精選冬天的樹(shù)作文錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的冬天的樹(shù)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
冬天的樹(shù)作文 篇1
冬天植樹(shù)，而且成活綠竟能達到百分之百。這，你相信嗎？其實(shí)，我是看了名為感動(dòng)作者的《別把樹(shù)吵醒》文章而得知的。說(shuō)的是他一個(gè)冬天到林都伊春采訪(fǎng)，在氣溫零下20多度情況下，發(fā)現林業(yè)工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時(shí)，一位朋友告訴他，人夜里要睡眠，一些動(dòng)物在冬天里冬眠，而樹(shù)木在冬天則會(huì )休眠。于是人們選擇在樹(shù)木睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷把它們從一個(gè)地方挖出，挪到另一個(gè)地方去。當春暖發(fā)開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)木醒來(lái)發(fā)現自己被換了地方時(shí)，自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里，它們沒(méi)有不好好活著(zhù)。
說(shuō)真的，看完這個(gè)故事，我仿佛在看一則冬天美好的童話(huà)故事。樹(shù)，是有感知的，熟睡的生命體，站在與樹(shù)平等的地位來(lái)呵護它們，尊敬它們，這種對樹(shù)的生命的尊重與愛(ài)，不僅是樹(shù)的幸事，更是人類(lèi)自身的福祉。尊重應該包括每一個(gè)生命個(gè)體，其中有對人的尊重，也有對其他動(dòng)植物的尊重。對人的尊重，構成了社會(huì )的和諧；對其他動(dòng)植物的尊重，構成了人與自然的和諧。樹(shù)，是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價(jià)值是什么？即存在。生命存在了才會(huì )有價(jià)值，活著(zhù)是生命最基本的價(jià)值取向，樹(shù)木也不例外。它是人類(lèi)家園美的使者與化身，它制造氧氣、凈化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音，維護生態(tài)平衡中起著(zhù)重要作用，而且對于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟效益。我們尊重與對樹(shù)木的愛(ài)，讓它們蓬勃向上，千秋萬(wàn)代，那么自然的和諧就永遠存在。
從對樹(shù)的生命的尊重與愛(ài)，我不禁想起了偉大的歷史學(xué)家司驪遷說(shuō)：“居之一歲，種之以谷；十歲，樹(shù)之以木�！毕氲搅烁悠D難的一件事——樹(shù)人�！豆茏印嘈蕖吩唬骸耙荒曛�，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人�！笔前�，樹(shù)人者任重道遠。盡管木與人，樹(shù)木與樹(shù)人，參天大樹(shù)與棟梁之才，聯(lián)系緊密，但育人的人生是一種藝術(shù)的、智慧的人生。樹(shù)木與樹(shù)人又有許多不同之處。人總是有思想有意識的，雖然說(shuō)環(huán)境造就人，但是人的主觀(guān)能動(dòng)性也是不能忽視的。一個(gè)人能否成材，很大程度上要取決于自身的努力。不象作為植物的樹(shù)木，只要有了充足的條件就可以生長(cháng)成材。除此之外，更重要的是，人才的成長(cháng)和樹(shù)木成長(cháng)比較，人的成長(cháng)更需要環(huán)境，需要關(guān)心愛(ài)護，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距離接觸，零條件看待，沒(méi)有任何附加，沒(méi)有任何后綴，需要凝聚老師的心血！因此，教師若能打破常規，借鑒冬天植樹(shù)之啟發(fā)，依據學(xué)生的特點(diǎn)，課堂的教學(xué)，尋找到令生命盎然地盛開(kāi)的獨特教學(xué)方式與方法；教育學(xué)生，探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長(cháng)的教育方式與溝通方法，那么，我想，我們培育的小苗，必然會(huì )茁壯成長(cháng)為棟梁之才。
冬天的樹(shù)作文 篇2
望溪公園有一片樹(shù)林，這片樹(shù)林在冬天是神秘的，是美麗的，盡管它不是很大。
早晨，天色微明，朝陽(yáng)初升，許多上了年紀的爺爺奶奶在晨練。沿著(zhù)彎曲的山道，我來(lái)到了一片種滿(mǎn)松樹(shù)，柏樹(shù)和一些不知名的野生灌木叢的樹(shù)林里，踩在松軟的泥土上，發(fā)出一串串“咯吱咯吱”的聲音。不時(shí)有一陣寒意向我襲來(lái)，夾著(zhù)泥土的芳香，我深深地吮吸著(zhù)這甜美清新的空氣，身心舒暢！微風(fēng)徐徐吹過(guò)，樹(shù)枝一搖一擺的，嚇跑了剛剛停在樹(shù)下覓食的小鳥(niǎo)，而一些若隱若現的不知名的小鳥(niǎo)仍在樹(shù)上不停地，歡快地叫著(zhù)：“嘰嘰喳喳啾啾……”像是在開(kāi)演唱會(huì )，此起彼伏，好不熱鬧。冬天的中午，太陽(yáng)變得像慈母般溫柔：這小溪從山上流下來(lái)，是可口的山泉，它清澈見(jiàn)底，而且很淺，能看見(jiàn)水里的小魚(yú)和螃蟹：也許遮擋太陽(yáng)強光的那一層“輕紗”被太陽(yáng)“燒化”了吧，太陽(yáng)比以前紅了，亮了，照得各色的卵石都呈現出紅色的光暈：大概是螃蟹太怕強光了吧，一見(jiàn)到強烈的太陽(yáng)光，便很快速地躲進(jìn)了洞里。
堆滿(mǎn)那個(gè)的紅霞漸漸地消退了，夜幕降臨，金黃色的黃昏幻幻地變成黑色的夜晚，那“黑煙”漫了過(guò)來(lái)，逐漸籠罩了一切：翠竹不見(jiàn)了，小溪不見(jiàn)了，卵石不見(jiàn)了，魚(yú)蝦不見(jiàn)了……走在回家的路上，偶爾會(huì )聽(tīng)見(jiàn)幾聲貓頭鷹“咕咕”的叫聲：風(fēng)吹過(guò)竹林，帶著(zhù)一聲聲的恐怖——“唏唏噓噓……”讓人感覺(jué)到一陣陣刺骨的寒意。
冬天的樹(shù)作文 篇3
今天，弟弟、我和媽媽一起去婆婆家附近觀(guān)察樹(shù)林。
樹(shù)林真美！一片片樹(shù)葉從樹(shù)上落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在林間翩翩起舞，又像一只只小鳥(niǎo)在快活地飛翔著(zhù)。近看，楓葉像一枚枚紅色的郵票。遠看，楓葉像一團團熊熊大火。樹(shù)葉落下來(lái)，像給大地鋪上了一層厚厚的棉衣，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的聲響。用手摸一摸，感覺(jué)軟綿綿的。我看到這里幾乎是松樹(shù)、楓樹(shù)的天下。松樹(shù)、楓樹(shù)幾百里連成一片，像綠色的海洋，美麗極了。密密層層的樹(shù)葉封住了整個(gè)樹(shù)林，樹(shù)林又像一個(gè)龐大的迷宮，彎彎曲曲的、滑滑的。這里很安靜，連鐘的滴答聲都能聽(tīng)得清清楚楚。
��！冬天的樹(shù)林真美麗！
冬天的樹(shù)作文 篇4
冬天是打仗的季節，人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形，歡樂(lè )地像小朋友們扔去，然后，小朋友們又來(lái)反擊，快樂(lè )極了，他們在干嘛呢？哦，原來(lái)他們在打雪仗。
冬天是堆雪人的季節，小朋友們拿起一個(gè)小雪球，在雪地上跑著(zhù)滾著(zhù)，一會(huì )兒功夫，小學(xué)秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個(gè)美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個(gè)胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著(zhù)它，幸福地蹦著(zhù)。跳著(zhù)。
冬天是滑冰的.季節，它經(jīng)過(guò)了一個(gè)大水洼，水洼里面的水一見(jiàn)到冬，就像一個(gè)善解人意的小姐姐，它們無(wú)怨無(wú)悔地把自己變成一個(gè)晶瑩剔透哦也的“鏡子”。
讓冬催促人們來(lái)自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戲，換了的笑聲傳遍了千家萬(wàn)戶(hù)。人們也陶醉在著(zhù)歡樂(lè )的笑聲中。
冬天來(lái)到田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過(guò)一個(gè)暖和的冬天，看到這幕，我不僅想起一句諺語(yǔ)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！闭媸侨鹧┱棕S年啊，來(lái)年一定是個(gè)豐收年。
冬天來(lái)到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個(gè)個(gè)彩色的小蘑菇，一走動(dòng)，就像一個(gè)被繩子吊著(zhù)的纜車(chē)。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著(zhù)大家。讓人們不受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
冬天，一個(gè)多么熱鬧的名字，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅，我喜歡冬。
冬天的樹(shù)作文 篇5
小區零星的有幾顆柿樹(shù)。
秋天過(guò)后這幾棵樹(shù)也依次葉黃葉落，順從季節的選擇。本來(lái)就不稠密的柿子也大都被蟲(chóng)叮咬，被風(fēng)侵襲，紛紛墜落，仿佛完成了自己的使命。
立冬之后，大地經(jīng)歷一場(chǎng)浩劫，被荒蕪占領(lǐng)。周?chē)黄菸�，唯有中間這顆柿樹(shù)，伶仃地頂著(zhù)一些果實(shí)，散發(fā)著(zhù)一絲生機和凄美的紅色。
季節的深處，葉子早已落盡，柿樹(shù)的幾個(gè)果實(shí)還在枝頭。迎著(zhù)凜冽的風(fēng)，靜止或戰栗，與嚴寒對峙，給人搖搖欲墜的感覺(jué)，又似乎那么堅定。每次路過(guò)，總會(huì )不由自主望幾眼，因為上下班節奏快時(shí)間緊，來(lái)不及細視便匆匆而過(guò)。
大自然總有一些堅強的靈魂，在與季節的對抗中千磨萬(wàn)擊，昭示著(zhù)一種精神和力量。繁華時(shí)給人以勃然的生機和生命的喜悅，凋零時(shí)又透出一種淡然和冷峻。
周末了，遠離人群，終于放慢了腳步。樹(shù)下佇立，仰起頭，拿出手機，對準鏡頭，一種敬意油然而生。柿樹(shù)很高，僅剩的這幾個(gè)柿子都高高地掛在樹(shù)頂，一個(gè)個(gè)精神抖擻，碩大飽滿(mǎn)。也許在某一個(gè)深夜或黎明，在一場(chǎng)疾風(fēng)或大雪過(guò)后，逃脫不了紛紛墜落的宿命。但此刻它們從不畏懼，鎮定地和藍天白云對望，與星空為伴。深冬的陽(yáng)光下，那幾點(diǎn)紅格外耀眼，給凜冽冬日平添幾抹暖意。
一棵樹(shù)，一朵花，一棵草都值得尊重和仰視。
冬天的樹(shù)作文 篇6
我們村的傍邊有一片小樹(shù)林，那是一片有趣的樂(lè )園。
林間生長(cháng)著(zhù)柳樹(shù)、楊樹(shù)、松樹(shù)和柏樹(shù)。冬天的時(shí)候樹(shù)林里的柳樹(shù)和楊樹(shù)的葉子都落光了，只有松樹(shù)和柏樹(shù)的葉子依然翠綠，其中柏樹(shù)的枝葉最稠密。
人們喜歡小樹(shù)林。早晨許多人在林子里段練身體，有人打太極拳、有人做體操；中午的時(shí)候叔叔阿姨們帶著(zhù)孩子和小狗狗在林子里玩，拿識字卡教孩子認字，學(xué)數數。還把小食品掛在樹(shù)枝上，教孩子怎樣取下來(lái)，用這種方法教孩子解決問(wèn)題。
小樹(shù)林是小鳥(niǎo)的家園。林間的大樹(shù)頂上有幾個(gè)鳥(niǎo)巢，樹(shù)桿上有樹(shù)洞。在平常的日子里小鳥(niǎo)在林子里飛舞，在枝頭嘰嘰喳喳，好像我們同學(xué)在背書(shū)學(xué)說(shuō)話(huà)一樣。
啄木鳥(niǎo)在給病樹(shù)治病，啄樹(shù)發(fā)出的響聲很像一種音樂(lè )。
冬天的風(fēng)特別冷，刮到人們的臉上像刀割一樣。每逢刮大風(fēng)的時(shí)候林間的小鳥(niǎo)不見(jiàn)了，有窩的回到了窩里，有洞的回到了洞里，而斑雞和麻雀鉆進(jìn)了柏樹(shù)的枝葉里擋風(fēng)避寒，它們還在柏樹(shù)的樹(shù)冠里過(guò)冬。
我們同學(xué)們喜歡小樹(shù)林。星期天林間是我們同學(xué)們的樂(lè )園，女同學(xué)跳繩、踢毽子。我們男同學(xué)打卡、比賽爬樹(shù)，玩貓抓老鼠的游戲，我們玩的很快樂(lè )。
冬雪我們小朋友很喜歡，下雪的時(shí)候我們在林間堆雪人、滾雪球和打雪仗，我們玩的可開(kāi)心了！
小樹(shù)林給人們帶來(lái)了快樂(lè )，使我們一天此一天熱愛(ài)它。
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