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切西瓜小學(xué)生敘事作文（精選19篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的切西瓜小學(xué)生敘事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 1
“切，切，切西瓜，西瓜……”操場(chǎng)上傳來(lái)一陣喊聲，這是我們在玩切西瓜的游戲呢!
首先我們拉著(zhù)手圍成一個(gè)圈，用“黑白配”的方法選出切西瓜的'人——是周立強。他從我這兒開(kāi)始切，一邊“切西瓜”一邊唱“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里來(lái)?農民伯伯種出來(lái)”!他的話(huà)音末落，兩名被切到的同學(xué)就飛快地繞圈跑起來(lái)。
余思遠加油，加油!劉心怡加油!同學(xué)們在一旁吶喊。最后還是劉心怡咬緊牙關(guān)最先沖到終點(diǎn)，于是她又當了第二輪的切西瓜的人。
余思遠心里不服氣，他跺著(zhù)腳瞪著(zhù)眼說(shuō)“氣死我了，下次你等著(zhù)瞧”，而劉心怡卻得意地說(shuō)“哈!你輸了吧!說(shuō)著(zhù)就開(kāi)始了下一輪的游戲，余思遠只好在旁邊生悶氣。
上課了我依然沉靜在剛才的游戲中，切西瓜真有趣!
切西瓜小學(xué)生敘事作文 2
“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆”，這是平常我們玩切西瓜的游戲時(shí)唱的歌，它的游戲規則是：三個(gè)以上的人手拉手，圍成一個(gè)圈，另外有一個(gè)人在圈里當“切西瓜的人”�！扒形鞴系娜恕币贿叧形鞴系母�，一邊用手切。切什么呢？你看他們不是手拉手嗎，所以圈里面的那個(gè)人唱一個(gè)字就要把手順次放到每?jì)蓚�(gè)同學(xué)拉著(zhù)的手上，唱到最后一個(gè)字的時(shí)候，手落到哪兩個(gè)同學(xué)的手上，那兩個(gè)同學(xué)就要從自己那邊繞圈跑回原點(diǎn)。
切西瓜的那個(gè)人站在被切的那兩個(gè)人的'地方等他們跑回來(lái)，誰(shuí)先拍到切西瓜的那個(gè)人的手，誰(shuí)就有幸到圈里當“切西瓜的人”。
今天玩這個(gè)游戲的時(shí)候，輪到我切了，我想到奶昔（宗晨曦的外號）跟我說(shuō)過(guò)：“要是這次玩切西瓜，我們三個(gè)肯定在一起拉著(zhù)，一定要切比我慢的哦�！蔽已杆俚赜^(guān)察了一下奶昔的位置，發(fā)現她左邊是旗子（祁琪的外號），右邊是小馬（馬若冰的外號），旗子比奶昔跑得快，小馬比奶昔跑得慢，我又默數了一下人數，確定了該從哪開(kāi)始切，然后就唱著(zhù)歌切起來(lái)，果然切到了小馬和奶昔之間，奶昔也有經(jīng)驗，她感覺(jué)到我會(huì )切到她和小馬，就把腳往左邊挪了一點(diǎn)，提前做好跑的準備，因為其他同學(xué)也想讓奶昔贏(yíng)，就在小馬跑的路上攔她，使她必須得繞遠跑，同學(xué)們跳起來(lái)歡呼加油，這場(chǎng)比賽非常激烈，奶昔在大家的配合下贏(yíng)了，小馬非常沮喪。哈哈，我們就是經(jīng)常這樣幫助同學(xué)“贏(yíng)”得比賽的。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 3
快樂(lè )、高興的事像一個(gè)個(gè)貝殼，我今天要向大家展現的是那個(gè)最美麗的貝殼。大家一起來(lái)看看吧！
“丁零零”下課鈴響終于響啦！大家像剛出籠的小鳥(niǎo)一般沖了出去,沖到了大操場(chǎng)上，“請問(wèn)誰(shuí)想玩切西瓜的'游戲呀？”我問(wèn)道�！拔乙�！我要……”大家都雙手贊成�！澳呛�，游戲就開(kāi)始啦！”我興奮地宣布。
我們先選出一位“農夫”，然后剩余人當“大西瓜”圍成一圈。
小金同志當上了“農夫”，我們都當“大西瓜”，好了，“農夫”說(shuō)道：“切西瓜，切西瓜。切到哪邊就熟啦……”當“農夫”說(shuō)到一半時(shí)，我心中好像揣了一只小兔子似的，怦怦直跳。不料，真的切到了我，為什么是我和熠熠呢？我埋怨著(zhù)，于是，我和熠熠向逆時(shí)針跑，跑啊跑啊，我怎么也沒(méi)有想到，我竟然當上了“農夫”。于是，我像上一個(gè)“農夫”一樣，說(shuō)道：“切西瓜，切西瓜。切到哪邊就熟啦……”眼看朱朱皺緊了眉頭，好像在嘀咕著(zhù)千萬(wàn)別切到她！于是，我悄悄走到朱朱旁邊，朱朱和麗麗都被我切到了，沒(méi)辦法，朱朱和麗麗跑啊跑，最終，一直奮力躲避的朱朱，成了冠軍。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，回到了教室，上起了英語(yǔ)課。
這個(gè)游戲，讓我變得更加樂(lè )觀(guān)、更大膽、更積極了。我愛(ài)每一次課間時(shí)間。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 4
下課是同學(xué)們喜歡的“課”，因為可以盡情地玩耍，我當然也不例外。我們經(jīng)常玩的項目有“打地鼠”、“比力氣”、“老狼老狼幾點(diǎn)了”等等，我覺(jué)得最有趣的要數“切西瓜了”。
“切西瓜”的游戲規則是：由一個(gè)人(自告奮勇或剪刀石頭布決定)站在圓圈中央當切西瓜的“刀”，其余幾個(gè)人手拉手圍成一個(gè)圈，由“刀”來(lái)決定切的位置和方向。大家一起念：“切切切西瓜……”的兒歌，等念到最后一個(gè)字“來(lái)時(shí)，“刀”落在哪兩個(gè)人中間，這兩個(gè)人就需繞一圈跑回原地。先到者安全，后到者當“刀”。游戲開(kāi)始了，我的心“咚咚“地跳得厲害，我怕被切到，更怕跑得慢去當“刀”�？粗�(zhù)晃來(lái)晃去的“刀”，聽(tīng)著(zhù)富有韻律的兒歌，我的'思路漸漸地活躍了起來(lái)。我仔細盤(pán)算著(zhù)：兒歌總共27個(gè)字，而我們5個(gè)人圍成一圈，共5條邊，即5個(gè)切點(diǎn)，所以27/5=5……2。經(jīng)過(guò)這樣準確的計算，我馬上就知道是否會(huì )被切到。切不到時(shí)，我便高枕無(wú)憂(yōu)；當將切到我時(shí)，我已早有準備，“來(lái)”字話(huà)音一落，我便健步如飛，搶先一步跑回原地。我為自己不用當“刀”而感到沾沾自喜。但幾場(chǎng)下來(lái)，我已經(jīng)跑得氣喘吁吁，便有了當“刀”的念頭。當再次切到我時(shí)，我便放慢了腳步，如愿以?xún)數禺斏狭恕暗丁薄?/p>
“切西瓜”是一個(gè)寓教于樂(lè )的游戲，它使我的課余生活變得更加豐富多彩。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 5
“砰！”我閉著(zhù)眼睛，手里拿著(zhù)一把上面泛著(zhù)一小層銀光的刀，下面是黑色的鑲著(zhù)兩顆銀色螺絲的刀柄，烏黑烏黑的刀柄真像條黑色的蛇，隨時(shí)可能威脅到我的手。
我把眼睛睜開(kāi)，“��！”的叫了出來(lái)，看見(jiàn)了我手上血紅的液態(tài)顆粒粘在上面，刀上也沾了許多紅色液體，過(guò)了一秒我才回過(guò)神來(lái)，這鮮紅鮮紅像血一樣的液體，不是別的東西，原來(lái)是從西瓜里噴出的一些西瓜汁。這西瓜汁非常鮮紅鮮紅，像燈光下反著(zhù)閃光的鮮血。我像是殺了人的`殺人犯一樣愣住了，隨后冷笑一下。這把帶著(zhù)血紅血紅鮮血的水果刀子，像是蟒蛇嘴里那四顆閃光的銀牙中一顆，是上面沾滿(mǎn)了剛剛“捕食”獵物身上鮮血的閃著(zhù)銀光的銀牙，上面的“鮮血”血紅血紅的。
我看看左手沒(méi)被鋒利的刀切破，右手也沒(méi)被刀尖割裂，簡(jiǎn)直稱(chēng)得上“完好無(wú)缺”。我就放下了“提心吊膽”的精神，開(kāi)始繼續切。一塊如同圓底的紅色和綠色結合的“金字塔”出現了，這紅的如同一塊塊珍貴的紅色“鉆石”，上面一顆顆子有的黑有的白，如同一顆顆黑的或白的“小寶石”，這里是閃閃亮亮烏黑顏色的“黑寶石”，那里是發(fā)起耀眼白光的“白寶石”。在紅色“鉆石”下面，墊著(zhù)一層翠綠色的“翡翠”，上面的黑條紋，一下升起來(lái)一下伏下去，像是海上一條條烏黑的“海浪”，也像是爬在翠綠草地上一條條黑色扭動(dòng)的長(cháng)蚯蚓。
西瓜真是“漂亮”又“多變”呀！
切西瓜小學(xué)生敘事作文 6
暑假的一天，知了在枝頭叫個(gè)不停，小狗趴在地上伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭，電風(fēng)扇疲憊地吹著(zhù)熱風(fēng)，天氣真熱。
中午，老爸捧起一個(gè)大西瓜走進(jìn)廚房。隨著(zhù)一聲清脆的“嘣”，爸爸端出了一盆鮮紅的西瓜。我忍不住咬了一口，甜甜的。我想，要是西瓜再冰涼一些就好了。
于是，我把西瓜放進(jìn)冰箱的保鮮室。一小時(shí)后，我迫不及待地取出西瓜，往臉上貼了貼，感覺(jué)仍不夠涼。咋辦呢？咦，冰箱不是有冷凍室嗎？我把它放進(jìn)冷凍室，不就又涼爽又甘甜了嗎？對，就這么辦！
晚上，天氣悶熱。我從冰箱里捧出西瓜，頓時(shí)覺(jué)得手心無(wú)比涼快。仔細端詳：只見(jiàn)綠色的瓜皮外面裹著(zhù)一層白色的、厚厚的'“防彈衣”。這西瓜一定很好吃，我心中一陣竊喜。于是，我拿出水果刀，用力切下去�？墒�，西瓜卻像個(gè)頑皮的孩子，“咚”的一聲滑到了一邊，好硬的西瓜呀！我重新按住西瓜，再次切下去，可西瓜仍舊切不開(kāi)。我靈機一動(dòng)，廚房不是有菜刀嗎？想著(zhù)，便取來(lái)菜刀，左手死死按住西瓜，右手用力往下切，可是西瓜居然安然無(wú)恙。我生氣了，松開(kāi)左手，雙手緊緊握住菜刀，對準西瓜的中央，猛地往下一砍，頓時(shí)，我覺(jué)得虎口發(fā)麻，手臂刺痛。剛下班回來(lái)的媽媽看到這一幕，立刻笑得前俯后仰，直不起腰來(lái)：“哈哈……”老半天她才冒出一句話(huà)：“兒子，西瓜……要……放在保鮮室呀�！�
切西瓜小學(xué)生敘事作文 7
我有一只沉甸甸的“行李箱”，它的名字叫童年。每當打開(kāi)它，總會(huì )有那么一件件揮之不去的童年記憶，讓我忍俊不禁————。
那年大概我四歲吧，夏天的`一天上午，媽媽給我切了我特別愛(ài)吃的西瓜，吃完了，媽媽說(shuō)要出去買(mǎi)菜，臨走時(shí)叮囑我一人在家，千萬(wàn)不要調皮搗蛋。對于媽媽的嘮叨，我早已司空慣，便一口答應。媽媽出門(mén)了，我就自己看起了小人書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)我就坐不住了，突然我想起了我的玩具箱里不是有個(gè)“西瓜”嗎？既然這么愛(ài)吃，何不自己動(dòng)手切個(gè)西瓜，說(shuō)干就干！我直奔我的玩具箱，掏出了那只“西瓜”，躡手躡腳的走進(jìn)了廚房，生怕媽媽什么時(shí)候回來(lái)。我搬來(lái)了我平時(shí)坐的小板凳，站在上面，把“西瓜”洗都沒(méi)洗就放在了切菜板上，又取來(lái)了一把長(cháng)長(cháng)的水果刀，學(xué)者媽媽的樣子切了起來(lái)，可是這“西瓜”很有韌性，我使出吃奶的力氣，橫豎就是切不開(kāi)。我無(wú)奈之下就打算砍，砍之前想到那又紅又甜的西瓜，我差點(diǎn)口水“口水直流”，我抹了抹嘴，雙手握住水果刀，看準了“西瓜”，閉上眼睛，“三，二，一”——砍！手起刀落，刀落“瓜”爆，我的左手被“西瓜”炸的通紅，生痛，水果刀也震脫了我的手，掉在地上。再看那只“西瓜”也爛成一團，里面什么也沒(méi)有，就剩幾張破皮，原來(lái)是只皮球�！皢柰邸�，這時(shí)才想起疼痛的手，我大哭起來(lái)。
每當現在，媽媽也時(shí)常以此來(lái)笑話(huà)我的幼稚和嘴饞，我也會(huì )忍不住笑出聲來(lái)。童年永遠帶給我美好的記憶。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 8
在這赤日炎炎的夏天里，我們最喜歡那寒氣襲人的冰西瓜。
“清涼可口的冰西瓜來(lái)了！”這是誰(shuí)在吆喝呢？原來(lái)是媽媽在吆喝呢！我立刻像一把離弦的利箭一樣沖了過(guò)去，“��！好一只又大又綠的西瓜��！”我驚奇地說(shuō)道：“能讓我來(lái)切西瓜嗎？”我用炯炯有神的大眼睛盯著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢岄L(cháng)嘆了一口氣喜笑顏開(kāi)地說(shuō)：“我看你把西瓜切成什么樣子�！笨次疫@個(gè)乳臭未干的小孩來(lái)切西瓜吧！”說(shuō)完，我就走進(jìn)了廚房。我從抽屜里拿出一把銀刀，我一邊眉飛色舞地對西瓜說(shuō)：“西瓜，對不起，為了讓媽媽認同我，就要犧牲你了�！蔽乙贿呄蛭鞴献呷�，一邊雙手握住刀，“切”在我大腦的思考下，我一下子切了下去，那原本圓圓的'西瓜被我切成兩半了 ，西瓜露出了 被切開(kāi)的樣子，西瓜外面有一層又綠又黑的外衣，而里面是紅紅的身體，還有一些小洞和仔，我心想：看我怎么“殺”了你，我舞動(dòng)起手中的那把刀用上次的方法切了好幾下都沒(méi)切著(zhù)，最后我還是用慢方法來(lái)，我一手扶著(zhù)那紅潤潤的半個(gè)西瓜，一手拿刀，拿刀的這只手一點(diǎn)一點(diǎn)地切下去，“��！我成功了！”我高興地叫道。
晚上我吃著(zhù)自己切的西瓜，味道真好��！自己勞動(dòng)，豐衣足食。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 9
今天下午我和雪雪看《動(dòng)腦筋的孩子》。我們發(fā)現了一個(gè)非常有趣的問(wèn)題：爸爸把西瓜橫切三刀，又豎切三刀。請你想一想瓜皮共有幾塊。雪雪說(shuō)是12塊。我想了想，在紙上畫(huà)了個(gè)圓圈。畫(huà)了三個(gè)橫線(xiàn)，又畫(huà)了三個(gè)豎線(xiàn)，一個(gè)一個(gè)查了查共16快。我認為雪雪的答案一定不對�？墒菋寢屨f(shuō)16塊也不對。我打電話(huà)問(wèn)爸爸，他說(shuō)是18塊。媽媽說(shuō)還是不對。
我吃完晚飯后又想了想，畫(huà)了三回。忽然想到西瓜是球體，切了6刀以后，中間的4塊西瓜吃完以后會(huì )有8塊皮。這樣，再加上邊上的`12塊，一共是20塊。媽媽夸我會(huì )動(dòng)腦筋，是個(gè)聰明的孩子。我心里很高興。
我和媽媽想動(dòng)手試一試。我們拿了一個(gè)大鴨梨用刀切開(kāi)查了查。我把中間的4塊吃完了，真的是8塊皮。我和媽媽美美的吃了一頓水果餐。
經(jīng)過(guò)這次試驗，我明白了一個(gè)道理：有些問(wèn)題是需要我們自己動(dòng)手試一試的。我以后一定要學(xué)會(huì )做一名善于動(dòng)腦筋的小學(xué)生．要學(xué)習大科學(xué)家愛(ài)因斯坦做小板凳的精神，不怕麻煩，認真才會(huì )有好結果。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 10
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地，知了一直在叫“知了、熱熱知了、熱熱......家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)起了空調，我們家也不例外。一家人躲在涼爽的房間里，別提有多舒服了。
這時(shí)媽媽提議說(shuō)：”貝貝，我們吃西瓜吧！“我說(shuō)：”好呀！“我打開(kāi)冰箱門(mén)，從里面抱出了一個(gè)大西瓜。我對媽媽說(shuō)：”這個(gè)西瓜讓我來(lái)切吧！“媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。切西瓜可是要技術(shù)的，我學(xué)著(zhù)爸爸媽媽平時(shí)的樣子，先用一只手扶著(zhù)西瓜，再用另一只手拿起刀，剛想切的時(shí)候，這個(gè)不聽(tīng)話(huà)的西瓜一會(huì )兒滾到這邊，一會(huì )兒又滾到哪邊。我不得不放下手中的刀，重新讓它站端正。當我第二次拿起刀的時(shí)候，西瓜好像聽(tīng)話(huà)多了，只是在我手中晃了晃，我抓住時(shí)機，一刀切了下去，西瓜馬上一分為二。媽媽在一旁鼓勵我說(shuō)：”貝貝，你切西瓜的方法非常正確，你能不能把這個(gè)西瓜分成8份呢！“我想了想，開(kāi)始動(dòng)手了。先把這個(gè)西瓜分成4份，再把4份切成8份。雖然每份大小不一樣，但我已經(jīng)完成了媽媽給我的`任務(wù)。爸爸媽媽在旁邊異口同聲地說(shuō)：”完成任務(wù)�！�
看著(zhù)一桌子的西瓜，我們三人迫不及待拿起了西瓜吃了起來(lái)，我覺(jué)得今天的西瓜特別甜，特別好吃。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 11
我看了看桌上那只草綠色的西瓜，很郁悶地想：“我又不吃，還讓我切？”西瓜邊上放著(zhù)一把淡黃色木制柄的、至少有二三公分長(cháng)的鋼制西瓜刀，它的命運可想而知�！皢�(wèn)題是這么大，切起來(lái)不會(huì )累死人吧？哼！”我冷笑一聲�！芭距崩蠇尩购�，自己要吃西瓜自己不切，居然讓來(lái)切！過(guò)份！
我摸了摸那木頭做成的刀柄，自己卻有種不寒而栗，不知道是不是因為我對動(dòng)植物了解得太多了點(diǎn)？“不過(guò)還好，它不是魚(yú)之類(lèi)的動(dòng)物，會(huì )動(dòng)。但是它也是洗的哎！你死了之后不可以來(lái)找我��！要找找我媽去！我是被迫的……”我心想，又去看看那只面黃肌瘦的西瓜——那草綠色的部分已經(jīng)有一些發(fā)黃了，而那翠綠色的部分與草綠的部分組成了像那種囚服一樣的條紋。
我用左手拿起了那把馬上會(huì )成為殺人犯的西瓜刀，心里想：“永別了，小西瓜……”我很想就用一刀了結了它，以免去它的`苦痛�？墒俏业牧α咳绾文馨岩粋�(gè)西瓜一刀切成兩半呢？只好慢慢折磨它。與此同時(shí)，把自己的力量也用光了，還沒(méi)切開(kāi)，手上就有一種麻麻的感覺(jué)。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 12
今天天氣可真熱��！樹(shù)上的'知了叫個(gè)不停，爸爸對我說(shuō)：“小宇，我們去買(mǎi)個(gè)西瓜吃！”我聽(tīng)后高興地跳了起來(lái)。
我和爸爸來(lái)到一家水果攤位前，買(mǎi)了一個(gè)又大又甜的西瓜，我高高興興地把它抱回家，一進(jìn)屋便大聲喊道：“吃西瓜啰！”話(huà)剛說(shuō)完爸爸就進(jìn)了屋，他先把西瓜洗干凈，我說(shuō)：“快切吧！”爸爸說(shuō)：“慢！你能設法四刀切成九塊嗎？切不出就不給你吃！”我笑著(zhù)說(shuō)：“這怎么難得了我，看我的吧！”
于是，我拿出一張白紙和一支筆，在紙上比劃著(zhù)，先用米字法試，只能切八塊；再用川字法，中間橫切一刀，也只能切八塊。該怎么辦呢？爸爸又問(wèn)媽媽怎么切，我與媽媽一起陷入了沉思之中，突然，我眼睛一亮，想起了井字法，這種切法，剛好既只切四刀，又可以切成九塊，我把這種切法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。我用這種方法給爸媽每人切了一大塊西瓜，我們一家人在一片歡聲笑語(yǔ)中將這個(gè)西瓜吃了個(gè)精光。
我原以為西瓜只是用來(lái)解暑止渴的，沒(méi)想到切西瓜還有這么多學(xué)問(wèn)��！
切西瓜小學(xué)生敘事作文 13
“切，切，切西瓜，我把西瓜切倆半！”“快快——快點(diǎn)！快跑，快點(diǎn)！”場(chǎng)上傳出歡樂(lè )地叫聲，原來(lái)是同學(xué)們在玩切西瓜��！
切西瓜的規則是這樣子的：先隨便“踢”出一個(gè)人，剩下的同學(xué)手拉手圍成一個(gè)圈就像一個(gè)大西瓜一樣，那位被“踢”出去的人，就做切西瓜的人。右手臂做刀繞著(zhù)圈跑，邊跑邊說(shuō)：“切，切，切西瓜我把西瓜切倆半�！弊x到“半”的時(shí)候手臂“砍”下去，手下去的時(shí)候一定不能砍到人！要切兩個(gè)人的'手中間，被切到的兩個(gè)人要圍“西瓜”跑一圍(左邊的人以左邊為起點(diǎn)，右邊的人以右邊為起點(diǎn))誰(shuí)先到就到下一局的切西瓜者，后到的蹲跳起三個(gè)。
第一局由馮嘉怡先切西瓜，我心想：要是切到我就好了，因為比錢(qián)立文跑得快，這樣我下一局就可以切西瓜了。我正想著(zhù)呢，突然我的手被打一下，還真切到我了。瞬間我像一個(gè)彈簧一樣飛速地跑出去，圍著(zhù)大圈狂奔起來(lái)，我跑過(guò)了幾個(gè)同學(xué)錢(qián)立文才反應過(guò)來(lái)，可為時(shí)已晚了我已經(jīng)跑完一圈了，她只好接受懲罰。而我呢，已經(jīng)成為了下一個(gè)切西瓜人了。作為下一個(gè)切西瓜人我肯定要找兩個(gè)旗鼓相當的啦，我就從馮嘉怡和覃雨涵那里下手了……
切西瓜可真好玩。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 14
下午放學(xué)回家，我做完作業(yè)，外公對我說(shuō)：“等會(huì )我們一起吃西瓜�！蔽蚁耄和夤o別人做牙齒，已經(jīng)很累了，如果我把西瓜切好，外公一定會(huì )很高興的。于是，我決定動(dòng)手切西瓜了。
我先把西瓜捧到水斗里，打開(kāi)水龍頭，把西瓜沖洗干凈，西瓜很滑，很難洗，總是滾來(lái)滾去的，氣得我火冒三丈。于是，我牢牢地按住西瓜，好不容易把它洗干凈了。洗完了西瓜，我把西瓜又捧到桌子上，拿好西瓜刀時(shí)對準中心位置輕輕地切下去，西瓜變成了半圓形，瓜瓤又紅又嫩，上面還有幾個(gè)黑黑的子，看得我直流口水。我決定再把西瓜切成一塊一塊的，這樣，我們都能吃到美味多汁的西瓜了。于是，我一刀一刀的切下去，西瓜真多汁��！搞得我手上都是西瓜汁。
后來(lái)，我繼續切西瓜，可是一不小心，西瓜刀碰到了我的`手，我的手被劃破了�！拜p傷不下火線(xiàn)，”我咬著(zhù)牙，繼續切，最后，我把西瓜切好了，放在一個(gè)盤(pán)子里，端給外公。外公看見(jiàn)了，果然樂(lè )開(kāi)了花，我也自豪地笑了。不過(guò)，切西瓜劃破手的事，我一直沒(méi)有告訴外公。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 15
切“西瓜”是同學(xué)們都愛(ài)玩的游戲。
下課了，同學(xué)們十幾個(gè)拉成一個(gè)大大的圓圈，先選一個(gè)同學(xué)來(lái)切西瓜。然后大家開(kāi)始唱兒歌，“切、切、切西瓜，我把西瓜切兩半�！蹦莻�(gè)切西瓜的同學(xué)，隨著(zhù)兒歌一下一下地往同學(xué)們拉手的.地方“切”下去，兒歌念到最后一個(gè)字，撒腿就往右跑。那個(gè)被切到那個(gè)同學(xué)也撒腿就往左跑，被切到右邊的同學(xué)，先跑到剛才切到那個(gè)同學(xué)的位置就站好，后跑到位置的是來(lái)當“切西瓜”的人。
他們一遍一遍地進(jìn)行著(zhù)。瞧，同學(xué)們有的跑得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，有的站在圈上哈哈大笑。我也參加了一份，開(kāi)始由我來(lái)切到了“切西瓜”許澤彬那兒，我們倆跑得不分勝負，同學(xué)們都為我們喊“加油！”最后一步了，我跑得飛了起來(lái)，最后我還是先跑到了位置上了。他想了一個(gè)詭計，他心里想從哪兒才能切到我這邊。最后，他切到了我這兒，我閃電般地跑了，他看我跑得這么快就傻了眼，沒(méi)追上來(lái)，又是他來(lái)“切西瓜”這下他沒(méi)轍了，只好老老實(shí)實(shí)地“切西瓜”了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們才依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。
這個(gè)“切西瓜”游戲多么好玩，多么有趣��！
切西瓜小學(xué)生敘事作文 16
切西瓜暑假里的一天，晴空萬(wàn)里，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著(zhù)大地。我正在家里做作業(yè)，突然覺(jué)得很渴。就在這時(shí)，媽媽拿著(zhù)一個(gè)西瓜走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“小偉，吃西瓜前我先考考你，怎么樣？”我很爽快地回答：“沒(méi)問(wèn)題，你考吧！”媽媽說(shuō)：“不許橫著(zhù)或斜著(zhù)切，切1刀最多切幾塊？”我脫口而出：“肯定是2快�！眿寢層謫�(wèn)：“那切2刀呢？”我不假思索：“應該是4塊�！�
媽媽繼續問(wèn)：“那3刀呢？”我想了想，說(shuō)：“是7塊�！眿寢屟杆俚赜终f(shuō)：“10刀呢？”我聽(tīng)了，低聲嘀咕著(zhù)：這也太難了吧。于是，我連忙拿起筆和紙，決定列算式找規律。不一會(huì )兒，我就找到了：切1刀是1+1＝2（塊），切2刀是1+1+2＝4（塊），切3刀是1+1+2+3＝7（塊），那么切10刀也就是1+1+2+3+4……+10＝56（塊）。于是我大聲說(shuō)：“是56塊�！眿寢屢�(jiàn)我找到了規律，又問(wèn)我：“那切100刀呢？”我很快列出了算式：1+1+2+3……+99+100＝5051（塊）。我立即說(shuō)：“是5051塊�！眿寢尭吲d地笑了，說(shuō)：“嗯，真不錯，我們快切西瓜，品嘗吧！”我一邊吃著(zhù)甜甜的西瓜，一邊想：生活中的.數學(xué)真是無(wú)處不在。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 17
“丁零零，丁零零……”下課了，我和小伙伴一起跑出教室來(lái)到操場(chǎng)做游戲。操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們有的在打乒乓球，有的在打羽毛球，還有的.在跳繩……玩得可開(kāi)心了。
我和小伙伴玩的是“切西瓜”游戲。游戲開(kāi)始了，我和同學(xué)們趕緊圍成一圈，手拉手唱著(zhù)歌：“切，切，切西瓜，圓圓的西瓜哪里來(lái)？農民伯伯種出來(lái)�！蓖跻恋槌�(zhù)歌，在圈子里切。她先來(lái)到丁林潔和施約西的中間，她倆看著(zhù)王伊甸詭秘地說(shuō)：“你切得輕一點(diǎn)，我們很怕疼的�！蓖跻恋槲⑿χ�(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。然后，丁林潔和施約西兩人緊握雙手，任憑王伊甸怎么“切”，就是緊緊地拉著(zhù)手不松開(kāi)，把小臉憋得通紅。王伊甸看找不到突破口，只好搖搖頭，換了個(gè)地方。這回，她改變了策略，先在圈里轉了好幾圈，終于發(fā)現孫博超和王冰炯兩人正在東張西望，就快步走到他們中間，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，很輕松就把他倆“切”開(kāi)了。王伊甸高興得手舞足蹈，其他同學(xué)也都拍著(zhù)手叫道：“王伊甸，真棒！”
“丁零零，丁零零……”上課鈴聲響了，我和同學(xué)們戀戀不舍地離開(kāi)操場(chǎng)，回到教室。
多么有趣的課間活動(dòng)呀！
切西瓜小學(xué)生敘事作文 18
今天，爸爸買(mǎi)來(lái)了一只西瓜。晚飯后，爸爸想把西瓜切開(kāi)來(lái)吃。我一個(gè)勁的叫：“讓我來(lái)切！讓我來(lái)切！”爸爸笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我學(xué)著(zhù)爸爸的樣，抱起西瓜，把它放進(jìn)水池，擰開(kāi)龍頭，洗了洗，再擦干，又抱回屋，放在平板上。接著(zhù)，我舉起了雪亮的菜刀，對準西瓜的中間，用力往里切。哎喲，還真不好切。我用足力氣，又切了一下。這回切下去了，可是刀卡在當中，動(dòng)不了了。
我想叫爸爸，嘴剛張開(kāi)，自己就用手把它捂住了，心想：一碰到困難怎么能就叫大人呢，得想辦法自己解決呀，再說(shuō)切西瓜這事也是自己要干的呀。
我費盡力氣，終于把刀拔出來(lái)，再往下一切，“嘭”，西瓜切成了兩半，鮮紅的瓜瓤映入了我的`眼簾：還是一個(gè)挺不錯的好瓜呢！
爸爸不知什么時(shí)候冒出來(lái)了，我拿起一把勺子，遞給了他，讓他吃。爸爸一邊吃一邊連聲夸我瓜切得好。忽然，他問(wèn)我：“孩子，你剛才是不是要叫我？后來(lái)怎么不做聲了？”我不好意思地笑了，伸出拳頭，輕輕捶了爸爸兩下。爸爸笑笑說(shuō)：“今天，你碰到困難，自己想法克服了，你做對了�！�
不知怎么，今天我嘗著(zhù)自己切的西瓜，覺(jué)得比以往任何時(shí)候都甜。
切西瓜小學(xué)生敘事作文 19
有一年夏天，媽媽從市場(chǎng)批回了一大堆西瓜，我見(jiàn)了便嚷嚷要吃，爸爸經(jīng)不過(guò)我的軟磨硬纏，便用手敲了幾個(gè)西瓜，挑出了又大又圓的一個(gè)并滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“就這個(gè)了！”爸爸拿來(lái)一把刀，把西瓜切成了兩半兒。我看著(zhù)那紅紅的瓜瓤，就饞得直流口水，連忙嘗了一口，果然好吃的不得了。爸爸告訴我說(shuō)，只要在西瓜上切開(kāi)一個(gè)三角形的小口，嘗嘗甜不甜就行了。
到了第二天，特別炎熱。爸爸上班去了，我在家里閑得沒(méi)事兒干，便想挑個(gè)甜西瓜冰災冰箱里，給爸爸回來(lái)時(shí)解渴。于是，我給每個(gè)西瓜都切上一個(gè)三角形的.孔，然后挑出一個(gè)最甜的。爸爸回家后，非常驚奇，說(shuō)：“你怎么挑的西瓜比我挑的都甜呀？”我連忙說(shuō)：“我把每個(gè)西瓜都嘗了一遍，把甜的放在左邊，不甜的放在右邊，再從左邊中挑出一個(gè)最甜的，結果你手中的這個(gè)西瓜就是最甜的了……”爸爸聽(tīng)后，瞪大了驚奇的雙眼，說(shuō)：“你知不知道，西瓜切開(kāi)后就應該立馬吃掉，否則會(huì )壞完的！”
我聽(tīng)了，臉上火辣辣的，覺(jué)得好像有千萬(wàn)只螞蟻在爬……
現在看來(lái)，做事如果太依賴(lài)技巧，有時(shí)也是不行的。
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