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校園里的香泡樹(shù)作文（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的校園里的香泡樹(shù)作文，希望對大家有所幫助。
校園里的香泡樹(shù)作文 1
校園里的操場(chǎng)上，有棵香泡樹(shù)。
遠望，它高大，挺拔，樹(shù)冠是圓球形的，上面郁郁蔥蔥綴滿(mǎn)了油綠油綠的葉子。近看，那一手合抱的樹(shù)干上面布滿(mǎn)了無(wú)序的褐色條紋。枝干兩兩地從主干處往上分開(kāi)，像一個(gè)個(gè)倒過(guò)來(lái)的“人”字，再往上，枝干上又長(cháng)出更細的分枝。它們相互間縱橫交錯地往上長(cháng)，一年更比一年高。香泡樹(shù)的葉子是橢圓形的，一片片就像娃娃似的，有的顫顫巍巍地掛在枝頭，有的則舒舒服服地靠在兄弟姐妹的肩上。香泡剛長(cháng)出來(lái)的時(shí)候，那果實(shí)也是綠色的'。慢慢地，有一些長(cháng)得快的陸續泛黃。香泡們青黃交錯，綴滿(mǎn)枝頭的時(shí)候，分外好看。到了秋冬交接的時(shí)候，香泡成熟了，條條枝丫被沉甸甸的果實(shí)壓彎了腰。
這就是我們操場(chǎng)上的香泡樹(shù)。同學(xué)們都喜歡在樹(shù)蔭下學(xué)習、玩耍，十分開(kāi)心。香泡樹(shù)啊香泡樹(shù)，不知道你是何年何月何人栽的？這真是“前人栽樹(shù)，后人乘涼”��！我們感謝栽樹(shù)之人。
看著(zhù)香泡樹(shù)，我常常會(huì )想到我們的老師。人們常說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人�！蔽覀兊睦蠋熋刻於荚跒榘盐覀兣囵B成為有用之人而辛辛苦苦地操勞著(zhù)。對他們，我更是心懷感激！
校園里的香泡樹(shù)作文 2
在我們的校園里，有一棵香泡樹(shù)，它有兩層樓那么高，粗壯的樹(shù)干至少要兩個(gè)人手拉手才能抱住。
春天，香泡樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白帶紫色的花兒，那滿(mǎn)樹(shù)的花兒就像是點(diǎn)點(diǎn)繁星落入塵間，那濃郁的芳香引人駐足觀(guān)賞。秋天，香泡樹(shù)上結出了一個(gè)個(gè)青色的果實(shí)，小小的，特別可愛(ài)，像個(gè)調皮的孩子在跟你玩“捉迷藏”，不仔細找真找不出來(lái)呢！隨著(zhù)時(shí)光的流逝，香泡越長(cháng)越大，褪去青色，慢慢變成檸檬黃。遠遠看去，好似一個(gè)個(gè)黃燈籠掛在樹(shù)上。
前幾天，學(xué)校里的老爺爺把”燈籠”摘了下來(lái)，老師把香泡帶回教室，于是我們有幸觀(guān)察到它。老師讓我們每位小朋友聞一聞，摸一摸。啊，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)。摸著(zhù)它，感覺(jué)表皮不光滑，稍稍有點(diǎn)糙。不知道味道好不好呢？
老師像是看出了我們的心思，拿刀立馬剖開(kāi)了它。好香，整個(gè)教室被它的香味浸潤似的，真是令人垂涎欲滴。當看到白嫩而又多汁的香泡肉時(shí)，我們都情不自禁地發(fā)出一聲感嘆：“好白嫩的.果實(shí)��！”于是，我們迫不及待地去嘗它的味道：“哎喲，太酸了�！�
看到教室里擺放著(zhù)的那一個(gè)圓溜溜的香泡，我不禁對校園里的那棵香泡樹(shù)更生敬意。香泡樹(shù)不但帶給我們綠意、花香，還帶給我們美麗的果實(shí)，我愛(ài)校園里的香泡樹(shù)！
校園里的香泡樹(shù)作文 3
在校園的一角，生長(cháng)著(zhù)一棵高大的香泡樹(shù)，它就像一位忠誠的衛士，默默地守護著(zhù)我們的校園。
香泡樹(shù)的樹(shù)干粗壯筆直，深褐色的樹(shù)皮粗糙而又充滿(mǎn)質(zhì)感，仿佛記錄著(zhù)歲月的滄桑。它的樹(shù)枝向四周伸展，猶如一把把巨大的手臂，撐起了一片綠色的天空。茂密的樹(shù)葉層層疊疊，宛如一片片綠色的云朵，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著(zhù)生命的光澤。
春天，香泡樹(shù)從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，嫩綠的新芽從樹(shù)枝間探出了腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)充滿(mǎn)生機的世界。漸漸地，新芽長(cháng)成了嫩葉，葉片上還帶著(zhù)一層細細的絨毛，摸起來(lái)軟軟的、癢癢的。沒(méi)過(guò)多久，滿(mǎn)樹(shù)的嫩葉便交織在一起，為校園增添了一抹清新的綠意。
夏天，香泡樹(shù)變得更加郁郁蔥蔥，它的枝葉越發(fā)繁茂，猶如一把天然的遮陽(yáng)傘，為我們帶來(lái)了一片清涼的.綠蔭。課間休息時(shí)，同學(xué)們總會(huì )來(lái)到樹(shù)下，或嬉戲玩耍，或乘涼聊天，盡情享受著(zhù)這難得的清涼。而香泡樹(shù)也似乎在微笑著(zhù)看著(zhù)我們，用它那茂密的枝葉為我們遮擋熾熱的陽(yáng)光。
秋天，香泡樹(shù)迎來(lái)了它的豐收季節。一個(gè)個(gè)圓潤飽滿(mǎn)的香泡掛滿(mǎn)了枝頭，猶如一個(gè)個(gè)金黃的小燈籠，在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)出陣陣誘人的香氣。那香氣彌漫在整個(gè)校園，讓人心曠神怡。同學(xué)們總是仰望著(zhù)樹(shù)上的香泡，眼中充滿(mǎn)了期待和喜悅。有的同學(xué)甚至會(huì )忍不住伸手去夠，想要摘下一個(gè)香泡來(lái)嘗嘗。雖然香泡的味道酸澀，但它卻承載著(zhù)我們童年的歡樂(lè )和回憶。
冬天，香泡樹(shù)的葉子漸漸變黃、掉落，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中挺立。但它依然頑強地堅守著(zhù)自己的崗位，不畏嚴寒，不懼風(fēng)雪。每當雪花飄落，香泡樹(shù)就會(huì )披上一層潔白的外衣，宛如一位銀裝素裹的仙子，為校園增添了一份別樣的美麗。
校園里的香泡樹(shù)，你見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，陪伴我們度過(guò)了無(wú)數個(gè)美好的時(shí)光。我愛(ài)你，香泡樹(shù)，你是我們校園里最美的風(fēng)景！
校園里的香泡樹(shù)作文 4
走進(jìn)校園，那棵高大挺拔的香泡樹(shù)總是第一時(shí)間映入我的眼簾。它就像一位無(wú)聲的伙伴，默默地見(jiàn)證著(zhù)校園的每一個(gè)瞬間。
香泡樹(shù)的樹(shù)冠猶如一朵巨大的蘑菇云，又像是一把撐開(kāi)的綠色大傘。它的樹(shù)葉呈橢圓形，邊緣略帶鋸齒，葉片厚實(shí)而有光澤。春天，嫩綠的樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，仿佛在向我們訴說(shuō)著(zhù)春天的'故事。夏天，樹(shù)葉變得更加翠綠，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑下，形成一片片斑駁的光影，宛如一幅美麗的畫(huà)卷。
每年春天，香泡樹(shù)都會(huì )開(kāi)出一朵朵白色的小花。這些小花小巧玲瓏，散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。它們密密麻麻地簇擁在一起，仿佛給香泡樹(shù)披上了一層潔白的紗衣。微風(fēng)拂過(guò)，花香四溢，整個(gè)校園都沉浸在這醉人的芬芳之中。路過(guò)的同學(xué)們總會(huì )忍不住停下腳步，深深地吸上一口這清新的花香，感受著(zhù)春天的美好。
隨著(zhù)夏天的到來(lái)，香泡樹(shù)的花朵漸漸凋謝，取而代之的是一個(gè)個(gè)小小的香泡。這些香泡起初是綠色的，小小的、圓圓的，隱藏在茂密的樹(shù)葉之間，不仔細看還真發(fā)現不了它們。隨著(zhù)時(shí)間的推移，香泡逐漸長(cháng)大，顏色也由綠色慢慢變成了金黃色。到了秋天，滿(mǎn)樹(shù)的香泡沉甸甸地掛在枝頭，把樹(shù)枝都壓彎了腰。它們就像一個(gè)個(gè)調皮的孩子，在風(fēng)中嬉笑打鬧，給校園帶來(lái)了無(wú)限的生機與活力。
記得有一次，我們幾個(gè)同學(xué)在香泡樹(shù)下玩耍�？粗�(zhù)樹(shù)上那一個(gè)個(gè)誘人的香泡，我們的口水都快流出來(lái)了。于是，我們決定一起想辦法摘一個(gè)下來(lái)嘗嘗。我們有的同學(xué)跳起來(lái)伸手去夠，有的同學(xué)找來(lái)一根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝去捅，可是香泡樹(shù)實(shí)在是太高了，我們費了好大的勁，卻一個(gè)香泡也沒(méi)有摘到。雖然最后我們沒(méi)有嘗到香泡的味道，但在這個(gè)過(guò)程中，我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
校園里的香泡樹(shù)，你是我們校園生活的一部分，是我們童年記憶中最美好的篇章。無(wú)論時(shí)光如何流轉，你那高大的身影、醉人的花香、累累的果實(shí)，都將永遠深深地印在我們的心中。
校園里的香泡樹(shù)作文 5
在我們校園的花壇邊，有一棵香泡樹(shù)。它就像一位優(yōu)雅的舞者，在四季的舞臺上展現著(zhù)不同的風(fēng)姿。
春天，香泡樹(shù)的枝頭萌發(fā)出嫩綠的新芽，那嫩綠的顏色仿佛能滴出水來(lái)。新芽在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)生命的光芒。沒(méi)過(guò)幾天，新芽就長(cháng)成了嫩綠的葉子，一片片葉子猶如一只只綠色的小手掌，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，仿佛在向我們招手。此時(shí)的香泡樹(shù)，就像一個(gè)充滿(mǎn)朝氣的少年，充滿(mǎn)了生機與活力。
夏天，香泡樹(shù)的枝葉變得更加繁茂，樹(shù)葉也變得更加翠綠。它的樹(shù)冠猶如一把巨大的遮陽(yáng)傘，為我們遮擋住了熾熱的陽(yáng)光。課間休息時(shí)，我們常常會(huì )來(lái)到香泡樹(shù)下，坐在它的樹(shù)蔭下乘涼、聊天、做游戲。香泡樹(shù)就像一位慈祥的母親，用它那茂密的枝葉為我們營(yíng)造了一個(gè)清涼的世界。
秋天，是香泡樹(shù)最美麗的季節。樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)金黃的香泡，它們就像一個(gè)個(gè)小燈籠，把校園裝點(diǎn)得格外美麗。香泡的香氣也在這個(gè)時(shí)候彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在這濃郁的香氣之中。我們常常會(huì )圍著(zhù)香泡樹(shù)，仰望著(zhù)樹(shù)上的香泡，驚嘆著(zhù)它們的美麗和誘人。有的同學(xué)還會(huì )撿起地上掉落的香泡，拿在手中把玩，感受著(zhù)它那光滑的表皮和淡淡的香氣。
冬天，香泡樹(shù)的葉子漸漸變黃、掉落，只剩下光禿禿的.樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖曳。雖然此時(shí)的香泡樹(shù)失去了往日的生機與活力，但它依然屹立在校園的花壇邊，宛如一位堅強的戰士，不畏嚴寒，不懼風(fēng)雪�？粗�(zhù)在寒風(fēng)中挺立的香泡樹(shù)，我不禁對它產(chǎn)生了一種敬佩之情。
校園里的香泡樹(shù)，你陪伴我們度過(guò)了無(wú)數個(gè)春夏秋冬，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)與進(jìn)步。你是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是我們心中永遠的美好回憶。我愛(ài)你，校園里的香泡樹(shù)！
校園里的香泡樹(shù)作文 6
在我們校園的小花園里，有一棵香泡樹(shù)。它是小花園里的主角，也是我們心中的寶貝。
香泡樹(shù)的樹(shù)干粗壯而筆直，樹(shù)皮呈深褐色，上面有著(zhù)許多不規則的裂紋，仿佛是歲月刻下的印記。它的樹(shù)枝向四面八方伸展，形成了一個(gè)巨大的樹(shù)冠。春天，香泡樹(shù)的枝頭長(cháng)出了嫩綠的新芽，這些新芽就像一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋，迫不及待地想要看看外面的世界。沒(méi)過(guò)多久，新芽就長(cháng)成了嫩綠的葉子，一片片葉子猶如一把把綠色的小扇子，在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。
夏天，香泡樹(shù)的枝葉變得更加茂密，它就像一把綠色的大傘，為我們遮擋住了炎炎烈日。課間休息時(shí)，我們常常會(huì )來(lái)到香泡樹(shù)下，在它的樹(shù)蔭下乘涼、聊天、做游戲。香泡樹(shù)的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃爍著(zhù)綠色的光芒，仿佛在為我們講述著(zhù)一個(gè)個(gè)美麗的故事。有時(shí)候，我們還會(huì )在樹(shù)下觀(guān)察螞蟻搬家，或者尋找藏在樹(shù)葉間的小蟲(chóng)子，感受著(zhù)大自然的神奇與美妙。
秋天，香泡樹(shù)結出了一個(gè)個(gè)金黃的香泡，它們就像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛滿(mǎn)了枝頭。香泡的香氣彌漫在整個(gè)小花園，讓人聞了心曠神怡。我們總是會(huì )圍著(zhù)香泡樹(shù)，仰望著(zhù)樹(shù)上的香泡，驚嘆著(zhù)它們的'美麗和誘人。有的同學(xué)還會(huì )爬上樹(shù)去，想要摘一個(gè)香泡下來(lái)嘗嘗。雖然香泡的味道有些酸澀，但我們享受的是采摘的過(guò)程和那份快樂(lè )。
冬天，香泡樹(shù)的葉子漸漸掉落，只剩下光禿禿的樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖曳。雖然此時(shí)的香泡樹(shù)看起來(lái)有些孤單，但它依然堅強地挺立在那里，等待著(zhù)春天的到來(lái)。每當雪花飄落，香泡樹(shù)的樹(shù)枝上積滿(mǎn)了白雪，就像一個(gè)銀裝素裹的童話(huà)世界，讓我們感受到了冬天的別樣魅力。
校園里的香泡樹(shù)，你是我們校園生活的一部分，是我們童年記憶中最珍貴的寶藏。無(wú)論時(shí)光如何流轉，你那高大的身影、美麗的花朵、香甜的果實(shí)，都將永遠深深地印在我們的心中。我愛(ài)你，校園里的香泡樹(shù)！
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