【實(shí)用】描寫(xiě)樹(shù)作文匯總五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇1
我的校園里長(cháng)著(zhù)許多大樹(shù)，可我最喜歡的是西樓正前方的那棵大榕樹(shù)。不管是春天、夏天、秋天還是冬天，這棵大榕樹(shù)都非常美麗。從近處看，它就像一個(gè)巨人；從遠處看，它就像一把綠色的巨傘。
到了萬(wàn)物復蘇的春天，大榕樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多嫩芽，嫩芽探出頭來(lái)，一個(gè)個(gè)左顧右盼，好奇地張望著(zhù)，它們就像一個(gè)個(gè)剛出生的小嬰兒。又過(guò)了幾天，榕樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了許多綠油油的大葉片，像一個(gè)綠色的大蘑菇，美麗極了。
到了炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，許多花草樹(shù)木都被烤得彎下了腰，知了也熱得“知了！知了！”地大叫。只有這棵大榕樹(shù)還在堅強地挺著(zhù)腰，每當我們上體育課的時(shí)候，同學(xué)們都喜歡在這棵大榕樹(shù)的懷抱里乘涼。
到了秋高氣爽的秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始凋落了，像一只只黃色的大蝴蝶在空中飛舞，然后盤(pán)旋而落。頓時(shí)，大地就像被披上了一層油漆一樣，染成了黃色，給學(xué)校又增添了光彩，美麗極了。
到了寒冷的`冬天，大榕樹(shù)的葉子已經(jīng)落光了，樹(shù)枝也開(kāi)始變脆了，但是我們都沒(méi)有忘記它，還依然愛(ài)著(zhù)這棵美麗而又堅強的大榕樹(shù)，依然在它的懷抱中玩耍。
我愛(ài)這棵大榕樹(shù)，更愛(ài)美麗的校園。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇2
在植物界中有許多種為人類(lèi)奉獻的東西，不過(guò)在我的眼里，最有用的就是大樹(shù)。
大樹(shù)的外表特別粗糙，而且顏色發(fā)暗，感覺(jué)不是很好看，可是在枝干上，長(cháng)著(zhù)好幾百片綠油油的葉子，夏天特別茂密，很好看。
它的作用也有許多，比如它可以抵抗沙塵暴，可以吸收二氧化碳，放出可使用的氧氣，凈化空氣，降低噪音。死后還可以化解為一種肥料，使其它植物存活，它還會(huì )分泌樹(shù)膠，為人類(lèi)工業(yè)做了不少奉獻。
大樹(shù)的`好處很多，也會(huì )無(wú)私奉獻，這讓我想到自己，讓自己做更多的好事，奉獻國家、奉獻人民，為后人留下更多的東西。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇3
暖季春雨連綿，清明時(shí)節不過(guò)，萬(wàn)物就抽出枝條了。早春的樹(shù)都是光禿禿的，有的葉繁枝茂的樹(shù)是不會(huì )開(kāi)花、反而落葉，落得一地芳華，地上就呈了一片紅潤�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”來(lái)年開(kāi)春的時(shí)候，它們便再長(cháng)出滿(mǎn)山的繁蔭。即使聽(tīng)到過(guò)很多關(guān)于樹(shù)的假設及文章，也就是喜歡了這樹(shù)的姿態(tài)。
開(kāi)春的時(shí)候，山園上的楊梅樹(shù)便結了黑紅的果子，個(gè)個(gè)都是春天的第一朵花兒。記得那時(shí)是隔壁家的阿婆帶我上山采梅。站在山頂，我卻并沒(méi)有杜甫那般想要征服自然的心。由近而遠，從高到低，恍恍惚惚間，山連山，山連山，一望無(wú)際，繽紛翠綠的景拖住你的腳步，灌醉你的心靈。
既是寒冬剛過(guò)，山林、山間是不會(huì )多出一兩棵的朽木，是雨剛淋過(guò)的叢林，還濕答答的泛著(zhù)枝葉腐爛的氣息。不過(guò)是土罷了，和著(zhù)蔥蔥青草，倒也清爽。碩大的'梅掛在枝間，即使是粗枝大葉。綠寶石中鑲嵌著(zhù)暗紅的水晶，晶瑩剔透，也別有一般美感。從間探出頭的、除了我，還有那黃瑩瑩的蜘蛛!它游動(dòng)在楊梅枝上，像幽靈一般穿梭其間。我是怕了那蜘蛛的樣子，怕不小心被咬到，就連那酸溜溜的楊梅也不敢再吃了。
是忘不了的樹(shù)，便是獼猴桃樹(shù)了。自家沒(méi)種過(guò)的，也就不清楚幾月生長(cháng)，幾月收獲。只記得有人在空曠潮濕的土地打上一米多高的長(cháng)方體水泥柱，然后播種的。長(cháng)出來(lái)的枝就是脫了干的向水泥柱上爬纏，他那姿態(tài)著(zhù)實(shí)不怎么好看，矮矮的瘦墩子長(cháng)出來(lái)的藤蔓是它唯一的希望啊。
這里不曾見(jiàn)過(guò)年久的古樹(shù)。在家鄉的山林，古樹(shù)是常見(jiàn)的。即使不是古樹(shù)，蔥蔥青衫就堪比美之至。大樹(shù)是較多的，不是美麗典雅，大都高聳挺拔。有人種了白松，地上就不長(cháng)草了，可以看見(jiàn)連著(zhù)樹(shù)干的土黃橙橙的一片。并不是在這襁褓上打了除草劑，是不見(jiàn)得有人來(lái)打藥。見(jiàn)的最大的松樹(shù)，分了根便有三棵。那時(shí)是老房子，屋梁高，站在四樓仰望大樹(shù)，不是見(jiàn)到隨風(fēng)飄絮的枝丫，就連枝頂也是龐大的。
每個(gè)地方的樹(shù)不一樣。這里的樹(shù)生的矮小，別有一番優(yōu)雅的韻味。我卻是喜歡家鄉高大挺拔的樹(shù)木，是這直插云霄的、可以從山溝長(cháng)到山腰的、冬季也不見(jiàn)落葉的樹(shù)。比起強者，它更像白楊一樣的衛士。是的，這樣的樹(shù)，值得仰望，我有什么理由不喜歡它�？此L(cháng)出叢林，長(cháng)出云霄，長(cháng)到不能再長(cháng)的時(shí)候，它會(huì )伸出手，伸出手，去擋風(fēng)，去擋雨!
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇4
透過(guò)窗戶(hù)，看見(jiàn)窗外那兩棵四季常青、高大挺拔的松樹(shù)時(shí)，就會(huì )讓我想起的故鄉的松樹(shù)林。
我小時(shí)候，跟爺爺奶奶住在一起。住的小平房后面，有一座山，山上長(cháng)滿(mǎn)了松樹(shù)。
夏天，朋友常常帶我去松樹(shù)林抓蟬。我們分辨蟬發(fā)出的連綿起伏的歌聲，只聽(tīng)這里的蟬叫一段，那里應一聲。當分辨出“知了、知了”的聲音來(lái)自于那棵樹(shù)上，就爬樹(shù)把蟬抓下來(lái)逗著(zhù)玩。如果運氣好還可以抓幾只蝸牛，讓它們在“跑道”上賽跑。這常常讓我們玩的不亦樂(lè )乎，都忘了時(shí)間。
松樹(shù)周?chē)且蝗λ咎�，水稻長(cháng)熟的時(shí)候，棲息在松樹(shù)上的白鷺們就會(huì )從松樹(shù)林里飛出來(lái)，飛到水稻田里，吃昆蟲(chóng)、小魚(yú)、小蝦。它們早出晚歸，辛勤在田野里吃可惡的害蟲(chóng)，讓收成更好。它們與松樹(shù)林吃草的水牛、稻田里捕食鴨子相處得十分和諧，互不干擾。在黃昏落日地照耀下，白鷺被染成了金色，飛成各種形狀又飛到松樹(shù)林。每當我在其它地方看到白鷺，我就會(huì )想起故鄉的松樹(shù)林。
收割完稻子，田野上剩下這一捆捆稻草，故鄉的'朋友用那些稻草編織成一個(gè)個(gè)秋千，掛在松樹(shù)粗壯的樹(shù)枝上，一邊蕩秋千一邊看遠方的松樹(shù)林的白鷺與翠綠的松樹(shù)，讓人感到心曠神怡。
爸爸常常帶我去上散步，穿過(guò)松樹(shù)林，可發(fā)現松樹(shù)林中許多的鳥(niǎo)巢，我一邊走一邊數樹(shù)上的鳥(niǎo)巢。突然，我看見(jiàn)前面有兩排樹(shù)長(cháng)得十分的茂盛，樹(shù)枝跨過(guò)了中間的路與另一排的樹(shù)的樹(shù)枝交錯在一起，好似一條隧道。我高興地喊：“爸爸，看，隧道!”
秋天，松樹(shù)上的松針變黃了，落到了地上，變成金色的地毯。我和幾個(gè)小伙伴就會(huì )收集一些松針與松果，一些拿回家當柴火燒，一些則拿去烤自家種的黃豆豆莢，在地上挖一個(gè)坑，在坑里放上松針，用火柴點(diǎn)上火，就開(kāi)始拿著(zhù)豆莢烤，考上五分鐘，豆莢就基本烤熟，一陳風(fēng)吹過(guò)，豆香和著(zhù)松濤送入我們的鼻孔，不由得馬上想吃幾片。
我們住進(jìn)新家的時(shí)候，長(cháng)在窗外的這兩棵松樹(shù)才一米多高，如今，一晃十余年過(guò)去，窗外的松樹(shù)已長(cháng)到十幾米高。這讓久在異地他鄉的我，可以在非常想念家鄉的時(shí)候，輕輕推開(kāi)窗戶(hù)，久久凝望松樹(shù)一會(huì )，讓我置身于家鄉的松樹(shù)林中。
描寫(xiě)樹(shù)作文 篇5
校園里有幾棵銀杏樹(shù)，他給我的校園生活增添了更多歡樂(lè )。
春乘著(zhù)輕紗回到了大地，帶來(lái)了清脆的鳥(niǎo)啼聲和銀杏樹(shù)的嫩芽。葉子變大了，長(cháng)成了嫩綠的幼芽，接著(zhù)越長(cháng)越大，成了一把把帶著(zhù)花邊的綠色小扇子。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上躥來(lái)躥去，樹(shù)下有我和伙伴們快樂(lè )玩耍地身影：有的在摸高跳，有的采葉子樣本，想留住春天那獨特的美。
赤日炎炎，不久，夏天就緩緩而來(lái)。太陽(yáng)將光芒射向大地，銀杏葉子熱得打起卷來(lái)，變成了墨綠色，知了也拼命地叫著(zhù)。這時(shí)，一到下課，我便跑到銀杏樹(shù)下觀(guān)察有趣的昆蟲(chóng)。陽(yáng)光洋洋灑灑地落在地上和我的手心里，樹(shù)陰似乎把我的快樂(lè )包含在了其中。
“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲�！背錆M(mǎn)詩(shī)意的秋天邁著(zhù)輕快的步伐來(lái)了，蟋蟀和蟈蟈的叫聲編織在一起，我們不約而同地跑到銀杏樹(shù)邊。瞧！銀杏樹(shù)的葉子金燦燦的'，黃得那么鮮亮，金黃金黃的，遠遠看去，好似一棵掛著(zhù)金扇的招財樹(shù)。秋風(fēng)掃過(guò)，銀杏樹(shù)的葉子鋪在地上向金色的魔毯，美麗極了，朝陽(yáng)和天邊的彩輝增添了它的燦爛。我們時(shí)常在這用金色葉子鋪的地上來(lái)回走動(dòng)，腳底不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，悅耳極了。
冬天來(lái)了，銀杏的葉子全被刮走了，只留下光禿禿的樹(shù)干。我們和往常一樣來(lái)到銀杏樹(shù)旁，高興地玩了起來(lái)：捉迷藏，猜拳，空中回蕩著(zhù)歡笑聲。
校園里的銀杏樹(shù)真可愛(ài)呀！
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