【熱門(mén)】暑假作文合集六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的暑假作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑假作文 篇1
一、參觀(guān)“赤峰市”博物館
經(jīng)過(guò)7個(gè)半小時(shí)的車(chē)程，我們從北京來(lái)到了內蒙古赤峰市“紅山文化博物館�！�
通過(guò)參觀(guān)，我們了解了內蒙古地產(chǎn)古老的文化和民族習俗及各種服飾。
博物館的外形是由青藍色的小木條，一塊一塊建造而成的，十分樸素充實(shí)！
我們分別看了“古韻青銅”、“瓷器哥窯”、“黃金長(cháng)河”等四個(gè)展廳，了解到了歷史悠久的富河文化，做工精密的公主服飾，金光璀璨的金銀首飾，生動(dòng)形象的壁畫(huà)，風(fēng)景秀麗的紅山圖片，難以辨別的古老文字及“金戈鐵馬”、“古代錢(qián)幣”、“遠古象棋”、“古人頭型”、“碧玉琥珀”、“鐵質(zhì)餐具”等。
在“博物館”里，我們了解到了“富河文化”、“佛教文化”和“民族文化”等。比如古代只有皇帝的盤(pán)子上才能畫(huà)九顆桃子。最有趣的是：你只能在民間的盤(pán)子上面數到八顆桃子，原來(lái)還有一顆“藏”在了旁邊呢！
這次“博物館之旅”給與了我很大的收獲！
二、“熱情好客”的內蒙古人
該吃晚飯了。第一道菜是“奶茶”。奶茶有一股淡咸的味道，而我們在城市喝的則是“精加工后”的甜奶茶。第二道菜是“奶嚼口”�！澳探揽凇笔怯帽粌鲎×说哪汤液捅鞍咨疤沁�有芝麻攪拌在一起做的，可好吃了！但是我記憶最深刻的還是“晚會(huì )”。
熱情好客的內蒙古人與大人們舉杯暢飲，大方而又有些羞澀的內蒙古姑娘為我們唱歌、跳舞，而熱情奔放的蒙古小伙為我們盡心盡力地彈奏最具內蒙古特色的馬頭琴。
姑娘們手舉酒杯，為我們獻上潔白的哈達。我們戴上哈達和內蒙古族人手拉手，圍著(zhù)大圓桌歡歌勁舞。
三、赤峰“石林”之旅
我們來(lái)到了赤峰市的“石林”風(fēng)景區。
石林是由于地殼運動(dòng)碰撞產(chǎn)生的巖漿巖組成，非人為因素，由大自然天然行程。
石林風(fēng)景區有許多珍貴的白樺樹(shù)，這些白樺樹(shù)都是非人為種植的。當然除此之外還有許多石林自然行程的“奇峰異石”。比如：“七仙女”石。那快巨石由七根“像人的手指”的小長(cháng)石組成，被中間一塊“又長(cháng)又寬”的巨石隔開(kāi)，稱(chēng)作“左三右四”。這么叫是因為巨石以左有“三根手指頭”，巨石以右有“四根手指頭”。每根“手指頭”都造型別致，姿態(tài)不一。還有許多這樣的“奇石”。比如：長(cháng)得像眼鏡王蛇頭的“蛇王石”，如同立坐著(zhù)的正在念經(jīng)的佛祖的“佛像石”。
石林有許多奇特的“異石”，我非常喜歡它們！
四、“阿魯科爾沁旗”大草原之旅之“五連載”
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在大草原上是很少能看見(jiàn)水庫的，而在這兒卻能見(jiàn)到一個(gè)很大的水庫。水庫的水清澈的如同一面鏡子。高山和樹(shù)叢及房子都倒映在水中，水庫邊還有人在釣魚(yú)。
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這座山?jīng)]有名字，但因為這座山很奇特，所以我叫它“奇山”。這座山在水庫旁邊，山上的石頭出奇地“松”。這是連綿起伏的“群山”，第一座是由石塊被沖擊而形成的“松石山”，因為石頭很松，用力拔，就可以拔下一塊小石頭。緊靠這座山的山峰就是“奇山”。內蒙古的山頂很圓滑，不像珠峰或黃山的山頂那樣尖。山勢也不是很陡峭，不像華山和恒山那樣險峻。山上還有座神廟。我們去里面拜了三拜。山上還有個(gè)小亭子，我們在那里還照了張相片。山上有許多石子和長(cháng)草。
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爬山回來(lái)，我們終于吃上了夢(mèng)寐以求的“烤全羊”大餐。
羊的雙腿被繩子捆住，一根鋼條從羊的身體中間穿過(guò)，放在炭火里烤。
烤全羊很好吃，尤其是它那酥脆香膩的皮，羊肉很有彈性，也很難嚼，那只羊大部分都是肥肉
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吃完烤全羊，我們乘車(chē)來(lái)到大草原看敖包�！鞍桨本褪枪艜r(shí)內蒙古祭奠逝世的比較有權威的人物而修建的。我們看到的這個(gè)敖包是“阿魯科爾沁旗”大草原上最大的敖包。據說(shuō)敖包里放著(zhù)許多的“五谷雜糧”。敖包是用石塊堆積而成的。在敖包的左右兩邊分別有六個(gè)石堆插著(zhù)“彩旗”，意喻一年12個(gè)月，月月平安。而內蒙古的.人們每次在出門(mén)之前都要去敖包祭奠，以求平安。我們也入鄉隨俗，真誠的祭奠了敖包：圍著(zhù)敖包，順著(zhù)太陽(yáng)順時(shí)針的方向連續轉三圈，轉完之后，撿起一塊石頭放在敖包頂端，祭奠儀式完成。
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若不是親身來(lái)到大草原，我還從未近距離觀(guān)察過(guò)奶牛。牛群離我們越來(lái)越近了，成群的奶牛來(lái)到離我們不遠的地方喝水、吃草，我拿著(zhù)照相機仔細的觀(guān)察并捕捉著(zhù)牛群精彩的瞬間。突然，一只小牛蹦蹦跳跳地向它的媽媽跑去，原來(lái)它是要喝奶��！
五、回家路上風(fēng)景多！
在回京的途中，我們看到了許多好景色：夕陽(yáng)西下的“波光湖”，陡峭挺拔的“巨石山”，奇特的“棒槌山”，還有華麗的“凱旋門(mén)”。
我們帶著(zhù)一路月色，道道秋景及懷著(zhù)戀戀不舍的心情回家了。
暑假作文 篇2
科原和張浩用繩子順著(zhù)琳琪家的墻壁，三兩下的就爬到了她家的窗戶(hù)上，琳琪馬上把他倆拉進(jìn)了屋里，為避免媽媽的發(fā)現，他們走步似乎不出一點(diǎn)聲音。
琳琪讓張浩摸她家的墻，張浩小聲說(shuō)：“你家的墻有什么好摸的？！”
話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，張浩和科原都不作聲了。
他們倆疑惑的看著(zhù)琳琪，琳琪向他倆點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來(lái)，張浩什么都沒(méi)摸到，胳膊卻只能看見(jiàn)半只，卻不像被砍斷，似乎是被什么東西遮起來(lái)一樣。
張浩不禁打了個(gè)寒顫，猛地把手一縮，胳膊完好無(wú)損。
他們眼神里充滿(mǎn)了對這種現象的不可思議和疑惑。
靜寂2分鐘后，忽然隊長(cháng)科原慢慢走到張浩身邊，用手小心易易地往前伸著(zhù)。
果然如此，伸到一處的時(shí)候，就像把手伸到了黑水里一樣，只能看見(jiàn)在黑水之上的胳膊，卻看不見(jiàn)里面的手。但這里卻是透明的，這又是為什么呢？這里面又是個(gè)怎樣的世界呢？這是科原隊長(cháng)腦海里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。
“這里是不是通向另一個(gè)世界的閘門(mén)��？”科原說(shuō)到，張浩和琳琪的目光全部集中向科原，科原瞪大圓眼向他們點(diǎn)點(diǎn)頭。
暑假作文 篇3
逛完書(shū)城時(shí)，我已經(jīng)累得筋疲力盡，直接趴倒在了沙發(fā)上。我隨手拿起了一本《巧克力味兒的暑假》，皺著(zhù)眉頭看了看，心想：這本書(shū)有什么好看的？可是，剛看了幾頁(yè)，我就被里面的內容吸引住了。
書(shū)中的每一個(gè)人物，都有自己獨特的外號，例如“黃瓜小月餅”、“瓜子臉女霸王”等，這些趣味橫生的外號，不僅突出了他們的特點(diǎn)，也表現了他們的活潑與搞怪。
更讓人羨慕的是，小主人公的暑假充滿(mǎn)了自由與快樂(lè )。她在暑假里，不受父母的限制與逼迫，與朋友聚會(huì )、去內蒙古、認識新朋友……這些事情，是多少小孩期待的暑假生活��！可是現實(shí)中的我們，有人因為期末考試成績(jì)不理想，被父母逼著(zhù)上補習班，一個(gè)個(gè)補習班像洪水涌來(lái)，如猛獸般可怕，令人感到恐懼與退縮。因此，巧克力味的暑假，對我們來(lái)說(shuō)，是多么大的“誘惑”，也是我們一直夢(mèng)寐以求的暑假生活。
作者讓書(shū)中的人物擁有了快樂(lè )，讓他們把自己的秘密與知己分享，這也正是它能吸引我閱讀的原因。故事雖然平凡但很有趣，雖然簡(jiǎn)單但很深刻。大家也來(lái)讀讀吧！因為所有小孩渴望的、需要的，就在其中。
暑假作文 篇4
奶奶今年六十幾歲了，眼雖花，耳雖聾。但是她可是迷信的鐵桿粉絲，稍有不注意，奶奶就來(lái)數落我，弄得我渾身不自在。
暑假，奶奶到我家做客。剛進(jìn)到家，奶奶便四處張望，過(guò)了一會(huì )兒才點(diǎn)了點(diǎn)頭，我想我家大概沒(méi)有什么東西觸犯了菩薩、冒犯了神靈了吧，這個(gè)迷信的鐵桿粉絲的心思我怎么不知道呢?忽然，奶奶看見(jiàn)鞋架放在神柜子的前面就開(kāi)始對我“廣播”。奶奶|“廣播”道：“雨菲，你你十一歲了，怎么還不明事理��！人家說(shuō)神柜子前面放鞋架會(huì )經(jīng)常嘆氣的，你怎么人說(shuō)來(lái)說(shuō)去還不改······”我的心想：這種話(huà)聽(tīng)到我耳朵都起趼子了，能不能換別的��！媽媽聽(tīng)到了奶奶的“廣播”。也飛奔過(guò)來(lái)，奶奶見(jiàn)媽媽來(lái)了，連同媽媽一起“廣播”。奶奶“廣播”道“你快上四十了，這個(gè)都沒(méi)和孩子說(shuō)······”奶奶的“廣播”被我打斷了，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，現在是21世紀，您就別翻您的老皇歷了您該改改您的舊思想了�！蹦棠趟查g變臉說(shuō)道：“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。這是老祖宗說(shuō)的話(huà)，不是你們說(shuō)改就改的�！甭�(tīng)了奶奶的話(huà)，我和媽媽像霜打的茄子——焉了。
奶奶，我求您別再翻您的老皇歷了，您的老皇歷我已經(jīng)聽(tīng)了N次了。
暑假作文 篇5
在快樂(lè )的暑假中，會(huì )發(fā)生許多事情。最讓我印象深刻的是媽媽拿土豆教我解題目，在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
周日下午，我們奧數老師給我們出了十道難題，一回到家，我趕緊做了起來(lái)，做得很快，心想：原來(lái)老師所說(shuō)的難題如此簡(jiǎn)單呀！對我來(lái)說(shuō)小菜一碟嘛。聰明的我二十分鐘就做完了前面九道題目�？晌揖驮诘谑李}目卡住了。
第十道題目是個(gè)表面積圖形，看著(zhù)簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難。我使用了帶入法，分割法，一般模型，又仔細研究了老師上課講的例題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，可我還是沒(méi)有任何思路。我只好去求助媽媽。媽媽看了一下題目，認真地耐心地給我講了起來(lái)。她說(shuō)你可以想象一下切割后的六個(gè)面，表面積分別是多少，然后加起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽講完了，可我心里卻充滿(mǎn)了一萬(wàn)個(gè)為什么。我又疑惑地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢層种v了一遍，可我還是沒(méi)有聽(tīng)懂，她一下子急了。她靈機一動(dòng)，連忙走進(jìn)廚房拿了一個(gè)土豆，又用刀將其切成正方形，將正方形再稍作修改，成為題目中的圖形，又拿過(guò)來(lái)讓我仔細觀(guān)察土豆的六個(gè)面。我一下子腦洞大開(kāi)，從疑惑的鐵網(wǎng)中鉆了出來(lái)。媽媽告訴我有時(shí)候碰到解不出的難題時(shí)，可以用現實(shí)中的實(shí)物來(lái)代替題目，這樣既可以更好的理解，又會(huì )加深印象，一舉兩得。
靠著(zhù)媽媽教給我別出心裁的方法，我解決了很多學(xué)習中碰到的難題。漸漸地，我感覺(jué)學(xué)習奧數原來(lái)這么有趣，我相信未來(lái)的我肯定會(huì )成為奧數小學(xué)霸呢！
暑假作文 篇6
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一陣清脆而又響亮的鈴聲，付老師走上了講臺，今天，老師又穿著(zhù)那件毛衣，一看到那件毛衣，清晰的一幕又浮現在我的眼前。
記得去年冬天，同學(xué)們都懷著(zhù)緊張的心情走進(jìn)教室，屋外寒風(fēng)凜冽。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在做著(zhù)最后的復習，大家都穿的厚厚的，唯獨我穿了一件單衣。
我的臉凍得通紅，像一只煮熟了的螃蟹。嘴里不停地喘著(zhù)粗氣，這時(shí)，付老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“李同源，今天溫度這么低，怎么只穿一件衣服？”我低著(zhù)頭，不吭聲，老師說(shuō)：“你先進(jìn)去�！�
我走進(jìn)了考場(chǎng)，找了一個(gè)位子，開(kāi)始考試，考卷一發(fā)下來(lái)，大家都奮筆疾書(shū)，只有我身體不停顫抖，我對自己哈哈氣，想讓自己暖和一些。此時(shí)，付老師走過(guò)來(lái)，把自己的毛衣脫下來(lái)，親切地對我說(shuō)：“李同源，穿一件衣服太冷，來(lái)，把我的毛衣穿上，這樣暖和一些�！蔽艺f(shuō)：“不，老師，我不冷。再說(shuō)了，我穿上你穿什么？”不等我說(shuō)完，老師硬是把毛衣讓我穿上。說(shuō)：“我是老師，你是學(xué)生，在學(xué)校我就是你的母親，好好！”頓時(shí)，一股熱流在我心中激蕩。我不停地抱怨自己：早上為什么起晚了呢，匆忙中忘穿了毛衣。
考完了，一陣陣寒風(fēng)吹在我的臉上，我急忙來(lái)到辦公室，把毛衣還給老師，可老師卻說(shuō)：“快穿上，回家路上別感冒了�！笨匆�(jiàn)付老師那慈母般的笑容，眼淚不由自主地落了下來(lái)。
走在回家的路上，陣陣寒風(fēng)襲來(lái)，我心里卻溫暖如春，一件普通的毛衣，飽含了老師多少愛(ài)呀！
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