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（集合）水果拼盤(pán)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的水果拼盤(pán)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
水果拼盤(pán)作文1
星期三上午，我們的班主任楊老師對大家說(shuō)：“我們今天下午的兩節課，來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)就是——水果拼盤(pán)�！睏罾蠋熯�說(shuō)，下午，每四個(gè)人一個(gè)小組來(lái)做水果拼盤(pán)，可以帶水果、蔬菜等 。同學(xué)們一聽(tīng)，都非常得高興。
下午，我帶著(zhù)一些水果，有桔子、芒果、蘋(píng)果等，同學(xué)們也都帶著(zhù)各種各樣的.水果，上課后，只聽(tīng)老師的一聲下令，我就立刻開(kāi)始做了
我首先是把桔子皮兒剝開(kāi)，用胡蘿卜做孔雀的身體，我小心翼翼地切著(zhù)，動(dòng)作慢極了，生怕切壞了，突然，我覺(jué)得怎么切不動(dòng)了，就開(kāi)始用力，只聽(tīng)“啪”一聲，我急忙把手縮回來(lái)，打了一個(gè)激靈 ，呀，嚇死我了，差點(diǎn)就切到手指頭了，經(jīng)過(guò)一番努力，終于做完了身體。
可當我一轉身，辛辛苦苦做了這么久的孔雀身子竟然斷了，啊，我張大了嘴巴呆在那里，完了，我的造型完了，但也不能放棄，我急忙對同組的同學(xué)說(shuō)：“我們用所有的水果做水果沙拉吧�！庇谑� 我們手忙腳亂的開(kāi)始把各種水果切成片或者條條。就在老師說(shuō)停的那一刻，我們剛剛好做完。
雖然這次活動(dòng)時(shí)間有限，我們沒(méi)有做成預想中的造型，但是看著(zhù)盤(pán)子里五彩繽紛的樣子，感覺(jué)也挺好看的。時(shí)間就這樣一分一秒地從我們身邊溜走，很快就下課了，希望下次這樣的活動(dòng)快點(diǎn)到來(lái)… …
水果拼盤(pán)作文2
昨天老師讓我們帶來(lái)許許多多的水果來(lái)，還讓我們四人一組，其中有一個(gè)人要帶一個(gè)大盤(pán)子來(lái)，越大越好。
夠我們歡聚一堂的下午，終于來(lái)了，開(kāi)始上課了，我們把自己帶來(lái)的水果刀，和一些水果，都拿了出來(lái)，我看了看有各種各樣的水果也有一些稀少的水果，令我眼花繚亂，這時(shí)老師才告訴我門(mén) 今天我們要舉行一次水果拼盤(pán)大賽。
老師先給我們找出幾張水果拼盤(pán)的`圖片，讓我們進(jìn)行參考，有做成孔雀的、船的、小人人的等其他圖片。我們準備做一個(gè)水果沙拉，我們先拿出香蕉切成片片，再拿一些菜葉擺在香蕉片片前面， 再拿出來(lái)草莓擺在盤(pán)子的周?chē)�，再拿一些果凍擺在空余的地方，在再周?chē)挂恍┕麧{，攪拌均勻，再放一些小番茄這樣我們的水果沙拉就做好了，再看看其他同學(xué)，有的是美麗椰子樹(shù)，有的是自己做的 動(dòng)物等，有的還有配湯的呢！各個(gè)都是精品，然后老師讓我們上臺展示了自己做的水果拼盤(pán)，最后老師說(shuō)接下來(lái)大家來(lái)品嘗自己做的水果拼盤(pán)吧！
然后我們飛快的吃完了自己做的水果拼盤(pán)后，我們感覺(jué)身上充滿(mǎn)了力量。
水果拼盤(pán)作文3
馬上快過(guò)年了，爸爸媽媽對我說(shuō)：“鎧鎧，今年年夜飯我們人人都要準備一個(gè)菜，你快想想為大家準備一個(gè)什么好菜�！蔽蚁胍痪妥鰝�(gè)水果拼盤(pán)吧，比較容易，爸爸媽媽也覺(jué)得很適合我。
說(shuō)干就干，我準備馬上做一次水果拼盤(pán)練練手。我在廚房翻找出了許多水果，有龍眼、橙子、草莓、香蕉和兩個(gè)獼猴桃。在爸爸的幫助下，我把這些水果都洗了一遍，再把其中一些水果剝了皮。到切水果的時(shí)候，爸爸說(shuō)，切水果一定要小心別傷到了手，而且水果要切完整，大小一樣，這樣擺起來(lái)才漂亮。于是我特別小心地切起來(lái)，香蕉和獼猴桃被我切成了圓片，我把草莓切成了相等的四部分�，F在切好的水果里有白的、紅的、綠的，許許多多的顏色，顏色又豐富又鮮艷，好看極了。
終于要擺拼盤(pán)了。我選了一個(gè)淺藍色的圓盤(pán)，先在最外圈擺放了一圈香蕉片，然后把橙子一瓣接一瓣地擺上去，第三圈我擺上了獼猴桃片，接著(zhù)我把圓溜溜的.龍眼擺在第四圈，最后紅艷艷的草莓被我擺在了最中心，乍一看真是漂亮極了！
我把水果拼盤(pán)端給爸爸媽媽看，他們都夸贊我的拼盤(pán)顏色美，拼的很精致。媽媽建議我給這個(gè)水果拼盤(pán)取個(gè)好聽(tīng)的名字，我想了一下，給它取名為“百花齊放”，祝福我們家和我們祖國越來(lái)越好。好希望大年三十趕快來(lái)啊，相信那天的水果拼盤(pán)我會(huì )做的更棒。
水果拼盤(pán)作文4
今天下午第三節課，金老師教我們做水果拼盤(pán)。我們洗好手，洗好盤(pán)子和水果，迫不及待地等待著(zhù)……金老師講解了一些制作水果拼盤(pán)的要領(lǐng)，終于宣布可以開(kāi)始了。同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)準備著(zhù)大顯身手了。
我也開(kāi)始動(dòng)起手來(lái)。首先，我把香蕉、香梨、橙子去掉皮，把香梨、香蕉切成一片片圓片狀，把橙子切成扇形；接著(zhù)，按一片香梨，一片橙子的規律，擺了一個(gè)大圓形；然后，把香蕉圓片放在香梨圓片的上面，再點(diǎn)綴上一顆紫葡萄和一顆大紅棗，用這種規律排列下去；然后，在中間放了一顆大大的枇杷，枇杷頂端裝飾上一顆紅棗。拼盤(pán)差不多做好了，我滿(mǎn)意地審視了一番，最后我給盤(pán)里的水果涂上水果醬，哈哈！瞧，這多像一朵盛開(kāi)的太陽(yáng)花��！金黃的花瓣，紅紅的.花心，嫩黃的盤(pán)子就像它的萼片，真是妙不可言！
我抬頭看看周?chē)瑢W(xué)們的作品，他們做的水果拼盤(pán)，有的像一只小烏龜，有的像一座小山丘，有的像兩棵椰子樹(shù)，呵！真是八仙過(guò)�！黠@神通��！
我想，只要我們多動(dòng)腦，多動(dòng)手，生活就會(huì )創(chuàng )意無(wú)限，樂(lè )趣無(wú)窮。
水果拼盤(pán)作文5
今天，媽媽教我做水果拼盤(pán)。
首先，媽媽先拿來(lái)一張白紙，在上面畫(huà)上水果拼盤(pán)的樣子，畫(huà)一個(gè)盤(pán)子，再畫(huà)上一些水果，畫(huà)好后，我和媽媽去門(mén)口水果店買(mǎi)了一些需要的水果。
回到家，媽媽說(shuō)：“我今天就教你一個(gè)簡(jiǎn)單的吧！”媽媽讓我去挑一個(gè)盤(pán)子，洗干凈給她，經(jīng)過(guò)我的精挑細選我選中了一個(gè)乳白色的長(cháng)方形盤(pán)子遞給她。媽媽先把火龍果切成兩半，把里面的果肉掏空，再把碎里肉放進(jìn)去，把它們放在盤(pán)子上，蝴蝶的翅膀就完成了，媽媽又用胡蘿卜，為它做一個(gè)身體，最后用奶油畫(huà)上眼睛就大功告成了，媽媽洗了個(gè)手，走進(jìn)了房間，對我說(shuō)：“慢慢欣賞我的杰作吧！”我不服氣，我要接下來(lái)用剩下的水果獨立做一個(gè)給她瞧瞧，哼！
我又拿來(lái)一個(gè)盤(pán)子，把橙子刻成南瓜燈，放在盤(pán)子中間，又用刀把菠蘿的“頭”給割了下來(lái)，放在了南瓜燈上，我又在南瓜燈邊放了一圈櫻桃，用小番茄做成了兔子，散落在盤(pán)子上的各個(gè)角落，然后我用勺子舀了一勺果醬在盤(pán)子的'下方瀟灑的寫(xiě)下了這幾個(gè)大字——劉雨純的大作之可愛(ài)南瓜燈。哈哈！完成啰！
給媽媽一看保證大吃一驚！
我打開(kāi)媽媽房間的門(mén)，大聲說(shuō)道：“劉雨純的大作——可愛(ài)南瓜燈閃亮登場(chǎng)！”媽媽先是一愣，隨后表?yè)P道：“哈哈，真是一部大作，南瓜燈的眼睛一只大一只��！”我一看傻眼了，馬上辯解道“人家這叫有個(gè)性，嘿嘿！”
水果拼盤(pán)作文6
在上一次作文課上老師就對我們說(shuō)；“下一次作文課，我們做水果拼盤(pán)。你們帶些水果來(lái)�！苯裉�，我十分興奮地等著(zhù)老師來(lái)給我們上作文課。
老師來(lái)了，我們趕緊把從家里帶的水果拿了出來(lái)，像獻寶似的擺放在桌上。我帶了蘋(píng)果、梨、香蕉；組長(cháng)帶了橘子、番茄；田恪城同學(xué)帶了蘋(píng)果，還有一個(gè)大大的火龍果。老師給了我們一個(gè)哈密瓜，并為我們提供了刀具和盤(pán)子。
開(kāi)始做水果拼盤(pán)啦！在老師給我們講授了如何正確使用刀具之后，我們就要正式的做水果拼盤(pán)。組長(cháng)先將紅蘋(píng)果切成了兩半，放到水晶盤(pán)的里面的一層，我把小橘子剝開(kāi)拼成了一個(gè)話(huà)多的形狀，再用小刀把小番茄切成了一個(gè)玫瑰花的形狀，我又用果味筆給玫瑰花添了幾片樹(shù)葉，最后把它們放到了水晶盤(pán)的最外面。
看著(zhù)眼前的作品就擺在我們的'面前，不由得暗暗咽了一下口水。老師說(shuō)：“現在你們可以切我帶來(lái)的哈密瓜了�！蔽液吞镢〕巧蟻�(lái)用刀把哈密瓜分成了兩半，組長(cháng)負責掏瓜囊。老師又說(shuō)；“你們可以把瓜切成小橋的形狀嗎？”，我們立馬答道：“OK！沒(méi)有問(wèn)題！”
最后，我把切好的小橋也放到了水晶盤(pán)里。啊，水果拼盤(pán)終于做好了！真漂亮��！老師對我們說(shuō)：“可以開(kāi)始吃水果拼盤(pán)了！”還沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完，我們一把抓住水果就往嘴里塞，覺(jué)得水果甜滋滋的。
這次制作水果拼盤(pán)不僅考察了同學(xué)們的合作精神，還讓我們品嘗到了自己親手制作的美味果盤(pán)，真是一舉兩得��！
水果拼盤(pán)作文7
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，一班二班正如火如荼地進(jìn)行著(zhù)，像蔬菜市場(chǎng)一樣熱鬧。原來(lái)每個(gè)人都在玩水果拼盤(pán)！
老師說(shuō):“今天我們要做水果盤(pán)�！睂W(xué)生們高興地哭了。老師繼續說(shuō)，“你們都帶水果了嗎？”“是的，是的`�！睂W(xué)生們異口同聲地說(shuō)。然后老師拿出許多手套、水果等等，給了我們每個(gè)人一些。
"我們將開(kāi)始制作水果盤(pán)。"于是我們拿出了自己的水果，我和韓磊、何萱、黃梅結婚了。然后我們分工合作:何萱和我設計模型，黃梅負責撿垃圾，韓雷負責洗碗。我和何軒津津有味地擺好了果盤(pán)，然后韓磊和黃梅跟著(zhù)何軒和我的安排走了.過(guò)了一會(huì )兒我們吃完了，猜猜我們做了什么？我們扮成一個(gè)滑稽的小丑。老師看著(zhù)我們說(shuō)，“我們結束了嗎？”“結束了，結束了，”我們激動(dòng)地喊道。然后我們向老師展示自己，老師表?yè)P了我們所有人。
當每個(gè)小組完成各自小組的“工作”后，老師開(kāi)始挑選。我們可以吃我們的杰作！一分鐘后，老師說(shuō)，“我要宣布結果�！弊屓藗兣d奮的是我們組獲得了一等獎。
水果拼盤(pán)作文8
我的童年充滿(mǎn)了歡笑聲，而最讓我難以忘懷的是我們班舉行的一次“水果拼盤(pán)”活動(dòng)。
那一天，當班主任王老師宣布下午班會(huì )課舉行“水果拼盤(pán)”活動(dòng)，我們興奮極了。下午我帶著(zhù)準備好的.水果來(lái)到學(xué)校，呵，同學(xué)們帶的水果也不少，有蘋(píng)果、梨子、桃子......
終于到了班會(huì )課，王老師宣布以小組為單位開(kāi)展比賽，比一比哪個(gè)小組用水果 拼出的造型最有創(chuàng )意。一聲令下，同學(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái)，有的用刀切，有的用手掰，忙得不亦樂(lè )乎。有的組的同學(xué)在課前都已經(jīng)討論好了做什么，所以他們都很從容不迫，而我們組由于事先沒(méi)商量好，所以各做各的，有的干脆一邊做一邊吃，結果做的什么也不像。
開(kāi)始評比了，同學(xué)們做的“水果拼盤(pán)”各有特色，好看極了，王老師一邊欣賞，一邊贊不絕口，但當王老師走到我們小組時(shí)，她盯著(zhù)我們組桌上堆成小山一樣的“作品”，看了又看，奇怪地問(wèn)：“你們做的是什么？我怎么沒(méi)看出來(lái)？”其它組的成員劉嘉俊突然叫起來(lái)說(shuō):“我看是垃圾堆吧！”。全班同學(xué)頓時(shí)笑成一團。我們更是感到不好意思地低下了頭。
最后，老師讓我們把所有的水果全部吃掉，教室立刻沸騰起來(lái)，我們大口大口地吃起來(lái)，別提多開(kāi)心。我一邊吃著(zhù)一邊想：想要在小組活動(dòng)中取勝，一定要有團結合作的精神。
水果拼盤(pán)作文9
今天班隊克的題目是“水果拼盤(pán)”，我高興極了，這一次可不能向上次那樣把蘋(píng)果切碎了。我小心翼翼[注:翼翼：嚴肅謹慎。本是嚴肅恭敬的意思�，F形容謹慎小心，一點(diǎn)不敢疏忽。]地把蘋(píng)果皮去掉，只是有一些果肉也切掉了。我把桂圓的皮剝掉，把香蕉切成一片一片的，再把桂圓放在了上面，沿著(zhù)邊放，把蘋(píng)果放在了中間。接著(zhù)從上面用刀割下有根的那個(gè)地方，放進(jìn)小番茄，總算完工了�？衫嫌X(jué)得缺了什么，對了，去看看大家怎么做的吧！這一看哪，就像進(jìn)了大超市似的，各種各樣。有的是用草莓做邊，中間放橘子；有的是用楊桃做邊，上面放草莓；有的是用牙簽把水果串起來(lái)做稻草人：有的……這時(shí)，我忽然想到，可以把小番茄切成兩半，圍著(zhù)蘋(píng)果呀！我一試，果然好看多了，吃起來(lái)也喜滋滋的.。
結束這堂課時(shí)，周老師說(shuō)了一句令我吃驚的話(huà)，她說(shuō)：剛才我看見(jiàn)黃澤開(kāi)沒(méi)人和他做水果拼盤(pán)。心想，那他肯定很難受吧，看著(zhù)大家開(kāi)心地在玩，而自己卻……
互相幫助是應該的，幾個(gè)人有一種友好的關(guān)系，那就是友誼。讓我們伸出友好的手，讓人間充滿(mǎn)友誼吧！
水果拼盤(pán)作文10
今天中午，我吃葡萄的時(shí)候，忽然想起了做水果拼盤(pán)，于是我趕緊把這個(gè)想法告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“你做完英語(yǔ)作業(yè)以后，我們就一起做吧�！�
到了下午，我一做完英語(yǔ)作業(yè)就和爸爸跑進(jìn)了廚房。爸爸洗了刀、盤(pán)子和砧（zhēn）板，又拿來(lái)了一個(gè)大西瓜把它洗干凈了。我也趕忙從樓下拿來(lái)了一大串葡萄。于是我們開(kāi)始做起了水果拼盤(pán)。
我們把一個(gè)晶瑩透亮的葡萄放在盤(pán)子中間，又把切成了三角形的五塊西瓜擺在這顆葡萄的周?chē)�，于是我們就拼成了一朵花。我還在五個(gè)“花瓣”上各放上一顆葡萄，于是，這朵花就好像有了五顆大大的露珠。爸爸又切了一塊牙齒形的西瓜，我一看像一只小鳥(niǎo)，就在它的上面擺上一顆葡萄，還真像一只小鳥(niǎo)長(cháng)著(zhù)一對圓溜溜的眼睛呢！于是我們又做了兩只“小鳥(niǎo)”。我和爸爸又做了一塊牙齒形的西瓜，不過(guò)我們把尖的.一端切平了，就變成一朵還沒(méi)有完全開(kāi)放的花。我們做牙齒形西瓜時(shí)，留下了一些小三角形，我把它們擺在花的周?chē)兂闪嘶ㄟ叀?/p>
做好水果拼盤(pán)后，我小心翼翼地把水果拼盤(pán)端下了樓給一家人欣賞。我們都說(shuō)花最好看，姑姑還夸我心靈手巧呢。我開(kāi)心地笑了。
水果拼盤(pán)作文11
一大早，同學(xué)們提著(zhù)一個(gè)神秘的小口袋，匆匆趕到教室，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。這是因為我們班今天要開(kāi)展水果拼盤(pán)秀活動(dòng)。
大家先小心翼翼地把小口袋放在了桌上，然后找了一個(gè)座位坐下。同學(xué)們三三兩兩相互談?wù)撝?zhù)：你做的是什么水果拼盤(pán)？都用了哪些水果？有沒(méi)有讓家人幫忙……教室如炸開(kāi)了鍋似的，處處都是歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了！
活動(dòng)伴隨著(zhù)華老師宣布：“水果拼盤(pán)秀正式開(kāi)始！”拉開(kāi)了帷幕。大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，依次拿著(zhù)自己的作品走上講臺介紹自己的水果拼盤(pán)。同學(xué)們做的水果拼盤(pán)，有的顏色艷麗，有的造型獨特，有的寓意深刻，真是讓人眼花繚亂，大開(kāi)眼界呀！最有創(chuàng )意的是做的可愛(ài)的小豬。小豬胖胖的身子是橢圓的哈密瓜做的，去掉的一部分哈密瓜皮做成呢小豬的嘴巴、耳朵和尾巴，用兩顆紅提做的小豬的眼睛，十分惹人喜愛(ài)。小豬挖空的身體里還裝了好多水果呢！最有寓意的'要數王諺語(yǔ)彤做的小燈籠了。雖然她只用了橘子一種水果，但做工精致，橘瓣做燈籠，橘皮做流蘇，好看極了，寓意祖國的明天紅紅火火。
老師給我們的“杰作”——五花八門(mén)的水果拼盤(pán)都拍了照，并對我們的作品進(jìn)行了點(diǎn)評，可以開(kāi)吃了。同學(xué)們紛紛搶水果，一把一把地抓，那狼吞虎咽的樣子實(shí)在是搞笑。一盤(pán)水果不一會(huì )兒就被消滅光了�？粗�(zhù)大家那意猶未盡的樣子，我心里樂(lè )開(kāi)了花。
水果拼盤(pán)作文12
今天的班隊課上，我們以小組為單位制作了水果拼盤(pán)。
我們先把在周末準備的水果、工具拿出來(lái)，然后開(kāi)始制作水果拼盤(pán)。
首先，我們把洗凈的黃瓜去掉頭尾，切成片狀，圍在果盤(pán)四周，不知是誰(shuí)惡作劇，把黃瓜頭擺在了盤(pán)子中央；然后把橙子去皮，切成六等份，一部分圍在當中，一部分分散在盤(pán)子的其他地方；接著(zhù)，我們把小番茄切成兩半，放在黃瓜片上，這樣，原本單調的黃瓜片，一下子生動(dòng)起來(lái)——黃瓜變成了綠葉，小番茄變成了紅花！原本放在盤(pán)子中央的黃瓜頭，被錢(qián)江宇裝點(diǎn)了一朵用小番茄制成的花，結果現在成了整個(gè)拼盤(pán)的亮點(diǎn)。最后，我們澆上沙拉醬，一個(gè)色彩斑斕的水果拼盤(pán)就做好了�？粗�(zhù)我們的“大作”，我心里說(shuō)不出的'驕傲。
在老師給我們拍照留念后，就是萬(wàn)眾期待的品嘗時(shí)刻了。同學(xué)們蜂擁而上，險些把盤(pán)子都掀翻了。我也不甘示弱，抓了兩囊橙子就往嘴里塞；再看看其他人，每個(gè)人的嘴里都塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的，教室里一片熱鬧的景象......
這次的水果拼盤(pán)活動(dòng)雖然結束了，但那愉快的時(shí)刻卻依然留在我的心里.......
水果拼盤(pán)作文13
當我在廚房里踱來(lái)踱去，當媽媽在床上翻來(lái)覆去時(shí)，爸爸不耐煩地問(wèn)：你們倆干什么呢？丟魂了？
這還不是因為那奇怪的作業(yè)做水果拼盤(pán)。絞盡腦汁無(wú)從下手，可是很頭疼的。哦對呀！爸爸一拍巴掌說(shuō)，那就讓我們做一下個(gè)荷花西湖吧。
說(shuō)也罷，不說(shuō)也罷，反正可以完成作業(yè)。爸爸把蘿卜切成了小魚(yú)的形狀。我也不甘示弱，那起水果刀，在桃子上一切，桃就變成了兩瓣。白里透紅的果肉，粉紅粉紅的汁水，噴香噴香的氣味，一下子就讓我肚子里的'饞蟲(chóng)爬到嘴里了。不！不行！我在心中小聲命令道，并強行把口水咽了下去。接著(zhù)，我又將藍莓拿了過(guò)來(lái)，剁成了糊糊，它的果肉竟是白色的，甜絲絲的氣味，白玉似的果肉在深藍的藍莓皮海上靜靜地躺著(zhù)，啊我的口水又泛濫了。
爸爸拿起刀，在黃瓜身上比劃著(zhù)。叭嗒叭嗒，一片片薄薄的黃瓜片就切好了，又拿我切了一半的桃子，先在這半個(gè)桃子的中間切兩刀，切出一片橢圓形的，再順著(zhù)這個(gè)橢圓兩側分別斜切了幾刀，然后把桃核去掉，最后把一片片桃肉切成了花瓣的形狀，準備好了，就開(kāi)始擺盤(pán)了。
我先把桃子擺成荷花的形狀，再把黃瓜皮切成細條條，插在荷花底下。又用黃瓜片做了荷葉和蓮蓬。在最底部涂上了我的藍莓海，又在海上放了一條蘿卜小魚(yú)，就大功告成了。
多美的一幅畫(huà)卷呀！看著(zhù)看著(zhù)，我仿佛身臨其境，小魚(yú)在水下游來(lái)游去，荷花散發(fā)著(zhù)清香
水果拼盤(pán)作文14
下午3：00——5：00，我們全體學(xué)生將要舉行一次”水果拼盤(pán)“大賽。
老師首先給我們分好隊，每隊均為6個(gè)人。老師一說(shuō)：“比賽開(kāi)始”。我們小組六位同學(xué)趕緊從袋子里拿出在家里準備好的水果或蔬菜：淡黃的梨子，圓圓的蘋(píng)果，鮮艷的番茄，鮮艷的葡萄，好吃的胡蘿卜等，滿(mǎn)滿(mǎn)地擺了一座。我們還準備了小刀，盤(pán)子。
我們首先用一個(gè)蘋(píng)果做雪人的身體，再把一個(gè)橘子放在蘋(píng)果上面作為雪人的頭，然后用黃瓜和胡蘿卜用牙簽固定在上面當雪人的帽子，又用番茄做雪人的嘴巴。雪人的手臂怎么辦呢？我們在蘋(píng)果兩邊插了兩根牙簽，每根牙簽上插了一根胡蘿卜。最后，我給雪人加了眼睛，然后把香蕉切成片，再切了幾片胡蘿卜擺在盤(pán)子的周?chē)斞┑�。一盤(pán)“水果拼盤(pán)”很快就完成了，并命為“雪人之屋”。
看著(zhù)我們辛苦制作成的“作品”擺放在面前，我們心滿(mǎn)意足吃著(zhù)剩余的蘋(píng)果等待著(zhù)評選結果。
老師來(lái)了，選出了冠軍，亞軍和季軍。劉老師的話(huà)音一落，大家顧不上心里的'遺憾，就把自己的“杰作”——“水果拼盤(pán)”一手搬到自己的肚子里去了，只剩下一陣“嘻嘻哈哈”的笑聲，縈繞在大家的耳旁。
水果拼盤(pán)作文15
今天呀，水果王國特別熱鬧，大家紛紛忙得不可開(kāi)交呀!這是怎么回事呢?原來(lái)是水果拼盤(pán)開(kāi)始了呀!
大門(mén)里走進(jìn)一個(gè)火焰般紅的水果，似櫻桃非櫻桃，似柿子非柿子，身上還紅得耀眼，定睛一看，原來(lái)是害羞的仙女果妹妹哇!它穿了一件火紅火紅的衣裳，臉羞得通紅通紅，好像包了一層火焰似的。
“哎喲!戳死我了!”不知誰(shuí)喊了一聲，“好痛呀!”“誰(shuí)帶針啦?!”大家都叫了一聲，“臭死了!”大家又不約而同地捂住了鼻子，誰(shuí)呀?這么討厭，扎了別人還不道歉�！拔艺f(shuō)榴蓮，你注意點(diǎn)行嗎?”雪蓮果大嬸說(shuō)，“對不起，可這刺兒是我天生就有的呀!我可去不掉呀，這有什么辦法呢?”榴蓮大哥說(shuō)，對了，忘給給你們介紹了，這就是大名鼎鼎的`榴蓮大哥，長(cháng)滿(mǎn)了刺兒，身上還有一股異香，有人聞了遠遠躲開(kāi)，有人卻抱著(zhù)開(kāi)懷大嚼。
大家都快到齊了，怎么蘋(píng)果大叔還沒(méi)來(lái)哪!“來(lái)啦!”蘋(píng)果大叔穿著(zhù)西裝，拿著(zhù)公文包跑來(lái)了，我說(shuō)蘋(píng)果大叔，你還不快去換一換裝束呀!你現在這個(gè)樣子還要怎么參加這個(gè)聯(lián)歡會(huì )哪!
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，各種顏色的燈光灑在舞臺上，大家唱呀、跳呀，開(kāi)心極了，那不是榴蓮大哥嗎?我就知道會(huì )這樣!
榴蓮大哥又因為找不到伙伴而原地亂轉了，榴蓮大哥，省省力氣吧，還是去找菠蘿蜜大哥吧!
這個(gè)其實(shí)是我今天做的水果拼盤(pán)。
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