【精選】小學(xué)暑假作文四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)暑假作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)暑假作文 篇1
今年暑假，我參加了培訓中心組織的比賽。你可能會(huì )問(wèn)，比賽有什么快樂(lè )的呀？別急，接著(zhù)往下看。
比賽前一天晚上，我激動(dòng)地睡不著(zhù)覺(jué)。明天會(huì )不會(huì )有“高手現世”？我一共報了四個(gè)項目，分別是：象棋、五子棋、百科知識競賽和成語(yǔ)接龍。真令人期待��！
比賽的時(shí)候終于到了。我緊張地走進(jìn)了比賽教室。第一場(chǎng)比象棋，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。因為還沒(méi)輪到，許多選手就坐在旁邊等待。等待的時(shí)候多悶啊，可我周?chē)娜艘稽c(diǎn)都不悶。有的睡覺(jué)，有的看漫畫(huà)，還有的玩手機。不過(guò)這都不算什么，最強的是玩平板電腦��！這真是“天外有天，人外有人”��！
輪到我上場(chǎng)了。我緊張地走向了棋局。對手年齡不大，我們“商討”了先后手后，就開(kāi)始了比賽。我先走，我選擇了最有攻擊性的中炮局，本以為他會(huì )上馬防守，結果他卻詭異地進(jìn)了一步兵，這是什么情況？于是我放棄了之前的防守準備，轉為了“全攻性陣形”。我努力地攻擊著(zhù)，他也努力地走著(zhù)詭異的招數。終于，在我走完第六著(zhù)時(shí)，局面已成“絕殺”之勢。當我正以為他會(huì )反應過(guò)來(lái)自救時(shí)，他卻找空吃了我的車(chē)，并一臉看不起地對我說(shuō)：“這么大還白丟一個(gè)車(chē)！”話(huà)是這么說(shuō)，可……我要贏(yíng)了��！可他還是不屑地說(shuō)：“贏(yíng)了算什么？”天哪，這位大哥一定是昨晚練瘋了，贏(yíng)棋……算什么？我就這樣輕松地拿下了第一局。
接下來(lái)的第二、第三局都較為輕松地拿下了。在第四局時(shí)，我也像暈了似地接連丟子，不過(guò)后來(lái)又追了回來(lái)。最坑的是，有整整兩次的絕殺機會(huì )都被我錯過(guò)了！但我依然有優(yōu)勢，并走出了抽殺之局。下面的事情令我倍感奇葩：本應棄小保大的形勢，被走成了贏(yíng)小損大。就這樣，我步入了十二強。
進(jìn)了十二強，我遇見(jiàn)了真正的高手，步步相扣，條理緊密。我費盡全力，才在不占優(yōu)勢的情況下言和收棋。第二局，我實(shí)在沒(méi)有精神，之前發(fā)生在別人身上的事也降臨在我的身上：我被八步成殺，輸掉了這局。
和對手“大俠”似的握握手，我就去參加了五子棋。去了那里，老師卻說(shuō)過(guò)了點(diǎn)。唉，沒(méi)辦法，只好退賽了。
下午，我參加了百科知識競賽。題目可真是難，我半猜半做地完成了試題�？删瓦@樣，我還進(jìn)了前三強。這是怎么回事呢？不管了，等著(zhù)明天的比賽吧。
第二天，我參加了的最后一項比賽成語(yǔ)接龍。我剛一到，比賽就開(kāi)始了。老師報下成語(yǔ)，同學(xué)們立馬開(kāi)動(dòng)腦筋，接下老師的成語(yǔ)。隨著(zhù)一輪輪的比賽，給予的思考時(shí)間也越來(lái)越少。于是，我和身邊的同學(xué)組成“聯(lián)盟。我們互相提醒，盡量讓下人人接得簡(jiǎn)單�？删瓦@樣，我們還是集體敗在了以“闊”字開(kāi)頭的成語(yǔ)上。沒(méi)辦法，為了利用時(shí)間，我湊巧似地參加了同時(shí)間的朗誦比賽。沒(méi)想到，我還變成了匹“黑馬”，在比賽過(guò)程中過(guò)關(guān)斬將，進(jìn)入了五強！
這幾場(chǎng)比賽，讓我獲得了豐厚的獎勵：一支筆、兩個(gè)鼠標墊、還有兩百元的代金券！更讓我明白了一個(gè)道理：有時(shí)候，許多事情都不會(huì )按你的想法來(lái)，反而是“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！�
你說(shuō)，這難道不快樂(lè )嗎？
小學(xué)暑假作文 篇2
漫長(cháng)的暑假快要結束了，我開(kāi)始寫(xiě)暑假收獲。在這個(gè)暑假里爸爸媽媽帶我去了三亞，我們報了旅游團，導游先帶我們去了興隆，了解三亞興隆咖啡。讓我知道了原來(lái)咖啡是一顆青色的豆子。我還知道了咖啡有卡不其若的，黑碳咖啡，其中一種賣(mài)到680元，這就是黑炭咖啡！
在芳香植物園里，我也收獲了很多，我知道了其中一種植物叫做十萬(wàn)錯，還有一種叫沉香，還有一種叫夾竹桃，是有毒的。還有叫木瓜樹(shù)，還有我從未聽(tīng)過(guò)的一種叫也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的叫海南竹。
我還去的是文化多河谷，也學(xué)到了一些文化。在瓊海多河谷文化區導游帶領(lǐng)我們傾聽(tīng)了萬(wàn)泉河之母青梅與元文宗的傳奇故事和海南漁民文化，還有1300年歷史的海南軍坡節。
三亞還有著(zhù)名的大東海，分界洲島，南山觀(guān)音，亞龍灣，天涯海角。還有海南處處可見(jiàn)的特產(chǎn)的椰子。水晶館里讓我知道水晶是火山巖漿而噴發(fā)形成的晶體礦物。
這次媽媽還帶我去游泳，一進(jìn)游泳池，我發(fā)現很多小朋友都會(huì )游泳，甚至4歲的小朋友也會(huì )游的很自如，而西安有很多的“旱鴨子”通過(guò)幾次游泳，我不但學(xué)會(huì )了憋氣，還學(xué)會(huì )了狗刨式的游泳。
在學(xué)習方面我按照計劃完成了暑假作業(yè)，還學(xué)會(huì )了一些生字。在電視上我看了一個(gè)叫“漢子英雄”的節目，我知道了“鍾”“釗”等很多字，還有第一次用鋼筆寫(xiě)字帖，寫(xiě)的不是很好，媽媽叫我一筆一劃用心寫(xiě)，最后，我用鋼筆寫(xiě)好了。數學(xué)里媽媽還教會(huì )我一位數乘兩位數，一位數乘三位數的乘法。
我在暑假里還看一些書(shū)，《神奇校車(chē)》《親愛(ài)的漢修先生》等。我發(fā)現看書(shū)很有趣，能從書(shū)里學(xué)到很多。我漸漸的喜歡上了看書(shū)！還有媽媽說(shuō)我認真的樣子很帥！
這就是我的暑假收獲。
小學(xué)暑假作文 篇3
這個(gè)暑假，孤獨而快樂(lè )，自由而郁悶。
畢業(yè)了，有些傷感留在心中，有些遺憾留在心中，有些思念留在心中。為什么非要離開(kāi)，為什么不能在一起，這是為什么？夾雜著(zhù)這些的暑假，會(huì )有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。是快樂(lè )？是痛苦？是悲傷？還是自由？雖言這個(gè)暑假未有作業(yè)，但是離別的心情比得上十倍那樣的作業(yè)。我寧愿多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)，只求一個(gè)愿望可以實(shí)現：不和同學(xué)們分開(kāi)，畢竟那段日子值得思念，天下真的沒(méi)有不散的宴席么？
沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以泡在游泳池里，消除夏天的無(wú)聊與炎熱；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以漫步在公園的小路上，取得一點(diǎn)歡樂(lè )聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡歌；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以讓自己的笑聲回蕩在游樂(lè )園里；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以漫游在創(chuàng )新里；沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月，可以去欣賞祖國的大好河山……沒(méi)有作業(yè)的兩個(gè)月就像沒(méi)有終點(diǎn)的賽場(chǎng)，我不知道自己要向哪里跑去。我寧愿老師可以多留點(diǎn)作業(yè)，讓我像有制定好了目標的羚羊，想著(zhù)自己的目標奔去，那樣生活才有意義，才有價(jià)值。我在制定目標的這個(gè)小島上徘徊，我到底要制定一個(gè)怎樣的目標？簡(jiǎn)單的，我做完后就可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍；困難的，經(jīng)過(guò)一番刻苦的鉆研后才可以取得成功？如果選擇了后者，又要去想我要制定的有難度的目標又是什么？難道這個(gè)暑假就在制定目標里徘徊？不可以的。
才過(guò)了一兩天，我又想起了同學(xué)們，想起了帶著(zhù)很多遺憾的小學(xué)的校園生活，想起了和同學(xué)們快樂(lè )的奔跑在橡膠的操場(chǎng)
上，想起了犯了錯誤是老師的諄諄教誨回響在耳邊的'時(shí)候。為什么又要分別了，難道以后真的永遠見(jiàn)不到了嗎？我還有那么多的遺憾，我還有那么多的話(huà)要對他們說(shuō)，真的沒(méi)有機會(huì )了嗎？
我第一次站在那么多的問(wèn)題面前，我感到茫然了，我向媽媽說(shuō)，媽媽就對我說(shuō)，現在的問(wèn)題只能算是問(wèn)題，長(cháng)到后那些很難過(guò)的坎兒才算是困難，你要堅強的自己站起來(lái)，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會(huì )向你屈服，對你低頭……
這個(gè)暑假，這段期間，我將怎樣去度過(guò)？
想起了犯了錯誤是老師的諄諄教誨回響在耳邊的時(shí)候。為什么又要分別了，難道以后真的永遠見(jiàn)不到了嗎？我還有那么多的遺憾，我還有那么多的話(huà)要對他們說(shuō)，真的沒(méi)有機會(huì )了嗎？
我第一次站在那么多的問(wèn)題面前，我感到茫然了，我向媽媽說(shuō)，媽媽就對我說(shuō)，現在的問(wèn)題只能算是問(wèn)題，長(cháng)到后那些很難過(guò)的坎兒才算是困難，你要堅強的自己站起來(lái)，自己去克服那些困難，只有這樣，生活才會(huì )向你屈服，對你低頭……
這個(gè)暑假，這段期間，我將怎樣去度過(guò)？
小學(xué)暑假作文 篇4
昨天下午我們坐車(chē)，從杭州到了烏鎮，晚上就住在烏鎮最大的酒店——枕水人家，這個(gè)酒店真的就是枕水而建，一推開(kāi)窗就能看到河水。酒店的樣子非常古老，像是過(guò)去的水邊人家，但里面的設施卻非常先進(jìn)，各種現代化的設備都有，打開(kāi)水龍頭就能喝到直飲水。酒店旁邊還有臺階，可以一直走到水邊去，我走下臺階在水里泡著(zhù)腳。晚上我們去逛了烏鎮的街道，有很多有趣的小店，有一家小店在老式電視機里養小魚(yú)，真奇怪。我們走到了鎮中心廣場(chǎng)，那里正在放著(zhù)露天電影《三毛流浪記》，現在的人很難想象當時(shí)的生活，放映機是老式的，放出來(lái)的也是黑白電影。鎮子上還有一個(gè)郵局，我在里面選了一個(gè)烏鎮風(fēng)光的明信片寄回家，這可是我頭一次寄信呢。晚上我還在酒店里的泳池游泳了呢，真開(kāi)心。
第二天我們又到了烏鎮的東柵游玩，參觀(guān)了茅盾故居、林家鋪子、酒坊、染坊。不管是東柵還是西柵，都是水鄉風(fēng)光，這是我頭一次真的體會(huì )到水鄉的魅力，讓我想起了那篇課文《水鄉歌》，這里真的是水多、船多、橋多，我還看到把西蘭花泡在水里，還看到水面上駛過(guò)載著(zhù)魚(yú)鷹的小漁船。我很喜歡這里，希望以后還能到水鄉游玩。
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