[通用]暑假的作文15篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的暑假的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

暑假的作文1

　　暑假的一天，早上醒來(lái)，望望窗外。唉，又一個(gè)能把人熱死的桑拿天。我懶懶地走到陽(yáng)臺，像以往那樣與小倉鼠道聲早安，卻驚訝的發(fā)現，小倉鼠不見(jiàn)了！

　　我仔細地把倉鼠籠子檢查了一遍，發(fā)現籠子一邊裂開(kāi)了一條窄窄的縫隙。原來(lái)，調皮的倉鼠就是從這里逃走的。

　　找到原因，我立刻拿膠帶把縫隙牢牢地粘了起來(lái)。這就是傳說(shuō)中的亡羊補牢吧，好了，問(wèn)題解決，開(kāi)始尋找倉鼠！

　　我拿起手電筒，照著(zhù)那些平時(shí)忽略的旮旯，仔細尋找倉鼠的.蹤跡�？墒�，除了收獲一堆厚厚的灰塵，我并沒(méi)有什么具體的發(fā)現。

　　我沮喪地跌坐在床上，看著(zhù)倉鼠的小窩。我倒是不擔心它跑出去，就怕那只倉鼠一不小心跌進(jìn)下水道什么的。懷著(zhù)對倉鼠的擔憂(yōu)，我振作精神，打開(kāi)手電筒又把家里的每個(gè)角落仔細的搜尋了一遍，卻依舊無(wú)果。

　　等爸爸下班回家，我萎靡不振地把這個(gè)不幸的消息告訴了他。爸爸聽(tīng)后，也拿著(zhù)手電筒仔細地找了一遍，甚至大刀闊斧的搬開(kāi)床體，卻依舊沒(méi)有發(fā)現小倉鼠那活潑的身影。直接失蹤��！

　　過(guò)了一星期，我已經(jīng)徹底絕望了，對小倉鼠的生還不抱任何希望。有一天，媽媽讓我打開(kāi)廚房一個(gè)一般不用的柜子拿東西。一打開(kāi)，我突然發(fā)現了小倉鼠，它正瞪著(zhù)一對亮亮的小眼睛看著(zhù)我。天，小倉鼠似乎已經(jīng)把柜子當做了自己的根據地，我往里一看，發(fā)現它已經(jīng)儲存不少糧食了，看樣子這小家伙是準備在這里過(guò)冬呢。

　　我仔細觀(guān)察它，嘿，這家伙。不但沒(méi)瘦皮毛更是溜光水滑的，看起來(lái)肥了不少，小日子過(guò)得很滋潤啊。

　　我立刻喊來(lái)爸爸將倉鼠“緝拿歸案”。小倉鼠為期一周的“歷險記”到此結束。本以為就此了事�？蓻](méi)想到某天早上，倉鼠再次出逃，新一輪“緝鼠大戰”即將開(kāi)始……

暑假的作文2

　　你做過(guò)餃子嗎？暑假期間，我經(jīng)常包餃子吃。

　　那一次，我和我姐姐都帶了一個(gè)餃子皮去商店。我們打算再次“開(kāi)始工作”。在爸爸的帶領(lǐng)下，我們去菜市場(chǎng)買(mǎi)餃子皮、芹菜和肉，回來(lái)時(shí)很開(kāi)心。

　　洗凈剁碎，拌好餡料，一個(gè)小時(shí)后，把兩個(gè)空盤(pán)子和一碗水放在桌子上，我們開(kāi)始打包。我聽(tīng)說(shuō)餃子皮應該先放在餃子皮上，然后再放上餃子餡，在餃子皮的邊緣蘸些水，最后再壓餃子皮。我這樣做了，效果很好，因為我的餃子皮很好，但是我姐姐的餃子用不上，因為她的餃子皮是她在網(wǎng)上買(mǎi)豆漿機時(shí)送來(lái)的，它很小，所以她不得不用手提包。

　　在和餃子機包了幾個(gè)餃子后，我感到不滿(mǎn)意，開(kāi)始制作。首先，我做了一個(gè)有兩個(gè)餃子皮的方形餃子，然后用一種古怪的方式做了長(cháng)方形、三角形和圓形的餃子，還做了兩個(gè)“小饅頭”。因為我是新做小饅頭的，所以我的`小饅頭也很奇怪。

　　再看我妹妹，她還做了10個(gè)餃子和20個(gè)“包子”。她做的小圓面包非常漂亮，做得也很好，就像街上賣(mài)的那些一樣。后來(lái)我向她學(xué)習。

　　我們把餃子和“饅頭”放進(jìn)鍋里煮，好吃的馬上拿出烤箱，和別人分享，都說(shuō)我們包的好吃。我喜歡包餃子，我更喜歡品嘗勞動(dòng)。

暑假的作文3

　　這個(gè)暑假是我上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假，暑假里我做了一些有意義的事情和高興的事情。

　　一、學(xué)畫(huà)畫(huà)

　　暑假里我報了兒童畫(huà)班的學(xué)習。給我們上課的是一位溫柔美麗的女老師。我們班有十七個(gè)小朋友，其中有三個(gè)是我的同學(xué)。老師教我們水粉畫(huà)、線(xiàn)描、蠟筆畫(huà)。老師教我們的時(shí)候在黑板上畫(huà)一步，我們就跟著(zhù)畫(huà)一步，畫(huà)完了再涂色，老師再幫我們該。我畫(huà)了很多的畫(huà)，有休息、守時(shí)的小青蛙、晨�！�…..。暑假班上完了，我得了一等獎，我很高興因為我學(xué)到了許多畫(huà)畫(huà)的知識。

　　二、做作業(yè)

　　暑假里我每天堅持寫(xiě)日記、做五道數學(xué)練習題、背乘法口訣、讀語(yǔ)文報。我在做作業(yè)的.時(shí)候有時(shí)想看電視，但是媽媽告訴我不能光看電視，因為那樣學(xué)的知識很快就忘了，只有堅持復習和學(xué)習，才能取得好成績(jì)。

　　三、我和東東玩游戲

　　每一個(gè)星期五的晚上，我都會(huì )找東東玩。他是住在我樓上的一個(gè)小朋友。我們兩個(gè)玩電腦游戲，名字叫奧比島。打開(kāi)電腦輸上密碼和名字就能進(jìn)入奧比島。島上有地圖你想到哪里就到哪里，還可以參加勞動(dòng)掙錢(qián)，九點(diǎn)多我就回家了。

　　四、我和媽媽逛書(shū)店

　　今天我和媽媽吃完了晚飯，去逛書(shū)店。我看到好多書(shū)，還有很多人，他們都愛(ài)學(xué)習�？戳艘粫�(huì )，我終于選了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《宇宙奧特曼》。媽媽買(mǎi)了素描紙然后我就高高興興的回家了。

　　這個(gè)暑假我過(guò)得很快樂(lè )！

暑假的作文4

　　暑假作文：人生需要追趕

　　動(dòng)物界中，追趕是永恒的話(huà)題，不追趕意味著(zhù)自己將被淘汰；人類(lèi)亦是如此，作為一名學(xué)生，追趕的便是成績(jì)，在追趕的同時(shí)也在被追趕著(zhù)。

　　記得在剛進(jìn)班時(shí)，我滿(mǎn)懷雄心壯志：“遇到好的班級是我的榮幸，一定要好好努力�！本瓦@樣在自我的激勵下，我努力向著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，不懂就問(wèn)，靠著(zhù)一股不達目的不罷休的精神，我沖到了班級第五的位置，這個(gè)好名次是我長(cháng)期努力的結果，這讓我喜出望外，光是這個(gè)名次我就嘚瑟了兩個(gè)星期，殊不知我在炫耀的同時(shí)別人在暗暗努力，我只是看到了別人嬉戲玩鬧的一面，努力的樣子我卻全然不知，追趕到了目標的'我還在原地踏步，最終被 別人超越——在下一次大考中下滑了幾個(gè)名次，我卻不以為然，仍我行我素，心中毫無(wú)追趕的念頭。

　　又一個(gè)學(xué)期，我的狀態(tài)依然不是很好，老師發(fā)現了我最近有些不對頭，就找到我詢(xún)問(wèn)情況，這次談話(huà)點(diǎn)醒了我，我回想起當初那個(gè)雄心勃勃的我，再看看現在的那個(gè)萎靡不振的我，心中很不是滋味，我又燃起了奮斗的欲望，重新定好了目標，落實(shí)到行動(dòng)中，繼續向著(zhù)目標追趕。

　　努力了一段時(shí)間后，我相信自己應該會(huì )有所收獲，在語(yǔ)數外統考中我仍沒(méi)有取得好的名次，這不禁讓我很苦惱。但之后我便意識到取得好名次的關(guān)鍵：學(xué)習要扎實(shí)，有不懂的要及時(shí)提出，若是一攢再攢，不懂得就會(huì )越來(lái)越多；其次“學(xué)而時(shí)習之”也相當重要。明白這些后，已臨近期末，想要補救已為時(shí)已晚，不過(guò)“臨陣磨槍不亮也光”，我還是在考試中穩住 了陣腳。

　　穩住成績(jì)后，我還要繼續追趕。我定的目標不再是那么遙遠，要知道每次前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)也是很大的進(jìn)步，我漸漸超越所定的競爭對手，成功之后驕傲伴隨著(zhù)滿(mǎn)足一起又來(lái)到我的身邊，我開(kāi)始過(guò)分信任自己，“哎我都會(huì )，不用好好聽(tīng)就可以�！庇谑窃谡n堂上我也會(huì )有與他人一起說(shuō)笑的情況，作業(yè)完成的質(zhì)量也打不如從前，老師與家長(cháng)的教誨也都是左耳進(jìn)右耳出，絲毫沒(méi)有自我反省的意思，結果在之后的考試中始終未能?chē)L到勝利的滋味。我也終日被失敗的陰影所籠罩，自信全無(wú)，可我明白要想達到自己的目標，就必須追趕，這次暑假就是追趕的好時(shí)機，加油！

　　追趕在人生中不可或缺，自己在追趕的同時(shí)也在被追趕，超越與被超越或許就在那一念之間。只有追趕方能見(jiàn)到不足，從而不斷完善自己、充實(shí)自己，向著(zhù)成功追趕。

暑假的作文5

　　在一個(gè)烈日炎炎的夏季里，我正想吃西瓜，媽媽帶回來(lái)一個(gè)又大又圓的西瓜。我對媽媽說(shuō)：“我能不能吃西瓜?”媽媽說(shuō)：“可以�！眿寢層玫肚虚_(kāi)，紅紅的果肉露了了來(lái)。我的口水都快出來(lái)了，媽媽分我兩塊西瓜，這時(shí)我的口水流得滿(mǎn)嘴都是，迫不急待地把西瓜放進(jìn)口里。好甜啊!簡(jiǎn)直人間美味。不一會(huì )兒我又把大半個(gè)西瓜全都吃到我的`肚子里面了，把我的肚子脹得像一個(gè)又大又圓的西瓜。

　　這時(shí)我有一點(diǎn)困了，于是躺在床上就開(kāi)始做夢(mèng)了。在夢(mèng)里我夢(mèng)見(jiàn)我變成貪吃的豬八戒，保護唐僧西天取經(jīng)�？墒窃谌〗�(jīng)的路上我老想吃西瓜，于是我用我的法術(shù)變了好多又大又甜的西瓜，趁大師兄不注意大吃了起來(lái)，扔得到處都是西瓜皮。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)師傅在叫我，我立刻跑過(guò)去，卻被自己扔的西瓜皮摔了。

　　這時(shí)我醒了，心想以后不能扔西瓜皮，要愛(ài)護環(huán)境，保護大自然。

暑假的作文6

　　我家有一只養了一年的小烏龜，它有兩只像兩顆晶瑩透明的玻璃球一樣的眼睛，鼓得高高的，一眨一�？蓹C靈了，它穿著(zhù)深綠色格子的外衣，油光閃亮，像是將軍身上的鎧甲，外衣上有十來(lái)個(gè)近似六角形的格子，很像棋盤(pán)，它那四條小腿軟軟的像幾只小泥鰍一樣游來(lái)游去，非�？蓯�(ài)�？墒墙裉煳蚁氚阉�放生了，因為我每天看著(zhù)小烏龜滿(mǎn)缸亂爬，拼命地往缸外探頭探腦，兩眼直楞楞地盯著(zhù)窗外，一副渴望自由、渴望大自然、很孤獨的樣子，雖然我們朝夕相處，已有了難舍難分的感情，把它放了我心里非常舍不得，但看到它這副模樣，我還是決定將它回歸大自然，讓它自由自在地在水塘泥地里擺著(zhù)尾巴快快樂(lè )樂(lè )地享受大自然，而且也能培養它有自己尋食的.能力。

　　爸爸媽媽都同意我的決定，而且我們也想好了地點(diǎn)，就是風(fēng)景優(yōu)美的觀(guān)音巖。我騎著(zhù)自行車(chē)，把小烏龜放在塑料袋里，掛在我的車(chē)上。一路上，太陽(yáng)高照，驕陽(yáng)似火，我騎得汗流浹背，小烏龜仿佛也在喊熱，不時(shí)的往上爬。我心想：小烏龜肯定很高興，很激動(dòng)吧。很快我就騎到了寺廟，寺廟邊上有一個(gè)水塘，我立刻把小烏龜拿出來(lái)放到了水塘邊的石頭椅上。

　　石椅上有兩片金黃色的落葉，我用小手拿著(zhù)葉子和小烏龜玩耍，想和它告別，就在那一瞬間，我又很擔心我的小烏龜，它能行嗎？也許它本來(lái)就是供別人觀(guān)賞、玩耍的小動(dòng)物，再說(shuō)它這么小，在這么深的湖中，會(huì )不會(huì )淹死？就算活著(zhù)，它在這兒找得到食物嗎？會(huì )不會(huì )餓死？會(huì )不會(huì )被觀(guān)音巖的游人再次抓回去？爸爸安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，小烏龜在水里總能活著(zhù)的，再說(shuō)有這一大片池塘，它總會(huì )交好運的！”爸爸拿出了相機，給我的小烏龜照了相，等我想它的時(shí)候，我就可以看看它。就在這時(shí)，只見(jiàn)風(fēng)兒把落葉一推，小烏龜滑了下去，那小小的身軀在水中一閃，便不見(jiàn)了。我伸頭去看，只見(jiàn)小烏龜的小尾巴在池塘里搖啊搖，好像在和我說(shuō)：“謝謝你，你讓我自由，你真是一個(gè)善良的小朋友，再見(jiàn)�！�

　　我衷心地祈禱和祝福我的小烏龜在大自然的懷抱中，自由、健康、快樂(lè )、長(cháng)壽！再見(jiàn)吧！親愛(ài)的小烏龜！

暑假的作文7

　　時(shí)間過(guò)得真快，好像就在昨天，我離開(kāi)了校園，今天，開(kāi)學(xué)了……總覺(jué)得時(shí)間不夠用，兩個(gè)月以來(lái)，我按照我所計劃的那樣學(xué)習，提高自己。

　　暑期初，我拿下了計算機證，辛苦了半個(gè)月，挺值得，以前做課件之類(lèi)的總是一步一猶豫，現在可以熟練的操作了，確實(shí)挺有用的，起碼學(xué)了后就立即能用得上，算是初步掌握計算機了。

　　暑假中期，看了很多的'名師視頻，看別的老師如何上課，如何提問(wèn)，如何插入話(huà)題，很多小技巧，不說(shuō)讓自己大徹大悟吧，也是有所提高，學(xué)會(huì )了不是如何找學(xué)生的錯，而且如何肯定一個(gè)學(xué)生，該如何合理引導，帶學(xué)生特別是小學(xué)生要循循善誘，而不是填鴨式毫無(wú)新鮮感的強制灌輸。和同學(xué)小聚聊天，聽(tīng)她們不同的教學(xué)理念，不一定適合自己，但是值得借鑒一下，拜訪(fǎng)王老師時(shí)，王老師很欣慰我也成為了一名老師，他聽(tīng)了我在學(xué)校遇到的一些教學(xué)上的難題，幫我分析教我該是如何，也學(xué)到了不一樣的教學(xué)。

　　暑假后期，我和男朋友去了云臺山，被大山的雄偉所折服，一葉知秋，泰山該是有多雄偉，我覺(jué)得這對我以后教學(xué)也是一個(gè)幫助，對山的形容更有體會(huì )了。我們還去了一趟動(dòng)物園，看著(zhù)籠中的動(dòng)物朋友們突然很傷感，感覺(jué)他們就像被束縛的孩子們，無(wú)助可憐，多想給他們自由，馳騁草原，翱翔藍天。

　　競崗前，我抽空預習了二年級的語(yǔ)文數學(xué)課本，相信講課不會(huì )那么吃力了。寫(xiě)了一些開(kāi)學(xué)的小計劃，零零總總的，相信以后會(huì )輕松不少，有條理不少，后來(lái)我精心準備了競崗稿，我真的好想帶二年級啊，感覺(jué)已經(jīng)離不開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們了。暑假里還看完了那兩本書(shū)，分別寫(xiě)了讀書(shū)筆記，我非常佩服海倫凱勒，要像她學(xué)習。還抽空練習了毛筆字，因為自己不是教育師范專(zhuān)業(yè)，所以感覺(jué)自己的語(yǔ)文基本功還需要繼續歷練。

　　總之，放假前的計劃基本都做到了，這個(gè)暑假我學(xué)到了很多，也過(guò)得很充實(shí)，之前一直不太喜歡給自己的生活制定條條框框，可是有了計劃感覺(jué)自己過(guò)得更加有條理了，這是一個(gè)好習慣，有計劃挺好。

暑假的作文8

　　坐過(guò)山車(chē)是勇敢者的行為，而我就當了一回勇敢者。今年暑假，媽媽帶我到武漢游玩，并同意帶我到游樂(lè )園玩，聽(tīng)到這個(gè)消息我高興的像長(cháng)出翅膀飛到游樂(lè )園玩個(gè)痛快。

　　進(jìn)入游樂(lè )園，我們先玩了美麗的“歡樂(lè )世界神秘陰森的“鬼門(mén)關(guān)，還有驚險刺激的“激勇前進(jìn)，最后，我們來(lái)到過(guò)山車(chē)前。我仔細觀(guān)察一下，看見(jiàn)蜿蜒的軌道像一條巨龍，軌道兩端中央有一個(gè)另人毛骨悚然的軌環(huán)�？粗�(zhù)呼嘯而過(guò)的過(guò)山車(chē)，再看看剛下去的人們驚慌未定的樣子，我不由得想退縮了。但是在媽媽的鼓勵下，我還是忐忑不安地上了車(chē)。

　　車(chē)還沒(méi)啟動(dòng)，我心里已是十五個(gè)吊桶打水——————七上八下了，我兩手緊緊抓住安全帶，緊張的身上直冒汗。心想：安全帶會(huì )不會(huì )斷掉？這車(chē)會(huì )不會(huì )離開(kāi)軌道？這軌道離地有20多米，摔下去我非成肉餅不可。

　　嘟嘟，警報鈴響了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。列車(chē)以很快的速度向前沖去，我感到身體似乎懸了起來(lái)。剛才的.恐懼一下子飛到九霄云外，此時(shí)，車(chē)子進(jìn)入了軌環(huán)，車(chē)身隨著(zhù)軌環(huán)使勁翻轉，我的身子也一搖一晃的，車(chē)飛速駛到頂端，然后直沖下去，我覺(jué)得風(fēng)像刀一樣從臉上刮過(guò)。

　　嘟嘟 警報鈴又響了，列車(chē)進(jìn)入了站，我興奮地跳下車(chē)，看見(jiàn)幾位大哥哥都嚇哭了。。。。。。。。。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評：

　　這篇文章，作者寫(xiě)出了自己的一件暑假趣事。心理、動(dòng)作描寫(xiě)細膩，寫(xiě)出了作者在面對過(guò)山車(chē)時(shí)不敢玩的想法，但是作者還是鼓起了勇氣親身體驗了一次。全文語(yǔ)言流暢，敘事也完整清晰。

暑假的作文9

　　前幾天剛剛考完試，我九月份就要上初中了。我常常在夜里問(wèn)自己，反反復復的問(wèn)：我真的畢業(yè)了？我真的真的要上初中了？在疑惑背后，有著(zhù)不為人所知的`痛苦與傷感。我真的舍不得，舍不得呀。

　　有的時(shí)候，我會(huì )在夢(mèng)里，想到我的最親愛(ài)的老師和同學(xué)，同窗五年��！就這樣分別了，我的心里很難過(guò)，很心傷。我不知道為什么，但我知道，離別的日子，馬上就要來(lái)到。

　　在那一天，好多同學(xué)都哭了，淚水撒了一地，黃老師也哭了{我們的班主任}，滿(mǎn)肚子的話(huà)想說(shuō)卻又說(shuō)不出，我終于明白悲傷是一個(gè)什么樣的東西，從小到大，我還從來(lái)沒(méi)有像這樣哭過(guò)，我的心像刀剜了一樣痛，我甚至想過(guò)，我要留級，我不要離開(kāi)母校，我也不要離開(kāi)老師，可是，這終究是一種幻想。小學(xué)，就像我的母親，現在我要離開(kāi)他，獨立謀生了。

　　當我跨出小學(xué)的大門(mén)時(shí)，臉上帶著(zhù)兩道風(fēng)干的淚痕。

暑假的作文10

　　這個(gè)暑假，我懂得了什么叫堅持，嘗到了成功的喜悅！

　　經(jīng)常在電視里看水上沖關(guān)的娛樂(lè )節目，喜歡為他們的挑戰成功而歡呼，也為他們的挑戰失敗而遺憾。時(shí)常想：什么時(shí)候我也能自己嘗試一下該是多么美好的事情��！

　　今年暑假，我終于有了機會(huì )去嘉年華挑戰水上運動(dòng)了。

　　還在場(chǎng)外，遠遠得就看見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，聽(tīng)見(jiàn)各種尖叫聲，嘻鬧聲，笑聲……我迫不及待的跑進(jìn)去，看著(zhù)巨大的水池，我興奮極了，仿佛自己已經(jīng)是沖過(guò)關(guān)了的健將。

　　來(lái)到水上大闖關(guān)，第一關(guān)便是跳過(guò)浮在水面上的圓臺，看別人跳得那么輕松，我心里想：“切，這也難不住我，不就是幾個(gè)大圓瓶么，我在學(xué)校是運動(dòng)健將，個(gè)高腿長(cháng)速度快，看我大顯身手一番�！�

　　想罷，提腿便向第一塊圓臺跳去�？墒聦�(shí)卻沒(méi)我想得那么容易，圓臺猛烈的晃動(dòng)起來(lái)，我蹲在圓臺上，把手掌用力扒住圓強，努力地想要保持自身平衡。趴了一會(huì )，圓臺似乎停止了晃動(dòng)。于是我試著(zhù)站起來(lái)，哪想，我一起身圓臺就晃動(dòng)得厲害，我只好迅速趴下，以免被晃進(jìn)水里。就這樣，我被卡在這里進(jìn)退兩難，“現在回也回不去了，直接跳水里多丟人，要是我拼一次，興許會(huì )成功呢！”一番自言自語(yǔ)后，我不管腳下的晃動(dòng)，抓住機會(huì )猛得站起來(lái)，用力一蹬，“嘩”的一聲，一個(gè)漂亮的翻身，我沒(méi)有逃脫落水的命運。

　　爬上岸，我不甘心，站在旁邊觀(guān)察別人的動(dòng)作，發(fā)現他們動(dòng)作都很迅速，好像要快速沖過(guò)去才行。

　　于是，我信心百倍，又開(kāi)始了第二次嘗試，我量好距離，助跑，“嘭！嘭！嘭！嘩！”圓臺在受到猛烈沖擊后晃動(dòng)很大，我又落水了。

　　我就不信我今天沖不過(guò)去，不沖過(guò)去就不罷休，我的'倔勁倒被激活了。

　　無(wú)數次試跳，無(wú)數次失��！我吸取了不少經(jīng)驗，當我成功站在第二關(guān)時(shí)，心里無(wú)比激動(dòng)，雖然后面我沒(méi)有完成到最后一關(guān)，但我體驗了過(guò)程，得到了經(jīng)驗，收獲了成功。

　　現在，那嘩嘩的落水聲猶在耳邊回想，漸漸演奏成我一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )！

　　我的暑假，清涼一夏，喜悅一夏！

暑假的作文11

　　在這里，我要用我自己的所見(jiàn)所聞來(lái)告訴你們，暑假，安全一定要注意。

　　記得我在奧數班上課時(shí)，我們五個(gè)女生下課一起玩，玩累了就坐在半米多高的石沿上，結果，正在我們聊天聊的.高興時(shí)，一名叫楊怡狄的女生忽然向后一仰，接著(zhù)一頭向下摔去，只見(jiàn)她頭和背先著(zhù)地，手在地上撐了一下，我們大家嚇壞了，趕緊跑過(guò)去，檢查一下沒(méi)什么大傷，只是手扭了一下，我看了看，只見(jiàn)她手上鼓起了一個(gè)大包，一碰就疼，

　　我們趕緊扶著(zhù)她去見(jiàn)老師，老師給她擦了紅花油，可還是疼的厲害，老師給她媽媽打電話(huà)，把她接走了，去醫院一看骨折了，幸好沒(méi)傷到骨頭，已是萬(wàn)幸了。

　　這一個(gè)暑假她骨折了右手，于是吃也不方便，喝也不方便，玩也不方便，寫(xiě)也不方便，什么也不方便。

　　所以我在這里提醒大家：暑假外出一定要注意安全��！

暑假的作文12

　　時(shí)間快如電，轉眼間暑假即將結束，回想這一暑假，也是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是也有許多不足之處。

　　老師和家長(cháng)常說(shuō)這一次暑假基本決定了自己的中招成績(jì)是否可以進(jìn)好的高中。所以，這一次暑假一定非常緊張，于是我在老師布置作業(yè)的基礎上又給自己定了一個(gè)小目標：要在分班考試時(shí)，進(jìn)入年紀30名，以確保自己可以分配到好的班級。

　　每天早上起床先聽(tīng)一會(huì )英語(yǔ)，讀一下語(yǔ)文的古詩(shī)和文言文，然后在吃飯，飯后翻一會(huì )手機接著(zhù)就要寫(xiě)作業(yè)了，午飯后，去找朋友玩一會(huì )，回來(lái)后再寫(xiě)一會(huì )作業(yè)，晚飯后看電視，到了11點(diǎn)左右睡覺(jué)。這與我平時(shí)暑假在家一直玩手機要充實(shí)的多，在這個(gè)過(guò)程中不進(jìn)學(xué)到了知識，也在玩中收獲了快樂(lè )。

　　老師說(shuō)在以往暑假最后幾天的中，是一般家庭用電量最大的時(shí)候，為了防止這種現象，老師做了一個(gè)表格，讓我們按照表格上的任務(wù)來(lái)寫(xiě)作業(yè)，在這之中，我們也可以學(xué)到規劃的重要性，也讓我們學(xué)到了規劃的'方法，這是極好的。

　　暑假即將結束，九年級的生活正在向我招手，讓我們努力下去，為九年級結束后的中招做好準備吧！

暑假的作文13

　　在暑假里，有趣的事像天上的星星數也數不清，但是我覺(jué)得最有趣的就是我第一次釣魚(yú)。 暑假的一天，爸爸去釣魚(yú)，我好奇地跟著(zhù)一起去了。一路上，小鳥(niǎo)一邊歡快地歌唱，一邊自由自在地飛翔，小草都整整齊齊地擺著(zhù)身子，小花點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )！”我笑著(zhù)似乎在回答：“我很快樂(lè )，謝謝你！”

　　我們來(lái)到河邊，爸爸就開(kāi)始釣魚(yú)，不一會(huì )兒，就釣了兩條魚(yú)。我看了，心里直癢。經(jīng)過(guò)我再三請求，爸爸終于答應了我。我接過(guò)魚(yú)竿，將魚(yú)餌垂入水中，我焦急不安，不時(shí)提起來(lái)看看。這時(shí)，爸爸對我說(shuō)：" 釣魚(yú)要有耐心，魚(yú)桿要拿穩，不能動(dòng)�！坝谑�，我按照爸爸告訴我的方法做。不一會(huì )兒，魚(yú)漂輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸高興地說(shuō)：“魚(yú)上鉤了！”我急忙提起魚(yú)竿�！安荒苓@樣做，這樣做會(huì )弄斷魚(yú)桿，應該把魚(yú)拖到岸邊�！卑职忠贿呎f(shuō)一邊握住我的手，把魚(yú)拖向岸邊。我拿起魚(yú)兜將魚(yú)提上岸。我高興得又蹦又跳。。。。。。

　　太陽(yáng)偏西了，雖然我和爸爸都很疲憊，但是我們卻十分高興，因為這一桶沉甸甸的魚(yú)是我們的勞動(dòng)成果。

　　通過(guò)這次釣魚(yú)，我懂得了一個(gè)深刻的道理：不論做什么事都必須要有耐心，掌握正確的.方法，才能把事情做好。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評：

　　這是一篇敘事的作文，語(yǔ)言流暢，詳略得當，“一路上，小鳥(niǎo)一邊歡快地歌唱，一邊自由自在地飛翔，小草都整整齊齊地擺著(zhù)身子，小花點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：‘你快樂(lè )嗎？我很快樂(lè )！’”、“不一會(huì )兒，魚(yú)漂輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭”擬人的修辭手法烘托出了作者快樂(lè )的心情，在文章結尾，小作者提出了自己的思考：不論做什么事都必須要有耐心，掌握正確的方法，才能把事情做好，立意較深。

暑假的作文14

　　美，是一個(gè)人人皆知的字眼兒。美無(wú)處不在，如：一個(gè)人外表的美麗；一個(gè)人心靈的美；花花草草五顏六色的美；人生的精彩美；對未來(lái)美好的向往……今天，我說(shuō)的便是“真、善、美”中的“美”。

　　“科學(xué)教人求真”，“人文教人向善”，而美呢？則需要在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中去發(fā)現美——“生活教人尚美”。

　　有人說(shuō)，美無(wú)處不在。確實(shí)如此，生活中到處都有美，只是你自己缺乏一雙觀(guān)察美的眼睛。如果你熱愛(ài)生活，觀(guān)察發(fā)現美，你便能得到一個(gè)多姿多彩的生活。

　　首先我們要“熱愛(ài)生活”。生活是我們一生中缺一不可的一部分。不管你生活多么的不好，多么的艱苦，你都要挺過(guò)去，戰勝它，戰勝挫折，不要逃避。你會(huì )發(fā)現生活就如一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。勝利往往屬于勇于面對困難，不怕挫折的人。熱愛(ài)生活看似平淡的四個(gè)字，可它能讓你獲得許多——快樂(lè )，幸福，自由，感受大自然的美好……生活就在自己手里，它可以是每天上學(xué)放學(xué)的.路上；可以是每天干的事兒；可以是每天說(shuō)的話(huà)。熱愛(ài)生活可以從點(diǎn)滴做起，重視生活中的每一個(gè)細節，這便是對生活最大的熱愛(ài)。

　　有一個(gè)成語(yǔ)——“知恩圖報”，這四個(gè)字寫(xiě)出了中華民族的傳統美德。學(xué)會(huì )感恩是一個(gè)人最應該做到的最基本的事。

　　“感恩的心，感學(xué)有你……”這首歌表達得再好不過(guò)了。如果每個(gè)人心中都懷著(zhù)一顆感恩的心，世界將會(huì )變得無(wú)比歡樂(lè )，一個(gè)毫無(wú)感恩之心的人與冷血動(dòng)物無(wú)異。人類(lèi)是大自然孕育出來(lái)的，所以我們還應懷著(zhù)感恩之心來(lái)回報大自然，保護大自然，不破壞生態(tài)環(huán)境，與大自然和諧相處！

　　成就“美”還有一個(gè)方面——“好習慣成就美好人生”。

　　習慣是一個(gè)人必須做好的。我們應從小養成良好的習慣，有許多的方面，如：學(xué)習習慣，上課習慣等。不同的習慣是成功和失敗的分水嶺，良好習慣是打開(kāi)成功大門(mén)的鑰匙，而壞習慣則會(huì )導致你走向失敗。

　　“美”是人人都想得到的，它是一種外表美，還是一種助人為樂(lè )的品格品質(zhì)，這就要取決你自己了。有的人注重的是外在美，這將會(huì )使他走向歧途，只有內在美才是最重要的，成功的人往往注重內在美。我也是會(huì )注重內在美。你呢？

暑假的作文15

　　這個(gè)暑假我去了不少地方，但最令我難忘的是參加青少年湘西助學(xué)活動(dòng)的夏令營(yíng)。

　　開(kāi)營(yíng)的第一天大家告別了爸爸媽媽?zhuān)�開(kāi)始了完全獨立的一個(gè)星期，下午大家坐失火車(chē)抵達了湘西，下午的開(kāi)營(yíng)儀式上營(yíng)長(cháng)說(shuō)：“想要成功，你就得從不抱怨開(kāi)始�！边@句話(huà)深深地打動(dòng)了我，我也會(huì )對這句話(huà)付出實(shí)質(zhì)行動(dòng)。晚上大家成功的入住了酒店，自己洗掉衣服后，躺在床上想著(zhù)第二天會(huì )去貧窮山區，迎來(lái)更辛苦的一天心中不禁有一點(diǎn)點(diǎn)小激動(dòng)。

　　第二天早上我早早地起來(lái)，吃好早飯開(kāi)始了第二天的行程，經(jīng)過(guò)了六個(gè)小時(shí)的車(chē)程終于到了鳳凰縣的一個(gè)山村，下了車(chē)看了看眼前的這個(gè)小山村，心中長(cháng)吁了一口氣，由于這里的條件比我想像中好了很多。晚上領(lǐng)了裝備入住到了農戶(hù)家。

　　第三天，大家早早地醒來(lái)，和領(lǐng)隊一塊去到山上看牛，可老天如何也不給面子剛到了山上就下起了傾盆大雨，我的傘不知是受不起大雨的沖打還是由于水平不好，居然漏水了，外面下大雨，我的'傘里下小雨，頓時(shí)我的頭發(fā)濕透了，兩個(gè)大哥哥想跟我換傘，但我分析到我的傘是漏的，便果斷拒絕了。雨越下越大，老師終于下了命令讓大伙撤退。此時(shí)我已經(jīng)打傘和沒(méi)打傘毫無(wú)不同，衣服都已濕透了。中午大家自己做起了午飯，并幫老奶奶干起了農活，體驗了農民辛勞。

　　第四天大家告別了農戶(hù)，第五天大家來(lái)到了鳳凰古城，參觀(guān)了各個(gè)經(jīng)典與沈從文的故居，走在鳳凰古城的街頭，映入眼簾的便是各種各樣的美食，姜糖，臭豆腐，花生餅等。我買(mǎi)了一些紀念品，并吃了不少長(cháng)沙的正宗的美食。

　　第六天，也是整個(gè)旅游的最后一天，大家去了毛澤東曾到過(guò)的地方橘子洲，我還掌握了一首詩(shī)“獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭�？慈f(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流�！�，下午我便坐火車(chē)回到了嘉興。

　　在這一次的旅游中我不但收獲了快樂(lè )，友誼，艱辛，更是收獲了成長(cháng)與獨立。

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