這個(gè)暑假的作文錦集五篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的這個(gè)暑假的作文5篇，希望對大家有所幫助。
這個(gè)暑假的作文 篇1
這個(gè)暑假，我本以為會(huì )像以前一樣，寫(xiě)完了作業(yè)，空洞無(wú)味，整天對著(zhù)電視機發(fā)呆，無(wú)聊透頂�？墒切Ｐ磐◣Ыo了我不一樣的生活，在博客上寫(xiě)文章，交朋友，原來(lái)是一件很快樂(lè )的事情！
這個(gè)暑假的作業(yè)，其中一項就是要打博文，老師在放假之前對我們說(shuō)：“我們這次的任務(wù)——拿到書(shū)香班級特別獎！”特別獎，我們還沒(méi)有得過(guò)呢！聽(tīng)到這里，我們班的同學(xué)都熱血沸騰，都要在暑假里大展身手。
暑假生活開(kāi)始了，我每天除了寫(xiě)作業(yè)，吃飯，玩兒和看電視，其他的都用來(lái)瀏覽別人的博客，給別人評論或者發(fā)表幾篇作文。這樣的暑假，真充實(shí)！
我暑假每天都留心身邊的物品，找到素材，寫(xiě)一篇好文章，得到大家的贊賞。果不其然，一篇篇文章出現在博客的銀屏。
這次的書(shū)香班級比賽，我們班發(fā)了20xx篇博文，總共有55篇， 而我自己卻只有六篇，實(shí)在太少了，所以我暗暗發(fā)誓，下一次一定要比這多！
這次的書(shū)香班級比賽，我們的班級博客圈在整個(gè)校信通里面排第14位，已經(jīng)很不錯了，我認為，我們這次一定能拿到特別獎！
這個(gè)暑假的作文 篇2
她美麗、神秘、令人百猜不透，似乎是一個(gè)千古謎團，不知不覺(jué)我已經(jīng)被她征服。你猜她是誰(shuí)？
九點(diǎn)半，等著(zhù)家人都已經(jīng)睡了，關(guān)門(mén)關(guān)窗，我抱著(zhù)她坐在床上，又要開(kāi)始了呢！二十六度的空調房里，靜靜的看著(zhù)我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《三體》
故事大意：文革如火如荼進(jìn)行的同時(shí)，軍方探尋外星文明的絕秘計劃“紅岸工程”取得了突破性進(jìn)展。在按下發(fā)射鍵的那一刻，歷經(jīng)劫難的葉文潔希望讓外星人來(lái)徹底改變人類(lèi)地球文明向宇宙發(fā)出的第一聲啼鳴，改變了人類(lèi)的命運。四光年外，“三體文明”正苦苦掙扎——三顆無(wú)規則運行的太陽(yáng)主導下的百余次毀滅與重生逼迫他們逃離母星。而恰在此時(shí)。他們接收到了地球發(fā)來(lái)的信息。在運用超技術(shù)鎖死地球人的基礎科學(xué)之后，三體人龐大的宇宙艦隊開(kāi)始向地球進(jìn)發(fā)。人類(lèi)的末日悄然來(lái)臨。
此時(shí)，我正享受著(zhù)這本書(shū)的神秘恐怖的氣氛，當汪淼帶上“V裝備”進(jìn)入三體游戲時(shí)，我仿佛也進(jìn)入了這本書(shū)�？此谛既w世界的運行規律，且被旁人說(shuō)是玄想者，被架在火架子上，我的心仿佛已經(jīng)在炙熱的火焰上了，與此同時(shí)，出現“三日凌空”，故事里的人都在顫抖，可能只有我為此而慶幸吧，因為教皇被打臉，且汪淼成功證明三體世界的宇宙基本結構。
不知不覺(jué)，已經(jīng)十點(diǎn)了，我看書(shū)也真是出奇得慢呢！先睡覺(jué)吧！但里面的內容深深地吸引著(zhù)我，嗨繼續看，所謂熬夜加班加點(diǎn)，就這樣吧！
很快里面的內容再次包圍了我，仿佛我來(lái)到文革時(shí)的雷達峰看著(zhù)葉文潔向太陽(yáng)發(fā)送電波；看著(zhù)地球三體運動(dòng)開(kāi)始與毀滅；看著(zhù)三體世界將質(zhì)子二維展開(kāi)，再變成智子……很快就接近尾章了，天微微明。
困��！但我還是抱起第二個(gè)她，認真地看起來(lái)，不管天亮，或那深深的困意；不管作業(yè)，或是那誘人的游戲。我一定要探索最終的奧妙。
這個(gè)暑假的作文 篇3
現在是炎熱的夏天�；鹄崩钡奶�(yáng)一個(gè)勁兒地散發(fā)著(zhù)光和熱，照得人感到很刺眼，眼睛都睜不開(kāi)了；知了呢？天天躲在樹(shù)上，唱著(zhù)那枯燥無(wú)趣的“夏之歌”，真是要把人煩死了！
這個(gè)原本應該很快樂(lè )的暑假，卻不知怎么變得那么如此的平淡。我們天天泡在空調房里，做著(zhù)同樣的事情——做作業(yè)和玩游戲。唉，這個(gè)世界是怎么了？怎么會(huì )變成了這樣呢？這個(gè)世界真是從熱鬧變成沉默。
什么時(shí)候我們能去看一下世界的窗口呢？什么時(shí)候我們能去看看有沒(méi)有新奇的事件和東西呢？
望著(zhù)窗外那展翅欲飛的雄鷹，我忽然產(chǎn)生了一個(gè)美妙的想法：我也要一雙美麗、結實(shí)的大翅膀，那樣我就能和蜜蜂一起采花粉、吸花蜜；和蝴蝶一起在花間捉迷藏；還要和鳥(niǎo)兒們一起在藍天中自由自在地飛翔，一起在枝頭放聲歌唱……那，這個(gè)感覺(jué)會(huì )有多美��！
可是在每一天，我只能在窗邊享受著(zhù)那一縷燦爛的陽(yáng)光和滴滴嗒嗒、歡快的雨點(diǎn)們……
這個(gè)暑假的作文 篇4
生命的美好莫過(guò)于在淚水中掙脫出來(lái)的那個(gè)微笑�！}記
終于——我順利的度過(guò)了六月那慘不忍睹的廝殺，因為我是那些幸存者之一。沒(méi)有了考前那緊張的氣氛，沒(méi)有了每天清晨那毀人好夢(mèng)的鬧鐘，沒(méi)有了那鋪天蓋地雪花般的試卷。有的只是每天睡到自然醒，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的身影。
某日，起了個(gè)大早，漫無(wú)目的的在街上閑逛。伸開(kāi)雙臂與清風(fēng)來(lái)了一個(gè)熱切的擁抱。深吸一口氣再緩緩的呼出讓我瞬間感受到大自然的美好。我繼續悠閑的向前散步，突然腳踢到了一塊小石頭。石頭連滾帶爬的`摔到了路邊的瓦礫中。只聽(tīng)得“哎喲”一聲稚嫩的話(huà)語(yǔ)傳入我的耳朵，我弱弱的問(wèn)了一句：“你是誰(shuí)？”之后，從那堆瓦礫中傳出“我就是你眼前的那棵小草啊。我恍然大悟，聽(tīng)起了他的經(jīng)歷……
我是一顆被主人遺忘在一堆亂石瓦塊中的種子，心中無(wú)數次的抱怨上天的不公，“憑什么他們可以睡在香甜的泥土中，我卻只能在這陰暗、潮濕的角落里死去？”正說(shuō)著(zhù)，鼻尖又嗅到股股的霉變氣味，眼前還是那一張張“撲克牌”般的面孔的亂磚瓦塊。心里一陣陣的失落感油然而生，我已漸漸的陷入了絕望之中，不再對生命抱有任何希望，以為我就會(huì )這么慢慢死去……
當孤獨無(wú)助來(lái)臨時(shí)我們最需要的依舊是朋友的幫助。
我又一次看了一眼周?chē)沫h(huán)境，心中已做好了與世長(cháng)辭的準備，突然一記稚嫩的聲音響起叫醒了在黑暗中的我：“姐姐，你在干嘛？”我先是愣了一下又害怕的想到：我難道是幻聽(tīng)了嗎？怎么會(huì )有人在這個(gè)無(wú)絲毫生氣的地方呢？我抱著(zhù)試探的口吻問(wèn)道：“你是誰(shuí)？為什么會(huì )在這里？”“我是一顆被風(fēng)吹來(lái)的草種子，去年我就待在這里了�！薄澳阕约阂粋�(gè)人難道不害怕嗎？”我不解得問(wèn)道�！拔也缓ε掳�，因為我的心中有遠大的夢(mèng)想，我想讓那些瞧不起我的人都因為我的成長(cháng)而驚掉下巴。既然上帝創(chuàng )造了我，那么我們就要好好珍惜自己的生命。上帝給每個(gè)人的生命都是相同的，只是讓我們所處的境地不同罷了，難道我們不應該為自己還擁有生命而感到慶幸嗎？”
是啊，他的一番話(huà)點(diǎn)醒了我。為什么我還在這里抱怨生命的不公呢？生命對于每個(gè)人都是平等的只是所處的環(huán)境有所不同而已，我為什么不能努力的活下來(lái)呢？
于是，我抖了抖身上的灰塵，和他一起去尋找水源，把根深深的嵌在泥土里面，跟他一起努力成長(cháng)。因為我知道我的那些朋友們早已鉆出地面我也決不能輸給他們。
聽(tīng)完他的講述，才發(fā)覺(jué)眼角已有些濕潤，原來(lái)一顆小苗也可以有這么輝煌的經(jīng)歷，既然植物都可以這么努力頑強生長(cháng)，那么我們?yōu)槭裁床荒苡赂业拿鎸ψ约核鎸Φ睦щy呢？
我輕輕把石塊拿到路邊，然后跟那兩棵小苗告別后，繼續享受我這美好的假期。
這個(gè)暑假的作文 篇5
暑期終于結束了，我心里真高興！大家一定會(huì )問(wèn)放假你不開(kāi)心嗎？是的，我一點(diǎn)也不開(kāi)心，每天都在盼望著(zhù)上學(xué)……
事情是這樣的，上學(xué)期放假前我的期末考試沒(méi)考好，媽媽為了懲罰我，更是為了讓我長(cháng)記性，我被關(guān)了兩個(gè)月的“禁閉”。每天除了暑假作業(yè)，我還要寫(xiě)好多媽媽為我布置的作業(yè)，還要練習毛筆字，除了跟姜志恒、韓可欣、劉宇超幾個(gè)好朋友的“雛鷹小隊”活動(dòng)以外，我哪兒也沒(méi)去。放假前爸爸、媽媽說(shuō)要帶我去爬黃山，再到海邊城市大連去旅游，看一看祖國美麗好河山！可是，因為我考試沒(méi)考好，所有的計劃都取消了，我心里非常難過(guò)。媽媽說(shuō)：“別人下苦功學(xué)習的時(shí)候，你卻沒(méi)有花費時(shí)間在學(xué)習上，所以現在別人可以輕松放假，而你卻要把浪費掉的時(shí)間補回來(lái)。記住這個(gè)教訓，你以后就不會(huì )再在別人用功學(xué)習的時(shí)候，放松的對自己的要求了�！�
經(jīng)過(guò)了這個(gè)暑假，我想自己一定會(huì )牢牢記住的！
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