冬天的樹(shù)木作文（精選15篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的冬天的樹(shù)木作文（精選15篇），希望對大家有所幫助。
冬天的樹(shù)木作文1
“呼——”一陣寒風(fēng)吹過(guò)，吹落了樹(shù)上所剩無(wú)幾樹(shù)葉，它們紛紛揚揚地飄落來(lái)，又被一陣風(fēng)吹散了。
雖不似春天那樣清綠，夏天那樣蒼翠，更不似秋天那樣絢麗，但它依然吸引我。瞧，又是一陣風(fēng)吹過(guò)，那枝頭上搖搖欲墜的樹(shù)葉被風(fēng)輕輕卷起，在空中翩翩起舞，好似在展示自己的美姿，又如喝醉了酒似的，臉上泛起了一絲紅暈。風(fēng)停了，樹(shù)葉兒也跳完了舞，慢慢地，輕輕地飄落下來(lái)，靜靜地躺在地上。是多么可愛(ài)！
雖然冬姑娘沒(méi)有給樹(shù)葉“化妝”，但我覺(jué)得很美，美得樸實(shí)，美得自然�？�，淡綠中夾雜著(zhù)黃色，可能這算不上美，可我覺(jué)得，這才是真正的美，一種自然美。
很少，枝頭上零零落落地掛著(zhù)幾片大小不一的樹(shù)葉，是那樣的優(yōu)雅，那樣的嫻靜。它們猶如害羞的小姑娘，文靜地蹲在枝頭上，偶爾跟著(zhù)風(fēng)兒左右晃動(dòng)。
人們常說(shuō)，春天的樹(shù)葉很美麗，可颯颯寒風(fēng)中依然堅守的冬樹(shù)葉，不是更令人肅然起敬嗎？
又是一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飄飄悠悠地落到了地上……
冬天的樹(shù)木作文2
小區零星的有幾顆柿樹(shù)。
秋天過(guò)后這幾棵樹(shù)也依次葉黃葉落，順從季節的選擇。本來(lái)就不稠密的柿子也大都被蟲(chóng)叮咬，被風(fēng)侵襲，紛紛墜落，仿佛完成了自己的使命。
立冬之后，大地經(jīng)歷一場(chǎng)浩劫，被荒蕪占領(lǐng)。周?chē)黄菸�，唯有中間這顆柿樹(shù)，伶仃地頂著(zhù)一些果實(shí)，散發(fā)著(zhù)一絲生機和凄美的紅色。
季節的深處，葉子早已落盡，柿樹(shù)的幾個(gè)果實(shí)還在枝頭。迎著(zhù)凜冽的風(fēng)，靜止或戰栗，與嚴寒對峙，給人搖搖欲墜的感覺(jué)，又似乎那么堅定。每次路過(guò)，總會(huì )不由自主望幾眼，因為上下班節奏快時(shí)間緊，來(lái)不及細視便匆匆而過(guò)。
大自然總有一些堅強的靈魂，在與季節的對抗中千磨萬(wàn)擊，昭示著(zhù)一種精神和力量。繁華時(shí)給人以勃然的生機和生命的喜悅，凋零時(shí)又透出一種淡然和冷峻。
周末了，遠離人群，終于放慢了腳步。樹(shù)下佇立，仰起頭，拿出手機，對準鏡頭，一種敬意油然而生。柿樹(shù)很高，僅剩的這幾個(gè)柿子都高高地掛在樹(shù)頂，一個(gè)個(gè)精神抖擻，碩大飽滿(mǎn)。也許在某一個(gè)深夜或黎明，在一場(chǎng)疾風(fēng)或大雪過(guò)后，逃脫不了紛紛墜落的宿命。但此刻它們從不畏懼，鎮定地和藍天白云對望，與星空為伴。深冬的陽(yáng)光下，那幾點(diǎn)紅格外耀眼，給凜冽冬日平添幾抹暖意。
一棵樹(shù)，一朵花，一棵草都值得尊重和仰視。
冬天的樹(shù)木作文3
冬天植樹(shù)，而且成活綠竟能達到百分之百。這，你相信嗎？其實(shí)，我是看了名為感動(dòng)作者的《別把樹(shù)吵醒》文章而得知的。說(shuō)的是他一個(gè)冬天到林都伊春采訪(fǎng)，在氣溫零下20多度情況下，發(fā)現林業(yè)工人在挖坑種植兩株兩米多高的紅松。在他詫異時(shí)，一位朋友告訴他，人夜里要睡眠，一些動(dòng)物在冬天里冬眠，而樹(shù)木在冬天則會(huì )休眠。于是人們選擇在樹(shù)木睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷把它們從一個(gè)地方挖出，挪到另一個(gè)地方去。當春暖發(fā)開(kāi)的時(shí)候，樹(shù)木醒來(lái)發(fā)現自己被換了地方時(shí)，自己的根已經(jīng)扎入腳下的泥土里，它們沒(méi)有不好好活著(zhù)。
說(shuō)真的，看完這個(gè)故事，我仿佛在看一則冬天美好的童話(huà)故事。樹(shù)，是有感知的，熟睡的生命體，站在與樹(shù)平等的地位來(lái)呵護它們，尊敬它們，這種對樹(shù)的生命的尊重與愛(ài)，不僅是樹(shù)的幸事，更是人類(lèi)自身的福祉。尊重應該包括每一個(gè)生命個(gè)體，其中有對人的尊重，也有對其他動(dòng)植物的尊重。對人的尊重，構成了社會(huì )的和諧；對其他動(dòng)植物的尊重，構成了人與自然的和諧。樹(shù)，是有靈感的生命體。生命存在的最原始的、最基本的價(jià)值是什么？即存在。生命存在了才會(huì )有價(jià)值，活著(zhù)是生命最基本的價(jià)值取向，樹(shù)木也不例外。它是人類(lèi)家園美的使者與化身，它制造氧氣、凈化空氣、涵養水源、保持水土、調節氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音，維護生態(tài)平衡中起著(zhù)重要作用，而且對于人類(lèi)的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟效益。我們尊重與對樹(shù)木的愛(ài)，讓它們蓬勃向上，千秋萬(wàn)代，那么自然的和諧就永遠存在。
從對樹(shù)的生命的尊重與愛(ài)，我不禁想起了偉大的歷史學(xué)家司驪遷說(shuō)：“居之一歲，種之以谷；十歲，樹(shù)之以木�！毕氲搅烁悠D難的一件事——樹(shù)人�！豆茏印嘈蕖吩唬骸耙荒曛�，莫如樹(shù)谷；十年之計，莫如樹(shù)木；終身之計，莫如樹(shù)人�！笔前�，樹(shù)人者任重道遠。盡管木與人，樹(shù)木與樹(shù)人，參天大樹(shù)與棟梁之才，聯(lián)系緊密，但育人的人生是一種藝術(shù)的、智慧的人生。樹(shù)木與樹(shù)人又有許多不同之處。人總是有思想有意識的，雖然說(shuō)環(huán)境造就人，但是人的主觀(guān)能動(dòng)性也是不能忽視的。一個(gè)人能否成材，很大程度上要取決于自身的努力。不象作為植物的樹(shù)木，只要有了充足的條件就可以生長(cháng)成材。除此之外，更重要的是，人才的成長(cháng)和樹(shù)木成長(cháng)比較，人的成長(cháng)更需要環(huán)境，需要關(guān)心愛(ài)護，需要栽培，需要尊重就是尊重，零距離接觸，零條件看待，沒(méi)有任何附加，沒(méi)有任何后綴，需要凝聚老師的心血！因此，教師若能打破常規，借鑒冬天植樹(shù)之啟發(fā)，依據學(xué)生的特點(diǎn)，課堂的教學(xué)，尋找到令生命盎然地盛開(kāi)的獨特教學(xué)方式與方法；教育學(xué)生，探尋到讓其自然地承受、默默地積蓄、慢慢地生長(cháng)的教育方式與溝通方法，那么，我想，我們培育的小苗，必然會(huì )茁壯成長(cháng)為棟梁之才。
冬天的樹(shù)木作文4
冬天來(lái)了，一陣陣清風(fēng)吹的是那么歡快，又讓人覺(jué)得是那么爽朗，冬天，那些與眾不同的樹(shù)葉又跳著(zhù)個(gè)性鮮明的舞蹈。
冬天，在一陣陣的寒風(fēng)下，我們穿起了暖暖的衣裳，走進(jìn)樹(shù)林，我踩在樹(shù)葉鋪的地毯，走過(guò)寂靜的樹(shù)林，在里面，有大小不一的樹(shù)葉，有奇形怪狀的樹(shù)葉，也有干枯的樹(shù)葉，它們都有自己獨特的舞姿。
大小不一的樹(shù)葉跳的是空中飄落舞：在空中，清風(fēng)把它們吹落，它們就像美麗的小姑娘，在空中翩翩飛舞，而在這個(gè)時(shí)候它們也是緩緩的飄落，因為它知道這是它的最后一天，也因此，它想多停留一會(huì )兒，讓全世界都看清她的舞姿，最后它還是結束了它的最后一刻。
奇形怪狀的樹(shù)葉跳的是搖晃舞：在它掉的那一霎間，它開(kāi)始了它的舞蹈，在空中，它是那么毫不留情的飄了下來(lái)，在下來(lái)是，它在空中搖來(lái)?yè)u去，跳的是那么興奮，等它去了，明年的春天還將有它們出現。
干枯的樹(shù)葉跳的是旋風(fēng)舞：在它們結束生命后，清風(fēng)把它們吹了起來(lái)，把它們旋轉到空中，好像清風(fēng)在給它們傳送力量。它們是那么的無(wú)動(dòng)于衷，它們知道清風(fēng)在給它們傳送力量，在明年春天它們又來(lái)到這個(gè)美麗的城市。
你看樹(shù)葉是那么的珍惜自己的生命呀！它又是那么的希望春天的到來(lái)，又是那么的渴望自己又來(lái)到這美麗的城市。
冬天的樹(shù)木作文5
大家好，這個(gè)季節是冬天，人們穿著(zhù)厚厚的衣服。我們呢，就穿著(zhù)我們的灰衣服，站在草弟弟的頭頂晚上為了它不受涼我只好依依不舍用自己的‘頭發(fā)’為它蓋被。所以如今的我，頭發(fā)所剩無(wú)幾，再也無(wú)人在我樹(shù)陰下乘涼。
有人問(wèn)你為什么不去‘冬眠’因為我在等風(fēng)婆婆的信必須等我的葉子掉光。我才可以冬眠！你們想看我冬眠是什么樣子嗎？冬眠的我是光禿禿就像一個(gè)老和尚。干枯；細弱的枝干就像線(xiàn)一樣一碰就斷，我的腳還是穩穩站在地上。
哪怕是寒風(fēng)冰雪也打不倒我。雖然我腳抓住泥土弟弟，但是泥土弟弟告訴風(fēng)雪奶奶天天用風(fēng)雪吹打著(zhù)我，可我還是頑強的站在土弟弟的頭上這就是冬天的“我”——樹(shù)。
冬天的樹(shù)木作文6
冬天沒(méi)有夏天那么熱，沒(méi)有秋天那么涼爽，也沒(méi)有春天那 么溫暖，它是寒冷的。在那呼嘯的北風(fēng)中，大人享受一絲陽(yáng)光， 也是奢侈的。過(guò)路的人盡管“全副武裝”但都不禁打起了哆嗦。 平時(shí)熱鬧非凡、人多嘴雜的街道，卻再也沒(méi)有往日的“風(fēng)采” 了，趕著(zhù)上班的人們，匆匆地行駛著(zhù)自己的車(chē)子，不愿意在這寒 冷的世界里多留一會(huì )兒，哪怕一秒。
但在我眼中冬天是潔白的，你知道早上我第一眼就看到什么了嗎？一場(chǎng)毛鵝大雪！房子上樹(shù)上大地上似乎都蓋上了一件銀白 色的衣服，這些雪好像在說(shuō)：“快來(lái)快來(lái)！”。我快速穿上衣服，跑出去摸摸這雪，“哇！好涼��！”一些雪落到我臉上，好舒服��！這時(shí)好多小孩在另一邊打雪仗堆雪人，好熱鬧��！頓時(shí)安靜的早上變的很熱鬧。我也跑過(guò)去湊熱鬧，玩得不亦樂(lè )乎，連家都忘記回了。
我認為冬天在我眼中是很美的季節！
冬天的樹(shù)木作文7
寒冷的冬天悄悄地降臨到了人間。
清晨，我走出家門(mén)去上學(xué)，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，凍得我瑟瑟發(fā)抖。在去學(xué)校的路上，我看見(jiàn)上學(xué)的小伙伴們雖然個(gè)個(gè)穿著(zhù)臃腫的棉衣，但仍然凍得縮著(zhù)脖子，匆匆地行走著(zhù)。
下午，陰沉沉的天空中突然飄起了紛紛揚揚、飄飄灑灑的雪花。
它們三三兩兩地在一起散步，舞著(zhù)，跳著(zhù)，多么悠閑自在！見(jiàn)此美妙的情景，我情不自禁地跑到室外，伸出手，去接那潔白無(wú)瑕的小雪花。我想：這精巧的六瓣雪花出自誰(shuí)的巧手？又是誰(shuí)把它們放飛在天空？啊，我忽然明白了，這是大自然的杰作，是大自然對人類(lèi)愛(ài)的凝結！
雪溫柔地吻著(zhù)我，灑在臉上，涼絲絲的，落進(jìn)脖子里，麻酥酥的，真讓人心醉！
雪一直地下個(gè)不停，好像在向人們訴說(shuō)著(zhù)：它最想來(lái)到人間，在大地身上留下潔白的痕跡，讓樹(shù)木享有生命的甘泉。它們就像春天的花朵那樣艷麗，像夏天的蝴蝶那樣飛舞，像秋天的落葉那樣瀟灑。
不一會(huì )兒，一層薄薄的白雪，就像巨大的、輕柔的羊毛毯子，覆蓋住了整個(gè)大地。這是入冬后的第一場(chǎng)雪，雖然不是很大，但給大地和人類(lèi)帶來(lái)了勃勃生機。
我愛(ài)這冬天壯美的景色，我更愛(ài)這大自然的精靈——雪。
冬天的樹(shù)木作文8
對冬天的樹(shù)，我是很有些心疼的。
讓北風(fēng)甩落了滿(mǎn)樹(shù)綠葉，自是擯棄了喧囂繁華；讓寒意刪除了叢生枝蔓，自是選擇了最簡(jiǎn)單的幸福。然而，尚存的冷冷枝干，是否能擔當起生活的責任與熱情。陽(yáng)光普照之下，冬天的樹(shù)像一位耄耋老者，佝僂著(zhù)腰，有著(zhù)一幅咳嗽連連的姿態(tài)，讓人想起老去的父親，甚至仙逝的爺爺，抑或所有的祖先。
“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！边@冬天的樹(shù)，就成了一位實(shí)實(shí)在在的斷腸人，失去了愛(ài)情，沒(méi)有了詩(shī)興，微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，再沒(méi)有枝葉去拉相近愛(ài)侶的手，盡管仍然立在夕陽(yáng)下，卻讓人更覺(jué)荒涼跟凄然。冬天的樹(shù)，沒(méi)有了春日的靈性跟天真；冬天的樹(shù)，沒(méi)有了夏天的威猛跟熱情；冬天的樹(shù)，沒(méi)有了秋日的博大跟深沉。難道，冬天注定是個(gè)沒(méi)有愛(ài)情的季節，就連樹(shù)木也是如此，小鳥(niǎo)不再著(zhù)歌留戀樹(shù)頭，甚至腳下的河流都已斷流干涸，再也無(wú)法映照出昔日的美麗容顏。
假如你是一位畫(huà)家，你想畫(huà)出冬天的樹(shù)，就會(huì )知道非常不易。因為簡(jiǎn)單的枝干并非一根朽木，那看似比鐵還要冷硬的枝干里仍然奔涌著(zhù)堅強的生命，要想把這最頑強的生命力表現出來(lái)，你會(huì )感覺(jué)到手中的畫(huà)筆無(wú)能為力。假如你是一位詩(shī)人，讓你吟詠冬天的樹(shù)，你會(huì )感覺(jué)無(wú)從下手，你只看到呼嘯的北我，看到飄揚雪花，看到天邊飄過(guò)的白云，還有在樹(shù)下奔走的孩童，這些都代表不了冬天的樹(shù)，代表不了它已經(jīng)成為冷眼旁觀(guān)的哲人。
其實(shí)，冬天的樹(shù)更是一位智才，當天空比大地更加生冷的時(shí)候，它將無(wú)比的熱情伸出大地內部，用自身保存的精力與大地交流，以此來(lái)獲取輕松過(guò)冬的密碼。從春到夏，從秋到冬，極力生長(cháng)的樹(shù)木已經(jīng)累了，它也需要及時(shí)地休整，像一支取得連連連勝利的隊伍，在勝利過(guò)后，需要總結跟展望，需要去除老弱傷殘，需要補充新鮮給養，只有這樣，才能保證下一場(chǎng)戰斗的勝利。冬天的樹(shù)是低調的，低調得你不用心就看不到，低調得讓平時(shí)難得一見(jiàn)的小村或古剎向世人展露那迷人的容顏；冬天的樹(shù)是無(wú)聲的，便那如刀似劍的枝干仍然四處展開(kāi)，保持足夠的警醒與一躍而起的戰斗力。
人也如樹(shù)木，冬天到了，你會(huì )怎樣的內斂與睿智，你會(huì )怎樣的休整與規劃，以便迎接即將到來(lái)的嶄新人生階段，抒寫(xiě)新的精彩篇章。
冬天的樹(shù)木作文9
如果你走進(jìn)北方，走進(jìn)北方的冬天時(shí)，那種凄厲的蒼茫讓人頓覺(jué)無(wú)助時(shí)，請不要頹喪，不要失望，更不要匆匆而過(guò)。因為你可曾看到那些冬天的樹(shù)。
那些樹(shù)以靜默的姿態(tài)佇立在肅颯颯的寒風(fēng)中，或傲然獨立，或三五成群，或連成一片林子。孤單的不失堅挺，成群的不失傲骨。
他們佇立在蒼茫的大地上，獨自忍受寒冷的銷(xiāo)骨。你不得不被它的堅毅所折服。
走進(jìn)它，輕輕破開(kāi)那干枯的外皮，你定會(huì )驚得瞠目結舌。那里面與它枯黃的外表截然相反。外皮下先是淺淡的綠，然后是嫩白的木質(zhì)，像是被雨水浸過(guò)樣的豐潤的白，盈盈的讓人忍不住輕觸它。因為這景象與肅殺的寒風(fēng)，與枯竭的`表皮怎會(huì )同行相伴？那是生機啊，是帶著(zhù)春的露，夏的雨的生機��！可是，若遠遠望去，它依然靜默得不動(dòng)聲色。
我喜歡這靜默中的生機。
深沉而內斂，淡定而不焦躁，那是它的樣子。它在春夏的暖風(fēng)雨露中滋長(cháng)，在秋的蕭瑟中褪盡所有繁華，傲然于世。冷風(fēng)中，它閉目凝思，內心蘊藏著(zhù)無(wú)限的希望，厚積薄發(fā)，待春暖之時(shí)，點(diǎn)染江山，滿(mǎn)眼的綠。
在冬里，它沒(méi)有妖嬈的姿色，但它的姿態(tài)足以讓人銷(xiāo)魂。那樣子像極了北方的男子，不做作，不張揚，厚重又純樸，落拓又含蓄著(zhù)
冬天的樹(shù)木作文10
描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文是冬天一道亮麗的風(fēng)景。描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文與別的季節的樹(shù)不一樣，春天的樹(shù)長(cháng)出新的葉子，嫩綠嫩綠的；夏天的樹(shù)，郁郁蔥蔥，看著(zhù)十分舒服；秋天的樹(shù)，葉子金黃黃的、紅彤彤的，太陽(yáng)照上去閃閃發(fā)光；而描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文有許多種樣子，有光禿禿的、有的上面只有幾片葉子、有的樹(shù)枝上有一層冰，葉子上有一層冰片……
瞧！今年抗擊冰雪時(shí)，樹(shù)上就有冰枝、冰葉，摘下來(lái)的跟真的幾乎一模一樣，有些枝上還有尖尖的冰柱，水還在慢慢地滴下來(lái)。楓樹(shù)的楓葉、樹(shù)枝、樹(shù)杈上積滿(mǎn)了雪，像是披上了一層白襖，連頭發(fā)也白了。
銀杏樹(shù)像是在練舉重似的，把積雪抬起來(lái)，又好像快支撐不住似的。鐵樹(shù)上面也鋪上了一層白雪，還長(cháng)出了幾根冰柱呢！描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文，十分美麗，又帶了幾絲春意，喜歡它的人沒(méi)注意看，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了！我喜歡冬天，更喜歡描寫(xiě)冬天的樹(shù)作文！
冬天的樹(shù)木作文11
冬天是打仗的季節，人們把老天爺送到人間的’“小蝴蝶”包成球形，歡樂(lè )地像小朋友們扔去，然后，小朋友們又來(lái)反擊，快樂(lè )極了，他們在干嘛呢？哦，原來(lái)他們在打雪仗。
冬天是堆雪人的季節，小朋友們拿起一個(gè)小雪球，在雪地上跑著(zhù)滾著(zhù)，一會(huì )兒功夫，小學(xué)秋就像被施了法一樣，搖身一變，就變成了一個(gè)美麗漂亮的小雪人，腰板挺得直直的，像一個(gè)胖乎乎的小娃娃。小朋友們圍著(zhù)它，幸福地蹦著(zhù)。跳著(zhù)。
冬天是滑冰的季節，它經(jīng)過(guò)了一個(gè)大水洼，水洼里面的水一見(jiàn)到冬，就像一個(gè)善解人意的小姐姐，它們無(wú)怨無(wú)悔地把自己變成一個(gè)晶瑩剔透哦也的“鏡子”。
讓冬催促人們來(lái)自己的身上玩。一群人們穿上旱冰鞋，在冰面上追逐嬉戲，換了的笑聲傳遍了千家萬(wàn)戶(hù)。人們也陶醉在著(zhù)歡樂(lè )的笑聲中。
冬天來(lái)到田野里，給小苗蓋上了一層厚厚的棉被，讓小苗妹妹度過(guò)一個(gè)暖和的冬天，看到這幕，我不僅想起一句諺語(yǔ)“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著(zhù)饅頭睡�！闭媸侨鹧┱棕S年啊，來(lái)年一定是個(gè)豐收年。
冬天來(lái)到大街上，人們穿上了美麗的羽絨服，像一個(gè)個(gè)彩色的小蘑菇，一走動(dòng)，就像一個(gè)被繩子吊著(zhù)的纜車(chē)。大街兩旁，一棵棵茂密的大松柏就像一位位士兵守護著(zhù)大家。讓人們不受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。
冬天，一個(gè)多么熱鬧的名字，給人們帶來(lái)了歡樂(lè )，帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了無(wú)限的喜悅，我喜歡冬。
冬天的樹(shù)木作文12
我喜歡春天的百花爭艷；我喜歡夏天的綠樹(shù)成蔭；我喜歡秋天的碩果累累；然而，我更喜歡那寒冷、寧靜的冬天早晨。
啊，冬天的早晨最美��！早晨起來(lái)，只見(jiàn)窗戶(hù)上白茫茫的一片，手都能在上面寫(xiě)字了呢！打開(kāi)窗戶(hù)，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，讓人瑟瑟發(fā)抖。只見(jiàn)對面屋頂上白茫茫的一片，就好像冬爺爺給她戴上了一頂白帽子呢！霧婆婆給大山披上了一層輕紗，好像怕她著(zhù)涼似的。放眼望去，簡(jiǎn)直是霧的海洋的世界。這時(shí)，窗外下起了白茫茫的雪花，刮起了刺骨的寒風(fēng)。終于，雪停了下來(lái)，窗外的一切又寧靜下來(lái)。這時(shí)，紅石榴一般的太陽(yáng)已經(jīng)高高地掛在了天空，使我感到點(diǎn)點(diǎn)溫暖。此刻，寒風(fēng)叔叔把樹(shù)木的頭剔得光光的，就像“禿頂老人”一樣。只有松樹(shù)、柏樹(shù)、桂花樹(shù)冒著(zhù)嚴寒堅強的生長(cháng)，她們那堅強不屈的精神真值得我們學(xué)習。墻角的梅花也在爭妍斗艷、噴芳吐香。這梅花的艷麗正應證了王安石的詩(shī)句：“墻角數枝梅，凌寒獨角開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。我真要向梅花學(xué)習那不畏嚴寒的精神。走到樓下，發(fā)現那小草好像在哭，走近了才知道那是早晨的露水，那晶瑩剔透的露水仿佛水晶一般。小溪上結了一層薄薄的冰，下面還有輕輕的流水聲呢！冬天早晨的景色可真美��！
冬天的早晨是繁忙的。大街上的人們都穿著(zhù)厚厚的棉衣，戴著(zhù)手套、帽子，圍著(zhù)圍巾，活像一個(gè)大包子。老人們都在健身，有的跑步；有的舞劍；有的打太極拳；學(xué)生呢？都背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，有的家長(cháng)送，有的步行。大人們有的開(kāi)車(chē)去上班，有的步行。還有一邊啃饅頭，一邊趕路呢！環(huán)衛工人可真棒，他們沒(méi)有因為寒冷而放棄工作，而是早早地推著(zhù)垃圾車(chē)，拿著(zhù)掃把去掃地了。我看著(zhù)他們辛勤地為我們打掃衛生，一股敬佩之情油然而生。商店老板更是很早開(kāi)門(mén)迎客，并沒(méi)有因為寒冷改變對顧客的態(tài)度。
冬天的早晨是寒冷的；冬天的早晨是美麗的；冬天的早晨是繁忙的；冬天的早晨是迷人的；冬天的早晨是美好的；冬天的早晨是潔白的；冬天的早晨是令人陶醉的！
冬天的樹(shù)木作文13
寒冷的冬天來(lái)了，棗樹(shù)看起來(lái)有些凄涼了，光禿禿的枝干在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。
在冬天的傍晚，寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，棗樹(shù)默默的立在寒風(fēng)中顫抖著(zhù)，像是已經(jīng)快要不行了一樣，善良的小孩子看著(zhù)棗樹(shù)這個(gè)樣子，還以為棗樹(shù)生病了，于是都跑過(guò)來(lái)焦急的看著(zhù)它。
可是孩子們又不是醫生，只能站在棗樹(shù)底下為棗樹(shù)默默的祈禱著(zhù)。
當冬天離開(kāi)之后，也許是孩子們的祈禱起了作用，棗樹(shù)終于重新活了過(guò)來(lái)，孩子們歡快的跑到樹(shù)下，看著(zhù)重新長(cháng)出嫩葉的棗樹(shù)，都開(kāi)心的笑了。
冬天的樹(shù)木作文14
很多人都寫(xiě)過(guò)關(guān)于青松的文章，我實(shí)在是有點(diǎn)不太想寫(xiě)，但老師給了命題作文，無(wú)奈，憑著(zhù)記憶，就試試吧。什么時(shí)候最能表現青松的品格？當然是在冬天，下雪天轉眼間，冬天到了，下了一天一夜的雪，雪花還在飄著(zhù)。
早晨，隔著(zhù)窗戶(hù)望去，白茫茫地雪吞食了一切，屋頂上抹了厚厚一層奶油，地面已看不出原來(lái)的模樣；法國梧桐身上的葉子早就掉光了，留下的，只有那光禿禿的樹(shù)枝，半邊落著(zhù)雪，張牙舞爪的矗立著(zhù)，在凜冽的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖；世界死一般的沉寂，就連貪玩的孩子都看不見(jiàn)蹤影；偶爾，樓下有汽車(chē)走過(guò)，尾氣從車(chē)尾冒出，然后晃悠悠地向四周散去，一會(huì )兒就不見(jiàn)了，沒(méi)有留下一丁點(diǎn)痕跡。那一刻，天地間仿佛只有這純潔地雪花和那純潔地白色了。透過(guò)窗上的窗花，我的視線(xiàn)里出現了一個(gè)小綠點(diǎn)，我在窗上哈了一口氣，用手抹了一把，嗨！不止一個(gè)，有很多個(gè)！白色遠不能跟它媲美。這些綠點(diǎn)究竟是什么？
我的腦海里突然浮現出一個(gè)大問(wèn)號，好奇心促使我穿上棉衣，去看個(gè)究竟。哦！看見(jiàn)了！清晰了！是青松！只見(jiàn)它呈椎形，像一把把碩大無(wú)比的白色大傘并排撐開(kāi)；又像童話(huà)王國里的大蘑菇，等待著(zhù)小動(dòng)物們的到來(lái)；它們是天然裝飾的圣誕樹(shù)，美麗的雪花和偶爾飛落的麻雀就是圣誕老爺爺的禮物。我在樓上看見(jiàn)的綠色，是青松的邊緣露出的針葉。這些青松十分茂盛，無(wú)數根綠色的小針密集在一起，頑強的托著(zhù)雪，枯葉也有，很少。
一根根小針努力地朝上挺立著(zhù)，我用手模去，被刺了一下，生生地疼。雪重重地壓在青松身上，毫不客氣，頗有點(diǎn)盛氣凌人的架勢。而青松毫不介意，僅僅微微地彎下它的腰，表現得寬宏與大量。我不服氣，拉住它的一個(gè)枝子使勁的搖晃，想為它減輕重量，可它毫不領(lǐng)情，劈頭蓋臉打我一身雪，我狼狽的退縮了。
漸漸的，雪停了，而寒風(fēng)卻更加的刺骨了，我不禁一抖，打了個(gè)寒戰。再看那青松卻沒(méi)事一般，依然一動(dòng)不動(dòng)，還真有任爾東西南北風(fēng)堅韌的樣子哩！要知松高潔，待到雪化時(shí)，一年四季可以看到不同風(fēng)姿的青松，但雪松在南京不常見(jiàn)，讓我更加喜愛(ài)。期待，期待大雪，期待雪松不化。
冬天的樹(shù)木作文15
冬的枯色，已經(jīng)在樹(shù)冠上完全暴露出來(lái)了。
望著(zhù)窗外不遠處，那幾棵柳樹(shù)的枝上，還殘留著(zhù)少許枯黃卻泛著(zhù)綠意的柳葉，那些已經(jīng)不再蓬勃而且疏淡的綠意，竟仿佛點(diǎn)燃在藍天和陽(yáng)光里隱藏著(zhù)的廣袤青蔥。我突然感到，那不朽的生命之色，很難說(shuō)它是還沒(méi)有在枝頭落去，還是正在天地間洇出來(lái)。仿佛它的存在，就是讓我在這個(gè)冬天和它相遇，就是讓我在這個(gè)上午和它相對而視，就是讓我在此時(shí)的陽(yáng)光里看著(zhù)它，感知它，閱讀它，記錄它。同時(shí)，我也讓自己干渴的胸腔內，洇出水濕，慢慢地飄出淡淡的氣息，慢慢地凝聚出水珠，在心壁閃耀光澤。水珠閃耀著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，閃耀著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，慢慢地開(kāi)始流淌細弱的光和水，光和水在流淌，在匯聚其它的暗流，又仿佛在返回我的軀體，說(shuō)不出是光和水在流淌，還是我的肉體在光和水里流淌……
此時(shí)，我只想說(shuō)，陽(yáng)光真好，冬天的陽(yáng)光真好，那抹留在枝頭的綠色真好。它像一條路，牽引我，讓我面對自身以外的世界，完成一種自我內在的潤澤。這是我在冬天少有的清美的日子，清美的時(shí)辰。我好像從一種渾濁或者混沌壓抑的大霧里走出來(lái)了，終于又展現了自己，見(jiàn)到了陽(yáng)光……
世界突然清新了，冬天的寒冷，仿佛也只是在我心之外的時(shí)空里，寂寞地流蕩，它與我的心不相干了。
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