走路暑假作文

　　路，漫長(cháng)而無(wú)盡。誰(shuí)也不知道在路的前方會(huì )發(fā)生什么。然而在未知的路途中，或有個(gè)熟知的人與你相伴前行，那你定會(huì )覺(jué)得多了份安心和依靠。

　　在我的印象中，從小我們就是在一起的。剛一出生沒(méi)多久，兩人就一起拍了“百天照”，她抱著(zhù)我，我抱著(zhù)她，兩人笑得很無(wú)邪。當時(shí)我們在我家玩，因我們都還不會(huì )走路，兩個(gè)人便一起在地板上爬。地板冰涼，可我們還是從這屋爬到那屋，在從那屋爬到這屋，然后兩個(gè)人一起趴在地上手舞足蹈。媽媽總說(shuō)我們：兩個(gè)人傻樂(lè )，也不知道樂(lè )些什么。

　　再大一點(diǎn)，一歲多了。這時(shí)候，我們都已經(jīng)學(xué)會(huì )走路了，兩個(gè)人便經(jīng)常在草地里并排走路。她比我走的穩當，也要快些，所以每次她總是看我拼命努力卻還追不上她，咯咯地笑了之后在過(guò)來(lái)牽我的手。為此，我有好幾次不理她，嚷嚷她欺負我，她總是抱抱我。也有幾次，我因為太向走快而一下摔倒，這是她會(huì )很無(wú)奈的摸摸我的頭，咿咿呀呀的勸我。然后拉著(zhù)我再往前走。

　　一轉眼，我們三歲了。我們在家屬院的一個(gè)幼兒園里，卻沒(méi)有分到一個(gè)班。每天清晨，媽媽總讓她牽著(zhù)我，兩個(gè)人一起穿過(guò)院子，沿著(zhù)草地中的一條小路走到幼兒園去。下課，她總是過(guò)來(lái)找我，牽著(zhù)我的手在幼兒園里閑逛，坐坐木馬、爬爬滑梯。夕陽(yáng)下山的時(shí)候，我們又會(huì )沿著(zhù)家屬院草地中的的那條路，一起走回家去。兩個(gè)人追追跑跑，不亦樂(lè )乎。

　　沒(méi)多久，我們上小學(xué)了。我們沒(méi)有一個(gè)小學(xué)，兩個(gè)人便沒(méi)有在一起上下學(xué)過(guò)。于是我們就約著(zhù)每個(gè)星期五晚上，兩個(gè)人在院子里散步——依舊是草地中間的那條小路。我們總是手牽著(zhù)手，慢慢的走著(zhù)。記得有一次，我因為和爸媽吵架了，氣勢洶洶的沖出了家門(mén)，打電話(huà)把她約出來(lái)。我拉著(zhù)她，一直哭一直哭。她只是聽(tīng)我斷斷續續的敘述了經(jīng)過(guò)，抱著(zhù)我說(shuō)：“不哭了不哭了好不好？沒(méi)關(guān)系的�！蔽覀兙鸵恢痹谶@條小路上走著(zhù)、走著(zhù)。她淡淡的安慰我，讓我一點(diǎn)一點(diǎn)的平靜。月光似水，夜色溫柔，從那一刻我發(fā)現，我們都早已，是彼此的一部分了。

　　眨眼間，小學(xué)畢業(yè)了。我們又出來(lái)在這條熟悉的不能再熟悉的.小路上散步。一瞬間我發(fā)現她哭了，我慌張的抱了抱她，她說(shuō)她舍不得小學(xué)的同學(xué)，她說(shuō)她擔心到新學(xué)校沒(méi)有朋友。我就牽著(zhù)她慢慢的走著(zhù)，然后說(shuō)，你還有我啊。也許從這一刻，我們看彼此的眼光都多了分堅定。

　　又是一年，我們上初中了，似乎上天從中作梗似的，我們又不在一個(gè)初中，而且她還上了寄宿學(xué)校，回家也沒(méi)有時(shí)間找我。上個(gè)暑假，我們才又見(jiàn)了面，兩個(gè)人便又約定在那條路上散步——那條我們從小走到大的路。兩個(gè)人并排走，相隔半年未見(jiàn)，我們只是沉默的走著(zhù)。突然，她抱著(zhù)我說(shuō)：“我們還是最好的朋友�！币祸畷r(shí)，我除了反抱著(zhù)她，再也說(shuō)不出別的，只覺(jué)得眼前模糊了。

　　在人生的路途中，誰(shuí)也不是到未來(lái)會(huì )發(fā)生什么�？墒莾蓚�(gè)熟悉的人一起走，再苦也不會(huì )覺(jué)得難。我們，會(huì )牽著(zhù)彼此的手，慢慢的向前走，就像走那條草地中間的小路一樣，互相鼓勵，一直走到路的盡頭……

【走路暑假作文】相關(guān)文章：

走路作文11-05

走路的啟示作文05-10

走路的風(fēng)景作文10-14

時(shí)光走路作文10-10

快樂(lè )走路的作文10-10

人生如走路走路似人生初三作文06-26

走路 走路,因人而異題記初二作文07-12

走路的作文900字09-05

學(xué)走路的小學(xué)作文01-21