實(shí)用的快樂(lè )的暑假的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的快樂(lè )的暑假的作文5篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的暑假的作文 篇1
每年到了有趣的暑假，我的生活就大不一樣了，比在學(xué)校的學(xué)習生活更加有趣，更充實(shí)，更加有意義。放假以后，我的生活開(kāi)始變的有趣。
夏日的一天，我和家人一起去游泳館是我最快樂(lè )的事，開(kāi)始看得話(huà)，一定要看完喲！
到午后一點(diǎn)，我和家人一起出發(fā)了，帶好游泳裝備到游泳館，要先買(mǎi)票，買(mǎi)過(guò)票后，男的去男更衣室，女的去女更衣室換衣服，換好游泳衣，進(jìn)入淺水區，我一頭扎下水。被太陽(yáng)曬熱的我們，立刻恢復了勃勃生機，我們快樂(lè )的像魚(yú)兒一樣在水里遨游。
我們可以在淺水區這樣游，那樣游，花樣游，各種各樣游，還可以在水里打水仗，四濺的白色水花似乎也被我們快樂(lè )的氣氛感染的活蹦亂跳了。
充實(shí)的暑假生活。平時(shí)上學(xué)的時(shí)候，學(xué)習壓力很大，我沒(méi)有時(shí)間去做一些自己喜歡做的事情。暑假以后，我有大量的時(shí)間去發(fā)展我的興趣和愛(ài)好。
有時(shí)候早起的小鳥(niǎo)也過(guò)來(lái)湊熱鬧，暑假里我有計劃的完成老師安排的每一項作業(yè)，并合理的安排我的娛樂(lè )時(shí)間，這樣的生活讓我感到無(wú)比的喜悅和歡樂(lè )。
這就是我的暑假生活。
快樂(lè )的暑假的作文 篇2
終于放暑假了，我一回到家就把書(shū)包放一邊，看起電視來(lái)，突然我被一個(gè)節目吸住了眼神，節目是《泥石流的還生》。
這個(gè)節目主要說(shuō)了一個(gè)小鎮上的人，不愛(ài)護樹(shù)木，亂砍濫伐，隨意的破壞大自然。一天下大雨，泥石流如一只脫韁的野馬沖了下來(lái)，把小鎮上的人都吞沒(méi)了，救護人員正在緊急搜尋生還人員，突然發(fā)現在一條支離破碎的玻璃下發(fā)現了一個(gè)小孩，他的身體被埋在了泥石流里，只有頭部在外面，兩只眼睛睜的大大的，露出了驚恐的樣子。救護人員把他挖出來(lái)后，他一邊哭一邊喊“媽媽”，救護人員聽(tīng)后又向下挖出一個(gè)中年女子，雙手成丫字形舉過(guò)頭頂。當他的媽媽被挖出來(lái)后，他還是大哭，并指著(zhù)他媽媽挖出來(lái)的地方大喊“爹爹”，救護人員非常吃驚，又向下面挖出了一個(gè)目光堅定，雙手成丫字形的男人。
救護人員想到了這樣的情形：一家三口人在雷雨之中說(shuō)說(shuō)笑笑，突然泥石流來(lái)了，爸爸讓媽媽站在手上舉起來(lái)，泥石流一下子吞了爸爸，媽媽把孩子舉在手上，泥石流把媽媽吞了后，才漸漸停了，這讓所有的救護人員都情不自禁地哭了。
父母把生的希望給了孩子，這是多么偉大的愛(ài)呀�？赐赀@個(gè)節目，我非常難過(guò)，并敬佩這對把生的希望給了孩子的父母。我在想，泥石流是因為人們破壞了大自然的生態(tài)環(huán)境，才產(chǎn)生如此驚恐的埋人事件，我們?yōu)槭裁床蝗?ài)大自然，保護大自然呢？如果把親情的愛(ài)、家鄉的愛(ài)給了大自然，就會(huì )避免多少這樣的人間悲劇。我想到這，爸爸突然對我說(shuō)：“明天早上帶我去北京長(cháng)城玩，我十分激動(dòng)，恨不得有一雙翅膀飛去長(cháng)城。第二天一大早我們就去坐動(dòng)車(chē)，在動(dòng)車(chē)上，我睡著(zhù)了，我想夢(mèng)見(jiàn)自己站在長(cháng)城上，眺望遠方，十分開(kāi)心。經(jīng)過(guò)大約半天時(shí)間我們下了動(dòng)車(chē)雙坐車(chē)來(lái)了長(cháng)城，啊我們登上了長(cháng)城，長(cháng)城多么雄偉啊，遠遠看去就像一條長(cháng)蛇，臥在山上，讓我由忠的感到很自豪。原來(lái)長(cháng)城是樓梯形的，每個(gè)樓梯臺階有四五個(gè)磚頭那么高，凹凸形的，并且有的凸出的下面有一個(gè)大洞，聽(tīng)爸爸說(shuō)是解放軍戰士放機槍打小鬼子的孔洞。沿著(zhù)臺階向上走，我們看見(jiàn)了烽火臺，烽火臺上有三個(gè)通道，中間通道上面還有一個(gè)大洞，爸爸說(shuō)：“兩邊是戰士走路的，中間是放烽火，一但有事的話(huà)，戰士就將烽火點(diǎn)著(zhù)，煙冒出去，向其他烽火臺人員報警。
站在長(cháng)城上，我凝望著(zhù)一塊塊青磚，不由得感嘆古代勞動(dòng)人民的智慧與汗水，每到一個(gè)烽火臺，我都要看看后面的人山人海，有一句話(huà)說(shuō)的好：“不到長(cháng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)”。想到這，我咬著(zhù)牙又繼續向最高處攀登……
這個(gè)暑假我過(guò)得十分快樂(lè )。
快樂(lè )的暑假的作文 篇3
我的暑假生活可以用兩個(gè)字來(lái)形容：快樂(lè )。在這五十多天的假期里，我不停地播種著(zhù)快樂(lè )，也不停地收獲著(zhù)快樂(lè )。
學(xué)習給我帶來(lái)了快樂(lè )。參加完暑假奧數學(xué)習后，我就背著(zhù)行囊去了重慶萬(wàn)州大姑家。這次行程的主要任務(wù)是請大姑爺教我國際音標的拼讀，只要我熟練掌握國際音標的正確讀音和拼讀規則，那英語(yǔ)學(xué)起來(lái)不就是小菜一碟嗎？不要小瞧我大姑爺，他可是重慶萬(wàn)州中學(xué)的高級英語(yǔ)教師，教研組長(cháng)呢！在他哪里我不僅學(xué)到了知識，開(kāi)闊了眼界，而且見(jiàn)識了什么是“深入淺出”“靈活運用”，我只用了七天的時(shí)間就學(xué)會(huì )了國際音標的拼讀�，F在，不認識的英語(yǔ)單詞我一看音標就可以正確地讀出來(lái)，能在短時(shí)間內就掌握了學(xué)習英語(yǔ)的工具，別提心里有多美！
結識新朋友給我帶來(lái)了快樂(lè )。暑假我加入了一個(gè)小學(xué)生空中故事接龍群，共同的興趣愛(ài)好，讓我們大家成了無(wú)話(huà)不談的.好朋友。我和子睿、皓鈺、越越等幾位愛(ài)好寫(xiě)作的小朋友一起完成了《暑假奇遇記》、《烏鴉和狐貍新傳奇》、《我與老師談情說(shuō)愛(ài)》三篇故事接龍。我和皓鈺同學(xué)合作創(chuàng )作的校園故事《我們和孫大圣的那些事兒》被《中國少年文學(xué)》的主編選中了，刊登在20xx年9期上了。拿到刊有自己名字的樣刊，心里好美，好快樂(lè )。
平湖萬(wàn)州給了我美的盛宴。站在大埡口山頂，映入眼簾的是城水相鄰，水天相鄰，真是山環(huán)水繞，風(fēng)光旖旎，風(fēng)情萬(wàn)種。萬(wàn)州的美景看不夠，萬(wàn)州的美食也品不完。在萬(wàn)州美食“烤魚(yú)、羊肉格格、雜醬面”三絕中，我獨青睞雜醬面，味道特別鮮香，雜醬肉粒很多，面條份量有多，特別經(jīng)濟又實(shí)惠！
這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)，真是收獲多多，快樂(lè )多多！
快樂(lè )的暑假的作文 篇4
暑假的某一天，我們全家難得聚在一起，我媽就建議我們全家一起舉辦踢毽子比賽。我聽(tīng)了之后高興得跳了三尺高，因為我最喜歡踢毽子。
中午，比賽正式開(kāi)始了。首先是爸爸來(lái)踢，他一個(gè)人，兩個(gè)人手忙腳亂地踢。踢到三十五的時(shí)候，羽子掉在桌子旁邊，父親想踢羽子，但是不小心踢到了桌子上。呵呵的一聲，他趕緊找了一把椅子坐下來(lái)，臉上出現了痛苦的表情，痛得一邊叫。而我和媽媽則幸災樂(lè )禍地在一旁大笑。
接下來(lái)，我踢得很好，一共踢了五個(gè)。我想今天踢得這么少，一定拿不到冠軍。最后輪到了我強大的對手媽媽?zhuān)竽_右腳靈活地踢了一腳，很快就超過(guò)了我和爸爸。但是當她一直踢到63的時(shí)候，突然左腳踢到了右腳，歪歪扭扭的往后退了幾步，差點(diǎn)掉了四腳朝天，好不容易站穩了。當時(shí)我還不知道媽媽是怎么踢到右腳的，在旁邊哈哈大笑，爸爸也找到了報復的機會(huì )，幸災樂(lè )禍地笑了。我們問(wèn)媽媽是怎么踢右腳的？我們怎么問(wèn)媽媽是怎么踢右腳的？媽媽摸了摸右腳，一邊回答：羽毛球落到了左邊，我反應不那么快，我不知道是用右腳還是左腳踢，所以聽(tīng)我和農場(chǎng)的爸爸教得更大聲。
那一天，雖然我沒(méi)有拿到冠軍，但我認為那一天是我暑假最快樂(lè )的一天。我想：如果爸爸媽媽每天都能和我玩。
快樂(lè )的暑假的作文 篇5
——游玩蓮花山
暑假，我們來(lái)到了蓮花山旅游風(fēng)景區，參觀(guān)這個(gè)具有兩千多年歷史的蓮花山。它以“人工無(wú)意奪天工”的奇景奇觀(guān)聞名于世。
我想：去蓮花山就不能不看望“觀(guān)海觀(guān)音”了吧？觀(guān)海觀(guān)音觀(guān)音銅像高達40。88M，是目前箔金銅像的世界之最。她慈眉善目，高高在上，俯瞰她腳底下的那長(cháng)長(cháng)的臺階，把慈愛(ài)灑向人間。而我則是仰望著(zhù)眼前的那長(cháng)長(cháng)的臺階，心里想著(zhù)：這…如果我們拾級而上，那應該可以見(jiàn)到那一片空靈的神明之地了吧？我們繞著(zhù)觀(guān)海觀(guān)音走，它全身都是金色，站在高高的蓮花臺上，大約有3層樓高，給人高聳如云的感覺(jué)。
接著(zhù)我們來(lái)到大鐘的旁邊排隊敲鐘。輪到我敲鐘的時(shí)候，我抱著(zhù)木頭用力向大鐘撞去，大銅鐘“咚——”地發(fā)出震耳欲聾的響聲。這時(shí)我想：如果一個(gè)人鉆進(jìn)大鐘里去的話(huà)，讓我敲一下鐘的話(huà)，那該多好玩呀？他不用坐在秋千上也能蕩秋千一了！
到了半山腰，我看到了數不清的繁茂的大樹(shù)和花草。再向山下眺望，海、江水、湖等映入眼簾。在這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既想久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。
蓮花山那涼爽的微風(fēng)，清新的空氣，還有那美麗的景色，使我留連忘返！
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