾棵楓樹(shù)最吸引我的眼球。它不同于銀杏的遍地金黃，或松柏的盤(pán)枝錯節，或灌木的萬(wàn)年長(cháng)青……它用絢麗的樹(shù)葉搏得了所有路過(guò)者的目光與贊嘆。
而說(shuō)這楓樹(shù)勝過(guò)最耀眼的遍地銀杏，是因它一棵樹(shù)上的顏色之絢爛與豐富是銀杏不能比的，明明是深秋之時(shí)，它的葉子卻融入了春夏的生機和初秋的招展，最底部的一層是初春的嫩綠，稍稍往上一層是步入夏季的橄欖綠，再往上竟漸變成了初秋的鵝黃，仿佛越長(cháng)越帶勁，越長(cháng)越奪目。很快又蔓延到橘紅，隨后一圈是綻放的夕陽(yáng)紅，而最頂尖的地方竟染成了酒紅！這漸變宛如老天在一顆深夏的樹(shù)冠上滴下一抹紅，這抹紅順著(zhù)葉子向下流淌著(zhù)，漸漸暗淡，直至耗盡。它似乎把自己的精力與生命都傾注在了深秋，正如同煙花，在某一刻發(fā)揮到淋漓盡致，將璀璨、輝煌盡情地展現并深刻在人們心里后，便“事了拂袖去”。
然而楓樹(shù)這驚艷的美卻是來(lái)之不易的。步入十一月份，一片一片葉子便逐漸干枯化為淺褐色，風(fēng)一到，沙沙地響著(zhù)飄落至地，人一踏，便干脆的碎裂開(kāi)。它要忍受人們的踐踏，忍受寒風(fēng)的摧殘，到了來(lái)年天暖起來(lái)，要先看百花齊放，逐漸轉冷后又偏偏要在這金秋時(shí)節與其他樹(shù)競相綻放。好不容易換來(lái)的`美又轉瞬即逝，進(jìn)入嚴寒、進(jìn)入屬于別人的美麗世界。吃了一輩子的苦，忍了一輩子的疼，換來(lái)的也只是那短暫的美。那若是同時(shí)想要輝煌的、長(cháng)久的成就，又要付出多少汗水呢？
楓樹(shù)靜立在榮光樓門(mén)口，在用每年深秋時(shí)節一片片閃爍著(zhù)奇光異彩的葉子和初冬凋零枯竭的落葉，告訴路過(guò)的同學(xué)：“我的美驚艷、璀璨，也不易、短暫。正值豆蔻年華的你們何不好好利用這時(shí)間，多吃吃苦，忍忍疼，好在將來(lái)也能夠盡情的綻放成最耀眼的自己呢？”
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
植樹(shù)節，我的學(xué)校舉辦了一次家庭植樹(shù)活動(dòng)，其中我也參加。第二天，我穿著(zhù)一身嶄新的校服，帶著(zhù)一條新買(mǎi)的紅領(lǐng)巾高高興興地朝我的學(xué)校走去。到了我的學(xué)校，我等了一會(huì )兒，我的學(xué)校就把一些參加植樹(shù)的同學(xué)叫下來(lái)，一一排好隊，朝目的地——東關(guān)大橋出發(fā)。大家一出校門(mén)就跟著(zhù)各自的家長(cháng)向東關(guān)大橋走去。
家長(cháng)們都拿著(zhù)水桶、鐵鍬，領(lǐng)著(zhù)孩子。到了東關(guān)大橋，大家像被俘放的小鳥(niǎo)，歡樂(lè )的在草地上跑來(lái)跑去。突然，校長(cháng)來(lái)了，發(fā)給大家一些不同形狀的泡沫，上面貼著(zhù)五顏六色的彩紙，寫(xiě)著(zhù)不同的字。我的是月亮形的，上面寫(xiě)著(zhù)：我很酷！三個(gè)字。我驕傲的把它掛在脖子上。不一會(huì )兒，校長(cháng)又把大家集合起來(lái)，帶著(zhù)大家來(lái)到了東關(guān)大橋旁邊的林場(chǎng)。我一看，哇，里面都是植樹(shù)的人。什么豐縣中學(xué)、人民路小學(xué)、實(shí)驗中學(xué)……都來(lái)了。大家家找了一個(gè)挖洞的地方，挖了一米深的洞，然后把一棵五、六米高的樹(shù)植入坑里，在把六桶水澆在樹(shù)的`根部，最后把“月亮”拴在它的身上，為他打扮一下。等樹(shù)都栽好了，我才發(fā)現，每個(gè)人都是滿(mǎn)頭大汗。
到這里，我又想起了那首歌詞：迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，邁開(kāi)輕快的腳步，親愛(ài)的少先隊員們，走。大家一起去植樹(shù)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
知了，知了~~~蟬在樹(shù)上大聲的叫著(zhù)，樹(shù)木作文。窗外的樹(shù)不像以前那樣綠，那樣茂盛，在太陽(yáng)下顯得奄奄一息。我們這里已經(jīng)快兩個(gè)月沒(méi)下雨了，聽(tīng)爺爺說(shuō)：鄉下的土都干得裂了縫。我們這里是旱災，但我看新聞和報紙上說(shuō)福建廣洲一帶又暴雨成災，山洪暴發(fā)。這就是因為我們破壞森林，過(guò)度亂砍樹(shù)木，才會(huì )發(fā)生現在的事情。如果我們的森林多，樹(shù)木多，它就會(huì )給我們提供足夠的氧氣，能夠給我們調節氣溫，那樣我們就不會(huì )干旱了。它巨大的根系交差盤(pán)結在一起，保護了水土的流失。那樣就不會(huì )山洪暴發(fā)了。但是人們沒(méi)有這么做，他們把砍了的樹(shù)木拿來(lái)做成一雙雙一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的桿子，剃牙的牙簽一棵棵一百多年的大樹(shù)，就被人們砍了，一百多年呀！它生長(cháng)得那么慢，卻毀滅得這么快獨木不成林，如果世界上的每一個(gè)人種一棵樹(shù)，世界上的綠色不就更多了嗎？人類(lèi)呀！讓我們去種下一棵棵樹(shù)吧。好讓我們的母親地球不再哭泣。保護樹(shù)木，愛(ài)我常熟 記得植樹(shù)節那天，是周末，我和往常一樣，乘車(chē)去少年之家上課。我等了一會(huì )兒車(chē)，突然發(fā)現三四個(gè)背著(zhù)書(shū)包的中學(xué)生，正朝車(chē)站走來(lái)，他們一邊走，一邊交頭接耳地談?wù)撝?zhù)什么。這時(shí)，其中一個(gè)走到車(chē)站旁的大樹(shù)那兒，不停地用手弄著(zhù)樹(shù)皮，還剝了幾塊下來(lái)；另一個(gè)在使勁搖長(cháng)得低矮的樹(shù)枝，最后又踢了大樹(shù)一腳。 我環(huán)顧四周，人們竟然都無(wú)動(dòng)于衷。當時(shí)我氣憤極了，真想大罵他們一頓，像他們踢大樹(shù)一樣，狠狠地踹他們一腳，為大樹(shù)報仇�？晌沂歉遗桓已�，只能眼巴巴地看著(zhù)他們傷害樹(shù)木。我心疼地扶摸著(zhù)大樹(shù)的傷口，為它的不幸感到悲哀。 望著(zhù)傷痕累累的.大樹(shù)，我陷入了沉思，。為什么現在的人們這么不愛(ài)護樹(shù)木，況且今天是植樹(shù)節呢。大樹(shù)也是有生命的呀！如果你是一棵樹(shù)，你能容忍別人這樣傷害你嗎？樹(shù)木的光合作用，可以?xún)艋諝�，是一座天然的綠色工廠(chǎng)；樹(shù)木還可以抵抗風(fēng)沙、洪水，減少了許多自然災害；許多木制品也都是以樹(shù)作為原料。樹(shù)木是人類(lèi)親密無(wú)間的朋友。想象一下，人類(lèi)繼續砍伐樹(shù)木，未來(lái)的家園會(huì )是什么樣子？眼前找不到綠色，空氣混濁，無(wú)數天災人禍爭先恐后地涌來(lái)，到處死氣沉沉，沒(méi)有一點(diǎn)生機。那是一種怎么樣的情景��！保護樹(shù)木，多多植樹(shù)吧，這一定也是每一棵樹(shù)的心聲。 讓我們一起爭當護林木小衛士，把我們的家園這個(gè)依山傍水的花園城市常熟建設得更加美好。 我喜歡花草樹(shù)木 趙志偉 我最喜歡花草樹(shù)木，它們的美麗令我贊嘆。 春天，花兒張開(kāi)了美麗的笑臉，紅撲撲的，嫩綠的草兒在春姑娘的撫慰下探出了腦袋。樹(shù)木長(cháng)出了葉子，那么翠綠，微風(fēng)吹拂下的花草樹(shù)木不停地在成長(cháng)，大地上一片勃勃生機。 夏天，花開(kāi)的正艷，嫩綠的草兒都熱出了汗，變成了熱汗草。樹(shù)木枝繁葉茂，大地一片郁郁蔥蔥。 秋天來(lái)了，一片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞。菊花在驕傲的挺立著(zhù)，秋天大地上一片金黃，就像是鋪了一地金子。 花草樹(shù)木，我愛(ài)你。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
今天，老師捧出一個(gè)大大的柚子，并說(shuō)：“今天我請你們吃柚子�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我們就歡呼起來(lái)啦!柚子穿著(zhù)金黃色的外衣，像一個(gè)黃橙橙的大鮮桃，又像一個(gè)金燦燦的黃汽球。它的外表真美啊!老師說(shuō)；“現在可以讓你們親自抱一抱，從第一排往后傳�！闭f(shuō)完，老師就把大大的柚子放到第一排的第一桌。只見(jiàn)第一、二排的同學(xué)爭先恐后的.搶著(zhù)柚子。
過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)還在第三排，心里急死了，快點(diǎn)!快點(diǎn)!我著(zhù)急地喊到。終于到了我們前面一桌，我趕緊伸手把柚子一搶了過(guò)來(lái)，和同桌一起湊近柚子聞一聞，我和同桌異口同聲地說(shuō)：“好香啊!”老師說(shuō)：“現在可以吃柚子了�！蔽覀兘處熇镆黄瑲g呼聲。老師用刀切開(kāi)柚子，我們發(fā)現皮里面有一層像棉花一樣的東西，老師說(shuō)：“這是能讓柚子長(cháng)期保持新鮮的皮�！崩蠋熡钟昧Π阉械钠ざ紕內�。柚子里面有十幾片月牙一樣的果肉，老師拿出一片果肉，輕輕地撕去果肉外面的皮，頓時(shí)，露出晶瑩透亮的果肉。老師說(shuō)：“現在正式可以吃柚子了�！蔽覀兌颊f(shuō)：“耶!”輪到我們第四排時(shí)，我們迫不及待地涌向講臺。
我跑上前拿起一塊果肉就吃：“哇!酸中帶甜，還有點(diǎn)苦，咋么果肉是苦的？”但是，今天我仍然覺(jué)得很開(kāi)心!
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