我的暑假的作文(15篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的我的暑假的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的暑假的作文1
時(shí)光如流水，我又迎來(lái)了一個(gè)新的暑假。
每天早晨7時(shí)30分，父母留下早餐匆匆而去，白天沒(méi)有人再來(lái)拘束我，我懶懶的睡到九點(diǎn)鐘后，睜開(kāi)雙眼，開(kāi)始了一天的生活。
雖然我感到時(shí)間安排上很自由，但一人在家會(huì )很孤獨。每天看著(zhù)閑雜的書(shū)本，聽(tīng)一會(huì )固定的音樂(lè )，玩一會(huì )無(wú)聊的游戲，我又懷念起那有趣、生動(dòng)的課堂。慢慢的，我感到暑假并不像同學(xué)們期盼的那樣快樂(lè )。
度過(guò)一天雖然很寂寞，但我還是默默等待爸爸承諾去旅游的那一天。終于，等到一個(gè)星期五了，我興奮起來(lái)，正計劃著(zhù)雙休日外出旅游中帶點(diǎn)什么，可爸爸從單位打電話(huà)告訴我，他有事，現在不能去。我的希望瞬間給淹沒(méi)了，我的興奮勁一下子從高高的藍天趺到了海底兩萬(wàn)里。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。這個(gè)雙休日，爸爸媽媽帶我去游玩，可把我高興壞了。一路上，我的心隨著(zhù)大巴在高速路上向前奔跑，同時(shí)，又擔心半路上不會(huì )出現天氣大變導致游玩計劃取消。還好，總算拔云見(jiàn)天，開(kāi)心度過(guò)了雙休日。
唉，暑假呀，暑假！原來(lái)你也有猙獰的面目，殘酷的天氣就是你的面具，我因你而傷心，也因你而開(kāi)心。
我的暑假的作文2
烈日仲夏來(lái)臨，當我聽(tīng)說(shuō)學(xué)校要辦數學(xué)奧賽班時(shí)，我報名參加了。但是許多同學(xué)怕熱怕累在家避暑乘涼。也就把這大好的學(xué)習機會(huì )錯過(guò)了。俗話(huà)說(shuō)：“學(xué)無(wú)先后，達者為師�！敝灰遗眠@個(gè)暑假，我相信我一定比那些沒(méi)補習的同學(xué)有更多的見(jiàn)識和收獲。
開(kāi)學(xué)前幾天，涼風(fēng)習習。我每天早早就到了學(xué)校，認真聽(tīng)老師講課，仔細記錄，把不明白，的問(wèn)題畫(huà)上圈，問(wèn)老師。沒(méi)過(guò)幾天，天氣逐漸增熱，坐在教室里一絲風(fēng)也沒(méi)有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹(shù)上知了不停的叫。老師講課我一點(diǎn)都聽(tīng)不心去，我開(kāi)始打退堂鼓，不想了去了。
我無(wú)意中看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲�！倍嗝春玫拿�，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補品。向以往那樣，我又好好學(xué)習，每天老師帶我們去知識的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰利品。我們高高興興地捧著(zhù)戰利品，等待著(zhù)下一關(guān)的挑戰......
時(shí)間如潺潺流水，一去不返回。在這短短的時(shí)間里我們得到老師的培養，知識的澆灌。并使我們堅定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習攀登的精神。
我的暑假的作文3
這個(gè)暑假，我覺(jué)得沒(méi)大有什么有意義的事，因為總在興趣班中奔忙：周一至周五，我上午去學(xué)乒乓球，下午寫(xiě)作業(yè)。周日上午學(xué)美術(shù)，下午學(xué)英語(yǔ)，只有周六沒(méi)有興趣班，可以好好放松一下。我也不知道我的暑假過(guò)得有沒(méi)有意義。不過(guò)，學(xué)乒乓球倒是讓我比較樂(lè )呵！我也不啰嗦了，讓我們直奔主題吧！
7月6日這一天，我交了1000元，一共學(xué)40天，一天2小時(shí)，而且介紹同學(xué)會(huì )優(yōu)惠。我就介紹了我幼兒園的同學(xué)——徐子明（她和我同一所學(xué)校，同一個(gè)小區。），放入學(xué)的路上有了同伴，讓我感覺(jué)很不錯，畢竟有同伴是很愜意的事喲！
我們學(xué)了幾天，又偶然碰到了我班的班長(cháng)——孔礬悅和五班的李金蕾。（李金蕾是已經(jīng)學(xué)了快1年了）她倆的出現使我學(xué)習勁頭大增，這下好了，相互切磋技藝的人多了，說(shuō)不定我們將來(lái)會(huì )成為隊友或對手呢！
到現在我和徐子明已經(jīng)會(huì )正手、兩點(diǎn)（一種打法的稱(chēng)呼）、反手、發(fā)球啦，而且可以和教練對打了。感覺(jué)很有成就感喲！另外兩個(gè)同學(xué)的水平更高，因為她們畢竟是師姐，訓練時(shí)間比我們長(cháng)多了。
打乒乓球既鍛煉眼睛，又鍛煉身體，而且和同學(xué)一起學(xué)，很快樂(lè )，我們相處得很融洽，在里面也學(xué)了很多知識�？磥�(lái)，我的暑假還是蠻有意義的。
我的暑假的作文4
老師說(shuō)，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時(shí)候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學(xué)習。進(jìn)入初二后，各學(xué)科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時(shí)又增加了物理部分的知識，學(xué)習壓力加大，一些成績(jì)尚可但基礎薄弱的學(xué)生就可能因為各種原因造成成績(jì)下滑，因此提前掌握基本的知識點(diǎn)是非常有必要的`。如果不能夠提前對所學(xué)知識進(jìn)行一定的了解，在知識點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習步伐。提前學(xué)過(guò)一遍，在新學(xué)期學(xué)習的過(guò)程中，孩子會(huì )感到學(xué)得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹(shù)立起對學(xué)科的信心。尤其是已經(jīng)學(xué)過(guò)初二數學(xué)和物理的孩子，在碰到難題的時(shí)候不容易氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習過(guò)程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)間去補習自己的弱項進(jìn)一步鞏固基礎。
初二的學(xué)習很重要，我要好好把握這個(gè)暑假。下面是我的暑假學(xué)習初三內容計劃：現在到八月份上旬 1.周一至周五排兩個(gè)半天天時(shí)間學(xué)習初三數學(xué)，其中間隔一天。(有條件找人輔導比較好，老師比較有經(jīng)驗，將基礎打好。)2.周一至周五排一個(gè)半天天學(xué)習初三物理。(買(mǎi)參考書(shū)、試題自學(xué)或者找老師。)3.周末排兩個(gè)半天看文科書(shū) (集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來(lái)，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著(zhù)的大概故事情節。) 4.周末排一個(gè)半天看歷史課本。
我的暑假的作文5
我的暑假是極其繽紛的。它就像一道彩虹，色彩就是我的心情;它就像一幅風(fēng)景，山水就是我的心情;它就像一首詩(shī)歌，唯美就是我的心情。
我的每一天，都是豐富多姿的。心情不好的時(shí)候，我便背著(zhù)畫(huà)板到綠油油的田野上，畫(huà)著(zhù)廣闊的天空，自由飛翔的小鳥(niǎo)，隨風(fēng)飄散的云朵。就在這一瞬間，我的心情就如微風(fēng)一般，順順暢暢。要是心情好的話(huà)，我便用自己的心情編寫(xiě)一首唯美的詩(shī)，詩(shī)中會(huì )寫(xiě)出五彩的棒棒糖和軟綿綿的棉花糖。這一首詩(shī)，映照著(zhù)我的心情是如此甜蜜�？墒俏乙歉袆�(dòng)的話(huà)，我便會(huì )翻翻講解雷鋒可歌可泣的英雄事跡，每每會(huì )想起他的一句名言：我覺(jué)得要是自己活著(zhù)，就是為了是別人過(guò)得更好。此時(shí)，我的心情正在可泣中，這樣，我寫(xiě)作的靈感也就來(lái)了。要是我想要冒險的一天，我便去樹(shù)林中探險，我會(huì )走不尋常的路，餓了，就去樹(shù)上摘野果子吃;累了，便坐在一塊大石頭上，悠閑地唱著(zhù)一首好聽(tīng)的歌;渴了，在河邊喝水，傾聽(tīng)(阿丙的二泉映月)河流的聲音，此時(shí)的天地，只有河流與鳥(niǎo)兒的歌唱，那真是天籟之音啊!這樣無(wú)拘無(wú)束、充滿(mǎn)意外的生活冒險，真是其樂(lè )無(wú)窮。
我的暑假生活，是生機勃勃的，為我的心情營(yíng)造了一種特殊的調味劑，使我的每一天都是——酸甜苦辣的，四味俱全，雖然作業(yè)多，有些苦澀，但正是這四味俱全使我的暑假生活更多姿多彩。
我的暑假的作文6
今年暑假我每天過(guò)得都很充實(shí)！每天除了要寫(xiě)作業(yè)還有一個(gè)艱巨的任務(wù)就是帶弟弟。
今天傍晚，我決定帶弟弟到我最喜歡的地方去玩，那就是我們家樓下的小公園。那里有滑滑梯、秋千……我先帶弟弟玩滑滑梯，一開(kāi)始弟弟害怕不敢上去，我就拉著(zhù)弟弟一步步從樓梯爬上去，然后我再讓弟弟坐在我的腿上帶著(zhù)他一起滑下去，滑下去的時(shí)候弟弟開(kāi)心地大叫起來(lái)。我帶著(zhù)他玩了幾遍，弟弟膽子大了起來(lái)，他自己一個(gè)人從入口進(jìn)入滑了下來(lái)，我在滑梯口抱住他！夕陽(yáng)西下，小公園里的小朋友越來(lái)越多。我們把滑滑梯讓給了別的小朋友玩，我又帶著(zhù)弟弟去玩蕩秋千。我先把弟弟抱上去。然后我在旁邊推他。剛開(kāi)始我推他的時(shí)候弟弟害嚇得哇哇大叫起來(lái)，后來(lái)我也上去了，然后抱著(zhù)他一起坐到秋千上，我們輕輕地晃慢慢地搖，弟弟的小腦袋靠在我的懷里“咯咯咯”地笑個(gè)不停。天慢慢地黑了，公園里的小朋友都回家吃飯了。媽媽也來(lái)找我們回家吃飯了。我和弟弟依依不舍地回家了。
一進(jìn)門(mén)我們就看到媽媽做了一桌豐富的晚餐，都是我和弟弟愛(ài)吃的。玩累了的弟弟狼吞虎咽地吃了一大碗飯，媽媽夸我真會(huì )帶弟弟，我高興極了！這個(gè)暑假我能每天這樣陪著(zhù)弟弟玩，還能給媽媽減輕一些負擔我覺(jué)得我長(cháng)大了是個(gè)好哥哥也是個(gè)媽媽的好兒子！
我的暑假的作文7
今天，我在舅舅家寫(xiě)作業(yè)。我發(fā)現摘抄本不見(jiàn)了，便想瞞天過(guò)海。（第一天摘抄本就不在）
媽媽來(lái)接我，問(wèn)我寫(xiě)完作業(yè)了嗎？我想起計劃，便說(shuō)：寫(xiě)完了，只是昨天寫(xiě)完的摘抄本不見(jiàn)了，今天沒(méi)寫(xiě)。
媽媽說(shuō)：真的？你是沒(méi)有寫(xiě)，還是寫(xiě)了？我說(shuō)：昨天寫(xiě)了，今天不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)：那回家找去吧，如果找到了，怎么辦？我不回答，心里想，但愿能成功。
時(shí)間過(guò)得可真快，我們轉眼就回到了家，回家后，媽媽讓我找摘抄本，不一會(huì )兒，我緊尿了，去上了個(gè)衛生間。媽媽就來(lái)找，三下兩下就找到了，媽媽把我從衛生間里揪出來(lái)說(shuō)：這是什么？我看呆了，媽媽說(shuō)：上次怎么說(shuō)的，怎么辦？我想起了上次，因為沒(méi)帶英語(yǔ)本沒(méi)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，媽媽一路上的說(shuō)，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)眼里就有了淚水。這次又是這樣，由于我答應媽媽再這樣就出去，于是，媽媽把衣服給我扔了出來(lái)，讓我走，我穿上衣服，又穿上鞋，準備走的時(shí)候，媽媽說(shuō)：你走吧，以后再也別回這個(gè)家。我在也忍不住了，放聲大哭。媽媽說(shuō)：你現在才知道哭，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候干什么去了？我不回答，媽媽就打了我一頓。我哭的更加大聲。 ，媽媽更加生氣，就讓我寫(xiě)了這份檢查。
我知道媽媽是為我好，可是使用暴力的話(huà)可能會(huì )傷害到我小小的自尊心，我會(huì )改正，以后不會(huì )再犯這樣的錯，我也希望媽媽能改正對我的暴力，讓我受到更好的教育。
我的暑假的作文8
今天，我想吃麻婆豆腐了，于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炷憧梢宰雎槠哦垢瘑�？”媽媽說(shuō)：“不行，你都長(cháng)大了，應該自己做才對�！庇谑俏揖妥约合聫N做了一份麻婆豆腐。
首先，我從冰箱里拿出了生姜、蒜和豆腐，然后把生姜和蒜切成了片，把豆腐切成了塊。接著(zhù)我把鍋洗了，再倒上水，一切準備就緒后，開(kāi)火，放鹽。等水開(kāi)之后我便放入豆腐，用鍋鏟把豆腐給翻轉一下，再撈出放入盆子里，把水給倒掉。然后我再起鍋燒油，等油煎至沒(méi)有小泡泡之后關(guān)火，放入生抽、老抽、花椒粉。
正當我放入豆瓣醬時(shí)，油瞬間濺在了我的手上，“唉呀！”我大叫道。當時(shí)我的手很疼，我都想放棄了。媽媽見(jiàn)狀就過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“做事不能半途而廢�！甭�(tīng)了這話(huà)，我鼓起勇氣，又往鍋里放了一點(diǎn)兒豆瓣。
然后我往鍋里加入了蔥姜蒜和一點(diǎn)水，開(kāi)火，放入豆腐煮了兩分鐘后，我又加了點(diǎn)調料。最后，我到碗柜里拿了一個(gè)盤(pán)子放到灶臺上，再把豆腐倒入了盤(pán)子里。我看著(zhù)這盤(pán)麻婆豆腐，心想：都怪我這次切豆腐時(shí)切得太小了，害得這盤(pán)豆腐變得非常的爛。所以我決定，下次我一定要做好。
我聞了一下，那是真的香��！我又吃了一口，還可以，只不過(guò)有一點(diǎn)兒辣。
我的暑假的作文9
我媽媽說(shuō)，我的這個(gè)暑假過(guò)得真不怎么地。她說(shuō)，暑假是用來(lái)休息的，解除上個(gè)學(xué)習階段的疲勞，是用來(lái)養身體的，可我呢？
在這個(gè)暑假的第一階段，前幾天還算正常，每天睡到自然醒，玩的不亦樂(lè )乎，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，行程就步入正軌了。
每天7：30AM起床，從八點(diǎn)倒十二點(diǎn)，進(jìn)行數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)的作業(yè)突擊，之后是自學(xué)八年級上學(xué)期物理、數學(xué)、語(yǔ)文和政治的課程各一個(gè)小時(shí)，得持續到午飯之后。然后是進(jìn)行創(chuàng )作。再然后是復習上學(xué)期的地理、生物，可惜這一項直至開(kāi)學(xué)前一周我還沒(méi)有做過(guò)。6：00之前要練習我那臺可愛(ài)的琴。之后便自由了。
不過(guò)你不要以為我回過(guò)的多么多么的充實(shí)。因為這個(gè)計劃幾乎形同虛設，我頂多能完成前四項而已。
悠閑的日子里，還是有收獲的。那就是我終于學(xué)會(huì )了做家務(wù)，而且因為期末考試的失敗，我終于明白人不能永遠依靠奇跡，只能依靠自己，我自己本身就是奇跡。我每天在八點(diǎn)鐘之前會(huì )打掃一遍房間，吃完飯后會(huì )洗碗。以前我總覺(jué)得自己是一枚花瓶，不折不扣的花瓶，根本不懂得這個(gè)世界。我經(jīng)常對別人說(shuō)我要靠自己的力量成功，不會(huì )依靠別人？
我的暑假的作文10
暑假，是每一個(gè)人放松的快樂(lè )時(shí)刻；暑假，是大家快樂(lè )、解放的心情。如今，距離暑假只有兩個(gè)多星期了，我和爸爸媽媽已經(jīng)做好了打算……
7月，是我鞏固學(xué)習的時(shí)刻，在這個(gè)月，我如同搬家的螞蟻一樣辛苦。我要考7級的古箏，還要畫(huà)畫(huà)，還要補習……在這個(gè)月里，我生不如死，比在學(xué)校里"蹲監獄"還要難受。不過(guò)，我打算周末到老師家放松放松，因為我和老師就要分別了，我馬上就上六年級，所以我要和語(yǔ)文老師告別。
8月，是我暢游暢飲的日子，我們一家打算到海南度假。記得七歲那年，我第一次去那兒，碧藍、清澈的海水襯托著(zhù)金色的海灘，貝殼在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，徐徐吹來(lái)的海風(fēng)夾著(zhù)海特有的腥味，頭頂上那藍色的天空漂浮著(zhù)幾朵純潔美麗白云，構成的了"海南風(fēng)景圖"，使我對那里無(wú)比向往，希望今年還能夠看見(jiàn)美麗依舊的情景。
玩過(guò)了海南，我還想去我夢(mèng)寐以求的珠海。我想去長(cháng)隆游樂(lè )園，玩一玩過(guò)山車(chē)，和海豚來(lái)一個(gè)親密的接觸。
距離暑假結束還剩幾天的了，我要制作加書(shū)城買(mǎi)文具，買(mǎi)書(shū)，準備下學(xué)期要迎接新的知識，同學(xué)，老師和新環(huán)境等。
暑假兩個(gè)月的打算就如上文。你的暑假打算是什么呢？希望你能和我分享。
我的暑假的作文11
這個(gè)有意義的暑假，我可去了不少地方呢！紫金公園、清楓公園、浙江漂流等等。但我還是覺(jué)得浙江漂流最有趣，因為漂流不僅刺激，而且好玩。
星期二，我們乘著(zhù)汽車(chē)來(lái)到了浙江。剛到浙江，看到滿(mǎn)眼的美景就贊嘆不已，因為有著(zhù)連綿起伏的青山，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的湖水，清新的空氣，路邊的花兒散發(fā)出一陣陣清香，所以浙江是來(lái)對了。剛下車(chē)，我們就沖向漂流的地方。
首先我們必須穿好救生衣，戴好安全帽，然后坐在橡皮船上，那里的工作人員把我們的橡皮船推下去，因為那里有一個(gè)斜坡，所以很安全�；剿锏臅r(shí)候，水全部濺到我的臉上，臉上感覺(jué)涼絲絲的，等到水面平靜了，才發(fā)現橡皮船里面全是水，然后我們就用安全帽把水往外舀。
突然，我的腦后勺好像有什么東西在撞，原來(lái)是“敵方”向我們發(fā)起了“攻擊”，后來(lái)我們也用水來(lái)攻擊對方，對方氣得直拍打水面，水全部濺到我們的臉上了，我氣得臉通紅，紅的像紅蘋(píng)果一樣……眼看就要到終點(diǎn)，我們舉行了一場(chǎng)劃船比賽，比賽開(kāi)始了，每一個(gè)人都用吃奶得力氣去劃船，眼看對方就要贏(yíng)了，大伙都快速地劃動(dòng)著(zhù)。最后，我們贏(yíng)了。
浙江真是個(gè)好地方，我感受到了大自然得美麗。我也學(xué)到了一個(gè)道理：只要團結，心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有做不了得事。
我的暑假的作文12
學(xué)生們都盼著(zhù)暑假，我的暑假非�？鞓�(lè )。
有一次我去找同學(xué)玩。同學(xué)提議去捉蜻蜓，我說(shuō)好呀！
我們來(lái)到了一處綠油油的開(kāi)滿(mǎn)五顏六色花朵的地方。蜻蜓有紅的，黃的，紫的等花花綠綠的。我們都捉到一只，有人提議來(lái)一次比賽，看誰(shuí)捉的蜻蜓飛得遠。我們來(lái)到了一處四周都是封閉的地方，站在同一條線(xiàn)上開(kāi)始喊：“一、二、三！放！”大家就一起放，可是蜻蜓太不聽(tīng)話(huà)了，有的往這邊飛，有的往那邊飛，有的干脆巴在墻上不下來(lái)。我們放了幾次，都沒(méi)有比出誰(shuí)是第一，不過(guò)大家玩得都很開(kāi)心。
我們家的瓜熟了，有些留給自己吃，大部分要拿去賣(mài)。商家來(lái)了，我們把瓜運上車(chē)。運瓜是個(gè)辛苦的活兒，運到幾十個(gè)的時(shí)候，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了。這時(shí)爺爺笑著(zhù)對我說(shuō)：“這樣可不行呀！要好好鍛練，省得你們在家里玩�！甭�(tīng)爺爺小瞧我，我想不能輸給爺爺，我得挺住。過(guò)了許久我們才運完，我一刻也沒(méi)有停歇，多么不容易��！
這個(gè)暑假，我也遇見(jiàn)過(guò)不好的事。
那天我和往日一樣去朋友家玩，發(fā)現他和別人在吵嘴了。我過(guò)去勸，可是他們把我說(shuō)的話(huà)當炮灰。后來(lái)我問(wèn)他們?yōu)槭裁闯匙�。他朋友說(shuō)：“我向他借筆都不肯，小氣！”我說(shuō)：“人家的東西應該他自己說(shuō)了算，你怎么能強迫人家呢？再說(shuō)了，人要大方點(diǎn)，不能為了小事而吵嘴�！彼麄z一聽(tīng)就不生氣了，從此和好了。
這個(gè)暑假，我覺(jué)得很有意義。
我的暑假的作文13
暑假，就像一個(gè)萬(wàn)花筒。里面有許許多多數不盡的東西。這也要快放暑假了，當然，我的暑假我做主！
——題記
暑假·與書(shū)相伴
暑假時(shí)，我當然有我的好朋友相伴：那就是書(shū)籍。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！到了暑假的時(shí)候，我要讀一些名著(zhù)，散文……在書(shū)中汲取甜美的營(yíng)養。當別人推薦書(shū)目，我也讀一讀。還有，在博客里看看博友們都讀了哪些好書(shū)。我讀完，也寫(xiě)幾篇讀后感。
暑假·體驗生活
暑假，太陽(yáng)火辣辣的，烤的人們都無(wú)法接受。因此，我決定，考完試之后去鄉下體驗生活。我要看一看那里的空氣是多么清新，我要聽(tīng)一聽(tīng)那里的鳥(niǎo)兒唱歌是多么歡快，我要聞一聞那里的花是不是香氣撲鼻。主要的是，我要跟鄉下的孩子“打”成一片。一起跟她們去溪邊嬉戲。
暑假·參加活動(dòng)
在暑假時(shí)我在家里，我可不愿意閑暇的呆著(zhù)。而是做一些有意義的活動(dòng)。在電腦上參加第七屆校訊通書(shū)香班級是主要的。在那段時(shí)間，我要寫(xiě)博、評博和閱博。我要讓自己的暑假過(guò)得更充實(shí)，豐富。
暑假·做作業(yè)
暑假，為了讓我們勞逸結合，老師也要給學(xué)生留作業(yè)了。做作業(yè)，我得保證質(zhì)量，而且寫(xiě)得也要多。天天練三行字。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)吧！
我的暑假的計劃一定是五彩繽紛的。
我的暑假我做主！
我的暑假的作文14
暑假里，暫時(shí)告別往返于家庭和學(xué)校兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，放任自己做喜歡的事。對于我來(lái)說(shuō)今年的暑假是充實(shí)的，是快樂(lè )的，更是五彩斑斕的。
暑假是充實(shí)的。我喜歡一個(gè)人靜靜在書(shū)房里，沉浸在書(shū)的海洋中，其中《拇指班長(cháng)》這本書(shū)給我印象深刻。書(shū)的主人公孔東東會(huì )調制一種特殊珍珠奶茶，能把人變成拇指人的珍珠奶茶，也因為這杯奶茶在孔東東身上發(fā)生了許許多多的有趣的故事。比如：跟蹤魯答答、把自己變小藏起來(lái)等扣人心弦，讀了令人捧腹大笑，愛(ài)不釋手，廢寢忘食。
暑假是快樂(lè )的。在暑假里，爸媽帶我回了趟老家，看望爺爺、奶奶、外公、外婆。還與表哥、表妹盡情快樂(lè )地玩耍、講故事、看電視。記得有一個(gè)晚上，我和表哥看完電視后意猶未盡，睡不著(zhù)。于是找樂(lè )子玩撲克牌斗地主游戲，規定三局定勝負，輸了就講一個(gè)故事。戰斗開(kāi)始了，你來(lái)我往，表哥那么會(huì )講故事偏偏贏(yíng)的次數多，而我不擅長(cháng)講故事卻老是輸，最后實(shí)在沒(méi)故事講，靈機一動(dòng)想到剛讀的《拇指班長(cháng)》，便講了一段情節。
時(shí)間真快，一轉眼快樂(lè )的暑假不知不覺(jué)過(guò)去了，而這段的美好時(shí)光將成為回憶。
我的暑假的作文15
暑假真的又長(cháng)又煩。有一天，我媽跟我說(shuō)，我最近帶你去南充玩，我高興得拍手。
這一天終于到來(lái)了。我黎明起床。匆匆吃完早飯，和媽媽一起坐車(chē)去南充。一路歡聲笑語(yǔ)，一路美景盡收眼底。大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我們的車(chē)不知不覺(jué)就到了南充站。
嗨！半年沒(méi)去過(guò)南充市了�！霸摲湃旒倭��！蹦铣淙招略庐�！寬敞的街道“一塵不染”，兩旁的人行道被樹(shù)木遮擋，鳥(niǎo)兒在一些樹(shù)枝上筑巢，在鬧市區安家落戶(hù)。
我懷著(zhù)極大的興趣來(lái)到了著(zhù)名景點(diǎn)北湖公園。巨大的北湖就像一面閃閃發(fā)光的鏡子，反射著(zhù)湖中周?chē)母邔咏ㄖ�，形成美麗的�?huà)面。真的很美。這時(shí)，一團團水泡從湖底冒出來(lái)。我定睛一看，原來(lái)是一群五顏六色的魚(yú)游過(guò)來(lái)。它們是紅色、黃色、黑色和白色的。真是五顏六色！他們搖著(zhù)柔軟的尾巴，晃著(zhù)光禿禿的腦袋，張開(kāi)圓圓的嘴巴，排成幾十米長(cháng)的隊伍傻乎乎地看著(zhù)我。我想這些小家伙一定餓了，等著(zhù)我喂他們呢！我趕到附近的攤位買(mǎi)了幾袋魚(yú)飼料。每當我給它們?yōu)Ⅻc(diǎn)飼料，它們都跳下水去比賽。有好幾次，我的手靠近水的時(shí)候，它們就瘋狂地跳到我手里搶吃的。很長(cháng)一段時(shí)間，我陶醉在與魚(yú)同樂(lè )的詩(shī)畫(huà)之中。人和動(dòng)物和諧相處真是太幸福了。
暑假里看了很多，但這個(gè)讓我久久難忘。
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