【精品】愛(ài)心樹(shù)作文合集8篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的愛(ài)心樹(shù)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇1
我在暑假里看了一本故事，里面講到；有一棵大樹(shù)，它喜歡上一個(gè)男孩兒。男孩兒每天會(huì )跑到樹(shù)下，給自己做王冠，想像自己就是森林之王。他也常常在，吃樹(shù)上結的蘋(píng)果，同大樹(shù)。累了的時(shí)候，就在樹(shù)陰里打個(gè)盹。
男孩漸漸的長(cháng)大了，男孩也漸漸的疏遠大樹(shù)了。18歲那年，男孩跑去找大樹(shù)，大樹(shù)對他說(shuō)：“來(lái)吧孩子，到樹(shù)枝上吧！”可男孩說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，不玩蕩秋千，捉迷藏，爬樹(shù)干了。我想娶個(gè)老婆，蓋一間大房屋。 ”“我沒(méi)有房子，”大樹(shù)說(shuō)，“森林就是我的房子。但是你可以把我的樹(shù)枝砍下來(lái)，拿去蓋房。你就會(huì )快活了�！庇谑悄莻�(gè)男孩兒把大樹(shù)的樹(shù)枝都砍下來(lái)，把它們拿走，蓋了一幢房子。大樹(shù)很快樂(lè )。
孩子又有很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有來(lái)看望大樹(shù)了。
當他終于又回來(lái)的時(shí)候，大樹(shù)非常高興，高興得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！皝�(lái)吧，孩子，”它聲音喑啞地說(shuō)，“來(lái)和我玩玩吧！”
“我年紀已經(jīng)大了，心情也不好，不愿意玩兒了�！焙⒆诱f(shuō)，“我需要一條船，駕著(zhù)它到遠方去，離開(kāi)這個(gè)地方。你能給我一條船嗎？”
“把我的樹(shù)干砍斷，用它做船吧�！贝髽�(shù)說(shuō)，“這樣你就可以航行到遠處去，你就會(huì )快活了�！庇谑呛⒆影褬�(shù)干砍斷，做了一條船，駛走了。大樹(shù)很快樂(lè )，但是心坎里卻有些……
又過(guò)了很久，那孩子又來(lái)了�！胺浅１�，孩子，”大樹(shù)說(shuō)，“我沒(méi)有什么可以給你的了。我沒(méi)有蘋(píng)果了�！�
“我的牙齒已經(jīng)老化，吃不動(dòng)蘋(píng)果了�！焙⒆诱f(shuō)。
“我沒(méi)有枝條了，”大樹(shù)說(shuō)，“你沒(méi)法兒在上面蕩秋千了——”
“我太老了，不能再蕩秋千了�！焙⒆诱f(shuō)。
“我也沒(méi)有樹(shù)干，”大樹(shù)說(shuō)，“不能讓你爬上去玩了——”
“我很疲倦，爬也爬不動(dòng)了�！焙⒆诱f(shuō)。
“真是抱歉，”大樹(shù)嘆了口氣，“我希望還能給你點(diǎn)兒什么東西……但是我什么都沒(méi)有了。我現在只是個(gè)老樹(shù)墩，真是抱歉……”
“我現在需要的實(shí)在不多，”孩子說(shuō)，“只想找個(gè)安靜的地方坐坐，好好休息。我太累了�！�
愛(ài)心樹(shù)作文 篇2
時(shí)間很快過(guò)去了，當年的老人已經(jīng)有了孫子。他總是領(lǐng)著(zhù)孫子到樹(shù)墩那里給他講《愛(ài)心樹(shù)》的故事。每次講著(zhù)講著(zhù)就會(huì )流下后悔的眼淚，淚水滴到了樹(shù)墩上……
冬去春來(lái)，下了好大一場(chǎng)雨。那個(gè)樹(shù)墩竟然奇跡般發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的枝葉在陽(yáng)光的照耀下特別好看。
老人和孩子都歡呼起來(lái)，看到愛(ài)心樹(shù)重新復活，老人高興得一夜都沒(méi)有睡著(zhù)。
第二天，孩子找不到爺爺，就趕忙跑到愛(ài)心樹(shù)那里，發(fā)現爺爺已經(jīng)躺在樹(shù)旁死了。
從此，就剩下孩子一人整天守著(zhù)愛(ài)心樹(shù)。
春天，孩子給樹(shù)施肥，澆水，修剪枝葉。小樹(shù)給他拍手歡唱。
夏天，孩子給樹(shù)洗澡，講爺爺的故事。樹(shù)給孩子帶來(lái)陰涼。
秋天，孩子拾取樹(shù)下的落葉，一片片的串成了項鏈帶在脖子上……
后來(lái)，孩子有了自己的養雞場(chǎng)，雞蛋賣(mài)錢(qián)，雞糞給樹(shù)做肥料。小樹(shù)越長(cháng)越旺，長(cháng)成了大樹(shù)。
就這樣，孩子和樹(shù)一起長(cháng)大了。他們都很快樂(lè )……
自評：每次看完《愛(ài)心樹(shù)》我心里就很不高興，我覺(jué)得這棵樹(shù)不該只剩下一個(gè)樹(shù)墩。經(jīng)過(guò)我的續寫(xiě)，我終于把愛(ài)心樹(shù)又復活了。讓那個(gè)男孩的孫子和愛(ài)心樹(shù)的新樹(shù)之間發(fā)生了愛(ài)的故事。媽媽說(shuō)這個(gè)故事很好，就把它更新到了博客上和大家一起分享。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇3
在生活中，每個(gè)人都有一棵“愛(ài)心樹(shù)”。我也有一棵這樣的“愛(ài)心樹(shù)”，那就是我的媽媽?zhuān)沂潜淮髽?shù)呵護的小樹(shù)苗。
從出生到現在，媽媽給了我無(wú)微不至的關(guān)懷與愛(ài)，傳授我知識，教我做人的道理，把我從呱呱落地的嬰兒培養成一位健康聰明的小姑娘。
記得今年暑假學(xué)游泳的時(shí)候，我因為嗆水而害怕游泳，差點(diǎn)半途而廢，是媽媽鼓勵我，叫我不要害怕，有她和教練在，只要勇敢的堅持下去就一定能學(xué)會(huì )，并說(shuō)相信我可以做到。果然，在媽媽的幫助下最終克服了種種困難，學(xué)會(huì )了游泳，是媽媽讓我變得更勇敢、堅強。
當我生病的時(shí)候，是媽媽不眠不休、寸步不離的照顧著(zhù)我，直到我身體康復，是媽媽給了我溫暖和無(wú)限的愛(ài)。
當我考試成績(jì)不理想傷心難過(guò)的時(shí)候，也是媽媽一直鼓勵著(zhù)我，叫我不要氣餒，用積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)面對以后的考試，并相信通過(guò)努力我會(huì )越來(lái)越棒。是媽媽給了我信心，讓我深受鼓舞。
現在媽媽是我的“大樹(shù)”，等我長(cháng)大以后，我也要成為媽媽的“大樹(shù)”！
愛(ài)心樹(shù)作文 篇4
從前，有一棵大樹(shù)，她是一棵蘋(píng)果樹(shù)，她非常喜歡一個(gè)小男孩，因為小男孩每天都到她身邊玩：他有時(shí)抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千，有時(shí)在樹(shù)蔭下打盹，樹(shù)很快樂(lè )。 有一天，男孩來(lái)了，樹(shù)高興的讓他玩，但他搖了搖頭，說(shuō)要錢(qián)買(mǎi)玩具，樹(shù)讓他摘走了她身上所有的蘋(píng)果，男孩帶著(zhù)蘋(píng)果高興的走了，樹(shù)很高興。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，男孩又來(lái)了，樹(shù)高興極了，還是讓男孩上來(lái)玩，男孩說(shuō)他要成家立業(yè)，需要房子。樹(shù)讓他砍斷樹(shù)枝去蓋房。男孩抱著(zhù)她所有的樹(shù)枝開(kāi)心的走了，樹(shù)很欣慰。一個(gè)盛夏，男孩又回來(lái)了，樹(shù)雀躍萬(wàn)分，依然讓他玩，男孩還是搖頭：“我老了，想造船離開(kāi)這里�！睒�(shù)讓男孩砍斷她的樹(shù)干去造船，男孩完成了心愿，離開(kāi)了這里，看著(zhù)男孩遠去的背影，樹(shù)很高興，可是……多年后，男孩又回來(lái)了，樹(shù)很抱歉的說(shuō)“抱歉，孩子，我現在沒(méi)有蘋(píng)果，沒(méi)有樹(shù)干，也沒(méi)有樹(shù)枝了�！薄皼](méi)關(guān)系，我現在只想坐在樹(shù)根上休息�！蹦泻⒆讼聛�(lái)，樹(shù)感動(dòng)得熱淚盈眶…….有一棵大樹(shù)，春天我們倚著(zhù)她幻想，夏天我們靠著(zhù)她談心，秋天我們繞著(zhù)她收獲，冬天我們依著(zhù)她看雪，這棵樹(shù)，就是我們的父母。當我們長(cháng)大的時(shí)候離開(kāi)他們，只有當我們有求于他們或遇到麻煩時(shí)，我們才會(huì )回家……親情無(wú)價(jià)，從我們咿呀學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué)，我們每個(gè)成長(cháng)過(guò)程都緊緊揪住了他們的心，他們?yōu)橹吲d，為之擔憂(yōu)，甚至整夜整夜的睡不著(zhù)覺(jué)！家是溫暖的港灣，家是呵護心靈的庇護所，我們每個(gè)人都會(huì )這樣說(shuō)，可又有誰(shuí)能這樣惦記自己的父母呢？
愛(ài)心樹(shù)作文 篇5
男孩坐在樹(shù)墩上，大樹(shù)和男孩都很快樂(lè )，因為大樹(shù)幫助過(guò)男孩，所以大樹(shù)感到無(wú)比地快樂(lè )，雖然自己為了男孩只剩下了個(gè)老樹(shù)墩，但是大事仍然感到快樂(lè )。因為男孩被大事幫助過(guò)，大樹(shù)陪伴著(zhù)男孩的一生，所以男孩也很快樂(lè )。男孩坐在樹(shù)墩上說(shuō)：“看來(lái)我們就一直在一起，來(lái)共同享受我們的晚年吧�！贝髽�(shù)聽(tīng)了這話(huà)，感到無(wú)比的高興，但是大樹(shù)也帶有一絲的傷心，也為它知道男孩將不再自己的身邊了�！鞍��！蹦泻⒎浅＞趩实膰@了一口氣，“我還想看一下我的第二代的婚禮，我還想看看我的第三代來(lái)到這個(gè)世界，我還想……”于是，大樹(shù)把自己的樹(shù)墩給男孩，讓男孩把自己的樹(shù)墩給賣(mài)了，可以換一些被的東西，可是男孩拒絕了，說(shuō)：“我可不想失去你這么好的朋友，你是我的朋友里最好的一個(gè)朋友�！笨墒菐啄曛�，男孩去世了，但是在給男孩酒興葬禮的地方不是專(zhuān)門(mén)舉行葬禮的地方，而是舉行在一直陪伴男孩的大樹(shù)那里，之后男孩的第三代的婚姻、第四代的婚姻都在那里。在老樹(shù)墩的周?chē)狭嘶h笆，還精心照料著(zhù)他，并且在樹(shù)的身上刻下了三個(gè)字，那三個(gè)字就是“愛(ài)心樹(shù)”。
愛(ài)心樹(shù)作文 篇6
成了老人的男孩坐到了樹(shù)墩上，樹(shù)墩非常的高興。
男孩說(shuō)：“樹(shù)呀，我真的不知道怎樣才能感激你？”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩，其實(shí)你不用感激我，因為你的長(cháng)大和懂事，其實(shí)就是最好的感激與報答！”男孩對樹(shù)墩說(shuō)：“謝謝你，蘋(píng)果樹(shù)，你給予了我很多很多，在我想買(mǎi)玩具的時(shí)候，你把你的果實(shí)全部都給了我，讓我去買(mǎi)玩具�！睒�(shù)墩說(shuō)：“男孩啊，不要感謝我，你帶著(zhù)我的果實(shí)，我幫助了你，這并不需要報答��！”男孩說(shuō)：“在我想蓋房子的時(shí)候你把你的樹(shù)枝全部都給了我，讓我蓋了一座屬于我自己的房子，我真的沒(méi)有報答你呀！”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩，我真的非常高興，因為你不在的日子里讓我感到了孤獨，當你來(lái)到時(shí)，我真的非�？鞓�(lè )，我愿意奉獻我的樹(shù)枝！”男孩繼續說(shuō)：“在我很傷心的時(shí)候，是你給予了我你的身體——樹(shù)干，讓我造了一艘船，開(kāi)創(chuàng )事業(yè)，我不明白，你為什么要給予我這么多呢？”樹(shù)墩說(shuō):“男孩呀，我雖然失去了我的樹(shù)干，但是我幫助了你，我非常的高興！”男孩又說(shuō)：“樹(shù)墩呀，到了最后你僅僅剩下了一個(gè)樹(shù)墩，為什么你還很多快樂(lè )，就因為你幫助了我嗎？”樹(shù)墩說(shuō)：“不僅僅是你幫助了我，你慢慢的長(cháng)大了，我很快樂(lè )，雖然你慢慢的變老了，但是看到你，我就會(huì )不再孤獨了！”男孩說(shuō)：“樹(shù)呀樹(shù)，當初我和你一起玩是因為我喜歡你，可是······可是，現在長(cháng)大之后，我在很多地方都用了你，而你卻不圖回報，那我為什么不感激你呢？難道就因為你看見(jiàn)我就不會(huì )孤單了嗎？”樹(shù)墩說(shuō)：“男孩呀，是的，就是因為這些我就不需要你的感激！”男孩說(shuō)：“那么我們以后不會(huì )再分開(kāi)了！樹(shù)······”
樹(shù)真的很快樂(lè )很快樂(lè )······
愛(ài)心樹(shù)作文 篇7
最近，我們學(xué)校每位同學(xué)都收到了一份珍貴的禮物——由中華慈善總會(huì )捐贈的《慈善讀本》。拿著(zhù)這本書(shū)，我仔細打量著(zhù)，它裝幀精美、圖文并茂。我最喜歡的“喜羊羊”也在其中呢！翻開(kāi)目錄，“愛(ài)心”是這本書(shū)的主打詞。目錄中沒(méi)有出現一次“慈善”，更沒(méi)有一個(gè)“錢(qián)”字。一連串的問(wèn)號從我腦海中閃過(guò)，為什么這本書(shū)叫《慈善讀本》呢？慈善不就是捐款捐物嗎？
我拿起書(shū)認真看了起來(lái)。從書(shū)中，我看到了那些因貧窮站著(zhù)上課的孩子；看到了風(fēng)雪中露天的課堂和簡(jiǎn)陋的學(xué)校；還看到了無(wú)數遭遇病痛折磨和生活困境的人們……他們是多么需要別人的'幫助和關(guān)愛(ài)��！
這讓我不禁想到了不久前學(xué)校組織的那次為大涼山彝鄉小伙伴舉行的義賣(mài)活動(dòng)。大涼山的小伙伴們由于缺水，一年只能洗一次澡，冰冷的過(guò)道就是他們的食堂，冬天了他們好多人還穿著(zhù)單薄的衣服，有的還穿著(zhù)破舊的涼鞋。當我看到那些圖片時(shí)，他們渴盼的眼神和純潔燦爛的笑容讓我震撼。我多想為他們做點(diǎn)事��！義賣(mài)那天，整個(gè)校園愛(ài)心涌動(dòng)。同學(xué)們紛紛拿出自己的心愛(ài)之物參加義賣(mài)，并將義賣(mài)所得捐贈出來(lái)。每天都有同學(xué)提著(zhù)衣服和學(xué)習用具來(lái)到學(xué)校，物品堆成了一座小山。當我把心愛(ài)的藝術(shù)品義賣(mài)后，把錢(qián)放進(jìn)愛(ài)心捐贈箱時(shí)，我多想這些錢(qián)能快點(diǎn)變成書(shū)籍、文具、棉被和鞋送到小伙伴們身邊��！我仿佛看到了他們穿得暖暖和和的，仿佛聽(tīng)到了他們瑯瑯的讀書(shū)聲，再也不用為沒(méi)文具而發(fā)愁——這多讓人高興��！我感受到了奉獻愛(ài)心后收獲的喜悅，那快樂(lè )無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容��！那一刻，我也明白了，慈善不僅僅是捐錢(qián)、捐物，而是盡自己的所能去幫助別人、溫暖別人。我暗暗下定決心，今后要少喝飲料、少吃肯德基，把零花錢(qián)節省下來(lái)去幫助身邊需要幫助的人。
看了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。我懂得了，原來(lái)慈善就是一棵愛(ài)心樹(shù)，那樹(shù)上的每一片樹(shù)葉，就是我們每一個(gè)人奉獻的愛(ài)心，那么多的愛(ài)匯集在一起，那棵樹(shù)就能生機勃勃、枝繁葉茂。你愿意做這棵樹(shù)上的一片新葉嗎？
愛(ài)心樹(shù)作文 篇8
朋持續幾月奔波勞碌，沒(méi)有梅的任何訊息，感到身心疲憊。
朋這時(shí)又接到鄰居打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)父親病重。
朋馬不停蹄趕回家，父親躺在病床山，臉色蒼白，骨瘦如柴，兩眼微睜，眼角布滿(mǎn)淚痕。朋偎依在父親床頭，看著(zhù)父親氣若游絲，嚎啕大哭。
“是孩兒不孝，讓你老受苦了！”朋握住父親枯樹(shù)枝般的手，不住地懺悔。
鄰居說(shuō)，梅離家出走，葉子游手好閑，給老人打擊很大。
平時(shí)一個(gè)人在家，有時(shí)一天吃?xún)深D飯，有時(shí)兩天吃一頓飯。身體累垮了。近段都是我們輪流給他送飯。
朋要把父親送往醫院，父親牢牢抓住朋的手，搖搖頭。
朋急忙聯(lián)系葉子，希望再見(jiàn)爺爺最后一面�？墒�，葉子已經(jīng)換了手機號，無(wú)法取得聯(lián)系。
當天夜里，父親走了，兩眼睜著(zhù)。對葉子的不舍？對世間的依戀？對朋的擔憂(yōu)？
朋把父親安葬在他經(jīng)常放羊的小山坡底下。那里最安靜，沒(méi)有人打擾。這也是父親的遺愿。
朋在父親的墳上搭建了一個(gè)簡(jiǎn)易小樹(shù)屋，擺了一張小桌子，放了幾把小椅子。沒(méi)事的時(shí)候，來(lái)陪陪父親，嘮嘮家常，父子在一起談心的機會(huì )是那么稀少。
朋找到了貴子，詢(xún)問(wèn)葉子的下落。貴子一臉茫然，也不知道葉子的去向。
一天夜里，來(lái)了一位不速之客。梔子來(lái)了，手里提著(zhù)一個(gè)鼓鼓的包。她看到朋現在這個(gè)樣子，百感交集。梔子說(shuō)，我已經(jīng)把店面轉讓了，也安頓好孩子。你是我唯一動(dòng)過(guò)心的人，愿意陪著(zhù)你一起承擔所有的悲傷。被朋婉言謝絕。梔子決定在這里留下點(diǎn)念想。
以后再說(shuō)吧，人生的路還很長(cháng)�，F在父親剛過(guò)世，兒子沒(méi)有下落，妻子杳無(wú)音信。
梔子理解朋的苦衷，計劃在這里停留一段時(shí)間。
梔子上午在學(xué)校附近轉悠時(shí)，發(fā)現很多孩子早起沒(méi)來(lái)得及吃飯。通紅的小手提著(zhù)書(shū)包，不停地打哆嗦。
沒(méi)有吃飯的學(xué)生，多是拿點(diǎn)東西半晌充饑。有人帶個(gè)蘋(píng)果，有人拿包方便面。梔子深受啟發(fā)。
再看看這些學(xué)生，課間沒(méi)有可玩的東西，三五成群猛追狂打。
學(xué)校里擺設了一件破爛不堪的滑滑梯，像醉漢一樣東倒西歪。有幾個(gè)小朋友站在上面搖晃，像蕩秋千一樣。農村的孩子和城市的相差甚遠。美麗的童年漸漸遠去。
學(xué)生們過(guò)雙休日時(shí)，受留守老人的影響，男孩女孩湊在一起打撲克。他們沒(méi)有玩的地方，也沒(méi)有值得玩的游戲。
梔子經(jīng)過(guò)深思熟慮，想把自己的積蓄捐出來(lái)為留守兒童做點(diǎn)事情。梔子把這個(gè)打算和村支書(shū)溝通了一下，準備給孩子們建個(gè)樂(lè )園。人們得知后，喜從天降，忙著(zhù)選場(chǎng)地，規劃設計方案。
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，學(xué)校附近新建了一座樹(shù)屋，多用木質(zhì)的材料，搭配自然景觀(guān)。假山池沼相映成趣，花草樹(shù)木應有盡有，設有游樂(lè )場(chǎng)，建有圖書(shū)角，能玩耍，能學(xué)習，簡(jiǎn)直是人間天堂。
樹(shù)屋落成后，梔子和孩子們揮淚話(huà)別。梔子說(shuō)，想在老家創(chuàng )業(yè)，干一點(diǎn)力所能及的有意義的事情。
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