描寫(xiě)樹(shù)的作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
我們校園的外操場(chǎng)邊兒上，長(cháng)著(zhù)二十棵柳樹(shù)，它們排得整整齊齊的，它們像一個(gè)個(gè)士兵守衛著(zhù)我們的校園。
春天來(lái)了，柳樹(shù)的枝條上長(cháng)出了嫩綠色的新葉，有時(shí)，我會(huì )和幾個(gè)伙伴去摘新葉，我拿著(zhù)新葉對著(zhù)太陽(yáng)，太陽(yáng)的光照在葉子上，變成了嫩綠色的光。四月悄悄地來(lái)了，柳樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了柳絮，春風(fēng)一吹，柳絮隨風(fēng)舞動(dòng)，滿(mǎn)天飛舞的柳絮，落在了地上，掃起來(lái)可不容易。
夏天來(lái)了，柳樹(shù)的葉子從嫩綠色變成了碧綠色，一陣風(fēng)吹來(lái)，枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，像一個(gè)小女孩在梳理自己的頭發(fā)。當我們上完了體育課，我們便走到柳樹(shù)下坐著(zhù)乘涼，可涼爽了。
秋天悄悄地來(lái)臨，柳樹(shù)的葉子從碧綠色變成了深綠色，人們的衣服也增加了，可柳樹(shù)還是保持著(zhù)它那堅定的樣子，依然守衛著(zhù)我們的校園。
冬天來(lái)了，柳樹(shù)脫去了綠色的衣裳，她的葉子變得枯黃，此時(shí)，它失去了它那堅定的樣子，一片片的葉子從樹(shù)上落下來(lái)，地上落了一層層的葉子，我們踩在上邊可舒服了。
這就是我們校園里的柳樹(shù)，一年四季都很美的柳樹(shù)，我愛(ài)這美麗的柳樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
提起石榴，想必人人立刻都會(huì )聯(lián)想到它那紅寶石一樣的果粒和那甜甜的汁水。
中秋、國慶正是石榴成熟的季節，因為石榴色彩鮮艷、子多飽滿(mǎn)，在過(guò)去常被用作喜慶水果，成為饋贈親友的吉祥佳品。
石榴的原產(chǎn)地是亞洲中部伊朗及其周邊地區。相傳石榴是在西漢時(shí)由張騫引進(jìn)中國的。我國石榴的重點(diǎn)產(chǎn)區，有陜西省的臨潼、乾縣、三原等地，因果大質(zhì)優(yōu)，聞名于世。我和爸爸媽媽在西安旅游時(shí)，還見(jiàn)過(guò)石榴做成的各種盆景，或孤植或從植于庭院，游園之角。石榴樹(shù)姿優(yōu)美，枝葉秀麗，婀娜多姿，在盛夏繁花似錦，色彩鮮艷。
石榴的營(yíng)養特別豐富，含有多種人體所需的營(yíng)養成分，果實(shí)中含有維生素C及B族維生素、有機酸、糖類(lèi)、蛋白質(zhì)等。值得一提的是紅石榴，它富含鈣、鎂、鋅等礦物質(zhì)精華，能迅速補充肌膚所失水分，令膚質(zhì)更為明亮柔潤。石榴可謂全身是寶，果皮、根、花皆可入藥。據有關(guān)實(shí)驗證明，石榴皮有明顯的抑菌和收斂功能，所以能有效地治療腹瀉、痢疾等癥。另外，石榴含有堿性物質(zhì)，有驅蟲(chóng)功效；石榴花則有止血功能，且石榴花泡水洗眼，還有明目的效果。相信隨著(zhù)科技的發(fā)展，石榴一定還會(huì )有更神奇的功效被科學(xué)家所發(fā)現。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
又是一個(gè)三月，又是一個(gè)柳絮飄零的日子，我還是站在白樺樹(shù)下，思念著(zhù)你，曾幾何時(shí)，我愛(ài)你，可你不曾珍惜。曾幾何時(shí)，你愛(ài)我，可我的心已死。曾幾何時(shí)，我們很愛(ài)彼此，都以為彼此就是自己所等待的那人，可惜世事難料，如今。你我已成為陌路，我是你人生的過(guò)客，可我依然思念著(zhù)你的思念，幸福著(zhù)你的幸福。
下一次相見(jiàn)，不只是怎樣的光景，你可還會(huì )有心悸的感覺(jué)，而我又是否還會(huì )心動(dòng)，一切都是未知，
記得在這顆白樺樹(shù)下，你曾拉著(zhù)我的手，說(shuō)，你會(huì )為我寫(xiě)下另一個(gè)白樺樹(shù)，你會(huì )像那個(gè)故事的女主人公一樣的等我，不論結果如何，你都無(wú)怨無(wú)悔。
記得在這顆白樺樹(shù)下，你曾攬過(guò)我的肩，說(shuō)，你會(huì )保護我一生，是我的避風(fēng)港，你說(shuō)我像一只小鳥(niǎo)，而你就是那個(gè)讓我依賴(lài)的大樹(shù)。
記得在這顆白樺樹(shù)下，你曾抱著(zhù)我，說(shuō)，你會(huì )娶我，讓我做世界上最幸福的女人，而你就是那個(gè)世界上最幸福的男人。
記得在這顆白樺樹(shù)下……
如今，白樺樹(shù)依然佇立在這，我也守候在這，只是，你不會(huì )再出現在這。你不會(huì )再是我生命的一部分，你屬于另一個(gè)女人，身體的每一寸肌膚都完完全全的屬于另一個(gè)女人。我只是你曾經(jīng)路過(guò)的風(fēng)景，你走了，可我還在原地癡癡的等。
三月的風(fēng)是如此的溫柔，經(jīng)不起一點(diǎn)漣漪，柳絮飄啊飄，不知他們會(huì )�？吭诤畏�。我迷惘了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我們學(xué)校有兩棵高大挺拔的柳樹(shù)，這兩棵柳樹(shù)可有學(xué)校的一半美麗，不信？就聽(tīng)我細細說(shuō)來(lái)。
夏天來(lái)了，兩棵柳樹(shù)已經(jīng)是茂盛時(shí)期，樹(shù)干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠遠望去。像是兩把綠絨大傘。柳樹(shù)下有許多枝葉，就橡姑娘的秀發(fā)。樹(shù)根很大，一個(gè)人剛好可以抱住，要是有人問(wèn)起年齡，我會(huì )蹺起大拇指，自豪的說(shuō)：“這些柳樹(shù)已五歲多了�！币驗樾@是建的不是很早，但是兩棵茂盛的柳樹(shù)可記載著(zhù)我們學(xué)校的光輝燦爛的歷史呢！
這兩柳樹(shù)旁還有許多小柳樹(shù)，就像兩個(gè)元帥旁邊有許多士兵，靠它們保護校園，校園是多么的和諧��！
清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的書(shū)聲中，柳樹(shù)像一位老爺爺，探著(zhù)身子，靜靜的聽(tīng)我們朗讀，那神情是多么專(zhuān)注;課間，我們在樹(shù)底做游戲，柳樹(shù)用它那巨大的手為我們撐起一片綠的天空。中午，烈日當空，太陽(yáng)公公強烈的照射著(zhù)大地，坐在柳樹(shù)下的我們，一點(diǎn)也不熱，傾聽(tīng)著(zhù)柳樹(shù)的心聲，吟唱學(xué)過(guò)的古詩(shī)。
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
柳樹(shù)在我們的陪伴下，開(kāi)心的笑了，把綠葉當成獎品，不時(shí)拋下兩三片;放學(xué)了，我戀戀不舍的離開(kāi)了柳樹(shù)，柳樹(shù)也用微笑目送我們遠去。
柳樹(shù)是我們學(xué)校的守護神，它讓我們的學(xué)校更加和諧，給我們學(xué)生帶來(lái)了快樂(lè )，給校園增添了美麗的色彩，像是一個(gè)快樂(lè )的樂(lè )園。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在縣城北街上頭有一棵古榕樹(shù)，據說(shuō)是太平軍種下的。又高又壯，枝繁葉茂。
說(shuō)他高，樹(shù)木快人超過(guò)四層樓，說(shuō)它壯，一點(diǎn)也不假，樹(shù)身要十五個(gè)同學(xué)手拉手才能?chē)�。它的�?shù)冠十分寬闊，濃陰遮蓋約有300平方米，到了冬天的時(shí)候，它的樹(shù)葉還是綠色的。我站在樹(shù)下向上看，透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉看到一點(diǎn)空隙。古榕樹(shù)的樹(shù)干象一條條龍一樣，似乎隨時(shí)準備騰空而起。
古榕樹(shù)是人的好朋友，尤其是老人的好朋友。早晨，有的老人在樹(shù)下鍛練。有的老人在樹(shù)下看報，談?wù)搰掖笫�，有的人勞�?dòng)后在樹(shù)下休息、聊天……
啊，古榕樹(shù)，你為人民帶來(lái)歡樂(lè )，為人民做好事，我喜歡你，贊美你。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
吐魯番是一個(gè)地區，也是一座城市，一座綠化的城市。遺憾的是，由于我們匆匆路過(guò)，加之時(shí)間短暫，所以很難對這座著(zhù)名的大西北城市有更多了解，或作出適當評價(jià)。但從外觀(guān)上看，吐魯番的城區規模和錦州大小差不多，在格局和建筑形式上，也與我國其他城市有很多相似相近的地方。
吐魯番市的街道很寬敞，也很整潔，街道兩旁和馬路中間都設有綠化帶，一排排、一道道排列整齊的街樹(shù)枝繁葉茂蒼翠蓊郁，讓人絲毫看不出這是一個(gè)非常干旱的沙漠城市。街道上車(chē)輛不多，行人也比較稀少，顯得這座城市有些空落落的冷清。我想，這大概與祖國西北地廣人稀的特點(diǎn)有些關(guān)系吧。
車(chē)子駛出吐魯番市后，公路兩旁和一些村落四周，開(kāi)始陸陸續續出現一些我們似曾相識的白楊樹(shù)，而且隨著(zhù)公路不斷向前延伸，這些白楊樹(shù)也越來(lái)越多，越來(lái)越茂密。它們一株挨著(zhù)一株，枝繁葉茂，高大筆直；它們一排連著(zhù)一排，猶如受閱的士兵列陣嚴整，威武挺拔直插云天……
“那就是白楊，西北極普通的一種樹(shù)，然而實(shí)在不是平凡的一種樹(shù)�！�
一排排白楊樹(shù)在眼前飛快掠過(guò)，使我不由想起茅盾先生著(zhù)名散文《白楊禮贊》中的一段話(huà)來(lái)：“那是力爭上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的`枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以?xún)�，絕無(wú)旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪壓迫下保持著(zhù)倔強挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗來(lái)粗細罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，二丈，參天聳立，不折不撓，對抗著(zhù)西北風(fēng)。
這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！”
“一棵小白楊，長(cháng)在哨所旁……”車(chē)廂里，有人在歌唱，開(kāi)始只有一個(gè)人，后來(lái)便有兩個(gè)、三個(gè)人在唱……
那歌聲不大，然而我卻感受得到那低沉而雋永的旋律，充滿(mǎn)著(zhù)戰斗的力量和士兵們渴望沖鋒陷陣般的激情。我沒(méi)有回頭去尋找唱歌的人，但是我知道，那唱歌的人一定是觸景生情，回想起自己曾經(jīng)與白楊樹(shù)朝夕相伴，一起成長(cháng)的軍旅歲月……
汽車(chē)開(kāi)始轉變方向，軍陣般的白楊樹(shù)，也在依依不舍地向我們揮手告別。白楊樹(shù)生機勃勃的矯健身影，慢慢在我們的視野里消失了。然而，白楊樹(shù)那“倔強挺立”和“努力向上發(fā)展”的精神，卻伴著(zhù)車(chē)內越來(lái)越威武雄壯的歌聲，深深地印在我的腦海里了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我們家門(mén)口有兩棵桂花樹(shù)。
桂花樹(shù)的樹(shù)干又細又長(cháng)，好像在跟誰(shuí)打招呼。它的葉子是橢圓形的，就像一個(gè)雞蛋似的。
秋天是桂花盛開(kāi)的大好時(shí)光。它的花深藏在綠葉中，仔細看，花并不特別雅致，也不特別艷麗。但它散發(fā)出一陣陣清香，香氣隨風(fēng)飄到遠處，令人陶醉。
據說(shuō)，桂花還有許多用處呢！桂花可以釀酒，可以泡茶，還可以做中藥。有許多愛(ài)讀書(shū)的人就會(huì )把桂花曬干，做成書(shū)簽，這樣既能防書(shū)蟲(chóng)，又能讓書(shū)變得清香。
我愛(ài)桂花樹(shù)！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期夭，我信步來(lái)到一所學(xué)校的校園里。在校園內的培角邊，傲然挺立著(zhù)一排排高大的白楊樹(shù)！
油亮深綠的樹(shù)葉在陽(yáng)光下閃著(zhù)光，一晃一晃地，偶爾還可以看見(jiàn)幾片嫩嫩的新葉穿插其間。筆直的'樹(shù)千，和諧統一的樹(shù)枝，頑強地，互相依偎著(zhù)直向云天，活像一排排手握鋼槍的戰士，盡職地守衛在崗位上。那深白色的樹(shù)干光滑，蒼勁挺拔，一直向上不停地生長(cháng)，頗有些百折不撓的氣概。
“多美的樹(shù)��！”我的精神不由得為之一振，站在樹(shù)前出神地望著(zhù)它們，陷入了無(wú)限的遐想之中……
“老師，是這些樹(shù)嗎？”一聲清脆的聲音傳到耳邊，打斷了我的思緒。順著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)一個(gè)年輕俊秀的姑娘正攙著(zhù)一位教師模樣的老年人緩緩走來(lái)�！皩�！就是它們！”老教師激動(dòng)地走到樹(shù)前，頗抖著(zhù)雙手親切地撫摸著(zhù)樹(shù)干，無(wú)限深情地說(shuō)：“剛建校的時(shí)候，它們才一人來(lái)高。如今都這么大了，多快��！”老教師的眼眶濕潤了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，白楊樹(shù)擺動(dòng)著(zhù)枝葉，“嘩嘩”作響，仿佛也在訴說(shuō)什么……老教師拍了拍樹(shù)干，叮囑道：“我走以后，你要常來(lái)看看。尤其是那幾棵小樹(shù)，要特別留心，稍不注意，被蟲(chóng)子蛀蝕了，樹(shù)就難長(cháng)直了�！蹦贻p的姑娘鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
在我家的樓前，有一棵銀杏樹(shù)。他高大挺拔，像一個(gè)威武的巨人。它度過(guò)了漫長(cháng)的歲月，誰(shuí)也算不出它的確切年齡。
這棵銀杏樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，已長(cháng)到三層樓那么高了。假如把大地比作一張弓的話(huà)，那么這棵銀杏樹(shù)就是一只將要射向藍天的長(cháng)箭。它聳立在一排水杉前面,暴風(fēng)雨來(lái)了, 它用那粗壯的身子保護著(zhù)杉樹(shù)，任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動(dòng)搖。
它的樹(shù)枝一律向上，而且互相靠攏，像經(jīng)過(guò)人工修剪似的，又象一個(gè)巨人高舉著(zhù)千百條鐵的臂膀，給人一種奮發(fā)向上的力量。
春天，枝上萌出嫩芽，閃著(zhù)黃綠的媚眼。微風(fēng)拂過(guò)，眨眼似的，多像少女那充滿(mǎn)活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長(cháng)成小扇子的模樣，綠得似乎一碰就會(huì )滴下油來(lái)。到秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)過(guò)，搖下一樹(shù)金葉。抬頭仰望，就像大地舉起一支飽蘸黃色油菜的大筆，要為藍色天空添一幅美麗的圖畫(huà)。秋風(fēng)吹得更緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸被塵土掩埋，慢慢地化成肥料融進(jìn)大地，為來(lái)年新葉生長(cháng)以供養料。銀杏樹(shù)的果實(shí)一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)覺(jué)，并不像蘋(píng)果、桃子那樣高高的掛在枝頭，像是在炫耀自己。
��！我家樓前的銀杏樹(shù)真美��！我喜歡我家樓前的銀杏樹(shù)。
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