關(guān)于這個(gè)暑假的作文錦集7篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的這個(gè)暑假的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這個(gè)暑假的作文 篇1
麥浪滾滾給農民送來(lái)豐收的果實(shí)，酷暑炎炎給人類(lèi)送來(lái)了綠樹(shù)，紅花，瓜果蔬菜，也給莘莘學(xué)子送來(lái)暑期的信息;每個(gè)閃光的綠葉也在颯颯地傳遞著(zhù)這個(gè)消息：“我們放暑假了!”
忙碌緊張的學(xué)校生活結束了，我們迎來(lái)了盼望已久的暑假，放假了，可以痛痛快快地玩;可以放開(kāi)肚子酣暢淋漓[注: 酣暢：暢飲，引伸為舒適、暢快；淋漓：暢快的樣子。形容非常暢快。]地吃冰激凌;可以無(wú)拘無(wú)束地看電視;可以自由自在[注: 形容沒(méi)有約束，十分安閑隨意。]玩電腦;可以隨心所欲地一睡方休，睡它個(gè)艷陽(yáng)高照;這些都能夠得到滿(mǎn)足，放松過(guò)后你是否感覺(jué)空虛和無(wú)聊，使你感覺(jué)到無(wú)所事事帶來(lái)的煩悶呢?
我們給自己放假之后該靜下心來(lái)，想想如何度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假呢?
首先，制定一份合理的計劃。
制定出一個(gè)計劃，就是用思想的大腦在驅除心靈的荒草。如果孩子制定了一天計劃，他已經(jīng)開(kāi)始思索著(zhù)今天如何關(guān)注自己的莊稼，有了計劃，可以減少實(shí)現目標過(guò)程中的隨意性，使目標有了可控制性。很多學(xué)生，包括我們成人，都有工作和學(xué)習過(guò)程中被干擾，被沖擊，被自己的懶惰和隨意性降低效率或是半途而廢[注: 廢：停止。指做事不能堅持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]的情況。有了計劃和行動(dòng)，就有了與之抗衡的慣性。
適當的計劃，可以在堅持實(shí)施的過(guò)程中增強學(xué)習的信心。適當，就是目標適當，措施得當。比如，根據自己的期末考試情況發(fā)現數學(xué)沒(méi)有學(xué)好，某一個(gè)章節，練上30道題，每天給自己加三五道就可以了。我們班這次外語(yǔ)考試不及格的好幾個(gè)，外語(yǔ)，總是老大難，家教，輔導班，跟老師不停地學(xué)，總不見(jiàn)成績(jì)有大的提高�？墒菃卧~這一關(guān)總該有點(diǎn)提高吧，一冊書(shū)的單詞就那么多，每天記5個(gè)，每個(gè)兩分鐘，10分鐘總可以吧，一個(gè)假期絕對可以搞定。詞組就少多了，可以每天記一個(gè)，句型就更少了，也可以每天記上兩個(gè)。堅持不懈[注: 堅持到底，一點(diǎn)不忪懈。]，提高很快。每天早讀二三十分鐘，一個(gè)暑假下來(lái)一本書(shū)也該背個(gè)差不多。做暑假作業(yè)要胸有成竹，先看看多少頁(yè)，根據頁(yè)碼數每天規定完成多少。不要等到快開(kāi)學(xué)時(shí)狂補，那樣得不償失[注: 償：抵得上。所得的利益抵償不了所受的損失。]。
監督執行，持之以恒[注: 持：堅持；恒：恒心。長(cháng)久堅持下去。]。暑期既是加油站又是查漏補缺的終點(diǎn)站，又是家長(cháng)和孩子溝通交流的好時(shí)間。這份合理的計劃應該有家長(cháng)的參與指導才能執行。如果每天孩子都能夠按部就班[注: 部、班：門(mén)類(lèi)，次序；就：歸于。按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規矩辦事，缺乏創(chuàng )新精神。]，依計劃做事，那么就在你和孩子共同擬定的計劃中把實(shí)施的獎勵措施也寫(xiě)上。自得之，則居之安，居之安，則資之深。
其次，每天讀書(shū)兩小時(shí)。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。孩子在家長(cháng)帶領(lǐng)下開(kāi)展“親子共讀”活動(dòng)。每天具體安排讀書(shū)時(shí)間，晨誦午讀，在涼爽的晨風(fēng)的伴奏下吟誦美妙的樂(lè )章，在晚風(fēng)的吹拂下和爸爸媽媽共享書(shū)的甜蜜�；氐郊�，一壺清茶，一瓣西瓜，一本喜愛(ài)的書(shū)，各得其樂(lè )，閱讀時(shí)段，其樂(lè )融融。共享世界杯的驚心動(dòng)魄[注: 使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。]，酣暢淋漓的激戰，借機父母可以跟孩子聊聊世界各地的國旗，風(fēng)土人情[注: 一個(gè)地方特有的自然環(huán)境和風(fēng)俗、禮節、習慣的總稱(chēng)。]，地理狀況，也可以給孩子布置查資料的任務(wù)，晚上一家子在一起聽(tīng)聽(tīng)孩子的高談闊論[注: 多指不著(zhù)邊際地大發(fā)議論。]，多一番激情鼓勵，讓孩子在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中了解世界，熟悉地理知識。增加了晚上散步的話(huà)題，也讓孩子品嘗到好為人師的快樂(lè ),在和風(fēng)細雨中潤物，潤澤了孩子的心靈，也放飛了孩子的理想。
假期中我給孩子們留的作業(yè)是至少讀一本書(shū)，這本書(shū)必須精讀寫(xiě)出讀書(shū)筆記，寫(xiě)明白自己讀的書(shū)名，作者，書(shū)的內容簡(jiǎn)介。你最受啟發(fā)或者最難忘的章節是什么?你最感動(dòng)的是什么?或者你有哪些體會(huì )感想，由此你聯(lián)想到了什么?還可以選擇自己喜歡的圖書(shū)閱讀，但是無(wú)論讀什么書(shū)都要做到“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。讀書(shū)時(shí)一定要手拿一支筆，邊讀邊畫(huà)，畫(huà)出好詞好句，畫(huà)出重點(diǎn)句段。準備個(gè)詞語(yǔ)摘記本，把讀到的好詞好句隨手記下來(lái)，集腋成裘，聚沙成塔。只要勤于積累，你的詞語(yǔ)庫會(huì )更加豐富多彩，你的文章也會(huì )妙筆生花。
動(dòng)手種植一種綠色植物。同學(xué)們可以準備一個(gè)小花盆，可以利用廢舊物品改造，一些盛放東西的器皿都可以改造成小花盆。奶粉筒，盛放護發(fā)素的圓桶等在底部弄幾個(gè)小眼給植物透氣的空隙，還可以動(dòng)手制作小花盆，吃過(guò)的開(kāi)心果皮用強力膠水依照杯子的形狀粘起來(lái)，很漂亮也很實(shí)用�；ㄅ栌辛�，可以移植一些植物，那就種些好種易活的花草吧!文竹、蘭草類(lèi)的比較容易成活，掐一枝插入泥土中，只要天天精心照管你就會(huì )獲得一枝新綠，蟹爪蘭也可以插枝成活的，還有海馬齒莧，繁殖最快，滿(mǎn)盆開(kāi)花，五顏六色。鳳仙花也很容易養活，還可以用它的花包手指甲呢!
這個(gè)暑假的作文 篇2
生命的美好莫過(guò)于在淚水中掙脫出來(lái)的那個(gè)微笑�！}記
終于——我順利的度過(guò)了六月那慘不忍睹的廝殺，因為我是那些幸存者之一。沒(méi)有了考前那緊張的氣氛，沒(méi)有了每天清晨那毀人好夢(mèng)的鬧鐘，沒(méi)有了那鋪天蓋地雪花般的試卷。有的只是每天睡到自然醒，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影。
某日，起了個(gè)大早，漫無(wú)目的的`在街上閑逛。伸開(kāi)雙臂與清風(fēng)來(lái)了一個(gè)熱切的擁抱。深吸一口氣再緩緩的呼出讓我瞬間感受到大自然的美好。我繼續悠閑的向前散步，突然腳踢到了一塊小石頭。石頭連滾帶爬的摔到了路邊的瓦礫中。只聽(tīng)得“哎喲”一聲稚嫩的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵，我弱弱的問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？”之后，從那堆瓦礫中傳出“我就是你眼前的那棵小草啊。我恍然大悟，聽(tīng)起了他的經(jīng)歷……
我是一顆被主人遺忘在一堆亂石瓦塊中的種子，心中無(wú)數次的抱怨上天的不公，“憑什么他們可以睡在香甜的泥土中，我卻只能在這陰暗、潮濕的角落里死去？”正說(shuō)著(zhù)，鼻尖又嗅到股股的霉變氣味，眼前還是那一張張“撲克牌”般的面孔的亂磚瓦塊。心里一陣陣的失落感油然而生，我已漸漸的陷入了絕望之中，不再對生命抱有任何希望，以為我就會(huì )這么慢慢死去……
當孤獨無(wú)助來(lái)臨時(shí)我們最需要的依舊是朋友的幫助。
我又一次看了一眼周?chē)沫h(huán)境，心中已做好了與世長(cháng)辭的準備，突然一記稚嫩的聲音響起叫醒了在黑暗中的我：“姐姐，你在干嘛？”我先是愣了一下又害怕的想到：我難道是幻聽(tīng)了嗎？怎么會(huì )有人在這個(gè)無(wú)絲毫生氣的地方呢？我抱著(zhù)試探的口吻問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么會(huì )在這里？”“我是一顆被風(fēng)吹來(lái)的草種子，去年我就待在這里了�！薄澳阕约阂粋�(gè)人難道不害怕嗎？”我不解得問(wèn)道�！拔也缓ε掳�，因為我的心中有遠大的夢(mèng)想，我想讓那些瞧不起我的人都因為我的成長(cháng)而驚掉下巴。既然上帝創(chuàng )造了我，那么我們就要好好珍惜自己的生命。上帝給每個(gè)人的生命都是相同的，只是讓我們所處的境地不同罷了，難道我們不應該為自己還擁有生命而感到慶幸嗎？”
是啊，他的一番話(huà)點(diǎn)醒了我。為什么我還在這里抱怨生命的不公呢？生命對于每個(gè)人都是平等的只是所處的環(huán)境有所不同而已，我為什么不能努力的活下來(lái)呢？
于是，我抖了抖身上的灰塵，和他一起去尋找水源，把根深深的嵌在泥土里面，跟他一起努力成長(cháng)。因為我知道我的那些朋友們早已鉆出地面我也決不能輸給他們。
聽(tīng)完他的講述，才發(fā)覺(jué)眼角已有些濕潤，原來(lái)一顆小苗也可以有這么輝煌的經(jīng)歷，既然植物都可以這么努力頑強生長(cháng)，那么我們?yōu)槭裁床荒苡赂业拿鎸ψ约核鎸Φ睦щy呢？
我輕輕把石塊拿到路邊，然后跟那兩棵小苗告別后，繼續享受我這美好的假期。
這個(gè)暑假的作文 篇3
暑假里，當然是快樂(lè )的了，可是不知道怎么回事，今年國家災難頻繁，我也是整天禍事連連，這開(kāi)頭的禍事是在一個(gè)夜晚，那天媽媽在上夜班，我一個(gè)人睡在一張小床上面。因為不像是在爺爺家，睡覺(jué)時(shí)有蚊帳遮著(zhù)。就只好拿蚊香代替了。閉上了眼睛后，睡得還很香呢。睡著(zhù)，睡著(zhù)，忽然感覺(jué)鼻子里呼吸的空氣好嗆人。一睜眼，整個(gè)屋子已被煙霧籠罩了，我急忙下床開(kāi)燈，眼前的場(chǎng)景足足讓我大吃一驚：鋪蓋掉下了床，蓋在了蚊香上面，雖然沒(méi)有燃起明火，可煙卻在不停的往上冒。
我驚了幾秒鐘，便用小狗的杯子去滅，可小杯子的效率太低了，我只好改用盆子，盆子的效率比杯子好多了，一盆就滅了。我捂住鼻子，把窗戶(hù)打開(kāi)了�？梢咽谴蟀胍沽�，屋子的煙又濃，我還睡不睡覺(jué)��？我去望了望鐘，快5點(diǎn)了，我等了一會(huì )兒，煙沒(méi)有那么大了我才到床上坐了一會(huì )兒。后來(lái)發(fā)現那個(gè)被子燒了好大一部分！
這第二次闖禍損失就大了。一天中午剛剛睡完午覺(jué)，正準備和外婆去批發(fā)冰糕。外婆在廁所里改手，我牽著(zhù)狗兒往外走。這時(shí)，樓上下來(lái)一個(gè)男孩，還在邊唱邊跳。狗兒就去追，就把他的小腿含青了。外婆只好賠錢(qián)去給別人打針。結果冰糕也沒(méi)吃！
這次，又把膝蓋摔傷了。
倒霉呀，不知道以后還有什么事等著(zhù)我��！
這個(gè)暑假的作文 篇4
這個(gè)暑假，我本以為會(huì )像以前一樣，寫(xiě)完了作業(yè)，空洞無(wú)味，整天對著(zhù)電視機發(fā)呆，無(wú)聊透頂�？墒切Ｐ磐◣Ыo了我不一樣的生活，在博客上寫(xiě)文章，交朋友，原來(lái)是一件很快樂(lè )的事情！
這個(gè)暑假的作業(yè)，其中一項就是要打博文，老師在放假之前對我們說(shuō)：“我們這次的任務(wù)——拿到書(shū)香班級特別獎！”特別獎，我們還沒(méi)有得過(guò)呢！聽(tīng)到這里，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，都要在暑假里大展身手。
暑假生活開(kāi)始了，我每天除了寫(xiě)作業(yè)，吃飯，玩兒和看電視，其他的都用來(lái)瀏覽別人的博客，給別人評論或者發(fā)表幾篇作文。這樣的暑假，真充實(shí)！
我暑假每天都留心身邊的物品，找到素材，寫(xiě)一篇好文章，得到大家的贊賞。果不其然，一篇篇文章出現在博客的銀屏。
這次的書(shū)香班級比賽，我們班發(fā)了20xx篇博文，總共有55篇， 而我自己卻只有六篇，實(shí)在太少了，所以我暗暗發(fā)誓，下一次一定要比這多！
這次的書(shū)香班級比賽，我們的班級博客圈在整個(gè)校信通里面排第14位，已經(jīng)很不錯了，我認為，我們這次一定能拿到特別獎！
這個(gè)暑假的作文 篇5
她美麗、神秘、令人百猜不透，似乎是一個(gè)千古謎團，不知不覺(jué)我已經(jīng)被她征服。你猜她是誰(shuí)？
九點(diǎn)半，等著(zhù)家人都已經(jīng)睡了，關(guān)門(mén)關(guān)窗，我抱著(zhù)她坐在床上，又要開(kāi)始了呢！二十六度的空調房里，靜靜的看著(zhù)我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《三體》
故事大意：文革如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星文明的絕秘計劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。在按下發(fā)射鍵的那一刻，歷經(jīng)劫難的葉文潔希望讓外星人來(lái)徹底改變人類(lèi)地球文明向宇宙發(fā)出的第一聲啼鳴，改變了人類(lèi)的命運。四光年外，“三體文明”正苦苦掙扎——三顆無(wú)規則運行的太陽(yáng)主導下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星。而恰在此時(shí)。他們接收到了地球發(fā)來(lái)的信息。在運用超技術(shù)鎖死地球人的基礎科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)。人類(lèi)的末日悄然來(lái)臨。
此時(shí)，我正享受著(zhù)這本書(shū)的神秘恐怖的氣氛，當汪淼帶上“V裝備”進(jìn)入三體游戲時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了這本書(shū)�？此谛既w世界的運行規律，且被旁人說(shuō)是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已經(jīng)在炙熱的火焰上了，與此同時(shí)，出現“三日凌空”，故事里的人都在顫抖，可能只有我為此而慶幸吧，因為教皇被打臉，且汪淼成功證明三體世界的宇宙基本結構。
不知不覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我看書(shū)也真是出奇得慢呢！先睡覺(jué)吧！但里面的內容深深地吸引著(zhù)我，嗨繼續看，所謂熬夜加班加點(diǎn)，就這樣吧！
很快里面的內容再次包圍了我，仿佛我來(lái)到文革時(shí)的雷達峰看著(zhù)葉文潔向太陽(yáng)發(fā)送電波；看著(zhù)地球三體運動(dòng)開(kāi)始與毀滅；看著(zhù)三體世界將質(zhì)子二維展開(kāi)，再變成智子……很快就接近尾章了，天微微明。
困��！但我還是抱起第二個(gè)她，認真地看起來(lái)，不管天亮，或那深深的困意；不管作業(yè)，或是那誘人的游戲。我一定要探索最終的奧妙。
這個(gè)暑假的作文 篇6
對你的依賴(lài)，已經(jīng)形成習慣。這個(gè)暑假，我要去尋找新的生活，不能玩物喪志，不能日復一日地天昏地暗。
我想，我始終是有一點(diǎn)和別人不同的。盡管我說(shuō)不出來(lái)這一點(diǎn)究竟在哪里，可是我始終堅信著(zhù)。她們的未來(lái)在這里，而我的在遠方。 現在我不談詩(shī)和遠方，因為我沒(méi)有資格。
身邊的那么多朋友談了那么多場(chǎng)戀愛(ài)，因為雞毛蒜皮而分手，我開(kāi)始不相信永恒。
其實(shí)哪里有什么永恒。
童話(huà)里的故事都是騙人的。
我把手機收好，不打算隨處帶著(zhù)了。盡管我知道，它已經(jīng)成為我生命的一部分�？墒俏业纳M成部分也未免太過(guò)雜亂，什么樣的人都有，什么樣的故事都有。
你愿意聽(tīng)我的故事嗎？
世界這么大，我能去哪里。大冰說(shuō)，愿你我帶著(zhù)最微博的行李和最豐盛的自己，去這個(gè)世界旅行。
突然想起，好久沒(méi)有帶著(zhù)妹妹去圖書(shū)館逛逛了。沒(méi)有手機的人生不刺激，沒(méi)有書(shū)的人生才是真的單調。曾經(jīng)看過(guò)一句話(huà)，身體和靈魂必須要有一個(gè)在路上。我不能去滿(mǎn)世界地旅行，那就讓我的靈魂自由翱翔吧。
這個(gè)暑假的作文 篇7
暑假已放了兩天，房間里一團糟，地板出奇的亂，碗已摞了一大堆……而我，只是整日趴在電腦前消遣。
這些活，你要讓父母干嗎？你咄咄逼人，父親眼角多了一絲皺紋，母親頭上多了幾根銀絲，這就是你罪惡的證據。
還記得小時(shí)候你對任何事物都好奇嗎？還記得小時(shí)候你會(huì )跟媽媽搶活干嗎？還記得小時(shí)候你會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)小孩不怕累嗎？還記得考試前想著(zhù)放假好好復習嗎？
難道越長(cháng)大越懶散嗎、我的懂事哪去了、我的“乖乖女”哪去了、我的“學(xué)霸"哪去了、我的不怕累哪去了、姑娘，越挫越勇不才是你的性格嗎，迎難而上不才是你所追求的嗎？
“媽咪寶貝，媽咪寶貝”媽咪累，寶貝怎能安心睡。你是父母的小棉襖，卻沒(méi)能為她們防風(fēng)驅寒。你肩上扛著(zhù)父母給予你的期望，肩負著(zhù)他們的愿望，還有什么理由談消遣！
甘心于做一粒普通的沙子，你要努力成為一顆耀眼的、璀璨的珍珠！
你雖不曾讓父母驕傲，但你決不能讓父母失望！
什么暑假好好放松，什么消遣上兩個(gè)月，什么泡在網(wǎng)上，神馬都是浮云，在別人放松時(shí)付出才叫進(jìn)步，在別人不干時(shí)多做一點(diǎn)才是付出，把每一件不平凡的事做好才叫不平凡，把每一件簡(jiǎn)單的事做好才叫不簡(jiǎn)單！抗忙北鼻夠，歐巴思密達，抗么昂，，加油��！過(guò)一個(gè)不一樣的暑假，讓這個(gè)暑假深埋于美好記憶之中！
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