有關(guān)校園的樹(shù)作文八篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的校園的樹(shù)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園的樹(shù)作文 篇1
要說(shuō)我們學(xué)校最美的風(fēng)景，當然是黃葛樹(shù)，它軀干粗壯，樹(shù)冠碩大，呈磨菇狀，像把巨傘。一年四季各有不同，變換著(zhù)不同的美。
春姑娘是一位魔術(shù)高手，她吹了一囗氣，萬(wàn)物就開(kāi)始蘇醒，小草探出了頭，許多花都競相開(kāi)放，好像飽賬得馬上就要破裂似的，香氣隨風(fēng)四溢，十分誘人。只要你從黃葛樹(shù)下走過(guò)，濃郁的香味足以讓你駐足流連，連蜜蜂和蝴蝶也過(guò)來(lái)湊熱鬧。不過(guò)，春天的黃葛樹(shù)卻要開(kāi)始落葉了。一片片金燦燦的葉子翩翩起舞，像給大地鋪上了一層地毯。
每當夏叔叔風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)時(shí)，我和小伙伴們早已躲到黃葛樹(shù)下納涼了。初夏黃葛樹(shù)的葉子一個(gè)勁兒地冒出來(lái)了，嫩綠嫩綠的，十分可愛(ài)。盛夏時(shí)，那些小小的葉子就變成了深綠色的，十分茂盛，一簇堆在另一簇的上面，一點(diǎn)縫隙也沒(méi)有，黃葛樹(shù)如同一把巨大的遮陽(yáng)傘，給我們遮太陽(yáng)，我們享受著(zhù)這片刻清涼，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，真是無(wú)比愜意。
秋天來(lái)臨時(shí)，黃葛樹(shù)又開(kāi)始掉頭發(fā)，地下全都是紅的、黃的、橙的、綠的葉子，五彩繽紛，十分好看。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕地晃動(dòng)，像在歡樂(lè )中蕩秋千。
冬伯伯的腳步靠近了，寒風(fēng)是一個(gè)淘氣的娃娃，把好多樹(shù)的＂頭發(fā)＂剃個(gè)精光，一場(chǎng)大雪也開(kāi)始了，黃葛樹(shù)的葉片上托著(zhù)片片雪花，一夜之間白了頭。黃葛樹(shù)下成了孩子們的樂(lè )園，孩子們在合作堆雪人，有人使勁地搖搖樹(shù)枝，雪花飄飄灑灑，你準能聽(tīng)見(jiàn)小孩快樂(lè )的尖叫聲。
黃葛樹(shù)一年四季默默守護著(zhù)我們，真是校園最忠誠的“衛士”。
校園的樹(shù)作文 篇2
我的校園永遠是最美的，月季花、桂花、櫻花、山茶花在不同季節為校園送上縷縷清香；待到秋天，碩果累累的梨樹(shù)、橘子樹(shù)、柚子樹(shù)把校園裝扮得尤其漂亮。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。其中，我最喜歡的，就是我們教室門(mén)前的橘子樹(shù)。
春天，校園里綠意盎然，橘子樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，一朵挨著(zhù)一朵，滿(mǎn)眼的純白，星星點(diǎn)點(diǎn)，漂亮極了。等到了六七月份，枝頭上便掛滿(mǎn)了乒乓球大小的青綠色橘子。這個(gè)時(shí)候，它們總是羞羞答答，躲在綠葉之間。
暑假過(guò)后，秋天悄悄來(lái)臨。一個(gè)個(gè)橘子由綠變黃，由黃變紅，橘子樹(shù)上仿似綴滿(mǎn)了一盞盞小紅燈籠，把樹(shù)枝都壓彎了腰。風(fēng)來(lái)時(shí)，有的橘子躲在茂密的枝葉之間，就像害羞的小姑娘；有的露出全身，在枝頭上搖來(lái)晃去，就像調皮的小男孩。橘子樹(shù)旁的花壇里開(kāi)滿(mǎn)了各色的月季花，“她們”向著(zhù)樹(shù)上的“小娃娃們”招手，沖著(zhù)“他們”微笑。橘子們可開(kāi)心了，它們一天一天長(cháng)大，一天一天成熟。
有一次，我們讀書(shū)會(huì )活動(dòng)結束，我們一群人便摘了幾個(gè)橘子，捧在手里就像捧著(zhù)寶貝，聞著(zhù)那香味，饞得我們直流口水。剝開(kāi)皮，那橘瓣就像彎彎的月亮，咬上一口，酸酸甜甜的汁水很快充滿(mǎn)了嘴巴，回味無(wú)窮。
這就是校園里我最喜愛(ài)的橘子樹(shù)，帶給我們歡笑，帶給我們甜蜜，更為我的童年留下最美好的回憶。
校園的樹(shù)作文 篇3
我們的校園有一片小樹(shù)林，那里一年四季空氣清新甜潤，景色宜人，人稱(chēng)學(xué)校的“小天堂”。
春天，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)物復蘇，小樹(shù)林里春意盎然；小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩綠嫩綠的。樹(shù)木抽出新的枝條。我們來(lái)到小樹(shù)林里玩�！巴�！這里有只蝴蝶！”真的，一只白色的蝴蝶在小樹(shù)林里翩翩起舞，“喳喳，唧唧，喳喳喳……”是誰(shuí)在唱歌？哦！是小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)唱著(zhù)歡樂(lè )的歌。小蟲(chóng)子也出來(lái)湊熱鬧。有的在草地上爬來(lái)爬去，有的在樹(shù)葉底下玩捉迷藏，還有的吃著(zhù)嫩綠新鮮的葉子。春天的小樹(shù)林成了動(dòng)物的樂(lè )園。不過(guò)，也是孩子們的樂(lè )園；下課了，同學(xué)們就歡快地來(lái)到小樹(shù)林，有的坐在石桌旁看書(shū)，有的在樹(shù)下玩各種各樣的游戲，歡笑聲在樹(shù)林中回蕩。
夏天，小樹(shù)林里綠草如茵，樹(shù)木郁郁蔥蔥，涼快極了！只要來(lái)到里面，就好像在吹空調一樣。樹(shù)上的知了叫啊叫:“知了！知了”從遠處望去，整個(gè)小樹(shù)林好像一把綠色的大傘為我們遮陰擋陽(yáng)。我們在樹(shù)蔭下乘涼、看書(shū)、嬉戲。樹(shù)兒們搖著(zhù)枝條，仿佛在說(shuō):“小朋友，你看，我長(cháng)得這么高大了�！�
秋天，小樹(shù)林里涼風(fēng)習習。金黃的葉子飄下來(lái)，像一枚枚郵票郵來(lái)了秋天的涼爽。翩翩起舞的葉子落在地上，像是給樹(shù)林披上了一層金地毯。大家踩在上面發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，奏響了秋天的交響樂(lè )。同學(xué)們在樹(shù)林里挑選一些漂亮的樹(shù)葉做書(shū)簽。
冬天，小樹(shù)林的樹(shù)上幾乎沒(méi)有一片葉子，光禿禿的；下雪了，地上鋪了一層白色的地毯，到處都是白茫茫的一片。青蛙在洞里正做著(zhù)好夢(mèng)呢！同學(xué)們在在樹(shù)林里堆雪人，打雪仗，這里成了歡樂(lè )的海洋。
學(xué)校的小樹(shù)林真是一幅五彩繽紛的畫(huà)，我愛(ài)學(xué)校的小樹(shù)林！
校園的樹(shù)作文 篇4
在我們學(xué)校中院籃球場(chǎng)旁邊有一大片杏樹(shù)林，杏樹(shù)林中的每一棵樹(shù)都長(cháng)得枝繁葉茂，一年四季呈現出不同的景色，給同學(xué)們的課余生活帶來(lái)了無(wú)限生機。
當如花似錦的春天到來(lái)的時(shí)候，你會(huì )看到那片杏樹(shù)林掛滿(mǎn)了星星點(diǎn)點(diǎn)含苞欲放的花骨朵。每當課間我們從這經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì )不由自主地多看幾眼，希望它快點(diǎn)長(cháng)大快點(diǎn)綻放，讓蜜蜂在花瓣上采蜜，讓蝴蝶在花叢中飛舞�？珊貌蝗菀谆ㄩ_(kāi)了，花朵白得像雪，粉得像霞，美得像一幅美麗的大畫(huà)卷，可是卻看不到一片葉子，這是為什么呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題去請教老師，原來(lái)杏樹(shù)和桃樹(shù)一樣是先開(kāi)花后長(cháng)葉的。每到課余時(shí)間，我們就在這美麗的杏林中賞花，在花叢中尋找春天的足跡。直到現在我還珍藏著(zhù)一張一年級時(shí)老師領(lǐng)我們在杏林中賞花的照片。
等到花兒凋謝的時(shí)候，杏樹(shù)上長(cháng)出了許多細小的葉子。葉子雖然小，還是那么嫩綠，那么富有活力，好像每一個(gè)小葉片上都有一個(gè)新的生命在顫抖，給蓬勃的杏林帶來(lái)無(wú)限生機。為了讓它長(cháng)得更快，同學(xué)們就找來(lái)鐵锨給它松土，拿來(lái)盆子給它澆水，松土的揮汗如雨，端水的勤快賣(mài)力，杏園內充滿(mǎn)了同學(xué)們勞動(dòng)時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。
炎熱的夏天來(lái)了，杏林里掛滿(mǎn)了又圓又黃的杏子，那一層層一堆堆的杏子把樹(shù)枝都壓彎了，同學(xué)們在樹(shù)下的亭子里下棋、寫(xiě)生，在亭子旁做游戲，但是卻沒(méi)有人偷摘那讓人垂涎欲滴的杏子，因為大家都知道這杏子是大家的，等成熟了以后老師會(huì )組織同學(xué)們采摘下來(lái)分給大家吃。
秋天黃葉飄零，杏園內也落滿(mǎn)了枯黃的葉子，每天早晨總有值日生在老師的帶領(lǐng)下在杏林清掃樹(shù)葉，當然有的同學(xué)也會(huì )撿幾片自己喜歡的葉子做書(shū)簽或做樹(shù)葉貼畫(huà)，那更有意思。
嚴寒的冬天到來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們在空曠的杏樹(shù)林中，或跳皮筋、踢毽子、跳繩等，這里成了同學(xué)們課余休閑的好去處。等到下雪了，我們在這里堆雪人、打雪仗那更有情趣。
我愛(ài)我們的`校園，更愛(ài)這豐富多彩的校園生活。
校園的樹(shù)作文 篇5
來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年半了。整日陪伴在我們左右的除了老師，同學(xué)還有的就是在校園默默無(wú)聞的樹(shù)。
一年三百六十五天，不管刮風(fēng)、下雨亦或是下雪，它們都依然站在校園中，就像一個(gè)個(gè)英勇的戰士；每天早晨，當我們坐在教室里開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，它們就像一位位耐心的觀(guān)眾，認真的聽(tīng)我們讀書(shū)；當我們開(kāi)始上課時(shí)，它們則會(huì )靜靜地陪伴著(zhù)我們；當課間做操時(shí)，它們就像一支支標桿，告訴我們自己的位置。
離我們教室最近的樹(shù)，就是那走廊旁邊的柳樹(shù)。冬去春來(lái)，春去夏來(lái)，一年一年的生長(cháng)，不知過(guò)了多少個(gè)年頭，不知送走多少學(xué)子，而它則由以前的矮小長(cháng)成現在的雄壯，每當讀書(shū)學(xué)習辛苦的時(shí)候，扭頭就會(huì )看見(jiàn)它那勃勃生機的樣子，在風(fēng)中搖擺著(zhù)枝條，好似在說(shuō)：“累了就休息一會(huì )吧，休息好了就快點(diǎn)學(xué)習吧！”到了晚上回家，看著(zhù)那黑暗中的孤影卻是那樣驕傲地站立著(zhù)，望著(zhù)一個(gè)個(gè)遠走的背影，搖晃著(zhù)枝條，好似在說(shuō)：“同學(xué)們，累了一天了，快點(diǎn)回家睡覺(jué)吧�！�
在操場(chǎng)的外圍有一排樹(shù)，或許是因為我孤陋寡聞吧，我并不知道他們叫什么，它們是今年種上的。筆直的樹(shù)干，會(huì )讓人很容易與軍人聯(lián)系起來(lái)�？吹侥菢拥臉�(shù)干會(huì )使我無(wú)形中在心中想成為一位和它一樣的偉大正直的人。
在操場(chǎng)中還有一個(gè)竹林叢，雖然很小，但卻是那樣的耀眼。從小我們都知道竹子的精神，正直、堅韌，學(xué)�？赡芟Ｍ麖膶W(xué)校里出去的學(xué)生都會(huì )有這種精神。成為對國家有益的人才。
我們的校園是一個(gè)充滿(mǎn)生機的校園，有活潑的學(xué)生，充滿(mǎn)活力的樹(shù)木、花草，樹(shù)木雖然不會(huì )移動(dòng)，但它們把它們的活力感染每一個(gè)師生。
校園的樹(shù)作文 篇6
每當我背著(zhù)書(shū)包，蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園時(shí)，最先映入眼簾的是校園東南角那棵四季常青、高大挺拔的大樟樹(shù)，它像一位勇敢的衛兵，日日夜夜地保護著(zhù)我們美麗的校園。
來(lái)到那棵大樟樹(shù)下，“哇，這棵樹(shù)也太高大了吧!”是的，這棵樹(shù)有四層樓那么高，它很粗壯，我才剛剛好能抱住它。樟樹(shù)的樹(shù)皮是深褐色的，十分粗糙，凹凸不平，樹(shù)干上還有許多裂紋，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人臉上的皺紋。到了兩米多高的地方，樟樹(shù)開(kāi)始分枝，向四面八方伸出無(wú)數的枝丫，多得不可計數。那些新長(cháng)出的枝丫還是嫩綠色的，摸上去特別光滑，像一個(gè)可愛(ài)的小嬰兒，還未經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打。
樟樹(shù)的葉子是橢圓形的，它的葉子的邊緣是沒(méi)有鋸齒的，不像月季花的葉子。樹(shù)葉非常多，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著(zhù)我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。這美麗的大樟樹(shù)啊!風(fēng)一吹，葉子“沙沙沙”地唱起歌來(lái)，一邊唱著(zhù)還一邊跳著(zhù)歡快的舞，仿佛在向我展示它們那優(yōu)美的舞姿。葉子的正面青翠欲滴，綠得發(fā)亮，仿佛剛剛刷上綠油漆;葉子的背面有些灰白，像撒了一層粉，又像蒙上了一層灰。這棵樟樹(shù)好似一把撐開(kāi)的大傘，那樣大又那樣綠，站在樹(shù)蔭下，樟樹(shù)葉擋住了火辣辣的陽(yáng)光，遮住了湛藍的天空。
樟樹(shù)還會(huì )結小果子�，F在是綠色的，像一粒粒青翠的綠珍珠。到了冬天的時(shí)候，綠珍珠變成了紫色，紫盈盈的，像一顆顆紫瑪瑙，可漂亮了!用手輕輕一擠，它便流出了紫色的汁水。
大樟樹(shù)還是鳥(niǎo)的天堂和孩子們的樂(lè )園。每天，都有許多鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在七嘴八舌地討論著(zhù)什么問(wèn)題。同學(xué)們有的喜歡在大樟樹(shù)下乘涼，有的喜歡在樹(shù)下?lián)煨┱翗?shù)葉子……我最喜歡在大樹(shù)下乘涼和玩游戲。
樟樹(shù)全身都是寶，樹(shù)干能做各種各樣的家具，那些家具能散發(fā)一種奇特的清香;樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)根可以提取香樟油，制作樟腦丸，果子還可以入藥。
樟樹(shù)不但可以美化環(huán)境，還能給我們帶來(lái)快樂(lè )。我愛(ài)樟樹(shù)!
校園的樹(shù)作文 篇7
菁菁校園，藏著(zhù)許多青春回憶，教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上躍動(dòng)的身影，花園里你追我趕，走廊上嬉戲打鬧……交織成一副美麗的連環(huán)畫(huà)，定格在記憶中的一頁(yè)；譜寫(xiě)了一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠；回響在耳旁，發(fā)酵成一杯甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；編織成一道絢麗的彩虹，掛在我們腦海深處……
其中，最難忘的還是校園里的木棉樹(shù)，它伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
仍還記得一年級植樹(shù)節那年，老師就叫我們植樹(shù)，我們合伙種了一棵木棉樹(shù)，起初它只是一根小樹(shù)苗。下課后，我們總是會(huì )成群結隊地去看望它，心想著(zhù)快快長(cháng)大。
一年一年的時(shí)光飛逝，小樹(shù)慢慢發(fā)芽，長(cháng)枝，我們看著(zhù)甭提多高興了，每年的春天，小樹(shù)總是會(huì )結幾朵木棉花，我們不摘，就等它落下來(lái)好給我們玩。天熱了，我們總是愛(ài)去那乘涼，那綠蔭蔭的樹(shù)下面，伴隨著(zhù)微風(fēng)輕拂，樹(shù)葉在微微顫動(dòng)就像給我們搖扇，好不涼快。
每天早上，我都會(huì )跟幾個(gè)人在樹(shù)下讀書(shū)，在清幽涼快的環(huán)境下，我總是非�？斓匕岩车膬热荼呈�，累了，就在樹(shù)旁靠靠，雖然它不是非常好非常壯，可我相信，十年后，它定長(cháng)成參天大樹(shù)。轉眼，六年已過(guò)，我們也要畢業(yè)，最依依不舍地莫過(guò)于我們一起種大的木棉樹(shù)，我們最后一次靠在那兒，心想著(zhù)，有時(shí)間了，我一定回來(lái)看看，可直到現在，我依然沒(méi)有回去一趟，我不知道木棉樹(shù)現在如何了，是變壯了，還是被人摧殘了。每當放學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校的木棉樹(shù)，心里泛起思念，想起與我朝夕相處的樹(shù)如今可好？它在我的印象中，一年四季都依舊那么挺拔，永遠都會(huì )在我傷心難過(guò)時(shí)給我一個(gè)依靠
小學(xué)的木棉樹(shù)，是我童年里的一道陽(yáng)光，照亮了我，給了我難以忘懷的童年，它時(shí)刻銘記與我的心中。每次遇到挫折與困難時(shí)，我的腦海里就會(huì )浮現木棉樹(shù)，它使我有了戰勝困難的勇氣和力量，使我堅信“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！�
校園的樹(shù)作文 篇8
夏天是枇杷成熟的季節。校園的果園里就有幾棵枇杷樹(shù)，中午或放學(xué)后，我都會(huì )去看一看，發(fā)現枇杷由綠到黃，慢慢地成熟了。
果園里的三棵枇杷樹(shù)和其它果樹(shù)長(cháng)在一起，從遠處看來(lái)并不顯眼，走近了才發(fā)現它的樹(shù)干很粗壯，很多樹(shù)枝從樹(shù)干里長(cháng)出來(lái)，伸向四面八方。
枇杷樹(shù)的葉子長(cháng)長(cháng)的，呈橢圓形。葉子正面是深綠色的，上面布滿(mǎn)了很多規則的經(jīng)絡(luò )，就像血管一樣。葉子的背面是淡綠的，長(cháng)滿(mǎn)絨絨的細毛，摸上去軟軟的，很舒服。媽媽告訴我，枇杷樹(shù)的葉子用熱水浸泡煮沸后熬成的汁水喝了之后，可以治咳嗽。
樹(shù)上結滿(mǎn)了枇杷，像圓圓的小乒乓球。它開(kāi)始是青色的，成熟以后變成金黃色。一個(gè)個(gè)金燦燦的枇杷掛滿(mǎn)樹(shù)梢，漂亮極了。枇杷吃起來(lái)甜甜的，它不僅是可口的水果，也是一種治療咳嗽、哮喘的良藥。爸爸告訴我，感冒后喝的糖漿就是用枇杷提煉出來(lái)的。
我喜歡校園的枇杷樹(shù)，就讓它和我們一同快樂(lè )成長(cháng)吧!
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