暑假數學(xué)作文400字4篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的暑假數學(xué)作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假數學(xué)作文400字 篇1

　　這次暑假，我和爸爸、媽媽、妹妹一起去了海南度假，我們乘坐的是飛機，烏魯木齊到三亞的路程大約是5800公里，去的時(shí)候是順風(fēng)航速，風(fēng)速是每小時(shí)20公里，飛行時(shí)間是6個(gè)小時(shí)，這樣得出飛機平均每小時(shí)飛行967公里，回來(lái)是逆風(fēng)航速，由于風(fēng)的阻力，回來(lái)時(shí)的飛行時(shí)間延長(cháng)了0.5個(gè)小時(shí)，總飛行時(shí)間為6.5個(gè)小時(shí)，得出平均每小時(shí)飛行892公里，這樣就造成了回來(lái)比去用的時(shí)間長(cháng)而每小時(shí)平均飛行時(shí)間反而短的現象。

　　爸爸媽媽的機票是全價(jià)每張3050.00元，我和妹妹的機票是半價(jià)每張 1525.00元，我們四個(gè)人來(lái)回共計（3050.00×2+1525.00×2）×2=18300.00元，我們住的酒店是一晚上是1980.00元，住了6天，總計1980.00×6=11880.00元，購買(mǎi)水果共花了2800.00，吃飯共花了3500.00元，零星開(kāi)支1200.00元，這次出行我們全家一共花費了元18300.00+11880.00+2800.00+3500.00+1200.00=37680.00，平均每人花費9420.00元，賬目是由我記錄并整理的，這次的三亞之旅我不但玩的開(kāi)心，還鞏固了一下數學(xué)知識，真開(kāi)心呀！

暑假數學(xué)作文400字 篇2

　　今天我又遇到一道數學(xué)難題，費了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？

　　我一看完題目，就知道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈炈銜r(shí)卻發(fā)現錯了。我便更加認真地重新做起來(lái)。我想，少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只。

　　通過(guò)解這道題，我明白了，無(wú)論做什么題，都要細心，否則，即使掌握了解題方法，結果還會(huì )出錯。

　　今天陽(yáng)光明媚,我正在家中看《小學(xué)數學(xué)奧林匹克》忽然發(fā)現這樣一道題：比較1111/111，11111/1111兩個(gè)分數的大小。頓時(shí)，我來(lái)了興趣，拿起筆在演草紙上“刷刷”地畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )兒，便找到了一種解法。那就是把這兩個(gè)假分數化成帶分數，然后利用分數的規律，同分子 分數，分母越小，這個(gè)分數就越大。解出1111/111<11111 1111="1111/111×1111/11111、1111×1111">111×11111，那么也就是1111/111>11111/1111。

暑假數學(xué)作文400字 篇3

　　前屆老師介紹說(shuō)暑期班新老師是個(gè)男數學(xué)老師，并且教的也不錯。驗證的時(shí)間到了，第一堂數學(xué)課老師介紹了自己的名字，為了讓大家記住他，他說(shuō)：這兒的.老師太多，高低也差不多，男老師長(cháng)得也都可帥氣，但是記住一點(diǎn)，我的頭發(fā)比其他老師多的多，還很黑，能記得住我嗎？大家一聽(tīng)哈哈大笑，此時(shí)也都記住了這個(gè)頭發(fā)又黑又多的許老師!老師真幽默呀!

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)老師的厲害吧，老師大家要求很?chē)澜o的，給大家定了三條規定：

　　1、上課必須提前20分鐘到，遲到站在后邊。

　　2、作業(yè)要按時(shí)完成，沒(méi)完成的下課到前臺補作業(yè)，當天測試不合格的，下課后老師負責給他們講會(huì )。

　　3筆記要認真、全面，只能比課堂的多，不能比課堂的少，并且要檢查。

　　這天，有一位同學(xué)忘了寫(xiě)作業(yè)，下課被老師發(fā)現后直接叫到前臺補作業(yè)。

　　還有一次，老師在課堂上講了同樣的題好幾遍，可是還有同學(xué)寫(xiě)錯，老師非常生氣敲著(zhù)黑板說(shuō):這樣的題這樣題我在課堂上講了好幾遍了，怎么還有同學(xué)不會(huì )，上課是不是沒(méi)聽(tīng)，還是我講的不好�！北M管老師很生氣，還是義不容辭的給不會(huì )的同學(xué)講了幾遍，直到他們徹底搞懂才讓他們走！這堂課可開(kāi)了眼界了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)老師在課堂上這樣發(fā)火，嚇得那幾位同學(xué)再也不敢上課不聽(tīng)了！

　　許老師一般不會(huì )很?chē)绤�，都是掛�?zhù)一張笑臉、用幽默的話(huà)語(yǔ)給我們講題。如果真的嚴厲起來(lái)，就不是這樣嘍!

　　這兩天的課堂，充分讓我們感覺(jué)到許竟帆老師，講課非常有趣，也非常嚴厲，說(shuō)道做到。

暑假數學(xué)作文400字 篇4

　　有一天，我跟媽媽去逛商場(chǎng)。媽媽進(jìn)了超市買(mǎi)東西，讓我站在付錢(qián)的地方等她。我沒(méi)什么事，就看著(zhù)營(yíng)業(yè)員阿姨收錢(qián)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我忽然發(fā)現營(yíng)業(yè)員阿姨收的錢(qián)都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民幣為什么就沒(méi)有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我趕快跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尮膭钗艺f(shuō):“好好動(dòng)腦筋想想算算，媽媽相信你能自己弄明白為什么的�！蔽叶ㄏ滦�，仔細地想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我高興地跳了起來(lái):“我知道了，因為只要有1元、2元、5元就可以隨意組成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同樣可以組成30元、40元、60元……”媽媽聽(tīng)了直點(diǎn)頭，又向我提了一個(gè)問(wèn)題:“如果只是為了能隨意組合的話(huà)，那只要1元不就夠了嗎?干嗎還要2元、5元呢?”我說(shuō):“光用1元要組成大一點(diǎn)的數就不方便了呀�！�

　　這下媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容，夸獎我會(huì )觀(guān)察，愛(ài)動(dòng)腦筋，我聽(tīng)了真比吃了我最喜歡吃的冰激凌還要舒服。在此，我也想告訴其他的小朋友:其實(shí)生活中到處都有數學(xué)問(wèn)題，只要你多留心觀(guān)察，多動(dòng)腦思考，你就會(huì )有很多意外的發(fā)現，不信你就試一試!

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