【集合】水的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的水的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水的作文 篇1
我很幸運能生活在被譽(yù)為“東方水城”、被稱(chēng)為“東方威尼斯”的蘇州。
我家門(mén)前、屋后都有小河。從小，我就喜歡在河邊玩水，喝著(zhù)清澈的河水、看著(zhù)河水里魚(yú)兒自由自在地游著(zhù)。岸邊的楊柳青青，似乎也在贊嘆水的美呢。大家毫無(wú)顧忌地享受著(zhù)取之不盡、用之不竭的“蘇州水”�？扇缃�，那300多個(gè)湖泊2萬(wàn)多條河道的“清清水”呢？不見(jiàn)了蹤影。我家門(mén)前的那條河，被周?chē)?人亂扔垃圾，已經(jīng)臭氣熏天，每個(gè)人都用手捂著(zhù)鼻子匆匆走過(guò)，我也不愿再在河邊玩，更不敢用水、喝水了。唉！咋辦呢？
一天，我看見(jiàn)了一條新聞，蘇州已不再是天堂，水源在流失、水污染已經(jīng)很?chē)乐亓�。怎么辦？水，是生命的源泉，沒(méi)有水就等于到達了生命的盡頭；沒(méi)有了純凈的水，那將不是天堂，而是地獄。正在焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我被媽媽叫醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。媽媽安慰我說(shuō)：“放心吧，咱蘇州人絕對不允許讓這一天到來(lái)的。你只要時(shí)刻節水、惜水，就成！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，想：“蘇州人一定會(huì )愛(ài)水、節水、惜水、護水的！讓蘇州永遠是水的天堂！”
水的作文 篇2
我一直有一個(gè)，不，一群偶像。他們樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光、永不言棄，正因為這群偶像，我變得樂(lè )觀(guān)、陽(yáng)光又自信。
十分矮小的身體，黃色的皮膚，外加呆萌的外表，沒(méi)錯，他們就是：小黃人！在電影中，他們遭遇無(wú)數困難，被主人拋棄，被壞人追擊，被關(guān)進(jìn)監獄，可從未見(jiàn)過(guò)他們掉過(guò)一滴眼淚，皺過(guò)一次眉頭。他們絞盡腦汁逗主人開(kāi)心；被壞人追擊，憑著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺與壞人斗智斗勇；被關(guān)進(jìn)監獄，他們自?shī)首詷?lè )。他們的嘴角總是在不知不覺(jué)地翹起，好像他們就是開(kāi)心本身，好像一切悲傷的情感都與他們毫無(wú)緣分。他們樂(lè )觀(guān)、他們勇敢。
關(guān)于小黃人的電影，上一部我看一部，漸漸地，我也試著(zhù)以小黃人的方式解決問(wèn)題。
我從前總是沉默少言，極力試著(zhù)做到處變不驚，沉默是金�？墒强戳诵↑S人之后，我發(fā)現處變不驚是被動(dòng)的，倒不如主動(dòng)將困難狠狠踩在腳下�？疾缓�，沒(méi)事，努力就好。和別人比賽輸了，沒(méi)事，重來(lái)就好。
上次打羽毛球，我輸給了一位比我晚練一年的'小朋友。正當那位小朋友得意洋洋地想要來(lái)諷刺我的時(shí)候，我搶先一步走到他跟前，“哎呀！小伙子，不錯！我今天用了三成的功力，下次不讓了！”說(shuō)完我就走了。一旦有人贏(yíng)了我，就激起了我的斗志，下次一定會(huì )超過(guò)對手，無(wú)論多強！這就像小黃人一樣，無(wú)論多么艱難的事情，它們都可以微笑面對。
我的世界沒(méi)有淚水，只有樂(lè )觀(guān)與堅持，因為我把我的世界的主題設置成了小黃人。
水的作文 篇3
有人說(shuō)，淚水是懦弱的表現，淚水是幼稚的果實(shí)。我眺望過(guò)去，一處處淚水經(jīng)過(guò)的地方，滿(mǎn)目瘡痍、蜿蜒坎坷。而我又就看到，淚水侵染過(guò)得地方，筑起了堅固的城墻，鋪開(kāi)了光明的大道。
我們的成長(cháng)之路，從無(wú)知到幼稚，從幼稚再到成熟，這一期間我們越來(lái)越經(jīng)受著(zhù)歲月的洗禮，承受著(zhù)失敗、沮喪、挫折的折磨，而我們的心靈時(shí)刻提醒著(zhù)自己：承受打擊、莫要哭泣�？拚娴挠心敲纯膳旅�?其實(shí)從自身的意愿來(lái)講，哭只是一種宣泄的方式，我們的憂(yōu)傷、惆悵，都是被淚水揮灑而去的。
我們小時(shí)候，磕了碰了，疼了痛了，忍不住受創(chuàng )的痛苦，我們流淚了，痛哭了，幼稚了……而誰(shuí)又在乎他人的幼稚之舉呢?受了傷的人，心中泛濫著(zhù)悲痛，此時(shí)的落淚，給了我們心靈的極大慰藉，為我們撫平了創(chuàng )傷，甩走了疼痛。而流淚后呢?我們破涕為笑，送走了憂(yōu)傷、迎來(lái)了歡笑，我們是淚水的付出者，也是受益者。而不愿哭泣的人們，他們就沒(méi)有人生路上的點(diǎn)滴不順嗎?當然不，或許他們認為心靈能承受得住憂(yōu)傷，而心靈的容量又是那樣的狹小。所以，誰(shuí)也不知道人們的內心深處會(huì )不會(huì )積一洼淚水。
或許我們兒時(shí)的'哭泣帶有些許的撒嬌心理，但我們的淚水是無(wú)謂的，是毅然決然的，只有這樣合格的淚水才能真正揮灑掉心中的不快。淚水也不是沒(méi)有留下腳印，那些我們受過(guò)傷的地方，深深地在我們的內心深處占領(lǐng)了一片地方，而那時(shí)哭泣的代價(jià)，淚水的腳印，僅僅是快樂(lè )時(shí)一次幽默的回憶。而不愿哭泣的人們呢?他們的內心世界已是被人生路上的不快所積壓，那時(shí)候，淚水想要決口，都不一定可以排除至盡。
或許我們現在成長(cháng)了，我們踏過(guò)了幾個(gè)春秋的人生路途，回憶的目光所望之處，淚水的洼渠漸漸干涸，而我們的心靈卻承受著(zhù)考量，沒(méi)有了淚水的義不容辭，增生了憂(yōu)愁的腫瘤，我們不由得又生一愁緒。
回望進(jìn)期走過(guò)的道路，坎坎坷坷，那正是我們登上陡崖、攀上頂峰的必經(jīng)之路。雖說(shuō)漸漸多愁善感的我們，沒(méi)有“喜怒形于色”的爽朗，內心卻擠壓著(zhù)不少愁緒：考試的不順、同學(xué)的誤解、老師的訓斥、家長(cháng)的嘮叨……叢生的荊棘，時(shí)刻刺痛我幼小的心靈。
這時(shí)，在我內心深處，傳來(lái)一聲低沉的嗥鳴，那是淚水的奮起，是心靈的不屈，是人生路上險峰的凝練，是成長(cháng)路上我們的造化。那一聲分明的呼告：
“我想哭!”
成長(cháng)的站點(diǎn)傳來(lái)一聲信號，我心中揮之不去的烏云密布，于是傾盆的大雨呼嘯而至。這真是一個(gè)值得紀念的時(shí)刻!是成長(cháng)路上的轉折點(diǎn)!淚水凝成的長(cháng)河無(wú)情地沖刷著(zhù)我的心靈，我心中的陰霾從我腦海的檢查口飄去，一幕幕成長(cháng)的足跡回蕩在我的眼前，我的耳畔……那里，我們的歡笑、我們的哀號，全都積累在一起。在一段高潮的蒸騰過(guò)后，往事如過(guò)眼煙云，一切已成回憶，已成回憶。
成長(cháng)路上的淚水，還會(huì )有時(shí)協(xié)助我們揮灑內心的不和諧因素。我們的人生、我們這個(gè)階段的坎坷成長(cháng)，似乎正需要這么一位得力而又痛快的助手。也許，命運多舛，我們將要面對的險峰有無(wú)數座之多，可我相信，有了淚水的宣泄，我們的成長(cháng)之路將會(huì )被鋪平。淚水，不再是懦弱的表現與幼稚的果實(shí)，它是成長(cháng)的需要，它可能成為成長(cháng)道路上的日常用品�，F在，我全然覺(jué)得，淚水的放肆不可怕，他是成長(cháng)路上的墊腳石，是成長(cháng)花籃中的清翠的草色鋪墊……
但是，我們也要知道，淚水的付出，為的就是內心不再有陰霾出現，我們的目標是以一個(gè)樂(lè )觀(guān)者的形態(tài)出現，這個(gè)世界需要我們去渲染，而那默默無(wú)聞的淚水，就是我們成長(cháng)道路上的一個(gè)點(diǎn)綴。
成長(cháng)也需要淚水，莫把淚水潛心積累;揮灑心中的陰霾，為了美好的明天!
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