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水果拼盤(pán)作文15篇(合集)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的水果拼盤(pán)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
水果拼盤(pán)作文1
大家一定都吃過(guò)水果吧？可你有沒(méi)有嘗試做水果拼盤(pán)呢？這周四的綜合課，周老師指導我們分組合作制作水果拼盤(pán)。
我們早早就把水果擺在了鋪了桌布的課桌上。這些水果琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，淡淡的清香彌漫了整個(gè)教室。同學(xué)們都說(shuō)，怎么今天的水果特別香呢？離綜合課還有好長(cháng)時(shí)間呢，可是同學(xué)們都已經(jīng)按耐不住了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，期待著(zhù)在課上大顯身手。
終于上課鈴響了，周老師似乎看出了我們的迫不及待，簡(jiǎn)單地講了一些注意點(diǎn)后就讓我們開(kāi)工了。霎時(shí)，教室里熱火朝天。組長(cháng)給我們分工，有的切水果，有的擺造型，有的打下手，而心靈手巧的我負責將水果削皮。起初，我削的.皮很厚，上面帶著(zhù)不少果肉，很是浪費，真是萬(wàn)事開(kāi)頭難啊。慢慢的，經(jīng)過(guò)我不斷琢磨，削下來(lái)的皮越來(lái)越薄。終于，一個(gè)光溜溜的蘋(píng)果在我手上誕生了。組長(cháng)看了我削的蘋(píng)果夸贊道：“不錯，把它切成丁吧！”我急忙來(lái)了個(gè)屠龍斬，把它切成了無(wú)數小塊�？纯唇M長(cháng)和小郁，她們已經(jīng)把開(kāi)了半側口的圣女果卡在船形的果盤(pán)上，還真好看吶。接著(zhù)，我們把圓圓的香蕉片擺成一圈，上面各還放了一個(gè)蘋(píng)果塊，擠上一滴紅艷艷的番茄醬。其他幾個(gè)同伴七手八腳地把梨絲撒在中間，擠上沙拉醬。最后，插一把紫色的小油紙傘，我們的水果夢(mèng)幻船完工了�？纯粗�?chē)�，刀叉的丁丁當當聲、同學(xué)們的歡笑聲，交織在一起，仿佛一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，溢滿(mǎn)了整個(gè)教室。
周老師為我們的作品拍照留念后就讓我們開(kāi)始品嘗了，我們如餓狼吃食一般。不一會(huì )兒，水果夢(mèng)幻船里的水果都進(jìn)了我們的肚子，還真美味呀！
水果拼盤(pán)作文2
在這個(gè)周二李老師帶領(lǐng)著(zhù)我們在勞動(dòng)課上開(kāi)展了一次非常有意思的活動(dòng)—“水果拼盤(pán)”大賽。
大家聽(tīng)到這消息，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，大家開(kāi)心極了，覺(jué)得這事挺新鮮的，我便和張一驍、王藝璋、劉康泰，任副班長(cháng)為一組。任志強為我們的總設計，我們只用帶東西和工具配合他的工作！
我們一直等待、盼望、終于我們盼到了這一天，我把之前準備的蘋(píng)果、提子、西紅柿、香蕉統統拿了出來(lái)，有人還帶了桔子、梨等。
開(kāi)始拼盤(pán)了，我先把洗好的提子摘了下來(lái)放在盤(pán)子里，只見(jiàn)任志強拿起自帶的水果刀，“當當當”幾聲把蘋(píng)果分了好幾塊，任志強把蘋(píng)果的一半放在了袋子的中間，我頓時(shí)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，任志強這要耍什么花招？一會(huì )就見(jiàn)任志強把可憐的蘋(píng)果分成了八份，來(lái)當這個(gè)“怪物”的八條腿，大致的形狀出來(lái)了，我瞪眼一看，哦，原來(lái)他用蘋(píng)果做出了一個(gè)螃蟹，真是太有創(chuàng )意了！不過(guò)，最后他把腿換成橘子了！這主意不錯，由于我們早早有準備，別看這個(gè)螃蟹做法簡(jiǎn)單，但主意太棒、很有創(chuàng )意！由于我們是第一個(gè)完成的，我就到別組游覽一下，看見(jiàn)了一個(gè)好玩的東西，可以把蘋(píng)果、梨……變成一朵朵荷花！我便借來(lái)把剩下的蘋(píng)果全變成荷花，大家都說(shuō)妙，不知是誰(shuí)把我的西紅柿也變成“荷花”了，不過(guò)“紅荷花”更漂亮！后來(lái)李老師提議，讓我們用香蕉來(lái)做月亮，并起名為“荷塘月色”。等大家基本都完成了以后，我便四處品嘗，因為這次我不但帶了材料，還帶來(lái)了一張能吃的`嘴！我品嘗了劉昕宇那組的特色——水果酸奶，吳寶寶那一組的火龍果…………��！相當美味呀！
最后，我們還在教室里合了影，同學(xué)們的臉都是甜蜜蜜的。這一次的水果拼盤(pán)大賽，我們學(xué)會(huì )了自己的動(dòng)手能力，還讓我們開(kāi)拓了我們的思維，也讓我們明白了團結的力量有多大。我好喜歡這次的“水果拼盤(pán)大賽”。老師，什么時(shí)候我們再來(lái)一次？
水果拼盤(pán)作文3
今天，一個(gè)爆炸性新聞從天而降，在我們班激起一朵快樂(lè )的浪花，同學(xué)們紛紛議論。到底是什么新聞讓我們如此高興呢？原來(lái)是小水滴培訓中心要為我們慶�！傲弧眱和�，讓我們每個(gè)人制作一個(gè)水果拼盤(pán)參加比賽。
我聽(tīng)了非常激動(dòng)，但是不知道該從哪里入手。對了，我可以參考網(wǎng)上資料。我大海撈針般地在網(wǎng)上尋找圖片。終于，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)非常漂亮的火龍果水果拼盤(pán)圖片。我決定做這個(gè)拼盤(pán)，于是，我趕緊去超市買(mǎi)水果。我挑了幾個(gè)顏色鮮艷的火龍果，這些火龍果就像一團團的火焰。我又去買(mǎi)了一串水靈靈的葡萄，那些葡萄就像一顆顆紫色的珍珠。
回到家里，我拿來(lái)水果刀，把火龍果外面的“火舌”削掉，然后把火龍果橫著(zhù)切成一條條，再把果肉切開(kāi)、裝盤(pán)。它們看起來(lái)就像一條條的小船在大海中航行。我再把火龍果分成十字形狀，在每一個(gè)空隙中放入一個(gè)個(gè)珍珠一樣的葡萄。這樣整個(gè)看起來(lái)就像一朵潔白無(wú)暇的花朵，旁邊的葡萄就像一顆顆紫色的.珍珠。
我帶著(zhù)“花朵”去小水滴培訓中心。同學(xué)們也陸陸續續來(lái)了，大家把一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)擺上桌面。哇，我眼前一亮，這些水果拼盤(pán)都太漂亮了，讓人眼花繚亂……這盤(pán)是一朵花的造型，中間有兩串葡萄做成的泡泡；那盤(pán)是用一條胡蘿卜雕刻的金魚(yú)，仿佛在水中嬉戲；還有最上面那盤(pán)，這樣一個(gè)“烤爐”，上面有一串串各種水果塊做的烤串……那邊一個(gè)大西瓜被端上了桌子上，我趕緊過(guò)去瞧瞧，面對我的是一個(gè)橘子皮，上面有兩個(gè)葡萄。我心想：這太單調了吧�？墒�，當我走到對面的時(shí)候，竟然發(fā)現它的對面是一個(gè)大洞，洞中藏著(zhù)許多美味的水果。哇，真是“藏龍臥虎”啊，我忍不住嘖嘖稱(chēng)贊……
這個(gè)“六一”真快樂(lè )，我見(jiàn)識到了許多好看又好吃的水果拼盤(pán)，個(gè)個(gè)都有自己獨特的魅力。這個(gè)“六一”真的很獨特��！
水果拼盤(pán)作文4
瞧!五(2)班的同學(xué)們正一個(gè)個(gè)圍在課表旁邊左顧右盼，是什么新穎的東西在吸引他們的眼球呢?噢，原來(lái)今天下午有一節“美食課”呀，這可讓我們這些“吃貨”們高興壞了。
好不容易熬到了下午的最后一節課，鈴聲一響，同學(xué)們便齊刷刷地排好隊，等待老師。老師來(lái)了，她把我們帶到了教師食堂。
一進(jìn)去，哇!桌上擺了許許多多的水果、零食，這可讓我們這些“小饞貓”眼睛都綠了。老師先給我們每人發(fā)了兩只手套，并對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天做水果拼盤(pán)，但是水果拼盤(pán)不可以吃�！薄鞍�!?”同學(xué)們失望地說(shuō)，“悲劇啊!看著(zhù)沒(méi)事卻不能吃，太慘了�！�
開(kāi)始做了。我們兩人為一組，策劃著(zhù)水果拼盤(pán)的大致模樣。我和程歆茹打算做一個(gè)名叫《男孩的愿望》的拼盤(pán)。我們先將面包的皮撕下來(lái)，做成一個(gè)“H”，再把餅干和糖分別擺成“O.P.E”。于是一個(gè)生動(dòng)的英文單詞“Hope”便組成了。接著(zhù)，我們又將一片檸檬片作為男孩子的頭，用瓜子和芝麻做他的眼睛，用面包條做他的頭發(fā)和嘴巴。最后，在旁邊撒上黑白芝麻做成煙花�，F在，你們肯定猜到了，男孩的愿望是看一場(chǎng)真正的煙火晚會(huì )。再看看別的同學(xué)，他們做得可真好啊!有的做親愛(ài)的`老師，有的做綻放的花兒，有的做美味的蛋糕，有的做……大家的內容五花八門(mén)，幾乎沒(méi)有一件作品是差不多的。
時(shí)間過(guò)得真快啊，一轉眼40分鐘便結束了，一節課的時(shí)間也到了。雖然沒(méi)飽口福，但是飽了眼福。而且這節“美食課”不僅豐富了我們的想象力，還提高了我們的動(dòng)手能力，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)啊!
水果拼盤(pán)作文5
星期三，我們五（1）班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡笑聲，為什么會(huì )那么開(kāi)心呢？噓，讓我悄悄告訴你，是我們班舉行了水果拼盤(pán)比賽了呢！
這個(gè)星期的勞動(dòng)課上，郟老師讓我們以小組為單位開(kāi)始制作水果拼盤(pán)。我與幾個(gè)好朋友為一組，與其他小組展開(kāi)了比賽。你瞧，其他小組的同學(xué)都已經(jīng)迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了，我們跟隨著(zhù)大部隊，大張旗鼓地行動(dòng)了起來(lái)。
開(kāi)始制作美味的水果拼盤(pán)啦！我們紛紛拿出了水果和配料：一些香蕉片、一些蘋(píng)果片、梨片、幾個(gè)桔子、幾串葡萄、沙拉醬和鳳梨醬。我們齊心協(xié)力地把幾個(gè)桔子剝開(kāi)，把它們每個(gè)上面的`筋挑干凈，呈扇狀小心翼翼地放在盤(pán)子中央，里面再放一層小桔子，中間放上晶瑩剔透的紫葡萄，外面放上切得十分整齊的梨片和蘋(píng)果片，左右?jiàn)A攻著(zhù)兩層完整的香蕉片。再在外層放上誘人的冬棗。最后，大家一起把沙拉醬和鳳梨醬涂在了香噴噴的水果上。終于，在大家的努力下，我們的作品出“爐”了：只見(jiàn)盤(pán)子上有一個(gè)排列整齊、圖案精巧的拼盤(pán)，給人一種圓滿(mǎn)的感覺(jué)，又十分協(xié)調。大家看了，都覺(jué)得十分漂亮。
光好看還不行，好吃才是最重要的，我們進(jìn)入了品嘗階段。哪里還用得上早已準備好的叉子啊、牙簽啊，直接開(kāi)動(dòng)嘴巴了，真是味道鮮美��！我們三下五除二的吃光了，連一點(diǎn)點(diǎn)屑都沒(méi)留�？粗�(zhù)其他人狼吞虎咽的樣子，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
品嘗了自己動(dòng)手和別人動(dòng)手制作的水果拼盤(pán)，大家都笑得樂(lè )開(kāi)了懷，看來(lái)我們班一節課的勞動(dòng)沒(méi)有白費��！
水果拼盤(pán)作文6
今天學(xué)校水果拼盤(pán)比賽前，班主任讓我們班里進(jìn)行一次班級預賽！
下午，學(xué)生們帶來(lái)了新鮮美味的水果。一進(jìn)教室就覺(jué)得香，好像進(jìn)了水果店！中午在學(xué)校吃飯，沒(méi)回家，拿不到水果，只能看著(zhù)。我正在看的時(shí)候，高手里拿著(zhù)一個(gè)西瓜沖了過(guò)來(lái)：王澤堯，給你一個(gè)西瓜。我毫不客氣地接過(guò)西瓜。到了下午，誰(shuí)也不渴，一口吞下去。
我看著(zhù)高的小組，看到他們把胡蘿卜切成小塊，串在一起。韓程潔把檸檬做成花邊，然后把它們繞在一起�！罢嬗袆�(chuàng )意！”我對韓說(shuō)。韓微笑著(zhù)說(shuō)：“記得投我們一票！”“沒(méi)錯，兄弟，我沒(méi)說(shuō)，哈哈”，看來(lái)我是個(gè)挺受重視的旁觀(guān)者��！我更開(kāi)心。
當我來(lái)到吳佳瑜的小組時(shí)，我看到他們把草莓和香蕉放在一個(gè)圓圈里，然后把它們放在盤(pán)子的邊緣。中間有很多小櫻桃，中間有一個(gè)大櫻桃，像一朵盛開(kāi)的大紅花！
我來(lái)到王海宇的小組，他每天都欺負我。他們做得非常好。他們把哈密瓜切成一個(gè)長(cháng)柄的花籃，里面有獼猴桃、葡萄、蘋(píng)果和草莓�；@子的把手鑲嵌著(zhù)晶瑩剔透的櫻桃，像華麗的紅寶石。他們還放了漂亮的'折紙花，以獲得更鮮艷的顏色。嗯？這個(gè)可以吃。我被他們做的衣服逗樂(lè )了。
嗯？劉的小組，你為什么一直在削香蕉皮？他們把香蕉切成兩半，放在中間。他們還把黃瓜切成奇怪的鋸齒形狀。他們還把小香蕉皮放在盤(pán)子的底部。我很好奇他們做了什么。這是什么？他們不看的時(shí)候我真想摸摸！直到選手們最后介紹自己的作品，我才恍然大悟：��！這不僅是兩塊香蕉肉，還有兩棵厚厚的干椰子樹(shù)！那個(gè)破香蕉皮是黃金海灘！虧他們想出這么奇妙的形狀！
今天的水果拼盤(pán)初賽讓我很開(kāi)心。學(xué)校水果拼盤(pán)比賽什么時(shí)候舉行？
水果拼盤(pán)作文7
星期四下午第一節課，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的班隊活動(dòng)，這活動(dòng)就是同學(xué)們自制的“水果拼盤(pán)”，水果拼盤(pán)也就是把水果拼成一個(gè)新型的圖畫(huà)。
我們組有7位同學(xué)，分別是：杜以寬.許夢(mèng)佳、我、方思漢、徐穎、蔡佳珍、何伊潔。這次我們的任務(wù)是把水果拼盤(pán)做完，然后送到老師那去，讓他們觀(guān)賞后再品嘗一下我們的'成果。上課的時(shí)候，老師發(fā)給了我們許多水果。
現在開(kāi)始做水果拼盤(pán)了，當時(shí)我們還沒(méi)發(fā)水果，所以我們連忙聚集在一起進(jìn)行討論，許夢(mèng)佳說(shuō)她覺(jué)得我們應該先把整個(gè)火龍果從上面切，把它分成兩半，然后再把里面挖空，接著(zhù)在火龍果旁邊放上一圈橘子片，橘子片放好后再把一些水果放進(jìn)里面。上半個(gè)弄好后再弄下半個(gè)。然后再把哈密瓜豎起來(lái)從中間切開(kāi)，分成兩半，再把火龍果放進(jìn)每半個(gè)哈密瓜里。然后在合上，可這樣還不算美觀(guān)，所以許夢(mèng)佳決得應該在哈密瓜的中間搓進(jìn)去，再切成波浪形，然后在再上面搓一個(gè)洞，在洞上面放一個(gè)番茄。大家聽(tīng)后，認同了這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。這時(shí)，只見(jiàn)水果和工具都發(fā)了下來(lái)。我們一看，驚訝了，想不到這些水果和我們想象的不一樣水果有些是半個(gè)的，像火龍果，哈密瓜。這下可怎么辦呢，好好的一個(gè)計劃竟這樣被破壞了。我們十分著(zhù)急，這時(shí)，杜以寬說(shuō)：“要不我們重新計劃一個(gè)�！薄安恍邪�，比賽已經(jīng)開(kāi)始了，等計劃完后我想別的組已經(jīng)完成一小半了”我回答道，“要不我們按照各自的想法各自做，或者分成兩小組，我，方思漢，何伊潔一組，你們四個(gè)一組�！薄昂�，就這么辦了�！狈剿紳h爽快地答應了。說(shuō)著(zhù)，我們各自做起了水果拼盤(pán)。在做的時(shí)侯，我十分貪玩，常挨罵，結果，我們做的是“水果亭子”。
今天，雖然我沒(méi)幫上什么忙，感到羞愧，但是我還是為自己參加這個(gè)活動(dòng)而高興。
水果拼盤(pán)作文8
聽(tīng)到準備讓我們做水果拼盤(pán)的消息時(shí)，教室里響起了一片歡呼聲，我也情不自禁地鼓起掌來(lái)。
日子一天天過(guò)去了，馬上就到做拼盤(pán)的這一天了。我準備好了檸檬、蘋(píng)果和小刀，同一個(gè)小組里的幾個(gè)同學(xué)也做好了準備，馬上就可以動(dòng)手了。
可是，這時(shí)候我偏偏感冒發(fā)燒了。為了不傳染給別人，我只好委屈自己給其他同學(xué)當個(gè)助手了。
水果拼盤(pán)開(kāi)始了，教室里這一堆、那一堆地擺滿(mǎn)了五顏六色的水果，同學(xué)們在自己的小組里忙碌開(kāi)了：有的在熱烈地討論著(zhù)拼盤(pán)的造型，有的在準備著(zhù)材料，還有的在四處張望，想學(xué)學(xué)別人的妙招，班級時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)往日所沒(méi)有的熱鬧景像。
我們組的四個(gè)人拿出桌布來(lái)，每人扯著(zhù)桌布的一個(gè)角，輕輕地一扯、一壓，桌布就平整地鋪在了桌子上。然后，我們把準備好的水果按個(gè)子大小往桌子上一擺：黃瓜、蘋(píng)果、檸檬、金橘……我們的桌子變成了一個(gè)整齊的水果攤。
小組里的工作分配好后，大家就忙開(kāi)了：一個(gè)在忙著(zhù)切橙子，一個(gè)在忙著(zhù)切黃瓜，一個(gè)在忙著(zhù)削蘋(píng)果，我作為助手，離水果遠遠的，忙著(zhù)給這個(gè)遞下小刀，給那個(gè)遞個(gè)水果，適時(shí)地給他們提點(diǎn)建議。
因為我們事先確定的主題是“花”，所以，我們要努力用各種水果拼成一朵大花的樣子。我們先用黃瓜片做花瓣，結果樣子很難看。怎么辦呢？我突然看到袋中的橙子，急中生智，提議用剖開(kāi)的橙子來(lái)做花瓣，再用草莓擺在橙子的'中心做花蕊。大家馬上動(dòng)手，一會(huì )兒，一朵美麗的花就在我們的手下“盛開(kāi)”了。按照這樣的方法，我們又用蘋(píng)果片做了三朵花，還用黃瓜皮在周?chē)隽艘恍┭b飾呢！
終于，我們組的水果拼盤(pán)“花語(yǔ)”隆重登場(chǎng)了。
自己組的拼盤(pán)做好后，我轉身欣賞起其他組的拼盤(pán)來(lái)：有的組做了一只憨態(tài)可掬的小烏龜，有的組用火龍果擺了一場(chǎng)激烈的足球賽，還有的組做了一個(gè)象征著(zhù)幸福的島嶼……這么多的水果拼盤(pán)，讓人愛(ài)不釋手。
做水果拼盤(pán)既讓我們動(dòng)手、動(dòng)腦，還讓我們學(xué)會(huì )了相互合作，熱鬧的情景永遠難忘。
水果拼盤(pán)作文9
“哈哈，這真是一場(chǎng)有趣的比賽啊!”“哇!真漂亮啊!”……一陣陣歡呼聲從我們六(9)班傳出來(lái)。你一定會(huì )想，這是在干什么呀?別急，跟我來(lái)看看吧。
哦，原來(lái)是在舉行一場(chǎng)激烈的水果拼盤(pán)大賽呢。比賽的規則是這樣的：每三人為一組，用準備好的水果做成一個(gè)水果拼盤(pán)，最后評出特等獎、創(chuàng )意獎和優(yōu)勝獎。
比賽開(kāi)始了!隨著(zhù)王老師一聲令下，各組進(jìn)入了緊張的準備工作。我、劉景辰、童顥瑾一組，我先把切好的獼猴桃片擺在圓盤(pán)子四周，把花生放在上面做點(diǎn)綴，再把挖好的火龍果球放在盤(pán)子的最中間，把一顆晶瑩剔透的瑪瑙葡萄放在上面，用蘋(píng)果片圍在火龍果球的四周，最后蘋(píng)果片和獼猴桃片之間再擺上一圈紫葡萄。這樣一個(gè)簡(jiǎn)易的水果拼盤(pán)就做好了。黑白色的火龍果球真像花的蕊，晶瑩綠的獼猴桃片、黃色的蘋(píng)果片、間隔著(zhù)紫紅的葡萄，形成了三層同心圓，這不就是一朵漸變色的花么?劉景辰、童顥瑾把準備好的'小花、小草、樹(shù)葉等放在盤(pán)子周?chē)鳇c(diǎn)綴，我們看著(zhù)自己的作品，自認為不錯，給它起了個(gè)“花開(kāi)富貴”的名字，意寓著(zhù)生活像花一樣，和和美美。
作品展示了，一組又一組，創(chuàng )意無(wú)限。你看，隨著(zhù)同學(xué)們的尖叫聲，一盤(pán)精妙絕倫的果盤(pán)在彭家旺一組人的簇擁下，被“護送”到講臺上，彭家旺激動(dòng)地解說(shuō)著(zhù)果盤(pán)：“果盤(pán)的最中間的石榴上有一只千紙鶴，代表的是王老師，她帶領(lǐng)著(zhù)我們全班，果盤(pán)最邊上一圈桔子代表了男同學(xué)，里面一層的葡萄代表女同學(xué)，意思是男同學(xué)要保護女同學(xué)，不能欺負女同學(xué)�！蔽覀兌急凰脑�(huà)所感動(dòng)，教室里響起了熱烈的掌聲。創(chuàng )意獎非他莫屬了。
最后，我們組獲得了優(yōu)勝獎，白心蕊那組因為以“絕句”為題創(chuàng )作果盤(pán)而獲得了特等獎。美味的水果成了大家獲獎后的獎勵，也讓我們的校園生活多了幾分甜蜜。
水果拼盤(pán)作文10
六一兒童節就要到啦，老師給我們布置了一項特別的任務(wù)，那就是做一個(gè)水果拼盤(pán)。我所知道的水果拼盤(pán)都是在電視上或酒店里見(jiàn)到的，但自己制作水果拼盤(pán)還是頭一次，我心里暗暗興奮著(zhù)。
做水果拼盤(pán)的第一步是準備水果材料，我和媽媽商量了一下，打算做一個(gè)別致的水果拼盤(pán)。我們去超市買(mǎi)了哈密瓜、櫻桃、西瓜、葡萄、蘋(píng)果等水果。
原材料準備就緒后，我們就開(kāi)始動(dòng)工了。我躍躍欲試地拿著(zhù)水果刀將哈密瓜切掉四分之一，切成拖鞋狀，再用圓勺將里面的果肉挖掉，將果肉放在盤(pán)子里備用。繼而將西瓜、蘋(píng)果切成丁放在拖鞋狀的哈密瓜中。
最后到了考驗刀法的時(shí)候了，我們要將“拖鞋”的前面切出一個(gè)高為5厘米，寬為8厘米的地方。然后把不要的`哈密瓜皮削成橢圓形，中間挖兩個(gè)小洞，一個(gè)豬鼻子就做好了。
有了豬鼻子，當然少不了豬耳朵。我們準備用剩下的皮，切成兩個(gè)三角形。不料，由于哈密瓜皮太脆，還沒(méi)切好就斷了。怎么辦��？我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。突然，我急中生智，既然哈密瓜皮不行，那就試著(zhù)用西瓜皮代替。我們說(shuō)干就干，不一會(huì )兒，兩個(gè)三角形耳朵就做好了，我心里充滿(mǎn)了成就感。接著(zhù)我們將豬鼻子和豬耳朵插在各自的位置上，再將兩個(gè)葡萄插在豬耳朵下面，當作眼睛。忙活了半天，終于大功告成，一只栩栩如生的小豬就誕生了。我看著(zhù)這只小豬，一邊得意一邊感嘆：做水果拼盤(pán)真是不容易吶。
通過(guò)這次做水果拼盤(pán)，我不僅學(xué)會(huì )了動(dòng)手實(shí)踐的本領(lǐng)，還懂得了看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)是很難的，要經(jīng)過(guò)努力才能成功。
水果拼盤(pán)作文11
今天下午，涼風(fēng)習習，我們召開(kāi)了一場(chǎng)獨一無(wú)二的水果拼盤(pán)制作大賽。為重陽(yáng)節去看表演的老人們獻上我們精美的作品讓他們品嘗品嘗!
我們按著(zhù)綜合實(shí)踐小組的安排，拉了各式各樣的水果，開(kāi)始認真的制作起來(lái)。首先，張政先用了石榴擺出了一排“HAPP”四個(gè)字母，然后一小片獼猴桃，做了個(gè)“Y”。接著(zhù)，李梓軒將橙切成了一大片，做成了一個(gè)明亮的大太陽(yáng)。緊接著(zhù)，我們的創(chuàng )意大師陳大廚陳柏霖出場(chǎng)了，只見(jiàn)他用那紅彤彤的小西紅柿，小心翼翼的切了一個(gè)小口，再用另一個(gè)西紅柿切兩個(gè)小皮，將那兩片小皮輕輕的插入那小口里。不過(guò)多久，一只漂亮的小紅兔站在橙做成的太陽(yáng)上，好威武啊!一眨眼功夫，陳柏霖又做出了一只小紅兔，兩只小紅兔，依偎在一起，好像在說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，又像兩位好久不見(jiàn)的親人在肩搭著(zhù)肩，說(shuō)著(zhù)以往的趣事。我們幾個(gè)人找了香蕉，金桔等切成小片，做成了太陽(yáng)的光芒。過(guò)了一會(huì )兒，我們完成了這幅《早晨的陽(yáng)光》漂亮作品!
接著(zhù)，是大家最為期待的投票時(shí)間。第一組作品展現出的是《花雨》的水果拼盤(pán)，他們用很多種水果，做成了一朵美麗的花朵，贏(yíng)得了同學(xué)們投出的'9分。第二組同學(xué)用了很多紫色的火龍果，中間用一個(gè)大獼猴桃作為中心點(diǎn)，上面再用一個(gè)西紅柿當做帽子，好像一個(gè)小男孩戴著(zhù)帽子在馬路上走著(zhù)，得了七分，也不錯!第三組同學(xué)真認真呀!他們做了一棵大椰子樹(shù)，五顏六色的漂亮極啦!他們努力的成果，為他們組贏(yíng)得了15分，和我們組并列第一!
我們將完成的水果拼盤(pán)作品送過(guò)去給老爺爺老奶奶的時(shí)候，老人們都笑嘻嘻的開(kāi)心地品嘗著(zhù)，有一位老爺爺還眉開(kāi)眼笑地夸獎：“哇，這水果太好吃了!感謝你們，小朋友們，你們太棒啦!”
水果拼盤(pán)作文12
今天下午上班隊課時(shí)，我們五年級要舉行“水果拼盤(pán)大賽”。不跟你多說(shuō)了，我得趕緊去比賽了。
同學(xué)們帶的水果可真多，我的口水都快流下來(lái)了�？�，我們小組帶了楊桃、檸檬、蘋(píng)果、梨……比賽一開(kāi)始，班里的同學(xué)就開(kāi)工了。我們小組也沒(méi)閑著(zhù)，男生剝桂圓，我切楊桃，潘娜剝香蕉。不一會(huì )兒，準備工作就完成了。我開(kāi)始切香蕉。哎！放心，我沒(méi)切到手，只不過(guò)把香蕉片切歪了。怎么辦呢？我把香蕉片給了同桌，請他“處理”了。切完香蕉，我和潘娜在盤(pán)子邊緣放上了“楊桃星星”，在上面放上香蕉片，在盤(pán)底放上晶瑩剔透的桂圓肉，基本的樣子就做好了。做裝飾嘍！我吩咐男生拌水果沙拉，潘娜拿金桔做“實(shí)驗”，我幫男生們切蘋(píng)果�？上�，潘娜的.“實(shí)驗”失敗了。我只好拿起失敗的金桔，再請同桌“處理”了。輪到我做“試驗了”。我拿起刀子，把金桔握在手里。左思右想，就是下不了手�；沓鋈チ�！我在金桔皮上用刀輕輕平均分了7份，把皮撕下來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)。哈，一朵花！“實(shí)驗”成功了！接著(zhù)，我又做了3朵花，放在盤(pán)子上。我把櫻桃番茄切成兩半，在上面劃了兩個(gè)小三角，再往外一拉，一只小兔子就出來(lái)了。潘娜的檸檬也切好了，真香��！我把檸檬片放在兔子下面，放到了桂圓上。潘娜把剝好的橘子做成一個(gè)空心月亮，我在里面放上了男生拌好的水果沙拉，我們小組的水果拼盤(pán)就完成啦！叫什么名字呢？既有“楊桃星星”，又有“橘子月亮”，還有“番茄兔子”，就叫“星空月兔”吧！
水果拼盤(pán)做好后，我們迫不及待地吃了起來(lái)，味道還真不賴(lài)呢！吃完了以后，我們去班級里“巡視”了一番，大家做的千姿百態(tài)，都很好看。這次活動(dòng)讓我們鍛煉了動(dòng)手能力，可真有意義��！
水果拼盤(pán)作文13
星期天下午，我們作文班舉了別開(kāi)生面的水果拼盤(pán)大賽。
比賽之前，我們將桌子都拼到一起鋪上桌布，然后小伙伴們把水果寶寶們請了出來(lái)，有羞紅了臉的蘋(píng)果，黃燈籠似的桔子，“傻大個(gè)”火龍果，還有一個(gè)個(gè)“小可愛(ài)”——草莓，“小兵”龍眼，“小精靈”藍莓，“綠巨人”獼猴桃……我看到了這些，早已經(jīng)是口水直流三千尺了。
一切都準備就緒了，老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，我們小組打算以“年輕”為主題，又想到了玫瑰，不如將鮮艷欲滴的草莓做成玫瑰的形狀。我們確定好主題，小伙伴們紛紛開(kāi)工，我在切草莓，曾語(yǔ)萌和曹紫萱在切“花莖，”曾詩(shī)怡則想盡一切辦法把蘋(píng)果弄干凈，而剩下三個(gè)男生坐在那兒無(wú)所事事。
比賽進(jìn)入了白熱化階段，我抬起頭看了看其他組的'人都在埋頭苦干，作品的雛形也已經(jīng)做好了，而我們連主體都沒(méi)擺上去。于是，我重新安排了一下工作，三個(gè)男生把火龍果心切出來(lái)做成愛(ài)心，曾詩(shī)怡負責進(jìn)一步加工，我安排完后，又抬起頭瞧瞧其他組，只見(jiàn)第二組的王書(shū)涵竄到第三組拿一個(gè)水果放到嘴里，又跳到我們組說(shuō)：“這個(gè)一定不好吃�！庇猪樖帜昧艘粋�(gè)水果到嘴里。我們終于完成了，主體是一朵妖艷的玫瑰花，由草莓和黃瓜皮組成，花下的土地是由桔子肉與獼猴桃組成，然后在盤(pán)子邊上擺上草莓片和曹子萱專(zhuān)利黃瓜甜甜圈，在下面放一顆甜甜的藍莓然后由此循環(huán)，像一個(gè)美麗的項鏈，擺盤(pán)后，又灑上一些白巧克力粉，大家都很滿(mǎn)意這個(gè)作品，就像一幅無(wú)可挑剔的畫(huà)。
老師開(kāi)始評選最優(yōu)秀的作品，說(shuō)實(shí)話(huà)還真有一點(diǎn)兒小期待和一點(diǎn)點(diǎn)小緊張呢！“我宣布最優(yōu)秀的作品是‘年輕玫瑰’！”劉老師話(huà)音剛落，教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲，不知不覺(jué)中這活動(dòng)就結束了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我不僅收獲了快樂(lè )，更重要的是我明白了一個(gè)道理：只有團結合作，才能取得成功。
水果拼盤(pán)作文14
“快，給我拿香蕉來(lái)！”“楊陽(yáng)，你的蘋(píng)果切好了嗎？”……怎么回事？現在是上課時(shí)間，怎么這么吵？過(guò)去一看，原來(lái)是六（4）班的同學(xué)們正在做水果拼盤(pán)呢。五顏六色的水果組成了一盤(pán)盤(pán)美味，真是讓人垂涎欲滴。
我們組一共六個(gè)人，準備了提子、牛奶、香蕉、蘋(píng)果、橘子和獼猴桃，還帶來(lái)了水果刀和兩個(gè)盤(pán)子。事先我們就分好工：朱陽(yáng)同學(xué)動(dòng)手能力超差，就只能看，不能做；而楊賢斌只負責給我們的水果拼盤(pán)取名字；我、章斌和傅偉吉負責打下手；組長(cháng)章海萍全盤(pán)負責，通盤(pán)謀劃。
“預備，GO!”隨著(zhù)老師一聲令下。全班同學(xué)都忙碌起來(lái)了，削皮的削皮，切水果的切水果。我們組也不例外。章海萍把蘋(píng)果切成一塊一塊的`，從小到大按依次擺在盤(pán)子周?chē)�。我、章斌和傅偉吉把桔子剝開(kāi)，再擺了一圈，接著(zhù)章海萍把香蕉切成片放在中間，倒上牛奶，最后我把多余的幾片橘子用牙簽串成一串。當我們做完時(shí)，發(fā)現還剩許多水果，我們決定再做。章海萍把橘子一片一片地放在盤(pán)子周?chē)�，將獼猴桃對半切開(kāi)，把提子插到牙簽上，再插到獼猴桃上，放在盤(pán)子中間，最后，把蘋(píng)果切成丁，灑在上面。拼盤(pán)已經(jīng)大功告成了，可是，楊賢斌還沒(méi)有把名字想好，還一個(gè)勁的翻閱《成語(yǔ)詞典》。還是我們大家一起想吧，人多力量大，終于，名字決定下來(lái)了，一盤(pán)叫“高高在上”，一盤(pán)叫“五顏六色”�？粗�(zhù)自己的作品，心里樂(lè )滋滋的。許老師拿來(lái)了相機，“咔嚓，咔嚓”只聽(tīng)見(jiàn)兩聲，就拍下了我們的作品。
再看看其他組的作品，真是精彩：有“飛龍在天”；有“金屋藏嬌”；有“昔日風(fēng)情”；有“揚帆遠航”……名字可真是富有詩(shī)意，看得我們都傻眼了。
欣賞完自己的作品，終于可以品嘗了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)“狼吞虎咽”，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。這一個(gè)個(gè)“饞”樣一一錄入了老師的相機里，成為我們童年最美好的記憶。
水果拼盤(pán)作文15
好耶，終于完小娃撐小艇成水果拼盤(pán)了！看著(zhù)我的水果拼盤(pán)杰作，我不禁開(kāi)心地大叫起來(lái)。
那天下午，我和蔣昊凌先準備做水果拼盤(pán)的材料：半個(gè)西瓜，一根黃瓜，兩個(gè)獼猴桃，一個(gè)蘋(píng)果數也數不過(guò)來(lái)。
首先把半個(gè)西瓜掏空。我們每人一個(gè)勺子，在那使勁挖呀挖，終于挖完了。我們嘗了一口西瓜，甜甜脆脆的，太好吃了！接著(zhù)，我們把清水往里倒。然后，我們把黃瓜切成兩半，做成小船的形狀�？墒�，小船放在清水里，怎么也浮不起來(lái)，只是一味地下沉。怎么辦？我們上網(wǎng)查了資料，上面這樣寫(xiě)著(zhù)：物體在液體中所受浮力的大小，只跟它浸在液體中的.體積和液體的密度有關(guān)，與物體本身的密度、運動(dòng)狀態(tài)，浸沒(méi)在液體中的深度等因數無(wú)關(guān)我們看也看不懂，怎么辦呀？我看到了對面的牙簽，頓時(shí)眼前一亮，對蔣昊凌說(shuō)：我們可以用牙簽撐在下面呀！對呀，我怎么沒(méi)想到！蔣昊凌也贊成這種方法，不一會(huì )就把小船建好了。
接下來(lái)就是做蓮花了。先把獼猴桃的兩邊切開(kāi)，中間切成鋸齒形，不過(guò)要大一點(diǎn)，然后把兩邊分開(kāi)，把皮切掉一點(diǎn)，攤開(kāi)，一朵蓮花就做好了。雖然看著(zhù)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，我一連切了好幾次，鋸齒形一個(gè)大，一個(gè)小，樣子難看極了。最后，在爸爸的指導下，我又切了幾次，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了。
最后，我從積木堆里找了一個(gè)小娃娃和一把鏟子，讓小娃娃拿著(zhù)這把鏟子，把它們放到小船上，就當做在水里劃槳。搞定完工！
看著(zhù)我們做的水果拼盤(pán)，我想到了一首詩(shī)：小娃撐小艇，偷采白蓮回。
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