歡樂(lè )暑假班作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的歡樂(lè )暑假班作文，歡迎閱讀與收藏。
七月的暑假開(kāi)始了，一切都顯得格外愉悅，輕松，窗外的蟬鳴聽(tīng)著(zhù)不再讓人煩躁，反而覺(jué)得是悅耳動(dòng)聽(tīng)。太陽(yáng)公公似火般烘烤著(zhù)大地，把大地照得明亮�！扳忊忊彙鼻宄康纳险n鈴響遍校園。特殊原因，有一隊來(lái)自廣州中山大學(xué)的志愿者來(lái)到我們學(xué)校支教一個(gè)多月，他們共十幾個(gè)人。暑假班共有六個(gè)班，分三個(gè)年級。
剛開(kāi)始的第一天，我們欣賞了老師們給我們帶來(lái)的精彩表演。然后同學(xué)們被分班到各自的教室里報到。一開(kāi)始同學(xué)們都比較拘謹，實(shí)習老師們則是和藹可親，平易近人。第一節課，大家都自我介紹了一下。
從認識的第一天，絕沒(méi)想到后來(lái)我們大家相處得那樣的融洽，歡樂(lè )。
那天，有一節是戶(hù)外活動(dòng)課，我們都萬(wàn)分期待的聚集在校園的操場(chǎng)上。游戲的項目各種各樣，有吹蠟燭、投乒乓球、套圈、用塑料管接膠圈……大家在起來(lái)都玩得開(kāi)心至極。
實(shí)習老師中，我最喜歡的就是田老師。她身材很高，短發(fā)，有一雙目光慈祥的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，臉上總是掛著(zhù)笑瞇瞇的面容。她待人彬彬有禮，優(yōu)雅大方。
記得第一次上田老師的作文課時(shí)，她給我們展示了全國各地的許國名勝古跡，讓我們大飽眼福，仿佛置身于環(huán)游全國的意境中。接著(zhù)，她給我們布置作業(yè)，說(shuō)“同學(xué)們，剛剛看過(guò)了這么多的名勝古跡，相信你們當中有的同學(xué)也去過(guò)了，那么接下來(lái)，請大家寫(xiě)一篇關(guān)于你游覽過(guò)的地方的所見(jiàn)所聞或一處讓你沉醉，難忘的風(fēng)景的作文，比如可以寫(xiě)你們這里的塔山公園，街心廣場(chǎng)，文昌閣啊，這些地方有什么風(fēng)土人情或是什么特色，它們的歷史，建筑風(fēng)格都可以寫(xiě)。又或者是千佛洞、桂林山水、故宮什么的呀，同學(xué)們盡情發(fā)揮就可以了�！�
田老師話(huà)音剛落，同學(xué)們都低下頭“沙沙沙”地寫(xiě)起來(lái)。教室里安靜得只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙沙”的紙和筆摩擦，翻頁(yè)聲和田老師的贊賞聲。老師看看這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，嘴里不時(shí)夸獎道“文筆不錯！”、“嗯，你的字很漂亮，很整齊�！薄�
田老師走到我的座位時(shí)，突然停了下來(lái)，俯下身子看我的作文，輕聲說(shuō)道：“咦，你的‘襲’字寫(xiě)錯了，來(lái)，我寫(xiě)一個(gè)給你看�！蔽铱粗�(zhù)她的手在我的寫(xiě)作本上輕輕的`揮舞著(zhù)，欣慰的笑了一下。
轉瞬即逝，一個(gè)多月就這樣過(guò)去了。今天，實(shí)習老師的支教時(shí)間結束了，他們要回廣州了，我們每個(gè)班都排演了一個(gè)節目歡送他們。那天，我們全班女生都懷著(zhù)沉重的心情，非常認真地把舞蹈跳完。因為這支舞蹈是是實(shí)習老師們教的，我們不能辜負他們的成果。
那天在車(chē)站分離，我們站在車(chē)道旁的護欄上，與坐在客車(chē)上的志愿者實(shí)習老師們揮手再見(jiàn)。即便心中有再多的不舍，此刻我們都明白，天下無(wú)不散的宴席，每個(gè)人都有各自的去向，道路和理想，我們也只能祝愿他們前程似錦，未來(lái)會(huì )更好。
看著(zhù)眼前漸而遠走的客車(chē)，淚水蓄滿(mǎn)了我的眼眶，我抬頭望向車(chē)站上的藍空，深呼吸著(zhù)，腦海里浮現出一個(gè)多月來(lái)和老師們相處的點(diǎn)滴。
再見(jiàn)了，三年級，再見(jiàn)了，老師們。
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