我的暑假我做主作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的暑假我做主作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的暑假我做主作文1
大考的那天晚上，我復習到八點(diǎn)才，別人休息我不休息，別人吃東西的時(shí)候我還在復習。這次終于可以爽一爽啦。你想知道在這個(gè)暑假里，我有哪些計劃嗎？嘿！嘿！你肯定想破腦袋也想不出來(lái)！那么就讓我來(lái)告訴你吧。
在這個(gè)暑假里的前十天寫(xiě)作業(yè)，后幾天就被帶去輔導班練字啦。自從那時(shí)侯起我的生活就有時(shí)高興有時(shí)傷心。記得有一次，我把字寫(xiě)的漂漂亮亮，交給老師看。老師看了以后，夸獎我，還給我兩元錢(qián)買(mǎi)棒冰作為獎勵。冰棒吃到嘴里那種清爽的感覺(jué)，棒極了。
因為在這個(gè)輔導班里我感覺(jué)很快樂(lè )，所以我決定下次還來(lái)。棒冰吃到嘴里的感覺(jué)是多么的美妙多么快樂(lè )��！我覺(jué)得我們無(wú)論做什么事只要盡到自己最大的努力后，就會(huì )得到別人的認同，不管這認同的大小如何，都會(huì )是人生的一種鼓勵，一種期許，指引著(zhù)年少的我繼續前進(jìn)，實(shí)現人生最大的自我做主。
我的暑假我做主作文2
左顧右盼的暑假終于到了，我們像關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)初次飛出了鳥(niǎo)籠。
就在暑假的第一天我和媽媽早早的起床，一起來(lái)到了菜市場(chǎng)媽媽說(shuō)：“今天的買(mǎi)菜權就交給你了�！蔽蚁耄嘿I(mǎi)菜可不是一件小事即要自己算好價(jià)錢(qián)，還要不能買(mǎi)到不好的菜，我也不能只顧自己想吃什么就吃什么。買(mǎi)好了菜我和媽媽回到家，媽媽準備燒飯了我幫媽媽做些力所能及的事。第二天早上媽媽對我說(shuō)“這個(gè)暑假屬于你�！�
我想：一寸光陰一寸金，我怎么能合理的安排我暑假的生活呢？我找出了一大堆的廢品，來(lái)做出一些好玩的東西當然我會(huì )給幼兒園的小弟弟，小妹妹送去一些小禮品，還看一看老師。
晚飯后我要媽媽、爸爸和我一起去散散步，打打球，這樣可以鍛煉一下身體�；丶野职忠膊荒茏屗e著(zhù)，我會(huì )拉著(zhù)爸爸和我下象棋，然后要他陪我一起上“學(xué)樂(lè )中國”。
當然星期天的時(shí)間我是屬于外公外婆了，至于世博會(huì )啦，黃山啦......我都想去，但這還是讓爸爸媽媽做主吧。
我的暑假屬于我，我的學(xué)習屬于我，我的未來(lái)屬于我.......
我的暑假我做主作文3
我的奶奶家離海邊很近，那里的海灘很美，海灘上有很多奇形怪狀的貝殼。放暑假的時(shí)候，我就會(huì )拉著(zhù)妹妹一起去海邊撿貝殼。
有一次，我和妹妹蹦蹦跳跳地手牽手去撿貝殼。一來(lái)到海邊，我們就被各種各樣的貝殼吸引住了，它們有的像蝸牛，有的像梳子，有的像扇子，還有的像圓圓的饅頭，看得我們眼花繚亂，我倆興奮地撿著(zhù)。撿著(zhù)撿著(zhù)，我的眼睛忽然被一道亮眼的光晃了一下，我隨著(zhù)那光望過(guò)去，原來(lái)是一枚非常漂亮的扇貝。我驚喜地跑過(guò)去仔仔細細地看，呀！這枚扇貝可真不普通，它的背面像珍珠般地閃著(zhù)藍盈盈的光，正面像展開(kāi)的孔雀尾巴，整個(gè)扇貝潔凈光滑，顯然是被海水沖刷了千百次，我小心地把它撿起來(lái)放到耳邊，好像聽(tīng)到了大海的浪濤聲和海鷗的叫聲，真是太神奇了！
這是我第一次見(jiàn)到這么神奇美麗的貝殼，我一定要好好珍藏這大自然贈予我的禮物。
我的暑假我做主作文4
太好了!太好了!緊張的學(xué)期過(guò)去了，迎來(lái)了有趣快樂(lè )的暑假。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“放暑假了你總該安排一下自己的作息時(shí)間表了吧!”“對呀!如果您不說(shuō)我還忘記了�！蔽铱焖俚鼗卮�。
我花了大約一個(gè)小時(shí)來(lái)做我的時(shí)間表，下面就給你們介紹一下我的具體安排吧!早上6：30起床，先刷牙·洗臉·吃早飯。做好這些事我就去作業(yè)，因為早上不太熱，再加上早上頭腦比較清爽，讓我能認認真真的做作業(yè)。終于到了中午，我的肚子正咕嚕咕嚕地叫著(zhù)。香甜可口的飯菜也已經(jīng)燒好了!我狼吞虎咽地吃著(zhù)。吃完了飯，我就不由自主地走進(jìn)房間開(kāi)了空調，準備睡午覺(jué)。到了下午就是我的世界了!玩電腦·看電視·打乒乓球······我都可以玩。等培訓班結束，我一定要去馬爾代夫去玩!還要多拍一些照片給大家看。
我的暑假我做主，我只要完成了暑假作業(yè)，我想去哪兒爸爸媽媽就會(huì )帶我去哪兒。我希望暑假永遠不要過(guò)去!!!
我的暑假我做主作文5
“放假?lài)D，放假?lài)D！”教室里已是沸騰一片，伴隨著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲暑假到了。這時(shí)的我們像一朵朵浪花，不停地在大海里翻滾，拍打著(zhù)岸邊的礁石，盡情享受屬于我們的歡樂(lè )！
俗話(huà)說(shuō)“勞逸結合”，暑假當然不能只顧著(zhù)玩了，還要學(xué)習，所以我報了補習班。
第一天天空中還下著(zhù)雨，這令我很失望，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，就算是下再大的雨也澆滅不了我對補習班的向往和熱。我和同學(xué)們談笑風(fēng)生，不知不覺(jué)到了目的地。我們滿(mǎn)懷期待，當老師推開(kāi)大門(mén)，同學(xué)們蜂擁而上，我們找好自己的座位，心里面在暗暗自喜，因為豐富多彩的暑假生活就要開(kāi)始了！
今天正式上課，第一節課上語(yǔ)文，“同學(xué)們現在翻開(kāi)第四頁(yè)”熟悉的聲音在我耳邊回響，老師的諄諄教導仿佛又讓我回到了學(xué)校�！爱敔N爛的太陽(yáng)跳出東海的碧波……”很快一節課過(guò)去了，在大課間，同學(xué)們各有所長(cháng)，又的跳皮筋，有的做游戲都玩得不亦樂(lè )乎。
第二節上數學(xué)，老師的幽默風(fēng)趣讓我們難以忘懷，一節又一節課，一天過(guò)去了，我們還有點(diǎn)戀戀不舍，期待第二天的到來(lái)。
就是這樣不知不覺(jué)過(guò)去一個(gè)月了，補習班也快上完了。在補習班，每天都上演著(zhù)不一樣的故事，現在想想還是回味無(wú)窮��！新學(xué)期就要開(kāi)始了，我仍沉浸在暑假的歡樂(lè )之中……
我的暑假我做主作文6
我天天盼星星、盼月亮，終于盼來(lái)了快樂(lè )的暑假。
在去年的暑假里，我每天要到少年宮去上小記者班，接著(zhù)要上奧數班，奧數老師講的方法弄得我稀里糊涂的，使我昏昏欲睡。然后要在媽媽的逼迫下練一小時(shí)枯燥的鋼琴，剩下的時(shí)間還要一刻不停地做暑假作業(yè)。這些安排忙得我暈頭轉向。
可是今年就不同了。每天早上我可以睡到七點(diǎn)半，再不緊不慢地吃早飯。吃完早飯后背一些古文，然后九點(diǎn)左右出發(fā)去少年宮上小記者班，下午雖然還要去上奧數班，但現在老師講的方法一聽(tīng)就懂，所以我每次去上都是開(kāi)開(kāi)心心的。彈鋼琴的時(shí)間也由一天一小時(shí)縮短成了一星期兩至三小時(shí)。雖然還增加了一門(mén)鋼筆書(shū)法，但只需星期一去上，每天要做的作業(yè)也減少了許多。而且我一天看一到一個(gè)半小時(shí)電視的`要求也被媽媽答應了，使我如愿以?xún)敗?/p>
我的暑假我做主!這個(gè)暑假我想怎么過(guò)就怎么過(guò)!
我的暑假我做主作文7
一個(gè)漫長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)期過(guò)去了，下半年就要迎來(lái)屬于自己的五年級的五彩繽紛的生活，這真讓人滿(mǎn)懷期待，真讓人滿(mǎn)懷憧憬，真讓人有一種學(xué)習的沖動(dòng)……
而暑假就是對我們的“考驗”，我的暑假，當然要自己做主。從現在開(kāi)始，我每天上完補習班，就回家吃完中飯，就馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，至少要寫(xiě)3小時(shí)，如果，3小時(shí)或更多的時(shí)間過(guò)去后沒(méi)事干，當然可以有限制的玩一下電腦，也不能長(cháng)時(shí)間地玩，最多能玩一個(gè)小時(shí)多30分鐘，最少能玩50分鐘。俗話(huà)說(shuō)，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”嘛，我們要多多看書(shū)，書(shū)籍可以讓我們獲得更多更多自己不知道的好詞好句，寫(xiě)作文就可以引用進(jìn)來(lái)，這會(huì )使自己的作文不遜色，當然，即使是這樣，我們不能“馬不停蹄”地一直地看書(shū)，這樣會(huì )使眼睛“罷工”的，我們得休息一會(huì )兒。在休息的時(shí)間里，我們可以和家人談笑風(fēng)生或者進(jìn)行知識問(wèn)答；還可以開(kāi)開(kāi)心心地出去走走玩玩，大自然十分美妙，說(shuō)不定還會(huì )發(fā)現什么呢！
我的暑期我做主！我會(huì )使我的暑期變得絢麗多姿，變得豐富多彩。
我的暑假我做主作文8
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力奮斗，終于迎來(lái)了我們快樂(lè )的暑假。
夏日的酷暑不能擋住我們前進(jìn)的腳步，傾盆直下的大雨不能阻擋我們學(xué)習的毅力，這個(gè)快樂(lè )暑假注定會(huì )繽紛多彩，為我們閃耀光芒。
這一個(gè)暑假我做主在老家過(guò)，因為老家補課便宜，從7月1日一回家我就可以開(kāi)始大補行動(dòng)了。在老家夏日早晨，映山紅已經(jīng)調零，但是葉子還是綠色，梔子花已飄香十里，雪白純樸，但草綠的花苞億躍躍欲試。
我報了一大堆興趣班，上午，下午沒(méi)有一刻閑著(zhù)，上午寫(xiě)字，下午學(xué)奧數，學(xué)科學(xué)，不僅學(xué)到了，而且賺到了。星期日去游泳。晚上寫(xiě)作業(yè)。每一天都活得充實(shí)，玩得快樂(lè )浸在知識的海洋里，就像一只饑餓的小羊撲進(jìn)了碧綠的草地。
這些的大補補得我“流鼻血”��！這一個(gè)我自己做主的暑假還剛剛開(kāi)始，以后將更加快樂(lè )更加讓人暢游知識的海洋，這一個(gè)暑假便如此精彩，下一個(gè)暑假更加值得期待。
我的暑假我做主作文9
暑假里，我和爸爸來(lái)到普陀觀(guān)看海邊的景色。
海邊真美��！一陣海風(fēng)吹來(lái)，藍色的大海翻起層層波浪，拍打著(zhù)我們的腳丫。真清涼��！
最有趣的要數海邊石縫里數不清的螃蟹了。我和爸爸拿著(zhù)小桶，走到石灘上。螃蟹真多��！大大小小擠滿(mǎn)了石縫。爸爸悄悄走到一只螃蟹旁邊，捏著(zhù)它的背把它丟進(jìn)了桶里。我見(jiàn)了，心想：抓螃蟹這么簡(jiǎn)單啊，我也來(lái)抓幾只。這么想著(zhù)，我照著(zhù)爸爸的樣子，來(lái)到螃蟹身邊，把手伸了過(guò)去。誰(shuí)知，螃蟹舉起它的大鉗子，嚇得我趕緊縮回手去。我見(jiàn)沒(méi)抓到螃蟹，垂頭喪氣地想：它的鉗子真鋒利啊，被夾到可不得了。又轉念一想：不行，這樣子肯定抓不到螃蟹，要大膽地伸手去抓才能抓到。我鼓足勇氣，又試了幾次，果然抓到了不少螃蟹。
夕陽(yáng)西下，導游叫我們回去了，我和爸爸拎著(zhù)兩小桶螃蟹，興高采烈地回了賓館。
我的暑假我做主作文10
五年級的學(xué)習路程剛剛告一段落，充滿(mǎn)歡樂(lè )的暑假在向我招手。
這個(gè)暑假我要做個(gè)有主見(jiàn)的我，我不想再花時(shí)間做這堆那堆的練習題，這要適時(shí)的復習復習就夠了。
每天早晨我要早早的起床看看那美麗的日出，呼吸那新鮮、清爽的空氣，趁著(zhù)早晨舒適的微風(fēng)晨跑，有一樣可少不了，雖然天挺熱的，但我可舍不得離開(kāi)我的寶貝溜冰鞋，我可要穿著(zhù)它溜達溜達。然后就要學(xué)習了！
讓窗外明媚陽(yáng)光灑落在書(shū)本上，看看書(shū)，增長(cháng)一些知識，寫(xiě)寫(xiě)筆記提高寫(xiě)作水平。再寫(xiě)作業(yè)，復習五年級學(xué)習的內容，盡管“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”但你如果學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，學(xué)習并非是件枯燥乏味的事，所以學(xué)習完之后，可以找幾個(gè)朋友、同學(xué)聊聊天，解解悶，將一些笑話(huà)輕松一下。
下午，有時(shí)間可以上上學(xué)樂(lè )學(xué)習一番，或者找朋友玩耍一會(huì )兒，適當的看看電視不是什么壞處。哦，對了這么熱的夏天怎么能缺少冰激凌呢！
有空和爸爸媽媽出去旅游，再去外婆家看望看望她。
這個(gè)暑假我做主！爸爸媽媽?zhuān)笥褌儭拔业氖罴傥易鲋�！”你們呢？和我一起主宰一回我們的暑假吧�?/p>
我的暑假我做主作文11
時(shí)光像流水一樣，在我們身邊悄然走過(guò)。是的，光陰似箭，日月如梭，左顧右盼的暑假終于到了，我像關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)在外面自由自在地飛翔。在這個(gè)暑假里我們是暑假的主人，我們可以放松自己。
而我呢，我們不可能在這個(gè)暑假里一無(wú)所獲，(.)每天游
山玩水。我們的家長(cháng)保證會(huì )讓我們上補習班，每天上這上那，爸爸媽媽在這驕陽(yáng)似火的夏天送我們。當然我們不能辜負老師和爸爸媽媽的期望，讓這個(gè)暑假過(guò)得又充實(shí)又愉快。在暑假里給自己“加油”。
暑假的一開(kāi)始，我就訂了暑假計劃：每天早上7點(diǎn)30分開(kāi)始做，每天做三天《暑假作業(yè)本》里的作業(yè)，接著(zhù)復習音標，聽(tīng)音標，默音標，再寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文，最后背成語(yǔ)，默成語(yǔ)。不過(guò)也要復習復習以前學(xué)過(guò)的內容，俗話(huà)說(shuō)的好：溫故而知新”嘛。
讓我們這個(gè)暑假過(guò)得美好，充實(shí)，愉快吧。
我的暑假我做主作文12
一個(gè)暑假快過(guò)去了，我們得抓住暑假的尾巴好好瀟灑瀟灑。于是，爸爸媽媽決定帶我去浙江的明珠——舟山。舟山的沙灘數南沙名氣最大，那兒就是我們的目的地。
到了南沙，我迫不及待地下車(chē)，快速地穿好了泳褲，直奔沙灘。我在沙灘上玩起了自創(chuàng )的沙灘保衛戰。我挖了個(gè)大坑，把沙子堆在大坑的前面，來(lái)防住海水的攻擊。海水很調皮，明明我從正面防住了它的攻擊，它又從側面攻擊，快速地進(jìn)入洞中，把我給打敗了。
最有趣的就是沖浪。我向海水中奔去，海浪一個(gè)個(gè)地向我沖來(lái)，把我沖回沙灘。我又向海水中奔去，這時(shí)，我多了一個(gè)心眼，當海浪一個(gè)個(gè)向我沖來(lái)時(shí)，我輕輕一跳，就跳過(guò)了海浪。我又向前走去，走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現海越來(lái)越深，浪越來(lái)越大。浪有時(shí)像媽媽的手一樣，輕輕地撫摸著(zhù)我，有時(shí)像雷公公一樣，向我轟來(lái)。我停下來(lái)腳步，和爸爸媽媽一起玩起了水仗。正當我們玩得不亦樂(lè )乎的時(shí)候，廣播響了：“親愛(ài)的游客，沖浪時(shí)間已到，請快步上岸�！蔽乙酪啦簧岬仉x開(kāi)了南沙沙灘。
快樂(lè )的時(shí)光就像小鳥(niǎo)一樣快速地飛走了。真希望下次還能來(lái)這兒玩。
我的暑假我做主作文13
隨著(zhù)氣溫的升高，炎熱的夏天來(lái)臨啦。隨之而來(lái)的就是作為學(xué)生的我最喜歡的日子--暑假!
暑假很快就要開(kāi)始，我早在心中計劃好了暑假的生活，主題就是“我的假期我做主”。
經(jīng)過(guò)了緊張的學(xué)習，終于到了可以放松的時(shí)刻。首先在放假伊始，先約幾個(gè)要好的同學(xué)，我們要去旅行，去我們只在書(shū)上看到和聽(tīng)到的人間天堂--杭州。
到了杭州，首先要去的就是西湖，古詩(shī)中有很多著(zhù)名詩(shī)句描寫(xiě)杭州之美�！芭L(fēng)熏得游人醉直把杭州作汴州”;“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”;“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”......
在杭州的日子里，我一定要去這些詩(shī)詞中的美景所在地去游覽。去親身體驗那種美、那份靜，了卻我多年的心愿。
接著(zhù)從杭州回來(lái)，把路上的所見(jiàn)所聞?dòng)梦淖钟涗浵聛?lái)，雖不能讓其流傳千古，至少讓自己日后在回憶時(shí)有個(gè)“依據”。
當然啦，在空閑的時(shí)間里暑假作業(yè)還是要認真完成的，我們不能玩物喪志!
暑期的夜晚是美妙的，可以拿著(zhù)蒲扇，和村里的父老鄉親們，坐在樹(shù)下，聽(tīng)著(zhù)蟬鳴，喝著(zhù)涼茶，談古論今，悠哉悠哉!
計劃做好了，靜靜等待暑假的到來(lái)，讓計劃步步實(shí)現!
我的暑假我做主作文14
“哼哼！我的暑假我做主，誰(shuí)也奈何不了我！”“哎呀！我的暑假我怎么做主哩?誒！我想到了，要想知道嗎？那就趕快來(lái)吧！我會(huì )讓你見(jiàn)識一下女生的暑假生活！”嗯！定睛一看，原來(lái)是“四眼田雞”老弟在電腦桌上死皮賴(lài)臉的不肯走，俗話(huà)說(shuō)“路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手”哼！我林女俠其忍的了他這樣欺負我姐，“林忠磊滾開(kāi)，不然我把你的奇客島告訴別人�！蔽壹樵p地威脅著(zhù)我弟，“姐姐，我走，我走�！崩系芙K于不情愿地與他的好朋友—電腦依依不舍地“話(huà)別”（與其說(shuō)在咒罵我（我不跟小人一般見(jiàn)識），還不如說(shuō)話(huà)別）哈哈！我忒開(kāi)心了……“誒喲喲，我的手喲！”我大聲的哭喊著(zhù)，原來(lái)，我玩滑板，一不注意就摔到了手關(guān)節，誒！我這個(gè)月夾菜都成問(wèn)題了，我好倒霉耶�。�！
我的暑假我做主，但是不一定全是我做主……
我的暑假我做主作文15
如果說(shuō)在校的時(shí)間是一杯咖啡，那么課余生活就是這杯咖啡中必不可少的調料;如果說(shuō)暑假的閑暇是一個(gè)圓，那么作業(yè)一定是其中的一度。
暑假固然是我們的放松時(shí)間。但是，如果從兩面來(lái)看“暑假快樂(lè )不快樂(lè )”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我們就有了不一樣的答案。如果讓我說(shuō)我為什么不喜歡暑假的話(huà)，我會(huì )說(shuō):1、沒(méi)人在一起說(shuō)笑，說(shuō)的很獨單;2、每天日復一日的去想“作業(yè)”這個(gè)問(wèn)題，思考著(zhù)還有幾天開(kāi)學(xué)，很有緊迫感;3、父母不在家，父母的休息時(shí)間就是我的工作時(shí)間，反之，父母的工作時(shí)間就是我的休息時(shí)間，只能求著(zhù)他們給我許下一個(gè)“空頭承諾”。
但是你如果從反面看，獨單的同時(shí)也讓你鍛煉了自己的自理能力;窘迫感會(huì )讓你變壓力為動(dòng)力，提前寫(xiě)完作業(yè)，回歸心悅;父母的承諾也會(huì )讓你為夢(mèng)想全力以赴，好處倍增。
暑假不是一味的乏味無(wú)趣，也不是一味的窘迫�？磥�(lái)，只要制定合理的計劃，并全力以赴，將計劃變?yōu)楝F實(shí)，這個(gè)暑假照樣會(huì )豐富多彩!
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