- 賈水妹我想有個(gè)幸福的家作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
水的作文合集（8篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的水的作文8篇，歡迎大家分享。
水的作文 篇1
我是一條快樂(lè )的小魚(yú)，我的世界是碧綠碧綠的，看，那油油的水草在我的身邊搖曳；我的世界也是五彩的，有穿著(zhù)紅衣服、花衣服的我的同伴陪我嬉戲。我愛(ài)我的家園，我的母親——小河是最美的！我覺(jué)得她也最?lèi)?ài)我，你瞧，她總是用他多情的手輕輕的撫摸著(zhù)我。不知道什么時(shí)候，我的快樂(lè )開(kāi)始變得很少很少。因為我的鼻子經(jīng)常會(huì )被塑料袋捂住，我的腮幫里總是有一股臭臭的味道，睡眠上時(shí)不時(shí)會(huì )漂起我的同伴的'身影，我的母親也變得不那么干凈了，我不知道為什么會(huì )這樣？聽(tīng)有經(jīng)驗的前輩說(shuō)那是因為人類(lèi)把污水廢水都弄到了母親身上，她根本就來(lái)不及整理自己的綠衣裳。母親常常對我說(shuō)人類(lèi)是我們的朋友，為什么會(huì )是現在這樣？我的母親身體每況愈下，身邊的同伴越來(lái)越少，前所未有的恐懼籠罩著(zhù)我……
又一天清晨，一群人帶著(zhù)工具開(kāi)始為母親清理身上的污垢，又帶來(lái)了一些“藥”為母親治病，梳妝打扮后的母親開(kāi)始變得神清氣爽，我的身上也開(kāi)始有了淡淡的香味，又有了一群新伙伴陪著(zhù)我玩�！姨ь^看太陽(yáng)公公，他笑瞇瞇的把陽(yáng)光灑在母親的身上，粼粼的波紋帶著(zhù)金光與母親的笑意，靜靜的散步；邊上的小鳥(niǎo)親切的與我打招呼，仿佛他也在為我高興，我的快樂(lè )占據著(zhù)我的小心臟，使我忍不住歡呼雀躍……如果你從我的母親身旁走過(guò)，你定會(huì )看見(jiàn)我在她身上玩蹦蹦穿，時(shí)不時(shí)還滑滑梯，可千萬(wàn)別怪我淘氣，因為我就是一條快樂(lè )的小魚(yú)！我愛(ài)我的家，愛(ài)我的母親，更愛(ài)可愛(ài)的人類(lèi)。
水的作文 篇2
在一座美麗而寧靜的城市里，人們盡情享受著(zhù)早晨的陽(yáng)光，在一條河里，一條小魚(yú)在掙扎，它不停的呼喚，我走了過(guò)去，捧起魚(yú)，奇跡出現了，我也變成一條魚(yú)了，我跟著(zhù)那條魚(yú)游著(zhù)。那條魚(yú)告訴我，這曾經(jīng)是一條美麗的河，里面生活著(zhù)許多魚(yú)，它們自由自在的生活著(zhù)，這兒已經(jīng)成為了它們生活的樂(lè )土。但是，好景不長(cháng)，這個(gè)城市飛速發(fā)展，由于環(huán)境好，便成了一個(gè)游客們玩賞的.地方�！坝腥藖�(lái)觀(guān)賞是好事呀!”我說(shuō)�！翱墒�，你不知道，游客們一點(diǎn)也不愛(ài)干凈，吃的東西到處亂扔，清潔工們就將垃圾往河里倒，這到好，既省時(shí)，又省事，可他們想過(guò)嗎?倒在河里，河水被污染，這能行嗎?過(guò)了不久，就行成了‘河中垃圾山，’這使得河床不斷升高，漸漸，還會(huì )給這個(gè)城市帶來(lái)災難。你看，下面這么多垃圾，還有好多垃圾山呢!”我一看，真的，有香蕉皮。鞋子。罐桶。襪子……簡(jiǎn)直臭氣熏天。我們游著(zhù)，不時(shí)的看見(jiàn)水中有一股股黑色的水從下面流過(guò)，小魚(yú)告訴我，這些是工廠(chǎng)排放出來(lái)的黑水，由于，環(huán)境被污染后，這個(gè)城市就決定開(kāi)廠(chǎng)來(lái)找錢(qián)，于是，一個(gè)個(gè)工廠(chǎng)就拔地而起。城市經(jīng)濟是改善了不少，但是污水。有害機體就排到了河里，使水污染更加嚴重，水中的魚(yú)兒一天天死去，人們也不在這河邊玩耍嘻戲，過(guò)時(shí)都捂著(zhù)嘴和鼻子跑過(guò)去……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，一支牙刷向我飛來(lái)，我被驚醒了，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，但想想我們雙福那條小河又何嘗不是這樣呢?以前，小河的水“嘩嘩”的流著(zhù)，那“嘩嘩”聲，伴隨著(zhù)人們生活的節奏，輕盈而歡快：婦女在河邊洗衣服;老人在河邊垂釣;小孩在河里游泳……好一幅《生活晚景》。幾年后，科技越來(lái)越發(fā)達，人們便不注意保護環(huán)境了，往日那條清澈而歡流的小河也“面目全非“。小河的河水不斷枯竭，漸漸，小河變成了一個(gè)小水坑，沒(méi)人到那里洗衣服;垂釣;嘻戲……小河變得冷清了，最后，小河“不見(jiàn)了”，“再也不見(jiàn)了”……
同學(xué)們，聽(tīng)了我講的后，你們是否有些感觸呢?人們將它們破壞后，還不保護它們，這不僅害了小河，還害了我們呀!人類(lèi)。我在心里想：愛(ài)護小河吧!還我們一個(gè)充滿(mǎn)生機的小河吧!
水的作文 篇3
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷了風(fēng)雨又怎能見(jiàn)到陽(yáng)光呢？這句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多遍�；仡^一想，也許我就是那個(gè)經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，才終于看到那一縷金色的陽(yáng)光的人吧！
也許幸運的女神真的十分眷戀我，她把幸運降臨到了我的頭上，讓我開(kāi)始飛揚在跑道上。
有一天，體育課上，體育老師忽然問(wèn)我：“你愿意加入田徑隊嗎？就是訓練跨欄，劉翔那項目……”“跨欄”這兩個(gè)字刺激了我的神經(jīng)。我一聽(tīng)到這兩個(gè)字就興奮得要命，對著(zhù)老師連說(shuō)好，好，好！同學(xué)來(lái)問(wèn)我開(kāi)不開(kāi)心，雖然嘴里說(shuō)著(zhù)不怎么樣，可心里卻一個(gè)勁地叫爽天知道我有多崇拜劉翔！我有多喜歡運動(dòng)！我有多想跨欄！
就這樣，我便加入了我眼紅已久的田徑隊。開(kāi)頭幾天還算不錯，或許是因為新鮮，都不覺(jué)得累，有使不完的.勁，覺(jué)得好玩得很�？蓭滋旌�，我卻發(fā)覺(jué)：我是在地獄嗎？為什么要用訓練魔鬼的方法來(lái)訓練！——每天早上跑上千米的路程，下午又跑，我連早餐都差點(diǎn)吃的想吐了！
有一次，也不知道跑了多長(cháng)的米數。第二天醒來(lái)卻發(fā)覺(jué)腿疼的動(dòng)不了。那個(gè)苦勁個(gè)我到現在還記者，這是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達的！當天，好不容易才回到學(xué)校，坐了一上午，放學(xué)時(shí)站起來(lái)——“痛！”。居然還動(dòng)用了同學(xué)來(lái)扶我呢！走得一瘸一拐的。老師見(jiàn)了我這般模樣，很親切的走過(guò)來(lái)問(wèn)我：推怎么了？“我不想讓老是擔心，也只能撒個(gè)小謊，說(shuō)，是碰著(zhù)了，沒(méi)事兒！心里自個(gè)撐著(zhù)。
父母見(jiàn)我這樣，他們都叫我放棄，別去訓練了。這怎么行！我知道，我離成功不遠了，我正在風(fēng)雨中拼搏著(zhù)，如果現在退縮了，那我該怎樣看得到陽(yáng)光呢？所以，這苦算得了什么！
我一直堅持著(zhù)，終于迎來(lái)了這個(gè)機會(huì )——校運會(huì )。
這是可以見(jiàn)證我實(shí)力的地方，能不能早點(diǎn)接受陽(yáng)光的洗禮，就看這一戰了！我會(huì )拼了！
這次我照舊報了200米賽跑。歷年來(lái)，我從未在這一項目中取得任何榮譽(yù)，我這次一定要雪恥了！隨那一聲炮響，我發(fā)了瘋似的沖了出去，就像離弦的箭。心中只有一個(gè)念頭——我要的第一！所以，我拼了命的跑。終于，在最后一刻，我發(fā)揮出了我努力后的力量——我，第一了；我，成功了！
抬頭仰望頭上蔚藍的天空，云卷云舒，而那道明媚的金色陽(yáng)光也似乎變的更加地耀眼了。
就算幸運，也是重要經(jīng)過(guò)刻苦的磨練。因為磨練，所以成功。流下的汗水，始終還是會(huì )成為成功的淚水，綻放出一朵耀眼的花兒。
水的作文 篇4
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣.....”當我聽(tīng)到這首詩(shī)，我都會(huì )思緒萬(wàn)千。母愛(ài)的的確確是世界上最偉大.無(wú)私的愛(ài)。在我母親的身上我真正地體會(huì )到了這一點(diǎn)。
十月懷胎的我在媽媽的肚子里生了出來(lái)，從我出生的那一刻起，媽媽對我付出不少的汗水，對我的照顧不辭勞苦.勞心勞力。
在我的腦子里全部都是我兒童時(shí)的回憶，媽媽照顧我的情景。想著(zhù)，想著(zhù)，我的思緒又回到了以往......
在一個(gè)下午的放學(xué)，天陰沉沉的，還下著(zhù)雨。我的同學(xué)們都陸續被家長(cháng)接走了，我望著(zhù)窗外：一位母親撐著(zhù)一把傘站在校門(mén)口，靜靜地等待著(zhù)自己的孩子。我想：如果那是我的母親那該多好！
雨點(diǎn)“劈劈啪啪”落地的聲音敲打著(zhù)我的心，好痛。在這個(gè)時(shí)候，我認為媽媽已不像小時(shí)候那么愛(ài)我了，在我與工作之間，她選擇了工作。
大風(fēng)不斷地把雨灌進(jìn)教室，好冷。旁邊的一位同學(xué)抱怨說(shuō)：“我媽怎么還沒(méi)來(lái)？”噢，她在等，她在等她媽媽那把溫暖的傘，我也在等那冰冷的雨停下來(lái)。我望著(zhù)下不停的雨，心里肯定地想：媽媽是不會(huì )來(lái)的.了。因為昨晚媽媽叮囑過(guò)我要帶傘，今晚媽媽要加班。
過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)同學(xué)也被她媽媽那把溫暖的傘接走了。望著(zhù)她們離去的背影，耳邊飄來(lái)了母女兩的對話(huà)：“媽媽?zhuān)趺催@么晚才來(lái)接我？”“媽媽今天加班，剛剛請了假才來(lái)的，寶貝女兒穿這么少的衣服冷不冷？”女兒說(shuō)“有媽媽在，再冷我也不怕�！甭�(tīng)完之后，我那羨慕的眼光不斷地望著(zhù)那對幸福的母女，一直到她們離開(kāi)我的視線(xiàn)為止。
夜，一步步地逼近了，雨還沒(méi)停。我失望的想：也許這場(chǎng)雨是不會(huì )停了吧！干脆頂著(zhù)書(shū)包回家。于是，我摸了摸裝在書(shū)包側兜里的字典，打算把它裝進(jìn)書(shū)包里，以防雨淋濕，可是，側兜里除了字典好像還有東西，哦，原來(lái)是一把傘，一把漂亮的折疊傘！我喜出望外，驚喜得地把它捧在手里左看右看，好像從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)傘似的。記得昨天媽媽叮囑完我，我只是應了一聲，并沒(méi)有帶傘呀！這傘怎么會(huì )......
傘里還夾著(zhù)一張紙條，寫(xiě)著(zhù)：女兒，今天你忘記帶傘，我已經(jīng)把傘塞在你書(shū)包的側兜里。明天或許會(huì )降溫，注意添加衣服，免得著(zhù)涼了。媽媽字。我楞楞地望著(zhù)紙條，猛然間淚水漣漣。在晶瑩的淚水中我仿佛看見(jiàn)媽媽的微笑。我突然間體會(huì )到了母愛(ài)的神圣，也突然間理解了媽媽。媽媽愛(ài)我，但不是溺愛(ài)。媽媽選擇了工作，而愛(ài)我是變換了另一種方式。
我撐著(zhù)傘在雨中慢步著(zhù)，我的哭聲混合雨聲，我的淚水不斷往下流......
媽媽?zhuān)肋h是我的好媽媽?zhuān)∥业臏I水永遠因您的愛(ài)而涌出......
水的作文 篇5
昨天我流淚了！
聽(tīng)起來(lái)很幼稚，其實(shí)在我的心里，淚水--不可忽視的液體！她給我的東西其實(shí)并不壞，只是我自己沒(méi)有好好珍惜罷了！
在盲人的眼里，淚--是一種可以忽視的東西，但是那并不是他們所愿意的'，先天的，讓他們無(wú)奈！后天的，讓他們精神繃憷。我為他們而感到嘆息！我流淚了，在那個(gè)漆黑的雨夜。就像阿杜的〈撕夜〉一樣悲慘，我痛楚的心無(wú)法得到安慰。我流淚了！
16歲的雨季，我的淚和雨混合，我早已經(jīng)分不清在臉上的是淚還是雨了！
終于有機會(huì )了，可是淚水卻讓我軟弱了起來(lái)！我的心被拘留了！
夢(mèng)里我帶著(zhù)淚水，我被心的疼痛所折磨醒，淚水仍然留在臉龐，心靈的震撼無(wú)法描摹在文字里，我并不清楚我為何而流淚，只是默默的流著(zhù)淚，默默的流著(zhù)淚！
劉德華的歌我總是那么的喜歡：你為什么流眼淚，盡管放心大膽對我說(shuō)......”我很愛(ài)這首歌，好象它能反映我的心思似的！
莫名的愛(ài)了她一年，最終的結果是什么呢？：人已分天各！
水的作文 篇6
潺潺的流水，涓涓的小溪，浩瀚的大海以及秀麗的湖泊。是她的美麗容納了整個(gè)世界，她是生命的象征，高貴的給予，帶著(zhù)自然的和諧之風(fēng)，帶著(zhù)天空賜予的靈氣，在每一片希望的土地上，鋪灑著(zhù)不屈的靈魂——水。
我們都是醞釀在她懷里的小小種子，是她的無(wú)私，呵護了我們的每一次萌發(fā)。正是因為有水做我們的天使，才讓我們的生活充滿(mǎn)綠色，彌漫著(zhù)潔凈的自然芳香。而現在我們要珍惜她的每一次供給，讓生命之花綻放在她的身旁，用我們稚嫩的小手和至真的'眼光去守護她，瞻仰他，愛(ài)護她，做水源的保護者。
曾經(jīng)的她美麗而神圣。在安靜和平的地方流淌著(zhù)，可未來(lái)，她卻在默聲著(zhù)，無(wú)力的支撐的。她潔白的圣衣，在社會(huì )無(wú)情的刻刀的操縱下，變得殘破，變得混沌。在一次次浪費中，消磨原本的美麗。世界的生命在她藍色的瞳孔中暗淡。正如這個(gè)世界看不清楚她一樣，她也看不清楚這個(gè)世界。人，渴求著(zhù)水，人，又傷害著(zhù)水。她，成了一個(gè)折翼的天使，再也飛不高，再也飛不遠，只能無(wú)助看著(zhù)自己被一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。
現在地球的存水量中，海水是不適宜人類(lèi)飲用的。人類(lèi)真正可以利用的淡水資源只有江河湖泊以及地下水源的一小部分，僅僅占地球總水量的2.5%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積、遍及一百多個(gè)國家和地區缺水，二十億人飲水困難。水的力量變得十分單薄，所以我們要從小事做起，做水源的守衛者。
水是我們的生命之源，因為有水，我們不在饑渴，而現在，卻有許多地方?jīng)]有水的滋潤，所以他們更需要水，更懂得水的珍貴，卻不得不堵塞在社會(huì )的污染之中。我們是水的孩子，我們應該報答她所給予的一切，保護水源，不浪費水，不讓工業(yè)的油污去玷污她，宣傳水的保護知識，做到水的循環(huán)利用，讓干旱地區的人們品嘗到水的甘甜。
我相信，只要我們齊心協(xié)力，水源將會(huì )十分充足，不會(huì )有污染，不會(huì )有缺水，更不會(huì )有饑渴，我們要將水那藍色的眼瞳重新勾勒出新的希望，讓水流竄在世界各地。
水的作文 篇7
“上善若水，善利萬(wàn)物而不爭�！� 我心目中的水就是這樣的無(wú)私奉獻，不求回報。
我心中的水總是堅持不懈向前奔跑。從高原上，穿過(guò)山峰，越過(guò)森林，迎接那從東方升起的太陽(yáng)，送走那玉盤(pán)似的月亮，唱著(zhù)歌兒流入大海。所以，堅持不懈者是水：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”，堅韌不拔者也是水：“抽刀斷水水更流”。人生路上不可能永遠一帆風(fēng)順，肯定會(huì )有超過(guò)船頭的浪，賽過(guò)船槳的波。面對挫折和苦難，我們要擁有的`是博大的胸懷和堅定不屈的信念。只有這樣，才能在面對困難時(shí)冷靜沉著(zhù)的應對，任他人狂風(fēng)怒號，我置之度外。
我心中的水有時(shí)也很平靜。長(cháng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾。這是唐代詩(shī)人劉禹錫詩(shī)里的一句話(huà)。人生不如意的事十有八九。若總是斤斤計較，那世上就沒(méi)有快樂(lè )可談了。除非大是大非，少你爭我?jiàn)Z，少勾心斗角。人們常說(shuō)：讓一步風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。如果我們遇事都能用一種平常心態(tài)來(lái)看待，拿那幾件不如意的事也就一去無(wú)回了。
我心中的水晶瑩透亮，清澈無(wú)瑕，可以用正直兩字形容。在從前的一個(gè)晚上，一位將軍楊震差點(diǎn)受人賄賂。他的屬下為了能夠升官發(fā)財，控制了一方土地，想用重金把他給收買(mǎi)了，并且還說(shuō)“夜深無(wú)人知曉”。而楊震卻說(shuō)，不怕人知，只怕天知地知，你知我知。由此可見(jiàn)楊震的心境猶如水般正直高尚、純潔神圣。
也是由于水的明澈無(wú)瑕，晶瑩透亮，所以可以映照出物體的影子。人世之間事物之中都充滿(mǎn)著(zhù)神奇的變化，而我們受主觀(guān)意愿的干擾往往只看到表面的事物，不能進(jìn)行細致地觀(guān)察，深入地了解分析。安徒生童話(huà)中的那只丑小鴨，在母親和兄弟姐妹以及主人的冷嘲熱諷中，失去了自我，認為自己是低人一等，直到它在河岸上在河水中看清了自己的面貌，才認清了自己，重新樹(shù)立信心。感嘆人生世事，又不禁感慨：以水為鏡，可以映人生。
我心中的水明澈、純潔，一生永遠在流淌，川流不息。如果人們能夠學(xué)習到水純潔、清澈的本質(zhì)與“無(wú)私奉獻、不圖回報”的品質(zhì)，不但讓思想登上了山的頂端，而且讓人生會(huì )更有用價(jià)值。利這東西，既不是出生時(shí)帶來(lái)的，又不能在去世時(shí)帶走。它并不屬于我們，而我們總是把它放在第一位。人如果能不為名而奮斗，不為利而謀策、計劃，人生必定是淋漓暢快的。正如晉代詩(shī)人陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的酣暢。他雖身處亂世，卻不聞雜音。超然物我之外便是一種人生境界。
我心中的水……
水的作文 篇8
現在，一元錢(qián)在我們手里算不了什么。它換不來(lái)真情；它買(mǎi)不了友情，放在鼻子上也不會(huì )止血，但它能買(mǎi)一瓶礦泉水，可就是這瓶礦泉水，卻成了我班師生心目中不朽的故事。
故事發(fā)生在去年春天，那是一節語(yǔ)文課。剛上課不久，后面有人說(shuō)：“老——老師，馬俊友鼻子出血了，淌了一地�！崩蠋熞宦�(tīng)，急忙走過(guò)去，做了些應急措施，可是不管用，馬俊友的鼻子還在出血。老師把馬俊友扶到班級水盆旁，大家也為了上去，老師拿起毛巾，想把手巾透濕，敷在馬俊友的額頭上。突然，老師喊到我的名字——郭陽(yáng)。問(wèn)：“今天怎么沒(méi)抬水�！蔽伊ⅠR回答：“今天學(xué)校停電，沒(méi)水，所以沒(méi)抬�！崩蠋熤�(zhù)急了，這可怎么辦。馬俊友的臉色都變了，有的同學(xué)都愣神了，那時(shí)刻。仿佛時(shí)間凝固了。忽然，有人大聲說(shuō)：“我有辦法！”大家都把目光轉到林立輝身上。只見(jiàn)林立輝拿了一瓶沒(méi)開(kāi)封的礦泉水，遞給老師，老師迅速把水倒進(jìn)水盆里，將毛巾投濕，敷在馬俊友的額頭上，過(guò)了一會(huì )兒，馬俊友的鼻血減少了，老師又把毛巾重新投濕，又敷在馬俊友的后脖子上，漸漸的，馬俊友的鼻血不淌了，老師和同學(xué)們心中的`石頭落了地。這是老師回過(guò)神來(lái)，舉起空瓶子對林立輝說(shuō)：“今天你可得渴一天了，馬俊友用感激的目光望著(zhù)林立輝，林立輝說(shuō)：”沒(méi)事，沒(méi)事�！睖嘏年�(yáng)光照進(jìn)教室，照在每一個(gè)同學(xué)的心里。
事后，我問(wèn)林立輝：“當時(shí)你不怕嗎�！彼麍远ǖ恼f(shuō)：“不怕，當時(shí)他比我更要水！”��！多么感人的話(huà)��！這句話(huà)應景深深的印在我心里，成了我心中的豐碑！
我做為班級的一員，真為我們班能有這樣的好老師和有愛(ài)心的林立輝而感到驕傲！