探尋水的秘密-敘事作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的探尋水的秘密-敘事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“水是生命之源，請珍惜每一滴水!”這句耳熟能詳的宣傳標語(yǔ)隨處可見(jiàn)，我也很早就會(huì )背了，可直到今天，我才真正明白它的含義。

　　為了培養我們節約用水、愛(ài)護自然、保護環(huán)境的意識，池州市小記者團開(kāi)展了一項公益活動(dòng)——做環(huán)保小衛士。

　　一大早，我就準備好小記者裝備，興致勃勃地來(lái)到了污水處理廠(chǎng)。在老師和工作人員的帶領(lǐng)下，同學(xué)們有序排好隊，開(kāi)始了今天的探尋之旅。

　　首先，我們來(lái)到提升泵房，一眼就看到了幾個(gè)大大的水池和幾間玻璃屋子。我們先進(jìn)了一個(gè)全是機器的小屋子，講解員說(shuō)道：“我們要先把大垃圾給清理掉，再通過(guò)管道把污水提升到另外一個(gè)地方�！蔽液芎闷嫦乱婚g是什么樣子。在滿(mǎn)懷期待中，我們來(lái)到了一個(gè)臭烘烘的屋子，老師讓我們去看一看、聞一聞。我勇敢地取下口罩走上樓梯，一個(gè)大水池里全都是黑黑的還冒著(zhù)許多泡泡的污水，那股臭氣熏天的氣味令我作嘔。我心想：“這么臟這么臭的水，還能再用嗎?”講解員仿佛看出了我的心思，給我們做了細致地講解。隨后，他又帶領(lǐng)我們依次參觀(guān)了沉砂池、細格柵與旋轉流沙池、4#AAO生物池等一系列污水處理工藝，這期間大家聽(tīng)得津津有味，還不時(shí)提出自己的疑問(wèn)，把所看所學(xué)的都詳細記錄在筆記本上。最后當我們看到那一池干凈透明的清水時(shí)，不禁感嘆科技的神奇力量!

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻體會(huì )到污水處理的不易。今后，我不但自己要節約用水，還要用言行去影響身邊的每一個(gè)人。讓大家共同來(lái)保護環(huán)境，一起為我市全國文明城市創(chuàng )建添光增彩。