銜紙杯傳水游戲作文（精選19篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的銜紙杯傳水游戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　銜紙杯傳水游戲作文 1

　　今天，我像往常一樣來(lái)到教室。只見(jiàn)桌子上放著(zhù)一盆水、幾個(gè)紙杯和一個(gè)透明的塑料箱子。老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呢？大家都充滿(mǎn)了好奇，快跟我往下看吧！

　　原來(lái)我們今天要玩的是“銜紙杯傳水”的游戲。游戲規則是，全班分為兩組，每組同學(xué)依次排隊站好，口中銜著(zhù)杯子，一個(gè)接一個(gè)地傳水，哪組傳的.水多哪組就獲勝，限時(shí)5分鐘。大家在位置上表現出一副躍躍欲試的樣子。

　　游戲開(kāi)始了，首先出戰的是我們這一組。黃欒鈞負責幫我們倒水。前面的陳詩(shī)琦倒得很謹慎，雖然慢了一點(diǎn)，但一滴水也沒(méi)漏，一旁的我們看得都膽戰心驚。到了鄭軼璇接水了，只見(jiàn)她半蹲下身子，準備接水。但人算不如天算，林子杰一個(gè)猛倒，水灑了鄭軼璇的裙子都是，可謂是“飛流直下三千尺”��！但是她為了團隊的榮譽(yù)，并沒(méi)有去管裙子，而是把水傳給了我，我在心里默默地給她豎起了一個(gè)大拇指。我盡量蹲下身子，和她配合得相當默契，居然一滴不剩地接住了。我銜著(zhù)重重的水杯，和周圣冉對了一下眼神，穩穩當當地把水倒進(jìn)去周圣冉的杯子里。經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，我們之間合作得越來(lái)越嫻熟。最終，我們一共倒了800ml的水。正當我們處于喜悅的時(shí)候，不知另一組哪一位同學(xué)輕蔑地說(shuō)了一句：“呵呵這算什么，一會(huì )兒，看我們把你們打得哭著(zhù)回家找媽媽?zhuān)　?/p>

　　說(shuō)完，他們就開(kāi)始比賽了。只見(jiàn)他們出師不利，首發(fā)的兩位同學(xué)，大眼瞪小眼，眼鏡碰眼鏡，一滴水也沒(méi)傳成功。后來(lái)他們經(jīng)過(guò)三次傳水的磨合，才將水傳了下去。這時(shí)，他們的隊員已經(jīng)急得直跺腳了。后面的傳水過(guò)程也是狀況百出，地面上灑的都是水。哈哈，結果毫無(wú)疑問(wèn)是我們組獲得了勝利。

　　這節游戲課在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我也從中明白了一個(gè)道理：一個(gè)人走得快，一群人走得遠。團結力量大，人只有在團隊中才能將自己的價(jià)值最大化！

　　銜紙杯傳水游戲作文 2

　　“低一點(diǎn)，近一點(diǎn)，加油！”他們在干嘛呢？原來(lái)是在玩銜紙杯傳水的游戲呀。只見(jiàn)，他們腦袋貼著(zhù)腦袋，玩得不亦樂(lè )乎，喊叫聲和倒水聲，都要把房頂掀開(kāi)了。

　　游戲規則是：將全班同學(xué)分成三組，每組七人，站成一排。老師將一個(gè)紙杯倒上小半杯水，由每組第一位同學(xué)用嘴銜起，把水倒進(jìn)第二個(gè)杯子里，然后，一個(gè)一個(gè)地往后傳，一直傳到最后一個(gè)同學(xué)，在傳水的過(guò)程中，雙手不能幫忙。哪一組最后一位同學(xué)杯子里的水多，哪一組獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，第一組的同學(xué)上場(chǎng)了，左鵬飛同學(xué)把脖子伸的很長(cháng)，腳使勁往上墊，艱難地把水倒給石沁媛，結果倒了半天也沒(méi)倒進(jìn)去多少，石沁媛就比他好得多，一倒就倒進(jìn)了張立博的杯子里，張立博也很順利地把水倒給了劉諾希，可是劉諾希倒水的時(shí)候，杯子一下子蹦到了地上，水也潑了一地，這一組最后以失敗告終。

　　輪到我們組了，前四位同學(xué)倒的都非常順利，一滴水都沒(méi)少，可是到彭禹博的`時(shí)候，他怎么也不能把水倒進(jìn)戴嘉言的杯子里，彭禹博的腰都扭成S形了，臉也憋得通紅，大家都說(shuō)：“戴嘉言低一點(diǎn)，再低一點(diǎn)，加油��！”可是，戴嘉言蹲低了，彭禹博也跟著(zhù)蹲低了，大家哄堂大笑。彭禹博倒的時(shí)候，突然倒到戴嘉言的鼻子上，給戴嘉言的鼻子洗了個(gè)澡，我們又哈哈大笑。輪到戴嘉言和我了，我對戴嘉言說(shuō)，你先把杯子這個(gè)小角，然后把水沿著(zhù)杯角流進(jìn)我的杯子里，她照做了，她踮起腳尖，身體一斜，頭一歪，我也拉開(kāi)馬步，彎下身子，戴嘉言很順利地把水倒進(jìn)了我的杯子里。就這樣，我們成功地把水交給了盧老師，開(kāi)始宣布成績(jì)了，我們一個(gè)個(gè)都提心吊膽，大氣不敢出，盧老師說(shuō)：“第一名第二組，第二名第三組，第三名第一組。我們恭喜第二組同學(xué)獲得了第一名的好成績(jì)！”聽(tīng)到這個(gè)結果，我們第二組同學(xué)們開(kāi)心地一蹦三尺高。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：團結力量大，只要團結起來(lái)，就能把事情做好。

　　銜紙杯傳水游戲作文 3

　　“你別動(dòng)��！”

　　“唉，你別把水灑了!”

　　“你小心點(diǎn)兒！”

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　　心語(yǔ)作文教室里怎么傳來(lái)一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著(zhù)往下看吧！

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡(jiǎn)單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個(gè)人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著(zhù)紙杯，一個(gè)接一個(gè)地傳水，最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時(shí)五分鐘。

　　游戲開(kāi)始了，無(wú)敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號同學(xué)的杯里，1號同學(xué)發(fā)現與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時(shí)候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學(xué)就閉著(zhù)眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著(zhù)他們的樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的同學(xué)側歪著(zhù)腦袋，就這樣經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績(jì)！我們在臺下看得非常激動(dòng)，都覺(jué)得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊員還囂張地說(shuō)：“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì )兒打得你們滿(mǎn)地找牙�！�

　　終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調，傳的時(shí)候眼鏡對著(zhù)眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著(zhù)肚子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我們在后面看得很著(zhù)急，而一組的'同學(xué)則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過(guò)三次的傳水，他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號選手的時(shí)候，本來(lái)就沒(méi)什多少水了，結果又一個(gè)不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來(lái)，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰績(jì)只有10毫升，真是打臉��！

　　教室里充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，我也從中明白了：團隊的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的互相協(xié)作！

　　銜紙杯傳水游戲作文 4

　　咦，什么聲音？只聽(tīng)一陣陣喊叫聲、水流的“嘩嘩”聲，從心語(yǔ)作文班里傳出來(lái)。到底發(fā)生了什么呢？快跟上我的腳步，一起去看看吧！

　　今天，我們心語(yǔ)作文班的搞怪蔡老師，又為我們帶來(lái)了一個(gè)新花樣游戲――銜紙杯傳水。游戲規則：分為兩組，每組每人用嘴銜一個(gè)紙杯，在終點(diǎn)放一個(gè)罐子，由老師往第一個(gè)同學(xué)的紙杯里灌水，接著(zhù)，大家依次往下傳水。最后一個(gè)同學(xué)把水倒入罐子中，五分鐘內，哪一組傳水多哪一組勝利。

　　首先，是我們男生組。王鑫輕佻傲慢地說(shuō)道：“這游戲，簡(jiǎn)單到連豬都會(huì )玩，看我等會(huì )兒如何讓女生們輸得一塌糊涂、屁滾尿流，給我們男生下跪求饒！哈哈哈……”我拍了拍他的肩，說(shuō)道：“兄弟，大話(huà)別說(shuō)早了，等會(huì )兒誰(shuí)求饒還不一定呢！”他挑了挑眉，說(shuō)：“沒(méi)事兒，一會(huì )兒看我的！”我只得由著(zhù)他來(lái)。

　　比賽開(kāi)始，老師迅速倒好水，第一位同學(xué)李陳鎧迅速銜杯，把水往李陳旋的杯子里灌。只見(jiàn)李陳旋半蹲著(zhù)，水緩緩地流入他的杯子里。王鑫見(jiàn)了，也半蹲著(zhù)，學(xué)著(zhù)李陳旋的'樣子，等待接水。誰(shuí)知，李陳旋力度沒(méi)掌握好，水都灑到了王鑫臉上，我們哭笑不得。王鑫一副生無(wú)可戀的樣子把剩余的水，倒入我的杯子里。這時(shí)，我突然想到一個(gè)技巧，應該側著(zhù)臉把水倒入杯子里。我嘗試了一下，雖然這個(gè)動(dòng)作有點(diǎn)滑稽別扭，可是我卻成功了！接下來(lái)的同學(xué)們紛紛效仿。但是，倔強的王鑫卻依舊堅持老辦法，把水灑出好多。最后，我們只裝了大約兩杯水的量。唉，太失敗了！

　　接下來(lái)，我們班的“娘子軍”上場(chǎng)了。她們有了前車(chē)之鑒，掌握了其中的技巧，傳水速度明顯比我們快多了，漏水的量也比我們少的多。只見(jiàn)她們一杯接一杯地傳著(zhù)，地上幾乎沒(méi)有什么水滴，罐子里的水越來(lái)越多。結束時(shí)，我們都已經(jīng)可以用肉眼觀(guān)察到兩組的差距了！經(jīng)過(guò)測量，女生的水量大約有八杯之多，是我們的四倍水量，我的心拔涼拔涼的！

　　這次，我們敗給了女生，主要是因為我們團隊不夠配合，灑出許多水，這值得我們反思。這也應驗了一句古話(huà)：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男！”女生們團結有序，分工明確，值得我們學(xué)習。我們要總結這次失敗的經(jīng)驗，下回一定要戰勝女生們！

　　銜紙杯傳水游戲作文 5

　　今天在金筆課堂上，老師說(shuō)：“大家來(lái)放松一下，做個(gè)小游戲，好不好��？”教室里一片歡騰，同學(xué)們都異口同聲的說(shuō)：“好！”有的同學(xué)都高興地蹦起來(lái)了。

　　老師先說(shuō)了一下游戲規則，比賽分男生組，女生組，每組四人，進(jìn)行比賽。我非常有幸被選中成為女生組的一員。我們倆組分別走到比賽場(chǎng)地，做好準備。老師一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了。

　　我們組負責舀水的同學(xué)，迅速地將一杯水倒進(jìn)了第二個(gè)同學(xué)的杯子里，由于太著(zhù)急，倒了那位同學(xué)一臉的水，但那位同學(xué)連聲都沒(méi)吭一聲，臉都顧不上擦，直接轉身，向我的杯子里面倒去，我立刻低下頭，他將杯子里面的水緩緩地倒進(jìn)我的杯子，可是有一大部分都灑了出來(lái)，我心疼不已。

　　我想得抓緊時(shí)間，不能停下來(lái)。剛接過(guò)水，我就轉身想第四個(gè)同學(xué)的杯子里倒去。這時(shí)第四個(gè)同學(xué)已經(jīng)低著(zhù)頭在等我了。我一歪頭，迅速地將水倒進(jìn)他的`杯子。他趕緊倒入盆子中，水就這樣的在我們之間井然有序的傳遞著(zhù)。

　　老師說(shuō)：“停！”我們才停下來(lái)，看看對方的情況，不看不知道，一看嚇一跳，他們男生個(gè)個(gè)成了落湯雞，全身弄得都是水。簡(jiǎn)直狼狽及了。再看看他們盆里只有一點(diǎn)點(diǎn)。我們贏(yíng)得了比賽。真高興��！

　　銜紙杯傳水游戲作文 6

　　老師先宣布游戲規則：首先同學(xué)們分成兩組，第一人銜著(zhù)裝水的紙杯，把水倒入下一人的紙杯內。依次傳遞，最后一人將紙杯里的水倒入一個(gè)小容器里。五分鐘內，哪組容器里的水最多就獲勝。

　　游戲開(kāi)始了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我們組先，第一個(gè)同學(xué)把水倒入自己的水杯里。將水傳給下一位同學(xué)，只見(jiàn)她蹲著(zhù)馬步，慢慢地轉過(guò)身來(lái)�？粗�(zhù)她漫不經(jīng)心的樣子，急得我像熱鍋上的螞蟻似的，但是轉念一想，這個(gè)游戲還真是急不得呢！心急吃不了熱豆腐，快了水就會(huì )灑出來(lái)。呀！就要到我了，她咬著(zhù)杯子的'最頂角，小心翼翼地把杯子里的水直接倒在我頭上了。呀！好涼，我被淋成了“落湯雞”。逗得大伙哈哈大笑……我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，第二杯水又傳到我這里了。我小心翼翼地半蹲著(zhù)銜著(zhù)杯子，抬起頭，等著(zhù)同學(xué)把水倒進(jìn)來(lái)。之后我又順利地傳給了下一位同學(xué)，就這樣同學(xué)們一個(gè)個(gè)地往下傳，這一次同學(xué)們配合得非常好……眼看時(shí)間快到了，我們組的水才裝了一半，我心急如焚。我在想我們組要輸了嗎？空氣中彌漫著(zhù)緊張的氣氛，快點(diǎn)呀！“加油！加油”！老師一聲令下“時(shí)間到！”哇！我們組贏(yíng)了，隊友們歡呼雀躍起來(lái)。

　　銜紙杯傳水游戲作文 7

　　“哈哈！”如果來(lái)到我們班，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)這樣的笑聲。原來(lái)我們班在玩“銜紙杯傳水”游戲呢。

　　規則很簡(jiǎn)單，只要用嘴把杯中水傳到別人杯子里就行了，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)很不容易呢！

　　“開(kāi)始！”我的心“撲通、撲通”地跳著(zhù)，��！輪到我了，左秦靜小心翼翼地轉過(guò)身，我馬上半蹲著(zhù)，左秦靜d踮起腳，“小心！”有人說(shuō)。左秦靜慢慢地倒下去，可能是因為她太緊張了，她把一半的水倒我衣服里了，我心想，左秦靜，你倒哪都行，為什么一定要倒我衣服里呢？我哭喪著(zhù)臉，左秦靜在倒完之后，看看我的濕衣服也笑了。我極其小心地接著(zhù)水，用嘴銜著(zhù)杯子的.底部，十分害怕。心想：為什么有這么多水呀？我想用手在旁邊護著(zhù)，生怕水掉下來(lái)，又不敢去碰杯子，因為用手碰杯子的話(huà)，我們隊就輸了。我慢慢地轉過(guò)身，顫抖著(zhù)，正要把水倒進(jìn)下一個(gè)人杯子里，可不知怎么了，水有一些流到了地上，我緊張極了，哎呀!千萬(wàn)別讓它再流走了，我慢慢地把水倒入別人杯里后才長(cháng)長(cháng)地嘆了一口氣，噢，終于成功了！

　　哈哈，這次游戲真好玩。

　　銜紙杯傳水游戲作文 8

　　學(xué)校像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們就像是家庭成員。為了學(xué)習我們進(jìn)行了一個(gè)團體游戲，這個(gè)游戲需要大家的配合。

　　游戲規則是：分兩組同時(shí)進(jìn)行比賽，每組優(yōu)先選出三個(gè)人，第一個(gè)人銜著(zhù)裝滿(mǎn)水的紙杯，傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后哪一組剩下的水最多，且同時(shí)用時(shí)最短，這一組的同學(xué)就獲勝了。勝利的組員每人獲得三分獎勵。

　　游戲開(kāi)始了，老師選了三位女生：徐婧琪、王爍媛和李梓萌；又選出了三位男生：崔焰、郭洪傲和徐銳颯。男女生同時(shí)開(kāi)始計時(shí)，首先看男生這邊，崔焰開(kāi)始就把頭仰的高高的，水也很快地流到了郭洪傲的杯子里，郭洪傲也快速地把水倒進(jìn)了徐銳颯的`杯子里。反觀(guān)女生這邊的戰況，三位女生一直都是慢吞吞，這邊男生已經(jīng)完成游戲了，但是女生還在兩個(gè)人倒來(lái)倒去的。時(shí)間到，游戲結束了，現在肯定是男生用時(shí)最短，男生在時(shí)間上其實(shí)已經(jīng)贏(yíng)了，但還是要比一下哪組水剩的多，老師拿來(lái)一比較，哈哈！是男生贏(yíng)了，同時(shí)他們也獲得了三分的獎勵。

　　這個(gè)游戲結束了，從這個(gè)游戲我知道了，團結力量大，人與人之間要相互配合，這場(chǎng)游戲真開(kāi)心。

　　銜紙杯傳水游戲作文 9

　　“嘿——”今天的課上，你猜，又會(huì )有什么快樂(lè )新奇的游戲活動(dòng)呢？

　　看著(zhù)老師手指一點(diǎn)，電腦大屏上出現了“銜紙杯傳水”。我們都在想，這一定很有趣。

　　游戲開(kāi)始了，黃寶瑩姐姐是我們小組的組長(cháng)，她給我們安排了傳水順序。第一個(gè)傳水手是利健玲，只見(jiàn)她嘴巴咬緊紙杯，側著(zhù)身子，歪著(zhù)腦袋，將水一點(diǎn)一點(diǎn)地倒進(jìn)丘羿樊的紙杯里。丘羿樊斜著(zhù)頭，小心翼翼地蹲下接水。

　　下一站是要傳給我了。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下��！起先，我看著(zhù)同伴歪頭歪腦的難受樣子，覺(jué)得傳水一定會(huì )很困難。但是，為了小組的榮譽(yù)，我要拼了。

　　我盡力克制住心里的緊張，對自己說(shuō)了聲：“加油！”我也歪著(zhù)脖子，將腦袋斜著(zhù)，盡量讓紙杯與紙杯零距離接觸，貼近再貼近，只差一點(diǎn)兒了，我終于接住了水，并且毫“水”無(wú)損。我學(xué)著(zhù)同學(xué)的樣子，順利地把水送到了下一個(gè)同學(xué)的.紙杯里。

　　我們小組取得了最后的勝利，這次“銜紙杯傳水”的游戲暗藏了知識的寶盒，克服緊張，想方設法打開(kāi)它，還啟迪我們：“團結，讓你擁有強大的力量！”

　　銜紙杯傳水游戲作文 10

　　今天是我媽媽生日。我的弟弟妹妹來(lái)到我家玩，我們坐著(zhù)玩沒(méi)意思，我就想到了一個(gè)坐游戲的辦法。大家聽(tīng)我說(shuō)做游戲的規矩。

　　大家聽(tīng)好了，將一只水杯里的水倒滿(mǎn)之后就用嘴叼著(zhù)倒在另一只空杯子里面誰(shuí)倒的最滿(mǎn)就是誰(shuí)贏(yíng)，這就是我們的游戲規矩。大家聽(tīng)明白了嗎？聽(tīng)明白了我們就開(kāi)始做游戲了。

　　這游戲雖然的難度很大但是我們點(diǎn)到位置，首先有我的弟弟和妹妹，開(kāi)始第一輪比賽。有我來(lái)當裁判員。弟弟妹妹嘴里叼著(zhù)滿(mǎn)杯的水都做好了準備，游戲開(kāi)始了大家都過(guò)來(lái)了看我們的游戲。這是一件很難辦到的事哦！大家的吶喊聲，加油！加油！加油！第一輪的游戲很快就結束了，我宣布妹妹贏(yíng)了。

　　第二輪有我和妹妹比賽了。裁判就有我的弟弟來(lái)做我們的裁判員，弟弟喊準備開(kāi)始我們兩個(gè)緊張的把滿(mǎn)杯的水叼在嘴里倒入空杯子里面，我就向其妹妹的挑戰，我就小心翼翼的把杯子里的`水倒入空的杯子里，游戲還沒(méi)結束。我的心一直撲通撲通的跳個(gè)不停，心都要快跳出來(lái)了。我們兩個(gè)的游戲很快就要結束了，弟弟喊到倒計時(shí)開(kāi)始3、2、1停�？凑l(shuí)的杯子的水多就是誰(shuí)獲勝我們三個(gè)人的水杯里的水是誰(shuí)最多誰(shuí)就是今天的贏(yíng)家。把三杯水拿來(lái)比是我最多，第二是我妹妹、第三是我弟弟，今天的游戲比賽結束了。今天又是個(gè)開(kāi)心的日子。

　　銜紙杯傳水游戲作文 11

　　“呵呵呵——”一陣清脆的笑聲從心語(yǔ)作文學(xué)校中傳來(lái)。哦，原來(lái)是同學(xué)們在玩銜紙杯傳水的.游戲��！

　　今天，我又和平常一樣來(lái)到心語(yǔ)作文學(xué)校上課。

　　我剛坐了一會(huì )兒就開(kāi)始上課了，老師對我們說(shuō)：“我們今天來(lái)玩個(gè)游戲�！闭f(shuō)完，他就從廚房里拿出兩個(gè)盆子和四個(gè)杯子。品毅說(shuō)：“老師，你拿杯子干什么？”老師的臉上似笑非笑，并說(shuō)：“呵呵，問(wèn)得好！我們今天玩用嘴銜紙杯傳水的游戲，用嘴銜住紙杯傳水兩次，把水倒到盆子里，時(shí)間為5分鐘，看誰(shuí)傳的水多誰(shuí)就贏(yíng)�！�

　　游戲開(kāi)始了，我和潘筱婧一組組成了“無(wú)敵隊”，而品毅和王鎮濤組成了“無(wú)憂(yōu)隊”。我和潘筱婧先坐在一邊看戲，品毅和王鎮濤先上。

　　老師先將一個(gè)杯子裝滿(mǎn)水，品毅和王鎮濤把杯子咬住。接著(zhù)，老師打開(kāi)音樂(lè )，宣布比賽開(kāi)始。品毅和王鎮濤慢慢地把水倒到杯子里，可是花了40幾秒才倒了一點(diǎn)，而這時(shí)我們已經(jīng)哈哈大笑了。然后，我把潘筱婧拉過(guò)來(lái)商量對策。商量完了，我們就開(kāi)始實(shí)施計劃。我跑到品毅身邊講笑話(huà)：“一個(gè)叫品毅的男子發(fā)誓不拉屎，結果他憋了一年，接著(zhù)他拉了一年�！边@時(shí)，品毅把水倒在了王鎮濤的身上。就這樣5分鐘過(guò)去了，他們只有1厘米高的水。

　　到我和潘筱婧了，我們吸取了教訓，專(zhuān)注地用嘴咬住杯子的下面，我們合作得很好。這時(shí)，品毅把我們的水倒掉了，不過(guò)還好，我們補回來(lái)了……

　　這個(gè)游戲告訴我們要團結。

　　銜紙杯傳水游戲作文 12

　　“嘩啦啦——哈哈!”一陣陣笑聲中摻雜進(jìn)了倒水聲，都快把房頂掀開(kāi)了。這是怎么回事呢？接下來(lái)，我帶大家一起去看看吧！原來(lái)同學(xué)們正在玩銜紙杯傳水的游戲，現在正是高潮呢!

　　這個(gè)游戲規則是:10個(gè)人分成兩組，每組中有一個(gè)輔助人員，老師來(lái)計時(shí)。計時(shí)一開(kāi)始，每組的輔助人員要把水倒進(jìn)一個(gè)同學(xué)的杯子里。這樣一個(gè)一個(gè)向后傳，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝了。

　　接著(zhù)老師把游戲的道具拿了出來(lái)，有效地分組。第一組李子煜、肖思杰、黃奕霖，輔助人員是陳澤文；第二組是：我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。

　　游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)楊燕群把水倒進(jìn)我組第一個(gè)成員嚴嘉鵬的杯子里，嚴嘉鵬再把杯子里的.水迅速倒進(jìn)李錦煌的杯子里，李錦煌兩腿一彎半蹲了下來(lái)。嚴嘉鵬把杯子靠近李錦煌，把嘴一揚就倒了下去�？傻怪�(zhù)倒著(zhù)差一點(diǎn)兒潑到李錦煌頭上了。

　　再看看另一組，他們的樣子十分令人發(fā)笑。只見(jiàn)另一組的黃奕霖正在把水傳給李子煜，只因為李子煜太高了，又沒(méi)半蹲著(zhù)，所以黃奕霖都把水倒到李子煜的頭上去了，而黃奕霖根本就沒(méi)有察覺(jué)到。過(guò)了一會(huì )兒，當黃奕霖傳完的時(shí)候，李子煜已經(jīng)成“落湯雞”了。

　　李子煜咬緊牙關(guān)，再把水傳給肖思杰，霎時(shí)，一個(gè)水花就破“土”而出。最后，還是我們組贏(yíng)了。

　　這個(gè)游戲讓我收獲了勝利的快樂(lè )，更讓我明白了團結力量大。

　　銜紙杯傳水游戲作文 13

　　“加油！加油！”今天的心語(yǔ)作文學(xué)校里熱鬧非凡，因為我們正在舉行“銜紙杯傳水”比賽。同學(xué)們歡呼雀躍，簡(jiǎn)直是要把屋頂掀翻。用手將一只水杯里的水倒進(jìn)另一只杯子里是一件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但如果用嘴就沒(méi)那么容易了。

　　比賽規則是“天才隊”和“傻瓜隊”隊員用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，五分鐘內接水多的那組獲勝。隨著(zhù)蔡老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。比賽一開(kāi)始，大家手忙腳亂，找不到頭緒，不是犯規就是把水灑了一地。

　　經(jīng)過(guò)多次的碰壁后，我們隊的賈天才找到了一種又快又穩的辦法：他用嘴咬住杯壁，將紙杯傾斜，再慢慢倒進(jìn)下一位隊員的'杯子里�？恐�(zhù)這個(gè)好辦法，我們隊的水缸子逐漸滿(mǎn)了起來(lái)。

　　再看看“傻瓜隊”的表現，他們水缸里的水少得可憐，而地板上卻早已“水漫金山”。原來(lái)他們的隊員陳鵬太高了，其他隊員很難把水倒入他的紙杯里，陳泊豪氣憤地叫道：“陳鵬，你長(cháng)得太高了，快蹲下，蹲下！”而陳鵬因為不停地蹲下站起，他的褲子已經(jīng)濕了一大片，讓人哭笑不得。

　　我們“天才隊”之間的配合越來(lái)越默契：咬住杯壁、蹲下、傳水、接水，全部動(dòng)作一氣呵成，幾乎做到了滴水不漏，一杯又一杯，水缸的水位越來(lái)越高，五分鐘馬上就要到了，我們愈戰愈勇，最后連水都不夠用了。經(jīng)過(guò)默契的配合，我們用不到五分鐘的時(shí)間把水缸裝滿(mǎn)，這就是團結的力量。

　　通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，只有大家團結一致，才能把事情做得又快又好。

　　銜紙杯傳水游戲作文 14

　　學(xué)校就像是一個(gè)大家庭，同學(xué)們像是我們的家人一樣。我們進(jìn)行了一個(gè)團體游戲，表現我們的互相配合的能力，我們進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。到底是什么樣的比賽呢？我很期待！跟我一起去看看吧！

　　這個(gè)游戲是這樣玩的，老師分了兩個(gè)人一組每個(gè)組里有三個(gè)隊員，老師說(shuō)：“兩個(gè)組里哪個(gè)組倒的水多那一個(gè)組的每個(gè)人能拿到三分的獎勵”。

　　游戲開(kāi)始了，老師分了兩組，兩組分別是A組和B組。A組里有楊博、孫佳還有張雪松。B組里有董丹豐、董嘉奇還有何春雨，A組老師給楊博倒了水，楊博給孫佳倒了水，孫佳給了張雪松，就這樣A組用了35秒。B組老師給董怡豐倒的水，董怡豐給董嘉奇倒的.水然后董嘉奇給何春雨，就這樣B組用了39.2秒。第一輪A組的水多。A組的每個(gè)人拿到三分的獎勵。

　　第二輪的游戲到底那一個(gè)組的會(huì )贏(yíng)呢？我們很期待。

　　第二輪老師請出了兩位同學(xué)。老師說(shuō)的游戲規則又變了，游戲規則是兩位同學(xué)一個(gè)人給那一個(gè)人傳水那個(gè)人給先傳水的人在傳回去。第二輪的游戲他們兩個(gè)互相傳水。真的很難，雖然我沒(méi)有體驗過(guò)但是我知道這個(gè)游戲很難。因為兩個(gè)同學(xué)要互相配合才能贏(yíng)得比賽。

　　游戲結束，我知道了同學(xué)之間一定要配合要不然我們遇到困難很難解決，集體的力量才是最偉大。

　　銜紙杯傳水游戲作文 15

　　“嘩啦啦……哈哈哈……!”一陣陣倒水聲中摻雜著(zhù)笑聲，同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)的，都快把房頂給掀翻了。這是怎么回事呢？接下來(lái)，快跟我一起去看看吧！原來(lái)，今天心語(yǔ)課堂，正在玩銜紙杯傳水的游戲呢！

　　這個(gè)游戲規則是：10個(gè)人分成兩組，每組中由一個(gè)人當輔助人員，老師來(lái)計時(shí)。只要計時(shí)一開(kāi)始，每組的輔助人員，就把水倒進(jìn)一個(gè)同學(xué)的杯子里，然后，一個(gè)一個(gè)地往后傳，到最后一個(gè)同學(xué)時(shí)，再把水倒進(jìn)大杯子里。哪一組水多哪一組就獲勝。

　　接著(zhù)，老師把游戲的道具拿了出來(lái)。一共有10個(gè)杯子，兩個(gè)玻璃瓶。然后，把我們平均分成兩組。第一組是李子煜、肖思杰、黃奕霖、陳澤文，輔助人員是黃林；第二組是我、李錦煌、嚴嘉鵬、李浩林，輔助人員是楊燕群。

　　除了輔助人員以外，其余人都挽起了袖子，嘴里都咬著(zhù)杯子的邊緣，蓄勢待發(fā)。隨著(zhù)老師一聲令下，只見(jiàn)楊燕群，把水倒進(jìn)我組第一個(gè)成員，嚴嘉鵬的杯子里。接著(zhù)，李錦煌兩腿一彎，半蹲了下來(lái)�？墒�，當嚴嘉鵬把杯子，靠近李錦煌時(shí)，在他扭頭的瞬間，嘴巴一松，整杯水就倒在了李錦煌的臉上，一下子就成了落湯雞。李錦煌氣得瞪大了眼珠，可是大家都笑得合不融嘴。沒(méi)辦法，他們又得重頭再來(lái)。

　　再看看另一組，他們也和我們發(fā)生了同樣的狀況。這一組的黃奕霖，在把水倒給李子煜的時(shí)候。由于，李子煜太高了，又沒(méi)半蹲著(zhù)，所以把水都倒在李子煜的頭上。黃奕霖還渾然不知，過(guò)了一會(huì )兒，李子煜灰頭土臉地說(shuō)道：“黃奕霖，你看看你做的'好事，我都成了“落湯雞”啦。無(wú)奈，他們也要重新開(kāi)始。

　　接下來(lái)，我們兩組的隊員，都吸取了上一次的教訓，都總結出了該如何倒水的技巧。所以這一輪，接水的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都半蹲著(zhù)，仰著(zhù)頭，等著(zhù)接水。最后由于另外一組的肖思杰，他沒(méi)站穩，把水給灑了出去。所以，我們取得了勝利，大家都高興得歡呼雀躍。

　　這個(gè)游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了。同時(shí)也讓我懂得了：團結就是力量這個(gè)道理。

　　銜紙杯傳水游戲作文 16

　　“你別動(dòng)��！”

　　“唉，你別把水灑了!”

　　“你小心點(diǎn)兒！”

　　……

　　心語(yǔ)作文教室里怎么傳來(lái)一陣陣尖叫聲呢？到底發(fā)生了什么事，快接著(zhù)往下看吧！

　　今天，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)小游戲，叫“銜紙杯傳水”。游戲規則很簡(jiǎn)單：全班分為兩組，每組人員依次排隊站好，一個(gè)人當輔助人員負責倒水，其余人用嘴銜著(zhù)紙杯，一個(gè)接一個(gè)地傳水，最后一個(gè)人把水倒進(jìn)量杯，哪組水倒得多就獲勝，計時(shí)五分鐘。

　　游戲開(kāi)始了，無(wú)敵組先上場(chǎng)。她們組的輔助人員把水倒到1號同學(xué)的杯里，1號同學(xué)發(fā)現與下一位同學(xué)有身高差，就趕緊用手示意她半蹲，可是他們正準備倒的時(shí)候，杯口就是對不準。他們就這樣僵持了好久，最后1號同學(xué)就閉著(zhù)眼睛亂倒一通，水居然倒了有三分之二。后面的同學(xué)看到他們倒水的技巧，也學(xué)著(zhù)他們的.樣子，接水的同學(xué)半蹲，傳水的同學(xué)側歪著(zhù)腦袋，就這樣經(jīng)過(guò)幾輪的傳水，他們取得了720毫升的好成績(jì)！我們在臺下看得非常激動(dòng)，都覺(jué)得這并非什么難事。其中我們組的一個(gè)隊員還囂張地說(shuō)：“這點(diǎn)水不算什么。一會(huì )兒打得你們滿(mǎn)地找牙�！�

　　終于輪到我們上場(chǎng)了。首發(fā)的兩位隊員由于身體比較胖，肢體很不協(xié)調，傳的時(shí)候眼鏡對著(zhù)眼鏡，大眼瞪小眼，肚子頂著(zhù)肚子，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。我們在后面看得很著(zhù)急，而一組的同學(xué)則笑得前俯后仰。結果他們倆把水灑了一地，經(jīng)過(guò)三次的傳水，他們才將水傳出去了一點(diǎn)。但是到了四號選手的時(shí)候，本來(lái)就沒(méi)什多少水了，結果又一個(gè)不小心，水灑了一地。于是，前面的同學(xué)又趕緊傳起來(lái)，終于輪到我了，可是我只倒了一半的水在下一位同學(xué)的杯子里，而另一半則流到了地上。最后我們的戰績(jì)只有10毫升，真是打臉��！

　　教室里充滿(mǎn)著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)，我也從中明白了：團隊的成功離不開(kāi)每一個(gè)人的互相協(xié)作！

　　銜紙杯傳水游戲作文 17

　　你銜著(zhù)一個(gè)紙杯，他銜著(zhù)一個(gè)紙杯，老師還在旁邊喊著(zhù)：“近點(diǎn)，再近點(diǎn)！”這么熱鬧的場(chǎng)景，你知道我們在干什么嗎？我們正在玩銜紙杯傳水的游戲，如果你想更近距離的了解我們的話(huà)，就跟著(zhù)我吧！

　　今天，老師從廚房里拿出了兩個(gè)裝水槽和一大碗水，他說(shuō)：“今天我們玩紙杯傳水游戲，陳雨薇當輔助人員，而每一次首發(fā)人員必須拿半杯水，只能用嘴銜著(zhù)紙杯傳水，限時(shí)5分鐘，最后水多的隊伍獲勝�！庇晌覀冃〗M無(wú)敵隊先出發(fā)，我是首發(fā)人員，我咬著(zhù)水杯，可惜我的`隊友陳鵬太高，我沒(méi)法把水倒進(jìn)他的杯子，我示意他半蹲下來(lái)，但他沒(méi)明白，導致我浪費了半分鐘。我看看必勝隊的水槽都已經(jīng)有一杯水了！我又仔細看了看，發(fā)現他們在作弊，只見(jiàn)賈昇霖那一副急不可耐的表情，正在用手偷偷地將水杯移，幸好老師及時(shí)發(fā)現制止了他們。我幾番嘗試，終于找到了訣竅，成功將水傳了過(guò)去，只不過(guò)把陳鵬的衣服褲子都弄濕了，可能是他玩得太投入了，對此還混然不知。到了陳鵬這里，他似乎沒(méi)找到方法，一分半鐘的時(shí)間過(guò)去了，我們還毫無(wú)進(jìn)展，眼看著(zhù)對手的裝水槽都一半了，我們才到八分之一。雙方實(shí)力懸殊。唉！不過(guò)我們都沒(méi)有放棄，每一次輪到我，我總能在幾秒內完成。

　　時(shí)間又過(guò)了一分鐘，只剩下寶貴的兩分鐘了，看看對手的裝水槽已經(jīng)四分之三了，而我們的差不多有五分之三�！凹佑�！就快戰勝他們了，無(wú)敵隊必勝，必勝隊必敗”我激動(dòng)地喊著(zhù)。

　　在老師的吶喊聲中，游戲也將進(jìn)入尾聲�！笆�，九、八、……零，時(shí)間到”就差那么一點(diǎn)點(diǎn)，只要把最后的那杯水裝進(jìn)去，我們就贏(yíng)了，那寶貴的10秒鐘��！

　　比賽結束，我們失敗了，但是這一次游戲讓我們明白了一個(gè)十分重要的道理：只有團結才能勝利，記住了是團結而不是一味的蠻干，因為不團結的結果只有失敗，永遠的失��！所以我們以后無(wú)論做什么事一定要團結隊友，只有這樣才能勝利！

　　銜紙杯傳水游戲作文 18

　　星期六下午，我們在金筆課堂上開(kāi)展了一場(chǎng)銜杯傳水比賽。

　　老師給我們說(shuō)了比賽規則，緊張而激烈的銜杯傳水比賽就開(kāi)始了。

　　首先上場(chǎng)的是我、趙乾、牛立群等人，之后上場(chǎng)的是女生隊。趙乾先把水給我倒滿(mǎn)，我頓時(shí)不知所措起來(lái)，趕緊定了一下神，想把水倒出來(lái)，可畢竟是第一次玩這個(gè)游戲，無(wú)論我怎么低頭彎腰，水就像一個(gè)頑皮的孩子一樣就是不肯流出來(lái)。我發(fā)動(dòng)大腦里所有的腦細胞，使勁想呀想，突然一個(gè)好主意出現在我的腦海里。我把肚子用力向左一歪，水順著(zhù)斜坡“乖乖”的流到了牛立群的杯子里，一滴也沒(méi)有撒出來(lái)。這時(shí)啦啦隊大聲喊：“男生加油！男生加油！”聽(tīng)到加油聲的我們傳得更來(lái)勁了。這時(shí)，趙乾又倒了一杯水給我，這次有了經(jīng)驗的我不慌不忙的把水就又傳給了牛立群，牛立群順利地傳給了最后一名同學(xué)，最后一名同學(xué)又把水小心翼翼地倒進(jìn)了盆子里。

　　我看見(jiàn)女生組也在爭分奪秒的傳著(zhù)水，而且盆里的水好像比我們的還多。于是，我們急忙加快了速度，力求以迅雷不及掩耳之勢趕上她們。趙乾飛快地拿水倒給我，并說(shuō)：“快一點(diǎn)，別灑了�！蔽逸p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，后面的隊員也催促我倒水，我把頭輕輕一歪，但由于太緊張，水灑了一地，杯子里只剩下寥寥無(wú)幾的幾滴水，接到水的隊員把水倒進(jìn)盆里。我又看了看女生組，她們依然不慌不忙的'進(jìn)行著(zhù)，并且她們水盆里的水比我們多了很多。趙乾對我們組的人員說(shuō)：“大家都再快一點(diǎn)�！蔽覀儾缓瓦@三七二十一，傳得飛快，可水幾乎一滴都沒(méi)有倒進(jìn)杯子里，全灑在地上了�！坝职走\了�！壁w乾惋惜的說(shuō)。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“比賽結束�！本o接著(zhù)，公布了我們的比賽結果，“女生組勝！”女生們頓時(shí)手舞足蹈起來(lái)。我想這次雖然我們輸了，但我們下一次一定要全力以赴的贏(yíng)回來(lái)！

　　銜紙杯傳水游戲作文 19

　　今天，老師給我們玩了一個(gè)有趣的游戲——銜紙杯傳水。

　　一大早，我來(lái)到心語(yǔ)，就看見(jiàn)汪老師提著(zhù)一大桶水到教室來(lái)，還拿了好幾個(gè)紙杯。我心里很疑惑，不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥，還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，汪老師就高聲地說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)游戲，叫銜紙杯傳水。游戲規則：就是一個(gè)人幫助裝水，然后從第一個(gè)人銜著(zhù)紙杯，把水傳到另一個(gè)人銜的杯中，第三個(gè)人再把水倒入大壺中。最后看那個(gè)組壺中的水多，就算贏(yíng)。大家都豎直了耳朵，迫不及待地準備開(kāi)始。

　　游戲限時(shí)兩分鐘，隨著(zhù)老師一聲令下，我們都躍躍欲試地把水倒入對方的杯中。起先，同學(xué)們倒得并不是很順利，有的把水倒入嘴里，一旁的同學(xué)在那哈哈大笑；有的把水倒進(jìn)對方的.衣服里，衣服都濕透了，大家看的都哭笑不得；還有的同學(xué)則在一旁，大聲地喊著(zhù)加油。時(shí)間馬上就快結束了，老師開(kāi)始緊張地倒計時(shí)：“5、4、3、2、1、停，時(shí)間到！”我們紛紛停下嘴中的杯子，汪老師看了看水壺，水不分上下，都到達了水壺的一半。經(jīng)過(guò)同學(xué)們一番激烈地討論，汪老師決定再來(lái)一局。這局的時(shí)間是三分鐘，我們吸取了上次的教訓，倒水時(shí)不能低著(zhù)頭倒，讓水保持平衡，不能讓水流掉，還有倒水時(shí)不能笑，不然水會(huì )灑得滿(mǎn)地都是。

　　游戲開(kāi)始了，我們明顯比上次快了很多，對手這次也很快。我的心就這樣懸著(zhù)，我們互不相讓。這輪我們明顯就比上輪協(xié)調多了，大家都收起了笑容，接水的同學(xué)彎著(zhù)身子，倒水的同學(xué)弓著(zhù)身子，灑出來(lái)的水就一點(diǎn)點(diǎn)。就這樣一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，像螞蟻一樣，互相協(xié)作，運輸著(zhù)自己的食物。倒完水的同學(xué)，則在一旁大聲地喊著(zhù)加油，現場(chǎng)一片沸騰。游戲的時(shí)間眼看就要結束了，隨著(zhù)老師一聲：“時(shí)間到！”我們都停止了傳水，大家看了看壺中的水，很明顯男生更勝一籌。我們通過(guò)自己的努力贏(yíng)得了比賽，大家高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。

　　通過(guò)這次游戲，我學(xué)到了團結就是力量，做任何事都不能粗心大意。

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