描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文

　　導語(yǔ)：快樂(lè )暑假，早已來(lái)到；煩惱壓力，拋之腦后；收拾心情，放松身體；調節身心，齊頭并進(jìn)；努力拼搏，新的學(xué)期。暑假快樂(lè )！以下是小編為大家整理的描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文，給大家作為參考，歡迎閱讀！

　　【篇一：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　炎炎夏日悄然而至，快樂(lè )暑假如約而來(lái)。我的暑假生活不僅過(guò)得快樂(lè )，而且充實(shí)有意義。

　　在暑假里，我不僅制定學(xué)習計劃，而且還規劃了自己豐富的假期生活。

　　每天上午，我準時(shí)八點(diǎn)開(kāi)始讀書(shū)，讀英語(yǔ)、讀經(jīng)典名著(zhù)，背古詩(shī)、優(yōu)美片段，寫(xiě)假期作業(yè)。下午，我去數學(xué)老師那學(xué)數學(xué)。晚上，就是我最開(kāi)心的時(shí)候了。

　　每天晚上七點(diǎn)，我準時(shí)來(lái)到黃山區的廣場(chǎng)上，那的人可真多呀！在廣場(chǎng)四周坐滿(mǎn)了不同學(xué)校、不同年級的小朋友，他們把自己精美的玩具拿出來(lái)賣(mài)，換回自己喜愛(ài)的玩具。

　　那的東西可真多！有栩栩如生的陶瓷制品，有形象逼真的模型飛機、各式的車(chē)，還有美麗可愛(ài)的布絨娃娃，憨態(tài)可掬的絨毛小動(dòng)物……真是琳瑯滿(mǎn)目，令人眼花繚亂，目不暇接。

　　最吸引人眼球的就是各種書(shū)籍雜志，有漫畫(huà)、教材、還有文學(xué)名著(zhù)……購買(mǎi)的人很多。人們在物質(zhì)生活提高的同時(shí)，也在用知識充實(shí)自己的精神生活。

　　我也把自己精美的小玩具拿出來(lái)賣(mài)，一是體驗生活，更是用自己的勞動(dòng)換取零用錢(qián)，來(lái)幫助那些需要幫助的人。

　　雖然我的暑期生活很緊張，但我覺(jué)得很愉快、充實(shí)，我受益匪淺。我品味了收獲的喜悅，領(lǐng)略了收獲得繽紛，暑假因我的收獲而精彩，因我的精彩而亮麗！

　　【篇二：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　盼呀盼，終于盼到了放暑假，但離開(kāi)了學(xué)校，離開(kāi)了心愛(ài)的老師，離開(kāi)了朝夕相處的同學(xué)，我的心里還真有點(diǎn)空蕩蕩的。

　　今年的暑假與往年有所不同，培優(yōu)訓練大面積縮水，正規的辦學(xué)機構相繼取消了諸如奧數、英語(yǔ)等培訓項目，希望在暑期里充一下電的愿望成了泡影。

　　為了讓我的暑假生活過(guò)得快樂(lè )而又有意義，我想：

　　去美麗的農村看看，走進(jìn)自然，閱讀自然。去那兒聞一聞泥土的芳香，呼吸一下新鮮的空氣，見(jiàn)一見(jiàn)清澈的小河，看一看綠油油的植物，聽(tīng)一聽(tīng)愛(ài)唱歌的知了，逗一逗可愛(ài)的小貓小狗。

　　積極參加由社區居委會(huì )組織的暑期實(shí)踐活動(dòng)，培養自己適應社會(huì )、了解社會(huì )能力。在實(shí)踐中培養興趣，在歡樂(lè )中燃起希望。

　　多讀幾本好書(shū)。唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣�說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽ㄓ胁┳x，才能從書(shū)中飲其甘霖瓊漿、嘗其佳肴鮮羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知識得到增補。我要在熟讀好書(shū)的同時(shí)，做好好詞佳句的摘抄，并撰寫(xiě)好讀書(shū)心得。

　　參加鋼筆書(shū)法興趣班。老師說(shuō)練字可以靜心怡情，修身養性。它可以陶冶人的思想道德情操，可以提高人的審美鑒賞能力，可以培養人的嚴禁踏實(shí)作風(fēng)。

　　暑期時(shí)間較長(cháng)，我要合理安排好假期中學(xué)習、休息和娛樂(lè )等生活。認真完成暑期作業(yè)，復習鞏固學(xué)科知識。當然，我也要拍一些照片，用相機凝固美麗的瞬間，留下美好的回憶。

　　我的想法不錯吧，我要向著(zhù)既定目標邁進(jìn)，不折不扣地力爭完成。

　　【篇三：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　放暑假了，天熱得嚇人。我一大清早起來(lái)，刷牙、洗臉、吃飯，沒(méi)事兒干了。閑著(zhù)沒(méi)事，是嗎？媽媽問(wèn)，今天去不去迎豐公動(dòng)物園玩？好！不錯！我樂(lè )得一蹦三尺高。

　　終于可以出發(fā)了，我和爸爸媽媽搭9路車(chē)去動(dòng)物園。到目的地了，我們一走進(jìn)去就看到一個(gè)大大的標志，上面有幾只蝴蝶，下面是草，旁邊有七個(gè)字我們要愛(ài)護動(dòng)物。我們又順著(zhù)小路走，看見(jiàn)幾只鳥(niǎo)在飛。難道是丹頂鶴？我正懷疑呢，忽然一只鳥(niǎo)撲棱飛過(guò)來(lái)，停在我的肩上。難道這只鳥(niǎo)想啄我不成？我把肩膀一甩，那只鳥(niǎo)就被我摔了個(gè)四腳朝天。結果逗得旁邊的一個(gè)小弟弟哈哈大笑。我一看，原來(lái)是國家二級保護動(dòng)物——朱鹮。我連忙把它放到架子上，弄好。

　　我把媽媽手里的票拿過(guò)來(lái)，想去看看老虎。我們沿著(zhù)石邊的路往上走，看到的不是氣勢洶洶的老虎，而是大塊頭的大象。我從媽那拿了個(gè)香蕉，掰了一段送到大象面前。我看見(jiàn)大象不是低著(zhù)頭直接把香蕉吃進(jìn)去，而是用長(cháng)鼻子把香蕉卷起來(lái)，送到嘴里。呵，還是第一次見(jiàn)到這種吃法呢。

　　這天，我不僅看到了很多動(dòng)物，學(xué)到了很多知識，還過(guò)了一把喂食的癮呢！

　　這真是我暑假里快樂(lè )的一天！

　　【篇四：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　暑假的第一天，媽媽就給我報了一個(gè)電子琴班。在那里我學(xué)到了很多音樂(lè )方面的知識，高音譜號、低音譜號、高音譜表、低音譜表、大譜表、勾指……每次放學(xué)回家，我就在我的舊琴上練習，而且還讓爸爸媽媽當我的學(xué)生，我來(lái)教他們，把在課堂上老師教會(huì )我的知識都教給爸爸媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō)我講的很棒，讓我每天放學(xué)回來(lái)都給他們講。

　　后來(lái)，老師又給我們講了一首新曲子《蘇格蘭風(fēng)笛》，回家我彈給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都很開(kāi)心，夸我彈的很好。爸爸還說(shuō)要送我一架大鋼琴，讓我認認真真的學(xué)。

　　沒(méi)過(guò)多久，那天我放學(xué)回到家，爸爸還真的給我買(mǎi)了一架很大的電鋼琴，真的讓我很驚喜，我高興的'不得了，坐下來(lái)，打開(kāi)琴蓋，十個(gè)小指頭在琴鍵上“嘭、嚓、嚓……”地跳了起來(lái)，聲音，節奏都優(yōu)美極了，我高興地抱著(zhù)爸爸的臉親了一口，說(shuō)：“老爸謝謝你，我一定會(huì )好好學(xué)的！”

　　假期里，我比在學(xué)校上課都要忙，跳舞、畫(huà)畫(huà)、彈琴，成了我暑假生活的主旋律，每天都有課，另外還要完成暑假作業(yè)。雖然很累很忙碌，但是我覺(jué)得很充實(shí)，因為我學(xué)到了很多的知識，不但豐富了我的生活，而且收獲特別大。

　　假期馬上就要結束了，我要開(kāi)始重新調整自己的生活，準備迎接新學(xué)期的到來(lái)。

　　【篇五：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　叮叮叮，放學(xué)了我們期待的暑假終于到了。

　　我回到家我把書(shū)包往地上一扔就出去玩了，我玩的口渴了就回家喝了一口水又出去玩了，晚上我回到家媽媽問(wèn)我：“你干什么去了�！蔽艺f(shuō)：“我和我班同學(xué)去玩了�！眿寢屨f(shuō)：“你怎么不寫(xiě)作業(yè)呀！”我看了看媽媽沒(méi)知聲，到了第二天我剛要出去玩我想起我還要寫(xiě)署假作業(yè)就沒(méi)出去，下午我寫(xiě)完暑假作業(yè)我就出去玩了。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )的暑假。

　　【篇六：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　我的暑假生活是快樂(lè )的，就讓我來(lái)講講吧！

　　每天早上我都和媽媽去公園跑步，有時(shí)想偷懶都不行！可別說(shuō)，早上的空氣真清新，各種花爭芳斗艷，小鳥(niǎo)鳴唱……難怪鍛煉的人這么多！就這樣，我和媽媽也加入到晨煉的隊伍中。我們有時(shí)賽跑，有時(shí)競走……有一天早上，我和媽媽去柳湖公園散步，看見(jiàn)幾個(gè)小朋友在草坪里玩，本來(lái)沒(méi)我什么事兒，但我看見(jiàn)草坪里有一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“小草也會(huì )痛”我就對他們說(shuō)：“你們看看牌子上寫(xiě)的什么字，如果你是小草，我站在你們頭上踏踏，你們通嗎？你們再踏小草，我就來(lái)踏你！”他們聽(tīng)了后一下就跑了。我心里美滋滋的！

　　有時(shí)候我會(huì )和樓下的小朋友們玩，玩滑冰、騎車(chē)比賽、捉迷藏、玩具大戰……

　　有一次，我們玩玩具大戰，正玩得高興呢，一個(gè)小朋友的媽媽叫他回愛(ài)，少了一個(gè)人，我們的游戲只能終止。大家心民表很灰暗，正在我也想回家時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)小朋友的玩具在長(cháng)椅上，他的玩具是最滸，最好玩的玩具，我多么想把它拿回家呀！但我想如果他找汪以玩具會(huì )多著(zhù)急啊，最后我把玩具送到了他的家里，他很高興�；丶椅野堰@事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尡頁(yè)P了我，說(shuō)我做得對！雖然我沒(méi)有這樣的玩具，但我是開(kāi)心的！

　　這就是我的暑假生活，你們覺(jué)得快樂(lè )嗎？我還有許多快樂(lè )的事呢，我面會(huì )再給你們講吧！

　　【篇七：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　剛放暑假，在汕頭打工的爸爸就打來(lái)電話(huà)要我們去海邊玩。我從小就喜歡玩水，大還是向往許久的。

　　我們坐車(chē)到鄭州，坐上了直奔汕頭的豪華大巴。豪華大巴內一人一張臥鋪，有空調，很舒服呀。經(jīng)過(guò)一天一夜的行程，我終于見(jiàn)到了半年沒(méi)見(jiàn)的老爸。

　　第二天吃過(guò)午飯，爸爸帶我們去海邊。海的寬廣真是閉上眼睛都能夠感受到的，望一望無(wú)邊無(wú)際的大海，我的心也隨著(zhù)洶涌的波濤澎湃起來(lái)。��！大海呀，我終于真實(shí)地將你擁抱。

　　海邊這一塊是已經(jīng)開(kāi)發(fā)的旅游景點(diǎn)，游客非常的多。我們隨著(zhù)戲水的人群一起踏浪。光著(zhù)腳丫，踩在圓圓的沙粒上，軟綿綿的，真是舒服。海浪一排排的沖過(guò)來(lái)了，我一個(gè)沒(méi)掌握好，隨著(zhù)我驚恐的尖叫被海浪拍成了落湯雞，正在懊惱時(shí)，旁邊有一個(gè)尖叫的聲音比我還大，扭頭一看，呵呵，是和我一樣的新手大有人在。我頓時(shí)信心大增，一邊觀(guān)察那些熟練者的動(dòng)作，一邊等待海浪再次涌來(lái)。我成功了，我成功了，我樂(lè )得手舞足蹈。一不留神又一排浪過(guò)來(lái)啪的一聲拍個(gè)正著(zhù)，媽媽、姐姐、爸爸、姥姥都笑了。我吸了口氣，頭上的水流到了嘴里，真咸呀……

　　這就是我快樂(lè )的暑假生活，你羨慕嗎？那快快背上旅行包，踏上快樂(lè )之旅吧！

　　【篇八：描寫(xiě)快樂(lè )暑假生活的小學(xué)生作文】

　　暑假，我每天完成作業(yè)后，爸爸、媽媽總會(huì )帶我去一些地方游玩。其中最有趣的是和媽媽一同游福海。

　　7月5日我起得格外早，因為這天要去福海玩。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的路程，我終于見(jiàn)到“�！绷�。寬闊的湖面一眼望去無(wú)邊無(wú)際，一朵朵的浪花向我招手，我有點(diǎn)迫不及待地想和浪花熱烈擁抱了。

　　換好泳衣，我和小朋友們叫喊著(zhù)沖進(jìn)水里，在水里嬉戲。海里的浪花一個(gè)接一個(gè)的，就像一雙雙的手把我們拋向高外，可刺激了。我們盡情地在水里玩著(zhù)、樂(lè )著(zhù)。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得那么快，在福海我渡過(guò)了美好的一天。福海，我會(huì )記住你的，因為這里留著(zhù)我的歡聲笑語(yǔ)。