震撼我心靈的蘋(píng)果作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的震撼我心靈的蘋(píng)果作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　世上最美好的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)又或者觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。

　　——題記

　　那一刻，我局促地站著(zhù)，抿著(zhù)唇。待視線(xiàn)不再模糊，聽(tīng)歲月的檐雨滴聲，方知道那震撼人心靈的蘋(píng)果，其實(shí)從未遠離。

　　說(shuō)吧，十分慚愧。明明小學(xué)早已畢業(yè)，別的同學(xué)也早已回到母校多次，我卻一次也沒(méi)有去看看當年培養我們的老師。當時(shí)還沒(méi)有成熟的綠蘋(píng)果，如今已盼我到搖搖欲墜。

　　因為某種原因，我們提前放學(xué)。趁這個(gè)機會(huì )，我決定去看望老師。首先沖進(jìn)一家水果超市，選好了六個(gè)紅富士，拎著(zhù)沉甸甸的，才著(zhù)急的奔往母校。

　　那淺淺的池塘，清涼的八角亭，翠綠的柏楊；還有不知名鳥(niǎo)兒在紅杉間飛翔，滾下幾滴明亮；那竹林邊的青翠的小山，綠色洶涌——校園的景色真是令人留念，卻終究無(wú)法留住我。我顧不得去欣賞校園的美景，只是急忙的沖向老師的辦公室。

　　終于，到了老師的辦公室的面前，卻遲遲沒(méi)有進(jìn)入。時(shí)鐘叮咚作響，也似在敲擊著(zhù)我的心。猶豫了一會(huì )，還是打開(kāi)了門(mén)。沒(méi)想到，老師就在我的面前！由于這次是“暗訪(fǎng)”，事先沒(méi)跟老師說(shuō)一聲，使得老師見(jiàn)到了我，十分驚訝，但也露出了一絲蘧然。

　　師生二人，分離數月仿佛已十余年未見(jiàn)，都激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我突然反應過(guò)來(lái)，把蘋(píng)果遞給老師，有點(diǎn)不好意思——因為禮物只是普通到不能再普通的蘋(píng)果。老師卻善解人意：“這既然是學(xué)生的一片好心，老師也就不推辭了�！辈桓蚁嘈�，這位連教師節都不收半份禮物的老師，竟收下了幾個(gè)小小的蘋(píng)果！

　　心中驀然醒悟。當年教師節我們的'禮物只是贏(yíng)在了外表上，完全失去了禮物中“禮”字的真正含義�，F在，我的蘋(píng)果雖然在表面上敗給了其他絢麗的禮物，但它的精神卻充滿(mǎn)著(zhù)濃濃謝意，是它們無(wú)法替代的；它無(wú)疑震撼了我的內心，震撼了老師的內心。

　　隨后，又跟老師聊了聊中學(xué)的生活。偶然一撇，老師頭上的白頭已經(jīng)占據了“大片江山”；眼圈略略發(fā)紫；眼旁一道道魚(yú)尾紋似刀刃，刺痛了我，心滴血般的痛苦。時(shí)光旋踵，到了分別的時(shí)候�！靶≡S要經(jīng)常來(lái)��！”老師眷戀的說(shuō)。

　　“一定的！”

　　微醺的云船在黃昏中，緩緩劃向它在天的另一邊的家，我也踏上了回家的路。出于習慣，手向口袋里一放，卻摸到一塊大大的東西。掏出一看：是蘋(píng)果。一定是老師還給我的！就是這么一個(gè)蘋(píng)果，一個(gè)普通卻不平凡的蘋(píng)果，弄得我的眼睛酸酸的，有點(diǎn)模糊，不知什么，慢慢的滑過(guò)面頰……

　　感謝這些蘋(píng)果在我最需要它時(shí)出現，讓我能去表達感激老師在我懵懵懂懂的清淺歲月間為我指明天邊那顆啟明星，使我不再迷失方向。

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