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【優(yōu)秀】實(shí)用的水的作文600字
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的水的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
水的作文600字 篇1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我約了好伙伴李譽(yù)到風(fēng)門(mén)殿下面的水塘里游泳。剛剛脫掉外衣，忽聽(tīng)得有人在喊：“小弟弟，等一等!”我們疑惑地望著(zhù)堤岸，只見(jiàn)不遠處跑來(lái)一個(gè)十三、四歲的小哥哥，他邊跑邊向我們招手，示意我們先別下去。等來(lái)到我們身旁時(shí)，已跑得上氣不接下氣。他說(shuō)：“小弟弟，我們老師說(shuō)過(guò)，不能私自到水邊游泳，會(huì )有生命危險的。在我的經(jīng)歷中，就曾經(jīng)有過(guò)一次危險。小弟弟們想聽(tīng)一聽(tīng)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好奇地望著(zhù)他。
他沉思了一下接著(zhù)說(shuō)：“那是兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的周日下午，我和一個(gè)叫丁寧的.同學(xué)在校乒乓室打乒乓球，可是沒(méi)過(guò)幾分鐘，就汗流浹背，衣服上居然能擰得出水來(lái)。在丁寧的建議下，我們來(lái)到了甌江邊準備洗一下臉，誰(shuí)知越洗越想洗，越洗越想下水去嘗試一下，看看遠處有幾個(gè)青年人也在洗澡，于是我們就把老師平時(shí)講得不要擅自到江邊玩耍的忠告當成耳邊風(fēng)，邊洗邊玩耍起來(lái)。誰(shuí)知丁寧一腳踩空，整個(gè)身子沉浮起來(lái)，我以為對方還在跟我開(kāi)玩笑，就伸手去拉。哪知當我的手拉住他的手時(shí)，他的整個(gè)身子已經(jīng)往下沉了。我拼命喊救命，可身子已不聽(tīng)使喚，接著(zhù)就什么也不知道了。當我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在醫院的病床上了，身邊還放著(zhù)一個(gè)龐大的氧氣瓶。四周?chē)鷿M(mǎn)了人。我的第一句話(huà)就是問(wèn)丁寧怎么樣了。媽媽抹著(zhù)眼淚告訴說(shuō)，丁寧沒(méi)救活!就這樣，我非常僥幸地活了下來(lái)�！�
聽(tīng)完小哥哥的敘述，我和李譽(yù)一臉的驚奇。多么驚人的故事，多么害怕的結局。
小哥哥檫了檫濕潤的眼眶，告訴我們：“后來(lái)我在哈哈哈帶領(lǐng)下已學(xué)會(huì )了游泳。在貴岙的游泳池里，先是套著(zhù)救生圈游，可是后來(lái)媽媽不允許，說(shuō)這樣學(xué)不會(huì )，在哈哈哈言傳身教下，我學(xué)會(huì )了憋氣和換氣。學(xué)會(huì )手和腳在水中游泳時(shí)的動(dòng)作。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間就學(xué)會(huì )了蛙游仰游的本領(lǐng)。小弟弟如果想學(xué)，我們一起回去，先告訴媽媽?zhuān)诠庀�。小哥哥下個(gè)星期天帶你們去貴岙的游泳池學(xué)游泳�！�
就這樣，我們既學(xué)會(huì )了游泳，又結識了一個(gè)好哥哥，真是何樂(lè )而不為呢?
水的作文600字 篇2
不知什么時(shí)候，我對水有了興趣。今天早上，媽媽在廚房燒開(kāi)水煮早飯。
我看到水與鍋上的刻度2.0升齊平，水一直在冒熱氣。我沒(méi)大在意，出去玩去了。過(guò)了一會(huì )兒，我過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽飯煮好沒(méi)有時(shí)，我驚訝的發(fā)現，水已經(jīng)沒(méi)有2.0升了！我連忙打開(kāi)電腦，搜索“水沸騰了為什么會(huì )變少”。
原來(lái)，水沸騰時(shí)，水中的水分子的動(dòng)能有大有小，動(dòng)能大的水分子就會(huì )掙脫其他分子引力的束縛，成為水蒸氣，相當于“逃出”了水面。這種汽化狀態(tài)不斷地進(jìn)行，于是水中的水就會(huì )不斷地減少，而空氣中的`水蒸氣也就會(huì )不斷地增多。這樣一直下去，水分子就會(huì )全部變成水蒸氣，水也就被燒干了。
下午放學(xué)回家，我發(fā)現媽媽把襪子晾上時(shí)，襪子上濕漉漉的，擠出的水都能裝滿(mǎn)一個(gè)小盆子了。第二天，襪子就干了。那些水去哪兒了？奇怪，是誰(shuí)把襪子擰干的？是水在沸騰嗎？
查了資料，我才知道，分子很不穩定，它不僅是受熱才會(huì )發(fā)生變化，常溫下也會(huì )發(fā)生變化。只是變化的方式隨需要的熱量多少而變化。不僅僅是水，所有的液體都會(huì )蒸發(fā)�？偠灾�，就是說(shuō)，水分子受熱后膨脹，導致分子分離，分離后的分子很輕很輕，會(huì )飄到天空中，累積成云，然后，他們又會(huì )以雪和雨的方式回到地面，流入河里。河里的水又會(huì )被蒸發(fā)，蒸發(fā)后的水又會(huì )飄入天空……如此循環(huán)。
有的同學(xué)會(huì )問(wèn)：“難道沸騰和蒸發(fā)不是一回事兒?jiǎn)�？”雖然沸騰和蒸發(fā)都是把水變?yōu)樗魵�，但是，沸騰≠蒸發(fā)。因為沸騰是在高溫的作用下把水快速變成水蒸氣，而蒸發(fā)的速度沒(méi)有沸騰的速度快，蒸發(fā)是在常溫的狀態(tài)下，使水自然受熱為水蒸氣。
我終于得出結論了：水沸騰時(shí)，水中的水分子就會(huì )被汽化為氣分子，所以，鍋中的水就會(huì )越來(lái)越少。蒸發(fā)是把分子分裂成更多質(zhì)量小的分子，是一種自然界的循環(huán)。沸騰并不等于蒸發(fā)。我們在生活中，要多用自己的眼睛，多觀(guān)察，多探索才能發(fā)現秘密！
水的作文600字 篇3
有人愛(ài)波濤洶涌的大海，有人愛(ài)平靜無(wú)聲的湖泊，而我自小便對無(wú)止境的河流情有獨鐘，特別是那河流中的水。
我常常會(huì )站在老浮橋上手扶石欄桿，俯瞰腳下的河流。每當有風(fēng)而晴朗的天氣，河面能以一定角度反映天空的色澤，我曾在那里窺見(jiàn)一抹流動(dòng)的淺藍，是的，流動(dòng)的。湖水或許能更清晰、更美、更真實(shí)地反映天空的白云，就像一面鏡子，是靜止的。它覺(jué)得現世安穩，它享受平靜的一切，它沉溺其中，亦不再闖蕩，或者說(shuō)，再不敢去闖蕩。
但河流中的水不這樣。
前方是怎樣的一條路？河水也不知道。但無(wú)論怎樣荊棘密布，它從不舉起白起或就地休憩，更不用談后退。即使岸邊的風(fēng)光再美，它也從不停下前行的步伐。
我曾在老浮橋上看見(jiàn)，五六歲的小孩將手中捧著(zhù)的花朵拋向河水，注視著(zhù)河水帶花朵遠去。我曾想，若是將花朵拋向大海，它一定會(huì )瞬間吞噬花朵的吧，然后狠狠地卷起層層巨浪，將懸崖上大塊兒的翡翠摔成塵霧和碎末，并貪婪肆虐地想要將全世界歸為己有。
但河流中的水不這樣。
河水緩緩流過(guò)，不言不語(yǔ)地帶走人們所給予的祝福，也僅此而已，它從不妄想蓄力將全世界的海堤沖垮。
久久地凝視河流中的水，我若有所思。為人處世，我們也應似河水，不過(guò)分留戀現在的.美好，不畏懼未知的前方，亦不貪婪以致迷失自我。
現在，你還覺(jué)得它只是河流中的水嗎？難道你不想到它的精神至少也是我們學(xué)習的目標？
我要高聲贊美河流中的水！就讓那些膽怯懦弱的人去享受湖水的平靜吧；就讓那些貪婪勢利的人去贊美大海的所謂“無(wú)畏”吧；就讓他們來(lái)嘲笑、來(lái)賤視河水吧！至少，我要高聲地贊美那河流中的水！
微微的風(fēng)吹拂起河邊的垂柳，在流動(dòng)的河水上泛起朵朵漣漪，一層一層地遞過(guò)去，猶如擊鼓傳花……
水的作文600字 篇4
在每個(gè)人的成長(cháng)經(jīng)歷中，都有流過(guò)淚�；蛟S，是幸福的，是悔恨的，是感動(dòng)的。而令我最難忘的是那次，我激動(dòng)地流下了淚。
鋼琴是一項高雅的藝術(shù)。而我，也在家庭經(jīng)濟支持的情況下，有幸學(xué)習了它。
那一年，我準備要考鋼琴九級。媽媽每天逼著(zhù)我練琴。每天放學(xué)第一件事，不是寫(xiě)作業(yè)，而是練習鋼琴。直到兩三個(gè)小時(shí)過(guò)去后，手酸得彈不動(dòng)了，琴曲也有了相當的進(jìn)展，才肯放我走。那時(shí)，跳級的我也明白了五級與九級的差別有多大！九級的曲子共有四首，單是背其中的一首——十二頁(yè)的譜子，我就背了五天！同時(shí)，我也感到了老師的嚴厲。老師一改平時(shí)對我寵溺的態(tài)度，擺出一張嚴肅的國字臉，對我進(jìn)行說(shuō)教。
最令我崩潰的，還是考級的前一天晚上，媽媽簡(jiǎn)直忘了讓我睡覺(jué)。手酸了，擺擺手繼續練；眼睛疼了，揉揉眼睛繼續練……最后到凌晨一點(diǎn)時(shí)，才肯讓我去休息。睡覺(jué)前，還不忘讓我吃根香蕉，補充記憶力。
第二天，媽媽很早就起床把我叫醒了。我們一起往考級的指定地點(diǎn)走去。天吶！排隊考級的家長(cháng)簡(jiǎn)直比逛商場(chǎng)的人還多！這，這簡(jiǎn)直不能用人山人海來(lái)形容！看到這場(chǎng)面，我的.大腦瞬間變得一片空白。
“趙文靜！”叫號的姐姐在喊我的名字，我飛快地起身，跟著(zhù)姐姐進(jìn)去了。
考官老師是一位年紀輕輕的漂亮阿姨，跟我想象中的完全不一樣！我帶著(zhù)緊張的情緒開(kāi)始彈琴，漸漸地，我的情緒變得緩和了，完全沉醉在音樂(lè )的世界里。當我彈完時(shí)，一陣掌聲打斷了我的思緒�？脊俾冻隽艘粋�(gè)迷人的微笑：“彈得不錯喲！”
一個(gè)星期后，喜訊傳來(lái)，我的考級通過(guò)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我不禁熱淚盈眶。啊，這是激動(dòng)的淚水！
水的作文600字 篇5
綠皮火車(chē)載著(zhù)青春。
——題記
翻開(kāi)一本又一本帶著(zhù)墨香書(shū)頁(yè)泛黃的課本，用手輕輕撫摸著(zhù)那密密麻麻，大小不一的筆記。你是否還記得，曾經(jīng)的我們在課上一起睡覺(jué)；曾經(jīng)的我們在下課時(shí)一起玩耍；曾經(jīng)的我們在課本上一起涂鴉；曾經(jīng)的我們在美麗的星空下許下諾言，要永遠在一起！
時(shí)光不問(wèn)趕路人，春風(fēng)拂過(guò)臉頰，我們各自走上了自己心中的學(xué)校，在太陽(yáng)的照耀下我們唱了一遍又一遍再也熟悉不過(guò)的國歌，我們把鮮艷的紅領(lǐng)巾取下，戴上了一個(gè)專(zhuān)屬我們的團徽，我們光榮的加入了共青團，時(shí)間告訴我們這里只有競爭。
泛黃的書(shū)頁(yè)上寫(xiě)著(zhù)我們共同的愿望，以后要多聚。俗話(huà)說(shuō)：好聚好散。但現在我們那是好聚難散��！體育課的鐘聲響了一遍又一遍，我們邁開(kāi)腳步在操場(chǎng)上盡情奔跑，在太陽(yáng)的烘烤下，我們手拉手，伴隨著(zhù)一滴又一滴汗水的落下，我們喊出了那動(dòng)人的七個(gè)字“我們永遠在一起！”
也許就是那動(dòng)人的七個(gè)字，支撐著(zhù)我們在汗水的洗禮下快樂(lè )成長(cháng)。在期末考試來(lái)臨之時(shí)，我們手握鋼筆，不分白天晝夜的在一張又一張試卷上寫(xiě)下了我們的答題思路，無(wú)論手中的汗水有多少，我們覺(jué)得，為了友誼值了。一顆又一顆細小的汗珠從我們的發(fā)根直到發(fā)尖，落在了一張又一張的試卷上，青春綻放的我們卻毫不在意，盡情揮灑青春的汗水，手中的衛生紙不知換了一張又一張。
櫻花樹(shù)下的我們有說(shuō)有笑，汗水與淚水的`融合，把櫻花樹(shù)映襯的十分美麗動(dòng)人。微風(fēng)拂過(guò)我們的發(fā)絲，吹動(dòng)著(zhù)每個(gè)人的心，我們在飄落的櫻花下拍出了一張又一張屬于青春的微笑，擁抱和歡笑，送走了這最后的午后時(shí)光，既然聚了，那么就散了吧！因為好聚好散，時(shí)光不會(huì )為誰(shuí)而停留，但記憶可以重復回憶，可感受不可以重復體驗。
“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟�！蔽以赣郎涀∧嵌蚊篮玫那啻�。綠皮火車(chē)把這段美好的記憶放入了那最美的收藏夾中，它開(kāi)過(guò)的地方已經(jīng)倒不回來(lái)了，但記憶永不會(huì )忘記。
好聚好散，也好。
水的作文600字 篇6
黃河、長(cháng)江……的母親河，擁有著(zhù)非常悠久的歷史，她們都哺育了中華兒女。她們不僅僅是我們生存的希望，前進(jìn)的動(dòng)力，更是我們生命的源泉。
以前她們非常雄偉壯觀(guān)，深受中華兒女和外國人的稱(chēng)贊。但是隨著(zhù)人口增多，人們過(guò)度放牧，亂砍亂伐等等的原因，她們已經(jīng)變樣了。她們的身軀漸漸地衰竭，她們的乳汁漸漸地干枯，她們的'面龐漸漸地憔悴。尤其是黃河，黃河下游每年的輸沙量為16億噸，這是個(gè)什么概念呢？
由于環(huán)境的破壞，我國植被情況可謂是慘不忍睹了。泥土松散，沖入黃河，黃河已失去了最初的靈秀清澈，成為了一條名副其實(shí)的黃河了。黃河帶給人們的災難更是慘不忍睹。不過(guò)人類(lèi)還是有思想的，有理智的，人們開(kāi)始又在黃河附近重新植樹(shù)造林，雖然不及以前的好，但是也起到了一定的作用。當黃河水泛濫時(shí)，也不必那么驚慌，人們建起了一條條渠道，把黃河水引進(jìn)了農田，灌溉農田，緩解了不少北方干旱地區的農田灌溉用水。
不僅僅如此，人們在平時(shí)生活中，已經(jīng)開(kāi)始意識到水資源的重要性。開(kāi)始在生活中節約用水了，很多很多的優(yōu)秀例子，我們都舉不完，欣慰的是，人們醒悟了。一滴水，一滴淚，水是生命的源泉，為了讓人們更好地生存下去就必須先珍惜好水資源。
縱觀(guān)昨天、今天與明天，我們開(kāi)始意識到永不枯竭的河流資源能給我們帶來(lái)無(wú)窮的財富時(shí)，也帶來(lái)了無(wú)情的災難。水，是人們生存下去的必須條件，因此人們更有責任要珍惜和保護它�？匆�(jiàn)黃河水的點(diǎn)滴改善，我堅信照這樣下去即使不能變回原來(lái)的樣子，也能繼續讓人類(lèi)更好地生存下去。
一滴水，一滴淚，這是我們大家都必須銘記的。
水的作文600字 篇7
潑水節，對于淳樸的海南人來(lái)說(shuō)，大抵是個(gè)狂歡節吧!
我的祖籍在海南，我是跟隨父親剛轉來(lái)歙縣就讀的一名學(xué)生。
早晨8點(diǎn)，家家戶(hù)戶(hù)準時(shí)打開(kāi)了門(mén)，人們可都“武裝”好了。有的人左手提一個(gè)臉盆，右手揣著(zhù)一個(gè)大桶，更有的.則穿上了雨衣，套上了雨靴呢!
人們從四面八方云集到體育館，大家都在岸上談笑風(fēng)生，別看大家現在如此之和藹可親，待會(huì )可就是“下池不認人”了。
在館長(cháng)一聲急促的口哨聲中，大家爭先恐后地往池里跳。離池最近的人可真是“近水樓臺先得月”，拿起臉盆舀了水就以迅雷不及掩耳之勢朝岸上的人潑去。待到大家都下水，隨處可以看見(jiàn)飛揚起的水花。
一位叔叔正歡快地朝一位伯伯潑水，可不料，背后一個(gè)小女孩的“陰謀”正在悄悄地進(jìn)行。小女孩召集來(lái)了許多孩子，大家商量一齊向那位叔叔潑水。那位叔叔還在使勁潑別人，在“哇”的一聲中，許多五顏六色的盆高舉著(zhù)，但是盆里早已空空如也，經(jīng)過(guò)那么一澆，氣氛變得更加活躍了。此時(shí)，池里潑水的人們全沒(méi)了男女的界線(xiàn)、老少的區別，他們盡情地潑灑，盡情地狂叫，歡聲笑語(yǔ)樂(lè )得太陽(yáng)都笑紅了臉。
我剛下水，還沒(méi)來(lái)得及拿盆，眼睛就已經(jīng)被潑得睜不開(kāi)了，好不容易睜開(kāi)眼在人群里尋找目標。呀，我發(fā)現了父親的同事李叔叔，他平時(shí)最?lèi)?ài)拿我開(kāi)玩笑了，我今天得給他點(diǎn)厲害嘗嘗。
我躡手躡腳地走到李叔叔身后，拿起盆朝他身上潑去�！把健蔽医辛艘宦�，原來(lái)有個(gè)小毛頭在暗算我。這下我可慘了，李叔叔猛地轉過(guò)身來(lái)，我則被兩面夾擊了……
從體育館出來(lái)，我的衣服已經(jīng)是“全透明”了。大街上隨處可見(jiàn)像落湯雞一樣的人，他們手挽著(zhù)手迎著(zhù)陽(yáng)光，一路嘻笑著(zhù)結伴向前走去。
家鄉的潑水節不僅僅是一個(gè)狂歡節，也是聯(lián)結人們友誼的橋梁，更是人們美好的祝愿!
水的作文600字 篇8
炎熱夏天的一天，我的媽媽帶著(zhù)我和弟弟去萬(wàn)歲山游玩。
剛進(jìn)入林蔭小道，就讓人感覺(jué)水霧朦朧，像下小雨一樣，抬頭一看太陽(yáng)卻高照大地。仔細瞧瞧，原來(lái)樹(shù)上掛著(zhù)噴頭，在不停地往下噴水。走著(zhù)走著(zhù)，突然聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)嘹亮的歌聲，大家隨聲尋去，原來(lái)是公園月形舞臺前的“潑水節”正在熱烈地進(jìn)行著(zhù)，現在正是高潮，我和弟弟一見(jiàn)此景，興奮無(wú)比，奮不顧身地沖到中央的游泳池里，同一幫小孩和那些傣族人民人玩起“擊水之戰”。我和弟弟彎著(zhù)腰，頭也不抬，一盆接一盆猛力朝對方潑水，過(guò)了一會(huì )，便力不從心了，因為水花太大瞇眼。于是大家把游泳鏡也“搬”來(lái)了。我觀(guān)察了一會(huì )，看出傣族人民人潑的遠又有力，過(guò)了一會(huì )“少兒隊”便敗下陣來(lái)。這時(shí)“成人隊”一擁而上，把大家都擠了出來(lái)。成人隊果然很厲害，勢力強人多，一個(gè)人不行了換另一個(gè)。漸漸地，傣族人民人只有招架之功，沒(méi)有換手之力。趁這時(shí)“少兒隊”請“成人隊”退出陣地，讓“少兒隊”出馬迎敵。經(jīng)過(guò)修整，這回大家少兒隊的氣勢和威力都更上一層樓，大家有的拿水槍?zhuān)械挠么笈�，有�?拿壓力噴管，我和弟弟各拿一元，投進(jìn) 強力噴水槍?zhuān)@個(gè)水槍神威無(wú)比，能射十幾米遠。大家調整好角度射向傣族人民人。這一次，大家大獲全勝，打得他們落花流水，屁滾尿流，撤出陣地。
大家小孩們開(kāi)始互相追著(zhù)、潑著(zhù)、笑著(zhù)、叫著(zhù)，玩的好痛快呀!時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，我的媽媽說(shuō)大家該走了，可是我和弟弟還沒(méi)玩夠呢!任我的媽媽說(shuō)破嘴皮大家就是不走，后來(lái)我的媽媽答應大家過(guò)幾天再來(lái)，大家才戀戀不舍地離開(kāi)。滿(mǎn)載著(zhù)快樂(lè )、吉祥、幸福、健康回家了。
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