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由水想到的作文參考
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的由水想到的作文參考，希望能夠幫助到大家。
由水想到的作文參考1
堅強起來(lái)可以戰勝一切困難，只有堅強的人才能領(lǐng)悟到成功的奧秘，才能獲得大量的知識和財富……
有一次，朋友約了我到大院打球，我們已經(jīng)熟悉了球場(chǎng)，成為自己生活中補課缺少的一部分，放學(xué)以后我們就會(huì )到這里打球的，雖然我們的技術(shù)不是很好，但我們熱愛(ài)籃球，它給我們帶來(lái)了天大的樂(lè )趣。
可是，事情并不順利，被幾個(gè)外來(lái)的小伙子搶了球場(chǎng)，它們死活都不肯走開(kāi)，我們只能和他們打一場(chǎng)球賽了，輸掉的人將不能再到這個(gè)球場(chǎng)打球，我們的心都糾起來(lái)了。
我們答應了。他們的球技比我們的好很多，他們得分是我們的兩倍，沒(méi)希望了，我們的配合不好，輸得很慘，只能默默的望著(zhù)球場(chǎng)，希望有一天能奪回來(lái)。
為了奪回球場(chǎng)，我們開(kāi)始了魔鬼訓練，幾乎大部分的時(shí)間都在籃球上了，我們拼命的'學(xué)習，等我們到了一定的程度，我們又去向他們挑戰了。但是由于我們的體力不支輸掉了比賽，但是比分更接近了，我們有希望下一次贏(yíng)的比賽。
為了提高體力，我們每天跑去上學(xué)，整頓好了體力，已經(jīng)又是三個(gè)星期了，我們又到了球場(chǎng)，相信這次一定能奪回比賽的啊啊。終于功夫不負有心人，我們的努力沒(méi)有白費，終于拿回了球場(chǎng)，但是我們也很歡迎他們的加入，要不是他們我們的技術(shù)不可能會(huì )提高的。
后來(lái)，同學(xué)們和我說(shuō)：“本來(lái)我們都很想放棄的，看你那么的努力，我們也努力了起來(lái)，你很堅強啊。加油！”經(jīng)過(guò)他的一番話(huà)，我明白了。
由水想到的作文參考2
看向窗外，暴風(fēng)剛洗滌完一切，萬(wàn)物煥然一新，小草、小花都在向過(guò)路的人們展現著(zhù)自己優(yōu)美的姿態(tài)……而我，卻在青春這個(gè)擁有著(zhù)鮮艷色彩似火一般的季節里――蜷縮自己。每當遇到困難時(shí)，心中自卑這道坎就像巍然屹立的高山，似一座古老的城墻，無(wú)法推翻。我心底有一個(gè)聲音在告訴我：你必須跨過(guò)自卑的坎！
越王勾踐之臥薪嘗膽
在瀕臨絕境時(shí)，是退縮？是執著(zhù)？是從此一蹶不振還是重整旗鼓？他，選擇了不拋棄，不放棄。越王勾踐在牢中茍活，臥薪嘗膽，殫精竭慮。他的毅力感動(dòng)了上天，他用十年茍且，十年苦心，換來(lái)了二十年后的東山再起。越王勾踐用他的人生告訴我：“你必須跨過(guò)自卑的坎！”
司馬遷之血手寫(xiě)書(shū)
在遇到困難時(shí)，是草草了結此生還是堅守本職？他，司馬遷選擇了堅守本職。在面對小人的誣陷、遭受刑罰等困境時(shí)，他沒(méi)有退縮與害怕，而是用帶著(zhù)血的雙手寫(xiě)下了兩千多年的.歷史――《史記》。他彈響了《史記》之絕唱，彪炳史冊。他告訴我：“你必須跨過(guò)自卑的坎！”
李清照之情路坎坷
“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！崩钋逭盏恼煞蜈w明誠常年不在身邊，且去世的早。悲傷之中的李清照又被負心漢騙盡家產(chǎn)。而她卻不管不顧，在南宋活出了一個(gè)女詞人的風(fēng)采。她告訴我：“你必須跨過(guò)自卑的坎！”
勾踐跨過(guò)了尊嚴，司馬遷跨過(guò)了生死，李清照跨過(guò)了情思，而自卑又算什么呢？讀著(zhù)，想著(zhù)，我堅強了起來(lái)，心中充滿(mǎn)了自信，跨過(guò)了自卑的坎，揚起青春的帆！
由水想到的作文參考3
以前我總認為我很倒霉：吃飯吃的快被卡住，為了拿球被狗追，打碎花瓶被媽媽說(shuō)......為什么倒霉的事總在我身上？我經(jīng)常這樣想......但是，我自從看了一個(gè)故事，我的心態(tài)改變了。
這個(gè)故事講述的是一個(gè)人青年因車(chē)禍失去雙腿，中年又因事故瞎了一只眼，但他卻依然快樂(lè )地活著(zhù)......原來(lái)他心中總保持一個(gè)信念：雖然我出車(chē)禍但我兩手還在，瞎一只眼但我另只眼還在......我讀完以后感觸很深......于是自己反思，突然覺(jué)得自己十分幸運。
我幸運：因為我是一個(gè)健全的人，沒(méi)有殘疾，沒(méi)有因為車(chē)禍而失去健全的身體。
我幸運：因為我有一個(gè)幸福的家庭，有媽媽給我做可口的飯菜，有幽默的爸爸給我講笑話(huà)，有疼愛(ài)我的爺爺奶奶。
我幸運：我生在中國，沒(méi)有生活在伊拉克那么危險的國家，沒(méi)有生活在非洲那樣貧窮的地區。
我幸運：我有一大群朋友跟我一起生活學(xué)習，每天過(guò)的.充實(shí)快樂(lè )。
我幸運：我沒(méi)有遭受過(guò)恐怖的自然災害，沒(méi)有因為因地震臺風(fēng)泥石流失去親人。
我幸運：我還沒(méi)有長(cháng)大，不用為工作而煩惱。
我幸運：我及時(shí)發(fā)現我是一個(gè)幸運的人。
......
當我注意到這些幸運時(shí)，我開(kāi)心極了，感謝父母，感謝老師，感謝同學(xué)朋友，有了你們，讓我生活的精彩，充實(shí)！
由水想到的作文參考4
冬季，正是流感肆虐的季節。最近，甲型h1n1流感比較嚴重,許多發(fā)燒的同學(xué)都不讓來(lái)上課，耽誤了課程。為此，十月份左右，我們還放了十一天的長(cháng)假，我覺(jué)得在家休假的日子很無(wú)聊，遠不如在學(xué)校的生活豐富多采，好多同學(xué)都有同感。當初老師說(shuō)甲流已蔓延到包一中，有15個(gè)學(xué)生得了甲流時(shí)，本該有一種發(fā)自?xún)刃牡暮ε�、恐懼才對，可同學(xué)們卻奇怪的一個(gè)個(gè)都非常高興，特別激動(dòng)，巴不得甲流趕快傳播到我們學(xué)校來(lái)，他們這樣也只是為了不想上課而已。這些同學(xué)還沒(méi)有意識到甲流的嚴重性，現在全國重癥患者有兩千多，死亡病例也已有兩百多。
這些年，sars、瘋牛病、禽流感、手足口病...這些疾病聞所未聞，聽(tīng)媽咪和奶奶那一輩的人說(shuō)，他們以前可從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這些病。疾病一波又一波的`襲擊著(zhù)人類(lèi)，給人們帶來(lái)的經(jīng)濟損失無(wú)法估量，而引起這些病的罪魁禍首卻是人類(lèi)自己。人們不斷地砍伐森林、污染環(huán)境、破壞著(zhù)我們自己的家園，所以逼得大自然最終以各種方式來(lái)報復人類(lèi)，這些危害全人類(lèi)的疾病就是其中之一。
所以，我呼吁：所有人都來(lái)保護地球！保護我們自己的家園，就是保護人類(lèi)自己；善待地球、善待生命、善待我們自己；改變人類(lèi)惡劣的生存環(huán)境，創(chuàng )建美好家園。珍愛(ài)地球，珍愛(ài)生命吧，否則，人類(lèi)終有一天將遭遇恐龍的命運...
由水想到的作文參考5
蜜蜂，是一種人類(lèi)很熟悉的小昆蟲(chóng)。提到蜜蜂，人們很自然地想到蜂蜜，我們只知道蜂蜜是蜜蜂釀的，卻不知道釀蜜的辛勞。
每到春暖花開(kāi)之際，蜜蜂就到了它們一年中最忙碌的時(shí)候，它們每天早出晚歸，不停地在勞動(dòng)，然而還是不行，所以有時(shí)它們還要趁著(zhù)月色采花釀蜜。有人認為釀蜜很簡(jiǎn)單，但事實(shí)并非如此!蜜蜂要釀一公斤的蜜，必須在100萬(wàn)朵左右的花上采集，打個(gè)比方，如果蜂巢距離花源一至五公里，那么蜜蜂采集一公斤蜜就得飛行45萬(wàn)多公里，那么長(cháng)的路程，足夠繞地球赤道飛行11圈了。
也許你要問(wèn)：“一窩蜜蜂一年能產(chǎn)多少蜜呢?”讓我來(lái)告訴你吧：一窩蜜蜂一年能產(chǎn)幾十斤蜜呢!這些蜜，蜜蜂只吃一少部分，其余的都奉獻給了人類(lèi)。當我們在吃蜂蜜的時(shí)候，應該想到這是蜂蜜辛勞一生的成果，我們應該珍惜它們的勞動(dòng)成果。
蜜蜂是渺小的，是平凡的，但它的精神是不平凡的。它們那種不怕辛勞，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的精神不正是我們要學(xué)習的.嗎?在當今社會(huì )中，也有很多像蜜蜂那樣的人，他們堅守在自己的崗位上，全心全意地為人民服務(wù)，為了人們生活得更美好，他們奉獻了自己的青春和心血。他們是偉大的，他們的精神更是可敬的。我贊美這種精神，呼喚具有這種精神的人去創(chuàng )造未來(lái)。
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