合歡樹(shù)作文3篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的合歡樹(shù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
合歡樹(shù)作文1
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚�！�
今天讀了史鐵生的《合歡樹(shù)》。文章以平淡的語(yǔ)氣陳述了昔日往事，字里行間透露出對母親的懷念，內心難以掩飾的愧疚。
經(jīng)歷了生活的洗禮，有笑但對母親來(lái)說(shuō)更多的是淚，有歡樂(lè )但對母親來(lái)說(shuō)更多的是痛苦。但她為了兒子的志向，無(wú)怨無(wú)悔的耗盡了余生。
兒子終于踏上了成功的正途，但那時(shí)母親已經(jīng)不在了，余下的除了兒子對母親濃濃的眷戀——還有那棵頑強的合歡樹(shù)。
母親的愛(ài)，母親的自責，母親的愧疚，多年以后兒子才想明白，可惜已經(jīng)太遲了——“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去�！被厥淄�，固然母親沒(méi)有好好的傾聽(tīng)兒子的心聲，但兒子不也一直跟母親慪氣嗎？小時(shí)候裝不在意氣母親，殘廢后對自己毫不在乎，以致母親加倍的擔憂(yōu)。母親去世后搬家，那是因為悲傷。不敢再踏入小院子，那是兒子的歉疚。因為歉疚，兒子甚至沒(méi)有勇氣獨自面對那棵曾經(jīng)寄托了母親希望的合歡樹(shù)。更加遺憾的是，一直以來(lái)的沒(méi)勇氣，最終變成了不可能——“我挺后悔前兩年沒(méi)有自己搖車(chē)進(jìn)去看看�！币驗檫z憾，所以悲傷。有一種悲傷只屬于當事人——“只想獨自靜靜地呆一會(huì )�！庇幸环N故事無(wú)須他人知曉——“他不會(huì )知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的�！�
它在成長(cháng)，他在成長(cháng)。因為她的愛(ài)，不斷的成長(cháng)。
那棵不斷成長(cháng)的合歡樹(shù)到底意味著(zhù)什么呢？我到現在也不是很明白。還有那個(gè)不哭不鬧的小孩，只是目不轉睛的盯著(zhù)樹(shù)影，他能明白那影子的主人么？只是，我不明白。
也許我所寫(xiě)的東西有些語(yǔ)無(wú)倫次，我無(wú)法深切的感受到他所想傳達的東西。等到他回去的時(shí)候，那些可愛(ài)的鄰居，依舊喜歡他，依舊像原來(lái)一樣照顧他，卻無(wú)人提及她，怕他傷心。后來(lái)有人說(shuō)那棵合歡樹(shù)開(kāi)花了，心中也隨之泛起漣漪。她為自己付出的太多，背負的太多，還沒(méi)來(lái)得及補償，還沒(méi)來(lái)得及讓她為自己驕傲，還沒(méi)來(lái)得及看到合歡樹(shù)的花。但其實(shí)，她什么也不求，什么也不求，因為一切都是自己的心意，不論是苦還是甜，是哭還是笑，不求回報，因為她是母親。
早早離開(kāi)的母親，你，還好嗎？院子里的合歡樹(shù)開(kāi)著(zhù)花，今年，也開(kāi)著(zhù)花。你看到了嗎？
合歡樹(shù)作文2
你失去了奔跑與行走的自由，卻很幸福。這幸福被媽媽不斷澆灌，長(cháng)成一株合歡樹(shù)。它在成長(cháng)，你在成長(cháng)。上帝總是公平的，在不幸的一端加重，那么幸福的一端也會(huì )加上同樣的砝碼。因為她的愛(ài)，你很幸福。
《合歡樹(shù)》是史鐵生先生用質(zhì)樸無(wú)華的文字記錄他母親的對他無(wú)微不至的愛(ài)。每個(gè)字每句話(huà)無(wú)不透露著(zhù)母親深沉偉大的愛(ài)，以及他自己的懊悔�？偸呛芟矚g他的文字，覺(jué)得他筆下清淡的文字劃過(guò)心頭，如同秋水無(wú)痕，去留無(wú)意，不知不覺(jué)間，卻總能讓我難忘。
文中母親在他病后一直嘗試著(zhù)各種偏方希望能對他的病有一點(diǎn)幫助。哪怕是醫生已經(jīng)放棄了，他自己也只是不在意，這不離不棄的守護，也只有母親給得起。母親把孩子帶到這個(gè)世上，那么孩子就是她另一個(gè)世界，是她生命的意義。作者心里想著(zhù)死了也好，死了倒痛快�？墒撬谧运降叵Ｍ麖牟⊥�、失意中以死亡的方式解脫時(shí)，從沒(méi)有想過(guò)，母親同他一樣痛著(zhù)、她一次次在絕望與希望的邊緣徘徊，在絕望中渴求希望，在希望里得知絕望。
后來(lái)，母親終于在絕望里絕望了。她又開(kāi)始鼓勵他寫(xiě)小說(shuō)，做一些自己感興趣的事情。她像是當初為他治腿那般熱情地為他借書(shū)、推他去看電影。人人都知道她對于他的腿曾經(jīng)不知疲倦。其實(shí)，她只是不想他失望，她要他堅強，要他相信一切都還有希望。母親只是急切地想證明陽(yáng)光能沖破云層，將自己那只有他的小世界照進(jìn)一絲光亮。讓他的人生不再只是沉浸在病痛、不幸之中，母親總是希望的吧，希望自己的孩子能在絕望中找到希望，找到存在于這個(gè)世界上的意義。既然兒子已經(jīng)有了努力的'方向，自己為什么不去支持他呢?
母親去了，去一個(gè)不那么苦的地方。睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)風(fēng)正從樹(shù)林間穿過(guò)，吹向那棵合歡樹(shù)。他在母親去世后一直都放不下那個(gè)心結，推說(shuō)手搖車(chē)進(jìn)出不方便。他不想回憶有關(guān)母親的一切，哪怕那是母親留下唯一的念想。不想看的合歡樹(shù)已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的推移看不到了，他也后悔，后悔沒(méi)有看一眼，看一眼那棵幸福的合歡樹(shù)。當曾經(jīng)的含羞草已經(jīng)長(cháng)成合歡樹(shù)，當曾經(jīng)自暴自棄的孩子已經(jīng)長(cháng)成作家。母親應該是欣慰的吧。
合歡樹(shù)作文3
我是一棵合歡樹(shù)。
我生長(cháng)在一個(gè)閉塞的山村唯一的公交車(chē)站旁，和這車(chē)站一樣，我也是這山中唯一一棵合歡樹(shù)。
山村再閉塞也擋不住孩子們求學(xué)的心。這里沒(méi)有學(xué)校，離山村最近的小學(xué)在15公里外，乘公交過(guò)去要一小時(shí)左右才到。我看著(zhù)孩子們每天天不亮就爬起來(lái)乘車(chē)，他們的小臉被山風(fēng)吹得通紅，一雙雙眼睛中閃爍著(zhù)求知的光芒。我目送他們上車(chē)，又看著(zhù)他們下車(chē)，日復一日，年復一年……
夏天，我火紅的花朵迎著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)放，常引來(lái)孩子們的贊嘆；雨天，我繁茂的枝葉成了一把大傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨；我與飛鳥(niǎo)做伴，聆聽(tīng)它們美妙的歌唱；我與大山相依，凝視它偉岸的身軀；微風(fēng)拂過(guò)，我婆娑起舞；朝露駐足，我屏氣斂聲。我享受生活，我熱愛(ài)朝陽(yáng)，我更愛(ài)這大山和孩子們……
在盛花季，村中會(huì )有大人來(lái)摘下我的花朵泡酒喝，但他們會(huì )留下一些花，我猜他們這是為女孩子們著(zhù)想——她們愛(ài)把這花別在頭上。
我的生活就在這平淡的美好中過(guò)去……
一些年輕人也開(kāi)始搭車(chē)了，從他們的談話(huà)中，我了解到：他們要去城市里了。那里的生活刺激而有趣，他們可不想在平淡中老去。
許多人走了。
但同時(shí)，山外來(lái)了一群客人，他們是來(lái)幫助大山變得更加先進(jìn)的。在他們的幫助下，我親眼看著(zhù)山村一點(diǎn)點(diǎn)變好：新修的村文化站、整潔明亮的小院、更加寬敞的小路……村里通了電，添了網(wǎng)絡(luò )，家家戶(hù)戶(hù)都有自來(lái)水，人人一部手機……
那些走了的年輕人又回來(lái)了。
他們是作為投資人回來(lái)的。村里要蓋一所學(xué)校，孩子們可以從幼兒園一直讀到高中畢業(yè)，再也不用每天跑大老遠去上學(xué)。
建學(xué)校一事很快就提上了日程，工程師來(lái)到現場(chǎng)，規劃了項目地址。當他走到我面前時(shí)，他皺了皺眉：“這樹(shù)得鏟掉�！�
鏟掉？
我為孩子們將擁有一所學(xué)校而感到高興，可一想到自己因此即將遠離故土，心中就有說(shuō)不出的難受。
矛盾繞著(zhù)我轉，一直持續到我離開(kāi)的那一天。這天一早，一輛卡車(chē)就開(kāi)進(jìn)了村莊，工人們把我拔起來(lái)，抬到了卡車(chē)上。我的根在空中顫栗，一種無(wú)力的痛擊中了我。
山中突然回蕩起了一陣稚嫩的聲音：“合歡樹(shù)，再見(jiàn)！合歡樹(shù)，再見(jiàn)！”那是孩子們在呼喊，那是他們在向我告別。我突然明白了我離開(kāi)這里的意義：為了這些孩子的燦爛明天。想到這里，我坦然一笑，遺憾與悲傷也蕩然無(wú)存。離開(kāi)這里，是有意義的。
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