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這個(gè)暑假的三年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的這個(gè)暑假的三年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這個(gè)暑假的三年級作文1
我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的暑假,學(xué)到了很多知識。
暑假一過(guò),部分同學(xué)的第三學(xué)期就開(kāi)始了。英語(yǔ)輔導班,寫(xiě)作培訓班,奧數班,音樂(lè )班,美術(shù)輔導……,家長(cháng)帶著(zhù)對成龍的憧憬之情安排孩子上午學(xué)英語(yǔ),下午學(xué)奧數。剝奪了孩子們玩耍的權利。我討厭這樣的父母。
我的暑假不一樣。我沒(méi)有參加任何補習班。我享受了整個(gè)暑假。每天完成《夏日生活》的作業(yè),然后在網(wǎng)上登陸《劍橋英語(yǔ)》經(jīng)典指南,學(xué)習英語(yǔ),累了偶爾打打游戲。這是早上的工作。下午練習寫(xiě)作,在奶奶指導下。寫(xiě)完作文,先存到電腦里,然后上網(wǎng),登錄我的主頁(yè)——在線(xiàn)作文本,添加到作文本里。不要小看這本作文書(shū)。顯著(zhù)提高了我的構圖水平,把我的.水平提升到了“構圖大俠”的水平。這個(gè)網(wǎng)站很有特色。不信可以注冊一個(gè)試試…
周末,爸爸一有時(shí)間就會(huì )開(kāi)車(chē)送爺爺奶奶媽媽和我去玩。我在王灘金銀潭浴場(chǎng)洗海藻,挖海蛤;采自秦皇島黃金海岸的貝殼;在南湖公園劃船,騎馬,到處留下精彩的照片。
眼看學(xué)校就要開(kāi)學(xué)了,學(xué)習工具也準備好了,我會(huì )以飽滿(mǎn)的精力投入到學(xué)習中,為未來(lái)的祖國做貢獻。
這個(gè)暑假的三年級作文2
往年暑假我媽帶我去廣西看我爸。今年暑假和往年不一樣。我爺爺奶奶帶了我和我哥。天氣太熱了,我哥哥在火車(chē)上塞住了鼻子。到了廣西,感冒了,打了一針,好多天都不好。爺爺奶奶決定先帶弟弟回家,我也想和他們一起回去。但是怎么回去呢?如果我走了,就沒(méi)有人陪我爸媽了。但是我舍不得離開(kāi)爺爺奶奶,就哭了。
爺爺奶奶走后,我爸媽很忙。父親準備去南寧培訓,母親準備寫(xiě)論文,照顧我。我也在媽媽寫(xiě)論文的時(shí)候學(xué)習,有時(shí)候在電腦上聽(tīng)老師的`語(yǔ)文和數學(xué)課。我最喜歡聽(tīng)數學(xué)課,有時(shí)候想改聽(tīng)語(yǔ)文和數學(xué)。
我也學(xué)了英語(yǔ),我媽說(shuō):“一天學(xué)一首英文歌就好了!钡怯袝r(shí)候我很懶,所以只學(xué)了三四首歌。下次我會(huì )盡力的。業(yè)余時(shí)間,我會(huì )幫父母做家務(wù),比如洗襪子。父母有空會(huì )帶我去廣場(chǎng)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一只卡通貓和一只美麗的羊?ㄍㄘ堯T著(zhù)掃帚,想像女巫一樣飛向天空。美麗的羊正提著(zhù)一個(gè)羊村圖案的籃子去割草。下次我想畫(huà)畫(huà)。有時(shí)候我父母會(huì )帶我去海邊散步。海邊有一排水泥樁,是我叔叔們訓練用的。
每次都要在石堆上走。暑假快結束了。更想念在江西的爺爺奶奶。我真的很想早點(diǎn)回去!
這個(gè)暑假的三年級作文3
時(shí)間過(guò)得真快!暑假快結束了。這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)很有意義。
7月,我去了杭州外國語(yǔ)學(xué)校舉辦的英語(yǔ)村夏令營(yíng)。經(jīng)過(guò)十五天的夏令營(yíng)生活,我學(xué)到了很多課文以外的知識,鍛煉了自己的自理能力,認識了很多朋友,獲得了感悟。
夏令營(yíng)回來(lái)后,我開(kāi)始學(xué)習游泳,每天堅持下去。我學(xué)了三個(gè)暑假游泳,但是沒(méi)有學(xué)。這次我學(xué)會(huì )了,這和我的努力是分不開(kāi)的.。每周一次,也堅持上英語(yǔ)和書(shū)法輔導班。
這個(gè)假期我也看了很多書(shū)。有《神奇寶貝特別篇》第九,第十五,第十六,第十七,第二十一,《折紙戰士g》第五,第六,第七,第八,《龍漫》,《豪夫童話(huà)》,《中國古代童話(huà)》,《飄來(lái)的狗兒》,《我飛了》,《三國演義》,《水滸傳》。但是我的近視可能會(huì )加深。
這個(gè)暑假真的很輕松愉快。感覺(jué)很充實(shí),很有意義。
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