水的作文(錦集5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的水的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

水的作文 篇1

　　眼淚，是情感的迸發(fā)和流淌，有因開(kāi)心而落下的眼淚，有因悲傷而落下的眼淚，也有因感動(dòng)而落下的眼淚。

　　記得有一次，我看到一張照片。照片上，一對父母舉著(zhù)他們出生不久的孩子，已經(jīng)成了永久的.雕像。

　　那是在一次洪災之后人們發(fā)現的。那時(shí)，他們三人都已經(jīng)死去多時(shí)了�？墒�，我們能想象得到：在洪水來(lái)臨之時(shí)，那對父母為了救自己的孩子，把孩子高高舉起。洪水漸漸淹沒(méi)了那對父母的身軀，可他們還是把孩子高高舉起。漸漸的，那對父母消失在了洪水之中，可他們還是保持著(zhù)那個(gè)動(dòng)作，讓孩子有一線(xiàn)生機�？墒�，他們沒(méi)有想到的是，洪水越來(lái)越兇猛，淹沒(méi)了他們的身軀，他們三人成了永久的雕像......

　　看著(zhù)看著(zhù)，淚珠在我的眼眶里打轉，終于，我再也忍不住了......

　　那對年輕的父母可以生存下來(lái)卻為什么死了呢?那對年輕的父母為什么不惜自己的生命而要救他們的孩子?那對年輕的父母為什么在生命最后一刻還要把他們的孩子高高舉起?都是因為偉大的父愛(ài)和母愛(ài)。

　　父母用愛(ài)心養育我們，用智慧啟迪我們，用美德陶冶我們，用真情沐浴我們。父母的愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，純潔的，美好的，讓我們一起感謝我們的父母，感謝他們給予我們深深的愛(ài)吧!

水的作文 篇2

　　什么是幸福?幸福是果園里果農望著(zhù)壓滿(mǎn)枝頭果實(shí)的滿(mǎn)臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉，幸福是實(shí)驗室里科學(xué)家又有新發(fā)現時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動(dòng)員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑。幸福，花開(kāi)的沒(méi)有聲音，它既可以靜靜地來(lái)，也可以隨之悄悄地離去。

　　那一年的一個(gè)冬季，11月21日是我的生日那天清晨，我早早地起床了，因為我知道今天是我的生日，我跑到媽媽床邊，問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓鞘裁慈兆影?”媽媽說(shuō)：“今天是星期二，我還要去開(kāi)會(huì )呢!快刷牙洗臉去!”我的心立刻冰涼了，媽媽忘了我的'生日!我無(wú)精打采地走出媽媽的房間，這時(shí)我想到了外婆，她一定記得我的生日，我向外婆走去，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，外婆就怒氣沖沖地說(shuō)：“干嗎還不去洗臉，我在洗衣服呢，不要把我洗的衣服再弄臟了�！卑�!我絕望了，為什么沒(méi)有記得我今天是我生日呢?

　　這時(shí)，我想到外面去走一走，去看一看藍天白云，興許心情會(huì )好一些。我瞎逛了兩個(gè)小時(shí)，回到家中，看見(jiàn)桌上點(diǎn)著(zhù)幾枝蠟燭。突然電燈亮了，啊!生日蛋糕!我的表哥表姐陸續跳了出來(lái)，齊唱《祝你生日快樂(lè )》。媽媽走到我背后，神秘地說(shuō)：“你猜我給你買(mǎi)了什么?”什么東西那么神秘?”媽媽取出一個(gè)加菲貓布娃娃，“加菲貓布娃娃，這是我做夢(mèng)都想要的玩具!”我舉著(zhù)加菲貓布娃娃驚訝地喊道。霎那間，我心中的委屈化為烏有。望著(zhù)親人們一張張歡笑的臉龐，我哭了，這不是悲痛的淚水，不是高興的淚水，而是幸福的淚水!

　　幸福，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗，心存溫馨，那就是幸福;如果你在燈下讀著(zhù)朋友的來(lái)信，品味友情，那就是幸福;如果你獨坐一隅，靜靜聽(tīng)歌，凝神遐思，那就是幸福。

　　幸福的淚水人人都可以領(lǐng)會(huì )，因為幸福就在身邊!

水的作文 篇3

　　俗話(huà)說(shuō)：“桂林山水甲天下�！蔽矣行铱匆�(jiàn)了桂林的山水。而給我印象最深刻的是桂林的水。桂林的水是活的，它不像瀑布那么奔騰不息；它不像河流那么“野”；它不像大海那么波瀾壯闊。當你乘坐船在漓江上漂蕩，有一種感覺(jué)在你的心中蕩漾，那就是——美，桂林的水是清的，它不像江流那么混濁，它就像那小孩子的臉，那么柔軟，那么舒服，仿佛一碰就會(huì )沒(méi)了。桂林的水清得可以看見(jiàn)江底的沙石。桂林的水是靜的，它不再是調皮的小男孩，而是溫柔靦腆的小姑娘，正在那害羞得不敢去見(jiàn)人呢！水靜時(shí)，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，而桂林的水也不例外。就在你正在接受大自然的洗禮時(shí)，偶爾咯吱一聲響，就像一道刺眼的光劃破黑暗的天空。桂林的`水是綠的，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠，綠得是那么耀眼。這樣的水圍繞著(zhù)山間綠樹(shù)紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是“舟行碧波上”，“人在畫(huà)中游”。

水的作文 篇4

　　泱泱華夏，盛開(kāi)著(zhù)五十六朵民族之花，傣族就是其中一朵。在碩大的花朵中，傣族的潑水節占了其最美麗的一瓣。

　　傣族是一個(gè)愛(ài)水、敬水的少數民族，從傣族人“多起竹樓，傍水而居”的生活習慣，或是從那極為隆重的潑水節中，都能感受到。傣族居住在云南西雙版納，那里是我國最著(zhù)名的亞熱帶，也許是因為天氣炎熱的緣故，傣族將水喻為吉祥、幸福和健康的象征。將水潑到自己喜歡的人身上，則表示祝福，久而久之就行成了“潑水節”。潑水節時(shí)，不僅要潑水祝福，還要打掃佛像，用水清去上面的灰塵。

　　潑水節舉行在每年的.六月，也就是傣族的四月中旬，在傣族的傳統節日中極為隆重與盛大，那可是傣族的新年呢！而我曾有幸在前年參加過(guò)這個(gè)隆重的潑水節。那一天，我和我的家人換上傣族的傳統服飾，來(lái)到了一個(gè)在當地非常有名的大公園里。我帶著(zhù)自己的武器――玩具水槍?zhuān)�還有子彈庫――一個(gè)大水盆，來(lái)到那兒與當地人民開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的戰斗。剛開(kāi)始時(shí)，有幾位姐姐一直“盯著(zhù)”我不放，用那什么水槍呀、水盆呀、水瓢呀一直往我身上潑水。沒(méi)過(guò)一會(huì )我就變成了“一只落湯雞”。于是，我便“發(fā)怒”了，使勁往她們身上射水�？墒�，她們人太多了，而我孤身一人，是無(wú)論如何都戰勝不了她們是，所以我只好三十六計――走為上策。躲開(kāi)了“敵人的追殺”后，我又開(kāi)始尋找新的目標了�？墒侨撕ＣＣ�，這讓我如何選擇呢？所以我只好看到一個(gè)，就潑一個(gè)，潑完了就趕緊跑，然后再潑下一個(gè)。就按這種方法，我將好幾個(gè)大人都弄得全身濕淋淋的，哈哈哈哈哈………真有趣！

　　轉眼間，已經(jīng)過(guò)去三、四個(gè)小時(shí)了，天近黃昏，我和我的家人要走了，我依依不舍的回頭看了一眼那“水波粼粼”的戰場(chǎng)。

　　那一次的潑水節，令人記憶猶新，難以忘懷。潑水節，不愧是傣族之花中最美麗的一瓣！

水的作文 篇5

　　有人愛(ài)波濤洶涌的大海，有人愛(ài)平靜無(wú)聲的湖泊，而我自小便對無(wú)止境的河流情有獨鐘，特別是那河流中的水。

　　我常常會(huì )站在老浮橋上手扶石欄桿，俯瞰腳下的河流。每當有風(fēng)而晴朗的天氣，河面能以一定角度反映天空的色澤，我曾在那里窺見(jiàn)一抹流動(dòng)的淺藍，是的，流動(dòng)的。湖水或許能更清晰、更美、更真實(shí)地反映天空的白云，就像一面鏡子，是靜止的。它覺(jué)得現世安穩，它享受平靜的一切，它沉溺其中，亦不再闖蕩，或者說(shuō)，再不敢去闖蕩。

　　但河流中的水不這樣。

　　前方是怎樣的一條路？河水也不知道。但無(wú)論怎樣荊棘密布，它從不舉起白起或就地休憩，更不用談后退。即使岸邊的風(fēng)光再美，它也從不停下前行的步伐。

　　我曾在老浮橋上看見(jiàn)，五六歲的小孩將手中捧著(zhù)的花朵拋向河水，注視著(zhù)河水帶花朵遠去。我曾想，若是將花朵拋向大海，它一定會(huì )瞬間吞噬花朵的吧，然后狠狠地卷起層層巨浪，將懸崖上大塊兒的翡翠摔成塵霧和碎末，并貪婪肆虐地想要將全世界歸為己有。

　　但河流中的水不這樣。

　　河水緩緩流過(guò)，不言不語(yǔ)地帶走人們所給予的'祝福，也僅此而已，它從不妄想蓄力將全世界的海堤沖垮。

　　久久地凝視河流中的水，我若有所思。為人處世，我們也應似河水，不過(guò)分留戀現在的美好，不畏懼未知的前方，亦不貪婪以致迷失自我。

　　現在，你還覺(jué)得它只是河流中的水嗎？難道你不想到它的精神至少也是我們學(xué)習的目標？

　　我要高聲贊美河流中的水！就讓那些膽怯懦弱的人去享受湖水的平靜吧；就讓那些貪婪勢利的人去贊美大海的所謂“無(wú)畏”吧；就讓他們來(lái)嘲笑、來(lái)賤視河水吧！至少，我要高聲地贊美那河流中的水！

　　微微的風(fēng)吹拂起河邊的垂柳，在流動(dòng)的河水上泛起朵朵漣漪，一層一層地遞過(guò)去，猶如擊鼓傳花……

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