快樂(lè )的暑假的作文（必備4篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的快樂(lè )的暑假的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂(lè )的暑假的作文 篇1

　　快樂(lè )的暑假到了，我每天下午都興致勃勃地去樓下拿報紙。一打開(kāi)信箱，里面的廣告紙就“跑”了出來(lái)，有的是介紹工作的，有的是推銷(xiāo)產(chǎn)品的……我低頭一看，呀！滿(mǎn)地都是廣告紙。我皺起了眉頭，想：如果把這些廣告紙扔掉，那也太浪費了。不扔？又破壞了環(huán)境，真是左右為難。

　　當我正冥思苦想時(shí)，兩個(gè)小伙伴跑到我身邊，靈機一動(dòng)，建議道：“我們把這些廣告紙折成垃圾桶吧！我們吃瓜子時(shí)就把它的殼扔在這個(gè)垃圾桶里，不是就一舉兩得了嗎？一邊可以廢物利用，一邊還可以保護環(huán)境呢！”“這個(gè)辦法可真好，我們就這么辦！”于是，我和小伙伴們捧著(zhù)這些廣告紙來(lái)到我家，開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。

　　我們先把一張紙豎直對折，再橫著(zhù)對折，沿著(zhù)中線(xiàn)的頂點(diǎn)把它們和起來(lái)，每條線(xiàn)都壓平整，形成了一個(gè)尖尖的三角形，再把四個(gè)角沿中線(xiàn)折起來(lái)，不一會(huì )兒，這個(gè)杰作完成了，它上尖下方，像一座房子，把它打開(kāi)，又像一頂五彩繽紛的帽子，再打開(kāi)，就是一個(gè)方方正正的紙盒子DD我們的`垃圾桶了。不一會(huì )兒，媽媽跑過(guò)來(lái)，她好奇地問(wèn)：“小寶貝，你們拿著(zhù)這些廣告紙在做什么呀？”我們把杰作交給她，媽媽對我們刮目相看，高興地說(shuō)：“呀！小寶貝，你們的腦袋瓜可真靈��！”我們做了一個(gè)又一個(gè)，每人分了一大堆回家……

　　暑假里，我們每個(gè)人都要做一件有意義的事，這樣我們就會(huì )覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)得很快樂(lè )！

快樂(lè )的暑假的作文 篇2

　　說(shuō)起我的這個(gè)暑假，真的感覺(jué)到好快樂(lè )，我的暑假生活，就是一部快樂(lè )的海洋！

　　暑假剛開(kāi)始的第一個(gè)周，我就完成了作業(yè)，我們集體便又組織了一次旅游，目的地是磨灘。我們體驗了那里奇形怪狀的山群，游歷了那里清澈見(jiàn)底的湖泊，品嘗了那里獨特的螃蟹，結交了那里熱情的伙伴

　　在這個(gè)暑假，我每天還要背一首宋詞，我很喜歡背詞，能讓我增加文化知識，每當我背完一首后，我都有一種成就感！每次媽媽檢查我背的`詞的時(shí)候，如果我背不熟，她就會(huì )讓我念10遍、20遍、甚至30遍；但如果我背的很熟，媽媽就會(huì )表?yè)P我。這時(shí)，我就體會(huì )到了學(xué)習的樂(lè )趣。

快樂(lè )的暑假的作文 篇3

　　暑假在今天為止，劃上了句號，因為我沒(méi)有早點(diǎn)檢查作業(yè)完成情況，今天晚上才勉強作完。媽媽告誡我，這是最后一次，以后如果不自己列計劃早完成，就不允許作了。不過(guò)好在，所有的作業(yè)都作完了，而且好多我都是在一開(kāi)始放假時(shí)就主動(dòng)作了的。

　　這個(gè)暑假是快樂(lè )的。下面來(lái)總結一下吧。

　　首先 ，作業(yè)比較少，因為爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間照顧我，就把我送到一個(gè)輔導班，雖然我不太情愿，但去了也覺(jué)得收獲挺大的。那里的'老師教我英語(yǔ)，數學(xué)，作文。每次，爸爸媽媽去接我時(shí)，老師都表?yè)P我，說(shuō)我很聰明，一點(diǎn)就通，是那里很優(yōu)秀的孩子，而且我還得優(yōu)秀學(xué)生的獎狀。

　　在這個(gè)暑假里，我玩的也很開(kāi)心。媽媽帶我去了韓國，我知道了出入境不能帶肉類(lèi)、水果等，玩的也很開(kāi)心。小叔叔也從國外回來(lái)了，一大家人團聚，奶奶可高興了。然后，我在姥姥家住了一段時(shí)間，每天都有姐姐、弟弟陪我玩，很開(kāi)心。

　　最后，就是以后放假了，我得先列計劃，怎么玩成作業(yè)，不要等到最后變的非常著(zhù)急。新學(xué)期，新的開(kāi)始，我要努力做個(gè)最優(yōu)秀的自己。

快樂(lè )的暑假的作文 篇4

　　放暑假的時(shí)候，我和我的好朋友一起去了游泳館游泳，我們玩得非常開(kāi)心。

　　我們換好了游泳衣后走進(jìn)了游泳池，人真多呀！有的在蛙泳，有的在自由泳，還有一些不會(huì )游泳的小朋友套著(zhù)救生圈小心翼翼的游著(zhù)……我看著(zhù)心癢癢的，迫不及待的'拉著(zhù)好朋友下了水。

　　我們在水里游了一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)意思，突然我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)金點(diǎn)子，我悄悄的對朋友說(shuō)了這個(gè)金點(diǎn)子，朋友大叫“好！”

　　我們先把游泳圈放在我們面前，退到游泳池的另一頭，用各種辦法拍著(zhù)水使泳圈前進(jìn)，看誰(shuí)的泳圈先到泳池的另一邊。

　　第一局，我左右手并用，拍著(zhù)水前進(jìn)，而會(huì )游泳的朋友舒服的躺在上面，用腳拍著(zhù)水走。先開(kāi)始還在我的后面，但是后來(lái)，因為她用腳，水波紋比我大，所以輕而易舉的贏(yíng)了我，我氣得暴跳如 雷，第二局，我改變了戰法，我用兩只手從身體的側面推水而進(jìn)，朋友不變，這個(gè)辦法雖然速度慢，但效果卻很好，一開(kāi)始我就占了上風(fēng)，5米、4米、3米、2米、1米，“耶，我贏(yíng)了！”我和朋友同時(shí)喊 出了這四個(gè)字，我倆打了個(gè)平手，原來(lái)朋友在后五米中沖刺時(shí)趕上了我，我倆都很開(kāi)心。

　　通過(guò)這次游泳我明白了凡事都要講究辦法，才能獲勝。

　　這次暑假真開(kāi)心！