高二暑假作文(15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的高二暑假作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二暑假作文1
我的偶像曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我生活的世界有很多的規則，合理的或荒謬的，明智的或愚蠢的，教條的活靈活的，清晰的或潛在的。而這其中堅持和妥協(xié)的對立存在是給我感觸最深的東西�！笔裁磿r(shí)候堅持，什么時(shí)候妥協(xié)，一定困擾著(zhù)許多人。因為我們生活的世界太復雜，總有那么一群人是反對你的，你堅持，被認為是固執，你妥協(xié)，被認為是軟弱。無(wú)論怎樣，總會(huì )有人支持，有人反對。
我認為，堅持自我很重要。因為自我是一個(gè)人的個(gè)性，是一個(gè)人鮮明的標簽。隨波逐流只會(huì )浸濕這標簽，讓這標簽變得不三不四，同時(shí)，也會(huì )讓你覺(jué)得是在做另外一個(gè)人，不是自己。自己內心的想法是這樣，而表現給別人的是那樣，這樣生活著(zhù)很假，很累。有句話(huà)叫做：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。這就是所謂的堅持，朝著(zhù)自己認為對的﹑自己想要的方向走，即使你猛然發(fā)現這條路坎坷不平，你的內心也會(huì )是快樂(lè )的，因為這是自己的選擇，自己義無(wú)反顧，而這坎坷的盡頭說(shuō)不定埋藏著(zhù)巨大的寶藏。于是，很多人堅持，他們成功了。有時(shí)候，堅持自己的路會(huì )招來(lái)謾罵，招來(lái)反對，招來(lái)不屑，但與之相對的，也會(huì )招來(lái)喝彩，招來(lái)鼓勵，招來(lái)支持。人是不同的，不可能說(shuō)全世界都反對你，也不可能全世界都支持你。面對流言，堅持自我最重要。
至于妥協(xié)，很多時(shí)候這是沒(méi)有辦法的辦法，也是明智的做法。妥協(xié)會(huì )讓你暫時(shí)平靜下來(lái)，然后有更多的時(shí)間去思考如何在以后去堅持自己的路。妥協(xié)可以避免一場(chǎng)爭吵，甚至還有可能贏(yíng)得更多支持，但妥協(xié)的前提是這不會(huì )給你帶很多心里的不爽，你在這方面妥協(xié)，以后可以再找機會(huì )在這方面按照自己的意愿去堅持。俗話(huà)說(shuō)：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。這是妥協(xié)的好處，它就像一直穩賺的股票，會(huì )給你帶來(lái)利益。而堅持則像是一支時(shí)高時(shí)低的股票，它有風(fēng)險，要么大賺，要么大賠，或者不賺也不賠，像重頭開(kāi)始一樣。
我們在這個(gè)復雜的世界，要明白自己。
高二暑假作文2
返回的路上，陽(yáng)光依舊自熟悉的空間紛紛揚揚播撒在并不濕潤的泥土上。一顆早起的向日葵緩緩地向東邊挪移身體，渾身充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道，在風(fēng)中擁抱著(zhù)太陽(yáng)。
打開(kāi)窗簾，沒(méi)有了障礙的陽(yáng)光像早已等候多時(shí)的客人，一點(diǎn)點(diǎn)地填滿(mǎn)了我的房間，光亮取代了陰暗。我站在窗前，貪婪的呼吸著(zhù)陽(yáng)光的味道，像仰望太陽(yáng)的向日葵，拼命地汲取溫暖。
誰(shuí)說(shuō)暑假不可以早起?晨跑便是我每天必做的功課。陽(yáng)光一絲一縷地被切割出來(lái)，柔和地照著(zhù)一切人、一切物。我很慶幸，能夠在這陽(yáng)光中清醒，在這陽(yáng)光中呼吸，在這陽(yáng)光中奔跑。陽(yáng)光的味道，不就是幸福的味道嗎?偶爾跑累了，便躺在草地上歇息一會(huì )兒，空氣中夾雜著(zhù)青草和泥土的味道，不斷地沖擊著(zhù)我的神經(jīng)。仰望藍天、白云，純凈如孩提時(shí)代，自戀自己的小愜意，我在自己預設的節奏中慢下來(lái)，拿出一些時(shí)間來(lái)想想那些曾在我生命中經(jīng)過(guò)的風(fēng)景。我明白上帝早已將他們安排在了不同的陽(yáng)光下，讓我一個(gè)個(gè)、一件件去經(jīng)歷，然后回想，而后，再次折起，放進(jìn)匣子中。我知道，這些專(zhuān)屬我一人的風(fēng)景，只有在這晨光中，才會(huì )不斷回想……
返回的路上，陽(yáng)光依舊自熟悉的空間紛紛揚揚播撒在并不濕潤的泥土上。一顆早起的向日葵緩緩地向東邊挪移身體，渾身充滿(mǎn)陽(yáng)光的味道，在風(fēng)中擁抱著(zhù)太陽(yáng)。不論何時(shí)，她始終向著(zhù)太陽(yáng)的方向、向著(zhù)溫暖的源頭。也許她一生只有那么一個(gè)追求，只有那么一個(gè)目標，但這也已經(jīng)足夠了。畢竟人，還不知道能不能做到像她那樣，一生追求太陽(yáng)，追求溫暖，不為挫折而自暴自棄，不因困難而半途而廢，始終堅定不移地走下去。陽(yáng)光總在風(fēng)雨，請相信有彩虹，向日葵歷經(jīng)風(fēng)雨，只為看到陽(yáng)光，而蕓蕓眾生的我們，又怎么能例外呢?
是的，我們要像向日葵一樣活著(zhù)，等待那陽(yáng)光灑滿(mǎn)一地。
高二暑假作文3
今天老師不知怎么了！下午居然不上課。天吶，這還是那個(gè)爭分奪秒的老師嗎？不過(guò)他不上課我們也舒服，哈哈哈。
他的本意是帶我們出去玩，跟著(zhù)他有什么好玩的，還不如自己出去。有這樣的思想就得有這樣的行動(dòng)，于是乎，我和其他兩個(gè)同學(xué)就脫離了大部隊，獨自出去了。
我們首先來(lái)到了廣場(chǎng)，一路小心翼翼，因為要是跟老師們碰頭就尷尬了，他可不知道我們去了那里，而我們也不打算讓他知道。我們在廣場(chǎng)上坐了會(huì )兒，感覺(jué)嘴似乎很饞，超級想吃東西，就出發(fā)去了最近的超市，買(mǎi)了一些零食。就算如此，還是十分的無(wú)聊。三人商討了一下下，最終決定去溜冰場(chǎng)走一遭。好吧！其實(shí)也不是商討，準確說(shuō)她們倆是被我騙去的，因為她們都沒(méi)去過(guò)，就我會(huì )玩。走吧！向溜冰場(chǎng)進(jìn)發(fā)。
我們不是本地人，不知道溜冰場(chǎng)在哪，but，手機可不是擺設，查查地圖就ok了。我們跟著(zhù)地圖東拐拐西轉轉，可溜冰場(chǎng)到底在哪兒��！走了好久，尷尬的事還是發(fā)生了，跟老師們碰了個(gè)正著(zhù)，還好他沒(méi)阻止我們。
就這樣一路走走停停的，終于到了目的地，我們迫不及待的進(jìn)去。一個(gè)人也沒(méi)有，呃，什么情況，這兒有這么不受歡迎嗎？這時(shí)老板高興而熱情的迎上來(lái)：“你們三個(gè)小妹妹溜冰��！”“��！對，這兒多少錢(qián)一個(gè)人��！”我順著(zhù)他的話(huà)問(wèn)道�！斑@兒一個(gè)人是十五元�！笔�，他沒(méi)忽悠我們吧！這也太貴了。心里這樣想，不禁脫口而出：“十五，這太貴了吧！我們那里一個(gè)人五元呢！這差距好大”，而老板只是笑笑不說(shuō)話(huà)。
這個(gè)價(jià)在我們那里都可以玩三天了，誰(shuí)愿意吃這個(gè)虧呢？于是我們仨用眼神交流了下，三個(gè)人四十五呢？還不如去好好吃一頓，哎呀，不玩了，以后回去在玩，走吧！
在回去的路上玩了還久，這個(gè)地方一點(diǎn)都不好玩，真想回去，唉！不過(guò)好像也沒(méi)那么差呢！還是去找老師們吧！人多好玩點(diǎn)。沒(méi)事瞎折騰什么嘛，最后還不是要去找他們的，真是的。不過(guò)也有收獲，認認路也是好的。
高二暑假作文4
注重內在，這是我們應所有的衡量事物的標準。一個(gè)人毫無(wú)挑剔的外表可以給他的形象加分，然而人與人之間的交往并不光是眼睛的交流，更是心與心的交流。毫無(wú)疑問(wèn)，內在品質(zhì)得當的人更能夠在社會(huì )上與別人融洽相處。
大多數人都很仰慕那些優(yōu)秀的人物，可是，我們只是看見(jiàn)他們光鮮的外表，忽視了他們平時(shí)付出的一點(diǎn)一滴的努力。宋朝人彭幾看見(jiàn)范仲淹和狄仁杰的畫(huà)像，他僅僅看見(jiàn)的是他們奇異的形貌，跟風(fēng)模仿，面對家人的質(zhì)疑，他卻振振有詞。其實(shí)彭幾的出發(fā)點(diǎn)是好的，他崇拜那些名人，可是卻抓錯了重點(diǎn)，那些名人之所以稱(chēng)作是名人，并不是因為他們有著(zhù)奇異的形貌，而是他們注重自己的內在品質(zhì)，范仲淹高唱“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，狄仁杰將“圣人無(wú)常心，以百姓心為心”記在心中，所以他們能夠名留青史。人的品德、才能與相貌沒(méi)有必然聯(lián)系，盲目地模仿，卻不注重內在品質(zhì)，反而丟了自己的本心，迷失自我。
元末明初的劉基在他的寓言式小品文《賣(mài)柑者言》中講了這么個(gè)故事：杭州有個(gè)賣(mài)柑的人,善于保藏柑子,經(jīng)過(guò)冷熱天都不會(huì )爛掉.拿出來(lái)賣(mài)的時(shí)候,柑子外表的皮色鮮艷的像火一樣,“玉質(zhì)而金色”；但是剖開(kāi)一看,里面的柑肉竟枯干得像爛棉花一樣.劉基為此質(zhì)問(wèn)賣(mài)柑人.賣(mài)柑人卻振振有詞地說(shuō)：那些坐大堂、騎大馬的當官者,哪個(gè)不是官樣十足,使人望而生畏,實(shí)際上還不都是“金玉其外,敗絮其中”!這個(gè)故事引申出來(lái)的成語(yǔ)“金玉其外，敗絮其中”，它的意思便是光有光鮮華美的外表，實(shí)質(zhì)卻是一團糟。告訴我們的道理也很簡(jiǎn)單，就是做事情和看人都不能只看表面，表面漂亮的，內在不一定好，要認清事實(shí)，不要被假象所欺騙。
我們每個(gè)人都應該注重內在，內在是衡量一個(gè)人的真是標準。甚至是靠臉吃飯的明星們，也不得不加緊自己文化內在修養，沒(méi)有一肚子的墨水，光有顏值，在眾人眼里不過(guò)是花瓶，而兩者兼備更能讓人增添好感度。內在，真實(shí)就像是摩天大樓的鋼筋水泥一樣，支撐著(zhù)我們每個(gè)人能夠挺直腰桿，就在不斷推動(dòng)我們文明的進(jìn)步。
高二暑假作文5
“塞翁失馬”是一個(gè)非常有趣的故事，至今仍然為人津津樂(lè )道。我們提到這個(gè)故事的目的，不是讓大家再次感受塞翁人生的大起大落，也并非借此說(shuō)明“人生本無(wú)常，禍福全由天”
當你讀完這個(gè)故事的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得我們身邊的人大多數都想故事的鄰居，總是急于判斷一件事到底是好還是壞。在遭受損失和困難時(shí)，我們常常這樣想，于是我們迫不及待地想采取措施，試圖挽救局面。然而，在緊張、焦慮的情況下解決問(wèn)題，結果往往不盡如人意。老子在《道德經(jīng)》里說(shuō)的：“孰能濁以靜之，徐清；孰能安以久動(dòng)之，徐生�！币簿褪钦f(shuō)，“清”與“濁”、“動(dòng)”與“靜”，并不是絕對的，而是可以依據一定的條件相互轉化。這與“非黑即白”的是非觀(guān)有著(zhù)很大的不同，它更強調周?chē)沫h(huán)境和條件所帶來(lái)的有利因素。我們不知道塞翁是否讀過(guò)《道德經(jīng)》，但我們可以肯定，塞翁不急于下結論，是因為他在觀(guān)望，希望事態(tài)能隨著(zhù)時(shí)間的過(guò)去有所好轉。和塞翁一樣，我們沒(méi)有辦法去掌控生活中發(fā)生的一切，但是我們有能力決定自己的想法、判斷，有能力去改變自己的心態(tài)。
我們通常都會(huì )面臨一些看上去像“禍”的事情，比如老板突然安排了一堆任務(wù)，自己卻沒(méi)有時(shí)間做完；上司總是吹毛求疵，對自己態(tài)度惡劣；今天辭職了，明天還能找到工作嗎？……但是若能換一個(gè)思路卻又成了這番景象：老板給我那么多任務(wù)，說(shuō)明我的工作能力強，我一定要盡力完成，說(shuō)不定還有升職的機會(huì )呢；上司對我要求嚴格，是因為我做得還不夠好，我爭取要做得更加完美；雖然辭職了，但是憑我的能力，完全可以找到下一份工作，說(shuō)不定還更好呢……
禍并不一定都是絕對的禍，如果它不幸成了禍，那么只是你一相情愿的想法促成了災禍的發(fā)生。當我們面對挫折的時(shí)候，一定要先當塞翁，保持良好的心態(tài)，然后再學(xué)塞文失馬里的那個(gè)老翁，思考“轉禍為�！钡姆椒�，若能做到這樣，那么還有什么事情值得你苦惱呢？
高二暑假作文6
生活中，我們總是在不斷的失去一些什么，也在不斷的得到一些什么。失去了太陽(yáng)，我們得到了閃爍的星星；失去了明亮的白天，我們得到夜晚的靜謐；失去了冬日的雪景，我們得到了春天的生機；失去了繁華似錦的夏花，我們迎來(lái)了秋日豐碩的果實(shí)；失去了青春，我們走向了人生的成熟……
殘缺美是一種藝術(shù)的境界。世人皆知的愛(ài)神維納斯雕像，沒(méi)有雙臂，是一件殘缺品。然而許多雕塑家在觀(guān)察研究之后，發(fā)現他們卻無(wú)能為力。因為無(wú)論怎么樣設計，給她安上雙臂之后，都無(wú)法保持她原來(lái)的氣質(zhì)。誠然，給她安上雙臂之后，她完整了，但她卻不完美。就像我們寧愿養一盆有枯枝的花，也不愿拿一盆假花裝飾臥室一樣，殘缺是如此美麗。
殘缺使我們得到更多的美好。流星劃破夜空，我錯過(guò)了許愿；浪花打在巖石上，我錯過(guò)了祝�！义e過(guò)了太多太多，但當你雙耳保持聆聽(tīng)，雙眼眺望遠方的時(shí)候，你又失去了身邊的美好，就如同一個(gè)只顧著(zhù)低頭趕路的人，錯過(guò)了沿路爛漫的山花，秀美的景色。不要追逐完美，學(xué)會(huì )用心感受，就會(huì )發(fā)現那些唱過(guò)的歌，握過(guò)的手，愛(ài)過(guò)的人，所謂的曾經(jīng)，都是美好。
“月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福�！崩畎妆毁n金放還，在現實(shí)中了解人生道路的艱難，因而寫(xiě)下了《蜀道難》、《擬行路難》等篇章，抒發(fā)真實(shí)的人生感慨。杜甫在“安史之亂”中，真正了解民間疾苦，發(fā)出了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的感慨，寫(xiě)下了《三吏》《三別》等不朽名著(zhù)。在人生的道路上，我們總是會(huì )遇到很多麻煩，總會(huì )失去我們最珍惜的寶貝，得到終歸屬于我們的一些珍惜，不必擔心什么，也不必計較什么，上天是公平的，它對每個(gè)人都會(huì )眷顧，這才是公平完整的人生。
生活中有得必有失，也要學(xué)會(huì )放棄。當你所得的時(shí)候，你內心有種滿(mǎn)足的快樂(lè )感。世界上的事并不是隨著(zhù)自己意愿而存在和發(fā)展的，“心想事成”只是一個(gè)美好的愿望。我們的理想會(huì )因為某些環(huán)境因素影響而難以實(shí)現，所以，每有失去，不免感到痛苦和委屈。若在一次次的努力又一次次的失敗以后，我們還會(huì )更彷徨，更苦悶，總之，我們就失去了人生應有的快樂(lè )。所以，要試著(zhù)放棄，把一切都看開(kāi)。
高二暑假作文7
時(shí)間過(guò)的真快，假期馬上就要結束了，在這個(gè)暑假里，我的生活是多姿多彩的，有哭、有笑，既有開(kāi)心，也有憂(yōu)傷。
剛放假的時(shí)候，我大多數時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)，因為我想先把作業(yè)寫(xiě)完再好好的玩，但是經(jīng)過(guò)幾天后我就有點(diǎn)煩了，開(kāi)始不專(zhuān)心了，寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候老想著(zhù)玩，字體越來(lái)越差，錯題也越來(lái)越多，為這，媽媽狠狠的打了我一頓，并且好幾天也不和我說(shuō)話(huà)，我的心里也很難受，也覺(jué)得很委屈，因為，我整天除了拉二胡就是寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有玩的時(shí)間�？吹铰放匀鰵g的小狗，我就想我還不如一只小狗呢，最起碼它還有自由。
其實(shí)，假期里也有很多高興的事情，比如去豐樂(lè )園，去奧帕拉拉，去野餐，去地里幫爺爺拔草，這都是開(kāi)心的事。去奧帕拉拉水世界是最開(kāi)心的事了，奧帕拉拉的大海嘯很壯觀(guān)，就像真的一樣，剛開(kāi)始我還很興奮，但后來(lái)就傻了眼，海嘯越來(lái)越大，嚇得我趕緊往岸上跑，但是大海嘯還是把我撲進(jìn)水里了，那心跳的簡(jiǎn)直就是無(wú)法形容。坐漂流大喇叭也是有驚無(wú)險，轉的飛快，就像要掉下來(lái)似的，這是我最開(kāi)心的一天，爸爸說(shuō)如果今后表現好，就帶我去看大海，我期待著(zhù)那一天。
二胡，是我的愛(ài)好之一，在假期里我的二胡又提高了一級，拉的水平有了明顯的提高，這也是比較高興的，過(guò)關(guān)的時(shí)候老師給的評語(yǔ)基本都是優(yōu)，如果以后班里再舉辦節目，我一定要拉我的二胡，并且會(huì )拉的很好。
假期里我也收獲了很多知識，爸爸幫我鞏固了三年級的英語(yǔ)知識，帶我預習了四年級上冊的數學(xué)和英語(yǔ)。在爸爸的輔導下，我四年級前四個(gè)單元的數學(xué)和英語(yǔ)掌握的還算不錯，這是值得驕傲的。
總之，這個(gè)假期里我經(jīng)歷了很多，嘗到了酸、甜、苦、辣，體驗到了在烈日下勞動(dòng)是多么的艱辛，感受到了我的生活是多么的幸福，相信我的下個(gè)假期會(huì )更精彩！
高二暑假作文8
人生最美的時(shí)光是什么時(shí)候？童年？青年？壯年？不，是暑假！回想暑假時(shí)光，多美好！
雨天的溜冰場(chǎng)
有一次，我和鄉下來(lái)的哥哥去外邊吃飯。我們要從弓村走到365花園，經(jīng)過(guò)一條街道的時(shí)候，外面正在下雨，瓷磚鋪成的路上有很多積水，鄉下的哥哥剛好穿著(zhù)人字拖，他立馬脫掉自己的鞋子，光著(zhù)腳丫站在濕濕的地板上。哈，在他的眼里，水淋淋的瓷磚路已經(jīng)變成溜冰地了。他“溜冰”的樣子真讓人覺(jué)得好笑，只見(jiàn)他一只腳一用力，剛想往前沖，就一下子滑倒了。接著(zhù)，好幾次他都摔倒在地上。他一點(diǎn)也不怕，繼續滑。我也忍不住，跟他滑起來(lái)，那一天的“溜冰”真快活！
海上趣事
一天，我和我的家人一起去海邊玩，同行有十幾個(gè)人呢，浩浩蕩蕩的一起出發(fā)。
到了海邊，已經(jīng)是中午了，我們一下車(chē)就去了更衣室，換好衣服以后，就飛快地朝海灘上跑去。這時(shí)候，已經(jīng)有幾百人聚集在海灘和海里了。海邊的太陽(yáng)很猛，卻擋不住我們游泳的決心，我們幾個(gè)人徑直跑到海里，躺在海水的懷抱里。我看到不遠處，叔叔正坐在游泳圈上，我突然有了個(gè)好玩的計劃，于是，我跟其他人說(shuō)了計劃，就開(kāi)始集體行動(dòng)了。我們慢慢地靠近叔叔，趁他沒(méi)注意到我們，猛地掀起游泳圈……叔叔一臉懵圈的落入水中，我們哈哈大笑�？上�(lè )極生悲，接下來(lái)，叔叔一直在捉弄我。我終于知道了這樣一句話(huà)：不作死就不會(huì )死！
“搬”出來(lái)的快樂(lè )
暑假的一天，我們要搬家。我們家有非常多的書(shū)，要一本一本地搬。這期間，媽媽說(shuō)：“搬完以后可以吃KFC噢！”這句話(huà)讓我們熱血沸騰，干勁倍增。我們用了一個(gè)半小時(shí)才把書(shū)搬完，大人們還要叫我們把書(shū)給整理好。我們整理書(shū)本時(shí)覺(jué)得很無(wú)聊，有人就開(kāi)口講笑話(huà)，笑聲開(kāi)始不斷響起。終于忙完了，我們覺(jué)得很累，可更多的卻是歡笑的感覺(jué)。我們一起去吃KFC，享受勞動(dòng)換來(lái)的美食。
暑假生活發(fā)生了許多有趣的事，為了我逝去的暑假，請讓我默哀三分鐘！
高二暑假作文9
普通人在面對會(huì )威脅到自己生存的事物面前，他們會(huì )選擇妥協(xié)，屈服于強勢，忍氣吞聲，默默承受，正是因為這樣的態(tài)度，久而久之，這樣的妥協(xié)，似乎成了一種習慣。
然而并不是所有人都愿意屈服，就像龍應臺在《中國人，你為什么不生氣》里所道：在一個(gè)法治上軌道的社會(huì )里，人是有權利生氣的�！憬裉觳簧鷼�，不站出來(lái)說(shuō)話(huà)，明天你——還有我、還有你我的下一代，就要成為沉默的犧牲者、受害人！如果你有種、有良心，你現在就去告訴你的公仆立法委員、告訴衛生署、告訴環(huán)保局：你受夠了，你很生氣！
我們需要生氣，生氣是一個(gè)人的本能，我們要學(xué)會(huì )反抗，人要敢于說(shuō)真話(huà)，不要畏懼強勢，只要認為自己的是正確的，就要敢于堅持。
公元前210年，秦始皇病死，秦二世繼位，在他昏庸而殘暴的統治下，老百姓的徭役賦稅負擔更為沉重，刑法愈加苛毒，廣大勞動(dòng)人民在饑餓與死亡線(xiàn)上掙扎，陳勝、吳廣領(lǐng)導戍卒殺死押解戍卒的軍官，發(fā)動(dòng)兵變。起義軍推舉陳勝為將軍，吳廣為都尉。連克大澤鄉和蘄縣，并在陳縣建立張楚政權，各地紛紛響應。陳勝之所以能成為農民起義領(lǐng)袖,是在于他有敢于舉大計的反抗精神，在面對壓迫，他不是與其他老百姓一樣認命屈服，他懂得只有反抗才能改善當時(shí)困苦的環(huán)境。
就如魯迅筆下所寫(xiě)，真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。然而這正是當下我們中國人所缺少的那點(diǎn)血性，那點(diǎn)骨氣。今年7月，一篇題為《最美鄉村教師候選郜艷敏：被拐女成為山村女教師》的報道被網(wǎng)友翻出，引發(fā)熱議；又因為涉及婦女拐賣(mài)，獲得公安部打拐辦主任陳士渠的回應，而進(jìn)一步掀起討論。事實(shí)上，河南姑娘郜艷敏最早進(jìn)入公眾視野，是在20xx年榮膺“感動(dòng)河北十大人物”稱(chēng)號。彼時(shí)，距離被拐賣(mài)到河北曲陽(yáng)縣下岸村，已經(jīng)過(guò)去了12年之久�！肮廨x”的個(gè)人事跡遮蔽了罪惡的人口拐賣(mài)、家庭暴力、干涉新聞采訪(fǎng)，十幾年的時(shí)間里，知曉事情的人，為什么學(xué)會(huì )反抗，去說(shuō)明事情的真相，被拐女在強勢面前屈服，親生父母無(wú)能為力而屈服。
我們不應該縱容這些“妥協(xié)”，學(xué)會(huì )憤怒，敢于去反抗，當你邁出這一步時(shí)，便會(huì )發(fā)現正是因為你的那一點(diǎn)勇氣，給我們每個(gè)人都增添了一份溫暖。
高二暑假作文10
從普通農民到發(fā)明專(zhuān)利的創(chuàng )業(yè)路——李會(huì )山
李會(huì )山他是一個(gè)普通農民，卻依靠著(zhù)堅持不懈的努力，已經(jīng)在創(chuàng )業(yè)路上走了30年;他只有初中文化，但憑借著(zhù)刻苦鉆研，他發(fā)明的水泥瓦成型機獲得了國家專(zhuān)利。
他就是許昌縣小召鄉北寨村村民李會(huì )山。
是什么讓他堅持創(chuàng )業(yè)30余年?是什么促使他去發(fā)明國家專(zhuān)利產(chǎn)品?他又是怎么樣的一個(gè)人?他的'身上又有著(zhù)怎樣的故事?
帶著(zhù)這些問(wèn)題，我們趕往許昌縣小召鄉北寨村，來(lái)到李會(huì )山的家中，拜訪(fǎng)這個(gè)在當地小有名氣的“土專(zhuān)家”。
經(jīng)過(guò)幾分鐘短暫的等待，李會(huì )山從自家田地里趕回到了家中。今年53歲的他看上去很精神。古銅色的面容、洪亮的聲音、炯炯有神的雙眼，都印證著(zhù)這是一個(gè)精明能干的“能人”。
話(huà)匣子打開(kāi)了，李會(huì )山開(kāi)始講述自己的故事。
矢志不渝謀創(chuàng )業(yè)
翻開(kāi)李會(huì )山的經(jīng)歷，可以說(shuō)是厚厚的一本書(shū)，記錄著(zhù)他并不波瀾壯闊但也豐富多彩的人生。
1973年，18歲的李會(huì )山中學(xué)畢業(yè)后，回到家鄉北寨村當了一名實(shí)物保管員，負責保管村里的物資、器械等。在當時(shí)的計劃經(jīng)濟時(shí)代，這也算是一個(gè)很重要的崗位了。在恪盡職守干好本職工作之余，李會(huì )山對機械維修和制造產(chǎn)生了濃厚興趣。而實(shí)物保管員的職位也給他琢磨機械維修和制造提供了有利條件。
閑暇之余，李會(huì )山都會(huì )到倉庫里，對著(zhù)一大堆各式各樣的勞動(dòng)工具仔細研究半天。他不僅把這些工具一件件擦拭得十分明亮，還經(jīng)常對其進(jìn)行檢查維修，有時(shí)還要對不合理的地方進(jìn)行改良。甚至必要時(shí)，他還會(huì )把工具拆得七零八碎，仔細研究它們的工作原理，然后再重新組裝起來(lái)，熟悉制作工藝流程。久而久之，人們發(fā)現，被他搗鼓過(guò)的工具變得更精巧實(shí)用，用著(zhù)也更得心應手。而這一切都為他后來(lái)的人生經(jīng)歷打下了良好的基礎。
雖然說(shuō)實(shí)物保管員給了自己很多學(xué)習機會(huì )，但在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，李會(huì )山清醒地認識到，依靠自己當保管員的收入，遠遠不能養活一家老小。于是，李會(huì )山開(kāi)始了自己的“兼職”生涯——做小生意。李會(huì )山就此算是開(kāi)始了自己的創(chuàng )業(yè)路。
最開(kāi)始，李會(huì )山賣(mài)過(guò)農用工具，收過(guò)榆樹(shù)皮，當過(guò)糧食經(jīng)紀人。但這些都是小打小鬧，勉強養家糊口。
高二暑假作文11
暑假馬上就要過(guò)去了，新的學(xué)期又要來(lái)臨了。我真是迫不及待地等著(zhù)開(kāi)學(xué)的這一天來(lái)到。
在即將過(guò)去的這個(gè)暑假中，我覺(jué)得我又學(xué)到了許多，懂得了許多，收獲很大。
暑假第一天我就制定了嚴密的計劃。每天除了完成規定的暑假作業(yè)，還要堅持練一個(gè)小時(shí)二胡，看一個(gè)小時(shí)課外書(shū)，然后寫(xiě)一篇日記，剩余的時(shí)間再自由支配。
經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的堅持，我覺(jué)得我的二胡又有進(jìn)步了，雖然進(jìn)步不是很明顯。我又學(xué)會(huì )了許多曲子，對歌曲旋律的把握也更準了，感覺(jué)也越來(lái)越好了。這個(gè)暑假我還看了五本課外書(shū)，而且是仔細地看的。通過(guò)看書(shū)，我又掌握了許多文化知識，還學(xué)到了應該怎樣做人，從小就應好好學(xué)習，互相謙讓?zhuān)掠趲椭鷦e人，有禮貌，講衛生等等。
暑假的天氣很炎熱，我有是會(huì )去游泳。雖然我還不會(huì )游泳，但只要泡進(jìn)游泳池的水里，啊，感覺(jué)就是爽！
每到周末的晚上，如果天氣還好，爸爸就會(huì )帶我去黃金廣場(chǎng)邊溜冰邊欣賞音樂(lè )噴泉。所以，我現在溜旱冰的技術(shù)也越來(lái)越好了，我不但敢下坡，還敢做跳皮筋等高難度的動(dòng)作了。
還有，在暑假的8月8日至8月24日，我欣賞到了一屆高水平的奧運會(huì )，目睹了我國的運動(dòng)健兒們，通過(guò)自己的努力，取得了51枚金牌的好成績(jì)。當然，在奧運賽場(chǎng)上，沒(méi)有，只有更好。金牌不重要，名次也不重要。重要的是參與了、奮斗了、拼搏了，戰勝了自己，超越了自己，這就足夠了。這使我想起了暑假參加的小主持人電視大賽。雖然我沒(méi)有進(jìn)入到?jīng)Q賽，但我參與了，努力了，這已經(jīng)很棒了！因為我知道，不管做什么事，只要認真細心的去做了，努力的拼搏了，證明了自己，超越了自己，這就足夠。只要對自己有信心，就一定會(huì )有成功機會(huì )的。
回想起來(lái)，這個(gè)暑假過(guò)得還算愉快，也還算充實(shí)。我不但又學(xué)到了許多科學(xué)道理和文化知識，而且玩得也非常開(kāi)心。將近兩個(gè)月的假期就將過(guò)去了，再過(guò)幾天就要報名開(kāi)學(xué)上課了。暑假里，我是玩中學(xué)，以玩為主。開(kāi)學(xué)了，這種態(tài)度就要反過(guò)來(lái)，應該是學(xué)中玩，要以學(xué)為主。
在新的學(xué)期，我一定會(huì )記住這句話(huà)：好好學(xué)習，天天向上！
高二暑假作文12
人生的路途漫長(cháng)又曲折，在前行的路上我們也許會(huì )迷失了方向，也許會(huì )沉迷于路景，很多的迷霧和錯誤的路標會(huì )誤導我們，讓我們無(wú)法前行甚至使我們朝相反的方向前進(jìn)，此時(shí)，我們只有找到自己的位置，才能一步步地接近目標，接近成功。
我們的先輩魯迅青年時(shí)代曾立志“從醫救國”，卻發(fā)現“如一個(gè)人的體格無(wú)論如何健全，只要他的精神不健全，那么他仍是一個(gè)不健全的人”，最終他發(fā)現，只有從文學(xué)上喚醒民眾，才能使他們?yōu)樽杂啥窢�，為祖國的榮辱而斗爭，他找準了自己的位置，做了一名文學(xué)家。無(wú)情的批判，犀利的語(yǔ)言，只為喚醒麻木的民眾，他最終成了一名享譽(yù)中外的文學(xué)巨匠。
找到自己的位置，確定了自己的人生坐標，我們才能把握人生前進(jìn)的方向，才能順利地穿過(guò)迷霧抵達人生的彼岸。魯迅找到了，陶淵明找到了，但并不是每個(gè)人都能找到自己的位置，那些找不到自己位置的人將自己混同于眾多的浮塵，隨水而逝，隨風(fēng)而舞，在日月交替中度過(guò)毫無(wú)意義的人生。就像那只愚蠢的烏鴉，認不清自己，自以為是一只蒼鷹，結果被牧羊人抓住，以一個(gè)失敗者的形象結束了自己的生命。
要找準自己的位置需要我們不斷地反省，了解社會(huì )的需要，認清自己的長(cháng)處和短處，然后根據社會(huì )的需要，揚長(cháng)避短，去發(fā)展自己的事業(yè)，去努力拼搏，打造自己輝煌的人生。
鉆石的奪目光芒因為它鑲在戒指上而非嵌在石頭內；金子的耀目因為它靜坐在人的目光下而非溶在王水里；小草的存活因為它在適宜的溫度而非冰天雪地或熾熱大地中；人出名因為他在適合自己的位置上熠熠生輝。
花之所以是花，葉之所以是葉，草之所以是草，是因為這是他們的位置�；ǚ侨~，葉非草，草亦非花。有位名人說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的成功，不僅需要實(shí)力，更需要合適的位置�？梢哉业竭m合自己的位置。當煙霧漸起，烏云遮住太陽(yáng)的時(shí)候，只要我們找到自己的位置，我們就能走出迷霧，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)。
高二暑假作文13
暑假里的一天下午，我正在打電腦，忽然隱隱約聽(tīng)到有人在喊我的名字，我便跑到樓下看個(gè)虛實(shí)。這時(shí)，我的同學(xué)小強和小亮迎上來(lái)，哦，原來(lái)是他們啊。小強對我：“銘，走，咱們去打羽毛球吧！”我心想：整天待在家里也挺悶，不如就出去玩會(huì )吧。于是，我跟著(zhù)他們走了中午的天氣特別熱，太陽(yáng)像個(gè)大火球炙烤著(zhù)大地。我們選了個(gè)好地方——鄰居老爺爺門(mén)前的空地上，那里地方十分寬闊，火辣辣的陽(yáng)光也照不到。
我們擺好陣勢，打了起來(lái)，我們的技術(shù)都算不錯，所以打得不分上下，不一會(huì )兒，就筋疲力盡了。我們便坐在一旁的沙堆上休息。休息了一會(huì )兒，我說(shuō)道：“打羽毛球真沒(méi)意思，不如我們在這上面摔跤吧�！薄昂�！”見(jiàn)的家一致贊成，我們便玩了起來(lái)，直到滿(mǎn)身是沙子我們才肯罷休。我悶悶不樂(lè )地說(shuō)：“要是這樣回去，肯定要挨父母罵的，該怎么辦呢？”這時(shí)，機靈的小亮看見(jiàn)沙堆邊的水籠頭，靈機一動(dòng)，一個(gè)鬼點(diǎn)子誕生了。
他打開(kāi)那個(gè)水籠頭，洗起頭來(lái)，頭上的沙子順著(zhù)水掉到地上，最后他連衣服都脫了，直接站在水籠頭下面洗了起來(lái)。他洗完以后是小強洗，小強洗完以后當然是我洗嘍正當我邊洗邊唱“喜刷刷喜刷刷……”時(shí)。那位鄰居老爺爺拄著(zhù)拐杖走了出來(lái)，我就像老鼠見(jiàn)了貓似的，慌忙地關(guān)掉水籠頭準備逃走，可是已經(jīng)太遲了。
老爺爺看到我這么浪費他的水，，氣得火冒三丈，七竅生煙，當場(chǎng)把我罵了個(gè)狗血淋頭，我們見(jiàn)情況不妙，連忙溜走，逃到“安全地帶”時(shí)，我們才發(fā)現因為走得太急，球拍忘拿了。小亮冒著(zhù)“生命危險”，勇敢地出去拿拍子，不料，那個(gè)老頭子看見(jiàn)他這個(gè)“同犯”，心中的怒火再次燃燒起來(lái)，，不停地指責小亮，這下可把街坊鄰居引來(lái)了，大家都在紛紛討論著(zhù)“這些孩子怎么這樣啊，太壞了！”“對啊，得讓他們的父母好好教訓他們！”……我十分羞愧，恨不得從地上找條縫鉆進(jìn)去。我心中又不禁不服氣地想：不就是洗了個(gè)“澡”嗎，又不是殺人放火，至于搞得這么沸沸揚揚的嗎，真是的！我們只好等到人走光了，才敢偷偷地溜回家。每當回想起這件事，我就感到又好氣又好
高二暑假作文14
當我接下那本印有畢業(yè)證書(shū)的紅本子，踏出校門(mén)的那一刻。我才意識到我離開(kāi)了，真正的離開(kāi)了！
原來(lái)，這就是畢業(yè)。三年仿佛一夢(mèng)而醒。
三年來(lái)，非常感謝同學(xué)們的包容、幫助、愛(ài)。很多人都說(shuō)我們的班級非常調皮，淘氣。而我欣賞的是我們班的團結與敢作敢當。最要感謝的還是我的老師們，是你們給予了我知識。
我走了，走得如此匆忙，還沒(méi)有來(lái)得及對這三年光陰里的人、物，說(shuō)聲謝謝。我走了，走得如此開(kāi)心，因為我知道他們是健康的，快樂(lè )的。
有那么一個(gè)人�？吹轿艺{皮會(huì )批評我，看到我垂頭喪氣會(huì )鼓勵我；看到我不懂的問(wèn)題會(huì )耐心教我，看到我的錯誤，教導我原諒我。上課的時(shí)候，成績(jì)下滑的時(shí)候，作業(yè)的紅叉叉多得數不盡的時(shí)候，招生考試的時(shí)候，中考的時(shí)候。他依舊那樣：欣賞我！信任我！支持我！鼓勵我！也許這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他給過(guò)許許多多學(xué)生。但是有一滴，滴入我心，沉入于我腦海。這些對我來(lái)說(shuō)，已是受寵若驚了，非常感謝他——輝躍老師。原來(lái)，這一驚是份驚喜。
有人說(shuō)把快樂(lè )分享給另一個(gè)人那么就有兩份。那么如果把知識分享呢？也有那么一個(gè)人，他是我初中最好的朋友。是初中唯一一個(gè)買(mǎi)糖給我吃的人。以前他11名，后來(lái)一直都在進(jìn)步，為他高興，為他加油！陶克勤，重點(diǎn)于勤。對，他非常勤奮。常常向我請教問(wèn)題。一個(gè)非常努力的同學(xué)。后來(lái)，升華到我們共同探討。當我們得出答案，喜悅的那瞬間。我想，這就是感情，這就是愛(ài)——友愛(ài)。
其實(shí)人是一種很美好的動(dòng)物，有時(shí)候覺(jué)得某人不好，甚至討厭。只是你不懂他。而我們學(xué)會(huì )的是寬容，因為不是每個(gè)人也是懂你的。
梔子花開(kāi)，愿畢業(yè)季里彌漫的這一縷縷梔子花香是幸福，是快樂(lè )！
三年學(xué)涯光陰，最后我想留下兩個(gè)字“謝謝”！
——致初中三年的學(xué)涯時(shí)光
高二暑假作文15
一天，全家人正圍著(zhù)桌子吃飯，忽然聽(tīng)到灶旁的柴堆里傳來(lái)“悉悉嗦嗦”的聲音。奶奶咬牙切齒地說(shuō)：“又是老鼠在作怪！今晚一定得想辦法把它除掉！”一聽(tīng)說(shuō)要捕鼠，我渾身來(lái)了勁，主動(dòng)請戰。利用午睡的時(shí)間，我和叔叔制定了一個(gè)自認為方便、快捷的捕鼠方案，就等著(zhù)夜幕的降臨。
夜，靜悄悄的。我們在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的廚房里布置了一個(gè)鼠夾，鼠夾上放了塊蛋糕，還在柴堆旁放了一碗飯，這碗飯可是拌了老鼠藥的喲！我稱(chēng)此計為“兵不厭詐”。我們在身體的x露部位搽上驅蚊水，躲在隱蔽處恭候著(zhù)這位“貴客”的到來(lái)。也不知等了多長(cháng)時(shí)間，睡意漸漸襲來(lái)。就在這時(shí)，叔叔碰了碰我，我立刻來(lái)了精神。只見(jiàn)一團黑影悄然無(wú)聲地從柴堆中溜了出來(lái)，它東瞧西看，不時(shí)輕輕地“嘰嘰”叫幾聲。它走到那碗飯前了，我太興奮了——計劃就要成功了！可是，它只是圍著(zhù)碗轉了幾圈，就離開(kāi)了。我并不灰心，還有第二“關(guān)”呢！只見(jiàn)它在屋里轉了幾圈，又來(lái)到鼠夾前。圍著(zhù)鼠夾“研究“了半天，看著(zhù)它不緊不慢的樣子，叔叔急得渾身都出了汗。
我這時(shí)才覺(jué)得這只老鼠并不“簡(jiǎn)單”！你瞧，它圍著(zhù)那塊蛋糕聞了又聞，一雙小眼睛盯著(zhù)鼠夾看了又看，就退到一邊了，嘿，它并沒(méi)有“見(jiàn)利忘命”！我心想：說(shuō)不定此鼠啃過(guò)幾本“兵書(shū)”呢，不然怎會(huì )如此精明，能識破咱人類(lèi)的招數呢？心里想著(zhù)，眼前就浮現出老鼠啃書(shū)時(shí)那“咬文嚼字”的一幕，不禁笑出聲來(lái)。
那機靈的鼠一聽(tīng)到聲響，“嗖”的一聲逃之夭夭躲進(jìn)柴堆了。叔叔責怪我嚇跑了老鼠，我自知失職，為“將功補過(guò)”又獻一妙計——我讓叔叔拿來(lái)一張大魚(yú)網(wǎng)和一瓶“雷達”殺蟲(chóng)劑，又請來(lái)援兵——姨姨。叔叔和姨姨各拿網(wǎng)的一頭，在離柴堆約一米處圍成一個(gè)扇形，使老鼠無(wú)處可逃。為了引“鼠”出洞我舉起手中的“雷達”對著(zhù)柴堆一面“滋——滋——滋——”接連噴了十幾下，這老鼠不知是抵不過(guò)殺蟲(chóng)劑的氣味，還是被聲響所驚，向另一方向“出逃”了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，叔叔敏捷地將網(wǎng)罩向老鼠，當老鼠反應過(guò)來(lái)時(shí)已為時(shí)晚矣！盡管它左沖右突，終究逃不出這張“法網(wǎng)”，最終被叔叔幾棒結果了性命。
這場(chǎng)精心策劃的捕鼠行動(dòng)就這樣結束了，不僅為奶奶家除了一害，也給我的暑期生活增添了幾份樂(lè )趣。