我的暑假我做主作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的暑假我做主作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的暑假我做主作文1
時(shí)光像流水一樣，在我們身邊悄然走過(guò)。是的，光陰似箭，日月如梭，左顧右盼的暑假終于到了，我像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)在外面自由自在地飛翔。在這個(gè)暑假里我們是暑假的主人，我們可以放松自己。
而我呢，我們不可能在這個(gè)暑假里一無(wú)所獲，(.)每天游
山玩水。我們的家長(cháng)保證會(huì )讓我們上補習班，每天上這上那，爸爸媽媽在這驕陽(yáng)似火的夏天送我們。當然我們不能辜負老師和爸爸媽媽的期望，讓這個(gè)暑假過(guò)得又充實(shí)又愉快。在暑假里給自己“加油”。
暑假的一開(kāi)始，我就訂了暑假計劃：每天早上7點(diǎn)30分開(kāi)始做，每天做三天《暑假作業(yè)本》里的作業(yè)，接著(zhù)復習音標，聽(tīng)音標，默音標，再寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，最后背成語(yǔ)，默成語(yǔ)。不過(guò)也要復習復習以前學(xué)過(guò)的內容，俗話(huà)說(shuō)的好：溫故而知新”嘛。
讓我們這個(gè)暑假過(guò)得美好，充實(shí)，愉快吧。
我的暑假我做主作文2
愉快的暑假來(lái)了，我們迎來(lái)了一年一度的暑假。我應該做什么呢？我的暑假我做主。
早晨我不用被鬧鐘的“鈴鈴……”吵醒了，睡到自然醒那才是真舒服呢！起了床，刷了牙，吃了早餐。我想，每天呆在空調房里吹空調，對于身體是多么的不利呀！我看到別的小伙伴們都去上了輔導班，要不我也去上輔導班吧！我和媽媽商量了之后，覺(jué)得我應該去上初一的課本，因為暑假過(guò)后的我就正式成為初一的學(xué)生了。由于老師那里的學(xué)生比較多，我們就被安排在下午上課。
第一天去上補習班是多么的緊張��！但是媽媽對我說(shuō)：“你在那里就安心的上課，到你上初一時(shí)，就不會(huì )那么累了�！�
第一天，老師就教我們學(xué)了音標。音標分為元音和輔音，老師教的是元音。一天的課程就這樣結束了，我覺(jué)得我學(xué)到了很多，老師也特別的溫柔。
雖然我們上補習班特別的辛苦，但是我可以學(xué)到更多的知識，就算再辛苦，我也要努力學(xué)到更多的知識！因為我的暑假我做主！
我的暑假我做主作文3
“時(shí)光如水，生命如歌�！痹诎遵x過(guò)隙間，我們快送走了緊張的一學(xué)期，又迎來(lái)了一個(gè)暑假。
暑假來(lái)臨，結伴旅游、看電視、打球、看課外書(shū)……平日上課時(shí)不能得到滿(mǎn)足的娛樂(lè )項目現在可以隨心所欲地選擇了。大家都可以做自己想做的事情，不用再為時(shí)間而苦惱。而我的安排是：先盡情地和我的好朋友邀伴玩幾天，再把老師布置的暑假作業(yè)認真完成，隨后開(kāi)始幾天“睡懶覺(jué)＋看電視”的生活，然后再好好看書(shū)，過(guò)一個(gè)有意義的暑假。
我的主題就是：“我的暑假我做主”每天和好朋友一起學(xué)習1小時(shí)，大家互相學(xué)習互相幫助，同時(shí)完成暑假作業(yè)，因為這樣，既能增長(cháng)知識，又不會(huì )變成書(shū)呆子；回到家里再玩半個(gè)小時(shí)的益智電腦游戲，這樣就能開(kāi)發(fā)腦細胞，也能從中得到一點(diǎn)啟示，但是同學(xué)們可不能一放假就放松自己整天沉迷在網(wǎng)絡(luò )世界，一定要嚴格的控制好時(shí)間。最后，我要過(guò)獨立的生活，所有的事情都自己做，免得讓人家笑話(huà)我是“小公主”。怎么樣？我的計劃不錯吧，是不是一個(gè)很完美的計劃呢！
最后希望大家都能過(guò)一個(gè)愉快的有意義的假期！
我的暑假我做主作文4
久坐教室，我們每天和作業(yè)本課本打交道，腦子都快爆炸，手腳都寫(xiě)麻木了，于是我日日夜夜都盼著(zhù)暑假，盼呀盼，暑假終于來(lái)臨，這個(gè)暑假屬于我的，我的暑假我做主。
在這個(gè)暑假里，我要好好睡個(gè)懶覺(jué)，以前每天早上天剛亮，媽媽就像半夜雞叫似的，把我從床上催醒，我很不情愿地離開(kāi)了那舒適的小床，笨手笨腳的穿上衣服，就
去衛生間洗漱，磨磨蹭蹭的，一下子就到了七點(diǎn)，這時(shí)，只好趕緊吃早餐，要是趕不上，還得爸爸媽媽出動(dòng)送我上學(xué)�，F在不用擔心上課了，我終于可以睡個(gè)安穩的懶覺(jué)了。
我要好好玩一玩，平時(shí)在學(xué)校，班長(cháng)布置的作業(yè)多，做也做不完，做不好還會(huì )挨罵，連媽媽都覺(jué)得我可憐，所以，這個(gè)暑假我一定要玩他個(gè)十天八天的，把平時(shí)損失的時(shí)間補回來(lái)。
睡夠了，玩夠了，我要坐下來(lái)好好把暑假作業(yè)寫(xiě)完，不然開(kāi)學(xué)時(shí)名都可能報不到，非得挨老師臭罵一頓，到時(shí)候，臉往那擱？完成暑假作業(yè)后，剩下的時(shí)間我要好好看看書(shū)，以前做作業(yè)要到很晚，沒(méi)辦法看書(shū)，現在好了，暑假到了，我要利用這個(gè)時(shí)間看什么四大名著(zhù)、中國歷史、莊子、安徒生童話(huà)……我都要拿來(lái)看一看，豐富大腦，擴大視野。
我要讓這個(gè)暑假過(guò)得更加有趣快樂(lè )！
我的暑假我做主作文5
一個(gè)暑假快過(guò)去了，我們得抓住暑假的尾巴好好瀟灑瀟灑。于是，爸爸媽媽決定帶我去浙江的明珠——舟山。舟山的沙灘數南沙名氣最大，那兒就是我們的目的地。
到了南沙，我迫不及待地下車(chē)，快速地穿好了泳褲，直奔沙灘。我在沙灘上玩起了自創(chuàng )的沙灘保衛戰。我挖了個(gè)大坑，把沙子堆在大坑的前面，來(lái)防住海水的攻擊。海水很調皮，明明我從正面防住了它的攻擊，它又從側面攻擊，快速地進(jìn)入洞中，把我給打敗了。
最有趣的就是沖浪。我向海水中奔去，海浪一個(gè)個(gè)地向我沖來(lái)，把我沖回沙灘。我又向海水中奔去，這時(shí)，我多了一個(gè)心眼，當海浪一個(gè)個(gè)向我沖來(lái)時(shí)，我輕輕一跳，就跳過(guò)了海浪。我又向前走去，走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現海越來(lái)越深，浪越來(lái)越大。浪有時(shí)像媽媽的手一樣，輕輕地撫摸著(zhù)我，有時(shí)像雷公公一樣，向我轟來(lái)。我停下來(lái)腳步，和爸爸媽媽一起玩起了水仗。正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，廣播響了：“親愛(ài)的游客，沖浪時(shí)間已到，請快步上岸�！蔽乙酪啦簧岬仉x開(kāi)了南沙沙灘。
快樂(lè )的時(shí)光就像小鳥(niǎo)一樣快速地飛走了。真希望下次還能來(lái)這兒玩。
我的暑假我做主作文6
回想起以前的暑假生活，真是欲哭無(wú)淚。要么就是天天上補習班、特長(cháng)班，搞得比上學(xué)還忙；要么就是躲在家里睡覺(jué)，睡得暈頭轉向。暑假一結束，我總會(huì )無(wú)限悲涼地感慨道：“暑假無(wú)限好，只是虛度過(guò)�！�
今年暑假，我下定決心，決不讓悲劇重演，我要過(guò)一個(gè)有意義的快樂(lè )假期！
首先，“我的暑假我做主”，只有這樣的暑假才是最快樂(lè )的�？梢膊荒苤活欀�(zhù)玩呀！放心，我已經(jīng)想好了，我要在娛樂(lè )中學(xué)習，自學(xué)成才！
學(xué)什么好呢？哈哈，我要學(xué)滑冰！每每看到別人穿著(zhù)滑冰鞋在溜冰場(chǎng)上飛翔時(shí)，我都羨慕不已。我從小就有飛的夢(mèng)想，早就希望學(xué)會(huì )滑冰，享受一下飛翔的樂(lè )趣了。今年暑假，說(shuō)什么也不能錯過(guò)。
我還是個(gè)電影迷、動(dòng)畫(huà)迷，所以，暑假我一定要把好片看個(gè)夠。咦，奇怪了吧，不是說(shuō)要好好學(xué)習嗎？我當然沒(méi)忘�？赐鈬娪皶r(shí)，一邊聽(tīng)著(zhù)英語(yǔ)，一邊看著(zhù)中文字幕，肯定會(huì )收獲不少，還順便練了練聽(tīng)力，真是一舉三得！
我的暑假我做主作文7
如果說(shuō)在校的時(shí)間是一杯咖啡，那么課余生活就是這杯咖啡中必不可少的調料;如果說(shuō)暑假的閑暇是一個(gè)圓，那么作業(yè)一定是其中的一度。
暑假固然是我們的放松時(shí)間。但是，如果從兩面來(lái)看“暑假快樂(lè )不快樂(lè )”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們就有了不一樣的答案。如果讓我說(shuō)我為什么不喜歡暑假的話(huà)，我會(huì )說(shuō):1、沒(méi)人在一起說(shuō)笑，說(shuō)的很獨單;2、每天日復一日的去想“作業(yè)”這個(gè)問(wèn)題，思考著(zhù)還有幾天開(kāi)學(xué)，很有緊迫感;3、父母不在家，父母的休息時(shí)間就是我的工作時(shí)間，反之，父母的工作時(shí)間就是我的休息時(shí)間，只能求著(zhù)他們給我許下一個(gè)“空頭承諾”。
但是你如果從反面看，獨單的同時(shí)也讓你鍛煉了自己的自理能力;窘迫感會(huì )讓你變壓力為動(dòng)力，提前寫(xiě)完作業(yè)，回歸心悅;父母的承諾也會(huì )讓你為夢(mèng)想全力以赴，好處倍增。
暑假不是一味的乏味無(wú)趣，也不是一味的窘迫�？磥�(lái)，只要制定合理的計劃，并全力以赴，將計劃變?yōu)楝F實(shí)，這個(gè)暑假照樣會(huì )豐富多彩!
我的暑假我做主作文8
我的奶奶家離海邊很近，那里的海灘很美，海灘上有很多奇形怪狀的貝殼。放暑假的時(shí)候，我就會(huì )拉著(zhù)妹妹一起去海邊撿貝殼。
有一次，我和妹妹蹦蹦跳跳地手牽手去撿貝殼。一來(lái)到海邊，我們就被各種各樣的貝殼吸引住了，它們有的像蝸牛，有的像梳子，有的像扇子，還有的像圓圓的饅頭，看得我們眼花繚亂，我倆興奮地撿著(zhù)。撿著(zhù)撿著(zhù)，我的眼睛忽然被一道亮眼的光晃了一下，我隨著(zhù)那光望過(guò)去，原來(lái)是一枚非常漂亮的扇貝。我驚喜地跑過(guò)去仔仔細細地看，呀！這枚扇貝可真不普通，它的`背面像珍珠般地閃著(zhù)藍盈盈的光，正面像展開(kāi)的孔雀尾巴，整個(gè)扇貝潔凈光滑，顯然是被海水沖刷了千百次，我小心地把它撿起來(lái)放到耳邊，好像聽(tīng)到了大海的浪濤聲和海鷗的叫聲，真是太神奇了！
這是我第一次見(jiàn)到這么神奇美麗的貝殼，我一定要好好珍藏這大自然贈予我的禮物。
我的暑假我做主作文9
五年級的學(xué)習路程剛剛告一段落，充滿(mǎn)歡樂(lè )的暑假在向我招手。
這個(gè)暑假我要做個(gè)有主見(jiàn)的我，我不想再花時(shí)間做這堆那堆的練習題，這要適時(shí)的復習復習就夠了。
每天早晨我要早早的起床看看那美麗的日出，呼吸那新鮮、清爽的空氣，趁著(zhù)早晨舒適的微風(fēng)晨跑，有一樣可少不了，雖然天挺熱的，但我可舍不得離開(kāi)我的寶貝溜冰鞋，我可要穿著(zhù)它溜達溜達。然后就要學(xué)習了！
讓窗外明媚陽(yáng)光灑落在書(shū)本上，看看書(shū)，增長(cháng)一些知識，寫(xiě)寫(xiě)筆記提高寫(xiě)作水平。再寫(xiě)作業(yè)，復習五年級學(xué)習的內容，盡管“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”但你如果學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，學(xué)習并非是件枯燥乏味的事，所以學(xué)習完之后，可以找幾個(gè)朋友、同學(xué)聊聊天，解解悶，將一些笑話(huà)輕松一下。
下午，有時(shí)間可以上上學(xué)樂(lè )學(xué)習一番，或者找朋友玩耍一會(huì )兒，適當的看看電視不是什么壞處。哦，對了這么熱的夏天怎么能缺少冰激凌呢！
有空和爸爸媽媽出去旅游，再去外婆家看望看望她。
這個(gè)暑假我做主！爸爸媽媽?zhuān)笥褌儭拔业氖罴傥易鲋�！”你們呢？和我一起主宰一回我們的暑假吧�?/p>
我的暑假我做主作文10
暑假路，我們從北京帶來(lái)了一箱積木，這些積木五顏六色，可好玩了！
我回到家，迫不及待地把箱子打開(kāi)，哇，這些積木有方的，有三角的，有圓的，我打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。書(shū)上的大船小橋我都不要，就拼火車(chē)吧！我找出小零件，認認真真地拼到大積木上，再把它們合起來(lái)……啊，車(chē)頭安裝好了，該拼車(chē)廂了。我把三角形和方形積木拼上，再將它們曲折，再把它們裝上圓體，一個(gè)小小的飛船做好了。我冥思苦想，可以用上用場(chǎng)了。我把車(chē)身一個(gè)又一個(gè)小心翼翼地拼好了，再裝上車(chē)輪，一個(gè)火車(chē)拼好了。然后再把飛船放在車(chē)上面，一個(gè)飛船吸火車(chē)的故事完成了。媽媽看了直點(diǎn)頭，還給它照了一張相呢！
這個(gè)過(guò)程讓我知道：做事不光要動(dòng)手還要動(dòng)腦，這樣才更有創(chuàng )意！
我的暑假我做主作文11
時(shí)光就像小河流水一般匆匆而過(guò)，我們都過(guò)了很多暑假，當然我們的暑假是不一樣的，我們的暑假就要我們做主，不需要別人主宰。我過(guò)了好幾個(gè)淡然無(wú)味的暑假，這次就不一樣了�！拔乙约鹤鲋�，才不要你管呢，哼！”我氣憤地說(shuō)道�！安恍�，別想�！眿寢屨f(shuō)。終于到爸爸出場(chǎng)了：“好了好了，你就讓孩子做一次主吧，再說(shuō)他也老大不小了，該鍛煉鍛煉了�！卑职忠豢跉饩痛饝�。我就好好的安排我的暑假，終于沒(méi)有約束了，這是我的暑假了。我決定：首先嘛，前十天我就去上輔導班，在那里學(xué)學(xué)習再玩。然后，我就回老家玩玩，干干活。
再回來(lái)到學(xué)樂(lè )里遨游、旅程，做題、傳作文等等。咋說(shuō)的就咋做，我就去上輔導班了，在那里我猛勁的學(xué)，回到老家就不學(xué)了。再回到老家，其實(shí)在老家一天基本一樣，我來(lái)介紹一下：早上我起來(lái)就先去喂兔子，再吃飯。然后和姥爺去打草，回來(lái)喂羊。再到爺爺那里去干活。下午就自由了，我和弟弟到處去玩。我再回來(lái)去學(xué)樂(lè )里做題、傳作文等等，很快樂(lè )。我的暑假是快樂(lè )的，因為是我做的主。我要對所有人說(shuō)：“我的暑假我做主！”
我的暑假我做主作文12
經(jīng)過(guò)一次歷史性的戰爭，懸疑，知識大片：期末考試過(guò)后，我們的心也開(kāi)始浮躁起來(lái)。雖然我這次期末考試不盡人意，但吳老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：不怕你身邊有學(xué)霸，就怕學(xué)霸過(guò)暑假。所以我們要規劃好這個(gè)暑假，爭取在這個(gè)暑假獲得更多的知識，并提高自己的身體素質(zhì)，《文化綠城小學(xué)xxx暑假條例》就此展開(kāi)……
第一款：寫(xiě)博是關(guān)鍵，提升作文好方法。在這個(gè)暑假，首先要堅持寫(xiě)博，寫(xiě)博是基礎。當然要提升作文，最關(guān)鍵的還是要提高閱讀量。每次我的作文我都感覺(jué)干巴巴的，所以需要好詞好句的滋潤，作文才能寫(xiě)得好。
第二款：早睡早起身學(xué)好。早睡早起不僅可以給我們很多學(xué)習的時(shí)間，還可以把我們學(xué)習的質(zhì)量提高。此外，也可防止開(kāi)學(xué)前體重90斤，開(kāi)學(xué)后體重120斤的情況。
第三款：事情規劃有條理，出門(mén)前就不會(huì )亂。我們必須要把事情都規劃好，這樣我們才不會(huì )手忙腳亂，可以使我們知道現在該干什么。
第四款：暑假條例就此展開(kāi)，我xxx愿服從以上條例，做好這一暑假，好好學(xué)，好好玩，過(guò)一個(gè)快樂(lè )，充實(shí)的暑假。
我的暑假我做主作文13
隨著(zhù)氣溫的升高，炎熱的夏天來(lái)臨啦。隨之而來(lái)的就是作為學(xué)生的我最喜歡的日子--暑假!
暑假很快就要開(kāi)始，我早在心中計劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習，終于到了可以放松的時(shí)刻。首先在放假伊始，先約幾個(gè)要好的同學(xué)，我們要去旅行，去我們只在書(shū)上看到和聽(tīng)到的人間天堂--杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩(shī)中有很多著(zhù)名詩(shī)句描寫(xiě)杭州之美�！芭L(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州”;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”......
在杭州的日子里，我一定要去這些詩(shī)詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗那種美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著(zhù)從杭州回來(lái)，把路上的所見(jiàn)所聞?dòng)梦淖钟涗浵聛?lái)，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時(shí)有個(gè)“依據”。
當然啦，在空閑的時(shí)間里暑假作業(yè)還是要認真完成的，我們不能玩物喪志!
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著(zhù)蒲扇，和村里的父老鄉親們，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，喝著(zhù)涼茶，談古論今，悠哉悠哉!
計劃做好了，靜靜等待暑假的到來(lái)，讓計劃步步實(shí)現!
我的暑假我做主作文14
我天天盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了快樂(lè )的暑假。
在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著(zhù)要上奧數班，奧數老師講的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時(shí)枯燥的鋼琴，剩下的時(shí)間還要一刻不停地做暑假作業(yè)。這些安排忙得我暈頭轉向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點(diǎn)半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點(diǎn)左右出發(fā)去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數班，但現在老師講的方法一聽(tīng)就懂，所以我每次去上都是開(kāi)開(kāi)心心的。彈鋼琴的時(shí)間也由一天一小時(shí)縮短成了一星期兩至三小時(shí)。雖然還增加了一門(mén)鋼筆書(shū)法，但只需星期一去上，每天要做的作業(yè)也減少了許多。而且我一天看一到一個(gè)半小時(shí)電視的要求也被媽媽答應了，使我如愿以?xún)敗?/p>
我的暑假我做主!這個(gè)暑假我想怎么過(guò)就怎么過(guò)!
我的暑假我做主作文15
我們終于放暑假了！
我們終于自由二分之一了——剩下二分之一要上輔導班、寫(xiě)作業(yè)。暑假來(lái)了，這是我在小學(xué)時(shí)代度過(guò)的最后一個(gè)暑假——下一個(gè)暑假，我就小升初了。
這個(gè)暑假我“做主”。首先，我要寫(xiě)作業(yè)、上輔導班。周六周日可以休息。我要去游泳，順便出去玩玩。八月時(shí)，我的課程結束了，我就要出去旅游，和爸爸媽媽一起。哦，還有去爺爺奶奶家。
快放完假時(shí)，我要復習和預習一些五年級語(yǔ)文數學(xué)的內容，盡管我已經(jīng)在預習�，F在，我還是要上課，每天上一會(huì )學(xué)樂(lè )中國，看一會(huì )視頻，寫(xiě)一些作業(yè)，其他時(shí)間，就是看書(shū)和上課，還有吃飯睡覺(jué)。千篇一律。無(wú)聊。家長(cháng)規定的，我也必須遵守。盡管不情愿。就像機器人必須遵守程序一樣。我盼望八月，好歹不會(huì )像現在一樣千篇一律。盡管也很無(wú)聊。我的暑假我“做主”。