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我的暑假生活-暑假記事作文1000字

時(shí)間:2021-08-27 13:21:58 暑假 我要投稿

我的暑假生活-暑假記事作文1000字

  在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的我的暑假生活-暑假記事作文1000字,希望能夠幫助到大家。

我的暑假生活-暑假記事作文1000字

  嗚”——隨著(zhù)火車(chē)的長(cháng)鳴,我便揮手向親愛(ài)的爸爸媽媽再見(jiàn)了,我坐上那宛如一條長(cháng)長(cháng)巨龍的火車(chē)去北京參加第十三屆“全國青少年英語(yǔ)口語(yǔ)展示活動(dòng)”全國總決賽。

  我是通過(guò)初賽,復賽,省級決賽才進(jìn)入全國總決賽的選手。這是我第一次一個(gè)人出遠門(mén)。坐在火車(chē)上,我的心像要跳出來(lái)一般,徘徊,流動(dòng)卻找不到出口,只知道自己將面臨一項新的'挑戰,想著(zhù)、想著(zhù)……火車(chē)便到達了北京西站。我們有序地下了火車(chē)。剛出北京西站火辣辣的太陽(yáng)烤的我們滿(mǎn)頭大汗,我想,要有空調吹吹該多好呀!這時(shí),老師說(shuō):“同學(xué)們再忍一忍吧!一會(huì )兒坐上大巴就有空調了”。等了一會(huì ),大巴車(chē)到了,我和其他同學(xué)都迫不及待跑上車(chē),果然涼快多了。不一會(huì )兒,我們到達了比賽地點(diǎn)——北京師范大學(xué)亞太實(shí)驗學(xué)校。這里環(huán)境好美!綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,看到美景,我原本緊張的心情一下輕松了許多。

  第二天,全國各地的參賽選手也陸續地來(lái)到比賽現場(chǎng),比賽進(jìn)行四天,共分四個(gè)環(huán)節,緊張激烈的比賽開(kāi)始了。

  第一環(huán)節:挑戰聽(tīng)力。老師開(kāi)始發(fā)卷了,我們個(gè)個(gè)都像等著(zhù)吃食的小雞一樣伸長(cháng)了脖子,希望試卷快點(diǎn)到手。老師說(shuō):“聽(tīng)力聽(tīng)兩次,時(shí)間為20分鐘”。隨著(zhù)同學(xué)們緊張的心情,聽(tīng)力錄音開(kāi)始了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我們都在奮筆疾書(shū)。突然,我在最后一填空題上“卡殼”了。眼看剩下幾分鐘了,我抓耳撓腮,絞盡腦汁,終于想出了答案。我連忙把答案寫(xiě)上去,檢查了一遍,沒(méi)什么問(wèn)題便交卷了。

  第二環(huán)節:創(chuàng )意無(wú)限。因為我有充分的準備,所以一點(diǎn)也不緊張。在PPT演講時(shí),我語(yǔ)言流暢,表情豐富,得到了外國評委的好評,并取得滿(mǎn)分。

  第三環(huán)節:行走的詞典。我一走進(jìn)考場(chǎng),看到評委席上坐著(zhù)好幾個(gè)“老外”,我頓時(shí)有些六神無(wú)主了。一個(gè)“老外”應該還能對付過(guò)去,好幾個(gè)“老外”就說(shuō)不定了。我隨便抽了一題,一看便蒙了,畫(huà)面上顯示著(zhù)小河、小草、小花、樹(shù)和一個(gè)小男孩在釣魚(yú)。我左思右想,終于想出了一個(gè)比較合適的句子,便開(kāi)始講述。我的話(huà)音剛落,老師便說(shuō):“時(shí)間到了”我長(cháng)長(cháng)的松了一口氣。

  更有意思的是第四環(huán)節:實(shí)戰體驗。老師給我們每個(gè)人發(fā)了“護照”,拿到“護照”,過(guò)了“安檢”,我便去“英國超市”購物,我用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與老師交流,最終“買(mǎi)了一斤香蕉”,后來(lái)我還去了“咖啡廳”“餐廳”“飛機場(chǎng)”……這個(gè)環(huán)節的比賽既鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)又增加了我和老師的英語(yǔ)互動(dòng)。

  四個(gè)環(huán)節的比賽,雖然我只得了三等獎。在與全國優(yōu)秀選手同臺競技,能取得這樣的成績(jì),我也很高興,但是我要在今后的英語(yǔ)學(xué)習中學(xué)好語(yǔ)法提高英語(yǔ)口語(yǔ)的能力。

  今年,我過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的暑假。不僅鍛煉了英語(yǔ)口語(yǔ),還開(kāi)闊了眼界并提高了自理能力。我喜歡這個(gè)豐富、緊張而又快樂(lè )的暑假。

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