去年的樹(shù)小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的去年的樹(shù)小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
去年的樹(shù)小學(xué)作文1
樹(shù)，我的好朋友，你竟然被人們變成燈火。想起從前，我的歌是想到什么唱什么，而你，是唯一一個(gè)愿意聽(tīng)我唱歌的，不管曲調多單一，多無(wú)聊，卻是我最忠誠的聽(tīng)眾。你雖然已消失，但你依然是我的朋友，永遠在我心中。如今，我要為你再次高唱一曲，你聽(tīng)好——
去年的樹(shù)小學(xué)作文2
樹(shù)��！沒(méi)找到你之前，我是多么擔憂(yōu)��！現在找到你了，但是我卻來(lái)晚了，曾經(jīng)粗壯的你，現在卻是那么細小。曾經(jīng)，我們是那么快樂(lè )，我每天都唱著(zhù)清脆的歌，你就那樣靜靜地聽(tīng)著(zhù)，而現在這一切已被愚蠢、無(wú)知的人類(lèi)給毀滅了！以后沒(méi)了你，我會(huì )那樣孤單！請你一定要記得我，我們那友誼之花是永恒的，永遠不會(huì )枯萎。
去年的樹(shù)小學(xué)作文3
“樹(shù)朋友，好久沒(méi)看見(jiàn)你了，今天來(lái)找你，可是你在哪兒，你原來(lái)高大的身影呢？以前我們生活多么幸福��！如今你的生命已被化為一盒柴火。那些可惡的人們，居然這樣砍樹(shù)。我多么希望你還是一棵樹(shù)，我還能停在你的枝頭上唱歌��！”鳥(niǎo)兒憂(yōu)傷地說(shuō)，“我要兌現諾言，我要為你唱去年給你唱的那首歌�！�
去年的樹(shù)小學(xué)作文4
“這真的我的好朋友——樹(shù)嗎？”鳥(niǎo)兒說(shuō)：“還記得曾經(jīng)我們朝夕相處的時(shí)光，難道真的像玫瑰一樣凋謝了嗎？樹(shù)呀，不知你能否聽(tīng)到我為你唱的最后一首歌？這首歌代表了我們的友誼，也代表了我對你不變的承諾。我知道你一定聽(tīng)得見(jiàn)，明年的春天，我一定回來(lái)，請別滅掉自己，更別滅掉友情，你一定聽(tīng)見(jiàn)了吧？對不對？對不對？……”然而，樹(shù)的聲音永遠不會(huì )響起，回應他的只是搖曳的燈火。
去年的樹(shù)小學(xué)作文5
大樹(shù)呀，大樹(shù)。我費盡了千辛萬(wàn)苦才找到了你，回來(lái)實(shí)現你的愿望，可今日之時(shí)，你為何已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤呢？回想以前，我們是多么幸福呀。我在枝頭唱，你就在我的一旁陪伴著(zhù)我�？墒乾F在的你，卻不復再生，這讓我有多么的憂(yōu)傷呀，沒(méi)有了你，我會(huì )多么孤獨呀！以前我都微笑著(zhù)面對一切，而如今，我的臉上只有悲傷的表情。接下來(lái)的我，面對的`只有孤獨。如果那年冬天能不離開(kāi)你，我寧愿死，也要永遠陪在你身邊。這時(shí)的我，是多么希望時(shí)間倒流呀！
去年的樹(shù)小學(xué)作文6
我的好朋友樹(shù)��！我好想回到曾經(jīng)的歡樂(lè )時(shí)光，與你一起玩耍、唱歌的幸福時(shí)光。哎！可惜無(wú)法回頭了！要是老天能讓我們再相處最后一天，那也是一件好事兒��！雖然你已經(jīng)變成了燈火，但是我依舊要信守承諾，遵守我們當年的約定。俗話(huà)說(shuō)得好：“一言既出，駟馬難追�！蔽液芟胍恢绷粼谶@兒為你唱歌，但是你的燈火，遲早都會(huì )熄滅。再見(jiàn)了，我的朋友！
去年的樹(shù)小學(xué)作文7
我中意看各種各樣的書(shū)，其中有一本是由新美南吉寫(xiě)的《去年的樹(shù)》。這本書(shū)挺感人的，牽動(dòng)了我的心。
文中首要資料是一棵樹(shù)和一只小鳥(niǎo)是好友，小鳥(niǎo)天天在大樹(shù)的枝頭上唱歌，他們和諧相處著(zhù)。到了冬天，小鳥(niǎo)和樹(shù)分別，去遠方了�？蛇^(guò)了一年，小鳥(niǎo)回來(lái)時(shí)，不見(jiàn)了樹(shù)，只留下了樹(shù)根。樹(shù)根說(shuō)：“樹(shù)被砍了�！毙▲B(niǎo)飛遍了工廠(chǎng)、農村，才得知樹(shù)早已被做成火柴燃燒了……
讀到那里，我的眼淚差點(diǎn)流下來(lái)了。我心想：人類(lèi)太殘忍了！群眾為了自我的需求，就把樹(shù)給砍了！我長(cháng)大了之后務(wù)必要阻止他們，不能讓環(huán)境再惡化了。
讀了這本書(shū)，讓我明白了1個(gè)道理：愛(ài)護環(huán)境，每一個(gè)人有責！我就應愛(ài)護生態(tài)，合理運用資源，作1個(gè)環(huán)保小衛士。
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