（精）暑假的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的暑假的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑假的作文 篇1
這天，天氣晴朗，我和媽媽在余杭區的'某個(gè)小水庫漫出的小水坑里捉小魚(yú)苗和小蝦米。
媽媽負責捉小魚(yú)苗和小蝦米，我負責在一旁聽(tīng)媽媽指導，看媽媽捉小魚(yú)苗和小蝦米。
正在聽(tīng)的入迷時(shí)，我和媽媽聽(tīng)到“轟隆隆”一聲，原來(lái)小水坑上面有一個(gè)水閘。如果早一點(diǎn)來(lái)，水閘不會(huì )開(kāi)；晚一點(diǎn)來(lái)，水閘就會(huì )開(kāi)。
就在這時(shí)，媽媽大喊道：“快閃開(kāi)！”，我剛閃開(kāi)，大水就嘩啦啦地沖下來(lái)了。我大舒一口氣，對媽媽說(shuō)：“辛虧我眼疾手快，如果晚一點(diǎn)就會(huì )被水沖走了�！�
那時(shí)，媽媽站在左邊，我站在右邊，中央是水。我想我和媽媽就像天上的牛郎和織女，中央是銀河。
暑假的作文 篇2
這個(gè)炎熱暑假的第一場(chǎng)大雨開(kāi)始了。
這天，天空烏云密布，樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，蟬也一聲不叫。忽然，天空劃過(guò)一道金色的蛇似的閃電，膽小的蜘蛛嚇得躲了起來(lái)。
不一會(huì )兒，雨下起來(lái)了。雨滴有時(shí)像離開(kāi)了弦的箭，密密麻麻地射向大地，有時(shí)像水精靈一樣一邊唱著(zhù)婉轉動(dòng)聽(tīng)的歌，一邊跳著(zhù)婀娜多姿的舞蹈。我驚呆了，小雨滴們有的躲在林子里小聲地說(shuō)悄悄話(huà)，有的`在和水里的小魚(yú)們捉迷藏，有的在地上跳起了歡快的舞蹈，還有的站在屋檐下唱著(zhù)響亮的歌。雨姑娘在打著(zhù)節拍，雷公公在給它們伴奏，小草弟弟和花朵姐姐也加入了這其樂(lè )融融的舞會(huì )，跟著(zhù)節拍扭動(dòng)身姿。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了，月亮姐姐笑瞇瞇地看著(zhù)我，我和家人一起出去散步享受著(zhù)這美好時(shí)光。我一邊欣賞雨后帶來(lái)的美景，一邊呼吸清新的空氣。
這場(chǎng)及時(shí)雨真令我難忘��！
暑假的作文 篇3
想起那次暑假，就想起那次東奔西走的旅游。
媽媽?zhuān)⒁�，弟弟，還有我乘著(zhù)爸爸的車(chē)，一路前往那美麗的“楊梅山”。山上是一座座秀氣的豪宅，要是我在這豪宅中，我會(huì )在陽(yáng)臺上看著(zhù)馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往，綠樹(shù)隨風(fēng)飄蕩。山中楊梅樹(shù)與我們招手，農民們捧出紫色的楊梅來(lái)招待我們，桃樹(shù)彎著(zhù)腰向我們鞠躬，游客們捧著(zhù)一袋袋紅陽(yáng)般的桃子開(kāi)心地走出山林。
我們的目的是來(lái)摘楊梅的。眼看這一顆顆楊梅樹(shù)怎能不走進(jìn)它伸出手去摘楊梅呢?我們的車(chē)緩緩前進(jìn)，媽媽和阿姨的眼睛卻尋找著(zhù)那結著(zhù)紫色楊梅的深綠的楊梅樹(shù)，雖然這兒一片那兒也一片，但我們卻高興不起來(lái)，因為每一棵楊樹(shù)媽媽?zhuān)紱](méi)有幾個(gè)楊梅寶寶。就算是有也只是殘疾的殘疾，生病的生病，長(cháng)蟲(chóng)的長(cháng)蟲(chóng)，沒(méi)個(gè)健康的!
這時(shí)一片青翠欲滴的桃樹(shù)印入眼前，媽媽說(shuō)：“要不摘桃子吧!反正楊梅沒(méi)得摘!”我高興的喊：“好啊!”我們下了車(chē)，過(guò)了一塊極大的假山，到一片大湖泊邊上，左邊則是桃樹(shù)，我快樂(lè )的跑進(jìn)桃林，差點(diǎn)摔了個(gè)絞。我們看見(jiàn)了一位大娘，大娘一邊說(shuō)這桃林，一邊走進(jìn)她的臨時(shí)住房，走進(jìn)這間小房子：沒(méi)有門(mén)沒(méi)有窗里面放著(zhù)一些雜亂的物品有類(lèi)似漁網(wǎng)的.東西前面有很長(cháng)一根竹竿連接著(zhù)，我猜是摘桃子用的，有好一框楊梅和桃子，媽媽尋問(wèn)大娘：“這楊梅買(mǎi)么，多少?”“買(mǎi)，165!”大娘肯定的說(shuō)，“這么貴!”“算便宜了，本來(lái)200多，就這一框了，媽媽翻了翻楊梅說(shuō)：“哦，那不用了，楊梅肯定不好了。摘桃子好了。大娘拿出類(lèi)似漁網(wǎng)的東西說(shuō)：“用這個(gè)把�！蔽覀兡弥�(zhù)工具走入樹(shù)林，我對準一個(gè)桃子把桃子框入漁網(wǎng)然后使勁搖。得到了第一個(gè)收獲。
我們摘了1個(gè)小時(shí)，拿著(zhù)桃子到湖邊洗桃子，我開(kāi)心地啃著(zhù)桃子，好像有一股甜蜜的暖流，流入我的心。
暑假的作文 篇4
我姑姑家有一條小狗叫“旺財”，長(cháng)得非�？蓯�(ài)。暑假的一天，我去姑姑家玩，和小“旺財”一起度過(guò)了快樂(lè )的'一天。
那天，我和爸爸去姑姑家，剛一打開(kāi)門(mén)，旺財就迎上門(mén)前。它在我身邊轉來(lái)轉去，時(shí)不時(shí)還拿可愛(ài)的小鼻子嗅上一嗅，特別可愛(ài)。中午時(shí)候，姑姑在做烤肉，我和哥哥就和旺財在樓前的空地上逗著(zhù)玩。旺財在地上滾來(lái)滾去，還趴下學(xué)羊吃草，然后就不停地在草地上跑來(lái)跑去。后來(lái)，我從地上撿起一根樹(shù)棍，向前一扔，對旺財說(shuō)：“旺財，撿回來(lái)”�？伤緵](méi)有理我。我說(shuō)：“原來(lái)他根本就不會(huì )撿東西回來(lái)呀！”，可是哥哥卻說(shuō)“那可不一定，你來(lái)看”，說(shuō)著(zhù)他撿起一根樹(shù)枝邊扔邊對旺財說(shuō)：“旺財，去把樹(shù)枝撿回來(lái)！”。小狗真的沖過(guò)去把樹(shù)枝叼回來(lái)了�！疤衿媪�！你是怎么做到的？” 我忙問(wèn)哥哥�？筛绺绻首魃衩氐貙ξ艺f(shuō)：“這是個(gè)秘密，現在不能告訴你”，我很郁悶！
到了晚上，陰天了，轟轟的雷聲伴著(zhù)大雨而下。這時(shí)候，我看到了旺財膽小的另外一面。原來(lái)，它最怕雷聲了，雷聲很大，它胖乎乎的身體直往我腿下面鉆。旺財太可愛(ài)了�？磥�(lái)我又多了一個(gè)新朋友了。
暑假的作文 篇5
暑假雖已過(guò)去，但有一件事總是在我的腦海中盤(pán)旋，揮之不去，那就是暑假去海邊游玩的事，你就隨我去感受那一刻吧！
那天，我們正要上車(chē)去海邊，可“搗蛋鬼”雨卻無(wú)情地來(lái)了，但是并沒(méi)有擋住我們去海邊的向往。一路上，我們都懷著(zhù)樂(lè )不可支的心情，恨不得直接飛到海邊。終于，遠處出現一條白線(xiàn)，我知道快到了，霎時(shí)，我感到熱血沸騰，有一股不知名的勁兒鉆進(jìn)了我的心里，在我的心頭激蕩。同時(shí)，車(chē)上也沸騰起來(lái)，車(chē)子也好像很激動(dòng)，搖搖擺擺地向前飛馳。啊，到了！我們陸續跳下車(chē)。那時(shí)，“搗蛋鬼”雨似乎不忍破壞我們的興致，知趣地消失了。
我們來(lái)到海灘上，首先映入眼簾的是浩瀚無(wú)邊的大海，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。大海的使者——海風(fēng)迎面送來(lái)無(wú)邊的清爽，它們親吻著(zhù)我們的臉頰，讓我們感受到大海的熱情與奔放。這時(shí)，我看見(jiàn)同學(xué)們光著(zhù)腳丫在沙灘上奔跑，我也迫不及待地去體驗那種感覺(jué)：腳底下，像有一位技藝高超的按摩師在為你按摩，低頭一看，則是遍地晶瑩剔透的沙子，一腳踩上去，就像踩上了松軟的地毯。
一個(gè)浪頭撲來(lái)，海水沖到我腳上，就像慈祥的母親用手撫摸著(zhù)我的腳丫。水退了，卻留下了五顏六色的貝殼和相態(tài)各異的礁石。貝殼的形狀非�？蓯�(ài)，有圓錐形的，花紋一圈一圈地往下纏；有圓形的，背上光溜溜的……那些礁石就更奇怪了，有的酷似桂林秀峰，有的宛如各種各樣的動(dòng)物，栩栩如生。我們都情不自禁地去撿，愛(ài)不釋手。但有時(shí)當我們弓著(zhù)腰去撿時(shí)，那淘氣的海浪卻把貝殼和礁石搶走了，像是在與我們作對似的.。
浪花是海上不可缺少的奇景。瞧，它們就像一群群野孩子，歡笑著(zhù)，翻滾著(zhù)，追逐著(zhù)，樂(lè )此不疲。有時(shí)，我覺(jué)得它們更像一位舞樂(lè )家，用優(yōu)美的舞姿、豪放的音樂(lè )去感染人，使人拋開(kāi)煩惱，盡情欣賞。我們回去時(shí)，也是浪花奏樂(lè )送行的。
不知道為什么，直到現在，我的耳邊總會(huì )響起浪花演奏的曲子。我期待著(zhù)能再次與大海親密接觸，感受海風(fēng)的親吻、海浪的愛(ài)撫，還有撿貝殼的無(wú)限樂(lè )趣。
暑假的作文 篇6
世界上，每一個(gè)東西都是有兩面性的，有利，也有弊。若一個(gè)東西它有好處（利），那它很有可能也有壞處（弊）。
放寒暑假，也是如此。許多人只發(fā)現了它的一面性，那就是可以身心放松、外出旅游等，或是不用學(xué)習、在家玩耍、不用聽(tīng)老師的苦口婆心的話(huà)等。
每當快要放寒暑假時(shí)，大街小巷中都充斥著(zhù)，既緊張又興奮愉悅的心情。這是怎么了？是因為要期末考試了，考完試，就要放寒暑假了！在放學(xué)路上，時(shí)而耳邊傳來(lái)大人們的話(huà)：哎！一個(gè)學(xué)期又要結束了，又要期終考試了，考完試，又要放寒暑假了。我們可不像你們那么幸福，我們一年就只有過(guò)年時(shí)才放一個(gè)星期的假！
幸福？在哪里？
幸福是有，但它也有弊。就是因為有弊，我才討厭放長(cháng)假。
不是因為我是個(gè)勤勞的`人，而是因為友情、同學(xué)情
一到了寒暑假，雖然可以待在家中，不用辛苦的學(xué)習，但是這樣會(huì )是人與人的交流過(guò)度的冷淡。小學(xué)生活一共就六年，同學(xué)交流是緩慢地，就如我，五年級才只有三個(gè)好朋友，時(shí)間卻是飛快的，轉眼間就要六年了，大家卻還沒(méi)完全團結起來(lái)。因為只有上學(xué)時(shí)才會(huì )互相交談了解對方，所以使得同學(xué)們交流太少，時(shí)間久了容易產(chǎn)生分歧、隔閡、歧視等，最后會(huì )導致同學(xué)們小到吵架、斗嘴，大到打架、斗毆發(fā)生校園欺凌事件。
這是很可怕的。我深有體會(huì )，在幼兒園里三年，才交了幾個(gè)朋友。雖然一畢業(yè)好多朋友都不認識我了，不和我打招呼了，我也不會(huì )在他們的面前出現，但我依然記著(zhù)他們，因為他們曾是是我的朋友，和我共享過(guò)快樂(lè )，現在他們在我的心里依然是我的朋友，永遠永遠。
在學(xué)習中，不僅人與人可以交談、交友、做游戲，還能學(xué)習知識，做到學(xué)習娛樂(lè )兩不誤。而在寒暑假里，許多家長(cháng)要工作，所以有些孩子會(huì )長(cháng)時(shí)間一人在家，會(huì )看電視、玩電腦，既傷眼睛又會(huì )導致孩子性格孤僻等。
所以，我討厭放長(cháng)假。
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