實(shí)用的寫(xiě)暑假的作文匯總五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的寫(xiě)暑假的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)暑假的作文 篇1
放暑假了，我去溫州動(dòng)物園玩。
有一次，我和媽媽去準備去動(dòng)物園，一路上我坐在車(chē)上看到很多美景。我來(lái)到了動(dòng)物園門(mén)口，我馬上去買(mǎi)門(mén)票。一進(jìn)動(dòng)物園，就看見(jiàn)一頭大象，它很高大的站在那里，好象用鼻子在跟我們打招呼。圍觀(guān)人的在向大象招手。
我來(lái)到猴子館，有金絲猴等各種猴子。那調皮的猴子在樹(shù)上蹦來(lái)蹦去，玩的很開(kāi)心。我拿了香蕉給猴子吃，他用腳把皮剝開(kāi)，然后放到嘴里一口一口吃，跟人一樣活潑可愛(ài)。
見(jiàn)到大熊貓，熊貓在地上滾來(lái)滾去，可愛(ài)極了。我在動(dòng)物觀(guān)看了一天，看到了很多動(dòng)物。我真開(kāi)心。
寫(xiě)暑假的作文 篇2
一個(gè)悠長(cháng)的快樂(lè )暑假過(guò)去了，在整個(gè)假期里，發(fā)生了很多很多難忘的事情，它們給我留下了很多美好的回憶，也讓我學(xué)到了很多，懂得了很多。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我正準備去餐桌吃飯的時(shí)候，驚奇地發(fā)現了院子里的大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，這個(gè)發(fā)現令我高興地跳了起來(lái)。心想，鳥(niǎo)窩里說(shuō)不定會(huì )有小鳥(niǎo)，或許還有鳥(niǎo)蛋呢！想到這里，我快快扒完了飯，急忙來(lái)到大樹(shù)下，想一探究竟。
當我來(lái)到大樹(shù)下時(shí)，卻發(fā)現鳥(niǎo)窩的位置實(shí)在太高了，憑我一己之力根本爬不上去。于是，我從房里找到那架長(cháng)長(cháng)的梯子費力地拉了過(guò)來(lái)。真重呀！我一步一步地走，終于到了那棵樹(shù)下，我把梯子靠在樹(shù)中間，開(kāi)始往上爬。我爬到一半往下一看，好高呀！我越看越害怕，手一抖，差點(diǎn)沒(méi)有從樹(shù)上摔下來(lái)。
我鎮定了一下自己，讓自己盡量放松，接著(zhù)往上爬，終于爬到鳥(niǎo)窩的位置，定住心神，我把鳥(niǎo)窩拿了下來(lái)。仔細一看，發(fā)現里面竟然有四個(gè)鳥(niǎo)蛋和一只幼鳥(niǎo)。我興奮極了！收獲真是不少！
這時(shí)，媽媽和弟弟回來(lái)了，我連忙拿給他們看，想讓他們分享我的成果。弟弟也很高興，而媽媽看了一眼我手里的鳥(niǎo)窩，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“小鳥(niǎo)可以幫助人類(lèi)捕捉害蟲(chóng)，是大樹(shù)的守護神，是我們人類(lèi)的好朋友。你這樣拿走小鳥(niǎo)的家，捉走它們，它們離開(kāi)了家、離開(kāi)了媽媽就會(huì )死掉，這樣，你不僅是破壞了他們賴(lài)以生存的家園，更是傷害了一條無(wú)辜的小生命呀！作為它們的朋友，我們應該保護它們，而不是傷害它們，你趕快把它們送回去吧�！蔽衣�(tīng)了媽媽說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得很慚愧，覺(jué)得自己為了一時(shí)歡愉，卻不顧小鳥(niǎo)們的感受，做了傷害它們的事情，真不應該。于是，在媽媽和弟弟的幫助下，我把鳥(niǎo)窩送回了樹(shù)上。
當我們放回鳥(niǎo)窩重新站在樹(shù)下的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)兒們偶爾在樹(shù)叢間發(fā)出了嘰嘰喳喳清脆的啼叫聲，我的心里感到格外的輕松和快樂(lè )�？粗�(zhù)它們自由地飛翔在林間，我不由得默默的對它們說(shuō)，對不起，以后我再也不會(huì )做這樣愚蠢的事了。你們放心，我的好朋友，我一定會(huì )保護你們的。
這件事至今令我記憶深刻，同時(shí)，也教會(huì )了很多。讓我明白了作為鳥(niǎo)類(lèi)的朋友——我們，不僅要懂得不要去傷害他們，更應該學(xué)會(huì )如何保護它們，讓它們和我們一樣能夠快樂(lè )地幸福地生活在這同一片藍天下。
寫(xiě)暑假的作文 篇3
7月25日星期二晴
剛發(fā)完了暑假日記（十），我迫不及待地打開(kāi)電腦“天氣助手”軟件，看了看天氣預報，溫度、天氣趨勢、空氣質(zhì)量等各項指標都令我大吃一驚。
南京的紅色高溫警報已拉響，這幾日的氣溫都超過(guò)36度，明天低溫是29度，高溫是39度；星期四低溫是29度，高溫是39度；星期五低溫是29度，高溫是38度；星期六低溫是28度，高溫是37度；星期日低溫是28度，高溫是37度。只看著(zhù)，都能感覺(jué)到每一天的溫度都是那么的熱。
天氣趨勢為高溫與低溫的溫差并不大，都控制在10度之內，今天溫差是10度，明天的'溫差是10度，星期四的溫差也是10度，星期五的溫差是9度，星期六的溫差也是9度。
空氣質(zhì)量指數是108，為輕度污染。pm2.5是27，顯示為正常。在全國空氣質(zhì)量排名，南京空氣質(zhì)量排第379名，所以我們要保護環(huán)境、愛(ài)護環(huán)境�？諝赓|(zhì)量排名前三的城市是�？�、伊春、怒江；空氣質(zhì)量排名倒數的城市是漯河、三門(mén)峽、平頂山，那兒的人真要好好保護環(huán)境嘍。
夏天徹徹底底的來(lái)了，太陽(yáng)火辣辣的烤著(zhù)大地，不遠處傳來(lái)知了的聲音。太陽(yáng)讓人坐立不安，在樹(shù)下乘涼也感到急躁。最近的天氣真的很熱��！
寫(xiě)暑假的作文 篇4
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，炎熱的暑假就這么匆匆而過(guò)了。
在這個(gè)暑假中，我參加了很多興趣班的學(xué)習，使我的生活不但充實(shí)而且又獲益匪淺。
剛放假，媽媽就把我送到了寧波去學(xué)習做主持人。平時(shí)，我是一個(gè)不擅言辭的人。不喜歡大聲地讀課文，也不善于表達自己的想法。剛到那里時(shí)，我是最默默無(wú)聞的，老師給我表現的機會(huì )，我就緊張得不行，滿(mǎn)臉通紅。經(jīng)過(guò)老師的耐心教育、鼓勵輔導，我的自信心慢慢增強了，變得愛(ài)朗讀課文了，也愛(ài)表達自己的觀(guān)點(diǎn)了。在一個(gè)月后的主持人大賽中，我還獲得了銀話(huà)筒呢！我心里不知有多高興。
寧波一回來(lái)，我就去學(xué)習游泳。第一天到游泳館，就看到已經(jīng)有很多的小朋友在水里嬉戲了。我迫不及待地跳下水去，一陣涼意向我襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒顫。不一會(huì )兒，這種感覺(jué)就消失了，反而覺(jué)得水變暖了，我的膽子也就大起來(lái)了。一開(kāi)始，教練教我們憋氣。我深吸一口氣，然后把頭潛入水里。當我感到實(shí)在無(wú)法忍受的時(shí)候，我抬起頭來(lái)，發(fā)現已經(jīng)有很多小朋友早就起來(lái)了。我問(wèn)教練我憋了幾秒？教練說(shuō)有二十六秒，我興奮極了。后來(lái)教練還教了我們自由泳、蛙泳等各種泳姿的游法，使我現在能如同魚(yú)兒般在水里暢游了。
另外，我還去學(xué)了書(shū)法、奧數，也從中體會(huì )到了學(xué)習的快樂(lè )。
忙碌的暑假就這么匆匆而過(guò)了，我期待著(zhù)下一個(gè)暑假的來(lái)臨，期待著(zhù)能有更大的收獲。
寫(xiě)暑假的作文 篇5
每年到了有趣的暑假，我的生活就大不一樣了，比在學(xué)校的學(xué)習生活更加有趣，更充實(shí)，更加有意義。放假以后，我的生活開(kāi)始變的有趣。
夏日的一天，我和家人一起去游泳館是我最快樂(lè )的事，開(kāi)始看得話(huà)，一定要看完喲！
到午后一點(diǎn)，我和家人一起出發(fā)了，帶好游泳裝備到游泳館，要先買(mǎi)票，買(mǎi)過(guò)票后，男的去男更衣室，女的去女更衣室換衣服，換好游泳衣，進(jìn)入淺水區，我一頭扎下水。被太陽(yáng)曬熱的我們，立刻恢復了勃勃生機，我們快樂(lè )的像魚(yú)兒一樣在水里遨游。
我們可以在淺水區這樣游，那樣游，花樣游，各種各樣游，還可以在水里打水仗，四濺的白色水花似乎也被我們快樂(lè )的氣氛感染的活蹦亂跳了。
充實(shí)的暑假生活。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習壓力很大，我沒(méi)有時(shí)間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后，我有大量的時(shí)間去發(fā)展我的興趣和愛(ài)好。
有時(shí)候早起的小鳥(niǎo)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，暑假里我有計劃的完成老師安排的每一項作業(yè)，并合理的安排我的娛樂(lè )時(shí)間，這樣的生活讓我感到無(wú)比的喜悅和歡樂(lè )。
這就是我的暑假生活。
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